上海高考新政策解读共22页文档
2023高考_上海高考加分政策
2023上海高考加分政策2023上海高考加分政策及加分项目4.体育特长生应届高中毕业生 9月1日—12月31日 1月1日前参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;参加全国性体育比赛取得前6名5分，由报考学校择优录取1月1日前获得田径、游泳等2个项目国家二级运动员(含)以上称号省、自治区、直辖市体育局提供证明，经上海市体育专项统一测试合格 1月1日前获得篮球、足球、排球、乒乓球、武术、羽毛球、网球、射击(含射箭)等8个项目国家二级运动员(含)以上称号，并获得由市体育局和市教委共同认可的全国性体育比赛集体前6名(不足8队减2登记)、市级单项锦标赛中个人前5名(不足8人减3录取;不足4人，不予登记)、市级单项锦标赛中集体前3名(不足6队减3登记;不足4队，不予登记)、市级综合运动会前6名(不足9人或队减3登记;不足4人或队，不予登记)。
田径、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、羽毛球、网球、射击(含射箭)等10个项目获得由市体育局和市教委共同认可的全国性体育比赛集体前6名(不足8队减2登记)、市级单项锦标赛中个人前5名(不足8人减3录取;不足4人，不予登记)、市级单项锦标赛中集体前3名(不足6队减3登记;不足4队，不予登记)、市级综合运动会前6名(不足9人或队减3登记;不足4人或队，不予登记)5分，由报考上海学校择优录取5.技能特长生应届高中阶段毕业生高中阶段1月1日前获得全国中等职业学校技能竞赛三等奖以上、上海市中等职业学校技能竞赛个人全能奖5分，由报考学校择优录取上海市教委6.烈士子女考生20分，由报考学校审核录取户口所在地的区(县)民政部门证明7.少数民族考生5分，由报考上海学校择优录取户口簿和身份证8.归侨、归侨子女考生5分，由报考学校审核录取上海市侨办9.华侨子女考生5分，由报考学校审核录取户口所在地的区(县)侨办证明10.台湾省籍青年考生5分，由报考学校审核录取上海市台联会11.自主就业的退役士兵考生10分，由报考学校审核录取凭退伍证书、立功受奖证书、安置部门证明退役军人考生服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号20分，由报考学校审核录取说明：1、以上加分项目不累加累计。
上海高考户籍政策_最新政策是什么
上海高考户籍政策_最新政策是什么上海如此繁荣和外来人口的贡献密不可分。
正是上海的繁荣吸引了无数的人才来到上海，但是孩子的中高考让无数人头痛。
但是异地高考政策的出台，似乎让部分考生看到了希望。
下面是店铺为大家整理的上海异地高考的最新政策，希望对大家有所帮助!上海高考户籍政策：上海异地高考的最新政策《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在沪参加升学考试工作方案》(以下简称《方案》)根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》精神，按照国家人口服务管理的总体要求，提出要“建立健全上海市居住证管理制度”，以此为依据，提供有梯度的公共服务，有序推进进城务工人员随迁子女接受义务教育后升学考试工作。
据悉《上海市居住证管理办法》已征求社会公众意见，待与国家有关管理办法充分衔接后发布实施。
《方案》明确，与《上海市居住证管理办法》相衔接，进城务工人员符合上海市进城务工人员管理制度规定的基本要求并达到一定积分的，其子女可在本市参加高中阶段学校招生考试，接受高中阶段教育(普通高中教育或中等职业教育);其子女在本市参加高中阶段学校招生考试并完成高中阶段完整学习经历后，可在本市参加普通高等学校招生考试。
进城务工人员符合上海市进城务工人员管理制度规定的基本要求的，其子女可在上海参加全日制中等职业学校的自主招生考试，接受全日制中等职业教育(包括“中高职贯通培养模式”的专业教育);其子女在本市参加全日制中等职业学校自主招生并完成全日制中等职业教育完整学习经历后，可参加本市普通高等职业学校自主招生考试;其子女参加全日制普通高等职业学校自主招生并完成高等职业教育完整学习经历后，可在本市参加普通高等学校专升本招生考试。
