学校送教下乡活动方案

学校送教下乡活动方案

2023学校送教下乡活动方案1

为了加强校际之间、老师之间相互合作、沟通，探讨和解决教学中的实际问题，发挥能手工作站的示范引领作用，共同研讨共同提高，特制定本次送教下乡活动方案如下：

一、指导思想。

在能手工作站的引领下，以骨干老师送课下乡活动为载体，充分发挥骨干老师的示范引领作用。通过骨干老师送课、课后互动研讨，老师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、等专业实力，并以此为契机，加快提升我片区老师队伍教学教研实力，促进基础教化均衡发展。

二、活动目标

为发挥我校骨干老师队伍的引领和辐射作用，通过现场观摩、当堂点评等系列的教学活动，突出典型，以点带面，老师教化教学观念和课堂教学水平，全面提升老师队伍的整体素养。

三、活动方式

1、由学区学校支配公开课教学展示.

2、由授课老师谈教学思路及教后反思。

3、针对学区学校公开课进行分析点评。

4、授课老师与听课老师沟通互动。

四、活动时间：20xx年10月20日---21日。

活动学校：苏坊镇中、原任镇中、桥陵镇中、兴镇镇中。

五、参与活动人员支配：

第一组：韦莉、万宽社、蒲移山、樊荣。

科目：语文、数学、化学。

学校：苏坊镇中（21号早）原任镇中（22号）。

其次组：黄小强、华彬、曹志鹏、郭鸿图

科目：英语、物理

学校：桥陵镇中（21号）兴镇镇中（22号）

六、几点看法：

1、受援学校要高度重视，仔细对待，支配扎实，公开课要打算充分，起到带动辐射作用。

2、授课老师上交工作站纸质教案一份，课件电子版。

3、工作站成员要按时到位，高标准点评，主动指导，做好听评课记录，并留部分影像资料归档。

2023学校送教下乡活动方案2

一、指导思想：

坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教化的均衡发展，大力提高农村老师的专业实力，促进教化教学质量的全面提高。

二、活动目标：

为促进我市教化的均衡发展，充分利用我县优质的老师资源，发挥我县骨干老师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村老师教化教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学老师队伍的整体素养，并建立骨干老师支持农村教化的`长效机制。

三、活动设想：

本学期的活动设想：

1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主。

2、送教的形式主要以各级骨干上课、听课、学科教研员评课，开课共18节。

本学期骨干老师送教活动的重点是初中和小学。下学期拟组织县“名师”和“学科带头人”到其它四所乡镇送教，详细支配另行通知。

五、详细支配：

1、送教时间：12月14、15、16三天。

2、送教主要内容：中小学送课内容均为英语，课后教研员评课。

3、送教老师：

4、送教详细地点：三泉初中。

五、活动的组织领导

乡镇和学校要依据本地老师培训需求，刚好供应培训“菜单”，为培

训者送教供应参考，确保培训针对性。

七、有关要求

1、细心打算，保证质量。送教下乡，是骨干老师展示风采，传送阅历，供应示范的有效途径，参与送教下乡的骨干老师要以高度的责任感、饱满的热忱和精湛的业务水平，为广阔农村老师供应优质服务。骨干老师参与送教下乡活动状况记入骨干老师培育档案，记入老师农村支教档案。送教单位要主动为送教老师的教学和探讨供应便利，保证送教质量。

2、仔细组织，确保效果。各乡镇和学校要根据县教化局统一支配，组织相关学科老师按时参与培训活动，支配好本校学生（不允许停课），主动完成培训任务，并做好返校后的成果运用。

3、搞好总结，推广阅历。活动结束，培训部要刚好跟踪调研，收集参训老师的看法，确保培训效果；各乡镇和学校要结合送教下乡活动，联系本地实际，仔细开展训后跟踪培训，发觉典型，并做好总结，以便刚好推广阅历。

2023学校送教下乡活动方案3

为了更新老师教化理念，提升老师理论素养、专业水平和教学实践应用实力，加强老师之间相互合作、沟通，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学阅历，全面提高教学质量，依据自贡市教化局2023年教研工作要点支配，特制定本次送教下乡活动方案。

一、指导思想

以优秀骨干老师送教下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教化理念，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，充分发挥骨干老师的示范引领作用。通过骨干老师送课、课后互动研讨，老师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业实力，并以此为契机，加快提升农村老师队伍教学教研实力，促进基础教化均衡发展。

二、活动目的

(一)探究老师培训的新形式

送教下乡是解决农村偏远地区老师接着教化的一种有效途径。是新课程师资培训的一种形式，要在探究中反思、改进，不断丰富完善。

(二)传播先进教学思想、教学成果

参加送教下的同志要在活动中起到宣扬队播种机的作用，传播新的教化教学理念，教学思想、教学成果。

(三)发挥优秀老师的示范作用

发挥骨干老师的辐射、引领和指导作用，展示新课堂的教学风采，不断激发广阔老师的教学新思路。

(四)促进城乡老师沟通合作

全面落实新课堂的精神实质，为老师搭建相互帮助、相互沟通、相互带动的探讨平台。

三、内容与形式

送教下乡要体现先进的教化理念，优秀老师走进农村孩子的课堂，要具有较强的针对性、互动性、实效性。本次送教下乡支配三项内容，三种形式。

（一）内容

1.送新的教化思想、教化观念。教化理念是关于教化基本问题的深层次本质和规律的观念，是教化的灵魂和根本性的指导思想，对于教化全局具有确定性的影响。因此，向农村学校和老师传递先进的教化理念就显得尤为重要，不断更新教化观念，有效改进教学方法，才能更快的提高教化教学质量。

2.送新的教学模式和方法。送教下乡活动中农村老师通过沟通，取长补短，在活动中共同提高处理教材、备课、支配教学、驾驭和调动学生及敏捷处理突发事务等职业实力，对我市农村学校老师教学技术的提高及教化教学质量的提升是很必要的。

3.送优秀老师的阅历和形象。教学阅历是老师在教学实践中得来的一种学问或技能，是老师的珍贵财宝。向农村学校传递先进的教学阅历，有利于提高农村学校老师整体教化教学水平，收到事半功倍的效果。

（二）形式

1.专题讲座。邀请教化教学专家进行讲座。

2.教学示范。由市优质课竞赛获奖老师执教示范课。

3.沟通互动。以座谈会的形式，授课老师与听课老师沟通互动，授课