九年级语文下册词语解释汇编(18-24课)

九年级语文下册词语解释汇编（18-24课）
九年级语文下册词语解释汇编
第十八课《孟子》二
《得道多助，失道寡助》
⑴[人和]人心所向，内部团结；
⑵[三里之城]方圆三里的内城；
⑶[郭]外城；
⑷[环]包围
⑸[天时]指有利于作战的天气时令
⑹[地利]指有利于作战的地理形势
⑺[池]护城河；
⑻[兵革]泛指武器装备；兵，武器；革，甲胄，用以护身的盔甲之类；
⑼[委]放弃；
⑽[域]这里用作动词，是限制的意思；
⑾[山溪]地势；
⑿[至]极点
⒀[畔]通“叛”：背叛；
⒁[封疆]划定的疆界
⒂[得道]实施仁政的君主
⒃[失道]不实施仁政的君主
⒄[故]所以
⒅[固]巩固《生于忧患，死于安乐》
【畎亩】田间，田地。

畎，田间小沟。

【故天将降大任于是人也】所以当老天要把重大任务交付给这个人的时候。

将：要。

降：降落。

本课作“交付”解释。

任：责任，担子。

是：这，这个。

【必先苦其心志】一定先使他的意志受到折磨。

苦：使……困扰，动词。

下文的“劳”、“饿”、“空乏”也都作动词用，译成“使……劳累”、“使……饥饿”、“使……资财缺乏”。

心志：志气、心意。

【行拂乱其所为】所作所为不顺，颠倒错乱。

行：行动。

拂：违背；不顺。

乱：颠倒错乱。

所为：所做的事情。

【所以动心忍性】用这些办法来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。

所以：解释为“用……办法”。

【困于心，衡于虑，而后作】心境被困扰，思虑被堵塞，才会振作起来。

困：被困；困住。

于：介词，相当于“被”、“给”。

衡，同“横”：梗塞，指不顺。

虑：考虑；打算；谋划。

作：奋起、兴起。

本课特指“振作”。

【出则无敌国外患者】外部如果没有敌对的国家和外来的侵略。

则：这句中当假设连词，相当于“如果”、“假使”。

外患：来自国外的祸害，指外国的侵略。

第十九课《鱼我所欲也》【所欲】想要的，喜爱的。

所：助词，与后面的动词结合，构成名词性结构。

欲：想要、希
望得到。

【得兼】同时得到。

兼，并、两者。

【舍生取义】舍弃生命而选择道义，泛指为了正义而牺牲生命。

义：儒家道德的重要内容，后用以指公正合理的道德或举动。

[注意]舍，不要误读成“宿舍”的“舍”【所恶】讨厌的，憎恨的。

[注意]恶，不要误读成“罪恶”的“恶”【故患】本课指祸害；灾祸。

【由是】按照这样。

由：按照。

是：这样。

【是故】因此。

【羹】用煮、蒸做成的糊状食物，美味的汤。

[例]豆腐羹，鸡蛋羹。

【弗得】不能得到。

弗：不，用于书面语。

【穷乏】贫困，没有积蓄。

乏：缺少。

【本心】课文指羞恶之心。

原指本来的心愿。

[例]她的本心是希望孩子早日成才。

第二十课《庄子》故事两则
【惠子相梁】相：做宰相
【庄子往见之】见：看望【或谓惠子曰】或：有人，有的
【庄子来，欲代子相】子：您的
【庄子来，欲代子相】相：宰相，相位
【搜于国中三日三夜】国：京城，即大梁
【子知之乎】子：您
【夫鹓鶵发于南海】于：从【而飞于北海】于：到
【非梧桐不止】止：栖息，停息
【于是鸱得腐鼠】于是：在这时
【仰而视之曰】仰：抬头【今子欲以子之梁国而吓我邪】
欲：想要；邪yé，通“耶”，呢
【儵鱼出游从容】从容：悠闲舒缓【是鱼之乐也】是：这
【子非鱼，安知鱼之乐】子：您；安：怎么【我非子，固不知子矣】固：确实【子固非鱼也】固：确实【子之不知鱼之乐全矣】全：完全，的确【请循其本】循：顺着，沿着【子曰“汝安知鱼乐”云者云】者：如此如此【既已知吾知之而问我】既：已经【我知之濠上也】之：它
第二十一课《曹刿论战》【伐】攻打【请见】请求谒见【乡人】同乡的人。

