第一章 绪论W
生理学 第一章 绪论
第一节
生命的基本特征
阈强度 (阈值):把刺激作用的时间和刺激强度-时间变化率
固定,刚刚引起组织细胞产生反应的最小刺激强度。 阈刺激:相当于阈强度的刺激; 阈上刺激:大于阈强度的刺激; 阈下刺激:小于阈强度的刺激。
第一节
生命的基本特征
三、生殖(Reproduction)
指人体发育到一定阶段后,男性和女性发育成熟 的生殖细胞相互结合,产生子代个体的正常功能活动。 生殖是人类繁衍后代,种族延续的基本生命特征之一。
第一章 绪论 研究对象
活的生命个体(人体)以及组成人体 的各个系统、组织器官和细胞
研究水平
细胞和分子水平、器官和系统水平、 整体水平
任
务
研究它们的活动规律和内部活动机制。 研究不同系统、组织器官和细胞之间 的相互关系、相互作用以及机体内外 环境变化对它们的影响。
第一章 绪 论
第一节
生命的基本特征
第一节
生命的基本特征
二、兴奋性(excitability)
指机体感受刺激并产生反应的能力。
刺激:能够引起机体发生一定反应的内、外环境的变化。 反应:刺激引起机体的变化。 反 应 形 式 兴奋:组织和细胞由相对静止状态转化为活动状
态或活动状态加强。
抑制:组织和细胞由活动状态转化为相对静止状 态或活动状态减弱。
生理学
第一章 绪论
乌兰察布医学高等专科学校 张志鹏
第一章 绪论
生理学 (physiology)是生物科学的一个分支,是研 究机体的功能活动及其活动规律的科学,
属于实验科学的范畴。
第一章 绪论 生理学发展简史 生理学真正成为一门实验性科学是从17世纪开始的 英 国 医 生 哈 维 (William Harvey , 1578-1657) 用 动 物 活体实验的方法,第一次科 学地阐明了血液循环的途径 和规律,被公认为近代生理 学的奠基人,为现代生理学 (modern physiology) 奠 定 了 基础。
第一章绪论
(1)农业的本质特征——自然再生产与经济再生产相交织
农业具有生产对象具有其固有的生长、发育、繁殖的规律;土地是必不可少的、重要的生产资料农业生产与外界自然环境关系密切;农业内部各生产门类之间相互依存;农业生产时间与劳动时间不一致;农产品具有消费资料与生产资料的双重属性;农产品具有鲜活易腐烂且体积大等一般特征。
由于农业是人类直接利用生物、太阳能、土壤、气候等自然力的生产活动,农业生产一方面是人类劳动产品、劳动力和生产关系等经济现象的再生产过程,同时又是生物的生长和繁衍及其与自然界进行物质和能量相互转换的自然现象的再生产过程。因此,经济再生产与自然再生产相交织是农业的根本特性。
自然再生产---指生物依靠自然环境和自身的生活机能而进行的自然生长发育过程(生物的自然生长发育过程),即生物有机体同自然环境之间不断进行物质、能量交换和转化的过程。自然再生产过程是生物通过自身的代谢活动而实现的,它是农业再生产的自然基础。亦可理解为:作为农业生产对象的动、植物(和微生物)通过自身的生长、发育、繁殖而自行增殖的过程。
社会功能包括为农民提供谋生手段和就业机会、提供生活和社交场所;有助于形成和维持农村生活模式及社区活动;减少农村人口盲目向城市流动,保持社会稳定,形成社会资本;在发展中国家,农业还可以消除贫困,替代社会福利保障。
粮食安全功能指所有人在人任何时候都在经济上有能力并且可以获得足够数量卫生安全和营养的食物。其构成要素为充足的供给、供给的稳定性、粮食的可获得性、食物的卫生安全、质量和偏好等。其实现途径为依靠自己生产(自给自足)、依靠进口及二者结合。开放贸易有助于稳定世界农产品市场,反之又有利于稳定粮食进口国的价格和保障其国家粮食安全。
农业除了确保粮食和其它农产品的供给之外,还要发挥防止洪涝灾害、涵养水源、防止土壤侵蚀和水土流失、处理有机废弃物、净化空气、提供绿色景观和自然景观,以及传统文化的继承等多方面的作用。目前,欧盟、日本和韩国等国,已经将农业的多功能性作为保护其国内农业和农产品市场,维持其高度农业保护政策的口实。
第一章绪论
