浙江高考语文精讲小说阅读(二)练习卷
高考语文一轮复习浙江专讲义第二板块专题二文学类文本一小说Word含答案

专题二文学类文本(一)__小说特色编排审题不准——“下笔千言、离题万里”白费力考生在小说阅读上失分的因素主要表现在三方面:一是答不对方向,二是答不到点上,三是表达欠规范。
最致命的是答不对方向,导致下笔千言、离题万里,一分不得、全盘皆输。
基于此,本书匠心独运,在逐点突破主观题的考法之前,先从宏观上让考生初步感知小说(散文)的常考点,在比较中做到准确审题辨别,理清混沌的思维,避免学来学去学混淆,傻傻地分不清。
[常考点][常见设问方式](请将左栏设问所对应的考点序号填入右栏)情节是小说的框架和脉络,把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解文章内容的试题。
高考考查情节的题型有3种:情节概括题、情节手法题、情节作用题。
解答小说情节题的关键是理清行文脉络,只有在理解小说内容的基础上,理清小说的行文线索和发展脉络,才能整体把握小说的情节结构,才能很好地解答以上3种情节题。
阅读下面的文字,完成1~2题。
敌与友老舍(1)不要说张村与李村的狗不能见面而无伤亡,就是张村与李村的猫,据说,都绝对不能同在一条房脊上走来走去。
张村与李村的人们,用不着说,当然比他们的猫狗会有更多的成见与仇怨。
(2)大概自有史以来,张村与李村之间就没有过和平。
为表示抵抗,两村人是不惜牺牲了真理的。
张村的太阳若是从东边出来,那就一定可以断定李村的朝阳是在西边。
(3)两村的村长是最激烈的,不然也就没法作村长。
张村村长的二儿子张荣已在军队生活过了三年,还没回来过一次。
这很使张村长伤心,怨他的儿子只顾吃饷,而忘了攻击李村的神圣责任。
慢慢的村长想出了主意,时常对村众声明:“我的二小子,是大排长。
李村里出去那么多坏蛋,可有一个当排长的?我真愿意李村的坏蛋们都在我的二小子手下当差,每天不打不打也得打他们每人二十军棍!”不久这套话便被全村的人记熟:“打他二十”渐渐成为挑战时的口号。
专题15.16 文学类文本阅读 小说(浙江专版)二-高考语文冲刺专题卷 Word版含解析.doc
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专题15 文学类文本阅读小说(浙江专版)二一、阅读下面的文字,完成各题。
财神和爱神欧·亨利“你干吗不向她求婚呢?”已退休的洛氏尤列加肥皂制造商和专利人安东尼·洛克沃尔追问道,“她一定会扑进你的怀抱。
你有钱,相貌好,又是个正派的小伙子。
”“我一直没有机会。
”理查德说。
”制造机会嘛,”老安东尼说,“带她去公园散步,或者带她去野餐,再不然做完礼拜陪她回家。
机会,多得很嘛!”“你不知道现在社交界的状况,爸。
她是社交界的头面人物之一,她的每小时、每分钟,早在几天之前就安排妥当了。
我非要那个姑娘不可,爸,否则这个城市会变成腐臭的沼泽,使我抱恨终身。
”“呸!难道你想对我说,拿我的全部财产做后盾,你还不能让一个姑娘陪你一两个小时吗?”老头儿说。
“我开始得太晚了。
她后天中午就要乘船去欧洲,在那儿待两年。
明天傍晚,我能单独和她待上几分钟。
在兰特里小姐启程之前,我没希望同她好好谈谈了。
”“好啦,理查德,我的孩子,”老安东尼快活地说,“你说钱买不到时间吗?唔。
当然,你不能出个价钱,叫人把永恒包扎得好好的给你送到家门口,但是,我见过,时间老人穿过金矿时,被石块弄得满脚伤痕。
”第二天晚上八点钟,埃伦姑妈从一个蛀痕斑驳的盒子里取出一枚古雅的金戒指,把它交给了理查德。
“今晚戴上它吧,孩子,”她央求道,“这枚戒指是你母亲托付给我的。
她说,它能给情人带来好运。
她嘱咐我等你找到意中人时,就把它交给你。
”理查德郑重其事地接过戒指,在他的小指上试了试,戒指只滑到第二指节就动不了了。
他把它取下来,按照男人的习惯,把它放进坎肩兜里,然后打电话叫马车。
八点三十二分,他在火车站杂乱的人群中接到了兰特里小姐。
“去沃拉克剧院,越快越好!”理查德按她的意愿吩咐车夫。
到第三十四号街时,理查德迅速推开车窗,叫车夫停下。
“我掉了一枚戒指,”他下车时抱歉地说,“那是我母亲的遗物,我悔不该把它丢了。
我耽误不了一分钟的,我知道它掉在哪里了。
”不到一分钟,他带着戒指回到了马车里。
浙江省高考语文二轮复习中国小说阅读综合提能练(一)(二)与外国小说阅读综合提能练不分版本
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浙江省高考语文二轮复习中国小说阅读综合提能练(一)(二)与外国小说阅读综合提能练不分版本“中国小说阅读〞综合提能练(一)(时间:40分钟总分值:40分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)喜宴王安忆①天下着细雨,是春雨,小岗上有个老师要娶亲了。
②上午遣人到这贴邻的大刘庄来请,来请谁呢?请知识青年。
知识青年受到邀请,都有些茫然,这个老师与他们有什么关系呢?有知识青年的房东与他们解释:虽然你们在城里,老师在乡下,但都是上过学,读过书的,也可称得上同学,所以他才请你们。
于是,大家便决定去,房东又让在他家寄住的那个知识青年带上他家的一个男孩,一同去了。
一到地方,只见门前有一群孩子在细雨中玩耍,都是大人带来吃酒的。
③他们进了屋,挤坐在当门。
黑洞洞的土坯屋里,依墙坐满了吃酒的人。
门前院子里张了油布,做一个大篷,底下放了案板,等着上客。
阴着的天,被油布一衬,又有些发黄。
油布有些破绽,不晓得使过多少婚丧嫁娶,有碰碎了的雨点洒下来,碰巧溅到脸上,冰凉的,就缩一缩脖子。
做新郎的老师只偶尔地露面。
他的骆驼绒长大衣里面是新哔叽呢的制服,口袋上还别了一朵红绒花,军帽那么换了蓝呢帽。
他脸膛更红了,嘴抿着,想不笑,又做不到,嘴角就一动一动的,看上去就更孩儿相了。
他出来和知识青年招呼,刚说半句话,就被喊走了,去决定婚仪中的一个什么细节。
④天阴,看不出时辰,但凭经验,已是午后。
不时有女眷从屋里走到门前,看自家带来吃酒的孩子有没有走远,要不就喊一声,把孩子喊到身边,一起坐着,等着开席。
⑤新娘不到,喜宴便无法开席,此时至少也是午后两点了。
有一些消息传来,说是新娘的兄弟拦住了,要新郎亲自登门去接,新郎这才起身。
