大班安全乘车安全教案反思
大班安全教育教案反思(精选7篇)
大班安全教育教案反思(精选7篇)大班安全教育教案反思篇1活动目标：1、知晓安全乘车的道理2、掌握一些必要的自我保护的方法重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为活动过程：一、提出问题——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?二、感知讨论教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”1、出示图片1(把头伸出窗外)2、出示图片2(把手伸出窗外)3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)4、出示图片4(反向跪坐在车位上)5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)三、归纳总结——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
大班安全教育教案反思篇2一、活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备小兔头饰若干，照相机。
叁、活动过程1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
"3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。
4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
幼儿园大班安全教案《我会安全乘车》及教学反思五篇
第一篇：幼儿园大班安全教案《我会安全乘车》及教学反思活动目标：1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：一、引出问题师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?!来自快思老师教案.!为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)4、讨论师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。
大班安全教案及教学反思《乘车安全》
大班安全教案及教学反思《乘车安全》一、课程目标通过《乘车安全》这个课程，让大班幼儿掌握乘车的基本安全知识，了解正确乘车的方法与技巧，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.乘车前的准备工作–检查车辆状况–穿戴合适的衣服和鞋子–带齐所需的物品2.乘车中的注意事项–保持安静，不要喧哗和乱动–系好安全带（如有）–扶稳车上的扶手或座椅–不要随意开窗或伸出车外3.下车后的安全–等待车辆停稳后才下车–不要和他人拥挤出门口–离开车辆后，等待成人安全引导–背对车辆离开，注意观察周围的情况三、教学过程1. 导入通过提出问题引发幼儿的思考，激发幼儿的学习兴趣。
问题：你们知道怎么才能乘车安全吗？2. 呈现通过教学PPT、示范和视频等多种方式呈现，使幼儿全面了解乘车的注意事项。
3. 实践操作老师让幼儿带着小书包在教室内模拟乘车环境，通过实践操作提高幼儿的乘车技能和自我保护能力。
4. 总结老师针对本节课的重点内容，对幼儿进行概括和总结，让幼儿更深刻地领会乘车安全的重要性。
四、教学反思本次课程，老师通过多种方式呈现乘车安全的知识，使幼儿对乘车的相关注意事项有了更加深刻的认识，并通过实践操作提高了幼儿的实际乘车技能和自我保护能力。
但在教学中也存在一些问题：1.教学内容单一，缺乏趣味性，容易引起幼儿的疲劳和不感兴趣。
2.缺少针对性的巩固训练，老师需要有计划地组织幼儿进行复习和巩固。
为了更好地实现教学目标，下次教学中老师需要在教学内容的选择和教学方法的使用上有所改进，使教学更加生动、丰富和有效。
大班安全教案及教学反思《乘车》
大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.了解什么是交通工具，认识一些常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。
2.学会如何正确乘车，包括乘坐公共交通工具时的注意事项，如向司机或售票员购票、排队上车、上车后找座位等。
3.提高安全意识，了解交通事故对自己和他人的危害，掌握如何避免交通事故。
二、教学内容1.交通工具的种类及使用方法2.如何正确乘坐公共交通工具3.交通安全知识的普及三、教学过程第一节：交通工具的种类及使用方法1.通过图片、模型等教具，介绍各种不同的交通工具，并讲解它们的特点和用途。
2.结合实际情况，让学生了解常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。
