青少科技创新知识讲座PPT模板

为鼓励牛培行搞发明，山大附中专门为 他准备了一间实验室。这间实验室，摆 放着牛培行制作的几架航模，以及他发
凭借风力带动螺旋桨使船行进。这样，无 明的物理电池、自动节水器、写不满黑
论是顺风还是逆风，帆船都可以正常航行。 板，还有“鞋琴”、自行动力车……
牛培行最喜欢的发明，是环保的物理电池。 灵感源于他在物理课上学到的发电机原理 和钟表上的发条。经过几天的琢磨，一个 用手动实现动能和电能相互转换的物理电 池就产生了。电池利用的是机械能，在没 电的情况下也能充电。物理电池很环保， 有了它，高污染的化学电池就可以“退休” 了。目前，太航仪表厂、太原无线电厂等 几家单位正在对这项发明加紧实验，准备 进行大规模生产。
小发明不同于大发明，是根据少年儿童已有 的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、 工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东 西，加以改进、改革和创新。所以小发明是实用 新型的"身边科学"。
一、什么是科技小发明？
小发明的主要特点是：第一，新。无论是发明，改进 或发现，都是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述 已有的东西，所以小发明不同于一般的科技小制作。第二， 小。小发明是儿童身边的科学，是改进日常生活中经常接 触到的东西，而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科 技发明项目。如云南玉溪市瓦窑小学用烟末等制成的"灭蚜 敌"土农药；北京市崇文区宝华里小学"气压热水瓶的改进" 等。第三，实用。小发明的目的是为了应用方便，其作品 要有实用价值及经济效益和社会效益。如山东滨州市第四 小学的"方便黑板"，天津市武清县段庄小学的"自来水防冻 阀门"等。第四，科学。小发明的构思、设计、制作和成果 一定要符合科学道理，也不能有损于健康和道德。
（一） 选题的范围
5． 娱乐用品
对文娱器具的改进和创新。如跳绳自动计数器、脚踏 翻谱架、多功能九路抢答器、迷踪棋、化学棋等。
6．医疗、卫生用品
主要是改革医疗、保健、卫生器材用品，如护士手 中在用器、注射警报器、滴速监器、卫生瓶塞、多用卫 生盆套、自动消毒电话、假性近视矫正器、驱蝇灵、翻 板来鼠箱等。
当前流行的组合家具，就是许多单件家具相 加。当然它不是简单的相加，而是巧妙地组 合。组合家具美观、实用、又充分地利用房 间的空间:
一个四年级的小学生在他日常使用的钢笔杆 上贴上日历 ，成了日历钢笔。它既可以写字， 又可以查日期，写起日期来可用得上了。
Hale Waihona Puke 有一个一年级的小同学在垫板的一边刻上厘 米刻度，等于在垫板上加上一把尺，可以一 物两用:
女生发明指套能让外国人轻松用筷 子
戴上指套，用左手也能轻松夹起花生米
小朋友在展示他制作的切苹果工具
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小朋友在展示他制作的切苹果工具
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（一） 选题的范围
2． 教具、仪器
改进教学用的各种教学用具，演示和实验装置、仪 器。如：方便黑板、多用黑板、多功能拼贴教学板、电化 教学五线谱板、电机原理示教板；太阳测高仪、月相变化 演示仪、双球仪以及塑料喷涂海藻标本等。
李永利发明的独轮车
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李师傅改良过的水上自行车
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三、小发明、小创新的方法
1、加一加 2、减一减 3、扩一扩 4、缩一缩 5、联一联 6、仿一仿 7、变一变 8、改一改
1、加一加
什么叫做“加一加”呢?
我们在搞创造发明时可以这样想：在这 种东西上添加些什么或把这件东西跟其他东 西组合在一起，行不行?这件东西加长,加高, 加厚一些可以吗? “加一加”后会变成什么 新东西?这新东西有哪些用途?我们在搞发明 创造时，就要把无意的“加一加”变为有意 的“加一加”。
另一项备受专家赞赏的发明，是废水回收 自动再利用装置，这是牛培行在学习大气 压力课时“开小差”想出来的，太原建山 机器厂已经决定购买这项专利。
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小发明家被名校降百分录取
成绩经常排全校倒数第一 牛培行搞发明是一个奇迹，他的学习成绩也是一个“奇迹”。 小学期间，牛培行的学习成绩一直“保持”在全校几百名学生的最后一名。 贪玩、不听讲、不记笔记、不完成作业。那时，他经常被老师罚站，请家长 也是常有的事。因为学习差，牛培行在小学就转了3次学。 小学毕业时，牛培行以全校最后一名的考试成绩进入中学。升了初中，他又 是全班的最后一名。升高中时，他以低于录取线39分的中考成绩被山西省最 好的高中山大附中破格录取，高中期间考试成绩仍然是倒数第一。 高考成绩出来了，最惨的是数学，150分的卷子他只考了60多分。高考总分 472分，刚好比南航在山西的录取分数线低了整整100分。 中学生现场征服大学教授 南航大今年在山西的录取分数线为572分，牛培行只考了472分。为何今年能 降100分破格录取？ 今年1月，南航将自主招生的报名条件放到了学校网站上，特别强调欢迎擅 长科技发明创造的学生。全国有近30人通过初选进入科技创新类自主招生的 面试程序。牛培行现场展示了很多作品，在场的教授啧啧称赞。 “以你的智商，学习应该不成问题吧，为什么学不好呢？”记者问。“我 只对自己感兴趣的东西，学得好。”他说，从小到大，上课时总会走神，想 自己的发明创造。 停电了，他想到在笔的两端安装发光二极管和纽扣电池，制作“电光笔”； 看到老师上课时，经常要擦黑板，粉笔灰飞扬，他就尝试利用皮带输送原理 让黑板转动起来，在转动中板书也被后面的黑板擦擦干净；冬天乘公共汽车， 扶着裹着毛线的扶手，他竟想出利用汽车尾气输入扶手来取暖……