对不符合本市普通高等学校招生条件的进城务工人员随迁子女，待教育部出台相关文件规定、经学生户籍所在(区、市)同意后，可在沪参加普通高等学校招生考试借考，由户籍所在省(区、市)负责录取。
上海市本科自主招生政策
上海市本科自主招生政策上海市本科自主招生政策是指通过自主招生考试选拔具有特殊才能、特长和潜质的高中生进行招生的政策。
自主招生是与高考招生相对应的一种招生模式，旨在发现和培养具有创新能力和领导潜质的学生，为高校培养优秀人才。
上海市本科自主招生政策的实施主要有以下几个方面：选拔范围、报名条件、考试内容、录取政策和培养计划。
首先，自主招生的选拔范围主要面向上海市普通高中（不含大学附属中学）的高三学生，以及在校高二全日制普通高中学生。
这意味着不仅高三学生可以参加自主招生考试，高二学生也有机会通过提前录取方式进入高校。
其次，自主招生的报名条件主要包括两个方面，一是学业成绩，二是特殊才能和特长。
学业成绩是考生基本的选拔条件，通常要求高居年级前列或具有特殊的学科竞赛成绩。
而特殊才能和特长则是对考生综合素质的一种评价要求，可以体现考生在学术研究、技能技术、艺术体育等方面的突出表现。
再者，自主招生的考试内容主要分为文科、理科和综合科目。
文科的考试内容主要包括语文、数学、外语等学科，理科则包括数学、物理、化学等学科，而综合科目则是对学生的综合素质进行综合考察，包括思维逻辑、综合应用能力等方面。
另外，自主招生的录取政策主要分为初审和面试两个环节。
初审是根据考生的学业成绩、特殊才能和特长进行评定，通过初审的考生可以进入面试环节。
面试主要考察考生的综合素质和潜质，包括学术研究能力、团队合作能力、领导潜质等。
最后，自主招生的培养计划主要是针对自主招生录取的学生推出的一系列培养措施，包括专门的课程安排、导师指导、实践机会等。
这些培养措施旨在帮助自主招生学生全面发展，发挥其潜力与特长，为将来的学习和职业发展奠定基础。
总的来说，上海市本科自主招生政策是一种通过自主招生考试选拔有特长和潜质的高中生的招生模式。
这一政策的实施，一方面能够发掘和培养具有创新能力和领导潜质的学生，从而为社会培养更多的杰出人才；另一方面，也为考生提供了一种通过自主招生考试提前进入高校的机会，增加了考生的选择和竞争空间。
教育政策案例及案例分析
教育政策案例及案例分析一、上海高考案例背景：上海市一直以来是中国高考的先行者，2001年开始实行的新高考制度引起了广泛的关注和讨论。
案例分析：1.目标：上海市高考的目标是促使教育更加公平、科学，使学生能够更好地发展自己的优势和特长。
新高考制度将语、数、外加一门选修科目的考试成绩纳入综合评价的范畴，同时取消了传统的文理分科，使学生可以根据自己的兴趣和能力选择科目。
2.成果：上海高考取得了一定的成果。
一方面，新的考试制度降低了对学科的依赖程度，使得学生的兴趣与特长得到更好的发展。
另一方面，新的综合评价制度使得学生的能力得到更全面的考量，有利于选拔具有创造力和综合素质的优秀人才。
同时，高考也带动了教育教学的，推动了学校教育的多元发展。
3.问题与挑战：上海高考也面临着一些问题和挑战。
首先，新的综合评价制度虽然避免了对学科的过度依赖，但也可能给考生和家长带来更大的压力。
其次，新的高考制度需要考生提前确定自己的兴趣和特长，并学会自主学习和选择，这对学生的自主性和能动性提出了更高的要求。
同时，在实施过程中，教育资源的不均衡也可能导致一些学生的机会不公平。
二、芬兰教育案例背景：芬兰的教育一直被认为是世界上最成功的教育系统之一，其教育措施成为各国学习借鉴的对象。
案例分析：1.目标：芬兰教育的目标是建立一个以学生为中心、注重学生个体发展和创造力培养的教育体系。
芬兰采用了终身学习的理念，追求学生的全面发展。
2.措施：芬兰实行了一系列的教育措施。
首先，芬兰取消了分班考试，改为注重学生的个体发展。
其次，芬兰重视师资培养，提高教师的社会地位和登记要求，并给予教师更多的自主权。
此外，芬兰注重课程的多样化和实际应用，鼓励学生发展自己的兴趣和特长。
3.成果与启示：芬兰的教育取得了丰硕的成果。
芬兰的学生在国际评估中常常位居前列，芬兰的教育成绩在全球范围内都具有较高的声誉。
芬兰教育的成功得益于综合、长期的措施和一以贯之的政策执行。
通过芬兰教育的案例，我们可以看到，教育的成功需要政策的稳定性、教师的专业发展和课程的合理设计。
上海高考综评录取规则2023
上海市是全国高考改革的先行者之一，自2017年起，全市高考综合评价录取制度正式实施。
