七年级下册政治第一单元第一课1ppt课件
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七年级下册政治统编版道德与法治课件：第一单元 第一课 第一框 悄悄变化的我
第一框 悄悄变化的我
认新知·自主预习
第一目 悦纳生理变化 1.青春期是人一生中_身__体__发__育__的重要时期。 2.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ (1)身体_外__形__的变化； (2)内部_器__官__的完善； (3)性机能的_成__熟__。
3.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？
③这是我们成长过中正常的心理现象，所以可以置之不理
④我们要通过合理的方式调控各种矛盾心理
A.①②
B.①④
C.①②③
D.①②④
14.进入初中后，小刚对父母的意见有了强烈的抵触情绪，但又希望父母 能够对自己有更多的关心与呵护。这种矛盾心理让他感到很烦恼。你可以 告诉他( B ) A.不要着急，青春期烦恼随着年龄增长会自然消失 B.积极面对，采取恰当的方法调适好自己的矛盾心理 C.毫无保留地向朋友倾诉，是很好的方式 D.将自己的内心封闭起来，少与外界交流
7.为什么要处理好青春期的心理矛盾？ (1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了_契__机__； (2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 8.如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾？ (1)参加_集__体__活__动__，在集体的温暖中放松自己； (2)通过_求__助__他__人__，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养_兴__趣__爱__好__转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4)学习_自__我__调__节__，成为自己的“心理保健医生”。
基础练·必备知识
1.中学时代是中学生生理和心理逐渐走向成熟的重要阶段，此时的中学生在 身体形态和心理上均发生一系列“质”的变化，青少年心理健康问题日益突出。 对此理解正确的是 ( C ) A.青春期的矛盾心理是不正常的心理现象 B.我们要学会磨砺坚强意志，积极战胜挫折 C.我们要积极面对青春期的生理和心理问题 D.这是青春期常见的现象，不必理会
最新部编版七年级《道德与法治》下册第1单元教学课件
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1课时 男生女生
小提示：教学课件后的习题课件有答案显示
罗大佑《童年》 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 ……
课堂小结
随堂训练
1.青春期一般指10～20岁，它是人生发展的一个重要
阶段。这一时期我们的身体变化主要表现在( ①自我意识的增强 的变化 A.①②③ ④内部器官的完善 B.②③④ ②性机能的成熟 ③身体外形 ) B
C.①②④
D.①③④
2.进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是 来自学习上的烦恼，61．7%的同学感到学习压力大， 很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可 是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想考 大学?我难道不求上进?我认为我不是那样的人，为 此，很苦闷、心烦。”摆脱这些烦恼，我们应该 （ ） A ①搞好自己的学习，让父母放心 ②与同学和朋友 交往沟通 ③学会当自己的“心理医生” ④相信 自己，排斥他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂小结
随堂训练
1.学校允许同学们周五不穿校服。小李周五早上穿了一件 松松垮垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，为了跟 自己的衣服配套，他给一小撮头发染了点红色。出门时， 妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小李说：“我 长大了，我想怎么穿就怎么穿，这叫‘酷’！您就别管 了！”对此认识正确的是 （ B ） ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始 有更多的见解 ②我们的思维逐渐具有独立性 ③思维 的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦 云 ④有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的 意见 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
七年级下册政治第一单元第一课 PPT
① 把自己得想法写下来。 ② 参加体育活动。 ③ 学习自我暗示。 ④ 试试自我解嘲。
• 你在生活中遇到过那些烦恼？你是怎么进 行自我调节得？
• 查找相关资料,进一步了解青春期成长得生 理变化和心理变化。
有得心理学家把青春期称为“心理断乳 期”。结合自身实际,与同学讨论这种说法。
• 1、要处理好青春期得烦恼,我们不应该( ) A、主动寻求父母、老师、同学得帮助 B、多参加社会公益活动,享受奉献得快乐 C、多参加科技、文体活动,培养自己得高雅 情趣
1、认知能力得到发展 2、自我意识不断增强 3、情感世界愈加丰富
我从小学四年级开始学习击剑,今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让
我在班会上表演,我却不敢亮剑！
4、青春期矛盾心理得主要表现？
① 反抗与依赖 ② 闭锁与开放 ③ 勇敢与怯懦
5、怎样认识青春期心理矛盾？
① 青春期得矛盾心理有时让我们烦恼,但也为 我们得成长提供了契机。
② 积极面对和正确处理这些矛盾,我们才能健 康成长。
6、怎样处理青春期心理矛盾？
① 我们可以参加集体活动,在集体得温暖中放 松自己。
② 可以通过求助他人,学习化解烦恼得方法。
③ 也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳 和调适青春期得矛盾心理。
④ 我们还可以学习自我调节,成为自己得“心 理医生”。
7、尝试自我调节？
七年级下册政治第一单元第一课
青春得邀约
悄悄变化得我
青春 所有得结局都已写好 所有得泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样得一个开始 在那个古老得不再回来得夏日 无论我如何地去追索 年轻得你只如云影掠过 而你微笑得面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后得群岚 遂翻开那发黄得扉页 命运将它装订得极为拙劣 含著泪 我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促得书
• 你在生活中遇到过那些烦恼？你是怎么进 行自我调节得？
• 查找相关资料,进一步了解青春期成长得生 理变化和心理变化。
有得心理学家把青春期称为“心理断乳 期”。结合自身实际,与同学讨论这种说法。
