中心小学义务教育均衡发展情况简介

中心小学均衡化发展情况简介

我校位于祝阳村西北，是一所市级规范化学校。始建于 1935 年，原名国民小学。学校占地 14400 平方米，生均 41.14 平方米，建筑面积 3118 平方米，生

均 7.4 平方米。现有教职工28 人，其中专任教师28 人，校级干部 3 人，中层干

部 4 人. 专任教师学历均已达标，教师全部大专学历以上，本科学历13 人，专业结构配置基本合理。学校服务范围为本镇的七村一居委会。学校现有11 个教学班，在校学生 425 人。现有教学楼一幢，综合楼一幢，功能区划清晰，设有教

室、办公室、德育室、微机室、图书室、实验室、仪器室、体育器材室、美术书

法室、舞蹈室、综合活动室等。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改

善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；功能室设备齐全，班

班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化；学校先后被中央教科所、市教育局评为“全国实验先进学校” 、“泰安市实验室工作优秀学校” 、“泰安市教学示范学校”、“百姓满意学校”。“泰安市和谐校园” 、“泰安市课程与教学先进单位” 。

我校标准化建设工作严格按照《山东省普通中小学办学条件标准化建设评

估细则》，认真组织实施硬、软件建设，科学制定长远期规划，积极筹措资金，

争取各方面的支持。新学期开学前，我们组织有关人员对照《评估细则》逐项进

行自评，十四项二级指标有 49 项达到 A 级标准。

一、办学条件

校园选址，布局符合《标准》要求，各功能区划科学、合理、分明。学校

规模适宜。11 个班，低年级学生就近入学。学校有独立的校园，生均占地面积

达到《标准》规定。可硬化活动场地及校园道路均硬化，地面平整整洁，绿地面

积，校舍生均使用面积达到《标准》规定。校舍建筑设计与质量符合《中小学建

筑设计规范》要求，维修及时。学校有学生操场、篮球场、乒乓球台等基本体育

设施，拥有功能齐全的各种功能室和11 口宽敞明亮的教室。课桌椅按标准配套。各功能室的仪器教具配备均达一类标准。学校共有报刊杂志 82 种，图书 15000 册，人均 41.7 本。

二、田径场

2014 年暑假，投资 20 多万元建设了符合标准的 200m环形炉渣跑道，体育场内种植了人工草皮。建有 2 个水泥篮球场、 1 个排球场、 1 个羽毛球场， 6 个乒乓球台以及健身器械 1 组。

三、实验仪器器材

实验室添置安装标准的桌凳，对旧有的实验器材进行了清理，并更新了部

分仪器设备，达到标准化学校基本标准，完全满足教学的需要。

四、图书资料

我校图书馆馆舍面积120 平方米，设有学生阅览室、教师阅览室，现有图

书 15000 册，生均 41.7 本，报纸刊物种类齐全，有80 余种。能够极大地满足教

师和学生的阅读、学习的需求。今年九月，新添了图书10000 多册， 60 余种杂志，新购了书架，另外学校还购买了图书管理维护系统，实现了图书电脑信息化

管理。

五、教育信息化及电教设备

学校先后建成了多媒体教室、网络办公室，并引入宽带网络，实现了校内

管理办公电子化。目前，我校配置了学生电脑50 台，教师满足“一人一机”教

学使用。

六、通用技术及实践活动教学设备

学校按标准配备了综合实践活动室，开拓了学生的视野。为提高学生的动

手实践能力，促进了学生的全面健康发展，创造了有利的条件。

七、体卫艺教学设备

学校对照标准，为舞蹈室铺设了高标准的木地板，充实了心理咨询室设备，装饰成符合标准的心理咨询室。在操场东侧新安置了部分学生体育设施。能够充分的满足学生上课和兴趣小组上课的需要。

‘高标准、高质量’ 地完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。为此，学校积极筹备资金，努力改善我校的办学环境和条件。先后筹集资金近百万元，增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软

件建设。2009-2012 年，投入近156 万元，翻建了1782 平方米新教室；2013-2014 年，投入近 160 万元新建教学楼 1176 平方米。暑假期间投资 5 万元为每个班级配备了书橱和储物柜，为图书室购置了3 个标准的书架，新购图书1 万册；每个教室进行了重新布置，按照标准化学校的建设要求安装了黑板灯。花费 5 万元为全体教师更换了办公桌椅，配备了电脑，达到了人手一机。重新规划新增专用室

7口，分别是图书室、阅览室、劳技室、综合实践活动室、心理咨询师、德育室、舞蹈室。投资21800 元配备标准的科学实验室实验台，心理咨询室沙盘等设施。花费2000 余元重新布置了各专用室的文化氛围。投资 3000 余元购置大型展台 1

个。

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