该制度旨在通过多元评价的方式，全面了解考生的综合素质。
2023年上海高考综评录取规则将会有哪些变化？以下是对该主题的一些讨论和评述：一、改革背景1. 上海高考综评录取制度的主要目的是什么？改革前的高考录取存在哪些问题？2. 自2017年实施高考综评录取以来，上海高校招生录取规则有何变化？学生综合素质的考核方式是否更加科学、公平？二、2023年上海高考综评录取规则变化3. 2023年上海高考综评录取规则的具体变化有哪些？是否会增加对考生的评价维度？4. 新变化是否会对考生的备考和志愿填报产生哪些影响？三、制度改革的意义5. 高考综评录取制度改革对于提高学生综合素质的意义在哪里？6. 改革后的录取制度是否有助于打破升学路径的单一性，促进多元化发展？四、存在的问题和挑战7. 上海高考综评录取制度的实施是否存在问题？是否需要进一步的完善和调整？8. 高考综评录取系统的建设和管理是否足够完善，是否存在管理漏洞和监管不力的情况？五、展望未来9. 针对上海高考综评录取规则的未来发展，有哪些方面需要关注和加强？10. 未来上海高考综评录取制度的实施是否会对其他城市高考录取制度产生借鉴和影响？在探讨上海高考综评录取规则2023的变化的可以从不同的角度进行分析和讨论，将有助于更加全面地了解和评价该规则的实施情况，以及对考生和社会的影响。
五、展望未来9. 针对上海高考综评录取规则的未来发展，有哪些方面需要关注和加强？关注学术水平评价的科学性。
高考综合评价录取制度要求学校在录取学生时不仅要关注他们的高考分数，还要侧重关注他们的学科竞赛成绩、科研成果、社会实践活动等。
这种综合评价的方式要求对学生的学术水平进行全面、科学的评价，因此未来需要重点关注评价方式的科学性和公正性，避免打分标准的主观性和随意性。
加强对综合素质的培养。
随着高考综评录取制度的实施，学生的综合素质将越来越受到重视。
上海2023年普通高校招生志愿填报与投档录取实施办法
上海2023年普通高校招生志愿填报与投档录取实施办法上海2023年普通高校招生志愿填报与投档录取实施办法日前，市教育考试院公布了《上海市2023年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法》，2023年普通高等学校招生录取分为本科、专科两个阶段。
本科阶段实行“两依据一参考”的招生模式，以院校专业组方式开展招生;专科阶段以院校为单位进行招生录取，基本依据是考生语文、数学、外语3门统一高考科目成绩。
根据《实施办法》，今年高考本科阶段实行“两依据一参考”的招生模式。
高校将考生高考成绩作为本科录取时的基本依据，同时参考高中学生综合素质评价信息。
考生高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成。
考生如获政策性加分，则计入高考成绩，但不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队等招生项目。
高中学生综合素质评价信息的具体使用办法由各校在招生章程中予以明确。
本科阶段以院校专业组方式开展招生。
院校专业组由高校根据人才培养需要和不同专业或大类(以下统一简称为“专业”)的科目要求设置，是本科志愿填报与投档录取的基本单位。
一所高校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业。
同一高校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中。
同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。
本科招生批次按录取顺序分为：综合评价批次、零志愿批次、本科提前批次或本科艺体类批次、地方农村专项计划批次、本科普通批次。
专科阶段以院校为单位进行招生录取，录取的基本依据是考生语文、数学、外语3门统一高考科目成绩(考生如获政策性加分，则计入总分)。
高中学生综合素质评价信息的具体使用办法在各校招生章程中予以明确。
专科阶段按录取顺序分为：专科提前批次或专科艺体类批次，专科普通批次。
专科提前批次设置2个顺序志愿;专科艺体类批次设置8个平行志愿;专科普通批次设置8个平行志愿。
新高考政策详细解读(最全)
新高考政策详细解读（最全）新高考政策解读新高考“3+3”模式在3+3模式下，语文、数学、外语是按照原始分计入考生总成绩，而选择的3门科目(生物学、物理、历史、政治、地理、化学选择3门)是按照等级赋分后再计入考生总成绩。