第一章绪论第一节中国医药学发展概况第二节中医学的基本特点第二章阴阳五行学说第一节阴阳五行学说第二节五行学说第三节怎样认识阴阳五行学说第三章四诊八纲第一节四诊第二节八纲第四章病因学说及辨证第一节概述第二节病因及辩证第五章脏象及脏腑证治第一节气、血、精、津液第二节心与小肠第三节肝与胆第四节脾与胃第五节肺与大肠第六节肾与膀胱第六章卫气营血辩证第一节卫分证治第二节气分证治第三节营分证治第四节血分证治第七章治则第一节治疗原则第二节治法第八章中药和方剂第一节方药概论第二节常用中药及方剂一、解表药和方剂二清热药和方剂三温里药和方剂四祛风温药和方剂五泻下药和方剂六止咳化痰平喘药及方剂七消导药和方剂八祛湿药和方剂九理气药和方剂十理血药和方剂十一补益药和方剂十二镇潜、熄风药和方剂十三固涩药和方剂十四开窍药和方剂十五驱虫药和方剂第九章常见病的辩证论治第一节冠心病第二节慢性肝炎第三节溃疡病第四节大叶性肺炎第五节肿瘤第一章绪论第一节中国医药学发展概况一、中国医药学的起源早在远古时代,我们的祖先为了生存和繁衍,在猎取食物的过程中,在同自然灾害、猛兽、疾病作斗争的过程中,已经开始了医疗和保健活动。
例如人们在寻找和识别食物的过程中,误食了一些有毒的药草,在毒性反应过后,却治好了某些病痛,而发明了能治病的药草,这就是传说中的神农尝百草。
我国第一部药物学“神农本草经”,就是后人为了纪念原始社会人们的贡献,托名神农而写的。
在使用石器的过程中,逐步发明了石针来治病,所谓砭石这是针灸疗法的起源。
殷商时期,农业、手工业的生产有了显著的发展,青铜器的广泛应用,促使发明了银针、金针医疗工具。
二、中国医药学的形成约在公元前5-3世纪,即战国时期,直到秦汉时代完成,产生了我国医学最早的一部医书――“内经”。
“内经”包括《灵枢》、《素问》两部书,共18卷,162篇,它总结了秦汉以前的治疗经验和理论知识,它是无数医家共同创造的结晶,是劳动人民在长期生产实践中积累的经验总结。
第一章绪论遗传学介绍
数量遗传学
进化遗传学
群体遗传学
微生物遗传学
辐射遗传学
遗传工程
医学遗传学
基因组学
分子遗传学
生物信息学
…
遗传学的发展过程:
个体水平 宏观 染色体 细胞水平 分子水平;
微观; 基因;
逐步深入到研究遗传物质的结构和功能。
第三节 遗传学的应用
一、在科学发展上的作用
1、探索生命本质
4、遗传与变异是矛盾对立统一的两个方面
遗传是相对的、保守的,没有遗传就没有物种的相 对稳定,也就不存在变异的问题。 而变异是绝对的、发展的;没有变异生物就不会产 生新的性状,也就不能发展、进化。
5、遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的 三大因素
(1)生物进化就是环境条件对生物变异进行自然选择, 在自然选择中得以保存的变异传递给子代,变异逐代积累 导致物种演变、产生新物种。 变异 自然选择 遗传 生物进化
1910, T.H.Morgan, demonstrated that genes are on the chromosome
The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1933
"for his discoveries concerning the role played by the Chromosome in heredity"
细菌质粒、噬菌体、限制性核酸内切酶、人工分离和合 成基因取得进展,1973年成功实现DNA的体外重组,人类 开始进入按照需要进行设计并能动地改造物种和创造新物 种的新时代。
80~90年代:基因工程取得重大进展,人类基因组计 划(Human Genome Project,HGP) 及模式生物和重要 生物基因组计划。形成了基因组学(Genomics)、蛋白质 组学(Protemics )和生物信息学(Bioinformatics )。
第一章 绪论
费希纳 Fechner
(1801—1887)
德国物理学家、哲学家、心理学家、美学家。
☺ 1801年,出生于德国东南部的牧师家
☺ 1817年,到莱比锡大学学医,后因兴趣转向物理学 ☺ 1822年,获得医学博士学位
☺ 1824年,被聘为莱比锡大学物理学教授