既是新郎才起身去接人,那至少还有两个小时才可开席,别人倒没什么,知识青年却有些不耐烦了,脚也坐硬了。
他们纷纷起身,跺着脚,跨出房门,去四处转转看看。
这时候看看,便觉得这小岗上是个贫瘠的村庄,几乎没有青砖房子,连半截青砖的都少见。
高考语文复习--文学类文本阅读2 小说(分析情节艺术)(练习)
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精准分析情节艺术一、对点题组阅读下面的文字,完成文后题目。
家(节选)巴金①祖父在床上呻吟着,奇怪的药和奇怪的药引煎在药罐里,熬成了一碗碗浓黑的苦水。
然而服了药,病反而加重起来。
祖父的病并没有给这家庭带来大的骚乱,人们依然在笑,在哭,在争闹,在争斗。
②医药不能够有大的效力,于是人们便开始求助于迷信。
这全是由贫弱的脑筋里想出来的,可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓“熟读圣贤书”的人所主持而奉行了。
一个无知识的妇人居然可以成了一种支配的势力,其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界。
③最初是几个道士在大厅上作法念咒。
到了夜深人静时,便由陈姨太一个人在天井里拜菩萨。
“见鬼!”觉慧骂着。
“你只配干这些事!”④然而另一个花样又来了。
这就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。
三人过于严肃以至成了滑稽的样子,觉慧的批评也是同样的:“见鬼!”几个钟头以前,克安和克定还在打牌喝酒,和女人调笑,现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞。
⑤在觉慧想着“你们的手段不过如此”的时候,新的花样又来了。
这一次不是“见鬼”,却是“捉鬼”。
⑥傍晚,每个房间的门都紧闭着,霎时间全公馆变成一个静寂的世界,显得很凄惨。
不知从什么地方请来了一个尖脸的巫师,在院子里跑来跑去,做出种种凄惨骇人的怪叫和姿势,把病人骇得用被盖蒙了头而惊叫起来。
满屋是浓黑的烟,爆发的火光和松香的气味,地板也被烧焦了两处。
⑦然而花样又来了,据说这公馆里到处都布满着鬼。
这说法也有些人不相信,可是没有一个人敢出来反对。
虽然觉慧有这勇气,然而没有人听他的话。
于是决定在第二天晚上举行大扫除,要捉尽每个房间里的鬼,说是这样祖父的病才可以痊愈。
于是第二次的滑稽剧又在预定的时间内开演了。
有的人躲开了,小孩哭着,女人叹息着。
⑧觉慧心里充满了愤怒,他觉得身子被压得不能动弹,周围尽是黑暗。
他想他不能屈服,不能够让这样的事在他的眼前出现。
⑨不久那巫师走到了觉慧的房门口。
觉慧在里面大声叫着:“我不开。
浙江专用2020版高考语文总复习现代文阅读2概括分析小说情节精练含解
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概括、分析小说情节(时间:40分钟分值:40分)一、(2017·绍兴3月诊断)阅读下面的文字.完成1~4题。
(20分)保留意见余四车间刘主任从厂房里出来.就把安全帽从头上掀了下来.抓在手里.另一只手本来下意识地要往上捋头发.却停住了。
眼前都是齐人高的蒿草.在秋天的阳光下.愈发葱荣①。
这一块地准备是要留给二期的.可是厂子说不行就不行了.像一个巨人轰然倒了下去。
他踱着步子低着头往办公室走去.没迈两步.草像长在心里.堵得慌。
没忍住.他从口袋里掏出了手机.拨通电话。
那边的人接得很迅速.说:“刘主任.你找我?”接电话的是小周.刚毕业分来的副主任。
“小周.你在哪儿?上班时间怎么车间里见不到一个人啊!”刘主任尽量压低声音说。
小周有些委屈说:“我在车间啊!”刘主任鼻子哼了一声说:“在?还没有放假吧!还在按月拿工资吧!怎么就都不来?好!他们都不来是不是?就按旷工处理!”他使着劲.似乎要把这疯狂的野草全部拔掉.把堵住心头的烦闷也一通薅掉。
他放下电话.阳光温暖.心底光秃秃地却滋生出一派悲凉。
他刚进办公室.小周就气喘吁吁地跑了进来.额头上还挂着惊恐的汗珠.像是闪烁的目光.站到他的面前。
他有些不忍心.就缓和了语气说:“没有生产任务.你也要组织员工学习啊!不能把人放走了.心都野了.你说是不是?”小周咬着嘴唇.嗫嚅着没有发出声音.只是一味地点头。
“再者说了.这目前产品滞销也还是暂时的.你作为领导要做好示范.做好宣传工作。
”他轻轻地点了一下.像口渴了一般.把脸就低到茶杯口.“咕咚”一声就吞了一口。
小周也缓过劲来.说:“知道了.我马上就去办。
”就转身出去了。
他在后面喊道:“你安排好了.我也去看看.也去学习。
”他把头就仰在椅背上.疲惫地闭上了眼。
一家国有的钢厂.曾经也是车水马龙、风光无限.本地区的纳税大户。
是从去年开始.钢铁卖不了白菜价.那一世的辉煌就偃息了.恍如梦中。
忽然.他被急促的电话声惊醒.妻子劈头盖脸说:“中午你到店里吃饭吗?”他顿感口干舌燥.说:“不了!”他走进了学习室.里面只有小周一人。
康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》阅读练习及答案(2020年浙江省高考题)
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康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》阅读练习及答案(2020年浙江省高考题)(二)阅读下面的文字,完成10—13题。
(20分)雪[苏]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基彼得洛芙娜搬来一个月后,波塔波夫老人就去世了。
这座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女儿瓦丽娅。
这座只有三个房间的小屋坐落在山上,小屋后面是一座凋零的花园。
离婚后的彼得洛芙娜离开莫斯科以后,在很长一段时间里都不习惯这座空旷的小城。
可是回莫斯科已经不可能了。
她在这座小城的军医院找了事做,受伤的心也就暂时安定下来了。
渐渐地,她有点喜欢上这座小城了,喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪。