第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分(上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分)。
新高考“3+1+2”模式“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。
在3+1+2的模式下，全国统一考试科目(语文、数学、外语)和首选科目(物理、历史)都是按原始分计入考生总成绩的，而选择的2门科目(生物、政治、地理、化学选2门)是按等级赋分后再计入考生总成绩。
新高考政策3+1+2模式“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。
其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。
新高考模式选科组合一、物理+化学+生物优势：未来可报考专业多，纯理组合，学科单一，此方案总体记背少，重理解，需要较强的逻辑思维和运算能力，学科之间关联大，能互相促进。
2022年新高考命题和考试的5项新政策
2022年新高考命题和考试的5项新政策要点一：语数外和选考科目试题或将统一命题高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试，考试内容为必修和选择性必修内容，由省级统一组织实施。
划重点：目前我国的高考分两种情况，全国卷地区是教育部考试中心统一命题、省级组织实施;独立命题地区是省级命题、省级组织实施。
在浙江、上海的改革试点方案中，由于两地的学业水平考试科目不同、合格性选择性考试时间不同，更是无法统一命题。
但在目前公布的第三批改革试点省份方案中，语数外和学业水平选择性考试时间、科目都趋于统一和固定，这就为统一命题奠定了基础。
国办文件中没有提“省级统一命题”，只说了“省级统一组织实施”，意味着新高考后语数外和学业水平选择性考试试题，很可能将由教育部考试中心统一命题，目前“全国1/2/3卷+5套地方卷"的格局很可能被打破!独立命题的江苏省已经明确宣布，实行新高考后将使用全国卷、满分恢复750分。
至于是否会最终变成"全国一张卷"，个人认为可能性不大。
因为目前东中西部各省份教育发展水平差距还比较大，各地考生人数差距更大。
很可能会增加全国卷的套数，甚至会出现全国4卷、5卷。
要点二：实施新课程省份不再制定考试大纲学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题，要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。
划重点：目前，教育部考试中心每年都会发布各科考试大纲和考试说明，独立命题省份还要制定自己的考试说明。
大纲和说明尽管每年变化不大，却是所有高中生学习、复习、备考的根本指针。
大纲和说明在指明考试方向、方便高中教与学的同时，也出现了“大纲规定的学、大纲之外的不教"这样的功利主义倾向。
国办文件提出“不再制定考试大纲”，基本可以明确在今后的新课程、新高考背景下，将不会再制定“高考大纲“。
这有利于促进教考有效衔接，防止简单的、片面的考什么就教什么学什么，优化考试内容、创新试题形式、科学设置试题难度，推动提高命题水平。
2023上海高考综评录取规则
2023上海高考综评录取规则随着高考改革的不断深入和探索，2023年上海高考综合评价录取规则也将迎来新的变化。
本文将针对2023年上海高考综评录取规则进行详细解读，以帮助广大考生和家长更好地了解并掌握录取政策，为未来的高考备考和志愿填报提供参考。
一、背景介绍1. 高考改革的背景和意义随着教育体制的不断完善和社会发展的需求，高考改革成为教育界和社会各界热议的话题。
高考改革的目的在于促进教育公平、提高选拔质量，为学生提供更广阔的发展空间。
上海高考综合评价录取规则的变化也是改革的一部分，旨在为广大考生提供更公平、公正的录取机制。
二、2023年上海高考综评录取规则的主要内容2.1 综合评价录取范围的扩大2023年的上海高考综评录取规则将更加注重学生的综合素质和能力，不再只关注分数的高低。
除了学科成绩外，综合素质评价也会纳入录取考量范围，比如学生的综合素质评价、学业成绩、学科竞赛获奖情况、社会实践、文艺体育特长及科技创新能力等方面。