乡：周代地方行政单位，在国都及其近郊一万二千五百家为乡，与后来的乡村有区别。

【肉食者谋之，又何间焉】有肉食俸禄的人谋划这件事，有何必插手呢？之：指代抗击齐军这件事。

何：为什么，表示反问，可译为“何必”。

【乃入见】于是入朝谒见。

乃：副词，于是。

【对】应答，应对。

【所安】所用来养生的东西。

所：即“所……的……事物”。

安：安生，养生，动词。

【下视】有两种译法，一是走下车去察看；一是在车上往下察看。

【夫大国】那大国。

夫：在这里当指示代词“那”。

【之】本课共用了9个“之”字，有如下两种用法：作代词用，这是主要用法。

可以代人，又可代事物或处所。

相当于现代汉语里的“他”、“他们”、“它”、“它们”。

如：“公与之乘”，指代“曹刿”；“登轼而望之”、“故克之”、
“故逐之”，都是指代齐国军队；“肉食者谋之”，指代事。

作助词用，相当于现代汉语里的“的”。

如：“小大之狱”、“忠之属也”。

第二十二课《邹忌讽齐王纳谏》【纳谏】接受规劝。

谏，直言规劝。

【修】长，这里指身高。

【形貌】外形相貌。

【昳丽】光艳美丽。

【朝zhāo服衣冠】早晨穿戴好衣帽。

朝，早晨。

服，穿戴。

【孰与】两者相比，择其一。

相当于“……与……比，哪一个怎么样？”孰，谁，哪一个。

【美甚】美得很，美极了。

甚，极其，非常。

【何能及君也】怎么能比得上你呢？及，比得上。

【妾】本义为女奴，后泛指男子在妻子以外娶的女子。

【旦日】天亮时，此指第二天。

旦，破晓，夜刚尽日初出时。

【明日】第二天，此指上文“旦日”的后一天。

明，次于今天或今年的。

【孰视】仔细地看。

孰，同“熟”，仔细，周详。

【寝】动词，睡觉。

【美我】认为我美。

美，意动用法，相当于“以……为美”。

【私】动词，偏爱。

【诚知】的确知道。

诚，确实，的确。

【皆以美于徐公】都认为比徐公美。

皆，都。

以，以为，认为。

【地方】土地方圆。

方，方圆。

【左右】近臣、随从。

【四境之内】全国范围内，课文指全国范围内的人。

【莫不】没有人不。

【面刺】当面指责。

面，当面，名词作状语。

刺，指责。

【寡人】君主或诸侯的自称，意谓寡德之人。

【上书】给地位高的人
写信。

【谤讥于市朝】在公众场所议论。

谤，指责别人的过错。

讥，讽刺。

市朝，公共场合。

【闻】使……听到，使动用法。

【进谏】进献规劝。

进，进献。

谏，规劝，改正错误。

【门庭若市】门庭如同闹市。

形容登门求见者很多，非常热闹。

庭，庭院。

[反义]门可罗雀。

【间进】偶然进谏。

间，间或、偶然。

【无可】没有什么可以。

【朝于齐】到齐国来朝见。

【所谓】所说的。

第二十三课《愚公移山》【河阳】有两种说法。

一说是古县名，治所在今河南省孟西县。

一说指黄河北岸。

阳：旧称山的南面或水的北面。

【者】助词，表停顿，如：“北山愚公者”。

代词，的人，如：“遂率子孙荷担者三夫”。

【乎】语气助词，相当于“吗”。

【其】代词，他的，如：“其妻献疑曰”。

副词，加强反问语气，如：“其如土石何”。

代词，他，如：“惧其不已也”。

【叩石垦壤】开凿石头，挖走泥土。

【叟】老头。

【残年】余年。

残：残余。

【毁】除掉。

【心】思想。

【不若】不如，比不上。

【弱子】小孩子。

弱：年少。

【加】更。

【于】介词，到，如：“达于汉阴”。

介词，向，如：“告之于帝”。

第二十四课《诗经》两首
窈窕：文静美好的样子。

寤寐：日日夜夜。

思服：思念。

友：动词，亲近。

乐：使---快乐。

伊人：那人，指所爱的人。

蒹葭：芦苇。

苍苍：茂盛的样子。

溯洄：逆流而上。

溯游：顺流而下。