【小学语文】小学六年级句子专项训练(练习题+答案版)
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题（含答案）1. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。
（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈自己穿旧衣服。
妈妈要让我穿上漂亮的裙子。
（用关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。
（用修改符号在原句上修改病句）2. 双重否定句与肯定句的转换。
（1）非洲人的日常生活无一不是彩色的。
（2）秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（4）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！3. 句子加工厂。
（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______4. 补写下面情景对话。
妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩子：好的，我学过做贺卡。
先______，再______，然后______。
妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。
你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。
爱您的×年×月×日5. 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：______。
6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。
（缩句）7. 句子练练坊。
（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。
（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。
______草地上盛开着______的野花。
（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（用划线的词语写句子）8. 按要求完成句子练习。
①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。
部编版六年级语文下册句子专项 练习(三)(有答案解析)
部编版六年级语文下册句子专项练习（三）（有答案解析）一、“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是（）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。
二、下列句式变换不正确的一项是（）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
三.下列句子中不是反问句的一项是（）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？四.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
五.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（）A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
六、按要求完成句子练习。
(8分)(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)______________________________________________________(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
(缩句)______________________________________________________(3)花生仁儿的红色外皮没有了。
部编版六年级语文下册期末总复习 句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。
．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
语文版小学六年级下册语文按要求写句子课后专项习题(含答案)
语文版小学六年级下册语文按要求写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。
1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。
蟋蟀选择住址要排水优良。
蟋蟀选择住址要有温和的阳光。
____________________________2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。
（改为双重否定句）____________________________3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写拟人句）____________________________4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写设问句）____________________________5.自从．．有了火，人类就．开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（用加点的词语写句子）____________________________二、按要求写句子。
1．这是一个在北方山区常见的小站。
（缩句）_________________________2．夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）________________________3．我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣。
（修改病句）________________________4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。
（改为拟人句）_____________________________________5．我兴奋地仰．起头，甩打．．着书包就大步跑．进了楼门。
（用一连串的动词写句子）_____________________________________三、句子加工厂。
1.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。
（缩句）_______________________________________2.“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
（仿写心理活动）_____________________________________3.广场汇集了群众队伍。
部编版小学语文六年级下册第五单元句子训练专项练习(含答案)
统编版小学语文六年级下册第五单元句子训练专项1．照样子，写句子。
1．例：他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？我想：_______________？______________________？______________________？2．例：那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得槽。
______________一次又一次地______________，_____________一次比一次______________。
3．例：科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类________________________的___________________________；科学，是人类________________________的__________________________。
2．按要求写句子。
1．哪里有死的东西会自己走，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_________________________2．詹天佑是工程师。
（扩句）____________________________3．真理诞生于百个问号之后。
（改为双重否定句）________________________4．上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。
（修改病句）_______________________3．口语交际。
六（5）班举行了“电脑时代需要不需要练字”的辩论会，下面给出了正方观点，请你写出反方观点。
