《雁门太守行》李贺公开课课件
合集下载
《诗词五首——雁门太守行》ppt课件
新课导入
诗鬼 李贺
“鬼仙之辞” “天若有情天亦老”
少年（短命）天才 勤奋有加 遭人嫉妒
中国文学史上第三位颇享赞誉的浪漫主义大诗人
雁 门李 太贺 守 行
走近作者
李贺（790～816），字长吉，唐代著名诗人。世称李昌谷、鬼才、诗鬼等，
著有《李长吉歌行》
一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，27岁病卒。因仕途失意，他就 把全部精力用在写诗上，与李白、李商隐三人并称唐代“三李” 。李贺是中唐浪
主题探究
这首诗描写了将士们临危不乱、奋 勇杀敌的壮烈场面，赞扬了将士们誓死 杀敌、报效朝廷的决心。
板书设计
用色之妙
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
【意象】 构成凝重悲壮的意境。
【色彩】 一系列表示色彩的词语构成色彩斑斓的画面，恰当地描绘了战争场 面的悲壮惨烈。
五、六句写援军 夜袭 敌军的情景。前一句暗示将士们
毅然赴战，后一句暗示 战争形势严。峻
品读赏析
尾联：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
点明主旨：（士为知己者死）
运用典故：临易水 引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。 将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧、视死如归的豪情表明交战地点
运算典故：黄金台 引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。将士们报效祖国、视死如归的精神。
漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰 丽奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世
产生了很大的影响。
背景介绍
唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨 伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承 宗祖孙三代拥兵割据39年之长。
诗鬼 李贺
“鬼仙之辞” “天若有情天亦老”
少年（短命）天才 勤奋有加 遭人嫉妒
中国文学史上第三位颇享赞誉的浪漫主义大诗人
雁 门李 太贺 守 行
走近作者
李贺（790～816），字长吉，唐代著名诗人。世称李昌谷、鬼才、诗鬼等，
著有《李长吉歌行》
一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，27岁病卒。因仕途失意，他就 把全部精力用在写诗上，与李白、李商隐三人并称唐代“三李” 。李贺是中唐浪
主题探究
这首诗描写了将士们临危不乱、奋 勇杀敌的壮烈场面，赞扬了将士们誓死 杀敌、报效朝廷的决心。
板书设计
用色之妙
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
【意象】 构成凝重悲壮的意境。
【色彩】 一系列表示色彩的词语构成色彩斑斓的画面，恰当地描绘了战争场 面的悲壮惨烈。
五、六句写援军 夜袭 敌军的情景。前一句暗示将士们
毅然赴战，后一句暗示 战争形势严。峻
品读赏析
尾联：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
点明主旨：（士为知己者死）
运用典故：临易水 引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。 将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧、视死如归的豪情表明交战地点
运算典故：黄金台 引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。将士们报效祖国、视死如归的精神。
漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰 丽奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世
产生了很大的影响。
背景介绍
唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨 伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承 宗祖孙三代拥兵割据39年之长。
《雁门太守行》ppt课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
背景介绍
李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过 重大的战争。王承宗的叛军攻打易州和定州，爱 国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士 卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人 仰马翻，狼狈逃窜。从有关《雁门太守行》这首 诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩 镇叛乱的战争。 当时是元和二年，公元807，河名，表明了交战的地点。引用 典故，荆轲刺秦王，易水诀别的典故。表现将士 们意气风发、勇往直前、无所畏惧、视死如归的 豪情壮志。
君王
手持、手握
报 君 黄 金 台 上 意，提 携 玉 龙 为 君 死。
报答
信任、 重用。
指宝剑。
黄金台：此处引用典故，战国 时燕昭王在易水东南修筑了黄 金台，传说他曾经把大量的黄 金放在台上，表示不惜以重金 招揽天下士。
压：是“逼迫”的意思，敌军像黑云一 样压向城头，想把城摧毁。运用比喻， 生动形象地写出了敌军人马众多，来势 凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将 士的处境艰难，淋漓尽致的表现出来。
