如何激发战士的军事训练积极性1

如何激发战士的军事训练积极性

激发战士的练兵积极性，使战士始终保持旺盛的练兵热情，是基层一线带兵排长应该具备的才能。然而，我们有些学员排长往往在这方面缺少“招法”。有的排长对此束手无策。一是遇到战士练兵积极性不高这种情况，就觉得没“辙”。总感到战士练兵兴趣不高，当排长的也没有办法，不采取积极的方法去引导，而是消极对待。二是强调客观。总是怨市场经济对战士影响太大，怨部队对激发战士练兵积极性所给予的“实惠”太少，怨连队对战士训练抓得不紧，怨班长配合工作不当。总之，怨天尤人，牢骚满腹。三是简单粗暴。一见战士练兵积极性不高就怒气冲天，骂骂咧咧，不讲究方式方法。

军事训练是部队的中心工作。官兵始终保持练兵的积极性，才能掌握杀敌本领、提高部队战斗力、随时准备应付突发的战争和事件。战士的练兵积极性不高，原因是多方面的。市场经济大潮的冲击对战士确

有一定影响，但不能强调客观。从商打工的兵员成人增多，对战士的管理带来一定难度，但不能为此放松思想教育。为什么同样的客观环境，战士练兵积极性有高低之分，学员排长还是要从主观上和工作上找找原因，认真研究，想方设法激发战士的热情。

一、要摸准战士的思想脉搏，对症下药

战士练兵积极性不高，通常有以下几条原因：一是怕苦怕累。军事训练是一种高强度的运动。有些战士入伍之前根本没有吃过这么大的苦，对部队高强度的体力消耗和快节奏的紧张作风不适应。二是觉得练兵无用。有这种思想的战士，主要是入伍动机不端正。当兵的目的是为了找个人出路。入伍之后，看到练的这套回去也用不上，因而把军事训练当成累赘。三是凭兴趣练兵。有的喜欢军体，有的喜欢战术。有的一段时间内练兵兴趣很高，而一段时间内练兵热情较低。对以上这些情况，排长要区别对待，对症下药。要借助与战士整天“泡”在一起的优势，采取让先进战士谈人生体会、典型引路、个别谈心、召开排务会、班

务会，发动大家围绕“吃苦与做人、练兵与打仗、兴趣与工作”的关系，进行集体讨论，把思想工作做到前面，使战士真正明确“参军为什么？当兵干什么？”的基本道理，校正人生坐标，争当爱军习武的好战士。

二、要做好宣传鼓动工作，增强战士的参与意识

宣传鼓动工作，能够给战士强大的精神力量。要大力加强宣传鼓动工作，充分挖掘和调动战士的训练积极性，使战士高质量地完成训练任务。因此，一方面，排长要把思想动员作为激发战士练兵积极性的重要环节来抓，不同的训练时节，都要注意明确训练任务，讲清意义，提出训练标准和要求，把全排战士积极参加训练的那股劲头鼓起来。另一方面，排长要把思想鼓动工作做到训练场上去，运用黑板报、饭堂小广播等不同形式大力宣扬本排的好人好事。利用训练间隙开展谈心活动，提出鼓动口号，等等，某部有一个排长充分利用训练间隙，穿插开展“十分钟小活动”，即：十分钟小教育，十分钟小比武，十分钟小民主，十分钟小游戏，十分钟小故事，十分钟小笑话，十分

钟小体育。这样做，使战士解除了疲劳，振奋了精神，增强了训练兴趣。

三、要科学组织评比竞赛，增强竞争意识

1898年，美国学者特利普利特设计过一种骑自行车实验，结果独自一人骑自行车平均时速为二十四英里；结伴而不进行比寒，平均时速为三十一英里；结伴而进行比赛，平均时速为三十二点六英里。心理学家认为，人在竞赛过程中，获得自尊和自我求成的需要与动机更为强烈。因此，排长要学会针对战士的心理特点，结合训练任务组织排里的战士开展一些评比竞赛活动，努力创造争先创优，拼搏进取的练兵氛围。评比竞赛要讲科学。要把指标定的适当。指标过低，容易使战士不再去努力进取，要定到使大家“跳跳脚能摸到”的标准上较为合适。评比竞赛不宜过多。评比过多就会使战士精神疲惫，甚至会滋生单纯锦标主义思想，出现训练作假现象。另外，评比竞赛要公正，不能厚此薄彼，否则，会造成矛盾，不但难以达到开展评比竞赛的真正目的，而且还会影响排里的团结。

四、要充分发挥表率作用，为战士做好样子

表率示范作为影响战士思想、行为的一种形式，是思想工作的重要方法。排长表率示范作用好，就是一种感召力和号召力。因此，排长要把自己的官职当成一种责任，在军事训练中，要坚决纠正那种“战士练，自己看”的做法。敢喊“看我的”，敢说“照着我的样子练”，让战士感到“练兵的榜样是排长”。这对于激发战士的练兵积极性有着不可低估的作用。