2、减一减
减一减可以这样想：能在某件东西上减去什 么吗？把它降低一点，减轻一些行不行？ “减一减“后，变成什么新东西？它的功能、 用途起了什么变化？在操作过程中，减少时 间，减少次数可以吗？这样做又有什么效果？ 生活中用“减一减”的方法发明新事物或解 决问题的例子也是不少的。
“减一减”的方法到了科学家手中，就发明了许许多多 造福于人类的新产品。
两个少先队员发现当水壶朝保温瓶内灌开水 时，壶常常会掀起来，烫着冲水人的手。他 们想，能不能在冲开水时使壶盖固定在壶上 呢？他们受电视天线的启发，在壶盖上加一 根能伸缩的拉杆，用螺丝固定。平时，拉杆 缩着，壶盖便可以灵活地打开。灌开水时， 把拉杆拉出来，顶在水壶的把手上。这样， 水壶再倾斜，壶盖也不会被掀起来，当然也 不会烫着人的手了。这件作品在全国第三届 青少年科学发明成果比赛中荣获一等奖。
3．学习用品
多数都是以方便、多用、袖珍、新型为改革思路。如 方便墨盒、方便胶水瓶、方便折页；多用途墨汁、多用绘 图仪、多功能圆规、卷尺圆规、笔尖可调钢笔、三用尺、 通用三角尺、万能尺、任意等分角器；袖珍多功能卡尺、 袖珍卡尺、折叠书包；新型报夹、新型打孔器、新型圆珠 笔以及排扰朗读器、卷笔刀小改革、钢笔自动吸水器、自 动墨水瓶盖等。
日本人的一些搞怪小发明
二、小发明课题内容的选择
小发明活动是有过程的，一般要经过选题、设计、实 施和检验等几个步骤。当然这也是相对的，几个步骤之间 也不能截然分割。
课题内容的选择是小发明的开端，这也是非常重要的 一步。能不能选准课题，是关系到能否顺利开展小发明活 动并取得成功的关键，这一步解决得好就等于完成一项小 发明一半的工程。
比尔·盖茨靠一个 自已改进了电脑系统 于1975年创立微软公 司，依靠该公司为他 赢得至今810亿美元 的财富，连续第21年 蝉联美国首富宝座。
一项小发明——可省上百万
金华高级技工学校
靠这个夹具，他们参加青少年科技 创新大赛，获得金华市一等奖，送到
学生姚王健和谢增征 浙江省去参赛，获得浙江省青少年科
选题的范围
1． 生活用品
日常生活是小发明的广阔天地，以方便、实用、安全、 多样化、多用途等为目标，改革和改进日常生活用品是获 奖作品中数量最多的。如以方便、实用为题的有：学生便 携衣伞、方便煤气灶支架、蜡烛灯、电灯泡简易装拆器、 信封封口机、折叠自行车把、蜂窝煤填压器、新式窗钩、 翻转窗、方便插座、盆挂、双尖绣花针、定位衣架；安全 实用的有：保险风钩、自锁衣架、安全灯座、防触电插座、 无形锁、消声锁、定位衣架；多用途、多功能的有：多用 途挂物架、多用簸箕、多用电源插座、多功能生态系列灯、 多功能开罐刀、组合门锁、多报箱等。
多用三角尺是教学三角板的 改型。作者巧妙地将一个角度盘 装在尺上，以装在盘中央的重锤 指针指示三角尺的倾斜角度。用 这把尺子可在黑板上画出任意倾 斜角度的直线，可以画平行线， 还可作量角器。
（一） 选题的范围
4．生产用品
主要是革新和改进工农业生产和商业、服务行业中的 工具、部件、装置等。如适用于工业、能源交通部门的有： 冷热水混合三通、飞轮扳手、沉砂器、无基板充气太阳灶、 便携式平板型太阳灶、伞型折叠式多功能太阳灶、可调角 度的汽车大灯、拖拉机高效照明灯、波浪发电机、步进器 模型、可旋转射水推进器；为农业生产服务的有：灭蚜敌、 补种器、简易种豆器、匀豆勺、农田追肥器、玉米高梁追 肥器、简易肥水耧、氨水点施器、多功能两用喷杆；适用 于商业、服务行业的有：售货计算器、公用电话自动计时 报价器等。
我们学习中常用的文具许多就是“加一 加”的产物。 “铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔 :
在圆珠笔杆上加上裁纸刀，可以随手把写好 的纸条裁下来 :
在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使 用起来十分方便 :
把3种颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三 色圆珠笔，在写字时可随时选用不同颜色:
圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一 加”而成的:
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爱迪生也被老师评价为不适合 学习的学生！但他毅然有举世瞩 目的伟大成就！
科技创新小制作 知识讲座
同仁学校 雷礼
一、什么是科技小发明？
我国在《发明奖励条例》中对"发明"的概念 是：发明是一种重大的科学技术新成就，它必须 同时具备下列三个条件：第一，前人所没有的： 第二，先进的；第三，经过实践证明可以应用的。
做了一个夹具，虽然 技创新大赛二等奖
看起来很简单，但有