中职 舞蹈课听课记录
中级班舞蹈教研活动记录
一、活动背景为了提升中级班舞蹈教学水平，丰富教学内容，促进教师之间的交流与合作，我校舞蹈教研组于2023年3月15日举行了主题为“探索舞蹈教学新方法，提升学生艺术素养”的教研活动。
本次活动邀请了校内外专家进行指导，并组织教师们进行互动研讨。
二、活动目的1. 通过专家讲座，拓宽教师的教学思路，提升舞蹈教学的专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨适合中级班学生的舞蹈教学方法。
3. 通过实践操作，检验教学方法的有效性，提高学生的舞蹈艺术素养。
三、活动内容（一）专家讲座1. 主讲人：张华教授，著名舞蹈教育家，博士生导师。
2. 讲座主题：《舞蹈教学中的创新与实践》3. 讲座内容：- 舞蹈教学理念的创新与发展- 舞蹈教学方法的探索与实践- 舞蹈教学中学生艺术素养的培养张华教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地讲解了舞蹈教学中的创新与实践。
她强调，舞蹈教学不仅要注重技巧的训练，更要关注学生的情感表达和艺术素养的培养。
（二）教师互动研讨1. 研讨主题：如何针对中级班学生的特点，设计有效的舞蹈教学方案。
2. 研讨内容：- 教师们结合自身教学实践，分享了对中级班学生舞蹈教学的观察与思考。
- 就如何激发学生的舞蹈兴趣、提高学生的舞蹈技能、培养学生的艺术素养等方面进行了深入探讨。
- 针对教学中遇到的问题，教师们共同研究解决方案，提出了一系列创新的教学方法。
（三）实践操作1. 实践内容：分组进行舞蹈编排与表演。
2. 实践目的：检验教师们研讨成果的有效性，提升教师的舞蹈编排能力。
在实践操作环节，教师们分组进行舞蹈编排，并现场进行表演。
通过实践，教师们不仅提高了舞蹈编排能力，还进一步加深了对舞蹈教学的理解。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，提升了教学理念和方法。
2. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
3. 通过实践操作，教师们的舞蹈编排能力和教学效果得到了提升。
中职 舞蹈课听课记录
课堂实录（舞蹈课）：
这节课学生要换上舞蹈服，到舞蹈房进行上课。
教师授课前要求学生按队形排好，清点人数。
教学过程：
导入新课（3分钟）：教师介绍本节课将要学习的内容-----压筋，简单说明压筋对往后学习的基础作用。
复习旧课（5分钟）：教师提问上次课所学内容，后引导学生演示上次课所学的站姿坐姿基本动作，对动作不规范的学生进行纠正。
讲授新课（25分钟）：
1、教师亲自演示压筋的全过程，并讲解
2、教师指导学生进行练习，对动作不到位学生单独指导
3、找出一位动作规范的学生进行演示，再次讲解注意事项
4、指出学生普遍存在的问题
课堂练习（15分钟）：引导学生进行自主训练，对存在问题的学生进行动作规范和纠正。
巩固所学动作。
归纳总结（3分钟）：教师概括这节课的教学成果，指出要注意的问题
布置作业（4分钟）：要求学生利用课后时间到舞蹈服进行练习，安排做得好的学生进行指导。
课后评议：
这门课的教材就是教师本身，采用的教学方法就是演示法和练习法，主要通过教师的演示和学生的练习达到课堂目的。
教师在授课过程中从中职学生实际情况出发，语言浅显易懂，由浅入深；认真细致，从复习旧课开始到最后的布置作业，教学过程结构完整，教学重难点凸出，并对学生进行了差别式教学：对做得好的学生进行鼓励，对有欠缺的学生进行耐心的指导，争取让每位学生都掌握好授课内容，这点非常值得我们学习。
学生对这们课兴趣浓厚，课堂氛围热烈，师生互动取得很好的效果。
舞蹈课听课记录及评课
舞蹈课听课记录及评课
第一节课
本节课主要研究了基础的舞步，老师的讲解十分清晰，易于理解。
但是老师在示范时速度过快，需要加强对学生的耐心引导和分
步教学。
整体来说，本节课很有趣，学到了不少新知识。
第二节课
本节课研究了一段舞蹈，老师在教学过程中起到了很好的示范
作用，让人很容易理解舞蹈的感觉和情感表达。
但是在研究过程中，老师对于学生的纠正方式需要注意，建议采用更加严格的态度进行
纠正。
总体来说，本节课收获颇丰，期待下节课的研究。
第三节课
本节课老师教授了舞蹈的基本概念，让人对于舞蹈有了更深刻
的理解。
但是教学内容较为抽象，需要更直观的示范和练来加强学
生的理解和掌握。
在教学过程中，老师能够耐心解答学生疑问，给予点拨和指导。
总体评价良好，但仍需加强衔接，提高课堂效率。
总体评价
本次舞蹈课教学内容丰富，老师对于每节课的布置和准备工作都相当充分，但是在教学中需要更加注重学生的自主性和理解能力的培养，让学生能够更好地掌握舞蹈技巧和表达能力。
建议老师上课时适时进行反馈和点拨，力求让每位学生都有所收获。
中职听课记录班会总结(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高学生的听课效果，培养良好的学习习惯，增强班级凝聚力，我们班级在班主任的带领下，开展了“中职听课记录班会”。
本次班会旨在通过记录听课过程中的重点内容、心得体会，促进学生之间的交流与分享，从而提高课堂学习效果。