“黑云”和“甲光”相对，显示了守城将士的 雄姿英发。
1、此句运用了哪些修辞手法？有何作用？
首句：运用双关、比喻和夸张的修辞 手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气 氛和危急形势，也赞美了守军将士的 高昂气士。
“太守”，官名，郡首长。 “行”，乐府诗的一种体裁。相对自 由，没有严格的格律，近于五七言古体 诗的诗歌体裁，例如： 《长歌行》、 《琵琶行》等。
《雁门太守行》PPT【优质课件】
乐府曲名。
雁门太守行 李贺
比喻敌军攻城的气势。
黑 云 压 城 城 欲 摧， 坍塌。 甲 光 向 日 金 鳞 开。
铠甲迎着太阳 闪出的光。
黑压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
【句解】 敌军似乌云压进城垣，城垣就要被摧
垮。城内守军披坚执锐，严阵以待，日 光照在铠甲上，闪烁着金光。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，�
《雁门太守行》ppt课件完美版
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
《雁门太守行》ppt课件
思考 3.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？
誓死报国、英勇赴站的精神。
理解性默写 《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧 张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严以待阵的诗句是？
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
《雁门太守行》中抒发誓死报国衷心的诗句是？
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
如“黑”“金”“燕脂”“紫”“红”等，鲜明 浓艳，交织在一起，构成了色彩斑斓的画面，描 绘出悲壮惨烈的战斗画面，准确地表现了瞬息万 变的战场景象。
思考
2.这首诗描绘了哪些画面？
第一个画面是在白天，表现敌军云集而来，守军 戒备森严。 第二个画面是在黄昏前，表现战争的激烈。
第三个画面是在中夜，写将士们出其不意地袭击 敌人。
再次朗读
雁门太守行
李贺
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。 报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。
拓展积累
表达爱国之情的诗句
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧
赏析
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
“易水”指荆轲”风萧萧兮易水寒，壮士 一去兮不复还“的悲歌，表现了将士们无 所畏惧、勇往直前的精神。
赏析
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
运用典故，借用战国燕昭王在易水东南筑 台，摆放千金招揽人才得典故，写出了将 士们浴血奋战、誓死报效国家的雄心壮志。
思考
1.这首诗几处都有鲜明的色彩，情分析其表达效果。
雁门太守行
李贺 人物简介
《雁门太守行》ppt课件
➢ 李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称 为唐代三李。有“‘太白仙才，长吉鬼才’之说。
背景链接
唐代中期，各地藩镇拥兵自 重，不服从朝廷。于是朝廷派兵 讨伐，亦不能制止。河北诸镇为 祸尤烈。河北易水的成德节度使 王承宗祖孙三代拥兵割据39年之 长。
诗歌朗读
诵读感知
比喻敌军攻 城的气势
城墙仿佛 将要坍塌
感谢观看
吾说语文
雁门太守行
吾说语文
新课导入
有这么一个故事：一天，李贺带着他的诗卷去见韩 愈，因正值酷暑，韩愈倦极思睡，衣带已解，闻报后想 推辞不见，可是打开诗卷，第一首就是《雁门太守行》， 读罢大惊，立即束带出见。这件事虽不一定属实，却也 说明这首诗的确不同凡响。
学习目标
壹 通译全诗，诵读诗歌，感受战争诗歌的氛围。
铠甲迎着太阳 闪出的光。甲， 指铠甲，战衣
形容铠甲闪光如金色 鱼鳞。金，像金子一
样的颜色和光泽
黑云压城 城欲摧，甲光向日金鳞开。
诗意：敌军似乌云压进城墙，城墙仿佛将要坍塌。铠甲 迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发 光。
诵读感知
军中号角
胭脂，色深红。此句中 “燕脂”“夜紫”皆形容
战场血迹
品读鉴赏
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟 视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作 者呈现的画面。
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几 乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀下的铠 甲闪烁着金光。在肃杀的秋色中，军中号角的声 音响彻云霄；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫 色。带着半卷着的红旗，援军赶赴易水；天寒霜 重，鼓声也像是被寒气所逼，声音低沉。
1.下面对《雁门太守行》理解分析不正确的一项是( B )
背景链接
唐代中期，各地藩镇拥兵自 重，不服从朝廷。于是朝廷派兵 讨伐，亦不能制止。河北诸镇为 祸尤烈。河北易水的成德节度使 王承宗祖孙三代拥兵割据39年之 长。
诗歌朗读
诵读感知
比喻敌军攻 城的气势
城墙仿佛 将要坍塌
感谢观看
吾说语文
雁门太守行
吾说语文
新课导入