• 1、要处理好青春期得烦恼,我们不应该( ) A、主动寻求父母、老师、同学得帮助 B、多参加社会公益活动,享受奉献得快乐 C、多参加科技、文体活动,培养自己得高雅 情趣
1、认知能力得到发展 2、自我意识不断增强 3、情感世界愈加丰富
我从小学四年级开始学习击剑,今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让
我在班会上表演,我却不敢亮剑！
4、青春期矛盾心理得主要表现？
① 反抗与依赖 ② 闭锁与开放 ③ 勇敢与怯懦
5、怎样认识青春期心理矛盾？
① 青春期得矛盾心理有时让我们烦恼,但也为 我们得成长提供了契机。
② 积极面对和正确处理这些矛盾,我们才能健 康成长。
6、怎样处理青春期心理矛盾？
① 我们可以参加集体活动,在集体得温暖中放 松自己。
② 可以通过求助他人,学习化解烦恼得方法。
③ 也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳 和调适青春期得矛盾心理。
④ 我们还可以学习自我调节,成为自己得“心 理医生”。
7、尝试自我调节？
七年级下册政治第一单元第一课
青春得邀约
悄悄变化得我
青春 所有得结局都已写好 所有得泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样得一个开始 在那个古老得不再回来得夏日 无论我如何地去追索 年轻得你只如云影掠过 而你微笑得面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后得群岚 遂翻开那发黄得扉页 命运将它装订得极为拙劣 含著泪 我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促得书
七年级政治下册-第一单元第一课做自尊自信的人课件新人教版
重自己的人格
自尊者豁达→自尊要适度
善于尊重他人→ 如何尊重他人
善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的事
第一课时 自尊是人人都需要的
知识梳理
一、感受自尊的快乐 1.什么是自尊？ 自尊即_自__我___尊__重_，指既不向别人____卑__躬__屈_，膝也不
允许别人______、歧_视_____。侮它辱是一种健康良好的心理状 态。
3.虚荣的表现：虚荣心是一种不健康的心理，表 现为过于注重名利和他人的评价，过于“爱面子”， 盲目攀比、爱慕虚荣；等等。
4.为什么需要自尊？ （1）自尊是人人都需要的。自尊是获得尊重的 前提。 （2）自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本 心理需要。 （3）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康 人格。 （4）有了自尊，我们才能更好地立身社会。
真题演练
1.（2015广东）辽宁卫视真人秀节目《归来》 客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、 霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。 你对这些留守儿童的正确建议是（B ）
A.培养良好的生活情趣，坚决远离网络 B.培养积极向上的人生态度，做自尊的人 C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
就是对人有__礼__貌__，尊重他人的___劳___动，尊重他人的 ____人__。格
（2）尊重他人，要善于站在_对___方__的角度，感 同身受，推己及人。
（3）尊重他人，要善于__欣__赏__、___接__纳_他人， 由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超 越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能 __接___纳_，不____排__斥，不_____藐_。视
维护人格的表现：不图_虚___荣__，拒绝沾染 __不__良___习__气_，如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴 违等。
部编版《道德与法治》七年级下册第一单元复习课件(共47张PPT)
男生帮女生背包 ------互相关爱 女生坚持自己背包-----互相体谅
自己的事情自己做 战胜困难的勇气 培养坚强意志
……
优势互补 共同成长
P19
挑 战 性 正方：我支持“最严校规”
反方：我反对“最严校规”
我支持“最严校规”
我反对“最严校规”
对于ห้องสมุดไป่ตู้校和老师来 说：有些学生在与异性 交往过程中，容易出现 早恋，成绩下降。
对于家长来说：担 心孩子们在与异性交往 中做出“出格”的事。
面对来自老师、家长的担
心，我们寻找解决方法： 一是交流沟通； 二是用行动证明自己； 三是向有关部门寻求帮助； ……
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方 式、情感特征。与异性成为好朋友，能从对方身 上看到某些优秀品质。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验。
自信
自强
是青春 的热情
是青春 的态度
对“格”的认识
（1）由“格”你会联想到什么？ （2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降 人才”“言有物而行有格也”“道之以 德，齐之以礼，有耻且格”。
你如何理解这些句子中的“格”？
格是正确、形式、规矩的意思。 放飞梦想的青春时代，我们可以张 扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹， 但是做起事来我们要守规矩，我们要让 青春有风格。
2.下面漫画启示我们( B ) A.青春并不美好 B.要学会排解青春期烦恼 C.青春期心理矛盾是无法克服的 D.要珍惜青春 3.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( D ) A．它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视 B．它是无法克服与缓解的，只能学会承受，任其发展 C．它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调 控
心的有( C ) ①信心比黄金更重要 ②没有比人更高的山，没有比
最新部编人教版七年级道德与法治下册第一单元课件(精品课件,全单元共147页ppt)
运用你的经验
O现在的你和小时候相比有哪些变化？ O这些变化说明了什么？
身体的变化意味着我们正在长大， 开始从儿童向成年过渡，跨入青春的 大门，开始人生最美丽的春天—青春 期。
0——1岁
10——19岁
胎 乳 儿 儿 期 期
婴 儿 期
幼 儿 期
儿 童 期
育青 期春 发
期青 春 晚
成 年 期
老 年 期
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪 些？
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥 有无限可能。
成长的烦恼
