英语语法之形容词和doing与to do的使用
高考英语之非谓语动词作宾补,表语,同位语,独立主格
高考英语之非谓语动词作宾补宾补——宾语补足语，即对宾语的补充说明。
这种语法现象出现频率很高，但是，不是所有动词都有宾补。
非谓语作宾补的形式也不尽相同。
本文详细讲解了高考考点的相关内容。
下面举些简单的宾补例子。
例如：——The dog keeps me happy. 那只让我很开心。
（形容词作宾补）——Don’t let me at home 不要让我待在家。
（介词短语作宾补）——We made him monitor. 我们选他作班长。
（名词作宾补）1.to do 作宾语补足补。
（1）某些特定词后接宾语，再接to do 作宾补。
句中的宾语常为非谓语的逻辑主语，即宾语发出非谓语的动作。
表主动，将要。
形式为：V.+ sb./sth. to do.例如：——Your mom asked you to go home and have dinner.你妈妈叫你回家吃饭。
解析：you 发出to go 和have 动作，即两者之间为主动关系。
表将要。
——Parents don’t allow their children to eat too much sugar.父母不允许他们的孩子吃太多的糖。
解析：children 发出to eat 动作，表主动，将要。
—— Students are not allowed to swim in the river.学生们不允许到河里游泳。
解析：将此被动句变成主动句：——not allow students to swim in the river. 所以还是to swim 作宾补。
常用的同类动词：advise 建议allow /permit 允许beg 祈求require/ request/demand 要求ask 询问，要求cause 导致encourage鼓励expect 盼望forbid 禁止force 强迫intend 意图invite 邀请order 命令persuade 说服prefer喜欢teach/instruct教remind提醒tell告诉want想要warn 警告wish 希望promise 答应注：下列词，用在被动句中，做主语补足语。
高中英语语法--非谓语动词
高中英语语法 非谓语动词不定式(to do)1. 非谓语动词 动名词(-ing) 特点2. 双重词性：动词和名词/形容词/现在分词(-ing)副词过去分词(-ed)3. 有时态和语态A 动词不定式一、不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.We’re happy to have been working with the experts all the month.二、动词不定式的用法：1. 动词不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
1）动词不定式作主语时,谓语用单数。
To do such things is foolish.2）主系表结构。
高考英语之非谓语作宾补,表语,同位语,独立主格结构
高考英语之非谓语作宾补，表语，同位语，独立主格结构高考英语之非谓语动词作宾补宾补——宾语补足语，即对宾语的补充说明。
这种语法现象出现频率很高，但是，不是所有动词都宾补。
非谓语作宾补的形式也不尽相同。
本文详细讲解了高考涉及考点的相关内容。
下面举些简单的宾补例子。
例如：——The dog keeps me happy. 那只让我很开心。
（形容词作宾补）——Don't let down. 不用让我失望。
（介词作宾补）——We made him monitor. 我们选他作班长。
（名词作宾补）1. to do 作宾语补足补。
（1）某些特定词后接宾语，再接to do 作宾补。
句中的宾语常为非谓语的逻辑主语，即宾语发出非谓语的动作。
表主动，将要。
形式为：V.+ sb. to do.例如：——Your mom asked you to go home and have dinner.你妈妈叫你回家吃饭。
解析：you 发出to go 和have 动作，即两者之间为主动关系。
表将要。
——Parents don't allow their children to eat too much sugar.父母不允许他们的（去）孩子吃太多的糖。
解析：children 发出to eat 动作，表主动，将要。
——Students are not allowed to swim in the river.学生们不允许到河里游泳。
解析：将此被动句变成主动句：——not allow students to swim in the river. 所以还是to swim 作宾补。
常用的类似动词：advise 建议allow /permit允许beg 祈求require/request/demand 要求ask 询问，要求cause 导致encourage鼓励expect 盼望forbid 禁止force 强迫intend 意图invite 邀请persuade 说服prefer喜欢teach/instruct教remind提醒tell告诉want想要warn 警告wish 希望promise 答应注：下列词，用在被动句中，做主语补足语。
高中英语不定式语法
非谓语动词在高中英语中，非谓语动词包括动词不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)三种形式，它们有不少共同特点：①在句子中不能充当谓语，不受主语人称和数的限制；②保留部分动词特性：可以后接宾语，可用副词修饰；③否定形式，都是在其前面加上not/never等否定词；④表示的动作，如果明显发生的谓语动词表示的动作之前（或者强调先后），要求用完成时态形式;⑤都不能作地点状语，只有动词不定式可以作目的状语；⑥没有主语，其表示动作的执行者叫作“逻辑性主语”（主动语态时），有时表示动作的承受者（被动语态时）非谓语动词可充当句子的很多成分，并且有时态和语态的变化如下：Ⅰ动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和单复数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
一、不定式的时态和语态：1. 动词不定式的时态1). 一般式：当不定式表示的动作或状态发生几乎同时或晚于谓语动词表示的动作或状态时用一般式；eg. ①He seemed to be tired.②The building to be finished next month is for our teachers.2). 进行式：当不定式表示的动作或状态与谓语正好同时发生时，用进行式。