有这么一个故事：一天，李贺带着他的诗卷去见韩 愈，因正值酷暑，韩愈倦极思睡，衣带已解，闻报后想 推辞不见，可是打开诗卷，第一首就是《雁门太守行》， 读罢大惊，立即束带出见。这件事虽不一定属实，却也 说明这首诗的确不同凡响。
学习目标
壹 通译全诗，诵读诗歌，感受战争诗歌的氛围。
铠甲迎着太阳 闪出的光。甲， 指铠甲，战衣
形容铠甲闪光如金色 鱼鳞。金，像金子一
样的颜色和光泽
黑云压城 城欲摧，甲光向日金鳞开。
诗意：敌军似乌云压进城墙，城墙仿佛将要坍塌。铠甲 迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发 光。
诵读感知
军中号角
胭脂，色深红。此句中 “燕脂”“夜紫”皆形容
战场血迹
品读鉴赏
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟 视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作 者呈现的画面。
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几 乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀下的铠 甲闪烁着金光。在肃杀的秋色中，军中号角的声 音响彻云霄；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫 色。带着半卷着的红旗，援军赶赴易水；天寒霜 重，鼓声也像是被寒气所逼，声音低沉。
1.下面对《雁门太守行》理解分析不正确的一项是( B )
公开课：雁门太守行(课堂PPT)
27
诗的题目是《天上谣》，“谣，声逍遥也 。”意即用韵比较自由，声音富于变化， 吟诵起来，轻快优美。这首诗的脚韵换了 三次，平仄交互，时清时浊。各句平仄的 排列有的整饬，有的参差错落，变化颇大 ，这种于参差中见整饬的韵律安排，显得 雄峻铿锵。
28
苏小小墓
幽兰露，如啼眼，无物结同心，烟花不堪剪 草如茵，松如盖，风为裳，水为佩。 油壁车，夕相待。冷翠烛，劳光彩。 西陵下，风吹雨。
（3）云楼句：忽然云层变幻，月亮的清白色的光 斜穿过云隙，把云层映照得像海市蜃楼一样。
（4）玉轮句：月亮带着光晕，像被露水打湿了 似的。
35
（5）鸾佩：雕刻着鸾凤的玉佩，此代指仙女。 桂香陌《酉阳杂俎》卷一：“旧言月中有桂，有 蟾蜍，故异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之 ，树创随合。”此句是诗人想象自己在月宫中桂 花飘香的路上遇到了仙女。
23
然而，天宫岁月也并非毫无变化。它有晨昏之
别，仙人也有夙兴夜寐的生活习惯，这些又似与
人世无异。画面之三是神奇的耕牧图景。仙人王
子晋吹着细长的笙管，驱使神龙翻耕烟云，播种
瑶草，多么悠闲自在！画面之四是：穿着艳丽服
装的仙女，漫步青洲，寻芳拾翠。青洲是传说中
的仙洲，山川秀丽，林木繁密，始终保持着春天
的景色。来这儿踏青的仙女，采摘兰花，指顾言
（5）恨血句：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其 血，三年化为碧。”
11
秋风起，桐叶落，壮心惊。随着一年一 度的岁华流逝，诗人进取的心志也被消 磨殆尽，在这苦雨凄风之夜，他一面悲 叹春秋代序，年岁不与，一面想象着古 代怀才不遇者的魂魄会来慰问他。茫茫 人世，知音难觅，诗人只好寄望于神遇 古人，共诉心曲。诗人对现世没有指望 ，而指望鬼世，没有知己而期望古人， 这也真正是孤独、凄凉、无望之至了。
诗的题目是《天上谣》，“谣，声逍遥也 。”意即用韵比较自由，声音富于变化， 吟诵起来，轻快优美。这首诗的脚韵换了 三次，平仄交互，时清时浊。各句平仄的 排列有的整饬，有的参差错落，变化颇大 ，这种于参差中见整饬的韵律安排，显得 雄峻铿锵。
28
苏小小墓
幽兰露，如啼眼，无物结同心，烟花不堪剪 草如茵，松如盖，风为裳，水为佩。 油壁车，夕相待。冷翠烛，劳光彩。 西陵下，风吹雨。
（3）云楼句：忽然云层变幻，月亮的清白色的光 斜穿过云隙，把云层映照得像海市蜃楼一样。
（4）玉轮句：月亮带着光晕，像被露水打湿了 似的。
35
（5）鸾佩：雕刻着鸾凤的玉佩，此代指仙女。 桂香陌《酉阳杂俎》卷一：“旧言月中有桂，有 蟾蜍，故异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之 ，树创随合。”此句是诗人想象自己在月宫中桂 花飘香的路上遇到了仙女。
23
然而，天宫岁月也并非毫无变化。它有晨昏之
别，仙人也有夙兴夜寐的生活习惯，这些又似与
人世无异。画面之三是神奇的耕牧图景。仙人王
子晋吹着细长的笙管，驱使神龙翻耕烟云，播种
瑶草，多么悠闲自在！画面之四是：穿着艳丽服
装的仙女，漫步青洲，寻芳拾翠。青洲是传说中
的仙洲，山川秀丽，林木繁密，始终保持着春天
的景色。来这儿踏青的仙女，采摘兰花，指顾言
（5）恨血句：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其 血，三年化为碧。”
11
秋风起，桐叶落，壮心惊。随着一年一 度的岁华流逝，诗人进取的心志也被消 磨殆尽，在这苦雨凄风之夜，他一面悲 叹春秋代序，年岁不与，一面想象着古 代怀才不遇者的魂魄会来慰问他。茫茫 人世，知音难觅，诗人只好寄望于神遇 古人，共诉心曲。诗人对现世没有指望 ，而指望鬼世，没有知己而期望古人， 这也真正是孤独、凄凉、无望之至了。
雁门太守行优质课件市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
甲 光 向 日 金 鳞 开。
【诗意】敌军似乌云压进城垣，城墙好像将要 坍塌。铠甲迎着（云缝中射下来）太阳光，如金色 鳞片般闪闪发光。
第6页
军中号角
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
边塞上将士血迹在寒夜中凝为。
【诗意】悲壮号角，弥漫在深秋天空中。边塞 上将士血迹在寒夜中凝为紫色。
第13页
3.赏析“半卷红旗”和“易水”丰富意蕴。
