盘古开天辟地(语言——故事)

活动名称：盘古开天辟地（语言——故事）

活动目标：

1、理解神话故事内容，能大胆想象并完整表述画面中各种图案所表达的含义。

2、体会盘古的奉献精神，萌发帮助别人的愿望。

重点：理解神话故事内容，能大胆想象并完整表述画面中各种图案表达的含义。难点：体会盘古的奉献精神，萌发帮助别人的愿望。

活动准备：

1、物质准备：故事书《盘古开天辟地》15本、PPT（14张）。

2、幼儿人数：半班

3、幼儿座位：

活动过程：

一、观察画面，引发兴趣（PPT1）

1、带来一本神话故事书，瞧，封面上的人在干什么？

C：搬东西。

这力气大的人叫什么名字呢，我们来看看封面上的字。

2、什么叫“开天辟地”呢，盘古是怎样开天辟地呢。

二、阅读图书（体现重点)

1、教师讲述（PPT2-7）

1）提问：这个圆滚滚的东西像什么？

C：太阳、鸡蛋。T：这只像大鸡蛋的天和地里究竟会有什么呢？C：一个人。T：这个小孩名字叫盘古。一丈是多长呢？（请幼儿比划）

小结：其实，一丈就有我们三四个小朋友头和脚连在一起那么长。

2）盘古一天长一丈，很快就长得很高，大鸡蛋很快也就装不下他了，那可怎么办呢？

3）他可不是一般的人，他的本领一定很大，猜猜他用什么办法？还有一些连在一起的地方，怎么办呢？盘古手里拿的是一把什么东西？

4）盘古一天长一丈，天高一丈，地也就厚一丈。一万八千年过去了，天变得很高，地也变得很厚。盘古也长得越来越高了。盘古觉得大自然中光有昏暗天和光秃秃的地还不够。大自然中还应该有些什么呢？

C：太阳、花、草。

5）提问：盘古很喜欢你们说的这些东西，可是这些东西从哪里变出来呢？我们一起看看，盘古用他身体的哪些部分变出刚才我们说的这些东西？都变出了些什么？

2、幼儿自由阅读（教师巡视指导）（播放音乐）

提问：你发现盘古用身体哪里变出了什么？在第几页（请大家一起翻阅）。其他小朋友还发现了什么？（PPT8-12）

C：眼睛。T：变成了什么？C：太阳和月亮。

C：身子和四肢变成了高大的山脉。

C：血液变成了江河。

C：皮肤也变成了土地。

C：汗毛变成了树和草。

C：汗水变成了雨水。

小结：盘古真了不起，原来他变出了这么多东西，世界也因此而变得特别漂亮。

三、完整欣赏并理解故事（体现难点）

我们一起再来看一遍故事。（教师带领阅读）

阅读要求：

1、仔细听，故事讲到哪里，看看你能不能找到哪里？

2、听清楚故事的名字叫什么？

C：盘古开天辟地。

3、世界上究竟有没有盘古这么一个人？

C：有。

C：没有。T：为什么？C：盘古是神话。

4、你喜欢盘古吗？为什么？

C：喜欢。T：为什么。C：因为他是一个很厉害的人。C：他还是一个了不起的人。

小结：盘古是人们想象出来的就像我们从电视、电影中认识的孙悟空、哪吒一样，是神话人物，盘古的故事是一个神话故事，但他却是个了不起的人。

附故事：

传说很早很早的时候，天和地连在一起，圆滚滚的就像一个鸡蛋。大鸡蛋里有一个人，叫盘古。盘古长得特别快，一天长高一丈，很快大鸡蛋就装不下他了。盘古一用劲，“噼啪”一声，大鸡蛋裂成两半，边上还有一些连着的地方，被盘古用斧子劈开了。盘古头顶天，脚着地，一天长一丈。天高一丈，地也就厚一丈。

一万八千年过去了，天变得很高，地也变得很厚了。盘古觉得世界上光有天和地还不够，于是，他让自己呼出的气变成风和云彩，又让自己喊出的声音变成了轰隆隆的雷声。然后，他的眼睛变成了太阳和月亮，身子和四肢变成了高大的山脉，血液变成了江河，皮肤也变成了土地，汗毛变成了树和草，汗水变成了雨水...... 附PPT：

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