eg. ①When I went to his home, he happened to be traveling around the world.②I didn`t expect you to be working in such bad conditions.3). 完成式：当不定式所表示的动作或状态明显发生在谓语动词之前，用完成式；eg. ①He is said to have written a novel about the Long March.②He is said to have been taught French when he was a child.4). 完成进行式：如果不定式表示的动作发生在谓语动词之前，强调一直在进行或有可能继续进行，用完成进行式.eg. ①We are happy to have been working with the experts all the month.②I suspected him to have been playing instead of studying.5. 不定式的语态：1）当不定式的逻辑主语是其表示的动作的执行者时，一般要用主动式；eg. ①The workers are to build the great bridge.当不定式的逻辑主语正好是其表示的动作的承受者时，一般要用被动式(to be done).eg. ①The great bridge is to be built by the workers.2) 若是明显发生在谓语动作之前，而且含有被动含义，就用完成被动式( to have been done).eg. ①He is said to have written a novel about the Long March.②He is said to have been taught French when he was a child.二、不定式的功能：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某一次动作，而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
高中常考todo doing短语
高中常考todo doing短语在高中英语学习中，常会遇到一些todo doing短语，它们在阅读理解和写作中都经常出现。
这些短语可以帮助我们更好地理解和表达文章内容，在考试中也起到了关键作用。
接下来我们将介绍一些常见的todo doing短语及其用法。
常见的todo doing短语1.Look forward to–用法：表示期待或盼望某事发生。
–例句：I look forward to seeing you soon.2.Think of–用法：考虑到，考虑。
–例句：What do you think of this idea?3.Be used to–用法：表示习惯于某种情况。
–例句：I’m used to getting up early.4.Be good at–用法：擅长于某事。
–例句：She’s good at playing the piano.5.Be interested in–用法：对……感兴趣。
–例句：I’m interested in learning new languages.6.Be capable of–用法：能够做某事。
–例句：He is capable of solving complex math problems.7.Give up–用法：放弃。
–例句：Don’t give up, keep trying.8.Be sorry for–用法：对……感到抱歉。
–例句：I’m sorry for being late.如何正确使用todo doing短语1.理解上下文：在阅读理解中，根据上下文理解todo doing短语的含义，以帮助理解文章。
2.背诵常见短语：背诵常见的todo doing短语并在写作中灵活运用，能提高文章表达的准确性和流畅性。
3.练习运用：在平时学习中，多加练习将todo doing短语运用到句子中，提高熟练度。
总结todo doing短语在高中英语学习中起到了重要作用，熟练掌握这些短语对于提高阅读理解和写作能力至关重要。
高中英语语法：非谓语复习之to do用法大全
非谓语动词及To do在英语中，不做句子谓语，而是担任其他语法功能的动词叫非谓语动词。
有3种，动词不定式、动名词和分词（含现在分词和过去分词），另外，动名词和现在分词统称为-ing形式。
它们在句中的作用，以及各自的时态和语态见下表：非谓语动词在句中的作用非谓语动词的时态和语态动词不定式动词不定式是动词的一种非谓语形式，在句中不能单独作谓语。
动词不定式具有动词的性质，它可以有自己的宾语和状语，从而构成动词不定式短语。
它还可以有形式的变化，即一般式、进行式、完成式和被动式。
同时，动词不定式也具有非动词的性质，相当于一个名词、形容词或副词，可以在句中担任主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。
一、动词不定式的特征和种类动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
（一）不定式的一般式不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
He appears to be very happy.他看起来好像很高兴。
（同时发生）To catch the train, we'd better hurry to the station by taxi.为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。
（to catch the train发生在hurry to the station之后）（二）不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。
It happened to be raining when I got there.我到达那里的时候，天碰巧在下雨。
I'm glad to be traveling with you.我很高兴和你一起旅游。
（三）不定式的完成式不定式的完成式表示的动作在谓语表示的动作之前发生。
I'm sorry to have lost your key.我很抱歉把你的钥匙弄丢了。