联络上文，战斗从早到晚那样惨烈，可并没有因 黑夜到来而停顿。我军势弱，不能坐以待毙，而选择 主动出击。“半卷”，一是风大，红旗不能充分展开 ，描写急行军样子；二是为了隐蔽突袭，攻其不备， 这也表达了我军智慧。
“易水”既表明交战地点，又引用典故，“风萧 萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，显示出将要有一 场悲壮生死战。
第16页
写作特色
1.善于用典。 颈联用荆轲《易水歌》，表现将士们无所
畏惧，勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千 金于黄金台上以招贤才典故，既与战争地点吻 合，又称颂了天子对人才重视，并表现了将士 誓死杀敌、报效朝廷决心。
第17页
2.意象新奇，画面鲜明。
诗人巧妙地抓住一系列富有特征意象——“黑 云”“甲光”“金鳞”“角声”“秋色”“易水” “霜”“黄金台”“玉龙”等，组成了凝重悲壮意境。 诗人又极善于着色，诗中利用“黑”“金”“燕 脂”“紫”“红”“霜（白）”等表示色彩词语，使 描写景物愈加鲜明，色彩反差较大，对比强烈，与诗 中激荡着悲壮情调相得益彰。
第14页
4.尾联使用了什么典故？其作用是什么？
黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑，传 说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招 揽天下贤士。
尾联：引用典故，写将士们为报君主知遇之 恩，誓死决战，突显了将士们誓死报国忠诚和慷 慨赴难精神，点明主旨。
【诗意】敌军似乌云压进城垣，城墙好像将要 坍塌。铠甲迎着（云缝中射下来）太阳光，如金色 鳞片般闪闪发光。
第6页
军中号角
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
边塞上将士血迹在寒夜中凝为。
【诗意】悲壮号角，弥漫在深秋天空中。边塞 上将士血迹在寒夜中凝为紫色。
第13页
3.赏析“半卷红旗”和“易水”丰富意蕴。
联络上文，战斗从早到晚那样惨烈，可并没有因 黑夜到来而停顿。我军势弱，不能坐以待毙，而选择 主动出击。“半卷”，一是风大，红旗不能充分展开 ，描写急行军样子；二是为了隐蔽突袭，攻其不备， 这也表达了我军智慧。
“易水”既表明交战地点，又引用典故，“风萧 萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，显示出将要有一 场悲壮生死战。
第16页
写作特色
1.善于用典。 颈联用荆轲《易水歌》，表现将士们无所
畏惧，勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千 金于黄金台上以招贤才典故，既与战争地点吻 合，又称颂了天子对人才重视，并表现了将士 誓死杀敌、报效朝廷决心。
第17页
2.意象新奇，画面鲜明。
诗人巧妙地抓住一系列富有特征意象——“黑 云”“甲光”“金鳞”“角声”“秋色”“易水” “霜”“黄金台”“玉龙”等，组成了凝重悲壮意境。 诗人又极善于着色，诗中利用“黑”“金”“燕 脂”“紫”“红”“霜（白）”等表示色彩词语，使 描写景物愈加鲜明，色彩反差较大，对比强烈，与诗 中激荡着悲壮情调相得益彰。
第14页
4.尾联使用了什么典故？其作用是什么？
黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑，传 说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招 揽天下贤士。
尾联：引用典故，写将士们为报君主知遇之 恩，誓死决战，突显了将士们誓死报国忠诚和慷 慨赴难精神，点明主旨。
《诗词五首—雁门太守行》ppt课件
“重”“寒”写出了天气的寒冷，营造了肃杀的氛围，也暗示了 将士们内心的沉重。
七、精读赏析
“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出 其不意，攻其不备”：
“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易 水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。
接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威， 投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将 士们毫不气馁。
二、了解作者
李贺（约公元790年-约817年）,字长吉,福昌(今河南宜 阳县内)人。唐代中期浪漫主义诗歌的代表,年少即有诗 名。为唐皇室远支,家世没落,生活困顿。常骑弱马,从 小奴,背古锦囊,遇有佳句投囊中,晚上回来后整理成诗， 终年27岁。他的诗歌以奇特的想象,浓艳的色彩,创造出 一种瑰丽新奇的语言与艺术境界,形成幽冷浓艳虚幻奇特 的风格,人称“长吉体”,李贺也被称作“奇才”“鬼 才”,也被称作“诗鬼”，与李白、李商隐三人并称“唐 代三李”。
板书设计
雁 首联：兵临城下，严阵以待（夸张，比喻）
门 颔联：战斗场面，悲壮惨烈（听觉，视觉）
太
守 颈联：视死如归，壮怀激烈（用典，侧面）
行
尾联：誓死杀敌，尽忠报国（用典，主旨）
十、当堂检测
1.李贺《雁门太守行》中，描写孤城被围，将士斗志昂扬坚守城池的诗句是
：“黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开 。”
甲光向日
角声满天
兵临城下
严阵以待 战斗激烈
报君为君死
誓死报国
霜重鼓寒
战斗艰苦
半卷红旗
夜袭敌营
本诗结构
雁 门 前四句：写日落前的情景。 太 守 后四句：写驰援部队的活动。 行
七、精读赏析
七、精读赏析
“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出 其不意，攻其不备”：
“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易 水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。