第二节：如何正确乘坐公共交通工具1.通过视频、图片等形式，让学生了解上车前需要做哪些准备工作，如购票、排队上车等。
2.告诉学生如何正确地上车，包括先礼让老人、妇女、小孩等特殊人群，再有序地排队上车。
3.上车后，如何找到座位或站立的位置，以及如何避免挤压等问题。
第三节：交通安全知识的普及1.给学生讲解交通安全知识，如过马路要走人行道，遵守交通信号灯，不在机动车道上玩耍等。
2.让学生认识交通事故对自己和他人的危害，加强安全意识，提高交通安全保护意识。
四、教学反思1.本节课的教学内容主要涵盖了交通安全的各方面知识，学生们受益匪浅，尤其是对于常见交通工具和如何正确乘坐公共交通工具的介绍，帮助学生更好地了解交通规则，增加了学生们的交通安全意识。
2.在授课过程中，应该更多地引导学生通过实践运用所学知识，并及时纠正学生不当行为，帮助学生培养正确的交通意识。
3.在课堂讲解过程中，应该注意尽量避免使用过多的专业术语，使得学生更加容易理解和掌握所学的知识，提高教学效果。
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》一、教学目标1.培养学生安全意识，掌握乘坐交通工具的基本安全知识。
2.通过多种形式的活动让学生了解乘车时需要注意的事项，掌握正确的乘车方法。
3.培养学生良好的安全习惯和自我保护能力。
二、教学内容1.交通工具的种类及其安全特点。
2.乘车时的注意事项，如排队、扶稳等。
3.紧急情况下的自救方法，如火灾、地震等。
三、教学准备1.讲师准备：PPT、黑板、笔、教具等。
2.学生准备：学生手册、笔、纸等。
四、教学步骤第一步：引入新知识（1）教师通过出示图片，让学生回答“交通工具有哪些种类？”并进行简单解释。
（2）教师向学生介绍各种交通工具的安全特点，如地铁安全稳定、公交车座椅固定等。
第二步：学生参与讨论（1）教师询问学生日常生活中常见的交通工具，要求学生说出它们的特点。
（2）教师引导学生讨论乘车时需要注意的事项，如排队、坐稳、遵守交通规则等。
第三步：解读相关知识（1）教师通过示意图或视频教学的方式，向学生解读一些乘车时需要注意的安全知识，如握稳扶手、不乱扔垃圾等。
（2）教师结合生活实例，给学生讲解紧急情况下的自救方法，如火灾、地震等。
第四步：小组合作活动（1）教师将学生分成小组，每个小组讨论并设计一则关于安全乘车的小故事，要求包含必要的安全知识和正确的应对方法。
（2）小组轮流向大家分享自己设计的小故事。
第五步：让学生展示和实践（1）教师要求学生使用讲述的安全知识设计并制作一份宣传海报或小册子，用于在校园里宣传交通安全知识。
（2）学生进行现场宣传活动，向其他同学展示并宣传交通安全知识。
五、教学反思本节课通过多种形式的活动，如讨论、解读、小组合作和展示等，使学生在互动中学习交通安全知识。
学生们积极参与讨论和小组合作活动，发表自己的意见，增强了主动性和合作意识。
但是，教师在教学过程中发现，有些学生对于交通工具的不同特点理解不够深入，需要进一步加深学生对于交通工具的各种安全特点的了解。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.学习掌握乘车前的准备工作。
2.学习正确的上下车方式，了解上下车的安全注意事项。
3.学会正确使用安全带。
4.认知道路交通标志，了解“红绿灯”的含义。
5.提高综合自救和求助能力。
二、教学内容1.乘车准备–穿好衣服，选择合适的鞋子。
–随身携带应急药品、饮用水等。
–解决恶心、晕车等身体不适问题。
2.上下车方式和注意事项–乘车前队形整齐、守住相互牵绊。
–上车按序完成，不推挤、不逆行。
–下车应先看一眼，再下车。
–千万不要在道路上玩耍、奔跑。
3.安全带的使用–讲解安全带的作用和分类。
–告诉孩子们如何正确佩戴安全带。
–提醒孩子们在车内一定要系好安全带。
4.交通标志和红绿灯–认知交通标志及其含义，如“禁止停车”，“禁止掉头”，“限速30km/h”等。
–讲解红绿灯的作用及意义。
–强调过马路时要在人行道和斑马线上，看红绿灯、看交通标志、听清交通指挥员的指示。
5.综合自救和求助能力–观察路况，判断危险情况。
–掌握自我保护的方法。
–学会运用生活中的常见物品，如绳子、手绢等进行求救。
三、教学方法1.示范法。
老师可以通过模拟上下车、穿安全带等情况进行示范。
2.游戏法。
通过游戏形式让孩子们体验安全乘车的过程，增强对安全知识的印象。
3.互动法。
老师和孩子进行互动，让孩子参与其中，提高学习兴趣。
4.视听法。
可以播放与安全有关的视频或音频，让孩子们通过视听的方式学习安全知识。
四、教学评价1.通过听取孩子的口头回答、书面答题等方式，评价孩子对于安全知识的掌握程度。
2.观察孩子们在实践过程中的表现，评价他们的动手能力和自我保护意识。
3.通过反思和总结，及时完善安全教育体系。
五、反思本次安全教育活动中，我们通过生动的示范和游戏，很好地激发了孩子们学习安全知识的兴趣。
