人教精通版英语六年级英语下册教(学)案
2024年【最新】人教精通版英语六年级下册教案全册
2024年【最新】人教精通版英语六年级下册教案全册一、教学内容二、教学目标1. 掌握本册书中的重点单词、短语和句型，能熟练运用到实际语境中。
2. 提高学生的阅读理解能力，能理解并运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
3. 培养学生的英语口语表达能力，能就所学话题进行简单讨论。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的运用、口语表达、阅读理解。
2. 教学重点：单词、短语、句型的掌握，口语表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：Unit 1 Our Earth，展示地球的图片，引导学生讨论地球的特点和环境保护。
2. 新课内容展示：讲解重点单词、短语、句型，结合例题进行讲解。
例如：Unit 2 In the Future，讲解一般将来时，展示例句：“In the future, people will travel to Mars.”3. 随堂练习：针对新课内容进行练习，巩固所学知识。
例如：Unit 3 Changes，让学生用一般过去时描述生活中的变化。
4. 口语活动：分组进行口语练习，培养学生的口语表达能力。
例如：Unit 4 Illness and Health，让学生讨论健康生活方式。
六、板书设计1. 单词、短语、句型。
2. 各单元主题。
3. 例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目：Unit 1：Write a short passage about how to protectour Earth.Unit 2：Make a prediction about the future and give reasons.Unit 3：Write a story about a change in your life.Unit 4：Write a healthy lifestyle tips list.Unit 5：Make a safety poster.Unit 6：Plan a travel itinerary.Unit 7：Write a book review about your favorite bookor movie.Unit 8：Review all the units and summarize the key points.2. 答案：见附件。
六年级下册英语教案-Unit3WearegoingtotravelLesson13｜人教精通版
六年级下册英语教案-Unit3WearegoingtotravelLesson13｜⼈教精通版精通英语六年级下Unit 3 We are going to travel.Lesson 13教学设计⼀、教材分析：本课是义务教育教科书⼩学精通英语六年级下册教材第三单元第13课，为本单元的起始课，本单元的主题是旅游。
本课的话题是Lily’s family’s travel plan to China.本课时会话的情境是美国⼥孩Lily与⼤家分享她的家庭旅⾏计划。
Lily 全家计划暑假来中国旅⾏两周，第⼀周游览北京、哈尔滨、西安，第⼆周游览上海、杭州、三亚。
Lily请⼤家给她介绍更多有关哈尔滨、西安、三亚和其他地⽅的信息。
通过对话，使学⽣理解、认读、恰当运⽤⽬标语⾔进⾏关于旅⾏计划这⼀话题的交流。
学习be going to 句型。
⼆、教学设想：旅游是贴近学⽣⽣活的话题，也是学⽣感兴趣的话题，教授新课之前，先给学⽣播放⼀段歌曲视频，美国乡村⾳乐Summer Holiday（cliff Richard），学⽣⽴即被带⼊情境，然后切⼊话题，引出Lily和Lily的旅⾏计划。
之后播放课件幻灯⽚图⽚，让学⽣欣赏我们国家的美景及名胜。
然后播放课件录⾳，让学⽣整体感知语篇，再然后跟读，趣味操练。
最后让学⽣⾃⼰做⼀个旅⾏计划，达到学以致⽤。
三、教学⽬标:1、知识与技能:学⽣能够在课件图⽚的帮助下听、说、读、写单词travel, know, hear, lake 和句⼦We’re going to travel around China during the summer holidays. We’re going to visit Beijing ,Harbin and Xi’an.读懂和理解短⽂内容。
使学⽣掌握听懂并简单描述中国⼏个著名城市的位置以及Lily的假期旅⾏计划⼤部分学⽣能够按意群和正确的语⾳、语调朗读短⽂。
人教精通版六年级下册英语教案Unit 1 lesson5
人教精通版六年级下册英语教案Unit 1 lesson5一、教学目标1.掌握单词：butterfly, fly, turn, left, right。
2.能够听懂并简单描述蝴蝶飞行过程。
3.能够通过阅读和理解故事内容，回答问题。
4.能够通过合作磨合，加深相互理解与合作能力。
二、教学重点1.能够听懂并简单描述蝴蝶飞行过程。
2.能够通过阅读和理解故事内容，回答问题。
三、教学内容1. New wordsbutterfly, fly, turn, left, right2. Presentation本节课将以动画视频的形式展示蝴蝶的飞行过程，并要求学生听懂并简单描述蝴蝶的飞行过程。
视频结束后，老师将会引导学生们再一次回忆并描述蝴蝶的飞行过程。
