标点符号的争吵ppt-长春版第四册PPT课件

最大了呀（！ ）” “我的功劳最大，我的本领最强……”它
们互不相让，吵得面红耳赤，最后，也没分 出高低，干脆谁也不理谁了。
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上课了，小明要做作业了，他打开了作业本，
拿了铅笔，此时，铅笔十分得意。“看，还是我作 大，瞧，我多风光！”写了一会儿，出现了一个错
字，没办法，铅笔只好向橡皮求救：“橡皮老弟， 帮帮忙，帮帮忙……”橡皮表面上去擦错字，可是心 里不这样想。它故意把字擦得不干净，作业本上乌 七八糟。又写了一会儿，铅笔芯变短了，转笔刀也 爱理不理的应付了一下。由于铅笔的骄傲，橡皮、 转笔刀不配合，小明的作业受到了老师的批评。这 还是第一次挨批评，要知道他可是班上的学习委员。
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春天的小河里，
有好多标点符号，
一群乌黑的小蝌蚪，
那是可爱的（ 逗号）；
鱼儿吐出的水泡泡，
那是漂亮的（句号 ）；
春雨淅淅地下在水上，
变成了无数的（省略号）。
还有的我暂时不说，
留下来请大家去找。
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团结的文具
小明有一个漂亮的文具盒，许多文具。这 一天，三个重量级的人物争吵起来。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
铅笔自豪地说：“我的功劳最大，我又细
又长，很苗条，并且肚子里有一种叫石墨的 矿物，如果没有我，小明休想写字。”
橡皮不服气地说：“我的作用也不小，
小主人还夸我干净呢，如果缺少了我，别想 把你写的错字擦掉。”
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一直没说话的转笔刀不耐烦地说：“铅笔 你的芯用完了（， ）没有我给转上几圈，（ ） 你还能继续再写吗（？ ）所以说我的用处可是
标点符号的争吵
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争吵
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标点符号为什么 而争吵？
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我看见无数的风筝， 飞翔晴朗的蓝 天……
妈妈叫……妈妈……妈妈
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表示强烈的感情
例：1. 我真的很高兴！ 2. 你够胆儿的话仅管走！ 3·我们的校园多美丽啊！
无论是喜（例1）、怒（例2）、 哀或乐，只要带有强烈感情，均 会在句尾用叹号。