同时，我们也发现一些问题：1.孩子们对于交通标志和红绿灯的理解还比较浅显，需要针对不同的标志和灯色进行更加具体的讲解，以便孩子们灵活应对不同的情况。
幼儿园大班交通安全教育教案及反思【优秀6篇】
幼儿园大班交通安全教育教案及反思【优秀6篇】幼儿园大班交通安全教育教案活动反思篇一活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。
幼儿园大班交通安全教育教案活动反思篇二活动目标：1.认识常见的交通标识。
2.能够区分不同类型的标识代表的意义。
3.养成遵守规则的好习惯。
大班安全教案及教学反思《乘车》
大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.让幼儿了解乘车安全的基本知识，提高自我保护意识。
3.培养幼儿在紧急情况下自救自护的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乘车安全知识，遵守交通规则。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下的自救自护能力。
三、教学准备1.PPT课件：乘车安全知识、紧急情况自救方法。
2.视频素材：交通事故案例、乘车安全动画。
3.实物道具：安全带、安全锤、安全气囊等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示PPT课件，展示各种交通工具，引导幼儿说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己在乘坐交通工具时的经历。
（二）基本环节1.教师通过PPT课件，讲解乘车安全知识，包括：a.乘坐公共交通工具时，要排队上车，不拥挤。
b.系好安全带，不随意解开。
c.乘坐过程中，不将身体部位伸出窗外。
d.遵守交通规则，不干扰驾驶员。
2.教师播放视频素材，让幼儿观看交通事故案例，引导幼儿思考如何避免类似事故的发生。
3.教师通过实物道具，演示安全带、安全锤、安全气囊的正确使用方法。
4.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在紧急情况下的自救自护方法。
（三）实践环节1.教师设置模拟乘车场景，让幼儿亲身体验乘车安全知识。
2.教师邀请家长参与，与幼儿一起进行乘车安全演练。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了乘车安全的基本知识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.通过实物道具和视频素材，让幼儿直观地了解乘车安全知识，提高了教学效果。
3.实践环节的设置，让幼儿亲身体验乘车安全，增强了他们的实际操作能力。
4.教师与家长的互动，有助于了解幼儿在家庭中的乘车安全表现，为家园共育创造了条件。
a.加强对幼儿乘车安全习惯的培养，使其成为自觉行为。
b.结合实际案例，让幼儿了解交通事故的危害，提高自我保护意识。
c.加强家园合作，共同关注幼儿的乘车安全。
通过本次教学活动，我相信幼儿在乘车安全方面会有很大的进步。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有益的知识和经验。
大班安全乘车安全教案【含教学反思】
大班安全乘车安全教案【含教学反思】1. 教学目标通过本节课的学习，学生能够：•理解乘车的意义和作用；•知晓乘车的注意事项和安全规范；•能够正确地乘坐车辆并遵守安全规定。
2. 教学重点•乘车的注意事项和安全规范；•如何正确地乘坐车辆。
3. 教学难点如何让学生理解乘车的意义和如何在乘车过程中遵守安全规范。
4. 教学内容4.1. 课前导入为了让学生能够理解乘车的意义和作用，老师可以提出几个问题：•乘车有什么好处？•你们乘车的时候有没有遇到过危险的情况？•如果遇到了危险，你们该怎么办？通过这些问题，老师可以引导学生思考，在引入本课程内容的同时也增强了学生对安全的意识。
4.2. 乘车的注意事项和安全规范在乘车的过程中，我们需要注意以下事项和安全规范：1.选择安全的车辆。
安全的车辆应该是有业务资质的，检查合格的，司机有资格证的车辆。
2.找正规的车站和站点。
这些地方有专业人员管理，车辆行驶也更加有序安全。
3.乘车前应该了解出行路线和车票购买。
4.乘车经过坡道，或转角处的时候，要紧握扶手，特别要抓紧幼儿。
5.上下车时，要注意扶好门把手，提醒幼儿当心落水。
6.乘车途中，不要随便让手伸到窗外，车门开启时，不要在车门旁或者车辆来往的地方。
7.乘车在过桥，过隧道的时候，不要乱动，对于幼儿来说，要多点耐心安慰他们，让他们 calm down.4.3. 如何正确地乘坐车辆乘坐车辆要注意以下几点：1.在停车时，先停好车，关好车门后再上下车。
2.乘客只能坐车上的座位，不能在车上乱动乱跑。