接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威， 投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将 士们毫不气馁。
二、了解作者
李贺（约公元790年-约817年）,字长吉,福昌(今河南宜 阳县内)人。唐代中期浪漫主义诗歌的代表,年少即有诗 名。为唐皇室远支,家世没落,生活困顿。常骑弱马,从 小奴,背古锦囊,遇有佳句投囊中,晚上回来后整理成诗， 终年27岁。他的诗歌以奇特的想象,浓艳的色彩,创造出 一种瑰丽新奇的语言与艺术境界,形成幽冷浓艳虚幻奇特 的风格,人称“长吉体”,李贺也被称作“奇才”“鬼 才”,也被称作“诗鬼”，与李白、李商隐三人并称“唐 代三李”。
板书设计
雁 首联：兵临城下，严阵以待（夸张，比喻）
门 颔联：战斗场面，悲壮惨烈（听觉，视觉）
太
守 颈联：视死如归，壮怀激烈（用典，侧面）
行
尾联：誓死杀敌，尽忠报国（用典，主旨）
十、当堂检测
1.李贺《雁门太守行》中，描写孤城被围，将士斗志昂扬坚守城池的诗句是
：“黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开 。”
甲光向日
角声满天
兵临城下
严阵以待 战斗激烈
报君为君死
誓死报国
霜重鼓寒
战斗艰苦
半卷红旗
夜袭敌营
本诗结构
雁 门 前四句：写日落前的情景。 太 守 后四句：写驰援部队的活动。 行
七、精读赏析
第26课《诗词五首——雁门太守行》课件(共19张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
夜袭 情景
写乘夜偃旗息鼓的奔袭之状。
赏
五、六句写援军乘夜迫近敌军的情景。前一句暗示将士
析 们毅然赴战，后一句暗示战争形势严峻。
用典
将士 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
心愿
赏
最后两句引用“燕昭王黄金台上揽天下贤士”的典故，
析 写将士们边防苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷。
D.全诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战争场面，体现李诗奇诡而又贴切 的特色。
【解析】“战士们斗志难再起”表述有误，“声不起”是指浓霜湿透了 鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
3.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
【示例一】在修辞运用上，运用了比喻、夸张的手法，把敌军比作 “黑云”，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势；把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”，以“金鳞开”表现 我军严阵以待的气势。 【示例二】在字词运用上，“压”“摧”二字 形象地写出了敌军来势的凶猛以及交战双方力量的悬殊、守城将士处境 的危急，渲染了战争的紧张气氛，衬托出将士们临危不惧、视死如归的 英雄气概。 【示例三】在色彩运用上，“黑云”突出敌人的猖獗气焰 和兵马之多；“金鳞”形容守城将士的铠甲闪光如金色鱼鳞，表现了我 军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现了战争形势的严峻， 衬托了将士们以死报国的壮志决心。
• 局势的危急。
2023/12/20
“压”字有什么作用？ 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及
交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致 地揭示出来。
2023/12/20
描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画 面。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城 倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在 日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。
夜袭 情景
写乘夜偃旗息鼓的奔袭之状。
赏
五、六句写援军乘夜迫近敌军的情景。前一句暗示将士
析 们毅然赴战，后一句暗示战争形势严峻。
用典
将士 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
心愿
赏
最后两句引用“燕昭王黄金台上揽天下贤士”的典故，
析 写将士们边防苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷。
D.全诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战争场面，体现李诗奇诡而又贴切 的特色。
【解析】“战士们斗志难再起”表述有误，“声不起”是指浓霜湿透了 鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
3.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
【示例一】在修辞运用上，运用了比喻、夸张的手法，把敌军比作 “黑云”，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势；把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”，以“金鳞开”表现 我军严阵以待的气势。 【示例二】在字词运用上，“压”“摧”二字 形象地写出了敌军来势的凶猛以及交战双方力量的悬殊、守城将士处境 的危急，渲染了战争的紧张气氛，衬托出将士们临危不惧、视死如归的 英雄气概。 【示例三】在色彩运用上，“黑云”突出敌人的猖獗气焰 和兵马之多；“金鳞”形容守城将士的铠甲闪光如金色鱼鳞，表现了我 军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现了战争形势的严峻， 衬托了将士们以死报国的壮志决心。