二、班会过程1. 班主任讲话班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了听课记录的重要性，希望同学们能够认真对待，积极参与。
随后，班主任结合自身教学经验，分享了如何提高听课效果的方法。
2. 分享听课心得同学们依次分享了听课过程中的心得体会，内容包括：（1）认真听讲，做好笔记。
有的同学表示，在课堂上认真听讲，及时做好笔记，有助于巩固所学知识，提高学习效果。
（2）积极参与课堂讨论。
有的同学认为，在课堂上积极发言，与老师和同学互动，有助于拓宽思路，提高思维能力。
（3）课后复习，巩固知识。
有的同学分享了自己的课后复习方法，如及时回顾课堂笔记，通过做题巩固知识点等。
3. 讨论提高听课效果的方法同学们就如何提高听课效果展开了讨论，提出了以下建议：（1）调整心态，保持专注。
在课堂上，要调整好自己的心态，全身心投入到学习中，避免分心。
（2）提前预习，了解课程内容。
在上课前，提前预习课程内容，有助于提高课堂学习效果。
（3）合理规划时间，做好时间管理。
在课余时间，合理安排学习时间，提高学习效率。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在听课过程中的积极表现，并提出了以下要求：（1）继续做好听课记录，养成良好学习习惯。
（2）相互学习，共同进步。
在学习过程中，要互相帮助，共同提高。
（3）积极参与课堂讨论，提高自己的综合素质。
三、班会成果通过本次班会，同学们对听课记录的重要性有了更深刻的认识，学习态度更加端正，学习效果得到了提高。
以下是本次班会的具体成果：1. 同学们普遍提高了听课质量，学习效果明显。
2. 班级凝聚力得到增强，同学们之间相互帮助，共同进步。
3. 班主任对同学们的学习态度和成绩给予了充分肯定。
啦啦操操第三套听课记录
啦啦操操第三套听课记录
我今天听了一堂非常有趣的课——“啦啦操操第三套”。
这是一种健身操，是以音乐为基础的集体运动。
在这堂课中，我们进行了很多动作，像蹲跳、大步走、平跳、马步、深蹲等，都要根据音乐的节奏进行。
这堂课有点不同寻常，因为我们的老师非常调皮，她会卖萌、逗趣、配合音乐，让我们全班同学都非常兴奋。
她在音乐响起的瞬间就开始了热身动作，拉伸了身体的每个部位，为之后的运动做好准备。
然后，我们一起跟着音乐的节奏，进行各种动作。
我一开始觉得这些动作好像不太难，但随着时间推移，我的身体逐渐开始变得有些疲惫。
我们的老师说，“不要怕累，一起坚持到最后！”我感到全班同学的鼓励和支持，让我更有动力地坚持下去。
在这一堂课中，我除了锻炼身体以外，还学到了很多，比如团队合作、耐力、毅力和互相支持。
我发现，啦啦操操这种活动不仅可以锻炼身体，还可以增强心理素质，让我们变得更加自信和勇敢。
最后，我们一起唱着歌结束了这一堂课。
虽然身体已经有些疲惫，但我感受到了内心的愉悦和充实。
我深知，只有不断地坚持运动和健身，才能保持健康的身体和积极的心态。
中职舞蹈教研活动记录
一、活动背景随着我国舞蹈艺术的蓬勃发展，中职舞蹈教育也日益受到重视。
为了提高中职舞蹈教育的教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈素养，我校舞蹈教研组于2021年11月15日组织开展了为期一天的中职舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提升舞蹈教学水平。
二、活动时间及地点活动时间：2021年11月15日（星期一）上午8:30-下午17:00活动地点：我校舞蹈排练厅三、活动参与人员1. 舞蹈教研组全体成员2. 邀请的校外舞蹈专家3. 学校相关领导四、活动内容1. 集体备课活动开始，舞蹈教研组全体成员齐聚舞蹈排练厅，进行集体备课。
首先，教研组长介绍了本次教研活动的主题和目标，明确了备课的主要内容。
接着，各成员就教学内容、教学方法、教学手段等方面展开了热烈的讨论。
（1）教学内容：针对中职舞蹈教学的特点，结合学生实际情况，确定本次教研活动的教学内容为民族舞蹈《孔雀舞》。
（2）教学方法：采用情境教学法、示范教学法、游戏教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）教学手段：运用多媒体教学、音乐教学、舞蹈教学相结合的方式，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 课堂观摩集体备课结束后，由教研组成员担任主讲师，进行课堂观摩。
观摩过程中，教师们认真聆听、记录，对教学过程中的亮点和不足进行了详细记录。
（1）教学亮点：1. 教师教态亲切，与学生互动良好，营造了轻松愉快的课堂氛围。
2. 教学内容丰富，教学方法多样，激发了学生的学习兴趣。
3. 教学过程中注重培养学生的舞蹈素养，提高了学生的审美能力。
（2）教学不足：1. 部分学生舞蹈基础薄弱，教师应加强个别辅导。
2. 部分教学内容过于简单，应适当提高难度，满足不同层次学生的学习需求。
3. 教学过程中，教师对学生的评价不够具体，应加强评价指导。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体教师进行教学研讨。
首先，主讲师针对课堂观摩中的亮点和不足进行了自我反思。
听课记录初中舞蹈教案模板