3.如果孩子太小不能独自乘坐，必须由家长或者教师陪同一起坐车。
老师陪同时，要专注照顾好全班孩子。
5. 教学反思本次教学虽然简单，但是却教授了每一个孩子为乘车做好的基本规范，这对孩子而言比金贵。
尽管孩子们能理解乘车的内容，但在实际操作过程中还是需要进行多次实践和指导。
教师应该帮助学生掌握此类内容，使学生养成良好的安全乘车习惯。
同时，教师还应该向家长和社会各界宣传，使更多的人加入到为孩子出行安全护航的队列中。
大班安全教案及教学反思《安全乘车》
大班安全教案及教学反思《安全乘车》一、教学目标1.了解乘坐公共交通工具的基本安全常识；2.学习乘车时正确的行为规范；3.提高安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 什么是公共交通工具？公共交通工具是指专供公共出行的运输工具，如公交车、地铁、出租车、轮船等。
2. 公共交通工具的安全常识1.乘车前要等候公交车站或地铁站内，不要在马路边等待；2.坐车时应该系好安全带或扶稳栏杆，不要随便站立或走动；3.上下车时，要注意车辆离开前的时间，以免掉落在车外；4.排队上车，有序下车，不要拥挤推挤；5.在狭窄的通道和门口要保持清醒，防止发生意外事故。
3. 如何正确乘车1.乘公交车应从前门上车，从后门下车；2.上车后不要走动，保持平衡；3.下车时要站稳了再下车；4.坐地铁时要注意站立的位置，切勿站在车厢入口处。
4. 自我保护的技能1.学会自我保护，如碰到不安全的情况，认真观察周围环境，迅速决定如何行动；2.注意保护个人隐私，不给陌生人提供自己或他人的个人信息；3.如果需要求助，应该选择信任的人或机构，比如警察、教师等。
三、教学方法1.讲解法：介绍相关的安全知识和技能，引导学生掌握正确的乘车行为规范。
2.情景模拟法：通过模拟乘车场景，让学生体验和感受乘车的安全常识，以便提高他们的认识和意识。
3.观察法：引导学生观察周围的环境和人物，使他们对身边的事物更加敏感，提高自我保护意识。
四、教学反思1.教学设计：在准备教案的过程中，我们只着重讲解了乘车安全常识和行为规范，但是没有结合具体的案例，从而让学生更加深入的理解和掌握。
在今后的教学中需要加强此方面的设计。
2.教学过程：在本次教学中，通过情景模拟法的方式，让学生在安全的前提下体验乘坐公共交通工具的安全知识和技能，这也是学生比较感兴趣的方式。
但是在模拟过程中，学生的安全保护意识不强，没有能够结合具体的情境来展示应对能力。
因此，在今后的教学中可以加强情境的细化，更加具体、真实、有趣。
大班安全教案我会乘车教案及教学反思
大班安全教案：我会乘车教案及教学反思一、教学背景随着社会的发展，公共交通工具已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
而在孩子的成长过程中，尤其是在上学阶段，能否熟练地乘坐公交车已经成为了一个必要的生存技能。
因此，在园所进行安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力，是非常重要的。
二、教育目标1.了解乘坐公交车的基本规则和注意事项。
2.认识乘车过程中可能遇到的危险，并具有预防和自我保护的能力。
3.能够正确认识公共交通服务人员的作用和职责，以及学会与其进行交流。
三、教学内容和方法3.1 教学内容1.公交车乘坐的基本规则和注意事项：排队上车，不打闹、不乱跑、不乱扔，找座位坐稳，注意交通安全等。
2.乘车过程中可能遇到的危险：突然刹车、直行、侧翻等情况。
3.自我保护的方法：抓稳把手、保持冷静、迅速离开车厢等。
4.公共交通服务人员的作用和职责：司机、售票员、站务员及安保人员等。
3.2 教学方法1.操作性教学。
通过现场模拟排队上车、寻找座位、在车上行走、坐下等情境操作的训练，让孩子理解乘车的基本规则和注意事项。
2.互动式教学。
教师掌握孩子的阅读能力和语言表达能力的不同水平，采用问答、绘画等方式来提高孩子的课堂参与度和语言表达能力。
3.以游戏为媒介的教学。
针对幼儿的好动、好奇心理特点，采用游戏形式，让孩子在玩中学，践行安全意识。
四、教学活动设计4.1 活动一：模拟接送站教师通过搭建一个公交站场景，让孩子排队按顺序上车，教学生如何按规定上车并坐稳。
4.2 活动二：危险情况模拟教师模拟公交车在突然刹车、直行、侧翻等情况下的危险情况，让孩子学会如何进行自我保护。
4.3 活动三：乘务人员角色扮演孩子们分组扮演公交车上的司机、售票员、站务员等角色，了解他们的作用和职责，培养与他们进行交流和合作的能力。
五、教学反思经过本次教育活动的开展，孩子们认识到了乘车的基本规则和注意事项，以及在乘车过程中可能遇到的危险，并掌握了自我保护的能力。
安全教育大班乘车安全教案反思
安全教育大班乘车安全教案反思教案标题：安全教育大班乘车安全教案反思教案反思：在撰写安全教育大班乘车安全教案时，我深入研究了大班学生的认知水平和需求，并根据他们的特点和能力设计了相应的教学活动。