她渐渐习惯了小屋里摆放着的那架走了调的钢琴,习惯了挂在墙上的那些业已发黄的照片。
她知道老人有一个儿子,如今正在黑海舰队上服役。
桌上有一张他的照片。
有时,她会拿起他的照片,端详一番,她总是隐约觉得似乎见过他,可是,是在哪里呢?是什么时候的事呢?水兵那双安详的眼睛仿佛在问:“喂,怎么样?难道您真的想不起来,我们是在哪里相会的吗?”冬天到来之后,陆续有写给波塔波夫老头的信寄来。
彼得洛芙娜把这些信都叠放在书桌上。
有一天夜里,她醒了过来。
窗外的白雪发出昏暗的光亮。
她点燃桌上的蜡烛,小心地抽出一封信,拆开了信封,环顾了片刻,便读了起来。
“亲爱的老爷子,”她念道,“我从战场上下来已经在医院里躺了一个月了。
伤不是很重。
总的来说,伤快要养好啦。
”“爸爸,我常常想起你,”她接着念下去,“我也常常想起我们家这座小屋,但这些离我似乎都非常遥远。
我只要一闭上眼睛,立刻就会看到:我好像正在推开小门,走进花园。
这是在冬天,白雪皑皑,可是通向那座旧亭子的小径被清扫得干干净净,钢琴当然已经修好啦,你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上。
钢琴上摆着的还是那些曲谱:《黑桃皇后》序曲和抒情曲《为了遥远的祖国的海岸……》。
门上的铃还响吗?我走的时候还是没来得及把这修好。
我难道还能再见到这一切吗?我明白,我在保卫的不仅是整个国家,也在保卫这个国家里的每一个角落,包括我们家的花园小屋。
(冲刺2020高考)浙江省2020年高考语文阅读专题三限时精练二 高考专题强化(解析版)
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限时精练(二)(用时:40分钟分值:40分)一、阅读下面的文字,完成文后题目。
(20分)冬祭刘建超①我和杨晓敏是朋友,杨晓敏写小小说。
体格魁梧、剑眉锐眼的杨晓敏在西北雪域高原戍边十五年。
他的小说散文几乎都与喜马拉雅有着不解的情缘。
②杨晓敏讲过这样一个经历:在西藏有个最偏远的地方叫“雪域孤岛”,驻扎着海拔最高的哨卡,哨卡周围被皑皑林立的雪峰困住,毫无生气。
连续几天落雪,一只在哨卡周围时隐时现的红狐狸,终于耐不住饥寒,钻出来觅食。
哨兵一声呐喊,大伙出动逮住了这只红狐狸。
它的眼睛是幽怨的,蠕动的姿态是娇嗔的,红艳艳的毛皮光亮柔软,仿佛一团火焰正在燃烧……③杨晓敏说,你知道吗,传说雪域高原的狐狸油可以治疗冻疮,用狐狸皮做的围脖可以抵住风雪的严寒。
几个新兵脸上早冻得裂开了花,嘴唇的血渍使他们不敢大声说话。
杀掉狐狸,做条围巾什么的,让站岗的哨兵轮流戴它,或许对漫长而凛冽的冬季是一种有效的抗御。
④哨长摸出一把刀,狐狸本能地痉挛起来,恐惧中闭上那美丽绝伦的双眼,悠长地哀鸣一声。
士兵们几乎同一时刻,全扑上来,七八双粗糙的大手伸出来:别……脸上裂开花的新兵呜咽着说,还是放走它吧,有它来这儿和我们做伴,哨卡不是少些寂寞、单调、枯燥,多些色彩吗?我情愿每晚多站一班岗,也不要狐狸围脖……狐狸蜷曲雪地,试探着抖抖身子,腾跃着向雪野掠去……⑤杨晓敏说到这里时,刚硬的汉子眼里布满了柔情,吐出一口烟,仿佛那团跳动的火焰还在眼前闪动。
⑥我被这个故事感染了,羡慕地说,我有机会一定也要去雪域高原看看,去找找红狐狸。
⑦杨晓敏说,红狐狸是雪域高原的精灵,哪能你想见就见得着。
⑧这个故事缠绕了我十几年。
去年,我和几个朋友自驾游,首选的路线就是西北雪域高原,我还给朋友们讲了红狐狸的故事,挑逗得几个哥们儿心里痒痒的,开着两辆越野车,向着喜马拉雅出发。
出发前,我给晓敏发了短信:我去拜访你的....雪域高原了。
⑨自驾游的乐趣就是随心所欲,几个哥们儿如挣脱了缰绳的野马,自由狂野地消失在冰天雪地之中。
浙江专用2020版高考语文总复习专题十六文学类阅读小说阅读限时综合训练二含解析
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限时综合训练二(时间:40分钟分值:40分)一、阅读下面的文字.完成文后题目。
(40分)绝壁上的青羊申平老葛发现绝壁上的那只青羊已经好几天了.但是那只青羊一点也不知道。
它每天照例在绝壁上时隐时现.在凸凸凹凹、石缝荆棘中找草吃。
这天青羊又出现了。
它在峭壁悬崖上如履平地地穿行.一点也没觉出今天和平时有什么不同。
当它跃上一个平台.欣喜地吃着上面的嫩草时.它忽然觉得有点不对了.它嗅到了一股味道.对.是那种比老虎豺狼更恐怖的味道。
它惊恐地抬头四望.却什么也没有发现。
它犹豫徘徊.猛地感到一条后腿被什么给缠住了。
它低头一看.知道大事不好。
套子!它被猎人下的套子套住了。
青羊拼命挣扎.但越是挣扎.套子就勒得越紧。
青羊只好不动.静待那最危险时刻的到来。
不知过了多久.青羊听见绝壁上面有响动.接着.一个人拽着绳子下来了。
这个人就是老葛。
老葛一看套住了青羊.不由喜出望外。
他喊了一声:“太好了.这回我儿子有救了!”青羊听见老葛的喊声.立刻回应了一声绝望的哀叫。
它使出全身力气猛地一挣.未果;随后就把自己的身体弯成一张弓.把两只犄角变成两把利剑.杀气腾腾直对着老葛.做好准备给他以致命一击。
老葛一看青羊这架势.就有点害怕。
他的脚不敢踏上平台.就那么悬在壁上想办法。
说起来老葛并不算是个猎人.只是小时跟他爹上过几次山罢了。
后来他爹死了.也禁猎了.他除了偷偷摸摸地套过几只野兔解馋外.根本就没打过什么大牲口.更没有打过青羊。
要知道.绝壁上的青羊那可是神物.凡是能挂住雪花的地方它都能上去.你说它神不神?可是为了给儿子治病.他不得不铤而走险了。
老葛打量着青年.他活到40多岁还第一次看到活的青羊。
这家伙除了毛是青黑色的.其他和常见的山羊好像也没多大区别。
但是据说青羊浑身都是宝.它的骨肉对治疗跌打损伤有特效。
老葛记得小时候他扭了腰.只喝了一盅滴入青羊血的酒.立马就好了。
他的儿子瘫在床上好几年治不好.现在青羊给他带来了希望。
可是怎样把青羊从绝壁上弄上去却是个问题。
浙江专用2025版高考语文总复习专题十六文学类阅读小说阅读限时综合训练二含解析
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限时综合训练二(时间:40分钟分值:40分)一、阅读下面的文字,完成文后题目。
