粤沪版-物理-八年级下册-《探究滑动摩擦力》同步练习2
沪粤版八年级下学期物理《探究滑动摩擦力》测试卷及答案解析
2022年沪粤版八年级物理下学期《6.4探究滑动摩擦力》测试卷一．选择题（共28小题）1．关于压力和摩擦力的说法中，正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．物体间有压力作用，一定存在摩擦力C．物体间没有压力作用，一定不存在摩擦力D．摩擦力总是有害的解：A、摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，它可能充当动力，故A错误；B、物体之间若没有相对运动或相对运动趋势，或者接触面光滑，就没有摩擦力存在，故B错误；C、物体间没有弹力作用，根据f＝μN可知，也就没有摩擦力，故C正确；D、摩擦力并不总是有害的，在许多时候，人们是靠摩擦来完成工作的，故D错误。
故选：C。
2．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．静止的物体不可能受到摩擦力B．相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力解：A、对于静止的物体，若和另一个物体接触，且有相对运动的趋势时，它们之间也可能有摩擦力，如用力推桌子但没有推动，桌子和地面之间也存在摩擦力，故A错误；B、相互挤紧的粗糙物体之间若没有运动的趋势，也可能它们之间没有摩擦力，故B错误；C、具有相对运动的两个物体，不一定是相互接触，比如两辆汽车相对运动，它们之间就没有摩擦力，故C错误；D、若两个物体间接触面是光滑的，即使这两个物体相互接触，有相对运动，它们之间也是没有摩擦力的，故D正确；故选：D。
3．如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）A．木块静止B．木块匀速运动C．木块匀速下滑D．木块静止解：A、物体静止在水平地面上，物体与地面间既没有发生相对运动，也没有运动趋势，所以物体和地面之间不存在摩擦力，符合题意。
B、物体受到拉力作用，进行匀速直线运动，物体和地面之间发生相对运动，物体和地面之间存在摩擦力，不符合题意。
C、物体沿着斜面匀速下滑，存在相对运动，物体和斜面之间存在摩擦力，不符合题意。
2022年沪粤版八年级物理下册《探究滑动摩擦力》同步练习
考点一．影响滑动摩擦力大小的因素1．〔2021春•珠海校级月考〕在“探究影响滑动摩擦力大小的因素〞中，同学们提出了以下猜测，摩擦力大小与：A．压力大小有关B．接触面的粗糙程度有关C．接触面的面积大小有关为了验证以上猜测是否正确，小张这组同学利用如下图的装置及有关器材进行了实验，收集的数据如下表：序号长方体木块的放置外表情况压力测力计示数1平放木板52平放木板83侧放木板54平放木板上铺毛巾5〔1〕实验时必须让木块做运动，这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等，依据是原理。
〔2〕验证猜测A时，要选取序号为的两次实验：验证猜测B时，要选取序号为的两次实验。
〔3〕小张同学将木块沿整直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关〞的结论，你认为小张同学得出的结论是〔选填“正确〞或“错误〞〕的，原因是。
2．〔2021•龙岗区校级一模〕学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素〞实验，实验装置如图。
〔1〕小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做运动，如图甲，弹簧测力计的示数是0.6N，根据条件可知，那么木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是N；假设木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将〔选填“不变〞、“变大〞或“变小〞〕。
〔2〕小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，比拟图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与有关。
〔3〕实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。
比拟图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关。
那么图丙的弹簧测力计示数是N。
3．〔2021•南山区校级一模〕在“研究影响滑动摩擦力大小的因素〞实验中，实验小组设计了如下图的实验装置。
〔1〕为了准确测量滑动摩擦力，小明同学拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动，利用原理可知，如图甲所示，物块与长木板之间的摩擦力为N。
沪科粤教版版物理八年下册_《探究滑动摩擦力第2课时生活中的摩擦力》同步练习
第2课时生活中的摩擦力题组1 摩擦力的大小和方向1．踢出去的足球在草地上水平向右运动时，其受到____________的作用，方向____________。
2．学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
(1)无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向______。
(2)当向右拉木板时，也可把牙刷看成相对木板向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体____________________相反。
3．爬杆是一项有益的体育运动，王明同学在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆向上爬，则他的手受到的摩擦力是________(选填“滑动”或“静”)摩擦力，方向向________；当他抱住杆滑下时，他的身体受到的是________摩擦力，方向向________。
4．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的，滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。
如图所示，冰壶运动员用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，滑行时冰对a鞋的摩擦力方向向________(选填“左”或“右”)，a 鞋底是________(选填“橡胶”或“塑料”)材料会滑得更远；蹬冰面时冰对b鞋的摩擦力方向向________(选填“左”或“右”)。