☺ 1860年,著作《心理物理学纲要》出版 ☺ 1887年,病逝于莱比锡
☺1909年,病逝
应用心理学教研室
在这之前,W.冯特曾宣布过学习和记忆等高级 心理过程不能用实验研究,加之当时艾宾浩斯既
没有大学教学职位,没有老师,也没有进行研究
的专门设备和实验室。但是,即便如此,他还是
花了5年时间,用自己做被试,独自进行实验,完
成了一系列有控制的研究。
应用心理学教研室
艾宾浩斯 Ebbinghans
应用心理学教研室
艾宾浩斯 Ebbinghans
生平
☺1850年,出生于德国波恩附近的一个富商之家
☺1873年,获得波恩大学哲学博士学位
☺1880年,艾宾浩斯成为柏林大学的讲师 ☺1885年,出版《记忆》 ☺1894年,晋升为柏林大学的教授,不久转任波兰的 布雷斯劳大学教授
☺1908年,出版《心理学概论》
应用心理学教研室
一、观察法observational method
观察法应注意的问题: 1.目的明确,计划周密 2.记录细致 3.分析客观 4.在多种条件下进行
应用心理学教研室
一、观察法observational method
评价:
优点:简单直接,所获资料一手、真实。
适用于研究的早期阶段
缺点: a.结果是描述性的,不能对各因素间的关系做因果推论 b.有时所提供的资料并不充分 c.结果的解释常带有主观性 d.观察本身不一定客观
27第一章 绪论PPT课件
• 需要把大量的废墟垃圾清理掉; • 要运来大批木材和石料; • 要运来大量新土制砖。
§1.2 运筹学简史
✓ 需要把大量的废墟垃圾清理掉; ✓ 要运来大批木材和石料; ✓ 要运来大量新土制砖。
• 首先,从施工现场向外挖了若干条大深沟,用挖出来 的土制砖;
• 接着,从城外把汴水引入所挖的大沟中,于是就可以 利用木排及船只运送木材石料;
死亡: 4395人 负伤: 2538人 被俘: 约7000人
军舰:
死亡: 负伤:
无损失
449人 1214人
秘密备忘录中的纳尔森秘诀
英国舰队 战舰40艘
法西联合舰队 战 舰 46艘
20艘
8艘 16艘
3艘 11艘
16艘
12艘
§1.2 运筹学简史
英国的兰彻斯特(Lanchester)指出了数量 优势、火力和胜负的动态关系,提出的战 斗方程式:
秘密备忘录中的纳尔森秘诀
英国舰队 战舰40艘
法西联合舰队 战 舰 46艘
20艘
8艘 16艘
3艘 11艘
16艘
12艘
§1.2 运筹学简史
按照纳尔森的计划进行作战,将联 合舰队拦腰切断(23+23=46),这是将联合 舰队实力减弱的最小分割法。
此时,联合舰队的实力为: 232+232=1058 而英国舰队的实力为: (16+16)2+82=1088 英国舰队已略占有优势。
§1.2 运筹学简史
英国舰队以两个主纵列共32艘,攻击 联合舰队的后一半23艘。此时,英国舰队实 力:
(16+16)2=322=1064 联合舰队的实力为:
232 =529 英国舰队全歼联合舰队后还可以保留:
第一章绪论
第一章绪论刚开始接触一门学科,人们首先往往会提出一些比较普遍性的问题。
比如:这门学科的定义是什么?它有什么特征和性质?它与其他学科的相关性及不同之处在哪里?它研究那些方面的问题?它的具体研究方法有哪些?本章就将针对这一系列问题,详细的介绍社会心理学的涵义、研究对象和研究方法。
第一节社会心理学的定义一、社会心理学的基本定义及特征(一)国外社会心理学家的观点西方社会心理学界普遍使用的定义是来自于美国著名社会心理学权威奥尔波特(G. W. Allport)对社会心理学涵义的规定:“社会心理学是设法了解与解释个人的思想、情感和行为怎样受到他人存在的影响;这个他人存在包括实际存在,想象中的存在或暗指的存在”。
①社会心理学家们从一开始就比较关注具体的个人行为和心理问题是如何受到社会的影响。
阿伦森(E. Aronson)在《社会心理学入门》一书中提到,“社会心理学是研究人们对别人的信念和行为所产生的影响”。