课程名称：初中舞蹈授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体日期]授课地点：[具体教室]一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养对舞蹈的兴趣。
2. 培养学生的舞蹈表现力，提高学生的审美能力。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学过程1. 导入新课教师通过播放一段舞蹈视频，引导学生进入课堂氛围，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 讲解舞蹈基本知识教师向学生讲解舞蹈的基本概念、舞蹈的种类、舞蹈的历史等，使学生了解舞蹈的基本知识。
3. 舞蹈动作示范教师亲自示范舞蹈动作，让学生直观地了解舞蹈的动作要领。
4. 学生练习学生按照教师的指导，进行舞蹈动作的练习，教师巡回指导，纠正学生的动作。
5. 小组合作学生分成小组，共同完成一个简单的舞蹈作品，培养学生的团队协作能力。
6. 总结与展示教师对本次课程进行总结，并对学生的表现给予评价。
学生展示小组作品，分享学习心得。
三、教学效果1. 学生对舞蹈的基本知识有了初步的了解，提高了学生的审美能力。
2. 学生的舞蹈表现力得到了提升，课堂气氛活跃。
3. 学生在小组合作中，培养了团队协作能力，增强了集体荣誉感。
四、教学反思1. 教学过程中，应注重激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈学习中有所收获。
3. 加强小组合作，培养学生的团队协作能力，提高学生的集体荣誉感。
五、改进措施1. 在教学中，增加舞蹈欣赏环节，让学生感受舞蹈的艺术魅力。
2. 鼓励学生参加舞蹈比赛，提高学生的舞蹈水平。
3. 定期组织舞蹈表演，展示学生的舞蹈成果，增强学生的自信心。
本次初中舞蹈课程，通过教师精心设计的教学环节，使学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，取得了良好的教学效果。
在今后的教学中，教师将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
中职舞蹈课教案舞蹈课教案中班
中职舞蹈课教案舞蹈课教案中班一、教学内容本节课选自教材《中职舞蹈教程》第三章——民间舞基础，具体内容包括汉族民间舞的基本步伐和组合练习，重点讲解东北秧歌和安徽花鼓灯的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握汉族民间舞的基本步伐，如十字步、秧歌步等。
2. 培养学生的舞蹈表现力和团队协作精神。
3. 增强学生对我国民间舞蹈文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点重点：汉族民间舞的基本步伐和组合练习。
难点：舞蹈动作的连贯性和表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、把杆。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 导入：通过观看一段民间舞蹈视频，引出本节课的主题——汉族民间舞。
2. 讲解与示范：a. 讲解汉族民间舞的基本步伐，如十字步、秧歌步等。
b. 示范舞蹈动作，强调动作要领。
3. 练习：a. 分组练习基本步伐，教师指导纠正。
b. 组合练习，培养学生的团队协作能力。
4. 案例分析：a. 分析舞蹈视频中的动作技巧和表现力。
b. 学生模仿并尝试改进。
5. 随堂练习：a. 教师设计舞蹈组合，学生现场练习。
b. 教师点评，学生互相交流学习。
b. 学生分组展示舞蹈组合，互相观摩学习。
六、板书设计1. 课程名称：汉族民间舞2. 内容：a. 基本步伐：十字步、秧歌步等b. 舞蹈组合：东北秧歌、安徽花鼓灯3. 教学目标：掌握基本步伐，培养表现力，了解民间舞蹈文化七、作业设计1. 作业题目：编写一段以汉族民间舞为主题的舞蹈组合，要求至少包含两种基本步伐。
2. 答案示例：a. 舞蹈组合以东北秧歌为基础，加入十字步和秧歌步。
b. 舞蹈动作要求连贯，富有表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：a. 邀请民间舞蹈艺术家来校进行讲座和表演，让学生更深入地了解民间舞蹈文化。
b. 组织学生参加民间舞蹈比赛，提高学生的舞蹈水平和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与讲解示范2. 教学过程中的案例分析和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的安排与讲解示范1. 语言简练明了，便于学生理解。
舞蹈课听课记录范文
舞蹈课听课记录范文今天上了一节精彩的舞蹈课，老师教的内容非常有趣，让我受益匪浅。
下面是我对这堂舞蹈课的听课记录：首先，老师带领我们进行了热身运动。
她让我们做各种伸展动作，拉伸身体各个部位的肌肉，让身体充分准备好迎接接下来的舞蹈训练。
这个环节让我感到非常舒适，也让我意识到了热身运动在舞蹈训练中的重要性。
接着，老师向我们介绍了今天要学习的舞蹈动作。
她详细地讲解了每一个动作的要领，还示范了正确的动作演示。