我是一名七年级的学生，最近，我发现我的 个子长得特别快，而且，原本帅气的脸上莫名其 妙地长了许多小痘痘。声音也开始变得沙哑、粗 声粗气了。最让人烦恼的是，我的脾气也变得越 来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故地发脾 气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨，有时候 还会感到一种莫名的孤独。
1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化 （2）内部器官的完善 （3）性机能的成熟
2.青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪些？
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们 的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
3.怎样正确看待青春期生理的变化？
3、自我调节的方法：
① ② ③ ④ 把自己的想法写下来。 参加体育活动。 学习自我暗示。 试试自我解嘲。
1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化 （2）内部器官的完善 （3）性机能的成熟
2.青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪些？
人教部编版七年级道德与法治下册课件：第一课第一框悄悄变化的我(共28张PPT)
学习也明显进步这表明(D)
A．青春期矛盾心理不会成为我们发展的阻力
B．青春期矛盾心理为我们的成长提供了契机
C．青春期心理充满矛盾，这是不正常的心理现象
D．可以通过求助他人，学习化解青春期烦恼的方法
实践探究题
青春期教育是学校基础教育的重要组成部分，为了加强同学们
青春期生理、心理健康教育，某班计划出一期以“青春的脚步” 为主题的黑板报，请你一起完成下列内容。
起了某校老师和同学的关注，他们提出了如下调控心理矛盾的
方式，其中可取的有（ A ）
①多与父母、老师和同学交流 ②通过培养兴趣爱好转移注意
力③遇到烦恼时，找同学出气 ④多少参加集体活动，
A．①②④ B．①②③ C．②③④
D．①③④
3、小佳一直是父母眼中的“乖乖女”。但自从上了初中后，小佳 开始变得不听妈妈的话了，总喜欢按自己的方式做事。对于小佳
谢谢观看！
我不喜欢爸爸妈妈
心里话不愿意对别人
干涉我的事情。可
讲了。其实我挺希望
是，当我遇到麻烦
有人能理解我！
时，还是渴望他们
“出现”！
问：
我今年在全区中小 学击剑比赛中获得 奖牌，班长让我在 班会上给大家表演，
1、请分析丽丽的矛 盾心理。 2、她该如何面对青 春期的矛盾？
我却不敢！勇敢与胆怯
为什么要正确处理青春期矛盾心理？
（2）请你说说小丽烦恼的来源和摆脱烦恼的方法。
参考答案
（1）①身体内部器官的完善：运动系统、心血 管系统、消化系统、内分泌系统和神经
系统不断成熟。②性机能的成熟：性器官发育 和成熟。
（2）小丽的烦恼来源：不能悦纳自己的生理变 化。解决办法：积极适应成长的节奏，悦纳
自己的生理变化；学会欣赏自己，以积极的心 态接纳自己，充满自信地学习、生活。
A．青春期矛盾心理不会成为我们发展的阻力
B．青春期矛盾心理为我们的成长提供了契机
C．青春期心理充满矛盾，这是不正常的心理现象
D．可以通过求助他人，学习化解青春期烦恼的方法
实践探究题
青春期教育是学校基础教育的重要组成部分，为了加强同学们
青春期生理、心理健康教育，某班计划出一期以“青春的脚步” 为主题的黑板报，请你一起完成下列内容。
起了某校老师和同学的关注，他们提出了如下调控心理矛盾的
方式，其中可取的有（ A ）
①多与父母、老师和同学交流 ②通过培养兴趣爱好转移注意
力③遇到烦恼时，找同学出气 ④多少参加集体活动，
A．①②④ B．①②③ C．②③④
D．①③④
3、小佳一直是父母眼中的“乖乖女”。但自从上了初中后，小佳 开始变得不听妈妈的话了，总喜欢按自己的方式做事。对于小佳
谢谢观看！
我不喜欢爸爸妈妈
心里话不愿意对别人
干涉我的事情。可
讲了。其实我挺希望
是，当我遇到麻烦
有人能理解我！
时，还是渴望他们
“出现”！
问：
我今年在全区中小 学击剑比赛中获得 奖牌，班长让我在 班会上给大家表演，
1、请分析丽丽的矛 盾心理。 2、她该如何面对青 春期的矛盾？
我却不敢！勇敢与胆怯
为什么要正确处理青春期矛盾心理？
（2）请你说说小丽烦恼的来源和摆脱烦恼的方法。
参考答案
（1）①身体内部器官的完善：运动系统、心血 管系统、消化系统、内分泌系统和神经
系统不断成熟。②性机能的成熟：性器官发育 和成熟。
（2）小丽的烦恼来源：不能悦纳自己的生理变 化。解决办法：积极适应成长的节奏，悦纳
自己的生理变化；学会欣赏自己，以积极的心 态接纳自己，充满自信地学习、生活。
【经典单元课件】部编 人教版 七年级下册 道德与法治 第一单元课件
总
结
青春期的矛盾心理有 时让我们烦恼，但也为我 们的成长提供了契机。积 极面对和正确处理这些心 理矛盾，我们才能健康成 长。
探究活动五
你在生活中遇到过哪些烦 恼？你使用什么方法进行自我 调节的？
自我调节的方法：①用写日记的方 式，把苦恼倾诉到日记中；②找知 心朋友聊天；③找老师寻求帮助； ④到公园散步，转移自己的注意力； 等等。
悦纳生理的变化
青春的我们追求美。在追求形体、仪表等 外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体 现青春的内在美。
探究活动四
1
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇 到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。 其实我挺希望有人能理解我！ 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小 学比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表 演，我却不敢“亮剑”。
青春期带来的积极影响和消极影响
探究活动三
教材第4~5页 探究与分享 关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变 化。
1
这些变化意味着我们 正在长大，开始从儿 童时期向成年过渡， 跨入青春期的大门， 开始人生最美丽的春 天。
2
我们要正视身体的变化，欣 然接受青春花蕾的绽放。不 因自己的生理变化而自卑， 是我们对自己的尊重；不嘲 弄同伴的生理变化，是我们 对同伴的尊重。
奔自己的房间，然后把房门关上，静静地坐着， 写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去， 再也不想去找以前的好伙伴玩了。因为我觉得她 们越来越不懂我了。也不想和妈妈说话，她现在 太唠叨了，而且观念也大陈旧落伍了，和她说不 到一块儿去。但时不时地我又感到一种浓浓的孤 独、迷茫和不安。
你说“我”这是怎么啦 ? 同学们有没 有这种感觉呢，大家可以讨论一下为 “我”解答问题。
人教版《道德与法治》七年级下册第一课 1.1悄悄变化的我 (共42张PPT)
体重 肺活量 奔跑速度
现在的我
伴随着身体外形的明显变化，我们开始
进入青春期。青春期是人一生中身体发育的 重要时期。这一时期，我们的身体变化主要 表现在三个方面：身体外形的变化，内部器
官的完善，性机能的成熟。
P3+①及相关链接
（1）青春期的身体（生理方面）有哪些变化？
（2）什么是青春期？
①身体外形的变化 身体变化的主要表现
女：妈，我感冒了，我头痛呀！（做出难受的样儿） 母：哎，这孩子，有病又得找妈妈吧。
说一说：
这些行为体现了青春期心 理的什么变化？有什么结 果或影响？
