-天地人你我他ppt
合集下载
最新部编人教版一年级语文上册《天地人你我他》精品教学课件
请大家两两一组，做下自我介绍
你的名字叫什么？我叫 。
请用上面的话，介绍下你身边的人
你是 ，我是 ，他是 ，我们都是 。
1.读读课文中的生字。2.告诉爸爸妈妈今天你会认了哪些字。
识字课
部编版·一年级上册
天
地
人
同学们，上课啦，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，老师讲，仔细听，比一比，谁最棒。
识字第1课
tiān
dì
rén
儿歌
三才者天地人天在上地在下大大人儿立中间
识字第2课
nǐwǒtāFra bibliotek 你我
他
儿歌
三友者你我他你敬我我帮他相亲相爱是一家
通过这节课的学习，你有什么收获？
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课堂总结
01
02
完成课后练习题
课时练习题（选取）
同学们，再见！
你的名字叫什么？我叫 。
请用上面的话，介绍下你身边的人
你是 ，我是 ，他是 ，我们都是 。
1.读读课文中的生字。2.告诉爸爸妈妈今天你会认了哪些字。
识字课
部编版·一年级上册
天
地
人
同学们，上课啦，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，老师讲，仔细听，比一比，谁最棒。
识字第1课
tiān
dì
rén
儿歌
三才者天地人天在上地在下大大人儿立中间
识字第2课
nǐwǒtāFra bibliotek 你我
他
儿歌
三友者你我他你敬我我帮他相亲相爱是一家
通过这节课的学习，你有什么收获？
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课堂总结
01
02
完成课后练习题
课时练习题（选取）
同学们，再见！
《天地人你我他》课件
总结词
在不同的文化中，天有着不同的文化意义， 反映了人们对自然和宇宙的认识和理解。
详细描述
在中国文化中，天有着至高无上的地位，被 视为万物之始和终结，如《易经》中的“天 行健，君子以自强不息”。在西方文化中， 天则常常被用来形容自然、宇宙的宏大和无 限，如莎士比亚的《暴风雨》中“去你的罗 盘和星辰！太阳升起，我们就赶紧走。”这
《天地人你我他》ppt课件
目录
•天 •地 •人 •你 •我 •他
01
天
天的定义
01
总结词
天通常指天空，是地球大气层以上的空间。
02
详细描述
天是一个相对抽象的概念，通常指我们头顶上的天空，包括大气层、 水汽、云层和宇宙空间等。它是地球表面生物生存的重要环境之一， 为地球上的生命提供了光照、氧气等必要条件。
04
你
你的定义
总结词
在《天地人你我他》的语境中，“你 ”代表的是个体，是与其他元素相互 关联和交互的存在。
详细描述
在ppt课件中，“你”被定义为具有独 立思考、情感和自我意识的人类个体 。这个定义强调了个体的独特性和自 主性，以及在宇宙中的重要地位。
你的象征意义
总结词
在课件中，“你”不仅仅是一个具体的存在，还具有丰富的象征意义。
02
总结词：文化意义
03
详细描述：在不同的文化和传统中，地都有着特殊的象征和寓意。它代表着稳 定、厚重、承载和滋养，是人类生存和发展的基础。
03
人
人的定义
01
生物学定义
人是地球上的高等智慧生物， 具有高度发达的大脑和复杂的
身体结构。
02
社会学定义
人是社会性动物，通过语言、 文化、技术等方式进行交流和
在不同的文化中，天有着不同的文化意义， 反映了人们对自然和宇宙的认识和理解。
详细描述
在中国文化中，天有着至高无上的地位，被 视为万物之始和终结，如《易经》中的“天 行健，君子以自强不息”。在西方文化中， 天则常常被用来形容自然、宇宙的宏大和无 限，如莎士比亚的《暴风雨》中“去你的罗 盘和星辰！太阳升起，我们就赶紧走。”这
《天地人你我他》ppt课件
目录
•天 •地 •人 •你 •我 •他
01
天
天的定义
01
总结词
天通常指天空，是地球大气层以上的空间。
02
详细描述
天是一个相对抽象的概念，通常指我们头顶上的天空，包括大气层、 水汽、云层和宇宙空间等。它是地球表面生物生存的重要环境之一， 为地球上的生命提供了光照、氧气等必要条件。
04
你
你的定义
总结词
在《天地人你我他》的语境中，“你 ”代表的是个体，是与其他元素相互 关联和交互的存在。
详细描述
在ppt课件中，“你”被定义为具有独 立思考、情感和自我意识的人类个体 。这个定义强调了个体的独特性和自 主性，以及在宇宙中的重要地位。
你的象征意义
总结词
在课件中，“你”不仅仅是一个具体的存在，还具有丰富的象征意义。
02
总结词：文化意义
03
详细描述：在不同的文化和传统中，地都有着特殊的象征和寓意。它代表着稳 定、厚重、承载和滋养，是人类生存和发展的基础。
03
人
人的定义
01
生物学定义