以下是我对教案的反思和改进建议：1. 目标设定：在教案中，我明确了教学目标，即让学生了解乘车安全的重要性，并掌握乘车时应注意的事项。
然而，我认为可以进一步拓展目标，例如培养学生的责任感和团队合作精神，以便他们在乘车过程中能够互相照顾和帮助。
2. 教学内容：教案中列举了一些乘车安全的基本知识，如站稳、扶稳等。
然而，我认为可以添加更多的实际案例和图片，以帮助学生更好地理解和记忆这些知识。
此外，可以引入一些互动游戏或模拟乘车场景的活动，让学生能够亲身体验和应用所学内容。
3. 教学方法：在教案中，我使用了讲解和示范的教学方法。
虽然这些方法对于大班学生来说是有效的，但我认为可以结合一些互动活动，如小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和兴趣。
4. 评估方法：在教案中，我提出了通过观察和讨论的方式对学生进行评估。
然而，我认为可以添加一些形式评估的方法，例如制作乘车安全小册子或绘制乘车安全海报，以检验学生对所学知识的理解和应用能力。
5. 家庭合作：在教案中，我提到了与家长合作，让他们参与到乘车安全教育中来。
我认为可以进一步加强家校合作，例如组织家长参观交通安全设施、邀请交通警察到校进行交通安全讲座等，以加深学生对乘车安全的认识。
总结起来，教案的撰写是一个不断改进和完善的过程。
通过对教案的反思，我明确了一些需要改进的方面，并提出了相应的建议。
我相信在今后的教学实践中，通过不断地反思和改进，我能够为学生提供更好的教育服务。
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》
2013年一级建造师考试《建设工程经济》试卷真题答1.某施工企业向银行借款250万，期限2年，年利率6%，半年复利计息一次，第二年末还本付息，则到期企业需支付给银行利息为（）万元。
A.30.00B.30.45C.30.90D.31.38【答案】D【解析】已知现值计算终值，计算公式见教材P6。
已知年利率6%，半年复利计息。
先求出年度实际利率，然后计算两年终值，得出本利和，再减去借款本金250万元，则为两年应支付利息。
2.某施工企业投资200万元购入一台施工机械，计划从购买日起的未来6年等额收回投资并获取效益。
若基准收益率为10%，复利计息，则每年末应获得的净现金流入为（）万元。
A.200×（A/P，10%，6）B.200×（F/P，10%，6）C.200×（A/P，10%，7）D.200×（A/F，10%，7）【答案】A【解析】这是等值计算中的已知现值计算年值。
第三版教材中关于已知现值计算年值公式没有讲，但等值计算公式中的系数的表示方式的含义、规律讲到了。
投资200万元购入施工机械，这是现值，未来6年等额收回，每年收回额即为年值。
所以应该选择A，参见教材P7。
3.某垃圾处理项目得到政府300万元的财政补贴，则这300万元应计入财务计划现金流量表中的（）。
A.经营活动净现金流量B.投资活动净现金流量C.筹资活动净现金流量D.营业收入【答案】A【解析】教材P47，构成现金流量表的基本要素包括投资、经营成本、营业收入和税金。
政府300万元的财政补贴属于补贴收入。
补贴收入同营业收入一样，列入投资现金流量表、资本金现金流量表和财务计划现金流量表。
补贴收入在财务计划现金流量表中的经营活动的径现金流量当中。
参见教材P44财务计划现金流量表。
4.某设备5年前的原始成本是10万元，现账面价值是3万元，市场价值是2万元，则该设备的沉没成本为（）万元。
A.1B.3C.7D.8【答案】A【解析】沉没成本计算公式参加教材P56。
幼儿园大班安全教案《乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《乘车》含反思《乘车》是幼儿园大班的一节关乎安全的课程。
在这节课上，我们为孩子们介绍了乘坐公共交通工具的注意事项，如何安全出行以及遇到紧急情况时的正确应对方法。
通过这堂课，我们希望在孩子们的日常乘车中，能够保障他们的安全，培养他们文明出行的良好习惯。
首先，我们为孩子们讲解了公共交通工具的种类和特点。
我们提到了常见的汽车、地铁、公交车以及火车等工具，并与孩子们分享了自己的乘车经验。
我们强调了安全意识，告诉孩子们不要随意下车、向外伸手，要遵守交通规则，尤其是在车辆行驶过程中，要保持稳定的姿势，不要乱动或站立。
接着，我们对孩子们进行了实操训练，教会他们如何正确乘坐公共交通工具。
我们组织了一个仿真的坐车场景，让孩子们模拟上车、找座位、系安全带的过程。
同时，我们还特别强调了在车辆行驶中不要玩耍、大声喧哗的重要性。
让孩子们通过亲身体验，明白了安全行为对自己和他人的保护作用。
在培养孩子们的安全出行意识的同时，我们也注重教授他们如何应对紧急情况。
我们向孩子们讲解了紧急逃生的方法，如何使用紧急停车按钮或按铃求救。
我们还进行了逃生演习，模拟了紧急情况下如何冷静地离开车厢，并寻找帮助。
通过这个环节，我们希望孩子们能够掌握紧急情况下的自救能力，保障自身的安全。