反抗与依赖矛盾
我不喜欢爸爸妈妈 干涉我的事情。
可是，当我遇到麻烦时，
还是渴望他们“出现”
封闭与开放的矛盾
进入初中后，我有 心里话不愿意对别 人讲了。
我们应如何应对 青春期的心理矛 盾？
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们 的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛 盾,我们才能健康成长。 我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自 已;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以 通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的 矛盾心理。此外, 我们还可以学习自我调节,成为自 己的“心理保健医生”。
青春，是人生旅途中一个崭新的起点。
青春，是人生画卷最华美的篇章。
李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华 也。”朗费罗说：“青春是多么的美丽！发光发热，穿满色彩 也梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的 悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春！
性别
外表 颈部
男
体魄健壮 喉结突出
现在的我
伴随着身体外形的明显变化，我们开始
进入青春期。青春期是人一生中身体发育的 重要时期。这一时期，我们的身体变化主要 表现在三个方面：身体外形的变化，内部器
官的完善，性机能的成熟。
P3+①及相关链接
（1）青春期的身体（生理方面）有哪些变化？
（2）什么是青春期？
①身体外形的变化 身体变化的主要表现
女：妈，我感冒了，我头痛呀！（做出难受的样儿） 母：哎，这孩子，有病又得找妈妈吧。
说一说：
这些行为体现了青春期心 理的什么变化？有什么结 果或影响？
反抗与依赖矛盾
我不喜欢爸爸妈妈 干涉我的事情。
可是，当我遇到麻烦时，
还是渴望他们“出现”
封闭与开放的矛盾
进入初中后，我有 心里话不愿意对别 人讲了。
我们应如何应对 青春期的心理矛 盾？
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们 的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛 盾,我们才能健康成长。 我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自 已;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以 通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的 矛盾心理。此外, 我们还可以学习自我调节,成为自 己的“心理保健医生”。
青春，是人生旅途中一个崭新的起点。
青春，是人生画卷最华美的篇章。
李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华 也。”朗费罗说：“青春是多么的美丽！发光发热，穿满色彩 也梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的 悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春！
性别
外表 颈部
男
体魄健壮 喉结突出
部编版七年级道德与法治下册课件1-3课全套
பைடு நூலகம்
悄悄变化的我
悄悄变化的我
你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？ 观察自己的身体，从身高、体重、肺活量、奔跑速度等对比 下一年前你的和现在的你有什么不同。
学习目标
以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理和生理的协调发 展。 体察自己青春期心理和生理变化，提高自我观察、体验的能力。 理解悦纳生理变化。
课前预习
一、悦纳生理变化 青春期 。青 1．伴随着身体外形 ________的明显变化，我们开始进入________
身体发育的重要时期。 春期是人一生中________
2．这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 内部器官 性机能 的成熟。 身体外形的变化， ________ ________的完善，________ 自己 的尊 自卑 ，是我们对________ 3．不因自己的生理变化而________ 尊重 重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的 ________ 。在追
相关链接：青春期有三大生理变化 1.身体迅速长高、张壮； 2.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；
3.性器官发育和成熟。“青春期女孩的生理变化”：1.身高迅速增长；2.
皮肤细腻 ,颈部和臀部变圆；3.乳头稍稍突起 4.嗓音尖细,骨盆变宽 ;5.卵 子开始发育成熟并排出,出现月经。 “青春期男孩的生理变化”：1.身体长高,体重增加,肌肉变得发达; 2.皮 肤变粗,皮脂腺分泌增加,脸上长出痤疮；3.喉结突出,声音低沉而洪亮；4. 体毛增加,长出胡须;5.外生殖器官开始增大,出现遗精。
学比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演， 我却不敢“亮剑”。
直面矛盾的心理
青春期矛盾心里的主要表现 反抗和依赖 产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但是内心并没 有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。
悄悄变化的我
悄悄变化的我
你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？ 观察自己的身体，从身高、体重、肺活量、奔跑速度等对比 下一年前你的和现在的你有什么不同。
学习目标
以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理和生理的协调发 展。 体察自己青春期心理和生理变化，提高自我观察、体验的能力。 理解悦纳生理变化。
课前预习
一、悦纳生理变化 青春期 。青 1．伴随着身体外形 ________的明显变化，我们开始进入________
身体发育的重要时期。 春期是人一生中________
2．这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 内部器官 性机能 的成熟。 身体外形的变化， ________ ________的完善，________ 自己 的尊 自卑 ，是我们对________ 3．不因自己的生理变化而________ 尊重 重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的 ________ 。在追
相关链接：青春期有三大生理变化 1.身体迅速长高、张壮； 2.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；
3.性器官发育和成熟。“青春期女孩的生理变化”：1.身高迅速增长；2.
