中考复习系列之病句辨析定稿

《中考复习系列之病句辨析》教学设计【教学目的】让学生了解单句常见的病句类型，掌握一些辨析病句的方法。

【教学重点】辨别单句中常见的错误。

【课时安排】1课时【教学方式】讲练结合【教学过程】一、导入辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，修改病句已成为必考考点。

我们襄阳中考在这一考点上，题型一般只是选择题二、学中考《考试说明》规定考查的病句类型有五种，即：搭配不当、语序不当、成分残缺、重复啰嗦、自相矛盾。

1、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

2成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。

常见的是缺主语或宾语。

3、语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。

4、重复啰嗦：是指不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。

5、前后矛盾：是指句子表述违背常理造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况；综观历年的中考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

病句辨析有诀窍（一）、看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或搭配不当。

①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

强化训练题1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

2.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)3.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天，世界各国报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

(介词使用不当，应为“对”)4. 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

5.通过这件事，使我明白了一个道理。

（二）、看到动词不放过读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。

①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

②、这样做会拖延培养人才的质量。

此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

强化训练题1.人民的生活水平正在不断地改善。

2.职工提出的问题，得到了领导的支持。

3.秋天的北京是美丽的季节。

4.他深沉懂得来自群众的信任是最高贵的。

5.清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。

6.他的感情表现得很丰满。

（三）、看到否定词不放过出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。

否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、防止、以防、避免、缺乏等。

可能是不合逻辑(表意相反)①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

③、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)强化训练题1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

(“忌”或“不可”去其一)3.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)4.我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。

5.这样悲壮的事情，怎能不使我们感动得不流下热泪呢？（四）、看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。

①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

②、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

强化训练题1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)2.我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。

(“担心”“不会”，不合逻辑)3.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

4.党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。

5.一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。

6.我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。

（五）、看到关联词语不放过关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当等毛病。

①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后（如只有一个主语，关联词应放主语后面）③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。

此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。

强化训练题1.不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。

2.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)3.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。

(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)4.他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)5.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)6.如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。

(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)7.用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解(语序不当，应为“费解甚至误解”)（六）、看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配、语序方面很容易出现毛病。

①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。

②、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

此例中的并列短语“讨论和听取”，语序不当，应该为“听取和讨论”强化训练题1.人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。

2.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

3.引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。

4. 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

（七）、看到有表数量、范围或程度的词不放过句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。

出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。

①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。

句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。

“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。

强化训练题1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。

(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)3.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。

(用词不当，“减少”不可以用倍数)4.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。

(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)5.早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群(用词不当，“人群”是集合名词)(八)、出现了文言词语、书面语，可能是重复。

1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。

(“诸”即“之于”，“于”与它重复)2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。

(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等强化训练题1.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。

(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)2.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。

(“躬耕修典”即“编纂”，重复)3.今天，市里不少领导来我校莅临指导。

解析：谓语重复。

“莅临”就是“来”。

(九)、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。

(应将“热情地”调至“同他交谈”前)注意：状语的排列次序为：a.表目的或原因的介宾短语 b.表时间或处所c.表语气（副词）或对象（介词短语）d.表情态或程序的。

3. 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

（应改为：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。