在她的指导下，我们一遍遍地练习，直到掌握了每一个动作的技巧和节奏感。
老师的耐心和细致让我受益匪浅，也让我对舞蹈的学习充满了信心。
随后，老师安排了舞蹈编排的训练。
她根据我们学习的舞蹈动作，设计了一段简单而美妙的舞蹈。
我们按照她的编排，进行了排练和表演。
在这个过程中，我不仅学会了如何与他人合作，还感受到了舞蹈带来的快乐和成就感。
最后，老师进行了课堂总结。
她肯定了我们在课堂上的表现，鼓励我们继续努力。
她还强调了舞蹈训练的重要性，鼓励我们坚持练习，不断提高自己的舞蹈水平。
这段总结让我对舞蹈的学习有了更深刻的认识，也让我更加珍惜这次学习的机会。
总的来说，这堂舞蹈课让我收获颇丰。
老师的教学内容生动有趣，让我在轻松愉快的氛围中学习到了很多知识。
我相信，在老师的指导下，我一定能够不断提高自己的舞蹈技巧，成为一名优秀的舞者。
舞蹈课的收获让我对舞蹈的热爱更加深厚，也让我对未来的舞蹈学习充满了期待和信心。
希望以后还能有更多这样精彩的舞蹈课程，让我不断进步，享受舞蹈带来的快乐和成就感。
舞蹈课听课记录范文
舞蹈课听课记录范文课程信息•课程名称：现代舞基础•授课教师：李老师•上课时间：每周二下午2:00-4:00•上课地点：舞蹈教室课程内容本节课程主要内容为现代舞基础动作的学习和练习。
李老师首先向我们介绍了现代舞的起源和发展历程，让我们对这种舞蹈形式有了更深入的了解。
接着，李老师让我们进行了一些基础动作的练习，包括站姿、步伐、转身等。
这些动作看似简单，但需要我们不断地练习和磨练，才能够达到流畅自然的效果。
在练习基础动作的过程中，李老师不断地纠正我们的动作，指导我们如何正确地运用身体的力量和重心，使动作更加协调和优美。
同时，李老师还让我们进行了一些配合动作的练习，让我们更好地理解舞蹈的协作和配合。
课程收获通过本节课程的学习，我对现代舞的基础动作有了更深入的了解和掌握。
在练习过程中，我也发现了自己身体的不足之处，比如重心不稳、动作不够流畅等。
但是，通过李老师的指导和纠正，我逐渐地改正了这些问题，让自己的动作变得更加自然和优美。
此外，本节课程还让我更好地理解了舞蹈的协作和配合。
在配合动作的练习中，我深刻地感受到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能够完成一支完美的舞蹈作品。
课程建议虽然本节课程让我受益匪浅，但我还是希望能够在课程中加入更多的实践环节。
比如，可以让我们进行一些小组练习，让我们更好地体验舞蹈的协作和配合。
同时，也希望老师能够在课堂上多讲一些现代舞的历史和文化背景，让我们更好地了解这种舞蹈形式的内涵和意义。
总结本节课程让我对现代舞有了更深入的了解和掌握，同时也让我更好地体验了舞蹈的协作和配合。
希望在以后的课程中，能够有更多的实践环节和文化背景的介绍，让我们更好地学习和感受现代舞的魅力。
中职舞蹈教研活动记录
一、活动时间2022年10月15日二、活动地点学校舞蹈排练厅三、活动主题探讨中职舞蹈教学方法的创新与实践四、活动参与人员1. 舞蹈教研组长：张老师2. 舞蹈教师：李老师、王老师、刘老师3. 实习生：赵同学、孙同学4. 学校领导：陈校长五、活动内容1. 开场致辞张老师首先对各位参与教研活动的老师、同学和领导表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 主题发言张老师以“中职舞蹈教学方法的创新与实践”为主题，从以下几个方面进行了深入探讨：（1）当前中职舞蹈教学存在的问题张老师指出，目前中职舞蹈教学中存在以下问题：1. 教学内容单一，缺乏创新性；2. 教学方法陈旧，不利于学生兴趣的培养；3. 教学评价体系不完善，难以全面评估学生的学习成果。
（2）中职舞蹈教学方法的创新思路针对上述问题，张老师提出了以下创新思路：1. 丰富教学内容，融入时尚元素，提高学生的审美情趣；2. 采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 建立科学合理的评价体系，全面评估学生的学习成果。
（3）实践教学案例分享张老师以我校舞蹈专业学生参加某舞蹈比赛为例，分享了以下实践教学案例：1. 在教学内容上，将传统舞蹈与现代流行舞蹈相结合，让学生在掌握传统舞蹈技巧的同时，提高舞蹈表现力；2. 在教学方法上，采用小组合作、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣；3. 在评价体系上，注重过程性评价，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长。
3. 分组讨论在张老师的引导下，各位老师围绕“中职舞蹈教学方法的创新与实践”这一主题进行了分组讨论。
讨论过程中，大家各抒己见，提出了许多有价值的意见和建议。
4. 总结发言陈校长对本次教研活动进行了总结，对各位老师的积极参与和提出的创新思路表示肯定，并提出了以下要求：1. 各位老师要认真学习，提高自身业务水平，为提高中职舞蹈教学质量奠定基础；2. 结合实际教学，积极探索创新教学方法，提高学生的学习兴趣和舞蹈素养；3. 加强校际交流，学习借鉴先进经验，共同推动中职舞蹈教学的发展。
舞蹈听课记录教案模板范文