(40分)绝壁上的青羊申平老葛发觉绝壁上的那只青羊已经好几天了,但是那只青羊一点也不知道。
它每天按例在绝壁上时隐时现,在凸凸凹凹、石缝荆棘中找草吃。
这天青羊又出现了。
它在峭壁悬崖上如履平地地穿行,一点也没觉出今日和平常有什么不同。
当它跃上一个平台,欣喜地吃着上面的嫩草时,它突然觉得有点不对了,它嗅到了一股味道,对,是那种比老虎豺狼更恐怖的味道。
它惊恐地抬头四望,却什么也没有发觉。
它迟疑徘徊,猛地感到一条后腿被什么给缠住了。
它低头一看,知道大事不好。
套子!它被猎人下的套子套住了。
青羊舍命挣扎,但越是挣扎,套子就勒得越紧。
青羊只好不动,静待那最危急时刻的到来。
不知过了多久,青羊听见绝壁上面有响动,接着,一个人拽着绳子下来了。
这个人就是老葛。
老葛一看套住了青羊,不由喜不自胜。
他喊了一声:“太好了,这回我儿子有救了!”青羊听见老葛的喊声,立即回应了一声无望的哀叫。
它使出全身力气猛地一挣,未果;随后就把自己的身体弯成一张弓,把两只犄角变成两把利剑,杀气腾腾直对着老葛,做好打算给他以致命一击。
老葛一看青羊这架势,就有点胆怯。
他的脚不敢踏上平台,就那么悬在壁上想方法。
说起来老葛并不算是个猎人,只是小时跟他爹上过几次山罢了。
后来他爹死了,也禁猎了,他除了偷偷摸摸地套过几只野兔解馋外,根本就没打过什么大牲口,更没有打过青羊。
要知道,绝壁上的青羊那可是神物,凡是能挂住雪花的地方它都能上去,你说它神不神?可是为了给儿子治病,他不得不铤而走险了。
老葛端详着青年,他活到40多岁还第一次看到活的青羊。
这家伙除了毛是青黑色的,其他和常见的山羊似乎也没多大区分。
但是据说青羊浑身都是宝,它的骨肉对治疗跌打损伤有特效。
老葛记得小时候他扭了腰,只喝了一盅滴入青羊血的酒,立马就好了。
他的儿子瘫在床上好几年治不好,现在青羊给他带来了希望。
可是怎样把青羊从绝壁上弄上去却是个问题。
浙江高考语文阅读 (2)
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浙江高考语文阅读一、阅读理解题1. 阅读理解题一题目描述浙江高考语文阅读中的第一道阅读理解题是一篇关于文学作品的阅读理解题。
文章主要围绕《红楼梦》这部经典文学作品展开,考查考生对文学作品的理解和分析能力。
解题思路这道题目要求考生阅读一段关于《红楼梦》的片段,并回答相关的问题。
首先,考生需要仔细阅读文中提供的片段,理解文中所描述的情节和人物。
其次,考生需要运用自己对《红楼梦》的知识和对文学作品的分析能力,回答关于作品的相关问题。
在回答问题时,考生可以引用文中的具体细节,并进行适当的分析和解释。
2. 阅读理解题二题目描述浙江高考语文阅读中的第二道阅读理解题是一篇关于历史人物的阅读理解题。
文章主要介绍了一位具有重要影响力的历史人物的生平和思想。
题目要求考生通过阅读文中的材料,理解该历史人物的贡献和影响,以及他的思想对当时社会的影响。
解题思路考生在解答这道题目时,首先需要仔细阅读文中提供的历史人物的生平和思想。
考生可以关注该历史人物的重要事件和贡献,以及他的思想对当时社会的影响。
其次,考生需要分析和解释文中提供的材料,准确回答问题。
在回答问题时,可以根据文中提供的具体细节进行分析和论证,加深对历史人物的理解。
二、完型填空题题目描述浙江高考语文阅读中的完型填空题是一篇叙事性质的短文,考查考生对语言运用和逻辑推理的能力。
考生需要根据上下文的语境,选择正确的词语或短语填入空白处,使短文内容通顺、完整。
解题思路考生在解答完型填空题时,需要仔细阅读短文,理解短文在叙述一个故事或描述一个情景。
要准确填入空白处的词语或短语,需要考生结合上下文的语境进行推测和判断。
常见的解题方法有根据上下文的逻辑关系进行推理,根据语境和词汇的搭配进行选择,以及根据上下文的时态和语态进行判断。
三、其他题型1. 句子翻译题题目描述浙江高考语文阅读中的句子翻译题要求考生将给定的一句中文句子翻译成英文。
该题目旨在考察考生对语言的理解和翻译能力。
【】高三语文总复习(浙江专用):小说阅读 第二章 第二节 专题三 题型五

第9章 扩声系统调音
[探究解析] 无论选哪一种观点探究,都不要忽视题干“联系自身 阅读小说的经验和对传统文化精神的认识”这一提示 语。选第一种观点,实则是探究“平常人的寻常事” 背后作者选材的意图;选第二种观点,实则是探究它 有哪些丰富的意蕴,主要从小说中两个人物角度入手。
第9章 扩声系统调音
(二)标题意蕴探究 标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的
第9章 扩声系统调音
(示例二)这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻之 悲,主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。 王石匠的淡定、老山民的坚忍,分别折射出中国传统文化精 神中道家的超然和儒家的担当,他们的生活态度深深地感染 了罗永才,从而使得他发现了春回大地的可爱、人间生活的 温暖。 (示例三)这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上,以“碑” 贯穿全文,讲述了罗永才四次前往山王庄的故事;同时,洗 碑的故事又嵌在春夜的回忆之中,首尾圆合,别致精巧。语 言看似平实,实则富有表现力,如用一连串的短句描述王石 匠的动作,表现出王石匠的淡定从容,极富神韵。
【典题读悟】 试题一:2012年福建卷小说《双琴祭》探究题
请结合文本简要探析作品蕴含的情感。 答案 (要点)①惋惜双琴一毁一废,②同情两位演奏家一 死一疯,③哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”毁灭, ④悲悯世人毁灭了美好事物而始终不自知。 [探究解析] 这是一道情感意蕴探究题。探究可以采用“对象分析 法”,即从小说描写的不同对象——双琴、演奏家、世人 这三个角度分别探析作者对不同对象所倾注的不同情感。
第9章 扩声系统调音
[探究解析] 探究宜循着“审丑,审的是什么丑、哪些事物的丑”思 路,从三个方面(角度)进行:一是写法的审丑,从写法 看,一语双关(反讽)(第①点);二是绘画的审丑,从绘画 看,它是一种绘画流派(第②点);三是人的“丑”,从 老人角度看是外丑内美(第③点),从小臭儿角度看是外 美内丑(第④点)。