正方：关于“电脑时代需要不需要练字”这个辩题，我方辩友一致认为：电脑时代需要练字。
首先，练字可以提高个人素质。
写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。
其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。
我国的书法有一个长期的发展过程。
现在它分隶书、楷书、行书、草书、小篆、金文等多种字体。
【句子专项】部编版语文六年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精品原创)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．读句子，按要求完成练习。
（4分）（1）.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们_______的特点。
从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人_________________（做的什么事）感到不满。
（2）.你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇的云彩。
照样子，展开想象，把句子补充完整：黄山以“奇石”著称，山上有无数像_____似的、________似的、_________似的奇形怪状的石头。
2．按要求完成句子练习。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）________________是_____________。
（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________精品原创（3）整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）___________________________（4）“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
_______________________________________________________ 3．按要求完成句子练习。
（1）.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)__________________________________________（2）.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)____________________________________________（3）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)_________________________________________（4）.船两边的草把子上都插满了箭。
部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(一)——修改病句(含答案)
统编版语文六年级下册暑假句子专项练习（一）——修改病句1.下列句子中没有语病的一项是（）A．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B．看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映了20多部新影片。
D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！2.下列选项中对病句的修改不正确的一项是（）A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
修改：删去“一直”或删去“始终”。
B．周敏的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
修改：将“全校”与“我班”调换位置。
C．昨天下午，我等了他整整一个小时左右。
修改：将“左右”删去。
D．这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。
修改：删去“因为”。
3.下列没有语病的一项是（）A．夏天的骊山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要，发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社会劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
4.下列句子没有语病的一句是（）A．考试要求学生使用规范语言，对“我晕”、“我倒”、“酷说了”、“帅呆了”等词语能否在考试作文中使用，会不会影响得分，我们的回答是否定的。
B．预防甲型H1N1流感的流行，要做到早发现、早报吿、早隔离，及时治疗患者，这样就诃以避免群众乱投医、乱服药。
C．我国有近百分之六十左右的青年认为，“诚实守信”是优秀的传统美徳，是做人的基本准则。
D．中央和地方政府在尽一切力量解决免除农村小学、初中的学杂费。
5.下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
部编人教版最新小学六年级语文下册总复习_句子专项训练(答案)
句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”（5）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。
（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）（6）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）我们很快就把新的技术学会了。
语文版小学六年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)
语文版小学六年级语文下学期按要求写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1．我有办法称出大象的重量。
改成反问句：__________________________________________改成双重否定句：______________________________________2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句：_______________________________________________改成双重否定句：________________________________________3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。
改成反问句：______________________________________________改成双重否定句：___________________________________________二、按要求完成下列句子。
1.我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。
（修改病句）_______________________2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。
（改为反问句）________________________3.“老师，我昨天请假了。
”小星对老师说，“可以请您再给我说说这道题吗？”（改为间接叙述）________________________4.大自然的语言丰富多彩。
从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从__________中，我们读出了______________；从__________中，我们读出了__________。
（仿写句子）三、按要求完成句子。
1．大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。
（改为双重否定句）_______________________________________2．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
部编人教版小学六年级语文上册句子专项训练按要求写句子(含答案)
部编人教版小学六年级上册语文按要求写句子（含答案）按要求写句子（1）草原是小诗。
（扩句）________________________________________________________（2）我．是诸元素之女：冬．将我孕育，春．使我开放，夏．让我成长，秋．令我昏昏睡去。
（用加点词语造句）________________________________________________________（3）我．在原野上摇曳，使．原野风光更加旖旎；我．在清风中呼吸，使．清风芬芳馥郁。