2.2 多元评价标准2023年的上海高考综评录取规则将引入多元评价标准，不再一刀切限制学生的表现形式。
学生可以根据自己的特长和兴趣进行综合评价，不再受传统分数主导的评价方式所束缚。
这将为更多有特长的学生提供更多发挥空间，也有助于学生的全面发展。
2.3 招生政策的公平与公正2023年的上海高考综评录取规则将更加注重公平与公正，避免一味追求分数和学术成绩，而忽略了学生的其他综合素质。
这有助于促进教育公平，提高全社会的教育公平度。
三、对于考生和家长的启发意义3.1 提高综合素质2023年的上海高考综评录取规则将更加注重学生的综合素质和能力，考生和家长可以充分认识到学习成绩并非唯一的选拔标准，应该注重发展学生的各种综合素质，包括创新能力、实践能力、社会能力等，从而更好地适应未来的社会发展需求。
3.2 积极参与社会实践2023年的上海高考综评录取规则将更加注重学生的社会实践能力。
考生和家长应该引导学生积极参与社会实践活动，拓宽视野，锻炼能力，提升综合素质，为将来的升学和就业打下良好的基础。
上海高考新课程改革方案
上海高考新课程改革方案
近年来，上海教育局推出了高考新课程改革方案，力求使高中阶段的学生具备更多的综合素质和能力，提高他们的竞争力。
下面是这个方案的主要内容：
一、拓展学科
上海高考新课程为学生开设了更多的学科，例如地理、生物、历史、政治等，增强学生的综合素质。
二、增强学科间融合
为了使学生的知识更加全面，上海高考新课程取消了“文、理科目差异对待”的做法，增强不同学科之间的融合。
三、注重学科实践
上海高考新课程鼓励学生参与学科实践活动，例如科技创新、社会调查研究等，提高他们的科学素养和实践能力。
四、提高学科素养
上海高考新课程强调科学素养的培养，注重学生的逻辑思维、批判性思维等方面的能力培养。
五、评价方式改革
上海高考新课程改革了评价方式，注重学生的综合能力评价而非单科
成绩评价，更加贴近学生的实际水平和能力。
六、培养学生成长和发展
上海高考新课程注重学生的全面发展，鼓励学生参与文化、艺术、体育、社会公益等方面的活动，促进学生的全面素质提高。
七、一体化课改
上海高考新课程推行一体化课改，将传统课程与现代科技、社会实践、职业发展等相结合，增强课程的教育效果，提高学生能力。
上海高考新课程改革方案实施后，将促进学生全面素质的提升，使其
具备更多的综合素质和能力，提高他们的竞争力。
年上海高考政策解读
3 → 地 理
4 → 物 理
5 → 化 学
6 → 生命科学
999 → 不 限
招生专业目录（样表）
科目要求
招生专业目录（样表）
阶段
招生项目
招生批次
志愿个数与类型
备 注
本科阶段
提前招生项目
综合评价批次
4个平行志愿
考生须在初报名的公示合格名单中，且高考成绩总分达到自主招生控制线
零志愿批次
563分
1. 金融学类
2. 统计学类
3. 工商管理类
……
综合考生成绩与专业意向的录取模式，如下表的“311”，是指考生若专业一志愿未录取，则在专业二志愿时需先降3分后再与其他将该专业填为一志愿的考生进行成绩比较录取；若二志愿也未录取，则在专业三志愿时再降1分与其他将该专业填为一志愿的考生进行成绩比较录取，以此类推。
3个平行志愿
指清华大学、北京大学两所高校在沪招生
本科提前批次
4个顺序志愿
1. 专业统考或专业校考成绩合格的考生才能填报本科艺体类批次志愿2. 本科提前批次和本科艺体类批次不得兼报
本科艺体类批次
4个顺序志愿
地方农村专项计划批次
4个顺序志愿
具有上海农村户籍的考生才能填报
普通招生项目
本科普通批次
24个平行志愿
院校专业组1
金融学
国际经济与贸易
金融工程
经济与金融
…
2
A校
院校专业组3
电子信息工程
电子科学与技术
能源与动力工程
通信工程
…
3
A校
院校专业组2
新闻学
广告学
传播学
数字媒体技术
新高考政策解读(精选文档)
新高考政策解读（精选文档）1高考志愿专业应该如何填报1、根据性格选专业性格类型大致可以分为四类：性格外向的，爱说、想说、敢说，这种考生适合报政、经、管等所谓的社会学科；性格内向的，不爱说，不想说，不敢说，这种考生适合学文、史、哲这些研究性的；动手能力特别强，爱动、好动，这种考生擅长学工科；逻辑思维能力特别强，建议学理科。
2、排除法选专业我国高校现行有12个学科门类，它们是：(1)哲学；(2)经济学；(3)法学；(4)教育学；(5)文学；(6)历史学；(7)理学；(8)工学；(9)农学；(10)医学；(11)管理学；(12)艺术学。