在课程的最后，我们进行了小结和反思。
我们鼓励孩子们带着问题或疑惑进行讨论，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
同时，我们也引导孩子们总结出乘车中最容易忽视的安全事项，并提出改进的意见。
在课堂上，孩子们都积极参与，并且提出了一些很有见解的问题和意见。
这对于他们的自我保护意识的培养起到了很好的促进作用。
通过这节课的讲解和实操，孩子们对乘车的安全有了更加清晰的认识，并且学会了如何正确地乘坐公共交通工具。
在日常生活中，他们将更加自觉地遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
而当遇到紧急情况时，他们也能够冷静应对，采取正确的逃生措施。
通过这样的教育，我们相信孩子们能够养成文明、安全出行的好习惯。
大班安全教案及教学反思《我会乘车》
《我会乘车》一、教学目标1.让学生掌握基本的乘车安全知识，提高自我保护意识。
3.通过实践活动，增强学生的合作意识，提高解决问题的能力。
二、教学内容1.乘车安全知识讲解2.乘车规则学习3.乘车安全演练三、教学过程1.导入师：同学们，你们平时是怎么上学的呢？有没有乘坐过公共交通工具呢？那你们知道乘坐公共交通工具需要注意哪些安全事项吗？今天我们就来学习一下“我会乘车”。
2.乘车安全知识讲解（1）等车时要站在安全线以内，不要拥挤；（2）车辆进站后，先下后上，有序乘车；（3）上车后，要找到座位坐好，不要在车内跑动、大声喧哗；（4）行驶过程中，要抓好扶手，防止摔倒；（5）下车时，要提前准备，注意车辆与站台的间隙；（6）遵守乘车规则，服从司机和乘务人员的管理。
3.乘车规则学习师：我们来学习一下乘车规则。
请同学们看大屏幕，我们一起朗读乘车规则。
（1）上车前，先检查车票，确认乘坐路线；（2）上车后，主动给老弱病残孕让座；（3）保持车内整洁，不要乱丢垃圾；（4）不要在车内吸烟、喝酒；（5）遵守乘车时间，不要在车内长时间停留。
4.乘车安全演练（1）遵守乘车规则，有序上下车；（2）司机要提醒乘客注意安全；（3）乘客要主动给老弱病残孕让座；（4）遇到紧急情况，要迅速采取措施，保证乘客安全。
师：通过今天的模拟演练，我们可以看到同学们在乘车过程中，已经能够自觉遵守乘车规则，注意安全。
但是，在实际生活中，我们还要不断提高自己的安全意识，做到安全乘车。
四、教学反思1.本节课通过讲解乘车安全知识和乘车规则，让学生了解乘坐公共交通工具的基本要求，提高了学生的安全意识。
2.通过模拟乘车过程，让学生在实践中掌握乘车安全知识，培养了学生的合作意识。
3.教学过程中，教师与学生互动较多，课堂氛围活跃，但部分同学在模拟过程中，还需进一步强调乘车规则。
4.在今后的教学中，可以结合实际情况，增加乘车安全案例的分析，让学生更加深入地了解乘车安全知识。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思一、教学目标：1. 了解乘坐车辆的基本安全学问。
2. 把握如何正确乘坐车辆，避开意外事故发生。
3. 培育幼儿园大班同学的安全意识和自我保护本领。
二、教学内容：1. 交通工具的种类及其特点。
2. 乘坐公交车、校车、私家车等注意事项。
3. 交通安全常识。
三、教学步骤：1. 导入环节：引导幼儿园大班同学谈一下本身每天如何去学校，有没有乘坐过公交车、校车等。
呈现和介绍不同种类的交通工具，并和幼儿说说它们都有哪些特点。
2. 活动环节：（1）示范乘汽车：让一些幼儿演示一下如何乘坐汽车，引导大班同学关注以下方面：a. 搭车前，要先确认上车的车辆是正确的。
b. 上车前，要注意行李或物品是否落在车上；c. 坐下后要系好安全带；d. 在车内不要随便乱动，不能影响驾驶员操纵；e. 到站后，要等车靠稳后再下车，下车时“左看右看、小手拉大手”。
（2）讲解校车乘车安全学问：a. 上车要在月台内等待，不要靠近路边；上车后要实行有序排队和入座方式；b. 上下车时，要尽量靠近车身，并请别人帮忙开门和扶梯；c. 在校车上，不要大声喧哗、乱跑；d. 下校车时，必需下车等候家长接；（3）教学交通安全常识：a. 不能在道路上玩耍，不能迎面跑向车辆；b. 不行随便穿过道路，必需通过人行道过道路；c. 懂得红绿灯信号使用方法，能辨认交通标志；d. 微型车游戏，学习交通规定；e. 知道什么是交通事故以及如何避开交通事故。
3. 回顾评价环节：引导幼儿园大班同学回顾当天所学内容，让幼儿本身说一说如何在乘坐车辆过程中保持自身安全。
最后激励幼儿们多和家长、老师谈论安全问题，积极参加安全活动。
四、教学反思：本次安全乘车课中，我认为成功的一点在于深入浅出地向幼儿园大班同学们传递了安全乘车的学问，让他们明白了在乘坐车辆过程中需要注意的事项与方法，比照实地的示范乘坐汽车等。
同时从孩子们谙习的动物角度启程，在微型车游戏中，引导幼儿们认得交通规定，加添交通安全意识。