5．一根均匀长方体木条放在水平桌面上，在水平推力作用下做匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力________(选填“小于”“等于”或“大于”)10N，理由是_______________________________________________________。
6．如图所示，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F＝10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。
下列说法中正确的是( )A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10NB．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20NC．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10ND．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30N题组2 摩擦力的示意图7．如图所示，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。
沪粤版八年级物理下册 6.4探究滑动摩擦力同步练习题2
《6.4探究滑动摩擦力》同步练习1．如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动．下列说法正确的是（）A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大D．在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会越大2．下列关于力的说法中，正确的是（）A．力的作用效果只与力的大小、方向有关B．重力的方向总是垂直向下C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦3．小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（）A.磨刀后切菜更容易——减小受力面积，增大压强B.用筷子夹菜——省力杠杆C.刀柄上刻有花纹——增大接触面的粗糙程度，增大摩擦D.塑料挂钩的吸盘吸在光滑的墙上——吸盘因大气压而产生吸力4．如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（）A．当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力B．当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态C．当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100ND．箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功5．（3分）日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是（）A．汽车的车轮上刻有很多花纹B．写字时，用力握住钢笔C．向生锈的锁芯滴润滑油D．某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹6．在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_______________运动，此时拉力与摩擦力是_______________力。
比较___________图和___________图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
7．（2分）汽车行驶在水平路面上，关闭发动机后由于 还会运动一段距离；汽车轮子是利用滚动摩擦代替滑动摩擦从而减少了摩擦力，请你再列举一例生活中减少摩擦力的方法 ．8．如下图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
2020春沪粤版物理八年级下册 第6章 力和机械 6.4 探究滑动摩擦力 同步测试(不包含答案)
6.4 探究滑动摩擦力同步测试一、单项选择题1.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．相互紧压的粗糙物体之间总是有摩擦力B．一个物体只有跟另一个物体表面压紧且表面粗糙，并有相对运动趋势或发生相对运动时才能产生摩擦力C．发生相对运动的两个物体之间一定存在摩擦力D．静止的物体一定受到静摩擦力的作用2.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m甲＜m乙）的甲、乙两个木块，按照图中四种方式放置，分别在水平推力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2 B．F2＝F3 C．F3＞F4D．F3＝F43.如图所示的措施中，为了减小摩擦的是A．轮胎上制有花纹B．瓶盖上刻有纹线C．旱冰鞋下装有滚轮D．乒乓球拍上贴有橡胶4.校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶．如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（）A．f1、f2均竖直向上，且f1＞f2 B．f1、f2均竖直向上，且f1＝f2C．f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＞f2 D．f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＝f25.如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（）A．甲的速度一定小于乙的速度B．乙物体的质量比甲物体的质量大C．甲、乙的运动状态发生改变D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力6.下列四幅图对应的说法正确的是（）A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向竖直向上C．图（丙）中在力F拉动B使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大D．图（丁）中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人受到水平向右的摩擦力二、多选题7．如图所示，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个物体，甲重5N，乙重10N，甲和乙的接触面粗糙，甲用一根细绳拴在左边固定的墙上，现在用水平向右大小为15N的力F将乙匀速抽出，甲保持静止，下列说法正确的是（）A．甲受到向右的滑动摩擦力，大小为15N B．甲受到向右的静摩擦力，大小为5NC．乙受到向左的滑动摩擦力，大小为15N D．乙受到向左的静摩擦力，大小为10N8.下列的实例中，属于减小摩擦的是（）A．在轴承中加滚珠B．轮胎上制有凹凸不平的花纹C．给车轮的轴中加润滑油D．运动鞋底做成凹凸不平的花纹三、填空题9.人在步行前进时地面对鞋底的摩擦力方向是向____（填“前”或“后”），所对人前进来说，摩擦力是____力（填“动”或“阻”）。