3. Practice在练习环节中，老师将会为学生们出示一张地图，包含左右转弯的简单标志，要求学生们按照标志走一条路线，并同时描述蝴蝶飞行时转弯的方向，如“蝴蝶左转”或者“蝴蝶右转”。
老师可以将学生分成小组，让他们一起行动和描述，以加深相互合作与理解能力。
4. Application在应用环节中，老师将会为学生们分发一份练习册，里面包含了一些与本节课程相关的练习题，以加深学生们对本节课程的理解和掌握能力。
四、教学方法1.听力训练法：通过视频引导学生听懂并描述蝴蝶的飞行过程。
2.合作学习法：将学生分成小组，并让他们一起行动和描述，以加深相互合作与理解能力。
3.情景教学法：通过学生实际操作，让他们理解蝴蝶飞行时的方向转折，从而深入理解课程内容。
五、教学评估通过课堂上的表现和完成的练习册，老师方便地了解学生们对本节课程的掌握程度。
六、教学延伸学生可以自行寻找与蝴蝶飞行相关的影片、故事书、卡通等资源，来加深自己的学习和理解。
同时，也可以在日常生活中观察蝴蝶的飞行轨迹，来加深对蝴蝶飞行的理解能力。
完整版人教精通版英语六年级下册教案全册
完整版人教精通版英语六年级下册教案全册一、教学内容Unit 1 How Beautiful Our School Is!Section A: School life and school environmentSection B: Rules at schoolUnit 2 What's the Weather Like?Section A: Describing weatherSection B: Seasons and weatherUnit 3 How Do You Feel?Section A: Expressing feelings and emotionsSection B: Dealing with emotionsUnit 4 Then and NowSection A: Changes over timeSection B: Life in the past二、教学目标1. 让学生掌握描述学校生活、环境、天气、情感变化及过去与现在的词汇和句型。
2. 培养学生运用英语进行表达和交流的能力，提高学生的听说读写技能。
3. 增进学生对学校生活、自然现象、情感表达及文化变迁的认识和理解。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态运用、词汇拓展、句型结构。
2. 教学重点：培养学生的听说读写技能，提高学生的英语实际应用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、磁带、录音机、卡片。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示与单元话题相关的图片、视频等，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 新课内容展示：讲解词汇、句型，进行例句演示。
3. 实践情景引入：设置真实语境，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行交流。
4. 例题讲解：针对难点进行讲解，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计练习题，巩固所学知识。
六、板书设计单元主题重点词汇和句型难点解析学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1，编写一段关于学校生活的短文。
【最新】人教精通版英语6年级下册教案：Task 1-2
在学习完Task1之后能够复述本文，并制定自己的暑期旅行计划。写自己的假期旅行计划。
5.Teaching Aids
1.PowerPoint slides.
2. Picture cards.
3.Speaking and reading
6.Design of teaching process
T: What do you know about Singapore Flyer?
S:Singapore Flyer is the world’s largest flyer. People can see all of Singapore from inside the flyer.
T: Where is Yang Ming going to visit for the last day?
【设计意图】播放YangMing旅行计划的视频，向学生们抛出问题“WhereisYangMinggoingtotravelforthesummerholidays?”引出Singapore。继而创设情境：YangMing想要得到一张去新加坡的免费机票，但是必须去乌鲁木齐机场取票。他必须坐地铁2号线去机场取票。激发学生帮助YangMing乘坐地铁到达机场。分步骤完成任务，达成学习目标。
Ss:He is going to visit Sentosa, the Singapore Zoo and Singapore Flyer.
T: What do you know about Sentosa?
S:Sentosa is a beautiful island and there are many interested places there.It is the most famous place to visit in Singapore.