一、课程名称舞蹈基础训练二、授课教师（教师姓名）三、授课班级（班级名称）四、授课时间（具体日期及时间）五、授课地点（具体教室或舞蹈房）六、听课人数（参加听课的教师人数）七、教学目标1. 知识目标：了解舞蹈基本动作及技巧，掌握舞蹈训练的基本原则。
2. 技能目标：培养学生舞蹈动作的协调性、节奏感和表现力。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈艺术的热爱，提高学生的审美情趣。
八、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的规范性和准确性。
2. 教学难点：舞蹈动作的节奏感和表现力。
九、教学过程1. 导入新课- 教师简要介绍舞蹈课的目的和意义，激发学生的兴趣。
- 学生进行简短的自我介绍，增进彼此了解。
2. 复习旧课- 教师带领学生复习上节课所学的舞蹈动作，巩固知识。
- 学生进行集体展示，教师点评并纠正错误。
3. 讲授新课- 教师详细讲解本节课的新内容，包括舞蹈动作、技巧和注意事项。
- 学生跟随教师进行示范，理解动作要领。
4. 课堂练习- 学生分组进行舞蹈动作练习，教师巡回指导，纠正错误。
- 学生互相观摩，交流心得。
5. 课堂展示- 学生进行集体舞蹈表演，展示所学成果。
- 教师点评，总结本节课的教学效果。
6. 课堂小结- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生分享学习心得，提出疑问。
十、教学反思1. 教学内容是否符合学生的实际水平，是否具有针对性。
2. 教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教师在课堂上的表现，如语言表达、示范动作等。
4. 学生的学习态度、参与度和学习效果。
十一、课后作业1. 学生课后复习本节课所学的舞蹈动作，巩固知识。
2. 学生尝试创作简单的舞蹈动作，提高创新能力。
十二、听课评价1. 教师对课程内容的掌握程度。
2. 教师的教学态度和教学方法。
3. 学生对课程内容的接受程度和学习效果。
4. 教学过程中存在的问题及改进措施。
注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际教学情况进行调整。
中职舞蹈教研组活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，中职舞蹈教育越来越受到重视。
为了提高舞蹈教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校舞蹈教研组于2023年3月15日开展了主题为“提升舞蹈教学水平，促进教师专业成长”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的教学能力，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校舞蹈排练厅四、参与人员舞蹈教研组全体教师、学校教务处领导五、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体教师进行集体备课。
针对即将到来的舞蹈公开课，教师们共同商讨教学内容、教学方法和教学手段。
在备课过程中，教师们积极发言，各抒己见，形成了较为完善的教学方案。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，教研组安排了两位教师进行公开课展示。
公开课内容分别为古典舞《踏歌》和现代舞《舞动青春》。
在观摩过程中，教师们认真记录，对两位教师的课堂组织、教学方法、学生互动等方面进行了点评。
3. 经验分享观摩课后，教研组邀请两位授课教师分享教学经验。
她们从课程设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细讲解，为其他教师提供了宝贵的经验。
4. 讨论交流在讨论交流环节，教师们针对教学中的难点、痛点进行了深入探讨。
针对如何提高学生的学习兴趣、如何培养学生的舞蹈素养等问题，大家各抒己见，共同寻求解决方案。
5. 总结发言最后，教研组长对本次活动进行了总结。
她肯定了大家在活动中的积极参与和取得的成果，并提出了以下几点建议：（1）加强舞蹈教学的理论学习，提高自身的专业素养。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）注重教学方法的研究，提高教学效果。
（4）加强教师之间的交流与合作，共同促进舞蹈教育的发展。
六、活动成果1. 教师们的教学水平得到了提升，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，为今后的教学实践提供了有益的借鉴。
中级班舞蹈教研活动记录
一、活动背景为了提高中级班舞蹈教学质量，促进教师之间的交流与合作，激发学生的学习兴趣，我校舞蹈教研组于2021年10月15日开展了中级班舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过观摩、讨论、反思等方式，提升教师的专业素养和教学能力，为学生的舞蹈学习提供更好的指导。
二、活动目标1. 提升教师对中级班舞蹈教学的理解和把握；2. 交流中级班舞蹈教学经验，共同探讨教学方法；3. 增强教师之间的团队协作精神，提高教研活动的实效性；4. 促进学生对舞蹈艺术的热爱，提高舞蹈技能水平。