（根据提示仿写句子）________________________________________________________（4）任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
（修改病句。
）________________________________________________________ （5）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。
（改成双重否定句）________________________________________________________（6）天空中的星星一闪一闪的。
（改成拟人句）________________________________________________________（7）一个人是不能离开集体的。
（改成反问句）________________________________________________________（8）漓江的水很清。
（改成感叹句）________________________________________________________（9）总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。
”（改成间接引语）________________________________________________________（10）听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句）________________________________________________________（11）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题（含答案）
部编⼈教版六年级语⽂上册句⼦专项练习题（含答案）部编⼈教版六年级语⽂上册句⼦专项练习题（含答案）1. 按要求写句⼦。
①细⼼的她发现了路边有⼀根刚被风刮断的闪着⽕花的电线。
（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈⾃⼰穿旧⾐服。
妈妈要让我穿上漂亮的裙⼦。
（⽤关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了⼩学阶段的最后⼀个⼉童节。
（⽤修改符号在原句上修改病句）2. 双重否定句与肯定句的转换。
（1）⾮洲⼈的⽇常⽣活⽆⼀不是彩⾊的。
（2）秦王不得不跟他约定了举⾏典礼的⽇期。
（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（4）⾮洲真是⼀个⾊彩斑斓的世界啊！3. 句⼦加⼯⼚。
（按要求写句⼦）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______4. 补写下⾯情景对话。
妈妈：孩⼦，爸爸马上就要过⽣⽇了，你为他做⼀张贺卡吧！孩⼦：好的，我学过做贺卡。
先______，再______，然后______。
妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。
你准备写什么呢？孩⼦：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的⽣⽇快到了，______，您喜欢吗？祝您______。
爱您的×年×⽉×⽇5. 当你发现你的朋友不守信⽤时，你可以⽤马尔克斯的这句话劝诫他：______。
6. 北京的颐和园是个美丽的⼤公园。
（缩句）7. 句⼦练练坊。
（按要求改写句⼦）（1）活泼机灵的⼩燕⼦从南⽅赶来加⼊这百花争艳的盛会。
（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）（3）充⽓⾬⾐是⼩林发现的。
（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句⼦表达的意思更加具体。
______草地上盛开着______的野花。
（5）尽管⼩鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（⽤划线的词语写句⼦）8. 按要求完成句⼦练习。
部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(三)——排列句子(含答案)
统编版语文六年级下册暑假句子专项练习（三）——排列句子1.下面语句排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．⑤③②④①D．③①②④⑤2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③3.选出下列句子顺序排列正确的一项（）①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
A．②④①③B．④①②③C．②③④①D．②④①③4.将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）①看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。
②我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！③正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。
④走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。
花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。
⑤走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。
A．⑤④②③①B．①③②④⑤C．⑤③①②④D．⑤③②④①5.将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。
部编版六年级语文下册第六单元句子专项练习(有答案)
部编版六年级语文下册第六单元句子专项练习（有答案）班级姓名成绩一、根据提示完成练习。
少年时代生活的情景,启蒙老师们的音容,还不时地在我的记忆中浮现。
(1)【怀念】我忘不了老师们的音容:我时,老师严肃的神情;我考试成绩不理想时,老师；我时,老师。
(2)【感激】我想对老师们说:是你们,让我懂得了；是你们,让我懂得了；也是你们,让我懂得了。
(3)【传承】老师们,以后我也要成为一名教师,我会像你们一样,教育学生热爱祖国;我会像你们一样，；我会像你们一样，。
二、根据所学知识判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《作文上的红双圈》中“我就接着‘折腾’”的“折腾”指的是继续写作。
()(2)“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地”说明田老师对“我”影响很大。
()(3)活动策划书中活动流程部分不需要写详细,只要写出大概流程就行了。
()(4)在编排成长纪念册时,正文内容要按照一定的顺序编排,呈现的方式可以多样。
()三、判断下列句子运用的描写方法。
A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写(1)他想折下一枝来,戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。
（）(2)他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。
（）(3)他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。
”（）(4)我的心里忐忑不安,生怕老师公布我的分数,脸不自觉地涨红了。
（）四、按要求完成句子练习。
(1)我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)(2)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
这句话运用了的修辞手法,把比作春雨。
运用这种修辞手法的好处是。
(3)在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是太阳,能够；老师是，。
(照样子,续写句子)五、根据提示,完成一本纪念册的设计构想。
生活需要仪式感,每年的生日就是一次见证自己成长的仪式。
回忆一下,在六年的小学生活中,你度过的有仪式感的生日,然后找一些当时收到的生日祝福语、礼物、照片等资料,运用自己在本单元中学到的本领,整理成一本可以一直用下去的生日纪念册。
部编版小学六年级语文上学期句子课后专项习题(含答案)
部编版小学六年级语文上学期句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、句子练习。
1．法官指着我问父亲：“他是你最大的孩子吗？”（改为转述句）_______________________________2．这篇文章的内容和形式都很丰富。