首先考生确定是学哪一个大类，然后再把大门类下的学科列出来进行选择选。
如果不好选，可以采用排除法，把不喜欢的排除。
同时，家长也需要各专业的相关知识给考生，供考生参考，不能不了解而随意选取。
各专业相关知识大致包括5个方面：1、了解专业内涵；2、了解课程设置；3、专业的就业方向；4、专业的就业形势等情况；5、本专业将来有无读研的必要。
3、看兴趣爱好等选专业1、根据自身兴趣、爱好、志向等选专业可以用职业测评，看看以后适合干什么，要知道自己大学毕业以后的去向。
是考研？是出国？还是要就业？给自己一个清晰的职业定位，别盲目跟风，追求热门。
2、还要考虑自己的身体状况考生的身体状况直接影响录取，考生应参照教育部和卫生部制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和自己的体检结果填报志愿，对因身体条件学校不予录取的专业，或者考生不宜选报、就读的专业，要谨慎填报。
3、家庭经济条件就是看自己的家庭经济承受能力，这也是填报志愿必须考虑的因素，要了解学校和专业的收费标准。
4、家长的人脉关系也就是此专业家长可不可以为考生的将来就业提供渠道支持。
2填报志愿专业优先应当注意什么这种方法就是把专业放在优先考虑的位置，适合对其中一专业有浓厚兴趣和对自己未来职业有明确规划的考生。
这种方法必须把第一志愿（A志愿）作为重点来考虑，如果填报得好的话，第一志愿就会被录取。
2024年上海市化学高考说明
2024年上海市化学高考说明主要包括以下内容：基本概念：学生需要掌握化学的基本概念，包括元素、化合物、离子、原子结构等。
化学反应：学生需要理解化学反应的基本原理，包括酸碱中和反应、氧化还原反应等。
化学方程式：学生需要能够正确书写和平衡化学方程式，包括酸碱反应、氧化还原反应等。
化学计算：学生需要掌握基本的化学计算技能，包括质量守恒定律的应用、化学计量数的计算等。
实验操作与设计：学生需要了解化学实验的基本操作，包括仪器的使用、实验步骤的设计等。
物质性质与变化：学生需要了解常见物质的性质和变化规律，包括酸、碱、盐的性质，有机物的性质等。
化学与生活：学生需要了解化学与生活的联系，包括食品中的化学，环境保护中的化学等。
为了适应高考的改革，学生需要在日常学习中注重对以上内容的理解和掌握，同时也要注重实践和实验操作能力的培养。
上海2019年高考改革最新方案
上海2019年高考改革最新方案篇一：XX上海高考改革政策全文上海高考改革方案全文为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和上海市创新驱动发展战略，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合上海实际，现就深化高等学校考试招生综合改革制订本实施方案。
一、总体要求改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。
在此过程中，本市按照国家总体部署，进行了积极探索。
当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求，人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。
本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切需要进一步深化改革。
（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。
（二）基本原则1.坚持素质教育导向。
着眼学生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人才成长规律，通过优化高等学校考试招生制度功能，扭转片面应试教育倾向，深入实施素质教育，为学生成长成才提供更多机会、更大舞台。
2.确保公平公正公开。
把促进公平公正作为改革的基本价值取向。
在以考分为依据的基础上，实施分类考试、综合评价、多元录取，追求更高水平的公平。
健全制度机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。
3.提高人才选拔水平。
