高中地理必修三第二章第二节(一)

（10）第二节湿地资源的开发与保护

———以洞庭湖区为例

【学习目标】

1.掌握湿地的概念，明确湿地资源的类型、分布及其重要价值。

2.自主学习，合作探究。学会分析湿地资源开发利用中存在的问题及其

保护措施。

3.激情投入，用全身心的激情投入到学习中。

[教学重点]

1．湿地的重要价值

2．湿地在开发利用中存在的问题

[教学难点]

湿地的综合治理与保护措施

【自主学习】

1.湿地的概念、分类、特点及分布？（了解）

2.湿地有哪些重要的生态价值？（理解、记忆）

3.洞庭湖湿地的重要价值？（5点，记忆）

4.我国湿地资源存在的问题（原因、表现、危害、萎缩的洞庭湖）

5.列举湿地资源的利用方式（合理、不合理）？

6.湿地破坏的危害及保护湿地的意义。

【合作探究】

探究一：有水的地方就是湿地吗？

探究二：干旱、半干旱地区没有湿地的分布？

探究三：湿地是如何调蓄洪水的？

探究四：洞庭湖地区为什么从“围湖造田”到退田还湖”？

探究五：

1．读图“洞庭湖变迁”，回答下列问题。

(1)我国最大的湖泊是＿＿＿，最大的淡水湖是＿＿＿。

(2)A平原的名称是＿＿＿，B平原的名称是＿＿＿。

(3)乙图与甲图相比，洞庭湖发生了什么变化? ＿＿＿，

造成这种变化的原因是自然原因：＿＿＿＿＿＿；

人为原因：＿＿＿＿＿＿。

4)为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿。

【当堂检测】

1.下列选项中不属于湿地的是（）

A.海南岛红树林

B.鄱阳湖

C.长江下游稻田

D.内蒙古锡林郭勒草原

2.下列地理事物中，不全属于湿地的是（）

A.洞庭湖

B.黄河

C.江南水稻田

D.黄海

3.2010年世界湿地日主题是“湿地、生物多样性与气候变化”。湿地有“地球之肾”之称，湿地的作用有（）

①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆”②湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地③湿地能够为人类提供大量粮食、肉类、药材及多种工业原料④为人类提供旅游资源⑤调节气候⑥提供大量木材

A. ①②③

B. ①②③⑥

C.②③④⑤

D.②③④⑤⑥

湿地是自然界中具有较高的生产力和丰富的生物多样性的生态系统，被称为“地球之肾”、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”，保护湿地十分必要。据此回答4～6题。

4.下列属于湿地的是（）

①青海湖②三峡水库③东海滩涂④日本海⑤尼罗河

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①②③⑤

D.②③④⑤

5.湿地的功能和用途是（）

A.扩大耕地的后备资源

B.当地径流的调节系统

C.难以利用的淡水资源

D.扩建城区的理想用地

6.下列曲线中，与洞庭湖的面积变化最相符的是（）

湿地与森林、海洋称为全球三大生态系统。湿地在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益，被称为“地球之肾”，完成7～9题。

7.我国长江中下游平原，湿地破坏严重的主要原因是（）

①森林面积减少②环境污染③城镇建设④兴修水利

A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

8.湿地水污染带来的后果主要是（）

①加剧水资源的短缺②危害人体健康③增加酸雨的频率④引起土壤次生盐渍化

A.②③

B.②④

C.①②

D.①④

9.湿地的正确发展方向，应是（）

①通过湿地改造，发展谷物种植业②利用湿地自然条件，建立蔬菜、瓜果基地③利用湿地水域，合理发展水产业④利用湿地风貌和动植物资源，发展旅游业

A.②④

B.①④

C.②③

D.③④

10.下列属于对湿地资源进行合理开发利用的是（）

A.退耕还湖

B.排干沼泽，开垦耕地

C.捕杀珍禽异兽

D.砍伐红树林，兴建旅游地

【新视野】

世界湿地日

每年的2月2日为世界湿地日（world Wetland Day）,这是国际湿地组织于1996年3月确定的，从1997年开始，世界各国在这一天都举行不同形式的活动来宣传保护自然资源和生态环境。

1971年2月2日，历史8年之久，一个旨在保护和合理利用全球湿地的公约《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》在伊朗拉姆萨尔签署。为纪念这一创举，并提高公众的湿地意识，1996年《湿地公约》常委委员会议第19次会议决定，从1997年起，每年2月2日定为“世界湿地日”。历年湿地日主题：

1997年：湿地的价值与人类对湿地的利用

1999年：人与湿地，息息相关

2000年：珍惜我们共有的国际重要湿地

2001年：湿地世界————一个等待发现的世界

2002年：湿地：水、生命和文化

2003年：没有湿地就没有水

2004年：从高山到大海，湿地在为我们服务