皮肤细腻 ,颈部和臀部变圆；3.乳头稍稍突起 4.嗓音尖细,骨盆变宽 ;5.卵 子开始发育成熟并排出,出现月经。 “青春期男孩的生理变化”：1.身体长高,体重增加,肌肉变得发达; 2.皮 肤变粗,皮脂腺分泌增加,脸上长出痤疮；3.喉结突出,声音低沉而洪亮；4. 体毛增加,长出胡须;5.外生殖器官开始增大,出现遗精。
学比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演， 我却不敢“亮剑”。
直面矛盾的心理
青春期矛盾心里的主要表现 反抗和依赖 产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但是内心并没 有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。
七下政治第一单元课件ppt课件
国际政治与全球化。
01
02
03
04
02
第一课：国家权力属于人民
工人阶级是我国的领导阶级，工农联盟是我国政权的阶级基础。
工人阶级领导
社会主义制度
人民民主专政
我国是社会主义国家，社会主义制度是我国的根本制度。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
03
02
01
人民民主专政的特点
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责执行国家权力机关通过的法律、决议和政策。
国家审判机关是行使国家审判权的机关，负责审理案件、解决纠纷和维护法律秩序。
国家检察机关是行使国家检察权的机关，负责监督法律的执行、维护社会公正和维护国家利益。
我国的国家审判机关是最高人民法院和地方各级人民法院。
我国的国家检察机关是最高人民检察院和地方各级人民检察院。
国家权力机关是代表统治阶级行使国家权力的机关，是国家的立法机关和最高权力机关。
我国的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
国家权力机关通过立法、任免、决定、监督等职权，行使国家权力，维护统治阶级的利益和统治秩序。
我国的国家行政机关是国务院和地方各级人民政府。
国家行政机关负责制定行政法规、政策和行政命令，管理国家公共事务和社会事务，维护社会秩序和公共利益。
公民在行使基本权利时，不得侵犯他人的合法权益，包括人身权、财产权等。
权利的行使不得侵犯他人合法权益
公民在行使基本权利时，不得违背社会公共利益，不得损害社会公共利益。
权利的行使不得违背社会公共利益
公民在行使基本权利时，应当符合社会公序良俗，不得违背社会道德和伦理规范。
权利的行使应当符合公序良俗
01
02
03
04
02
第一课：国家权力属于人民
工人阶级是我国的领导阶级，工农联盟是我国政权的阶级基础。
工人阶级领导
社会主义制度
人民民主专政
我国是社会主义国家，社会主义制度是我国的根本制度。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
03
02
01
人民民主专政的特点
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责执行国家权力机关通过的法律、决议和政策。
国家审判机关是行使国家审判权的机关，负责审理案件、解决纠纷和维护法律秩序。
国家检察机关是行使国家检察权的机关，负责监督法律的执行、维护社会公正和维护国家利益。
我国的国家审判机关是最高人民法院和地方各级人民法院。
我国的国家检察机关是最高人民检察院和地方各级人民检察院。
国家权力机关是代表统治阶级行使国家权力的机关，是国家的立法机关和最高权力机关。
我国的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
国家权力机关通过立法、任免、决定、监督等职权，行使国家权力，维护统治阶级的利益和统治秩序。
我国的国家行政机关是国务院和地方各级人民政府。
国家行政机关负责制定行政法规、政策和行政命令，管理国家公共事务和社会事务，维护社会秩序和公共利益。
公民在行使基本权利时，不得侵犯他人的合法权益，包括人身权、财产权等。
权利的行使不得侵犯他人合法权益
公民在行使基本权利时，不得违背社会公共利益，不得损害社会公共利益。
权利的行使不得违背社会公共利益
公民在行使基本权利时，应当符合社会公序良俗，不得违背社会道德和伦理规范。
权利的行使应当符合公序良俗
七年级下册政治第一单元第一课课件
PPT学习交流
12
4、青春期矛盾心理的主要表现？
① 反抗与依赖 ② 闭锁与开放 ③ 勇敢与怯懦
PPT学习交流
13
5、怎样认识青春期心理矛盾？
① 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也 为我们的成长提供了契机。
② 积极面对和正确处理这些矛盾，我们才能 健康成长。
PPT学习交流
14
6、怎样处理青春期心理矛盾？
① 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满力量。我们拥有充沛的 精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望， 感觉生活拥有无限可能。
PPT学习交流
8
怎么办长胡子 了！
他们都
笑我声 音难听！
PPT学习交流
真讨厌！ 又胖了！ 怎么让人 出门嘛！
9
② 处于青春期的我们，往往更加关注自己的 外表。有时，一些正常的心理现象也可能 给我们带来烦恼。
PPT学习交流
11
探究与分享
你遇到过类似问题吗？原因 是什么？
我不喜欢爸妈干涉我 的事情。可是，当我 遇到麻烦时，还是渴
望他们“出现”！
1、认知能力得到发展 2、自我意识不断增强 3、情感世界愈加丰富
我从小学四年级开始学习击剑，今年在 全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长
让我在班会上表演，我却不敢亮剑！
——席慕蓉 《青春》
PPT学习交流
3
例如：
一年前的我
现在的我
身高
156cm
162cm
体重
42kg
48kg
肺活量 伴随着身24体16m外l 形的明3显468ml
奔跑速度变化，我3m们/秒开始进入青5m/秒
鞋衣子服的型码号数春期。
M 36
人教版政治七年级下册课件 第一单元第一课第一课时
2. 青春期生理变化使我们充满青春活力。 青春期的生理变化带给我们旺盛的__生__命_力___，使 我们的身体充满_能__量__。我们拥有充沛的__精_力___、 敏捷的__思__维____，对成长充满强烈渴望，感觉生 活拥有无限__可__能____。
3. 青春期生理变化也会给我们带来烦恼。 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有 时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 受___遗_传____、___营_养____、__锻__炼____等因素的影响， 我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的 长得慢；有的先长胖，有的先长高。
3. (2016连云港)下列对青春期出现的心理矛盾认识 正确的是( D ) A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重 视 B. 它是无法克服与缓解的，只能学会承受，任其发 展 C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要 调控 D. 只要勇于正视，认真分析，乐观对待，是可以解 决的
知识网络
知识梳理
一、悦纳生理变化 1. 青春期生理变化。 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入__青__春___ 期。青春期是人一生中__身__体____发育的重要时期。 这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： _身__体__外_形__的变化，_内__部_器__官__的完善，__性_机__能___的 成熟。
烦恼的方法；也可以通过培养_兴__趣__爱_好__转移注意力， 接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以 学习__自_我__调__节___，成为自己的“心理保健医生”。 自我调节的方法： 把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗 示；试试自我解嘲。