沪粤版2021-2022学年八年级物理下学期《探究滑动摩擦力》同步练习题(带答案)
沪粤版2021-2022学年八年级物理下学期6.4《探究滑动摩擦力》同步练习一、单选题1．随着国民生活水平的提高，轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择，小田和爸爸自驾出行，汽车行至湿滑山坡时，车轮打滑，无法前行，爸爸让小田下车，减轻车身重量便于爬坡，小田否定了爸爸的提议，反而邀请路边的行人上车，果然车不再打滑，开上上坡，下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是（）A．用力捏自行车车闸刹车B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂C．给机器安装滚动轴承D．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹2．如图所示，在下列各种事例中，为了减小摩擦的有（）A．饮料瓶盖上刻有竖条纹B．在积雪的路面上撒盐C．旱冰鞋下装有滚轮D．打球时要握紧球拍3．运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受到的摩擦力分别是F1和F2，则关于F1和F2的方向及大小正确的是（）A．F1向下，F2向上，且F1=F2B．F1向下，F2向上，且F1>F2C．F1向上，F2向下，且F1=F2D．F1向上，F2向上，且F1=F24．2021年5月15日，“天问一号”火星探测器搭载“祝融号”火星车成功着落火星，这是人类探测宇宙的又一伟大壮举。
如图是“祝融号”火星车，火星车车轮是用铝基碳化硅复合材料制成的表面有棱的轮子，关于火星车车轮说法正确的是（）A．车轮轴处安装滚珠轴承是为了增大摩擦力的B．车轮做成圆的是为了增大摩擦力的C．车轮表面有棱是为了增大摩擦力的D．如果六个轮子依靠电动机驱动，当行驶时，轮子受到摩擦力向后5．下列跟摩擦有关的现象或应用中，叙述不正确的是（）A．车轮、各种把手、鞋底等物体的表面，凹凸不平是为了增大有益摩擦B．在体育比赛中，鞍马、单双杠、举重、吊环运动员，在比赛前都要在手上擦一种白色粉末，这是为了减小有害摩擦C．磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦D．各种车辆急刹车时，采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦6．为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验当用力向右匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析总结正确的是（）A．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左B．刷毛弯曲说明力可以说明力可以改变物体的运动状态C．用力匀速拖动牙刷因为物体的运动需要力来维持D．刷毛弯曲越程度越大牙刷受到的力越小7．攀岩运动能强身健体，提高协调能力。
粤沪版物理八年级下册第六章力和机械第4节探究滑动摩擦力第2课时习题课件
(1)读取弹簧测力计的示数,是为了测量 D 。(填序号)
A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小
C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小
(2)用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P快慢相
同,记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大
（2）相同的木板P和木块Q，接触面粗糙程度不变，在木块Q上 放不同个数的砝码，改变了木块Q对木板P的压力大小，研究的
是滑动摩擦力大小与压力的关系。
题型四 滑动摩擦力影响因素的探究
例4 某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在 水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉 动木板P,木块Q稳定时,读取弹簧测力计的示数。回答下列问题:
题型四 滑动摩擦力影响因素的探究
例4 某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在 水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉 动木板P,木块Q稳定时,读取弹簧测力计的示数。回答下列问题:
(1)读取弹簧测力计的示数,是为了测量
。(填序号)
A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小
相等。由此得到的结论是
滑动摩擦力大小与运动快慢无关
。
跟踪训练
1.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜 想: a.与物体间压力的大小有关; b.与物体运动速度的大小有关; c.与物体间接触面积的大小有关; d.与物体间接触面的粗糙程度有关。 为了探究各种猜想是否正确,他们找来了一个量程合适的弹簧测力计、两块长木板 (一块较光滑,另一块粗糙)、长方体木块(带有挂钩)、一盒砝码。 （1）如图是同学们做实验时的情景,通过图甲、乙所示的实验,可以探究猜想 d 是 否正确。通过实验结果得出结论:在保持 压力 一定时,接触面的 粗糙程度 越大,滑 动摩擦力越大。
八年级物理下册6.4探究滑动摩擦力同步练习含解析新版粤教沪版
