2010送教下乡活动流程

小学语文教学活动的选项
1.本节教学内容的导入设计 2. 本节内容展开环节活动内容设计 3. 学习目标达成的活动设计 4.本节学习结束时拓展延伸和感情升华环节活动设计
每个小组以12,23,34,41的方式选择你们小组的设计主 题
初中语文教学活动的选项
1. 2. ? 3. 4. 每个小组以12,23,34,41的方式选择你们小组的 设计主题
小学数学教学活动的选项
1.本节教学内容的导入设计 2. 本节数学核心概念或核心知识的教学设计 ? 3. 学习目标达成的活动设计 4.本节学习结Biblioteka Baidu时的小结环节设计 每个小组以12,23,34,41的方式选择你们小组的 设计主题
初中数学教学活动的选项
1.本节教学内容的导入设计 2. 本节数学核心概念或核心知识的教学设计 ? 3. 学习目标达成的活动设计 4.本节学习结束时的小结环节设计 每个小组以12,23,34,41的方式选择你们小组的 设计主题
小组研讨要求
• 如何对参与活动的教师分组，可以随机确定一 个分组标准，最好是成员异质,来源于不同的学 校。 • 请每个小组准备好书写大纸和书写工具。 • 分工明确，每人有责。 • 角色分配：主持人，记录人，发言人，情报员， 书法家，调音师，计时员…… • 进程控制: 小组讨论1小时左右，集体展示和研 讨1小时左右。 • 活动结束，收回每个小组的记录，供明天上课 的主备教师参考。
下午集体备课的课题
？年级语文： ？年级英语： ？年级语文： ？年级英语： 小学 ？四年级数学： 初中 ？年级数学：
•请县教研员说明下午分学科活动的地点 •请您携带自己学科的课程标准、教材和相关的 备课素材，钢笔，笔记本，下午两点半准时开始。
第一天下午活动的第一个主题
就具体的上课课题，确定课堂学习目标和教学 目标（1小时+10分钟） 课程标准总的理念和教学目标总的要求，如何 落实到具体的这节课呢？ 三个步骤： 个人独立思考（10分钟） 个人发言，集中展示（40分钟） 共同提炼，确定目标（20分钟）
•你有哪些收获和遗憾？举个例子，我们共享。 •你的困惑是否初步得到了解决？ •你还有什么好的建议和设想？ •你希望我们下次送来什么样的讲座和教研形式？ 我们回去认真准备。
•谢谢你们全程热情的参与！
第一天下午活动的第二个主题
就具体的上课课题，设计教学活动（2小时） 简单的说,就是设计怎样的教学活动,让教学 达到你前面设定的目标，重在设计依据的反复追 问和活动环节的精致化。 流程： 选择教学活动（每个小组两个） 分组设计（拿出教学活动的方案） 重点讨论（聚焦本小组的活动设计） 小组展示（集体共享，观摩外组，给出建议）
小学英语教学活动的选项
1. 2. ? 3. 4. 每个小组以12,23,34,41的方式选择你们小组的 设计主题
初中英语教学活动的选项
1. 2. ? 3. 4. 每个小组以12,23,34,41的方式选择你们小组的 设计主题
和你聊聊这次教研活动
•请您填写好本次活动的反馈表，会后收回。 •欢迎就下列主题，作现场即兴发言。