适应经济社会转型发展需要，遵循科学的人才选拔与培养规律，逐步建立多元多维评价体系，充分体现学生全面发展导向，科学评估学生综合素质状况，更多展示学生个性特长。
年上海高考复读生新政策方案及录取政策规定.doc
2020年上海高考复读生新政策方案及录取政策规定2020年上海高考复读生新政策方案及录取政策规定更新：2019-07-29 14:20:44上海高考成绩公布后，考生和家长纷纷开始研究志愿填报，也有部分考生对成绩不满意，考虑“复读”，明年再考。
那么2020年上海高考复读政策是如何规定的呢，上海高考复读招生录取政策有没有变化？本文为你整理了关于上海高考复读政策的相关知识，希望对你有帮助。
2020年上海高考复读政策，官方暂未公布详细条例，但是应该与2019年复读生政策没有太大变化，考生可以参考2019年上海高考复读政策。
复读生报考限制问题首先复读生和应届高三学生享受同等的高考机会，可以参加所有的考试录取，包括艺体类（美术、编导、表演、声乐、体育类）统考与校考、春季高考（含英语“一考”）、参加飞行员招飞、自主招生考试、秋季高考，综合评价批次自主招生。
与应届生待遇相同，也就是“同分同录取”。
社会上传言的，复读学生再次高考加分或者减分，都是不存在的。
报考军校问题解放军报社陆军分社的官微“陆军新闻”在18年6月24日回复网友评论时，明确回答“从2015年开始，只要截至报考当年8月31日，你的年龄在17-20周岁。
且参加了当年高考，不管你是应届生，还是往届生，均可报考军校”小结：复读就是“重新考试，重读高三”的概念。
复读生几乎不受任何限制。
和应届生享受同等“国民待遇”。
点击图片打开各类复读疑惑解答“加三”科目保留与重考、物理、化学、生物、历史、地理、政治这六门科目中选择三门被简称为“加三”或者“小三门”其中合格考成绩终身有效，只要过关的童复读生第二年无须参加考试。
等地考的成绩有效期两年；既可以连续两年在高考中进行使用。
因此：1.第二年高考时，“加三”可以选择任意保留其中的一门、二门、甚至于三门科目成绩，也可以全部重新考；2.也可以对“小三门”科目进行更换（合格考未通过需重新参加合格考）；3.高二考试的生物、地理科目可以保留到第二年高考。
2024年一系列高招政策将调整说明
2024年一系列高招政策将调整说明2024年一系列高招政策将调整2023年是高校高水平艺术团最后一年从高考招生环节中选拔。
教育部规定，自2024年起，高水平艺术团改为从在校生中遴选培养。
2023年艺术类校考专业范围将进一步减少，2024年起，不再跨省设置校考考点，基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。
高水平运动队报名和录取门槛也将提高。
自2024年起，教育部将报考资格由国家二级运动员及以上提升至国家一级运动员及以上;取消面向一级运动员等组织的体育单招文化考试，全部统一使用高考成绩录取，专业测试全部纳入全国统考。
从2024年高考开始实施的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》对高校选考科目进行了优化调整。
强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求，多数“理工农医”类专业均要求中学阶段必选物理、化学两门科目。
此外，部分高校还对经济类、金融类、管理学类、心理学类等专业提出了选考物理的要求，对文物保护技术等专业提出了选考化学的要求。
2024年起高水平艺术团不再从高校招生环节选拔高水平艺术团是什么?有人打个通俗的比如，就是高校从高中招一些有艺术特长的孩子，会吹拉弹唱跳的，被低分录取到大学后组个团，代表高校进行各种文艺演出或比赛，丰富大学生活，也给高校争取荣誉。
其实，一方面，这样的招生与艺术类招考有些重叠，没有必要再设置;其次，如今中小学艺术教育加强，不用通过高考刻意去选拔这些类型的特长生;第三，高水平艺术团难免和明星混为一谈，分散高校的培养资源，如今的导向是崇尚科技，这才是根本。
于是，2023年变成了高校高水平艺术团招生的最后一年，今后有艺术特长的完全可以报名参加高校的社团和艺术团，并不影响艺术特长生的发挥。
2024年起仅三所高校可招英语推荐保送生与艺术、体育特长生一样，保送生的要求也更加严厉，根据规定，只有五大联赛国家集训队队员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等人员具备高校保送资格。