②社会心理学要解释的就是人是怎样受影响的?为什么接受影响?究竟这个影响是什么?增加或减少社会影响效果的变因是什么?这些影响的效果是永久的还是短暂的?那些变因能增加或减少社会影响效果的长久性吗?另一位美国社会心理学家克特.巴克(K. W. Back)在他的著作《社会心理学》中补充说道:“社会心理学家对于导致一个人改变他对别人的态度的过程很感兴趣”;“只有当某个个体受到与他相互作用的社会成员的影响或者这些成员受到该个体影响的时候,社会心理学家才去考察这个个体。
”③对某一个人,其他人会做出一定的反应,此人对这些反应必定会有所知觉,这种知觉会影响到他看待自己的方式,而社会心理学家研究的就是这种知觉影响是怎样作用于知觉者的整个过程。
因此,社会心理学研究的是一个个体与群体相交叉的领域。
日本社会心理学家古畑和孝对社会心理学的定义是:“社会心理学是关于各种各样的社会心理现象,用一定的客观的共同手段去探讨,完全实证地归纳出在这类现象中存在的普遍性、规律性、法则性和一般性的学科”。
《教育心理学》电子书 第一章 绪 论
第一章绪论[内容简介]教育心理学是介于教育科学和心理科学之间的一门边缘科学。
它是教育学和心理学相结合的产物,是心理学的一个分支。
“教育心理学”是师范院校学生在校学习和在职教师继续教育的一门必修课程,它对提高教育者的业务素质,完善知识结构和心理结构具有非常重要的作用。
教育工作者要灵活地、创造性地应用教育心理学的理论和方法,运用教育心理学的理论和知识去检查自己的教育教学全过程,去研究学生的学习心理和品德心理的发展特点,根据学生的差异进行因材施教,运用教育心理学的知识,来提高自己的素养和教育艺术。
本章将要阐述的内容是:教育心理学的研究对象、任务和方法,教育心理学研究的内容以及国内外教育心理学的发展简况。
学习者在本章应着重掌握教育心理学的定义、学科性质、研究对象及其确立标志;了解教育心理学的学科体系、研究方法及其发展趋势。
一、教育心理学的学科性质二、教育心理学的研究对象三、教育心理学的学科体系四、教育心理学的研究方法第一节教育心理学的研究对象与体系一、教育心理学的学科性质(一)教育心理学的定义在对教育心理学下定义之前,有必要首先了解国内外学者对教育心理学的界说。
我国心理学家对教育心理学的界说比较流行的主要有以下三种观点:(1)研究教育过程中的心理现象和变化的规律的科学。
(2)研究(学校情境中)学与教的基本心理规律的科学。
(3)研究教育过程中的各种心理活动,并把心理科学知识用于教育领域的心理学分支,是一门教育与心理学相结合的科学。
国外心理学家对教育心理学的界说较流行的有三种观点:(1)研究教育过程的行为的科学。
(2)研究教与学的心理学问题的科学。
(3)教育心理学是心理学在教育领域的应用,是一门应用的学科,是一个知识的体系,而不是一门具有独特内容的学科。
尽管国内外心理学家对教育心理学的界定不尽相同,但综合起来考察,上述界说揭示出了教育心理学的以下基本含义:(1)教育心理学研究的对象是学校教育教学过程中的心理现象;(2)教育心理学研究的基本任务是揭示学校教与学的心理活动规律;(3)教育心理学研究的途径是通过考察教与学过程中人的行为来研究其心理的。
商品流通概论第一章 绪论
(2)流通的规模、速度对生产制约作用。
首先:流通的规模影响生产的规模。 其次:流通的速度影响生产企业资金周转的速度。
(3)流通的状况影响生产的经济效益。
①有利于生产者缩短销售商品的时间,增加利润。 ②产生专业化分工带来的效益。
(4)流通对生产的引导作用
生产:为交换而进行,生产的产品符合消费的需要。 流通:直接面向消费 ,能准确地了解消费者对商 品的具体需要。
是指市场商品普遍处于供过于求的状态。 “消费者主权”
(2)卖方市场:又称卖主市场
指市场商品普遍处于供不应求的状态。 “生产者主权”
(三)供求规律的基本内容与表现形式
供求矛盾在市场上具体表现:
1、交换空间上的差异 2、交换时间上的差异 3、供求数量上的差异 4、供求结构上的差异
(四)供求规律的作用
是商品疏通过程中主要的经济规律。
商品自身的价格。 相关商品的价格。 消费者的收入。 消费者偏好。 政府的消费政策。 消费者的预期。 人口数量的变动。
(三)供求规律的基本内容与表现形式
供求规律:是指商品供给和商品需求之间必然要相 互适应,总是向供求平衡方向发展的一种必然趋势。