I meant to have finished my work last night, but I didn't feel very well.我本来想昨晚完成工作的，但是我感觉身体不舒服。
高中英语英语语法动词不定式总结的归纳总结
一.动词不定式的特征和种类动词不定式由“不定式符号to+动词原形”构成。
在某些情况下，to 也可以省略。
动词不定式有一些形式的变化，见下表（以do 为例）主动式被动式一般式to do to be done进行式to be doing 无完成式to have done to have been done完成进行式to have been doing无A.不定式的一般式不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
He appears to be very happy.他看起来好象很高兴。
（同时发生）To catch the train ，we ’d better hurry to the station by taxi.为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。
(to catch the train 发生在hurry to the station 之后.)B.不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。
It happens t o be raining when I got there. 我到达那里的时候，天碰巧下雨。
I ’m glad to be travelling with you. 我很高兴和你一起旅游。
C .不定式的完成式不定式的完成式表示的动作发生在谓语表示的动作之前。
I ’m sorry to have lost your key.我很抱歉把你的钥匙弄没了。
I meant to have finished my work last night, but I didn ’t feel very well.我本来想昨晚完成工作的，但是我觉得身体不舒服。
It has been an honor for me to have been invited to your country.对我来说，应邀来你们国家是一件很荣耀的事。
D.不定式的完成进行式不定式的完成进行式表示的动作在谓语表示的动作之前发生并且一直进行着。
高中英语13个语法考点归纳
高中英语13个语法考点归纳高中英语必考的语法是什么1、as 句型(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;否定式：not as/so --- as例：He is as good a player as his sister.他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3) such + n. + as to do 如此……以致于……例：She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……例：He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)例：He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)例：He is not the same man as he used to be.他不是从前的那样子了。
(7) as 引导非限制性定语从句例：As is known to us, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。
(8)引导时间状语从句，与while意义相近例：We get wiser as we get older.随着我们长大，我们也变得越来越聪明。
(9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近例：As it was getting very late, we soon turned back.因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。
英语的各种“强调”表达
英语的各种“强调”表达不论是书面语和口语，英语语法都是很重要的一环。
英语学习中，你总会碰到关于“强调”的英语用语。
强调有语调的变化，也有重读句中要强调的某个词或某部分，还有其他强调的句式等等。
一、词汇手段表强调英语中有些词在句中起强调作用，强调句中的动词、名词、数词、形容词、副词等。
常见的如下：(一)do表强调1.在一般句型中，do(does,did)常用来强调谓语动词的语气，在句中要重读，且需符合下列两个条件：1句子是肯定句；2句子中的谓语动词是一般现在时或一般过去时。
此时的do可译为“真的”、“果真”、“的确”、“确实”等。
例如：You do look nice today.你今天看起来真的很漂亮。
Jack said he would come and he did come.杰克说他要来，他果真来了。
2.在祈使句中，do表强意的请求，而不是命令，有时它可以使邀请对方的心意更加客气、热情、友好，而且亲切，此时的do可译为“务”、“务必”等。
例如：Please do sit down.务请坐下。
Do be careful!请务必小心谨慎!Do tell me all about it.I'll keep it a dead secret.请告诉我吧，我一定严守秘密。
(二)good表强调1.形容词good置于名词或形容词之前，可以起到强调作用，在不同的句子中可译为：“足足”、“整整”、“狠狠地”、“相当”、“很”等。
例如：It'll take you a good four hours to get there.到达那里足足需要你四个小时。
His father gave him a good beating.他父亲狠狠地揍了他一顿。
I covered a goodhundred miles that day.那天我整整走了一百英里。
除good之外，cool,solid,clear等词也可以用来表强调。
周五语法4动词ing形式用法
5. 作宾补： 现在分词作宾补表示正在发生的动
作，动词和宾语之间构成逻辑上的主谓关系，表 示主动含义。接分词作宾补的动词有：
①feel, hear, see, watch, observe, notice, find, smell, + sb./ sth. doing 表示该动作正在进行
eg.