专题02-小说形象典例分析-2023年高考语文现代文阅读之小说典例分析+对点训练
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2023高考复习专题之小说阅读典例专题二形象题型一概括人物形象一、典题展示1.(2022年全国甲卷《支队政委》)老胡这一人物形象有哪些特点?请结合文本一简要分析。
(6分)①坚决果断/顾全大局。
老胡腿部受伤化脓,为了不耽误革命工作,他果断决定让战友给自己挤出脓血。
②意志坚强/坚强不屈/刚毅坚强。
没有医疗器械和麻药,他忍受剧痛,有不屈的意志。
③信念坚定/有革命信仰。
环境的艰苦和身体的痛苦都不能改变他革命的信念。
2.(2020年全国卷Ⅱ《书匠》)本文画线部分表达了老董怎样的心情?请结合本文简要分析。
(6分)(文本见《优化方案P85》)①对岁月如梭,世事沧桑的生命感悟。
“寿数长”给人以历史的沧桑感,“这么多年了”“已经是三十年前了”表现了老董对岁月变迁的感慨。
②面对自己职业起点的人生感慨。
老董回忆自己学习古籍修复的起点,饱含对人生的感慨。
③对老馆长的怀念。
老董带老馆长后人“我”重游旧地以及回忆起“我”爷爷画画的场景,表达了对与老馆长共度的生活的眷念。
④对古籍修复工作有人传承的期许。
老董喃喃说“我带您的后人来了”暗含老董希望古籍修复工作能有人传承下去。
3.(2020年全国卷Ⅱ《书匠》)老董的匠人精神主要体现在哪些方面?请结合本文简要分析。
(6分)①坚持行业规矩/敬业精神。
老董把“不遇良工,宁存故物”当作自己的从业原则,为此甚至跟权威叫板。
②恪守职业操守/执着精神。
敬畏与热爱自己的职业,为了一本书,即使再次失去工作,也认为值得。
③精益求精的精神。
为染蓝绢不断试验,最终完成修复任务。
④淡泊名利,坚持传统技艺的传承。
修书成功成为“英雄”后,拒绝了图书馆给他转正,选择了急流勇退、默默无闻。
二、解题思路总结此类题的解题思路、答题要点与常见知识术语。
题型二塑造人物形象的手法一、典题展示1.(2019年全国卷Ⅱ《小步舞》)请以老舞蹈师形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
(6分)(文本见《优化方案P89》)①用特征鲜明的细节凸显人物的个性,如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等,表明他是一个怀旧的人。
高考语文小说阅读真题及答案(2)
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⾼考语⽂⼩说阅读真题及答案(2) ⾼考语⽂⼩说阅读真题(四) 六爷要⾛了。
六爷闭着眼,⽓若游丝,仿佛风中的破油灯随时可能灭掉。
家⼈问六爷有什么愿想,六爷不吭声。
邻居回家找个菜团⼦,六爷不张⼝,只是下意识地舔了舔嘴唇。
别⼈不明⽩,⼉⼦知道,六爷是想喝杯茶。
吃的都没着落,到哪⾥去弄茶呢? 茶曾经是六爷的早课。
每天早上,六爷天不明就起来,洒扫庭院,收拾利落,⼜去村边⽔井挑来第⼀桶⽔,然后⽤平时攒的硬柴,把⽔烧到滚开,把壶烫了,茶泡上,坐那,眼睛半睁半闭地品味。
那浓浓的⾹⽓醉⼈⼼脾,六爷笑得那么醉⼼。
经过茶⽔的滋润,⼀天下来,六爷眉眼间说不出的精神,仿佛每个⽑孔都透着舒服,精⽓神那叫⼀个⾜。
六爷喝茶的讲究,在村⾥出了名,⼗⾥⼋乡能挂上号。
据说早年六爷曾在南⽅⼀个茶肆当伙计,学了⼀套茶经。
在那期间,还进⽕海救了⼀家⼈的命,那家主⼈听说他是茶楼的伙计,⼆话没说,就把家传的茶具送给了他。
那套茶具,据说是景德镇的瓷。
问及细节,六爷总是闭⼝不⾔。
六爷以茶论道,以茶交友,每天都要给壶⾥加满茶⽔,说是养壶。
曾有⼈出⾼价要买,六爷坚决不卖。
六爷在茶上做⾜了功夫。
喝茶的器具从不让⼈动,请谁坐下品⼀⼝,那是天⼤的⾯⼦。
不管五冬六夏,六爷总要⽤从井⾥新挑来的第⼀桶⽔,⽤陶制泥壶烧⽔,烧⽕的柴⽲也有讲究,要硬,就是要⽤那有硬度的结实的⼲柴,绝不能⽤麦秸、稻草之类,叫什么⼀新,⼆陶,三硬⽓,四匀,五咂。
⽔是新挑的,⽤陶制的泥壶,柴要⽤结实的,⽕不⼤不⼩匀和,⼩⼝⼩⼝地咂品。
喝茶从不喝头遍,说是去苦头;喝时只倒⼤半杯,说是⼈⽣不可太满;茶是品的,不能狼吞虎咽的。
那回村长娶⼉媳妇,想要借六爷那套茶壶长长脸,六爷坚决不答应。
六爷以茶论道,以茶喻⼈,讲陆⽻的《茶经》,讲许多庄家⼈未听过的新名字,还讲⼀些庄稼⼈半懂不懂的诗,如“休对故⼈思故国,且将新⽕试新茶。
”“贵从活⽕发新泉,活⽔还须活⽔烹。
”总是⼀套⼀套的。
六爷成了权威,谁家买了茶,总要请六爷去品上⼀品,只要六爷轻轻点上⼀点,那是莫⼤的欣慰。
2020年高考语文之小说阅读必考题型精讲精练专题2:情节作用题含答案
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小说阅读必考题型之情节作用题小说的情节是作者刻画人物、表现主题的主要依托。
情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面起着重要的作用。
高考卷历来都关注小说情节的作用,所以这是一个不可忽视的知识点。
【题目设定方式】①某个情节在文中有何作用?请简要作分析;②某句话在文中有何作用?请作简要分析;③为什么小说要几次写到某某事件?小说在描写××时作了哪些铺垫?有何作用?找出来并作简要分析。
④小说××段写了××内容,这样写的意图是什么?请简要分析。
⑤小说的结尾具有怎样的艺术效果?请简要分析。
【解题思路展示】(1)小说开头常见作用:①交代故事发生的背景(时间、地点、环境等);②点明人物的身份、特征、心情等(引出某个人物的出场);③制造悬念,引人入胜(吸引读者);④埋下伏笔,为下文作铺垫(张本)。
(2)小说中间情节常见作用:①前后照应、为后文做铺垫、埋伏笔②推动情节发展或转折③侧面烘托人物形象④贯穿全文的线索(3)小说结尾的作用:①照应标题或开头②总结全文③点明题旨④含蓄蕴藉、引人深思补充:小说结尾的类型及好处①出人意料的结局的好处:A、从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜‘猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。