人是地球上的高等智慧生物， 具有高度发达的大脑和复杂的
身体结构。
02
社会学定义
人是社会性动物，通过语言、 文化、技术等方式进行交流和
人教部编版《天地人》完美PPT1
第一单元
1 天地人
天 地人
学习字词
你我他
你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。” 爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？” 我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”
学习字词
天
天
晴天 阴天 雨天
地 地
草地 菜地
沙地 雪地
人 人
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页)
布置作业
1.会认文中的汉字。 2.搜集你喜爱的汉字，把它们介绍 给大家。
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页)
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页) 一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页)
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共地人-人 教部编 版(共2 6页)
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页) 一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页)
1 天地人
天 地人
学习字词
你我他
你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。” 爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？” 我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”
学习字词
天
天
晴天 阴天 雨天
地 地
草地 菜地
沙地 雪地
人 人
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页)
布置作业
1.会认文中的汉字。 2.搜集你喜爱的汉字，把它们介绍 给大家。
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页)
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页) 一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页)
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共地人-人 教部编 版(共2 6页)
一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页) 一年级上册语文课件-识字1天地人-人 教部编 版(共2 6页)
天地人优秀课件ppt
天地人天在上，地在下，人在天地中。你在左，他在右，我在你俩间。
“天地人”三才之道 “天地人”来源于《周易·说卦》,天地人被视为宇宙系统中最为重要的三大要素,它们既相互独立,又紧密联系。“才”是指本质,“三才”是三方面具有实质的内容,在《周易》中具体指天、地、人。“三才之道”就是天道、地道和人道了。“天道”是阴和阳,“地道”是柔和刚,“人道”是仁和义。 “三才之道”的探讨和论述在春秋战国时期已经相当广泛,在古人启蒙读物《三字经》中也有“三才者,天地人”的说法。
你
我
一、找出图片中的“你、我”用“〇”圈出来。
二、选字填空。（只填序号）
⒈ 人 2. 地 3. 他 4.天
（ ）类 （ ）空 草（ ）（ ）们 土（ ） 雨（ ）
小朋友们，看看下面这幅图，你看到了什么？
今天我们就来认识有趣的象形字吧！
听读课文，你能在图中找到对应的生字吗？
天
tiān
天上 天空
地
dì
土地 地球
人
rén
大人 人们
你
nǐ
你们 你好
wǒ
我们 自我
他
tā
他人 他们
我
天 地 人
你 我 她
小朋友们，跟着老师一起读读课文吧？
天
晴天
阴天
“我是小明，很高兴我们成为好朋友。你喜欢踢足球吗？”
让我们一起来说说“你我他”吧！
“我是小明，很高兴我们成为好朋友。你喜欢踢足球吗？”
你好
本课“天”覆盖万物，“地”负载万物，天地之间以“人”为贵。“你我他”是生活中常用的3个人称代词。小朋友们，学完本课你能认识“天地人，你我他”这6个汉字吗？大声地将你这6个汉字读出来吧！
雨天
地
一年级第一课识字：天地人你我他-ppt课件
识字
一年级（x）班