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》一、教学目标：1. 让学生能够正确理解和掌握乘车安全的基本知识。
2. 培养学生良好的乘车习惯和自我保护意识。
3. 提高学生的交通安全意识和能力。
二、教学内容：1. 乘坐公共交通工具时的基本安全知识。
2. 乘车时需要注意的事项。
3. 如何正确乘坐公共交通工具。
三、教学准备：1. 课件和乘车安全图片。
2. 在教室里准备一些玩具汽车、公交车等玩具。
3. 提前准备好一些乘车小故事和情景模拟。
四、教学过程：1. 导入：播放一个与乘车安全相关的视频或者播放一段交通安全歌曲，让学生进入乘车安全的学习氛围。
2. 引出主题：用图片或课件展示一些乘车安全的场景，如乘公交车、地铁等，带领学生探究乘车时需要注意的事项和安全常识，让学生思考和讨论。
3. 灵活运用故事和情景模拟：通过故事和情景模拟，让学生参与其中，体验乘车的过程，并引导学生观察其中的安全问题及解决方法。
4. 知识点讲解：针对学生疑问和问题，逐一讲解乘车时需要注意的事项和基本安全知识，如不靠近车门、不乱窜乱跑等。
5. 实践操作：将学生分组，每组派出一名学生扮演司机，其他学生按规定的行为乘坐玩具公交车，锻炼学生的安全乘车技能。
6. 结束：教师总结本节课的主要内容，向学生强调乘车的安全性和重要性，并要求学生回家后与家长一起复习乘车安全知识。
五、教学反思：通过这堂课的教学，学生对乘车安全有了更深入的认识和理解。
通过故事和情景模拟的方式，学生能够在参与中体验乘车的过程，并观察安全问题及解决方法。
通过实践操作，学生能够直接运用所学的安全知识，并培养良好的乘车习惯和自我保护意识。
不足之处是在教学准备上可能没有充分考虑学生的实际情况和兴趣，可以增加一些互动游戏和动手实践的环节，更加贴近学生的生活和需求。
同时，在知识讲解环节，可以适当增加一些案例分析，让学生思考和解决实际问题。
总之，通过多样化的教学方式和实践操作，能够更好地引导学生掌握乘车安全的基本知识和技能，提高学生的交通安全意识和能力。
幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思
幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思一、教学目标1. 知道乘车时需要注意什么，养成良好的安全习惯。
2. 培育孩子们的安全意识和自我保护本领。
二、教学内容1. 什么是交通工具？有哪些交通工具？2. 乘坐公共交通工具需要注意什么？3. 乘坐私家车需要注意什么？4. 紧急情况应当如何应对？三、教学过程1. 导入（5分钟）老师依据幼儿园大班孩子们的实际情况，通过常见的乘车阅历进行引入，让孩子们本身感受到乘车的紧要性和安全性。
2. 学习交通学问（15分钟）老师组织孩子们学习交通学问，让孩子们认得各种交通工具，知道乘坐不同交通工具的注意事项，例如：乘坐公共交通工具需要注意站稳扶好，不要从车窗里伸出手臂等等。
3. 学习乘车技巧（15分钟）老师通过实物和图片的呈现，让孩子们了解私家车的构造和安全设施，让孩子们知道应当在安全带和座椅上系好，不要站在车窗边或扯车门，以及不放飞爱玩的超载、超速等行为，守着安全出行。
4. 情景模拟（15分钟）老师提出一些乘车的应急情况，如: 当蓦地显现火灾、坏车引发的不安全，孩子们该如何行动。
通过模拟的形式，让孩子们认得到在不安全中应当如何自我保护。
例如，孩子们应当学会推车窗跳车门逃命，或者打电话联系家长、警察等寻求帮忙等等。
5. 练习与巩固（15分钟）老师把孩子们分成小组，让孩子们通过游戏或故事的形式，进一步深化印象和练习与巩固乘车的技能和学问。
6. 反思（5分钟）老师让孩子们回顾今日学习的内容，检查各位孩子自我保护的本领与意识，帮忙孩子们意识到自身的不足，从而使他们更重视安全出行。
四、教学反思虽然孩子们还是很小，但是我们要从小培育孩子们的自我保护本领和安全意识。
在教学中，我们应当重视实际操作和模拟情景，让孩子们切实体验到安全的紧要性。
老师应当积极与家长、公众交通等合作，帮忙孩子们更好地学习交通安全学问，加强安全自护本领。
同时，我们也应当注意敬重孩子们的想法和理解程度，实行开明的教学方式，让孩子们更加轻松地学习和接受。
幼儿园大班安全乘坐公交车教案,幼儿园大班安全乘坐公交车教案及反思
幼儿园大班安全乘坐公交车教案,幼儿园大班安全乘坐公交车教案及反思幼儿园大班安全优秀教案《交通安全》含反思幼儿园大班安全优秀教案《交通安全》含反思篇1 活动目标：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
交通安全幼儿园大班反思(精选6篇)1 在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。
根据当前的教育教学的实际需要，由我主持上了一节盲教学区的安全教育主题班会。
幼儿园交通安全教案及反思篇1 活动目标：在交流活动中认识常见的交通标志。