基本要求:供给决定需求,同时对必须不断地适应 需求。
两种形态:供求平衡,供求不平衡 三种表现形态:供求均衡、供过于求、供不应求 (1)买方市场:又称买主市场。
二、供求规律
(一)商品供给
概念:企业在某一特定时期内,在每一价格水平上 愿意而且能够供应的商品量。 影响因素:
商品自身的价格。 生产技术的变化。 生产要素的价格。 其他商品的价格。 政府的产业政策。 企业的预期。
(二)商品需求
概念:消费者在某一特定时期内,在每一价格水平 上愿意而且能够购买的商品量。 影响因素:
细胞生物学-第一章 绪论
• 1665年,Robert Hooke(胡克,英国物理学家)首次描 述细胞“Cell”——Cella(空隙、小室,小房子)
放大倍数40—140倍
第一个细胞模式图——《显微图谱(Micrographia)》(1665)
细胞学说的基本内容:
1.地球上的生物都是由细胞构成。 2.细胞是生物体的基本结构单位。 3.所有的细胞都是来源于已有的细胞的分裂。
细胞学说的意义
它论证了生物界在结构上的统一性和生命的共 同起源。因此,细胞学说是现代生物学的“三大基 石”之一,被恩格斯称为十九世纪自然科学的“三 大发现”之一。
三、细胞学经典时期(1875—1900)
应用固定、染色技术,在光学显微镜下观 察细胞的形态结构和功能。
1861年Schultze(舒尔策)提出原生质理论 1841年,R. Remak(雷马克,波兰)发现鸡胚血细胞
罗伯特·莱 细胞的发现( 1665——1838 )
1665年Robert Hooke发现软木塞中的蜂窝状小室 1674年Leeuwenhoek观察到了真正的活细胞
二、细胞学说的创立(1838——1874)
1838-1839年Schleiden和Schwann提出细胞学说
➢ 基因方面发现药物靶标
基因在不同组织和疾病发生发展的不同时空存在明显 的基因表达差异, 表达明显发生变化的基因常与发病过程 及药物作用途径密切相关, 这些表达异常的基因很有可能 是药物作用的靶点, 可作为潜在的筛选药物的靶标。基 因芯片技术、mRNA 差异显示技术、抑制性消减杂交技术 ( SSH) 和基因表达系列性分析技术( SAGE) 等在现代生命 科学研究中使用日益广泛, 这些技术在新的药物靶标的发 现中也扮演了重要的角色。
④ 药物靶标的意义:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3) 法线与垂线偏差 法线——由地表任一点向参考椭球面作垂线 垂线偏差——地表点铅垂线与法线的夹角(δ) 4) 参考椭球元素 长半轴—— a 短半轴—— b 扁率—— f a b f a 第一偏心率—— e
e2
a 2 b2 a2
a2 b2 b2
第二偏心率—— e’
e'2
② 大地地理坐标与高斯平面坐标的相互变换 由L,B → x,y——高斯投影正算 由x ,y → L,B——高斯投影反算 计算公式较复杂,用光盘程序PG2-1.exe计算
§1.3.2 一维高程系 (1) 高程定义 A点高程——A点到大地水准面的垂直距离,用 HA表示。 大地水准面的确定——在海边设立验潮站,长 期观测,求得海水面的平均高度作为高程零点,以 通过该点的大地水准面为高程基准面。
(4) 我国现用的几个参考椭球元素值
5) 参考椭球定位 参考椭球定位——参考椭球相对大地水准面的位 置。 大地原点——参考椭球面与大地水准面相切的点。 特点:在大地原点处,铅垂线与法线重合
注:由于参考椭球的扁率很小,当测区范围不大 时,可以将参考椭球近似看作半径为6371km的圆球。
§1.3 测量坐标系与地面点位的确定
任意带高斯投影 《 城 市 测 量 规 范 》 规 定 —— 长 度 变 形 值 >2.5cm/km(1/40000)可用高斯投影任意带平面直角 坐标系统。 案例:广东江门中心经度——东经 113°10′, 位于统一 3°带的 38 号带 (中央子午线经度为 114 °), 中 央 子 午线 以 西 98km 。 长 度 变 形 为 1/8329> 1/40000。 为使长度变形 <1/40000 ,选择中央子午线经度 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ113°10′ 进行高斯投影,建立江门市独立坐标 系。江门市区最边缘距离中央子午线 23km ,长度 变形缩小为1/150000<1/40000。