三、活动内容1. 观摩中级班舞蹈课活动开始，教研组成员共同观摩了一节中级班舞蹈课。
课堂上，教师运用多种教学方法，引导学生进行舞蹈练习，关注学生的个体差异，注重培养学生的舞蹈素养。
观摩过程中，教师们认真记录，对课堂亮点和不足之处进行思考。
2. 教学经验交流观摩课后，教研组成员围绕以下话题展开讨论：（1）如何激发中级班学生的学习兴趣？（2）如何针对学生的个体差异进行教学？（3）如何提高中级班学生的舞蹈技能水平？在讨论过程中，教师们结合自身教学经验，分享了自己的见解和做法。
例如，有的教师通过设置有趣的舞蹈游戏来激发学生的学习兴趣；有的教师根据学生的个体差异，制定个性化的教学计划；还有的教师通过组织舞蹈比赛，提高学生的舞蹈技能水平。
3. 教学反思在讨论的基础上，教师们对本次观摩课进行了反思，总结了以下几点：（1）教师应注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法，提高课堂氛围；（2）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈学习中有所收获；（3）加强团队协作，共同提高教学质量；（4）关注学生的舞蹈素养培养，注重舞蹈与生活的结合。
四、活动总结本次中级班舞蹈教研活动取得了圆满成功。
通过观摩、讨论、反思，教师们对中级班舞蹈教学有了更深入的理解，教学能力得到了提升。
以下是本次活动的几点收获：1. 教师们对中级班舞蹈教学有了更加明确的方向，为今后的教学工作提供了指导；2. 教师们加强了团队协作，为提高教学质量奠定了基础；3. 教师们对学生的舞蹈素养培养有了更加重视，为学生的全面发展提供了保障。
舞蹈听课记录范文大全
舞蹈听课记录范文大全舞蹈听课记录。
今天，我参加了一堂关于舞蹈的课程，这是我第一次参加这样的课程，我对舞蹈一直都很感兴趣，所以我对这堂课程充满了期待。
下面是我对这堂舞蹈课程的听课记录。
首先，课程开始的时候，老师向我们介绍了舞蹈的基本知识，包括舞蹈的起源、发展和不同类型的舞蹈。
我对舞蹈的历史和发展并不了解，所以这些知识对我来说非常有启发性。
老师还向我们展示了一些不同类型的舞蹈视频，让我们对舞蹈有了更直观的了解。
接着，老师开始教授基础舞蹈动作。
我们先从简单的舞蹈动作开始，比如基本的舞步、手臂动作等。
老师非常耐心地向我们讲解和示范每一个动作，让我们能够更好地理解和学习。
我发现学习舞蹈并不容易，需要不断地练习和磨练，但是老师的教学方法让我感到非常有趣和愉快。
在学习了基础舞蹈动作之后，老师开始组织我们进行舞蹈排练。
我们分成小组，每个小组都有一个舞蹈老师指导。
我们根据老师的指导，一步一步地学习和排练舞蹈动作。
在排练的过程中，我发现舞蹈需要团队合作和默契，每个人都需要尽自己最大的努力，才能让整个舞蹈看起来更加协调和美丽。
最后，老师邀请了一位专业舞蹈演员来给我们表演。
这位舞蹈演员的舞技非常高超，她的舞姿和表情让我感到非常震撼。
她的表演让我对舞蹈有了更深刻的理解，也让我更加热爱舞蹈。
总的来说，这堂舞蹈课程让我收获颇丰。
我学到了舞蹈的基础知识，学会了一些基础舞蹈动作，也体验了舞蹈排练的乐趣。
我相信，在未来的学习和生活中，这些知识和经验都会对我产生积极的影响。
我对舞蹈的兴趣也更加浓厚了，我希望能够继续学习舞蹈，提高自己的舞蹈技巧，让自己成为一名优秀的舞者。
舞蹈不仅仅是一种艺术，更是一种生活态度，我会用心去感受舞蹈，用舞蹈去表达自己的情感，让舞蹈成为我生活中不可或缺的一部分。
教研活动记录中职舞蹈(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，中职舞蹈教育逐渐成为培养学生审美情趣、提高艺术素养的重要途径。
为了提升舞蹈教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日组织开展了为期一天的舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等方式，促进教师专业成长，提高舞蹈教学水平。
二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午8:30-下午5:00活动地点：我校舞蹈教室三、活动参与人员本次活动由我校舞蹈教研组组织，邀请了校领导、舞蹈专业教师、舞蹈爱好者等共计30余人参加。
四、活动内容1. 观摩舞蹈公开课活动伊始，由我校舞蹈专业教师李老师进行公开课展示。
李老师以《江南style》为主题，通过教授舞蹈动作、音乐赏析、舞蹈编排等环节，引导学生感受舞蹈的魅力。
公开课结束后，与会教师对李老师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
2. 研讨舞蹈教学策略在观摩公开课后，与会教师围绕舞蹈教学策略进行了深入的研讨。
研讨内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的舞蹈素养；（2）如何结合中职学生的特点，设计合理的教学方案；（3）如何运用现代教育技术，丰富舞蹈教学内容；（4）如何加强舞蹈师资队伍建设，提升舞蹈教学质量。