2024年【人教精通版】小学英语六年级下册全册精彩教案
2024年【人教精通版】小学英语六年级下册全册精彩教案一、教学内容1. Chapter 1: Our EarthSection A: The Earth and Its ContinentsSection B: Natural Phenomena2. Chapter 2: Healthy EatingSection A: A Balanced DietSection B: Food and Health3. Chapter 3: Our EnvironmentSection A: Environmental ProtectionSection B: Waste Sorting4. Chapter 4: Future PlansSection A: My Future JobSection B: Dreams and Goals二、教学目标1. 让学生掌握全册教材中的重点词汇、短语和句型，提高英语表达能力。
2. 培养学生运用英语进行讨论、描述和阐述观点的能力，增强课堂互动。
3. 通过学习不同主题，提高学生的文化意识和社会责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：自然现象、环保、职业规划等主题的词汇和表达方式。
2. 教学重点：提高学生的听说读写能力，培养其运用英语进行实际情景交流的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图、录音机等。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动、歌曲、游戏等方式引入新课，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解重点词汇、短语、句型，结合实际情景进行例题讲解。
3. 随堂练习：设计不同形式的练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
4. 课堂互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际交流中运用英语。
六、板书设计1. 课题：Our Earth、Healthy Eating、Our Environment、Future Plans2. 重点词汇、短语和句型3. 课堂练习题七、作业设计1. 作业题目：根据教材Section A和Section B的内容，编写一篇短文，主题自选。
人教精通版英语六年级下册精品教案全册
人教精通版英语六年级下册精品教案全册一、教学内容Unit 1 How Many?（第一单元：有多少？）Unit 2 What Time Is It?（第二单元：几点了？）Unit 3 Weather（第三单元：天气）Unit 4 My Day（第四单元：我的一天）Unit 5 Food and Drink（第五单元：食物和饮料）Unit 6 How Do You Feel?（第六单元：你感觉怎么样？）Unit 7 Growing Up（第七单元：成长）二、教学目标1. 学生能够熟练运用所学词汇和句型进行日常交流，如询问数量、时间、天气、感受等。
2. 学生能够运用一般现在时描述自己的日常活动和习惯。
3. 学生通过学习不同情境下的语言表达，培养跨文化交际意识。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时的正确运用。
描述天气和感受的词汇及句型。
教学重点：掌握日常交流中询问数量、时间、天气、感受等句型。
运用一般现在时描述日常活动和习惯。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、教鞭、卡片等。
学生准备：课本、练习册、文具、卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放与本课相关主题的短视频或图片，激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容展示：详细讲解每个单元的词汇、句型和语法，结合实践情景引入，使学生易于理解和接受。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点和难点，设计典型例题进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计不同形式的练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识，提高课堂效果。
5. 小组活动：组织学生进行小组讨论、角色扮演等实践活动，培养学生的合作精神和口语表达能力。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出每个单元的重点词汇、句型和语法，便于学生复习和巩固。
七、作业设计1. 作业题目：Unit 1: How Many?（有多少？）Write a short passage about your collection and how many items you have.答案：My collection is coins. I have 50 coins in total.Unit 2: What Time Is It?（几点了？）Make a timetable for your daily routine and describeit in English.答案：My timetable: 7:00 Get up; 8:00 Go to school; 12:00 Have lunch;Unit 3: Weather（天气）Describe the weather in your city for a whole week.答案：The weather in my city: Monday sunny; Tuesday cloudy;2. 作业要求：学生按时完成作业，要求书写规范、语言表达准确。
2024年【最新】人教精通版英语六年级下册教案全册
2024年【最新】人教精通版英语六年级下册教案全册一、教学内容详细内容包括：1. 地球与环境（Unit 1）2. 未来生活与科技（Unit 2）3. 中国传统节日与习俗（Unit 3）4. 交通安全（Unit 4）5. 职业与工作（Unit 5）6. 梦想与未来职业规划（Unit 6）二、教学目标1. 让学生能够熟练掌握并运用本册书所学的词汇、句型和语法。
2. 培养学生的英语口语表达能力，使其能够运用所学知识进行日常交流。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养其获取信息、处理信息的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇、语法和句型的灵活运用。
2. 教学重点：培养学生的口语表达能力、阅读理解能力和信息处理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：讲解词汇、句型和语法，结合例题进行讲解。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