6.4探究滑动摩擦力一、单选题1.如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）A.运动员手上涂镁粉B.轴承中装有滚珠C.汽车轮胎刻有花纹D.用力握紧球拍2.如图所示，人形机器人正在为观众表演舞蹈，其中涉及到的物理知识分析正确的是（）A.机器人表演舞蹈时没有惯性B.机器人鞋底较宽是为了减小压力C.机器人鞋底上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D.机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力3.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.轮胎上制有花纹B.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起C.在轴承xx滚珠D.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫4.下列事例中，属于减小摩擦的是（）A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松xxC.古人用滚木移动xx石"xx号”月球车车轮上刻有花纹5.下列说法中正确的是（）A.力可以使物体发生形变持物体运动的原因C.滑动摩擦力一定是阻力物体可以受到滑动摩擦力的作用6.下列措施中，为了增大摩擦的是（）A.下雪天在马路上撒些灰渣成气垫C.把缝衣针表面做得很光B.自行车刹车时用力捏刹把D.B.力是维D.静止的B.在摩擦面间形xxD.机器上安装滚动轴承7.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是()A.木块A受到的是静摩擦力B.木块A相对于地面是运动的C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D.木块A所受摩擦力的方向向左8.对于自行车，下列措施能减小摩擦的是（）A.车把上刻有条纹B.轮胎表面制成花纹C.刹车皮使用橡胶D.链条上加润滑油9.如图中为了增大摩擦的是（）A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫C.在轴承xx滚珠D.轮胎上制有花纹10.体操、投掷、攀岩等体育运动都不能缺少的“镁粉”，它的学名是碳酸镁．体操运动员在上杠前都要在手上涂擦“镁粉”，其目的是（）A.仅仅是为了利用“镁粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B.仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”，能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”C.仅仅是为了利用“镁粉”，填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面增大，将握力变得更加实在和均匀D.上述各种功能都具有二、填空题11.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图所示的实验．为了测定滑动摩擦力的大小．用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做________运动．根据滑动摩擦力与拉力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑动摩擦力的大小与拉力大小相等，为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较________两图：为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较________两图．12.增大摩擦力的方法有________；减少摩擦力的方法有________．在压力大小不改变的状况下，若增大摩擦力，人们常采用的方法是________．如日常生活中的________13.用圆珠笔在纸上写字，滚珠与纸之间的摩擦力是________摩擦，用卷笔刀刨铅笔，笔竿与卷孔之间的摩擦是________摩擦．三、解答题14.如图所示，许多书重叠在一起，越在下层的书被压得越紧，想把它抽出来越费力，这是为什么？四、实验探究题15.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。
泸粤版八年级物理下册-- 第六章6.4《探究滑动摩擦力的大小》同步练习(含答案)
6.4 《探究滑动摩擦力》---同步练习1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、产生的条件．．：（1）两物体相互接触 (2）两物体相互挤压发生形变（3）两物体发生相对运动或者具有相对运动趋势（4）接触面不光滑3、摩擦力的方向．．，有时起阻力作用，有时起动力作用。
．．：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反4、⑴增大摩擦的方法：①增大接触面的粗糙程度：轮胎、鞋底、工具手柄等有花纹。
②增大压力：自行车刹车时闸皮与车圈的摩擦；传送带与轮子之间的摩擦。
⑵减小摩擦的方法有：①减小接触面的粗糙程度：磨刀、滑冰场的冰面。
②减小压力③变滑动为滚动：轮子、轴承。
④使两接触面分开：加润滑油、气垫、磁悬浮。
练习：1.用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。
2.钢丝钳钳口上有纹，这是利用的方法来摩擦。
在其转动部分安装轴承是利用的方法来减小摩擦，磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦而极大地提高行驶速度。
3.关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力； B．一般情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小；C．一个物体质量越大，它受到的摩擦力越大； D．一切摩擦力都是有害的。