在研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为提升舞蹈教学质量提供了有益的借鉴。
3. 实践舞蹈编排为了提高教师的舞蹈编排能力，活动安排了舞蹈编排实践环节。
教师们分组进行舞蹈编排，从音乐选择、动作设计、队形变化等方面进行创作。
经过一番努力，各小组完成了各自的舞蹈作品，并在活动中进行了展示。
4. 总结与反思活动最后，校领导对本次教研活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，教师们的专业素养和教学水平得到了进一步提升。
同时，他强调，舞蹈教学要紧跟时代步伐，不断探索创新，为培养更多优秀的舞蹈人才贡献力量。
五、活动成果1. 教师们的舞蹈教学水平得到了提升；2. 丰富了舞蹈教学内容，提高了学生的学习兴趣；3. 增强了教师之间的交流与合作，为我校舞蹈教育的发展奠定了基础。
中级教案舞蹈课笔记
中级教案舞蹈课笔记教案标题：中级舞蹈课笔记教案目标：1. 帮助学生掌握中级舞蹈技巧和动作。
2. 提高学生的舞蹈表现能力和艺术感知力。
3. 培养学生的协作精神和团队意识。
教学重点：1. 技巧训练：通过练习各种舞蹈动作和组合，提高学生的身体协调性和柔韧性。
2. 舞蹈表现：培养学生的舞台表现能力，包括面部表情、身体语言和情感表达。
3. 团队合作：通过合作编排舞蹈作品，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 舞蹈教室或宽敞的空间。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈音乐。
4. 舞蹈服装和舞蹈鞋。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 进行全身热身运动，包括颈部、肩部、手臂、腰部、腿部和脚部。
- 进行简单的拉伸运动，以增加身体的柔韧性。
2. 技巧训练（15分钟）：- 教授中级舞蹈动作和组合，包括跳跃、转身、扭动等。
- 逐步引导学生进行练习，注意动作的准确性和优雅性。
- 鼓励学生多次重复练习，以提高技巧水平。
3. 舞蹈表现（15分钟）：- 引导学生理解舞蹈的情感表达和故事性。
- 指导学生在动作中加入面部表情和身体语言，以增强舞蹈的表现力。
- 分组练习，让学生在小组内互相观看和评价。
4. 团队合作（15分钟）：- 将学生分为小组，每个小组选择一段音乐和编排一段舞蹈作品。
- 指导学生在编排过程中合理分工，培养团队合作和沟通能力。
- 每个小组轮流表演自己的舞蹈作品，并互相给予反馈和鼓励。
5. 总结和评价（5分钟）：- 回顾当天的教学内容和学生的表现。
- 鼓励学生提出问题和反馈意见。
- 总结教学要点，并展望下一堂课的内容。
教学扩展：1. 鼓励学生参加舞蹈比赛或演出，提供更多舞台表演机会。
2. 组织观看专业舞蹈演出，激发学生对舞蹈艺术的兴趣。
3. 引导学生进行舞蹈创作，培养学生的艺术创造力和独立思考能力。
教学评估：1. 观察学生在技巧训练中的表现，包括动作的准确性和流畅度。
2. 观察学生在舞蹈表现中的情感表达和舞台表现能力。
中职舞蹈教学研究活动记录
中职舞蹈教学研究活动记录
教研活动记录：音体组
活动时间：20xx年6月17日
活动地点：xx青少年课外活动中心
参加人员：xxx等音体组全体教师
活动内容：《xxxxxxxx》汇报演出
一、展示内容：
舞蹈汇报演出
主课教师：xx
表演人员：所有参加考核的幼师专业、学前教育专业的同学。
二、教学总结
从20xx年6月13日-6月17日这短短的五天时间，学生跟随老师认真学习，努力模仿老师的每一个教授的动作刻苦练习组合技巧。
在17日汇报演出表演时学生们用汗水表露出汇报的精彩，跟随教材
音乐学生舞蹈出精彩的乐章。
建工师职业技术学校的校领导及老师也出席此次演出，教务科科长：于老师基础组教研室组长：李老师等其他老师。
各位
领导好评连连，于科长对于此次学生演出做出舞美、精彩、提高快的评价。
李老师也用深情肺腑的语言夸赞学生通过培训发生的突飞猛进的变化。
此次演出同中职教研组活动记录时也得到了外界的好评，
各界评审的称赞与认可。
本次的培训以欢快科学收益教学等多种形式，在精彩的汇报表演中拉下来帷幕让我们期待下次的见面吧。
三、教学成果
1.将会提高我校幼师专业、学前教育专业在舞蹈专业上的提升，从肢体的语言衍生到对于音乐的解读从而表现在以后的工作中去。
2.在教学中提炼出准确术语的教学教法以及组织兴趣的能力。
舞蹈教研活动评课记录内容(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升舞蹈教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了舞蹈教研活动。
本次活动以“舞蹈教学中的创新与传承”为主题，邀请了校内外的舞蹈专家进行授课和点评，旨在为教师们提供一个学习、交流、提升的平台。
二、活动内容1. 专家授课活动当天，邀请了校外知名舞蹈专家张教授为教师们带来了一堂精彩的舞蹈教学示范课。
张教授以其丰富的教学经验和独特的教学方法，向教师们展示了舞蹈教学中的创新与传承。
2. 教师观摩在专家授课结束后，教师们分组观摩了其他教师的舞蹈教学实践，并就观摩内容进行了深入的讨论和交流。