• 局势的危急。
2023/12/20
“压”字有什么作用？ 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及
交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致 地揭示出来。
2023/12/20
描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画 面。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城 倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在 日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。
《雁门太守行》演示课件图文
象征手法
诗人运用象征手法，将战争中的情感 和场景形象化，使得诗歌更具有深刻 的思想内涵。
意象分析
雁门关
诗人以雁门关为背景，描绘出了 战争的惨烈和壮美，表达了诗人
对战争的深刻思考。
秋色
诗人以秋色为背景，营造出一种悲 凉、凄美的氛围，增强了诗歌的情 感表达。
黄金甲
诗人以黄金甲为意象，形象地表现 了战争的残酷和悲壮，使得诗歌更 具有深刻的思想内涵。
读者的热烈反响
自《雁门太守行》问世以来，一直受到读者的热烈欢迎和喜爱，被广泛传颂和传播，成为 中华文化的重要组成部分。
在文学史上的地位
边塞诗词的代表作之一
《雁门太守行》作为边塞诗词的代表作之一，以其独特的艺术魅力和思想内涵， 成为了边塞诗词的经典之作。
中国文学史上的重要篇章
《雁门太守行》在中国文学史上具有重要的地位，被视为唐诗的瑰宝之一，对 后世的诗歌创作产生了深远的影响。
创作灵感启发
语言运用
学习《雁门太守行》中的语言技巧和表达方式， 提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。
创作实践
引导学生尝试创作类似主题或风格的诗词，培养 他们的文学创作能力。
情感表达
通过《雁门太守行》的学习，引导学生关注生活 中的情感体验，学会用文字表达自己的情感。
THANKS
感谢观看
对后世诗歌创作的影响
《雁门太守行》在诗歌创作上所采用的独特艺术手法和表 现形式，对后世的诗歌创作产生了深远的影响，成为诗歌 创作的典范之一。
历代评价
唐代文人的高度赞誉
唐代文人如杜甫、白居易等都对《雁门太守行》给予了高度评价，认为它思想深邃、意境 高远，是边塞诗词的杰作。
现代文学批评家的赞扬
现代文学批评家如陈寅恪、夏承焘等也对《雁门太守行》给予了高度评价，认为它在思想 性和艺术性方面都达到了极高的境界。
《雁门太守行》优秀课件PPT
别裁》）。
• 4、塞上句：写战斗激烈而且残 酷，从白天到晚上，战场上的 血迹在夜色将临之际呈现出一 片片的暗紫色。
• 5、易水：今河北省易县。易水 距塞上尚远，此借荆轲故事以 言悲壮之意。战国时燕太子丹 在易水边送荆轲去刺秦王，荆 轲唱《易水歌》：“风萧萧兮 易水寒，壮士一去兮不复还”。
• 6、声不起：由于天寒霜重，鼓 都敲不响了。此句暗示战事惨 烈，乃至战鼓都喑哑了。
鼓声低沉。 • 为了报答君王的厚爱， • （将士们）甘愿高举宝剑，战
死沙场。
《雁门太守行》 - 诗词句解
• 一、二句写战争形势的紧迫。
• “黑云压城城欲摧”，比喻叛兵如黑云翻腾滚滚压来。 《晋书》说：“凡坚城之有黑云如屋，名曰军精。”军队 的精气可以映发黑云，自然是荒诞迷信的说法，不过李贺 写诗作意好奇，他将这一类说法引入艺术构思，铸成这一 名句，以富于象征意义的形象有力地刻画出敌军压境的汹 汹气势和危城欲破的紧急情境。一个“压”字，形象地描 绘出叛兵来势的凶猛，“欲摧”二字则进一步刻画重“压” 的势不可挡，把一幅大敌压境，危城欲摧的场面，极其鲜 明地层现在我们面前。诗人以愤怒的笔触，给叛兵涂抹上 一层“黑”的色彩，给人以严酷，阴沉，幽冷逼人的侵压 感。
• 1、雁门：古雁门郡大约在今山 西省西北部，是唐王朝与北方 突厥部族的边境地带。
• 2、黑云：此形容战争烟尘铺天 盖地，弥漫在边城附近，气氛 十分紧张。一说是实写天空中 的黑云。
• 3、甲光句：形容铠甲在日光下 闪耀。日：一本作月。据说王 安石批评这两句诗不合理： “方黑云压城，岂有向日之甲 光？”杨慎则认为既有黑云也 有日光的自然景象是有的“贺 之诗善状物”，而王安石则是" 宋老头巾不知诗"（《升庵诗 话》）。沈得潜也说"阴云蔽天， 忽露赤日，实有此景"（《唐诗
• 4、塞上句：写战斗激烈而且残 酷，从白天到晚上，战场上的 血迹在夜色将临之际呈现出一 片片的暗紫色。
• 5、易水：今河北省易县。易水 距塞上尚远，此借荆轲故事以 言悲壮之意。战国时燕太子丹 在易水边送荆轲去刺秦王，荆 轲唱《易水歌》：“风萧萧兮 易水寒，壮士一去兮不复还”。
• 6、声不起：由于天寒霜重，鼓 都敲不响了。此句暗示战事惨 烈，乃至战鼓都喑哑了。
鼓声低沉。 • 为了报答君王的厚爱， • （将士们）甘愿高举宝剑，战
死沙场。
《雁门太守行》 - 诗词句解
• 一、二句写战争形势的紧迫。
• “黑云压城城欲摧”，比喻叛兵如黑云翻腾滚滚压来。 《晋书》说：“凡坚城之有黑云如屋，名曰军精。”军队 的精气可以映发黑云，自然是荒诞迷信的说法，不过李贺 写诗作意好奇，他将这一类说法引入艺术构思，铸成这一 名句，以富于象征意义的形象有力地刻画出敌军压境的汹 汹气势和危城欲破的紧急情境。一个“压”字，形象地描 绘出叛兵来势的凶猛，“欲摧”二字则进一步刻画重“压” 的势不可挡，把一幅大敌压境，危城欲摧的场面，极其鲜 明地层现在我们面前。诗人以愤怒的笔触，给叛兵涂抹上 一层“黑”的色彩，给人以严酷，阴沉，幽冷逼人的侵压 感。