学习目标：
天地人
你 我他
猜一猜
天
猜一猜
人
一撇一捺
人
绿色圃中小学教育网
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
彻天彻地
我
你 他
你的名字叫什么
你的名字叫什么
我叫…… 我叫…… 你的名字真好听
他的名字叫什么
你的名字叫什么
我叫…… 他叫……
你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 爸爸对我说：“孩子，孩子，你是爸爸的好娃娃。” 妈妈对我说：“娃娃，娃娃，爸爸对你说的啥？” 我对妈妈说：“妈妈，妈妈，爸爸说我是他的好娃娃。”
复习一遍：
天地 人 你我 他
看苹果识字：
地天 人
你我
地
我
他
识字过桥：
你
天地 人你我他
地
请同学们给 “我、他、你、人、 地、天” 分别组词
他们 土地 你们 我们
天空
绿色圃中小学教育网http://www.lspj y.c om 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
绿色圃中小学教育网 绿色圃 中学资源网
老人
同学们： 学会了吗？
绿色圃中小学教育网http://www.lspj y.c om 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
一年级（x）班
学习目标：
天地人
你 我他
猜一猜
天
猜一猜
人
一撇一捺
人
绿色圃中小学教育网
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
彻天彻地
我
你 他
你的名字叫什么
你的名字叫什么
我叫…… 我叫…… 你的名字真好听
他的名字叫什么
你的名字叫什么
我叫…… 他叫……
你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 爸爸对我说：“孩子，孩子，你是爸爸的好娃娃。” 妈妈对我说：“娃娃，娃娃，爸爸对你说的啥？” 我对妈妈说：“妈妈，妈妈，爸爸说我是他的好娃娃。”
复习一遍：
天地 人 你我 他
看苹果识字：
地天 人
你我
地
我
他
识字过桥：
你
天地 人你我他
地
请同学们给 “我、他、你、人、 地、天” 分别组词
他们 土地 你们 我们
天空
绿色圃中小学教育网http://www.lspj y.c om 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
绿色圃中小学教育网 绿色圃 中学资源网
老人
同学们： 学会了吗？
绿色圃中小学教育网http://www.lspj y.c om 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
部编版一年级上册语文《天地人》PPT教学课件
小学语文一年级上册
识字一
天地人
欣赏画家傅抱石的 国画作品《一望大江 开》，感受天地的广 阔、人的渺小。
认一认 dì rén nǐ wǒ
天地人 你 我他
天 地 人
你 我 他
课文讲解
天 春天桃花盛开 秋天菊花绽放
夏天荷花飘香 冬天梅花傲霜
白天
晴天
阴天
雨天
课文讲解
地
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。 当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。 当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。 当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。
归纳总结
我是老师，你是我的学 生，他也是我的学生。我 们共同生活在天和地之间， 一起做热爱学习、勤奋努 = ？ 亻+ 乍 = 作 亻+ 十 = 什
二+ 人= 天 亻+ 也= 他 亻+ 尔= 你 土+ 也= 地
组词。
天（ 天空 ）（ 蓝天
（ 地方 ） 地球
地（ 人民 ）（ 人生
草地
雪地
沙地
菜地
课文讲解
人
男人
女人
老人
课文讲解
天、地、人之间是什么关系？
天在我们头顶，地在 我们脚下，人源于自然而 生活在天地间。
自然孕育了生命，天 地相互作用产生万物， 人为万物之灵。人既然 源于自然而又生活在天 地间，那么就需要按照 自然规律来行事。
课文讲解
你 亻+ 尔 = 你
你好
你们
课文讲解
学习活动
• 欣赏插画
学习活动一
学习活动二
• 形义结合
• 互动交流
学习活动三
天 人
地
学习活动一 欣赏 插图，导入新课
识字一
天地人
欣赏画家傅抱石的 国画作品《一望大江 开》，感受天地的广 阔、人的渺小。
认一认 dì rén nǐ wǒ
天地人 你 我他
天 地 人
你 我 他
课文讲解
天 春天桃花盛开 秋天菊花绽放
夏天荷花飘香 冬天梅花傲霜
白天
晴天
阴天