如《项链》B、从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中,揭示深化主题。
C、从主题上看,能更好的深化主题。
②令人伤感的悲剧结局的好处A、从表现人物上看,能更好的塑造人物性格。
(如《药》中写华小栓吃了人血馒头后死了,突显了群众(华老栓)愚昧的性格)。
B、这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
C、从主题上看,能更好的深化主题。
(如《药》中华小栓,夏瑜的死,揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。
)③令人喜悦的大团圆结局的好处:A、从表达效果看,喜剧的结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。
B、从能给读者的情感体验看,喜剧性的结局与主人公、作者的志愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。
浙江省2020版高考语文第二章文学类文本阅读专题二群文通练六魔幻现实主义小说(含解析)
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群文通练六魔幻现实主义小说主题解说魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派,它将新闻报道般的写实与神奇的幻想结合起来,采用模糊化技巧和神话模式,表现拉丁美洲的历史文化和现实生活。
魔幻是指神秘而富于变幻的内容,或者说是通过幻想才可能有的事情;现实是指客观存在的内容。
从本质上讲,魔幻现实主义文学所要表现的,并不是魔幻,而是现实。
“魔幻”只是手法,反映“现实”才是目的。
在体裁上,以小说为主。
中国作家莫言的作品深受此流派影响。
一、阅读下面的文字,完成文后题目。
蝴蝶[阿根廷]萨曼塔·施维伯林①“你马上就能看到,我家的丫头今天穿得有多漂亮。
”卡尔德隆对柯利蒂说,“她那身衣服,颜色跟她杏仁样的眼睛有多衬;还有那些小缀片……”②他们跟其他孩子的父母站在一起,正焦急地等待放学,卡尔德隆滔滔不绝地说着,但柯利蒂只顾盯着眼前紧闭的大门。
“你会看见的,”卡尔德隆说,“站这边,站得近一点儿,他们马上就要出来了。
你家孩子怎么样?”对方做了一个痛苦的表情,呲出牙齿。
“不会吧,”卡尔德隆说,“你给他讲过老鼠的故事吗……啊,不,跟我们家这位来这招儿可行不通。
她太聪明啦。
”柯利蒂看了下手表。
③校门现在随时可能打开,孩子们会叫嚷着、笑着一窝蜂地冲出来,他们穿着五彩斑斓的花衣服,上面有时候还粘着颜料和巧克力酱。
但不知为什么,下课铃声迟迟没有响起。
家长们等待着。
④一只蝴蝶停到卡尔德隆的肩膀上,他一把将它扑住。
那只蝴蝶挣扎着想要逃走,但他拎起蝴蝶两端的翅尖,把它们并拢到一块儿。
他紧紧抓住那只蝴蝶以防它飞走。
“你可以看看,如果我家姑娘看见这个,”他一手捏着不断挣扎的蝴蝶,一边对柯利蒂说,“她肯定会喜欢的。
”但也许是他将蝴蝶捏得太紧了,此刻他感到蝴蝶的翅尖都黏在了他的手上。
他往下移开手指一看,果然变得黏糊糊的了。
那只蝴蝶还在努力挣扎,它猛一用力,一边的翅膀像纸片一样从中间裂成了两半。
2020高考语文浙江专用版大二轮讲义:专题六 小说阅读 训练二
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训练二 叙事艺术赏析练前提醒赏析小说的叙事艺术是近几年小说考查的热点之一。
赏析角度主要有叙述人称、叙述视角、叙述顺序、叙事线索、结构安排等。
答题时,一要准确判断叙述的特点,尤其是判断故事的推进方式,如对话推进、虚实交织、抑扬手法、“欧·亨利式”结尾等;二要具体分析叙述效果,既要扣住叙述本身效果,又要结合这种叙述手法给全文情节、人物塑造、主旨表达及小说风格等带来的效果进行分析。
一、阅读下面的文字,完成文后题目。
(20分)阅读文签:微型小说+无人领取的情书情 书秦 牧“写什么呢?”县城城隍庙侧的写字先生“卧云居士”侧着头问,他已经架起铜边眼镜,在信纸上面写起“亚荣夫君爱鉴”六个字,现在正等候写字摊对面坐着的乡下妇人陈述这封信的内容。
他,现在缩处在这闹市的一角摆摊子,从铜边眼镜里射出一种看透一切的淡漠眼神,一面等着那妇人开腔,一面烦躁地在心里想道:“这笔生意又是难做的了。
”荣嫂挑菜进城卖,卖完了就下决心私自寄一封信给丈夫。
她现在把箩筐扁担都放在墙角,低头想着要说的话,那个盘着头巾,老实,结巴嘴,上颚掉了两个牙齿的丈夫的影子在她脑里清晰地出现了,她叹一ロ气,说道:“先生,你就这样写吧!说自从你跑开以后,家中大小都还平安,就是记挂着你,你来信说,对婆婆要孝顺,我又不是没分寸的人,她年纪老,爱多说话,我就让她,不过老实讲一句哪,亚荣,你妈有时真没理讲,好像前天吧!我在炒菜,她一踏进厨房就骂我‘败家精’,说我一烧烧四条柴,出力抽去两条,你想想,两条柴怎么架得起来?她骂了半天,不过我也不去顶她就是了!阿婆腿生疮,舂了几次扁柏给她贴,现在好点了!大仔肚子多毛病,就是湿热,现在好一点了!”说着,见卧云居士并没有写半个字,只把笔在拇指甲上按着,她畏怯地说了一声:“先生,就这么写吧!我不会讲哪。
”卧云居士打了一个呵欠,就写道:“一日不见,如隔三秋,家中大小平安,阿妈大儿虽有小病,尚幸托天之佑,已渐告痊,贱妾自知孝顺婆婆,夫君可释锦念。
(浙江专用)202x版高考语文总复习 现代文阅读2 概括、分析小说情节精练(含解析)
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概括、分析小说情节(时间:40分钟分值:40分)一、(2017·绍兴3月诊断)阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)保留意见余四车间刘主任从厂房里出来,就把安全帽从头上掀了下来,抓在手里,另一只手本来下意识地要往上捋头发,却停住了。
眼前都是齐人高的蒿草,在秋天的阳光下,愈发葱荣①。