3. 评课环节在评课环节，教师们针对观摩课程和专家授课，结合自身教学实践，进行了热烈的讨论和点评。
三、评课记录1. 专家授课点评（1）优点张教授的舞蹈教学示范课，充分展现了舞蹈教学中的创新与传承。
首先，张教授在教学中注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化教学，使每位学生都能在舞蹈学习中找到自己的优势。
其次，张教授的教学方法灵活多样，既有传统的舞蹈训练，又有现代的舞蹈编排，使学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
最后，张教授注重培养学生的审美情趣，引导学生关注舞蹈作品的文化内涵，提升学生的综合素质。
（2）不足张教授在授课过程中，对舞蹈动作的讲解和示范不够细致，部分学生可能难以完全掌握。
此外，课堂氛围较为严肃，缺乏一定的互动性，可能会影响学生的学习积极性。
2. 教师观摩点评（1）优点观摩课程中，部分教师的教学设计合理，教学目标明确，教学方法得当。
例如，教师们能够根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。
同时，教师们在课堂上注重学生的参与度，善于运用多媒体等教学手段，使课堂氛围生动活泼。
（2）不足部分教师在教学中存在以下问题：一是教学目标不够明确，教学内容较为杂乱；二是教学方法单一，缺乏创新；三是课堂纪律管理不到位，学生学习效果不佳。
中职艺术组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提升艺术教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员：中职艺术组全体教师五、活动内容：1. 活动背景随着社会对艺术教育的重视程度不断提高，中职艺术教育也迎来了新的发展机遇。
为了进一步提升艺术教学质量，促进学生全面发展，艺术组特此开展了本次教研活动。
2. 活动流程（1）活动开始主持人宣布活动开始，全体教师起立，奏唱国歌。
（2）专题讲座邀请我校资深艺术教师张老师进行专题讲座，主题为“如何提高中职艺术课堂的教学效果”。
张老师结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：- 教学目标的设定：要明确教学目标，使学生能够明确学习方向。
- 教学内容的安排：要注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
- 教学方法的运用：要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
- 教学评价的制定：要注重过程性评价，关注学生的全面发展。
（3）分组讨论全体教师分成三个小组，针对以下问题进行讨论：- 如何在课堂教学中培养学生的审美能力？- 如何提高学生的艺术实践能力？- 如何将艺术教育与职业素养教育相结合？（4）小组代表发言各小组选派代表进行发言，分享讨论成果。
以下是部分小组发言内容：- 小组一：在课堂教学中，可以通过欣赏优秀艺术作品、组织学生参与艺术实践活动等方式，培养学生的审美能力。
- 小组二：提高学生的艺术实践能力，可以开展丰富多彩的艺术社团活动，让学生在实践中锻炼自己的艺术技能。
- 小组三：将艺术教育与职业素养教育相结合，可以在课程设置、教学内容等方面进行调整，培养学生的职业素养。
（5）总结发言教研组长对本次教研活动进行总结，强调以下几点：- 教师要不断学习，提高自身的专业素养。
- 要关注学生的个体差异，因材施教。
- 要加强与其他学科的交流与合作，实现教育资源共享。
（6）活动结束主持人宣布活动结束，全体教师起立，奏唱校歌。
六、活动总结本次教研活动圆满结束，取得了预期效果。
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课堂实录（舞蹈课）：
这节课学生要换上舞蹈服，到舞蹈房进行上课。
教师授课前要求学生按队形排好，清点人数。
教学过程：
导入新课（3分钟）：教师介绍本节课将要学习的内容-----压筋，简单说明压筋对往后学习的基础作用。
复习旧课（5分钟）：教师提问上次课所学内容，后引导学生演示上次课所学的站姿坐姿基本动作，对动作不规范的学生进行纠正。
讲授新课（25分钟）：
1、教师亲自演示压筋的全过程，并讲解
2、教师指导学生进行练习，对动作不到位学生单独指导
3、找出一位动作规范的学生进行演示，再次讲解注意事项
4、指出学生普遍存在的问题
课堂练习（15分钟）：引导学生进行自主训练，对存在问题的学生进行动作规范和纠正。
巩固所学动作。
归纳总结（3分钟）：教师概括这节课的教学成果，指出要注意的问题
布置作业（4分钟）：要求学生利用课后时间到舞蹈服进行练习，安排做得好的学生进行指导。
课后评议：
这门课的教材就是教师本身，采用的教学方法就是演示法和练习法，主要通过教师的演示和学生的练习达到课堂目的。
教师在授课过程中从中职学生实际情况出发，语言浅显易懂，由浅入深；认真细致，从复习旧课开始到最后的布置作业，教学过程结构完整，教学重难点凸出，并对学生进行了差别式教学：对做得好的学生进行鼓励，对有欠缺的学生进行耐心的指导，争取让每位学生都掌握好授课内容，这点非常值得我们学习。
学生对这们课兴趣浓厚，课堂氛围热烈，师生互动取得很好的效果。