雨天
课文讲解
地
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。 当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。 当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。 当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。
归纳总结
我是老师，你是我的学 生，他也是我的学生。我 们共同生活在天和地之间， 一起做热爱学习、勤奋努 = ？ 亻+ 乍 = 作 亻+ 十 = 什
二+ 人= 天 亻+ 也= 他 亻+ 尔= 你 土+ 也= 地
组词。
天（ 天空 ）（ 蓝天
（ 地方 ） 地球
地（ 人民 ）（ 人生
草地
雪地
沙地
菜地
课文讲解
人
男人
女人
老人
课文讲解
天、地、人之间是什么关系？
天在我们头顶，地在 我们脚下，人源于自然而 生活在天地间。
自然孕育了生命，天 地相互作用产生万物， 人为万物之灵。人既然 源于自然而又生活在天 地间，那么就需要按照 自然规律来行事。
课文讲解
你 亻+ 尔 = 你
你好
你们
课文讲解
学习活动
• 欣赏插画
学习活动一
学习活动二
• 形义结合
• 互动交流
学习活动三
天 人
地
学习活动一 欣赏 插图，导入新课
部编版天地人ppt完美版课件.pptx
女的叫女人
男的叫男人
老的叫老人
年轻的叫年轻人
很好很好的人叫好人
（病人 军人 坏人 死人 证人 亲人……）
蓝天可会变脸了
晴天、雨天、阴天
变来又变去
春天、夏天、秋天、冬天
一年又一年
昨天、今天、明天
一天又一天
天字歌
地上长草就是草地，
地里种菜就是菜地
地里种瓜就是瓜地
地上有雪是雪地
农民伯伯在种地
清洁工人在扫地
地字歌
天
地
人
《三字经》三才者，天地人。
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
我
他
你
我
他
你
我是第一人，
你是第二人，Biblioteka 他是第三人，我们都是中国人，
你我他，
你是____，我是___，他是____，我们都是___________________。
说一说：
你喜欢____，我喜欢____，他喜欢____，我们都喜欢_______________。
你的名字叫什么你的名字叫什么我叫……我叫……你的名字真好听你的名字叫什么你的名字叫什么我叫……我叫……
亲爱的同学们，再见
男的叫男人
老的叫老人
年轻的叫年轻人
很好很好的人叫好人
（病人 军人 坏人 死人 证人 亲人……）
蓝天可会变脸了
晴天、雨天、阴天
变来又变去
春天、夏天、秋天、冬天
一年又一年
昨天、今天、明天
一天又一天
天字歌
地上长草就是草地，
地里种菜就是菜地
地里种瓜就是瓜地
地上有雪是雪地
农民伯伯在种地
清洁工人在扫地
地字歌
天
地
人
《三字经》三才者，天地人。
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
我
他
你
我
他
你
我是第一人，
你是第二人，Biblioteka 他是第三人，我们都是中国人，
你我他，
你是____，我是___，他是____，我们都是___________________。
说一说：
你喜欢____，我喜欢____，他喜欢____，我们都喜欢_______________。
你的名字叫什么你的名字叫什么我叫……我叫……你的名字真好听你的名字叫什么你的名字叫什么我叫……我叫……
亲爱的同学们，再见
《天地人》PPT精品课件
问问同学们在书中学习到了哪些不认识的字，一起分享分享，一起进步
一起交流
老师提问生字卡片，全班同学一起回答
老师提问
老师教如何读
教诲同学们如何书写，如何朗读
同学之间相互提问
问问同学们有没有不会的
大家一起朗读
一起朗读，不合群的孩子一起学习
老师提问
有没有不会的同学，加强印象
天
让同学们组词
地
考考有什么地方
天地人
教学目标
01.
教会同学们，天地人你我他六个字
02.
正确，流利的读出天地人你我他六个字
03.
让同学们知晓这6个字的含义
04.
认识生字
05.
巩固生字
认识汉字
好好学习，天天向上
天，天气，天堂，天才
人，人民，人们，人气
地，土地，地区，地球
他，他们，他的，他人
组织小游戏，加深印象
自由朗读
学生们，同桌之前互相提问这些不熟悉的字，自由读写不认识的字，加深印象
人
讲讲人和人的不同
解析生字的意思
01
出示图片
通过做游戏来巩固不认识的生字
一起做游戏
04
一起书写
加强印象
03
同学之间考一考
同学们之前互相学习
02
抢答
看看谁第一个说出来
认识田字格
01.
认识田字格
02.
告知学生们田字格的作用，还有如何书写
03.
板书如何书写，慢慢指点学生们如何写
04.
同学们互相帮助教一下不会的同学
05.