4. 小组活动：分组讨论，培养学生的合作精神和口语表达能力。
六、板书设计1. 2024年人教精通版英语六年级下册2. 知识点：每个单元的词汇、句型和语法3. 例题：每个单元的典型例题4. 练习题：随堂练习题七、作业设计1. 作业题目：Unit 1：描述自己理想的地球环境。
Unit 2：预测未来的生活与科技发展。
Unit 3：介绍自己最喜欢的中国传统节日和习俗。
Unit 4：编写交通安全宣传标语。
Unit 5：调查并介绍家庭成员的职业。
答案：见教材课后练习。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：Unit 1：开展环保主题活动，提高学生的环保意识。
Unit 2：组织科幻故事创作比赛，培养学生的创新思维。
Unit 3：举办中国传统节日文化展览，增进学生对传统文化的了解。
Unit 4：进行交通安全知识竞赛，加强学生的交通安全意识。
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三、呈现任务，自主学习。
（1）小组合作，读单词，读对话。小组长带领，提交疑问。
（2）小组交流，理解对话。
（3）小组汇报问题或互帮解决问题。
四、合作探究，交流展示。
1.学生相互交流。
2.小组合作展示。
9.能了解1项简单的中西方文化知识。
教材
重难点
1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。
3.能听、说、认、读8组语句
提高
质量
措施
1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂容当堂掌握。
2．运用各种不同的肢体语言来辅导教学。
3．在课堂上多开展一些有趣的活动，游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
晓云
晓云
邢艳
5
6课时
Unit 5
丽霞
晓云
邢艳
6
6课时
Unit 6
丽霞
晓云
邢艳
第 1单元教材分析
教
材
分
析
本单元重点学习Gaowei and Kate开学后第一天见面互相谈论假期生活的场景，引出要学习的目标语言What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents.并能对此类语言回应。创设生活中情景，引导学生相互询问，能用这样的情景让学生感知、模仿、学习、体验，最后达到自然交流与真实运用的目的。
3
General revision 3
十四
6.8-6.12
3
General revision 3Test
导学案分工安排表
单元
总课时
容
主备人
审核人
1
7课时
Unit 1
晓云
晓云
邢艳
2
7课时
Unit 2
丽霞
晓云
邢艳
3
7课时
Unit3
晓云
晓云
邢艳
Fun
Time
3课时
Fun time 1
丽霞
晓云
邢艳
4
6课时
Unit 4
教学重点
1.能够在真实的语境中正确听说读写四会单词和短语
2能够简单掌握动词过去式的构成。
教学难点
能理解短文容并改编对话。
课时安排
7课时
课 题
Lesson1
周次
1-1
教 学 容
Just speak, Just read, Let’s singand play
教学目标
知识与技能
1.能够运用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.
教学目标
知识与能力
1.能够在真实的语境中正确听说读写四会单词和短语
2能够简单掌握动词过去式的构成
3.学习其他同学的长处，逐步形成自己的学习策略。
过程与方法
1．对所学的容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。
2．始终遵循从生活到书本再到生活的原则。
情感、态度
与价值观
1.了解祖国的大好河山。
2.在教学过程中培养热爱祖国的情怀。
4．多为学生营造学习氛围。
5．要求学生在课余时间尽量用已学过的英语进行交流对话。
6．多与学生交流，进行英语口语训练。
教改
设想
创设情景实际应用。
本册
总课时
42课时
课 时 计 划 进 度 表
周次
时间
课时
教学容
一
3.1-3.5
3
Lesson 1-Lesson 3
二
3.8-3.12
3
Lesson 4-Lesson6
三
3．15-3．19
3
Test(1) Lesson 7-Lesson 8
四
3.22-3.28
3
Lesson 9-Lesson 11
五
4.8-4.10
3
Lesson 12 Test(2) Lesson 13
六
4.13-4.17
3
Lesson 14-Lesson 16
七
4.20-4.24
3
Lesson 17-Lesson 18 Test(3)
五提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。
导学案
同中求异
教
学
过
程
设
计
一、创设情境，预习展示
1．播放歌曲This little pig.
2．创设访谈节目录制现场的主题情景，引导学生走入情景。
二、明确目标，生成预期。
1．教师展示课堂学生学习的达成目标。
1）学生能够听，说认读，运用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.
教学难点
能理解短文容并改编对话。
教学准备
度假图片，录音机和教学课件。
预 习 案
一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授容。
二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的）。
三思：根据课文插图仔细思考课文容。
四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。
八
4.27-4.31
3
Fun time
九
5.3-5.7
3
General revision 1
十
5.10-5.14
3
General revision 1Test
十一
5.17-5.21
3
General revision 2
十二
5.24-5.28
3
General revision 2Test
十三
6.1-6.6
六年级英语 学科下学期教学计划
教
材
教
学
目
标
1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。
3.能听、说、认、读8组语句
4.能听、做、表演4个活动。
5.能学会1个小制作。
6.能唱3首歌曲。
7.能听、说、唱9首歌谣。
8.能听懂3个幽默小故事。
2能理解短文容并改编对话。
过程与方法
1.对所学的容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。
2.始终遵循从生活到书本再到生活的原则。
情感、态度
与价值观
1.了解祖国的大好河山。
2.在教学过程中培养热爱祖国的情怀。
教学重点
.能够运用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.并能在适当的语境中运用。