体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。
教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。
关于2022幼儿园交通安全教案关于2022幼儿园交通安全教案篇1 【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
出示交通安全图画，引出课题：遵守交通安全规则然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停，绿灯走，黄灯停一停。
老师交代游戏规则。
交通安全日教育教案2022篇1 活动目标：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
大班乘车安全教案幼儿园大班安全乘车教案1 活动目标知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范；学会一些安全乘车的自我保护方法。
能对各种乘车行为进行正确判断，并能说出理由。
加强幼儿的安全意识。
安全乘车大班安全教案反思
安全乘车大班安全教案反思安全乘车对于每一个人来说都是至关重要的，特别是对于学生乘坐大班车的情况，更加需要注意其安全问题。
为此，在日常生活中我们需要开展一些安全教育活动，以提高学生的安全意识和应对突发事件的能力。
这次安全教育活动中，我主要负责的是大班车的乘车安全教育方案工作，下面是我对这个工作的反思：一、安全教育活动方案的设计在制定安全教育活动方案时，我们首先需要对学生的生活情况和交通出行情况进行了解。
在了解情况后，我们提出了如下方案：1.制定安全行车规范：由于大班车路途远，特别需要有一个行车规范。
制定具体的行车规范，非常有必要。
例如：禁止在车厢内奔跑、禁止在车厢起哄喧闹等。
2.紧急情况的处理预案：在紧急情况下，司机应与车上的同学保持良好的联系，保证车上的同学能迅速逃生。
3.心理疏导的方法：如果发生紧急事件时，大班车上的学生可能会感到惊恐和害怕。
在教育活动中，我们还需要对学生的心理状态进行疏导，让他们保持冷静、理智的处理紧急事件。
二、实施方案的状况在实施安全教育活动方案的过程中，我们可以发现实施状况如下：1.制定安全行车规范：由于同学们对安全意识还不够强烈，所以即使给出了行车规范，但还是会发生闹哄哄的时候，需要大家做出主动的承担，责任心应该更强烈一些。
2.紧急情况的处理预案：在教育活动中，我们让学生模拟了紧急情况，让他们了解如何逃生，但发现有些同学还是有所激动。
未能完全突出我们预案的教育目的。
3.心理疏导的方法：教育活动中我们确实给予了足够的心理疏导，但发现鉴于同学们年龄较小的原因，他们的心理还比较脆弱，需要采取更多的措施对其心理加以疏导。
结合以上实施方案的状况，我们应在今后的安全教育活动中不断完善乘车安全学习计划，采取更优操作措施继续加强同学们的安全意识和应急处理能力。
三、小结安全意识是一项基本的品质，我们也必须要树立安全意识，才能更好地面对人生的挑战。
安全教育不应该只是一次性的讲解，而是应该持续不断的，努力为学生营造安全、舒适的学习环境。
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大班安全乘车安全教案反思
大班安全乘车安全教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑，认识基本的交通标志和交通设施，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看乘车安全教案吧。
设计意图：
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：
（一）谈话、观看课件导入活动
提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
②我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
）
③刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。
）
学习儿歌：小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
（二）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到
一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
四、活动结束
和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌：
小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。