要求写10遍加强印象
ห้องสมุดไป่ตู้第二课
01
把生难字写到黑板上，大家一起读
《天地人你我他》(共25张PPT)教学课件
天地人你我 他
部编版·一年级上册 一年级3班 ·老师
新课导入（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《天地人》新课导入： 教师可以在黑板上画一个圆，然后问学生：“同学们，你们看老师画的是什么？” 学生可能会回答：“太阳！” 然后教师可以接着问：“那么，太阳在天上，我们可以用哪个字来表示呢？” 学生可能会回答：“天！” 然后教师可以再在黑板上画一个方块，问学生：“同学们，这个形状像什么？” 学生可能会回答：“地！” 然后教师可以接着问：“那么，我们脚下的地面可以用哪个字来表示呢？”
新课导入（二）
学生可能会回答：“地！” 然后教师可以再在黑板上画一个人，问学生：“同学们，这个人是谁？” 学生可能会回答：“人！” 然后教师可以接着问：“那么，我们自己可以用哪个字来表示呢？” 学生可能会回答：“人！” 通过这种方式，教师可以自然地引出“天、地、人”这三个字，并进入《天地人》这一课的教 学。
流和讨论，加深了对课文的理解和记忆。
小组展示：我组织小组展示活动，让学生们以小组为单位，展示自己对于“天、地、人”的理
解和认识。学生们通过小组合作和展示，进一步加深了对课文的理解和掌握。
作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写生字、组词等，以巩固学生对于“天、地、人”的理
解和掌握。
课后总结（二）
在课后，我总结了学生们的掌握情况和问题所在，发现大部分学生对于“天、地、人
同学们，上课啦， 小耳朵，竖起来， 小眼睛，看老师， 老师讲，仔细听， 比一比，谁最棒。
tiān
dì
rén
tiān
天
识字—天
天
识字—天
dì
地
识字—地
地
识字—地
rén
部编版·一年级上册 一年级3班 ·老师
新课导入（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《天地人》新课导入： 教师可以在黑板上画一个圆，然后问学生：“同学们，你们看老师画的是什么？” 学生可能会回答：“太阳！” 然后教师可以接着问：“那么，太阳在天上，我们可以用哪个字来表示呢？” 学生可能会回答：“天！” 然后教师可以再在黑板上画一个方块，问学生：“同学们，这个形状像什么？” 学生可能会回答：“地！” 然后教师可以接着问：“那么，我们脚下的地面可以用哪个字来表示呢？”
新课导入（二）
学生可能会回答：“地！” 然后教师可以再在黑板上画一个人，问学生：“同学们，这个人是谁？” 学生可能会回答：“人！” 然后教师可以接着问：“那么，我们自己可以用哪个字来表示呢？” 学生可能会回答：“人！” 通过这种方式，教师可以自然地引出“天、地、人”这三个字，并进入《天地人》这一课的教 学。
流和讨论，加深了对课文的理解和记忆。
小组展示：我组织小组展示活动，让学生们以小组为单位，展示自己对于“天、地、人”的理
解和认识。学生们通过小组合作和展示，进一步加深了对课文的理解和掌握。
作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写生字、组词等，以巩固学生对于“天、地、人”的理
解和掌握。
课后总结（二）
在课后，我总结了学生们的掌握情况和问题所在，发现大部分学生对于“天、地、人
同学们，上课啦， 小耳朵，竖起来， 小眼睛，看老师， 老师讲，仔细听， 比一比，谁最棒。
tiān
dì
rén
tiān
天
识字—天
天
识字—天
dì
地
识字—地
地
识字—地
rén
一年级第一课识字天地人你我他(课堂PPT)
老人
19
同学们： 学会了吗？
绿色圃中小学教育网http://www.lspj y.c om 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
20
15
复习一遍：
天地 人 你我 他
16
看苹果识字：
地天 人
你我
地
我
他
17
识字过桥：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你
天地 人你我他
地
18
请同学们给 “我、他、你、人、 地、天” 分别组词
他们 土地 你们 我们
天空
绿色圃中小学教育网http://www.lspj y.c om 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
10
彻天彻地
11
12
我
你 他
13
你的名字叫什么 你的名字叫什么 我叫…… 我叫…… 你的名字真好听 他的名字叫什么 你的名字叫什么 我叫…… 他叫……
14
你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 爸爸对我说：“孩子，孩子，你是爸爸的好娃娃。” 妈妈对我说：“娃娃，娃娃，爸爸对你说的啥？” 我对妈妈说：“妈妈，妈妈，爸爸说我是他的好娃娃。”
19我们他们天空老人你们土地绿色圃中小学教育网htcom绿色圃中学资源网htczlspjcom请同学们给分别组词20同学们
识字
一年级（x）班
1
2
学习目标：
天地人 你 我他
3
猜一猜
天
4
5
6
7
猜一猜
人
8
一撇一捺
人
9
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。