4.你是否注意到这种现象，无论是锯木头的锯子还是锯钢铁的锯子，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为（）A．这样能使锯齿更锋利 B．这样使锯条更耐受撞击C．锯条用的太久，锯齿被撞歪了 D．料对可以使锯口变宽，减小材锯条的摩擦力5.汽车分等级通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前运动时，前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（）A．前轮受到的摩擦力向前，后轮的向后 B．前轮受到的摩擦力向后，后轮的向前C．前、后轮受到的摩擦力都向后 D．前、后轮受到的摩擦力都向前6.摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A．老师仍能用粉笔在黑板上写字 B．人无法行走C．火柴难以划燃 D．自行车刹车失灵7.在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人滑倒，下列采取的措施中错误．．的是（）A．浴室地面上应铺上带有凹凸花纹的地 B．脚底下放一条毛巾C．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹 D．穿上平底的塑料拖鞋8.如图8-3-1所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。
精品-2019春八年级物理下册6.4探究滑动摩擦力备课素材新版粤教沪版习题2
6.4探究滑动摩擦力1.滑动摩擦力的大小和有关，压力越，滑动摩擦力越；滑动摩擦力的大小还跟接触面的有关．2.探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作运动，若此时弹簧测力计读数是3.5 N，则实验得出的摩擦力为N．3.用2牛顿的水平拉力拉着重8 N的小车，在水平地面上匀速前进，这小车受到的摩擦力为N。
4.如下图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。
由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）A． 4.5 N B． 3.2 N C． 3.0 N D． 2.1 N5.小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示。
（1）比较__________________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较___________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（2）此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。
写出你的做法：甲乙丙6.小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示。
图中数字表示实验序号。
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与 __ 的关系；(2)实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表。
分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号；(3)在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化? ___ (选填“变大”、“变小”或“不变”)．7.在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动，根据_________的原理，得到摩擦力的大小。
______________________________(2)分析以下实验数据，得出的结论是：(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容。
沪粤版八年级下册物理 第6章 6.4 探究滑动摩擦力 习题课件
夯实基础·逐点练
5 【中考·德州】小明用橡皮擦来擦除写在牛皮纸上的错 别字，由于用力太小字没有被擦干净，稍加用力字就 被 擦 干 净 了 ， 这 是 通 过 增 大 ___压__力___( 填 “ 压 力 ” 或 “接触面的粗糙程度”)来增大摩擦力的。
夯实基础·逐点练
6 【2021·乐山】如图所示，气垫船在水面上行驶的过
(3)根据甲、乙两图可得出的结论是_在__压__力__相__同__时__，__接_____ __触__面__越__粗__糙__，__滑__动__摩__擦__力__越__大_______________________。
整合方法·提升练
(4)小华同学将图甲测量摩擦力大小装置改为图丁装置的好 处是____不__需__要__控__制__传__送__带__匀__速__运__动_____________。
夯实基础·逐点练
【点拨】 因为物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，
A、B之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，A、
B之间没有摩擦力，所以f1＝0；物块B相对于地面向
右运动，所以B、C之间存在摩擦力，f2≠0。
时,他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下,黑板刷分别( B )
A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力 C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力
夯实基础·逐点练
3 【2021·成都】热爱运动的小罗同学在平直跑道上 跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋 底受到地面摩擦力的方向是向___前_____的。鞋底 有花纹，是为了___增__大___摩擦。
整合方法·提升练
【点拨】 物体在AB段做匀速直线运动，处于平衡状态，
所以fAB＝F＝5 N，在BC段物体做减速运动，因压力 大小与接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力 的大小不变，还是5 N，故C正确。
第四节《探究滑动摩擦力大小》同步练习(沪粤版初二下) (2)
第四节《探究滑动摩擦力大小》同步练习（沪粤版初二下）(2)一、选择题〔每题2分，共6分〕1、物体在下述哪种情形下不受摩擦力的作用〔〕A．小车静止放在水平地面上；B．小车静止入在斜坡上；C．物体静止在匀速斜上升的传送带上；D．小车在水平地面上运动得越来越慢。
2、用一水平推力F将物体M挤压在竖直墙壁上，使物体处于静止状态，如图2所示，那么物体M受到〔〕A．重力、水平推力及墙壁对它的支持力；B．重力、水平推力、墙壁对它的支持力及向上的摩擦力；C．重力及墙壁对它的摩擦力；图2D．水平推力及墙壁对它的支持力。