难点详解
1. 青春期： 青春期一般是指10~20岁。青春期是每个人在成长过 程中的必经之路，它也是人们从依赖走向独立的过 程。在这个过程中，生理机能逐步增强，内分泌机 制完善，心理也随着时间的推移有相应的变化，是 迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期。
七年级政治下册第一单元第一课课件人教版
学习目标： 1、自尊的含义和表现。 2、知耻与自尊的关系？ 3、虚荣与自尊的关系？
学习目标： 1、自尊的含义和表现。
快乐的自尊
• 香港回归祖国怀抱刻骨铭心
• 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是 （ ）；反之（ ）。 • 你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）； 反之（ ）。 • 你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）； 反之（ ）。 • 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑 嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你， 你的感受是（ ）
学习目标： 2、知耻与自尊的关系？
• 知耻是自尊的重要表现。唯有自重，才有 自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适 的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就 是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
勿忘国耻九·一八
学生活动二： 学生先阅读“格林尼亚”的故 事，然后谈自己的感想 （学生谈感想）
人无完人，每个人都有自身的缺 点，有缺点并不可怕，最主要的 是我们应该以什么样的态度来面 对自己的不足。同学们，我们应 该正确看待自己的缺点，将缺点 转换成优点。
• 在校运会上，小明打破了校初中男子100米 的校运会记录，在一片赞许声中，小明登 上了领奖台，此时，小明的心里格外激动， 这是因为（ ） • ①小明的虚荣心得到了满足 ②小明的自尊 心得到了满足 ③小明的成绩得到了他人的 肯定 ④小明缺乏自制力 • A．①② B．②③④ • C．①④ D．②③
《穿别人的名牌》 • 某同学在班里向同学显示自己的家庭如何有 钱，经常穿名牌，戴名牌。该生的所作所为 也的确引起一些人的羡慕。可突然有一段时 间这个学生没有上学。原来这个学生的家里 并不富裕。他常常在课余的时间为一位个体 户看服装摊，还常常背着老板穿戴摊上的所 谓“名牌”。后来,这个学生因违反交通规则 而被车撞伤，偷穿的“名牌”服装弄破了， 被老板发现后，他不得不加倍赔偿老板的损 失。 这是不是自尊自信的表现呢？
学习目标： 1、自尊的含义和表现。
快乐的自尊
• 香港回归祖国怀抱刻骨铭心
• 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是 （ ）；反之（ ）。 • 你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）； 反之（ ）。 • 你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）； 反之（ ）。 • 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑 嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你， 你的感受是（ ）
学习目标： 2、知耻与自尊的关系？
• 知耻是自尊的重要表现。唯有自重，才有 自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适 的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就 是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
勿忘国耻九·一八
学生活动二： 学生先阅读“格林尼亚”的故 事，然后谈自己的感想 （学生谈感想）
人无完人，每个人都有自身的缺 点，有缺点并不可怕，最主要的 是我们应该以什么样的态度来面 对自己的不足。同学们，我们应 该正确看待自己的缺点，将缺点 转换成优点。
• 在校运会上，小明打破了校初中男子100米 的校运会记录，在一片赞许声中，小明登 上了领奖台，此时，小明的心里格外激动， 这是因为（ ） • ①小明的虚荣心得到了满足 ②小明的自尊 心得到了满足 ③小明的成绩得到了他人的 肯定 ④小明缺乏自制力 • A．①② B．②③④ • C．①④ D．②③
《穿别人的名牌》 • 某同学在班里向同学显示自己的家庭如何有 钱，经常穿名牌，戴名牌。该生的所作所为 也的确引起一些人的羡慕。可突然有一段时 间这个学生没有上学。原来这个学生的家里 并不富裕。他常常在课余的时间为一位个体 户看服装摊，还常常背着老板穿戴摊上的所 谓“名牌”。后来,这个学生因违反交通规则 而被车撞伤，偷穿的“名牌”服装弄破了， 被老板发现后，他不得不加倍赔偿老板的损 失。 这是不是自尊自信的表现呢？
七年级政治下册第一单元 第一课 第二框 尊重他人是我的需要(27张ppt)
一天一个女主管带着她的孩子进入公司内部的高级花园散步 （只有公司高级管理层才能进的）。在一个地方她们玩起了扔纸看 谁扔得远的游戏。那位女主管扔了团，远处的一个老年人就捡一团， 扔一团就捡一团。后来扔了许多，老年人捡不过来了，这时那位女 主管对她的孩子说：孩子，要是你现在不好好读书以后你就会像那 位老年人一样，捡垃圾。这时那位老年人走过来对那位女主管说。 麻烦把你的工作证拿过来看下。看完之后，老年人说：能否把你的 手机我借用下。这时女主管又说：孩子，你现在要是不好好读书的 话，以后你会像这位老年人一样，连手机都买不起，而且还不会使 用„„ 这时老年人打了一个电话后把电话还给了这位做妈妈的女 要学会尊重别人! 主管。等了一会，公司经理过来了，过来之后直接对那位做妈妈的 女主管说：你现在不用上班了，你被辞退了。那女的说：为什么？ 那个男的说：因为这位老年人就是公司的总裁。 尊重他人，也就是尊重自己 临走时那位老年人说孩子说：孩子以后无论是见着谁，以后你 都要记住要学会尊重别人。
请同学们表演表示 尊重的体态语
尊重他人，就是尊重自己
• 不尊重他人，不但会给他人带来伤害，而 且他人也不可能会尊重你，最终伤害的还 是你自己。
原因二：
自尊的人懂得尊重别人，因为他知道要赢 得他人的尊重首先要尊重他人。不尊重他 人的人是不可能赢得他人的尊重。（P10）
屠格涅夫给乞丐的礼物
• 一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞 丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找 不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打 颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞 丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，” 作家尴尬地说，“我身上没带钱。” • 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激： “你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的 笑容，“这是最高贵的礼物。”
请同学们表演表示 尊重的体态语
尊重他人，就是尊重自己
• 不尊重他人，不但会给他人带来伤害，而 且他人也不可能会尊重你，最终伤害的还 是你自己。
原因二：
自尊的人懂得尊重别人，因为他知道要赢 得他人的尊重首先要尊重他人。不尊重他 人的人是不可能赢得他人的尊重。（P10）
屠格涅夫给乞丐的礼物