I saw him going upstairs.
他沦为沿街乞。
• be attached to附属于,爱慕,爱恋,敬仰
• be adjusted to/ adjust to/ adjust oneself to适应
• be adapted to/ ade sentenced to被判处
• be exposed to 暴露于/遭受/接触…
仅 需 了
• She has taken to drinking recently. 解
他最近喜欢喝酒。
• fall to 开始
After supper we fell to discussing politics.
晚饭后我们开始讨论政治。
• respond to回答
3. 作表语
eg. His favorite sport is hiking. 他最喜欢的运动是徒步旅行。 My job is playing all kinds of instruments. 我的工作是演奏各种乐器。
⑶在 there be 结构中作主语，例如：
no no sense in（没有道理） There be+ no point in（毫无意义） +V-ing no use in
eg. There was no knowing when he would leave. 无法知道他什么时候离开。
英语动词的语法归纳
英语动词的语法归纳在学习英语语法时，动词的语法可以说是重中之重。
那么你知道英语动词有哪些语法知识吗?下面由店铺为大家整理的英语动词的语法归纳，希望大家喜欢!英语动词的语法归纳动词1)表示动作中状态的词叫做动词。
2)根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词(Notional Verb)、系动词(Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb)。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. 我们正在开会。
(having是实义动词。
)He has gone to New York. 他已去纽约。
(has是助动词。
)3)动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb)，缩写形式分别为vt.和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
(sing在此用作不及物动词。
)She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
(sing用作及物动词。
)4)根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词(Finite Verb)、非限定动词(Non-finite Verb)例如：She sings very well. 她唱得很好。
(sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
)She wants to learn English well. 她想学好英语。
(to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式(Infinitive)、动名词(Gerund)、分词(Participle)。
5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词(One-Word Verb)、短语动词(Phrasal Verb)、动词短语(Verbal Phrase)例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。
高考英语语法专题—非谓语动词
过去分词
√
√
√
√
不定式 todo 作主语：
清单一不定式、ving 作主语
To finish the work in ten minutes is very hard.
To lose heart means failure. 动词不定式短语作主语时，常用 it 作形式主语，例如上面两句可用如下形式：
It is very hard to finish the work in ten minutes.
v-ing 作主语：
Reading aloud is very helpful. 朗读是很有好处的。
Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣。 当 v-ing 短语作主语时常用 it 作形式主语。
常用 v-ing 做主语的句型有：
It’s no good (use, fun) doing. It’s (a) waste of time doing. It’s worthwhile doing.