（修改病句。
）_______________________________3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
（缩句）________________________________4．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。
改为反问句：_______________________________改为双重否定句：_____________________________5．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
（仿写）我愿是__________，___________；___________，____________。
二、按要求写句子。
1．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（使用句中的修辞手法写句子）_____________________________________________2．母亲批评我大热天不应该穿雨衣。
（把句子分成两句话）_____________________________________________3．天空中的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）_____________________________________________4．昨天．．就变成了小果实。
（用上加点词仿写句子）．．是苞蕾，今天．．是鲜花，明天____________________________________________三、按要求写句子。
1．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
（变化词序，句子意思不变）________________________________2．姑娘赶紧连忙站起来让座。
人教部编版六年级语文下册句子练习专项训练含答案
人教部编版六年级语文下册句子练习专项训练A组真题演练一、选择题。
1. 选出下列句子所运用的描写方法，将序号填在括号里。
A. 语言描写B. 动作描写C. 心理描写D. 神态描写E. 外貌描写(1)他的神情非常安定，非常沉着。
( )(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
( )(3)桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”( )(4)董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。
( ) 2. 根据语句内容，在横线上依次填入词语，恰当的一项是( )人的一生，就是一个储蓄的过程。
在奋斗的时候，你储蓄了_______；在耕耘的时候，你储蓄了_______；在旅行的时候，你储蓄了_______；在微笑的时候，你储蓄了_______。
A. 一个希望一片风景一份快乐一粒种子B. 一片风景一个希望一份快乐一粒种子C. 一个希望一粒种子一片风景一份快乐D. 一份快乐一粒种子一片风景一个希望3. 最能概括下面句子主要内容的一项是( )北京师范大学心理学部儿童研究专家某教授指出，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
A. 北京师范大学心理学部儿童研究专家某教授指出。
B. 阅读困难会使孩子的语文学习产生困难。
C. 很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。
D. 北京师范大学某教授指出，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
二、按要求完成句子练习。
4. 按要求改写句子。
(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”(改为转述句) _______________________________________________________(2)战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
(改为反问句) _______________________________________________________(3)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他的，没有一个不为他的精神所感动。
小学六年级上册语文句子课后专项习题(含答案)
小学六年级上册语文句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子练习。
1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）__________________________________________2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。
（修改病句）__________________________________________3．妈妈对我说:“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”（改为转述句）___________________________________________4．花生仁儿的红色外皮没有了。
（改为拟人句）___________________________________________5．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
（改为双重否定句）___________________________________________二、按要求完成句子。
1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。
（改成反问句）________________________________________2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。
（改为比喻句）_______________________________________3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。
（修改病句）_______________________________________4.例：昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（仿写句子）昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________5.静，越发．．能显示必胜的信心。
（用加点词语造句）．．能显示武艺的高强，越发_______________________________________6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（把句意写在下面）________________________________________三、按要求完成句子。
部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(四)——补充句子(含答案)
统编版语文六年级下册暑假句子专项练习（四）——补充句子1.选择上下文衔接得当的一项（）“木桶理论，短板效应”意思是，一个木桶的盛水量是由组成这个木桶的木板中最短的那块决定，也就是说这个木桶的最大容水量就只能达到最短木板的上沿。
我们把制约学习成绩的五大因素比作木板，。
A．只有五个因素都突出，才能提高学生的整体成绩。
B．如果有一个因素欠缺，那将影响学生的整体成绩。
C．只有一个因素很突出，并不能迅速提高学生的整体成绩。
D．如果五个因素都欠缺，必将影响学生的整体成绩。
2.请结合语境选词填空，表述最恰当的一项是（）欣赏高山，定会在高山的巍峨中找到；欣赏流水，定会在流水的潋滟中发现；欣赏大树，定会在大树的伟岸中获得；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取。
A．执着于希望自立与尊严强悍与凝重温柔和乖巧B．执着与希望温柔和乖巧强悍与凝重自立与尊严C．强悍与凝重自立与尊严温柔和乖巧执着与希望D．强悍与凝重温柔和乖巧自立与尊严执着与希望3.在横线上依次填入恰当的短语，正确的一项是（）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才、各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
①似风拂杨柳②如旭日喷薄③若大江东去④如小桥流水A．④②①③ B．③④②①C．①③④②D．②①④③4.依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（）一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守，治事应持，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如，读书当如。