• 一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞 丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找 不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打 颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞 丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，” 作家尴尬地说，“我身上没带钱。” • 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激： “你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的 笑容，“这是最高贵的礼物。”
部编版道德与法治七年级下册第一课课件PPT
出谋划策
参加集体活动
出谋划策
A
C
求助他人
出谋划策
培养兴趣
最后一招
自我调节
尝试自我调节的方法
把自己的想法 写下来
参加体育活动
学习自我暗示
试试自我解嘲
课堂小结
课堂小结
生理发育
青春成长
发展独立思维（如何认识） 培养批判精神（意义和要求） 开发创造潜力（怎样做）
拓展空间
在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪 些方面不太令人满意？怎么解决？
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是， 当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
闭锁与开放
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人 讲了，其实我挺希望有人能理解我！
勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班 会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！
原因
认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
发现问题
解决问题
新时代青年应具备：
独立思维
创造力
批判精神
七年级道德与法治下册（RJ）
第一课 青春的邀约
悄悄变化的我 成长的不仅仅是身体长高了Leabharlann 长胖了内部器官的完善
运动系统
消化系统
内分泌系统
性机能的成熟 男生女生
身体发育不同的
原因
1 遗传 2 营养 3 锻炼 4 其他
青春小烦恼
体重
青春小烦恼
身 高
青春小烦恼
青春美丽痘
如何对待这些变化呢 悦纳
1 正视变化，欣然接受
2 不因变化而自卑，是对自己的尊重
3 不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重
道德与法治七年级下人教版第一单元青春时光复习课件(25张)
• 青春，充满对自我的探索、对成长的渴望，青春带 来无限遐想;自信，才有勇气尝试与坚持，获得更 多机会与可能;自强，才能超越自己、不断进取。 敢于尝试，勇于探索，并不意味着肆意放纵，基本 的道德与法律底线不能逾越，要有知耻之心，并不 断增强自控能力。探索自我，需要有“至善”的追 求，从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习 惯，培养兼济天下的胸怀。
• （2）止于至善：是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一 种向往美好、永不言弃的精神状态。
• 从点滴小事做起，积少成多，积善成德；寻找好的榜样、向榜样 学习、汲取榜样力量；检视自身不足，不盲目自责，积极调整自 己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
课堂练习
• 青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来 了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要
知识梳理
第二课 青春的心弦
• 异性交往是青春期人际交往的重要方面。
• 男生女生的生理特征、性别角色等存在差异;与异 性相处，有助于彼此了解异性的思维方式、情感特 征，学习对方优秀的品质;异性交往需要注意言谈 得当、举止得体，在与异性交往中，对异性的欣赏、 向往表达着彼此对美好的追求，但它并不是真正的 爱情，应该慎重对待，理智处理。
【参考答案】
• 21.(共17分)
• (1)对小宇的说法我们要认识到，步入青春期，我们独立意识不断 发展，对未知事物充满了好奇(2分)。但思维的独立并不等于一味 追求独特，我们也要接纳他人合理、正确意见(2分)。
• 对小敏的说法我们要认识到，青碰道德底线的事情不能做，违反
• 第二课 青春的心弦
• ※2.性别刻板印象及其影响（P15--16）
• （1）性别刻板印象：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特 征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。（含义）
人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光 复习课件(共25张PPT)
4.为什么我们每个人身体的发育情况各不相同？P5
进入青春期,受遗传、营养、锻炼等因素的影响,青少年身体的发 育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
4.青少年如何正确对待（或悦纳）青春期的生理变化?P5
(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
5.如何正确理解爱情? P21 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和 能力。
6.在异性交往中如何保护自己? (1)遵纪守法,养成文明交往的习惯。 (2)严于律己,增强自我保护的意识。 (3)平时注意积累交往的知识。 (4)敢于同不良行为作斗争。
一、青春飞扬
第三课 青春的证明
1．你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？P24
深刻,痛得彻底。”这是因为( ) ①青春是多彩的,又是矛盾的 ②青春期的少男少女充满忧愁 ③
青春期生理的变化会引起心理的变化 ④青春期心理矛盾一定会
阻碍青少年健康成长
பைடு நூலகம்
A.①②
B.①③ C.②③
D.②④
2.青春虽然有很多苦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要
D 实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须( )
①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 ④亲自尝
试,探索实践
A.①②③
B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.下面漫画反映了一些人在
C 方面的认识误区。（ ） A.思维方式 B.男女生理 C.性别刻板印象 D.性别角色方面
B 4.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列
不属于异性同学间恰当交往的是( ) A.元旦晚会结束后,几位男生把小梅送回家 B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C.男生进行篮球比赛时,女生到场呐喊助威 D.小芳和小军是班干部,他们经常在一起组织班级活动
进入青春期,受遗传、营养、锻炼等因素的影响,青少年身体的发 育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
4.青少年如何正确对待（或悦纳）青春期的生理变化?P5
(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
5.如何正确理解爱情? P21 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和 能力。