二、 v-ing：
v-ing 的形式：
主动语态
被动语态
一般式 doing
being done
完成式 having done
having been done
否定式：not + v-ing
1.动名词 v-ing 既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。
1）一般式：
Seeing is believing. 眼见为实。
leave sth. undone 留下某事未做 （宾语和宾补之间是动宾关系，表示被动和完成，一般以 undone, unfinished, unsettled, untouched 为多） leave sb. to do sth. 让/留下某人做某事 leave sth. to be done 留下某事要做 （不定式表示将来的动作。）
初中英语语法动词(汇总8篇)
初中英语语法动词（汇总8篇）初中英语语法动词第1篇like to do sth / like doing 喜欢做某事love to do sth / love doing 喜欢做某事hate to do sth / hate doing 憎恨做某事prefer to do sth / prefer doing 宁可做某事begin to do sth / begin doing 开始做某事continue to do sth / continue doing 继续做某事can’t bear to do sth / can’t bear doing 不能忍受做某事 bother to do sth / bother doing 麻烦做某事intend to do sth / intend doing 打算做某事attempt to do sth / attempt doing 试图做某事cease to do sth / cease doing 停止做某事初中英语语法动词第2篇在句子中起着不同语法作用的部分，叫做句子成分。
英语的句子成分有九种：主语(subject→S)表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象，通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任：The book is on 书在桌子上。
(注：主语是“the book”)谓语动词(predicate verb)简称谓语，说明主语的动作或状态;由动词或动词短语担任：I love 我喜欢英语。
(注：谓语是“love”)表语(predicative→P)说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语、通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：I am 我是中国人。
(注：表语是“Chinese”)宾语(object→O)表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介宾短语;通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任：(注：及物动词+宾语;介词+宾语)We love 我们热爱英语。
高中英语语法梳理-非谓语动词
高中英语语法非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
主动形式被动形式一般式to do to be done一.不定式的意义1.不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).e.g.He seemed to be tired.The building to be finished next month is for our teachers.2.不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g.When I went to his home,he happened to be traveling around the world.3.不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式(to have been done).e.g.He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4.不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.e.g.We’re happy to have been working with the experts all the month.二.不定式的用法1.不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
超实用高考英语专题复习：专题 07 非谓语动词专题(含高考真题)
超实用高考英语专题复习：专题07 非谓语动词专题距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
这一章我们讲解英文中很重要的动词变化形式--三种非谓语动词形式，即动词不定式(to do),动名词(doing)和两种分词(现在分词doing和过去分词done)。
他们的作用和特点简介如下:不定式，即“不一定是什么词性的成分”，可当作名词，形容词，和副词来使用.因此，不定式在句中能够充当除了谓语以外的任何其他成分。
动名词，相当于名词。
因此，在句中主要充当:主语、宾语和表语分词，相当于形容词和副词。
因此，在句中主要充当:定语、状语和补足语，非谓语动词作句中成分是他们非动词特征的体现，这是我们的学习的重点非谓语动词作为动词的一种变化形式，仍保留有动词的特征，比如有自己的主语，有时态和语态的变化.因此，掌握非谓语动词的三个重点是:句子成分，时态和语态的变化，逻辑主语【课前检测】1.[2020全国I,66] Chinese researchers hope to use the instruments onboard Change4_______( find) and study areas of the South Pole-Aitken basin.2.[2020全国Ⅱ,63]They represent the earth ______(come) back to life and best wishes for new beginnings.3.[2020全国Ⅱ,68]They are easy ________( care) for and make great presents.4.[2020 浙江,60]Agriculture gave people their first experience of the power of technology( change) lives.5.[2020天津,14] The dancer's incredible performance had the audience on its feet_______( clap) for 10 minutes at the end of the show.6.[2020北京,8]A piece of stone_______(find) on a Dutch beach suggests that our extinct human relatives, known as Neanderthals, were cleverer than previously thought.7.[2020浙江1月,60]The first is declining birth rates, which means old generations are large______( compare) to younger generations , and so, on average, the population becomes older than before.8.[2019全国Ⅲ,70] On the last day of our week-long stay , we were invited to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars ,________( listen) to musicians and meeting interesting locals.9.[2019天津,4]_________( learn) to think critically is an important skill today's children will need for the future.10.[2018 全国I,63]You may drink, smoke, be overweight and still reduce your risk of______( die) early by running.11.[2018全国，64] Another reason for corn's rise: The government encourages farmers to grow corn instead of rice_________( improve)water quality.12.[2020全国【改错]My mom told me how to preparing it.13.[2019全国I改错]All the football players on the playground cheered loudly , say that I had a talent for football.14.[2018 全国【改错]My grandpa said last summer they earned quite a lot by sell the fish.课中讲解一、定义不充当句中谓语的动词叫作非谓语动词。