• 1、雁门：古雁门郡大约在今山 西省西北部，是唐王朝与北方 突厥部族的边境地带。
• 2、黑云：此形容战争烟尘铺天 盖地，弥漫在边城附近，气氛 十分紧张。一说是实写天空中 的黑云。
• 3、甲光句：形容铠甲在日光下 闪耀。日：一本作月。据说王 安石批评这两句诗不合理： “方黑云压城，岂有向日之甲 光？”杨慎则认为既有黑云也 有日光的自然景象是有的“贺 之诗善状物”，而王安石则是" 宋老头巾不知诗"（《升庵诗 话》）。沈得潜也说"阴云蔽天， 忽露赤日，实有此景"（《唐诗
《雁门太守行》PPT演示课件
在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
指宝剑。
【句解】 为报答君王的信任和重用。手操宝剑
誓死保卫祖国的边疆！
季节——秋天
环境
雁 时间——向日、夜紫、霜重 门 太 地点——塞上、易水
角色满天 燕脂夜紫 霜重鼓寒
守 行
经过——黑云压城、甲光向日、半卷红旗
感受——报君黄金、玉龙为死
读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
指宝剑。
【句解】 为报答君王的信任和重用。手操宝剑
誓死保卫祖国的边疆！
季节——秋天
环境
雁 时间——向日、夜紫、霜重 门 太 地点——塞上、易水
角色满天 燕脂夜紫 霜重鼓寒
守 行
经过——黑云压城、甲光向日、半卷红旗
感受——报君黄金、玉龙为死
读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的
《雁门太守行》ppt课件
写法角度：
（3）反差：鼓声齐鸣，杀声干云，战争是残酷的，而“秋色”又是美丽的， 用强烈的反差，展现出雄浑壮烈之美。
内容理解
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”
“半卷红旗”写乘夜夜袭之状，“临易水”既表明交战的地点，又 暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。“霜重鼓寒” 更显悲壮气氛。
修辞角度：用典。“易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故，既 表明交战的地点，又增添了战争的悲壮色彩，表现了诗人对将士们 无所畏惧、勇往直前的精神的敬佩，以及对将士的关切、担忧。
作者简介
李贺一生愁苦多病，怀才不遇，仅做过3年 从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪 漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期 的重要人物。幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格， 在中唐诗坛上独树一帜。有《李长吉文集》传世。
二 初读诗文
诵读诗文
课文释读
⊹ ⊹
⊹
雁门太守行
⊹
李贺 〔唐代〕⊹黑云城城欲摧，甲光向日金鳞开。
⊹
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 ⊹
。
⊹
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 ⊹ 。
⊹
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
。
注释： 1、雁门太守行：古乐府曲调名。雁门，郡名。古雁门郡 大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境 地带。 2、黑云：此形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近， 气氛十分紧张。 3、摧：毁。 4、甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。 5、向日：迎着太阳。 6、金鳞：是说像金色的鱼鳞。这句形容敌军兵临
艺术特色
2）造型新颖，想象丰富而奇特。
用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄 姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。 这首诗，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇 诡了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特 定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，又显得很妥帖。
（3）反差：鼓声齐鸣，杀声干云，战争是残酷的，而“秋色”又是美丽的， 用强烈的反差，展现出雄浑壮烈之美。
内容理解
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”
“半卷红旗”写乘夜夜袭之状，“临易水”既表明交战的地点，又 暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。“霜重鼓寒” 更显悲壮气氛。
修辞角度：用典。“易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故，既 表明交战的地点，又增添了战争的悲壮色彩，表现了诗人对将士们 无所畏惧、勇往直前的精神的敬佩，以及对将士的关切、担忧。
作者简介
李贺一生愁苦多病，怀才不遇，仅做过3年 从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪 漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期 的重要人物。幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格， 在中唐诗坛上独树一帜。有《李长吉文集》传世。
二 初读诗文
诵读诗文
课文释读
⊹ ⊹
⊹
雁门太守行
⊹
李贺 〔唐代〕⊹黑云城城欲摧，甲光向日金鳞开。