这一块地准备是要留给二期的,可是厂子说不行就不行了,像一个巨人轰然倒了下去。
他踱着步子低着头往办公室走去,没迈两步,草像长在心里,堵得慌。
没忍住,他从口袋里掏出了手机,拨通电话。
那边的人接得很迅速,说:“刘主任,你找我?”接电话的是小周,刚毕业分来的副主任。
“小周,你在哪儿?上班时间怎么车间里见不到一个人啊!”刘主任尽量压低声音说。
小周有些委屈说:“我在车间啊!”刘主任鼻子哼了一声说:“在?还没有放假吧!还在按月拿工资吧!怎么就都不来?好!他们都不来是不是?就按旷工处理!”他使着劲,似乎要把这疯狂的野草全部拔掉,把堵住心头的烦闷也一通薅掉。
他放下电话,阳光温暖,心底光秃秃地却滋生出一派悲凉。
他刚进办公室,小周就气喘吁吁地跑了进来,额头上还挂着惊恐的汗珠,像是闪烁的目光,站到他的面前。
他有些不忍心,就缓和了语气说:“没有生产任务,你也要组织员工学习啊!不能把人放走了,心都野了,你说是不是?”小周咬着嘴唇,嗫嚅着没有发出声音,只是一味地点头。
“再者说了,这目前产品滞销也还是暂时的,你作为领导要做好示范,做好宣传工作。
”他轻轻地点了一下,像口渴了一般,把脸就低到茶杯口,“咕咚”一声就吞了一口。
小周也缓过劲来,说:“知道了,我马上就去办。
”就转身出去了。
他在后面喊道:“你安排好了,我也去看看,也去学习。
”他把头就仰在椅背上,疲惫地闭上了眼。
一家国有的钢厂,曾经也是车水马龙、风光无限,本地区的纳税大户。
是从去年开始,钢铁卖不了白菜价,那一世的辉煌就偃息了,恍如梦中。
忽然,他被急促的电话声惊醒,妻子劈头盖脸说:“中午你到店里吃饭吗?”他顿感口干舌燥,说:“不了!”他走进了学习室,里面只有小周一人。
2020高考语文浙江专版大二轮复习专练:小说文本阅读精准训练二
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精准训练二分析环境描写练前提示小说环境题主要是针对社会环境和自然环境的特点和作用考查的。
答好这类题,要从三个角度考虑:1.明确环境描写的显性作用小说中的环境分为社会环境和自然环境,其显性作用有:交代故事发生的时间、地点;奠定基调,渲染气氛;反映社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等)……掌握这些常识,有利于我们解答环境描写题。
2.注意环境描写的“塑造”功能除了一般的显性作用,环境对表现人物身份、地位,促使人物行动,形成人物性格等具有重要意义。
“作品中的环境描写,不论是社会环境还是自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想行动。
”(茅盾《关于艺术的技巧》)在解答高考试题时,更应该意识到这一点。
3.捕捉环境描写的“闲笔”用意小说中有些环境描写看似闲笔或赘笔,可有可无,但其实都是作者的高明匠心独用,是精心设置和安排的,不能随意取代。
一、阅读下面的文字,完成文后题目。
苦恼[俄]契诃夫暮色昏暗。
大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶、马背、肩膀、帽子上,积成又软又薄的一层。
车夫姚纳·波达波夫周身雪白,像是一个幽灵。
他在赶车座位上坐着,一动也不动,身子往前伛着,伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。
哪怕有一大堆雪落在他身上,仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也一身白,也一动不动。
它那呆呆不动的姿势,它那瘦骨嶙峋的身架,它那棍子一样笔直的四条腿,使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。
“赶车的,到维堡区去!”姚纳听见了喊声,猛地哆嗦一下,从粘着雪花的睫毛里望出去,看见一个军人,穿一件带风帽的军大衣。
“到维堡区去!”军人又喊了一遍,“你睡着了还是怎么的?到维堡区去!”为了表示同意,姚纳就抖动一下缰绳。
那匹瘦马也伸长脖子,弯起它那像棍子一样的腿,迟疑地离开原地走动起来了。
“你往哪儿闯,鬼东西!”姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。
“你连赶车都不会!靠右走!”军人生气地说。
浙江专版高考语文二轮复习小说文本阅读精准训练二分析环境描写含解析
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精准训练二分析环境描写一、阅读下面的文字,完成文后题目。
苦恼[俄]契诃夫暮色昏暗。
大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶、马背、肩膀、帽子上,积成又软又薄的一层。
车夫姚纳·波达波夫周身雪白,像是一个幽灵。
他在赶车座位上坐着,一动也不动,身子往前伛着,伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。
哪怕有一大堆雪落在他身上,仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也一身白,也一动不动。
它那呆呆不动的姿势,它那瘦骨嶙峋的身架,它那棍子一样笔直的四条腿,使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。
“赶车的,到维堡区去!”姚纳听见了喊声,猛地哆嗦一下,从粘着雪花的睫毛里望出去,看见一个军人,穿一件带风帽的军大衣。
“到维堡区去!”军人又喊了一遍,“你睡着了还是怎么的?到维堡区去!”为了表示同意,姚纳就抖动一下缰绳。
那匹瘦马也伸长脖子,弯起它那像棍子一样的腿,迟疑地离开原地走动起来了。
“你往哪儿闯,鬼东西!”姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。
“你连赶车都不会!靠右走!”军人生气地说。
姚纳在赶车座位上局促不安,像是坐在针尖上似的,往两旁撑开胳膊肘,不住转动眼珠,就跟有鬼附了体一样。
他回过头去瞧着乘客,努动他的嘴唇。