初中英语语法思维导图总结 - 词法之词的功能和词形变化
词法：词的功能：句子成分八大句子成分：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语，表语，同位语1、主语：通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式to do、动名词doing或从句担任。
Eg. She went out in a hurry.她匆匆忙忙地出去了。
(代词)Workers build factories and houses.工人建造工厂和房屋(名词)Three plus five is eight. 3加5得8.（数词）To see is to believe.眼见为实。
(不定式)Smoking is bad for health.吸烟有害健康。
(动名词)When we shall leave hasn’t been decided。
(从句)The young should respect the old.年轻人应该尊重老年人。
（名词化形容词）2、谓语：谓语由动词构成，由简单谓语和复合谓语之分。
①简单谓语：由动词或动词词组组成Eg. The sun rises in the east.太阳从东方升起。
He looked after two orphans.他照顾两个孤儿。
②复合谓语：由“情态动词或助动词+动词”构成；“连系动词+表语”构成复合谓语Eg.He can speak English very well.他英语说得很好。
The work must be done before three o’clock.这项工作在三点前必须做完。
This film is interesting.这部电影很有意思。
He seems unhappy.他似乎不高兴。
3、宾语：表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任。
宾语包括动词宾语(直接、间接)和介词宾语。
Eg. They offered me the job. 他们把那份工作给了我。
2023年初中英语语法学习之非谓语动词用法与高频考点(1)
2023年初中英语语法学习之非谓语动词用法与高频考点非谓语动词用法在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1）不定式时态\语态主动被动一般式to do to be done完成式 to have done to have been done2）动名词时态\语态主动被动一般式doing being done完成式having done having been done3）分词时态\语态主动被动一般式doing being done完成式having done having been done否定形式： not +不定式，not + 动名词，not + 现在分词非谓语动词的作用非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。
具体如下。
1. 不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
To learn a foreign language is difficult .（作主语）学会一门外语是很难的。
It’s easy to see their aunt.（作真正主语，it做形式主语）很容易见到他们的姑姑。
Tom wanted to have a cup of beer.（作宾语）汤姆想要喝杯啤酒。
His wish is to be a driver.（作表语）他的愿望是当一名司机。
I have nothing to say.（作定语）我没有什么可说的。
The teacher told us to do morning exercises . （作宾语补足语）老师让我们做早操。
They went to see their aunt. （目的状语）他们去见他们的姑姑。
2. 动名词：做主语、宾语、表语、定语和补语。
Learning English is very difficult .（作主语）学英语非常困难。
英语语法之--非谓语动词
非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1）不定式时态\语态主动被动一般式to do to be done完成式to have done to have been done2）动名词时态\语态主动被动一般式doing being done完成式having done having been done3）分词时态\语态主动被动一般式doing being done完成式having done having been done否定形式：not +不定式，not + 动名词，not + 现在分词动名词1 动名词作主语、宾语和表语1）作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。
2）作宾语a. 动词后加动名词doing作宾语V. + doing sthadmit 承认appreciate 感激,赞赏avoid 避免complete 完成consider 认为delay 耽误deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱prevent阻止fancy 想象finish 完成imagine 想象mind 介意miss 想念postpone 推迟practise 训练recall 回忆resent 讨厌resist 抵抗resume 继续risk 冒险suggest 建议face 面对include 包括stand 忍受understand 理解forgive 宽恕keep 继续举例：(1)Would you mind turning down your radio a little, please?(2)The squirrel was lucky that it just missed being caught.b. 词组后接doingadmit to prefer…to be used to lead to devote oneself to object to stick to busy look forward to(to为介词）no good,no use,It's worth…,as well as,can't help,It's no use /good be tired ofbe fond of be capable of be afraid ofbe proud of think of / about hold offput off keep on insist on count on / uponset about be successful in good at take upgive up burst out pre vent … from…3）作表语Her job is washing，cleaning and taking care of the children.动词不定式1 不定式作宾语1) 动词+ 不定式afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake举例：The driver failed to see the other car in time.司机没能及时看见另一辆车。