6.在异性交往中如何保护自己? (1)遵纪守法,养成文明交往的习惯。 (2)严于律己,增强自我保护的意识。 (3)平时注意积累交往的知识。 (4)敢于同不良行为作斗争。
一、青春飞扬
第三课 青春的证明
1．你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？P24
深刻,痛得彻底。”这是因为( ) ①青春是多彩的,又是矛盾的 ②青春期的少男少女充满忧愁 ③
青春期生理的变化会引起心理的变化 ④青春期心理矛盾一定会
阻碍青少年健康成长
பைடு நூலகம்
A.①②
B.①③ C.②③
D.②④
2.青春虽然有很多苦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要
D 实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须( )
①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 ④亲自尝
试,探索实践
A.①②③
B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.下面漫画反映了一些人在
C 方面的认识误区。（ ） A.思维方式 B.男女生理 C.性别刻板印象 D.性别角色方面
B 4.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列
不属于异性同学间恰当交往的是( ) A.元旦晚会结束后,几位男生把小梅送回家 B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C.男生进行篮球比赛时,女生到场呐喊助威 D.小芳和小军是班干部,他们经常在一起组织班级活动
七年级道德与法治下册第一单元青春时课件
3
应对挑战
在团队协作中，共同面对挑战，增强团队凝聚力 和战斗力。
05
青春的守护
保护个人隐私与安全
保护个人信息
01
不轻易透露个人姓名、家庭住址、电话号码等敏感信息，避免
被不法分子利用。
防范网络诈骗
02
警惕各类网络诈骗，如假冒身份、虚假中奖信息等，不轻信陌
生人的诱饵。
注意人身安全
03
遵守交通规则，不随意横穿马路；不独自前往偏僻或不熟悉的
网络成瘾
过度使用网络和自媒体可能导致学生沉迷其中，影响学习和 身心健康。
信息辨别
学生需要学会辨别网络信息的真伪，避免受到虚假信息的误 导和负面影响。
自我认知与定位
自我评价
学生需要客观地评价自己的优点和不 足，以便更好地定位自己的发展方向 。
目标设定
根据自我评价，学生可以设定适合自 己的短期和长期目标，并制定相应的 行动计划。
青春期个体的情绪波动较 大，容易受到外界影响， 有时会出现焦虑、抑郁等 情绪问题。
人际关系
青春期个体的社交需求增 加，开始建立自己的社交 圈子，与同龄人之间的互 动更加频繁和深入。
02
青春的挑战
学习压力与焦虑
学习压力
随着学习任务的增加和竞争的加剧， 七年级学生可能会感受到较大的学习 压力，导致焦虑和紧张。
树立正确的价值观与人生观
树立正确的价值观
明确自己的价值观，坚持正确的 价值取向，追求有意义的人生。
明确人生目标
制定明确的人生目标，为实现目 标而努力奋斗。
培养社会责任感
关注社会问题，积极参与社会公 益事业，为社会做出贡献。
04
青春的力量
发掘个人潜能
相关主题
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精选
16
探究与分享
• 你在生活中遇到过那些烦恼？你是怎么进 行自我调节的？
精选
17
拓展空间
• 查找相关资料，进一步了解青春期成长的 生理变化和心理变化。 有的心理学家把青春期称为“心理断乳 期”。结合自身实际，与同学讨论Leabharlann 种说 法。精选18
小试牛刀
• 1、要处理好青春期的烦恼，我们不应该
（ D）
精选
8
怎么办长胡子 了！
他们都
笑我声 音难听！
精选
真讨厌！ 又胖了！ 怎么让人 出门嘛！
9
② 处于青春期的我们，往往更加关注自己的 外表。有时，一些正常的心理现象也可能 给我们带来烦恼。
精选
10
3、进入青春期，我们的成长发育有什么 特点？我们应该怎样认识对待青春期变 化？
特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身 体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得 慢；有的先长胖，有的先长高。
我从小学四年级开始学习击剑，今年在 全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长
让我在班会上表演，我却不敢亮剑！
精选
12
4、青春期矛盾心理的主要表现？
① 反抗与依赖 ② 闭锁与开放 ③ 勇敢与怯懦
精选
13
5、怎样认识青春期心理矛盾？
① 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也 为我们的成长提供了契机。
② 积极面对和正确处理这些矛盾，我们才能 健康成长。
A.主动寻求父母、老师、同学的帮助 B.多参加社会公益活动，享受奉献的快乐 C.多参加科技、文体活动，培养自己的高雅 情趣 D.在不开心的时候，找周围同学出气
精选
19
• 2、生活中有的同学喜欢拿别人的生理开玩
笑，说三道四。叫这个“傻大个”，叫那
个“小胡子”，说这个“满天星”。这种
做法（ C ）
A.同学之间的玩笑话，不必当真 B.这样的生活才有乐趣可言 C.是对同学的不尊重，应该坚决杜绝 D.会增加同学之间的友谊
——席慕蓉 《青春》
精选
3
例如：
一年前的我
现在的我
身高
156cm
162cm
体重
42kg
48kg
肺活量 伴随着身24体16m外l 形的明3显468ml
奔跑速度变化，我3m们/秒开始进入青5m/秒
鞋衣子服的型码号数春期。
M 36
L 38
你是否了解自己身体的变化？ 想一想：这些变化说明了什么？
精选
4
1、我们的身体变化主要表现在哪些方面？（P3）
精选
14
6、怎样处理青春期心理矛盾？
① 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中 放松自己。
② 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③ 也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接 纳和调适青春期的矛盾心理。
④ 我们还可以学习自我调节，成为自己的 “心理医生”。
精选
15
7、尝试自我调节？
① 把自己的想法写下来。 ② 参加体育活动。 ③ 学习自我暗示。 ④ 试试自我解嘲。
精选
20
Bye！
精选
21
① 身体外形的变化，内部器官的完善， 性机能的成熟。
精选
5
青春期一般指人的发育中，介于儿童期和成年期之间 的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个成长发育的 高峰期。
精选
6
精选
7
2、青春期带给我们的积极作用和 消极影响？（P3）答案1
① 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满力量。我们拥有充沛的 精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望， 感觉生活拥有无限可能。
① 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽 放。
② 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊 重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊 重。
精选
11
探究与分享
你遇到过类似问题吗？原因 是什么？
我不喜欢爸妈干涉我 的事情。可是，当我 遇到麻烦时，还是渴
望他们“出现”！
1、认知能力得到发展 2、自我意识不断增强 3、情感世界愈加丰富
不要不仰望要别仰人 慕自别己亦人是风景 自己亦是风景
精选
1
青春的邀约
悄悄变化的我
精选
2
青春 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含著泪 我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书