3、用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种讲法中错误的选项是〔〕A．啤酒瓶能够静止在手中，是由于受到了静止摩擦力的作用；B．随着手握啤酒瓶的力增大，瓶子所受到的静摩擦力也将增大；C．手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受到的静摩擦力并未增大；D．假设啤酒瓶原先为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大。
二、填空题〔每空2分，共10分〕4、以下各种摩擦中，属于滑动摩擦的有__________________；属于静止摩擦的有__________________；属于滚动摩擦的有__________________。
〔选填序号〕A、当你用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦；B、当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦；C、擦黑板上的粉笔字时，黑板擦与黑板面之间的摩擦；D、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦；E、刹车时，自行车闸皮与轮子之间的摩擦；F、汽车前轮与地面之间的摩擦；G、单杠运动员在单杠上做大回环动作，手与单杠间的摩擦；H、旱冰运动员溜冰，鞋与地面的摩擦；I、撑杆跳运动员起跳后撑杆与手之间的摩擦。
5、用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N，现在木块所受的合力为_______N；假设将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20N时，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。
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6.4 探究滑动摩擦力
1.小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？
（1）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。
（2）钢丝钳钳口上有纹，这是利用的方法来摩擦。
在其转动部分安装轴承是利用的方法来减小摩擦，磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦而极大地提高行驶速度。
2．请你选出你认为正确的一项
（3）你是否注意到这种现象，无论是锯木头的锯子还是锯钢铁的锯子，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为【】
A．这样能使锯齿更锋利
B．这样使锯条更耐受撞击
C．锯条用的太久，锯齿被撞歪了
D．可以使锯口变宽，减小材料对锯条的摩擦力
（4）汽车分等级通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前运动时，前轮和后轮所受的摩擦力的方向是【】
A．前轮受到的摩擦力向前，后轮的向后
B．前轮受到的摩擦力向后，后轮的向前
C．前、后轮受到的摩擦力都向后
D．前、后轮受到的摩擦力都向前
（5）摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是【】A．老师仍能用粉笔在黑板上写字
B．人无法行走
C．火柴难以划燃
D．自行车刹车失灵
（6）在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人滑倒，下列采取的措施中错误
．．的是【】A．浴室地面上应铺上带有凹凸花纹的地砖
B．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹
C ．脚底下放一条毛巾
D ．穿上平底的塑料拖鞋
（7）如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。
用手分别压在玻璃板和桌面上滑动（如图中甲、乙），然后再用一只手压在手上在桌面上滑动（如图中丙所示），下列说法中不正确的是【 】
A ．甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
B ．乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
C ．比较甲和乙，感觉甲的阻力大
D ．比较乙和丙，感觉丙的阻力大
（8）尝试说出下列做法所利用的物理原理
①自行车刹车时，要用力捏闸；（ ）
②在旧的锁空内加些油，锁就容易开了；（ ）
③雨天在泥泞的路上铺些稻草，可以防止行人滑倒。
（ ）
你能完成这些实验吗？
（9）小明在水平面上吃力地推一个箱子前进。
如图所示，请你帮助小明想一个办法使他推起箱子来轻松些，并说明理由。
（10）有两本厚薄相同的书，你是否想办法把这两本书连在一起，拉也拉不开。
如图所示，不能借助任何工具，也不能使书有折痕。
并说明其中道理
体验下列探究活动
（11）摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，
下面我们用实验来研究摩
擦：
实验室提供下列器材：
a．带钩的长方体木块
b．带钩的正方体木块
c．表面平整的长木块
d．几条毛巾
e．直尺
f．弹簧测力计
g．几支圆铅笔
①下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题：
（a）比较1、2次实验得出结论：；
（b）比较1、3次实验得出结论：；②因为物体间的接触面积有大小，那么，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究
（A）实验器材：。
（选填上面器材的字母）
（B）主要探究过程：
参考答案：
1.（1）滑动滚动静（2）增大接触面的粗糙程度增大变滑动为滚动减小
2.（3）D （4）B （5）A （6）D （7）C （8）①增大压力，从而增大摩擦力②减小钥匙与锁空之间的粗糙程度，从而减小摩擦③增加路面的粗糙程度，增大摩擦。
（9）在箱子下放几根圆木棒，变滑动摩擦为滚动摩擦（10）把两本书每页都交叉叠放，这样大大增大了摩擦力（11）（a）接触面相同时，压力越大摩擦力越大（b）压力相同时，接触面越粗
糙，摩擦力越大（A）acf （B）用弹簧测力计拉着带钩的长方体木块在长木板表面匀速运动测出f，分别做三次，使长木块的不同的面与木板接触，即可比较f与接触面积大小的关系。