”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明A．①②③④⑤B．②⑤①③④C．④①⑤③②D．②③⑤①④5.从上下文连贯的要求看，下面句子横线处所填入的内容最恰当的一组是（）也许我们不能左右天气，但是我们可以__________；也许我们不能选择容颜，但是我们可以__________；也许我们不能号令他人，但是我们可以_________；也许我们不能预知未来，但是我们可以__________……A．利用现在指挥自己把握心情展现笑容B．指挥自己展现笑容把握心情利用现在C．展现笑容把握心情利用现在指挥自己D．把握心情展现笑容指挥自己利用现在6.结合情境，请你选择最恰当的语句将妈妈的话补充完整（）喜爱舞蹈的小林问妈妈，怎样才能提高自己的舞蹈水平。
【精品】六年级下册语文专项练习-句子专项(1) 苏教版(含答案)
苏教六年级下册句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
（改为反问句）_______________________________________________ 2.老人笑着对我说：“30年后，我请您到海底世界喝茶。
”（改为转述句）____________________________________________ ________ 3.这次比赛的结果，同学们都很满意。
（用“无……不……”改写，意思不变）____________________________________________________ 4.露水沾湿了少年的衣裳和鞋子。
（这句话还可以怎样说？用两种形式表达出来）6.照样子写句子。
（1）河水哗哗地向前流淌。
河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。
荷花纷纷开放了。
（2）鼓点很急促。
鼓点如骤雨一般急促。
运动员迅速地冲向终点。
7.根据词语的不同意思造句。
生气(指不高兴的情绪)：生气（指生机、活力）：8．根据提供词语的不同意思造句。
滔滔不绝：（1）形容大水滚滚：。
（2）形容说话连续不断：。
9．修改病句。
经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
_________________________________________________________________10．劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：“谁能用手把劳特牌胶水上的金币掰下来，这块金币就归他所有。
这则广告的意思是：。
11.仿写一句赞美老师的话。
在我们心目中，您是．天使，您是．大树，您是．海洋。
___________________________________________________________12.根据语境，在横线上填写合适的语句。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。
水的灵魂如少女一般韵味十足，如______________________ ，如_______________________。
小学六年级秋季学期语文句子课后专项习题(含答案)
小学六年级秋季学期语文句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。
（仿写拟人句）_________________________________2.月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
（缩写）_______________________________3.四周黑洞洞的，容易碰壁。
（改写反问句）______________________________4.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（修改病句）______________________________二、按要求完成句子练习。
1．这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（用加点的词语造句）____________________________________________2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（以花为描写对象仿写一句）_____________________________________________3．我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我生长，秋令我昏昏睡去。
（仿写排比句）______________________________________________4．其实，我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢！（改为陈述句）______________________________________________三、按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）___________________________________2.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（改变语序，不改变意思）___________________________________3.郝副营长深情的说：“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。
2023年小学六年级语文下册专项练习题及答案(句子和阅读)
2023年小学六年级语文下册专项练习题(四)一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。
1.解释词语：万象更新：。
2.文中破折号的作用是（）A.表示意思的转换，跳跃或转折B.表示解释说明C.表示意思的递进D.表示插说3.选文中的一个过渡句是。
4.大人们也紧张是因为。
5.孩子们准备过年要做的事都有什么？..二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。
1.写出下列词语的近义词。
合拢——（）浓稠——（）搅拌——（）好奇——（）2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是、。
3.根据选文，下列说法错误的是（）A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。
B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?..5.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。
..三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。
1.解释词语：十五夜：.尽：.2.这首诗的作者是朝诗人，诗中描写的景物有、、、、、等，表现了诗人的感情。
3.根据古诗判断对错。
（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。
（）（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。
（）（3）“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。
（）（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。
（）4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。
..5.描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
..四、阅读《鲁宾逊漂流记》（节选）第一到四自然段，完成下面的练习。
1.解释词语。
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【小学语文】小学六年级句子专项训练(练习题+答
案版)——句子专项训练
一．改变句型：
1.把下列句子改写成反问句。
（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
（2）为了把祖国建设得更强盛;我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛;我们难道不应该努力学习吗？
（3）少先队员应该讲文明;有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明;有礼貌吗？