格林尼治天文台,始建于1675年,位于英国 首都伦敦的格林尼治。 1884年,经过这个天文台的子午线被确定为 全球时间和经度计量标准参考子午线,也称—— 本初子午线,即零度经线。 二战后迁往新址——苏塞克郡的赫斯特蒙苏 堡,但保留了“格林尼治皇家天文台”的名称。 格林尼治天文台旧址成为英国航海部和全国 海洋博物馆天文站。里面陈列着早期使用的天文 仪器,尤其是子午馆里镶嵌在地面上的铜线—— 0°经线,吸引着世界各地的参观者。
(3) 城市高程系统的选择 《城市测量规范》规定: 一个城市只应采用一个统一的高程系统, 应采用1985国家高程基准或沿用1956年黄海高程 系。 (4) 高差 相对高程——地面点到假定水准面的垂直距 离,用H’加点名作下标表示。 高差——地面两点间的绝对高程或相对高程 之差,用h加两点点名作下标表示。
测量三维坐标系——二维坐标系和一维高 程系 二维坐标系——确定地面某点投影到参考 曲面上的位置。 一维高程系——确定点到大地水准面间的铅 垂距离。
§1.3.1 确定点球面位置的坐标系
① 天文地理坐标系 地面点在大地水准面上的位置 基准——铅垂线、大地水准面 球面坐标——天文经度λ,天文纬度φ 天文子午面——过地面P点铅垂线与地球旋转 轴NS平行的平面 天文子午线——天文子 午面与大地水准面的交线 首子午面——过英国格 林尼治天文台的天文子午面 P点天文经度λ——P点天 文子午面与首子午面的两面角
河北邢台达活泉公园——郭守敬纪念馆
我国元代天文学、数学、水利学 与仪器制造专家——郭守敬 (河北邢台,1231-1316) 最早用平均海水面——高程起算 基准面,比德国测量学家高斯提 出平均海平面早560年; 主持纬度测量——比西方早620年 创立“招差术”——比英国物理 学家牛顿提出内插法一般公式早 396年。
• • •
(3) 测量在国民经济建设中的应用 1) 城市规划、给排水、煤气管道、工业厂房和高层建 筑建设
• •
2) 铁路、公路建设的测量工作
§1.2 地球的形状和大小
(1)地球 1) 南北极稍扁,赤道稍长,平均半径6371km的椭球。 2) 表面有高山、丘陵、平原、盆地、湖泊、河流和海 洋等,呈现高低起伏的形态。 最高处——中国珠穆朗玛峰, 8844.43m,2005年 中国测得。 最低处——马里亚纳海沟,-10911m,1995年日本 探测艇海沟号(Kaiko)测得。 3) 海洋面积——71%;陆地面积——29%。
' ' hAB H B H A H B HA ' ' hAB H B H A H B HA
§1.3.3 WGS-84坐标系 WGS——World Geodetic System(世界大地坐 标系) 美国国防局为进行 GPS 导航定位,于 1984 年 建立的地心坐标系,1985年投入使用。 WGS-84坐标系——原点位于地球质心 z 轴指向BIH1984.0定义的协议地球极(CTP)方向 x 轴指向BIH1984.0的零度子午面和CTP赤道的交点 y 轴通过右手规则确定
大地原点结构
2) 平面直角坐标系 球面坐标对局部测量不方便,工程测量一般 在平面直角坐标系进行。 地球是一个不可展的曲面,通过投影将地球 表面物体化算到平面上一定存在变形。 案例——切橙子
① 高斯平面坐标系 高斯投影——椭球面上微小区域的图形投影到平 面上后仍然与原图形相似,即不改变原图形的形状。 德国科学家高斯在1820~1830 年间为解决德国汉 诺威地区大地测量投影问题提出的一种投影方法。 特点:边长存在变形,保角投影 保角投影——角度投影保持不变,长度变长 1912年起,德国学者克吕格将高斯投影公式加以 整理扩充,推导出实用计算公式。 使用高斯投影的国家——德国、中国、前苏联