⊹
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 ⊹
。
⊹
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 ⊹ 。
⊹
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
。
注释： 1、雁门太守行：古乐府曲调名。雁门，郡名。古雁门郡 大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境 地带。 2、黑云：此形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近， 气氛十分紧张。 3、摧：毁。 4、甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。 5、向日：迎着太阳。 6、金鳞：是说像金色的鱼鳞。这句形容敌军兵临
艺术特色
2）造型新颖，想象丰富而奇特。
用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄 姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。 这首诗，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇 诡了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特 定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，又显得很妥帖。
雁门太守行课件(13张ppt)
雁门太守行
走近作者
【李贺】（790—816），字长吉，唐代著名 诗人。他的诗继承前代积极浪漫主义传统， 以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语 言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗 坛独树一帜，对后世产生了很大的影响。人 称 “奇才”“鬼才”，被人称为“诗鬼” ， 著有《李长吉歌行》。
相关介绍
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
走近作者
【李贺】（790—816），字长吉，唐代著名 诗人。他的诗继承前代积极浪漫主义传统， 以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语 言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗 坛独树一帜，对后世产生了很大的影响。人 称 “奇才”“鬼才”，被人称为“诗鬼” ， 著有《李长吉歌行》。
相关介绍
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知人论诗
诗人李贺
写此诗时李贺17岁 家境贫寒 体弱多病 勤勉写诗 扬名诗坛 热衷功名 桀骜不驯
主旨
全诗用夸张的手法,描绘了 悲壮的战争场面,把战斗的气氛 渲染得凝重而惨烈，突出了将 士们的高昂士气和爱国热情。
你在初中学过的爱国诗歌
杜甫这样爱国的：国破山河在，城春草木深。 杜牧这样爱国的：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 陆游这样爱国的：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 文天祥这样爱国的：人生自古谁无死，留取
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不 起。”描绘了怎样的画面？
寒风卷动着红旗，部队悄悄地临近易水;凝 重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉，扬不起来。生动 地描写了黑夜行军,偃旗息鼓和一到目的地就击 鼓助威,投入战斗的苦战场面。
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。” 一句运用什么写作手法？有何作用？
诗人引用“黄金台招贤"这个典故, 写出了将士们报效朝廷的决心。
胭脂——更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战 士的鲜血染成。
红旗——红旗半卷，写出行军的诡秘。 角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感觉
请赏析“黑云压城城欲摧”中“压 字表达效果。
一个“压"字，把敌军人马众多, 来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、 守军将土处境艰难等，淋漓尽致地揭 示了出来。
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞 开。”一句运用什么修辞手法？有何作用？
丹心照汗青
运用夸张、比喻的修辞手法，揭 示出敌军来势凶猛，守军严阵以待， 处境艰难。
请从描写角度赏析“角声满 天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”
分别从听觉和视觉两方面描写阴寒 惨切的战地气氛衬托出战地的悲壮场面。
听雄壮之音
角声满天、鼓寒声沉---给人 庄严壮烈的感觉
临苦寒之境
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
说明：将士们所处环境的艰苦
诗仙 李白
诗圣
杜甫
诗魔 白居易
诗鬼
李贺
读诗歌
雁门太守行
唐 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
品诗美
请同学们标出呈现色 彩的词语，传递声响的词 语和有韵味的动词。
赏色彩之美
黑云——使人联想到大敌当前的形势，形势 紧急。 金鳞——戒备森严，显示出不可侵犯的气概。