他分明想要说话,然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来,只发出“咝咝”的声音。
“什么?”军人问。
姚纳撇着嘴苦笑一下,嗓子眼儿用一下劲,这才沙哑地说出口:“老爷,那个,我的儿子……这个星期死了。
”“哦!他是害什么病死的?”姚纳掉转整个身子朝着乘客说:“谁知道呢,多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……这是上帝的旨意哟。
”“赶你的车吧,赶你的车吧……”乘客说,“照这样,明天也到不了。
快点走!”后来他有好几次回过头去看他的乘客,可是乘客闭上眼睛,分明不愿意再听了。
他把乘客拉到维堡区以后,就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来,坐在赶车座位上伛下腰,又不动了。
“赶车的,到警察桥去!”那个驼子用破锣般的声音说。
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“这人是个祸害,一点不假。”
到摩根·约翰逊年近五十时,有人还见到他就发抖,一直要抖到见不着了。
后来有一天,摩根·约翰逊在大街上走,碰着一个叫“气喘病”的小老头跌跌撞撞地从绿灯酒店出来。这家伙根本没什么了不起,不过是韦尔法诺河边的一个羊倌。
“来了个祸害。”
最后,在我老家,无人不晓摩根·约翰逊是个祸害,他无论走到哪个角落,用他独特的眼光打量人时,个个对他敬而远之。
要是他进了哪个酒店,本来人们谈得正起劲,也会一下子冷场。要是他说些什么,不管是什么话,大家都点头称是。既是祸害,谁也不想与他顶撞。
摩根·约翰逊鼻子上的伤疤说明,他不知什么时候遇到过大祸,而他居然活着,在西部我老家的街上出没,因此他必然有一套防身术。
我爷爷说他也一直怀疑摩根·约翰逊不是祸害,但是如果你问他为什么不像老“气喘病”那样,证实他不是,爷爷就这样回答:
“这嘛——你知道,大家没把他说错的可能性同样存在。可能性是半对半,既然大家也许说对了,人人习惯了的说法我何必起心推翻呢?”
(选自上海社会科学院出版社《阴阳之间》,有删改)
1.小说以第一人称叙述故事,简要分析它的作用。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.概述小说情节高潮部分的内容。
他害着气喘病,总是上气不接下气,所以得了“气喘病”的诨名。他年岁很大,个子很小,只是个微不足道的羊倌,谁也犯不着欺侮他。每月他到镇上来两趟,就为喝酒,从绿灯酒店跌跌撞撞出来那天,是他一个月里头一趟进城。
绿灯酒店卖的威士忌是烈性威士忌,一辈子从来没起过心干仗的人喝了酒常常会想与人干仗。不过,要说烈到会使羊倌也想干仗,那当然还不至于,可偏偏这个“气喘病”就想。他看见摩根·约翰逊后,一把揪住摩根的衣服,踮起脚,冲着摩根问道:
答:________________________________________________________________________
2014浙江高考语文精讲小说阅读(二)练习卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题。
十足的祸害
[美]鲁尼恩
大约三十五年前,一个名叫摩根·约翰逊的年轻人来到我家乡,住了下来。
当时,在我的老家,问人的来历被认为是不礼貌的行为,摩根·约翰逊自己从来又不提,所以无人知道他从何处来。这还不算,他对自己的身世一概讳莫如深,因此被看成了神秘人物。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.联系小说主题,写一段读后感。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.指出摩根·约翰逊成为“祸害”的几点主观原因。
答:________________________________________________________________________
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4.简要分析“我老家人”的性格特征。
他在许多方面叫人见着害怕:鼻子上横着一条伤疤,两条浓眉挤到了一起,黑头发,黑眼睛,爱朝人看。三十五年前,当他第一次走在圣菲路上时,有人就说:
“这人是个祸害。”
就这样,摩根·约翰逊第二次走在圣菲路上时,听到说上面那话的人对另一个人说:
“这人的确是个祸害。”
渐渐地,凡是看到了摩根·约翰逊鼻子上的伤疤和黑眼睛等等的人,无不说:
这一来,说他是祸害的话没人相信了,而且,他也没有在纽约杀过十个人,连一个也没有杀过。至于鼻子上的伤口,有人说是因为摩根·约翰逊想挽一个女人的手,那女人把本厚厚的书顺手扔过去,砸破了他的鼻子。
这种传闻与他杀过十个人的传闻同样不可靠,但到现在为止,我老家的人个个都相信。
我爷爷常谈起摩根·约翰逊,认为这件事多多少少能说明人的天性。爷爷说,你可以把一个人说成好人,也可以把一个人说成坏人,说多了,大家就会相信,即使最后事情的结果证明他不是好人或坏人,那也没有系。
摩根·约翰逊没等他开膛,一看见刀,马上转身一溜烟跑了。他没命地跑着,人人都说,那天他要不算飞毛腿,那就没谁算得上飞毛腿。
“气喘病”有了一把年纪,又醉醺醺,当然追不了几步。摩根·约翰逊却没有停,一直跑到了镇外很远很远的地方。有人看到他往丹佛方向跑,很可能一直跑到了丹佛,因为从此以后他再没在我老家露过面。
“你是个祸害,对吗?”
看到这个情景的人全替老“气喘病”担心,以为摩根·约翰逊会一口气把他吞下去,嚼碎了又吐出来,可是摩根仅眨眨眼,说:
“怎么?”
“听说你是个祸害,”“气喘病”说,“今天我要把你的肚皮划开,看看里面藏了什么祸水。”
说着他敞开摩根的衣服,摸出把大折叠刀,打开来,要划破摩根·约翰逊的肚皮,平常他下厨房、剥羊皮和做诸如此类的事用的正是这把刀。
他从没说过这个伤疤是怎么来的,后来终于有人打听到了底细:在纽约时,一天晚上他与十个坏家伙干仗,其中一个一枪擦伤了他的鼻子,但摩根·约翰逊到头来却要了这十个人的性命。
此说从何人何处开始不得而知,但摩根·约翰逊从不否认,甚至说他杀的人增加到了二十个时也不否认。实际上,无论别人说他什么,摩根·约翰逊都不否认,总是闭着嘴,只管自己的事。