地球按经线划分为带——投影带 用空心椭圆柱横套在参考椭球外面,椭圆柱与 某一子午线相切——中央子午线 椭球面上图形按保角投影原理投影到椭圆柱体 面上,沿过南北极的母线切开椭圆柱体,展开成平 面,定义平面直角坐标系。
统一6°带高斯投影 首子午线起,每隔经度6°划分为一带(称统一 6°带) 西→东划分地球为——60 个带,带号 N 从首子 午线开始,用阿拉伯数字表示,第一个 6°带中央 子午线的经度为3°,带号N与中央子午线经度L0的 关系——L0=6N-3
已知任意点经度L,计算6°带带号公式: N= Int((L +3) ÷6+0.5)
北京天安门:东经116°23′26″,北纬39°54′27″ 香港会展中心:东经114°10′22″,北纬22°17′05″ 澳门大三吧牌坊:东经113°32′31″,北纬22°11′49″ 台北中山纪念堂:东经121°31′18″,北纬25°02′04″
特点:角度投影保持不变,长度变长。只有 中央子午线与赤道投影后长度不变,并相互垂直。 建立坐标系——高斯平面直角坐标系 与数学笛卡尔坐标系的差异:x轴与y轴互换位 置,象限顺时针编号。
我国位于北半球,x坐标值恒为正,y坐标 值则有正有负,最大y坐标负值约为-334km。为 保证y坐标恒为正,我国规定——每带坐标原点 西移500km,即给每个点的y坐标值加500km。为 确定投影带位置,y坐标前冠带号。处理后的横 坐标用Y表示 例:
起始大地点——大地原点 特点:该点大地经纬度与天文经纬度一致 我国以陕西省-泾阳县-永乐镇-石际寺村大地原 点建立的大地坐标系——1980西安坐标系 大地原点的地理坐标约为: 东经108°55′,北纬34°32′,海拔417.2m 1954 北京坐标系——与前苏联1942年普尔科沃 坐标系联测,经苏联西伯尼亚从我国东北入境传算 过来的坐标系。 大地原点——前苏联列宁格勒普尔科沃天文台 中央
(3) 参考椭球 1) 采用参考椭球原因 大地水准面有微小起伏、不规则、很难用数学 方程表示;将地表地形投影到大地水准面上计算非 常困难;选择一个与大地水准面非常接近、能用数 学方程表示的椭球面作为投影基准面。 2) 参考椭球与参考椭球面 参考椭球——由椭圆 NESW绕其短轴NS旋转而 成的旋转椭球。 参考椭球面——参考 椭球面的表面。
yP 265 214m YP 19 234 786m
高斯投影长度变形——离中央子午线远,长度变形大 减小长度变形方法——缩小投影带宽,经差 统一3°带高斯投影 带号n与中央子午线经度L’0的关系——L’0=3n 已知经度L,计算所在3°带带号公式: n= Int(L ÷3+0.5)
我国大陆经度范围——东经 73°27′~135°09′,用公式 N= Int((L +3) ÷6+0.5) 求出统一6°带投影带号范围——13~23 用公式 n= Int(L ÷3+0.5) 求出统一3°带投影带号范围——24~45 两种投影带的带号不重复,根据y坐标前的带 号可以判断属于何种投影带。
参心坐标系与地心坐标系 确定地面点位——确定其在某个空间坐标系的三 维坐标 空间坐标系——地心坐标系和参心坐标系 地心——地球质心,WGS-84为地心坐标系。 参 心 —— 参考椭球中心,参心与地心一般不重 合,1954北京坐标系与1980西安坐标系属参心坐标 系。 工程测量使用参心坐标系;地心坐标系与参心坐标 系可以相互转换。
北京西城区德胜门西大街甲60号——郭守敬纪念馆
(2) 国家高程系统 我国有两个国家高程系统 1) 1956年黄海高程系 采用青岛大港一号码头验潮站1950~1956年7 年的潮汐记录资料,推算出大地水准面,以该大 地水准面为高程基准建立的高程系——1956年黄 海高程系。 1954 在青岛市观象山建立水准原点,引测出 水准原点的高程为72.289m。
② 大地地理坐标系 表示地面点在参考椭球面上的位置 基准——参考椭球面、法线 坐标——大地经度L,大地纬度B 大地子午面——过地面P点与地球NS的平面 P 点大地经度 L——P 点大地子午面与首子午面 的两面角 P点大地纬度B——P点的法线与赤道面的夹角 大地经、纬度是根据起始大地点的大地坐标,按 大地测量所得数据推算得到。