2. 把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨;难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨;不是天生的。
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化;难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
实现四个现代化;是全国人民的伟大历史任务吗。
3. 把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”
美丽的姑娘说;她是智慧的女儿。
（2）一位台湾同胞说;他是人;他爱。
一位台湾同胞说：“我是人;我爱。
”
（3）小明高兴地告诉妈妈;他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
4. 将下列句子改为第三人称转述
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
贝多芬说;他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动;我必须参加。
”
小红说;今天下午学校组织到野外活动;她必须参加。
（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题;让我指给您看。
”
蔺相如说;这块璧有点儿小问题;让他指给您看。
（向秦王转述）
蔺相如说;这块璧有点儿小问题;让他指给秦王看。
（向他人转述）
5. 按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。
（把字句）（被动句）
我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。
（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（把字句）（被动句）
浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）
生活在八十年代的青年人很幸福。
（4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）
乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
（5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）
小点声说话！
（6）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）
伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！
（7）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）
激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！
（8）请你把字典借给我用一下。
（疑问句）
你能把字典借给我用一下吗？
（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时;就是这样走着的。
（反问句）
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时;难道不就是这样走着的吗？
（10）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈;至少也象征了北方的农民?（陈述句）你想到它的朴质、严肃、坚强不屈;象征了北方的农民。
6. 把句子改写成反问句和双重否定句。
（1）我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不可能没有办法称出大象的重量。
（2）为了避免暴露;他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露;他们不决定暂时断绝通讯联系吗？
为了避免暴露;他们决定暂时断绝通讯联系。
（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
7. 把下面的句子改写成肯定句。
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪;那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪;那他是个糊涂虫。
（2）每一个访问埃及的外国人;怎会不去看一看金字塔呢？
每一个访问埃及的外国人;会去看一看金字塔。
（3）我暗暗叮嘱自己;这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己;这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
8. 修改病句。
（1）贯彻《小学生守则》以后;发生了显著的变化。
贯彻《小学生守则》以后;小学生的行为发生了显著的变化。
（2）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
（3）过去;我做作业马虎潦草;很不认真;不经常拖拉;不按时完成。
过去;我做作业马虎潦草;很不认真;经常拖拉;不按时完成。
（4）六一节那天;我踏着轻松的步伐;兴奋的心情来到学校。
六一节那天;我踏着轻松的步伐;怀着兴奋的心情来到学校。
（5）我们要端正学习态度和学习目的。
我们要端正学习态度和明确学习目的。
（6）虽然天气这么冷;所以她仍然坚持长跑。
虽然天气这么冷;但是她仍然坚持长跑。
9. 缩句。
（1）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
小男孩蹲在地上。
（2）八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
帕斯卡发现了原理。
（3）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
气象台发布了寒流的消息。
（4）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
小姑娘捡起碎纸。
（5）从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
小燕子加入了盛会。
（6）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光;显得又虚弱又疲惫。
嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。
（7）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
他好像要摆脱重荷。
（8）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
纤夫拉着货船。
（9）1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
“马踏飞燕”是珍品。
（10）《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
《伏尔加河上的纤夫》是油画。
（11）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
焰火构成了图画。
（12）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
钢琴声传出来。
（13）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
月光照在脸上。
（14）一个蜘蛛慢慢地爬过来。
蜘蛛爬过来。
（15）晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
太阳光照射树林。
（16）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
小路穿过白桦树林。
（17）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
从嘴里飞出歌声。
（18）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
风撩乱了银发。
（19）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
我们可以推测情形。
（20）老松树渗出厚厚的松脂;闪闪地发出金黄的光彩。
松脂发出光彩。
（21）人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
旁边停放着小汽车。
（22）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
灰尘是旅行者。
（23）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破了沉寂。