作文：废话多多
高三议论文作文：废话_700字
废话_700字有些朋友的口头禅总是：废话。
特别是与熟人间的对话，总是用否定词来表达自己的意见，首先脱口而出的往往是：“废话”或“这不是废话吗?”这是一种不够尊重对方的语气，听得多了其实也没有多少反感。
“废话”其实不能废，有的废话还是很有价值的。
我们读中学时学的平面几何，就是从废话开始的。
公理：“过两点可以作一条直线，并且只能作一条直线。
”按照恒真的说法，它属于废话。
可是，所谓的“宇宙虽广大，点线面体包完”的所有几何学理论却都是从这句废话开始的。
工业革命前，要是有人设想世界可以用互联网连接起来，那他一定会被认为是“疯言”，是“废话”。
伟大的天文学家哥白尼在16世纪首次提出了“日心说”，而在那个神学的“地心说”占主导地位的西方社会，也被当成了“废话”，他的《天球运行论》一直到他死后才得以发表。
我国有一位物理学家在上个世纪五十年代就对“物质无限可分”的观点提出过相反的理论，因为当时科技界的领军人物乃至最高领袖都支持“物质无限可分”，这位物理学家的理论当然地被认为是废话而无人问津。
然而，半个多世纪以后的今天，美国科学家却以与之同样的理论获得了诺贝尔奖。
难怪有人在对“废话”进行探索，说是“废话”可能对电脑语言和密码学很有研究价值。
顾名思义，废话就是毫无意义的语言表述。
有人说是一种不可理喻的描述，你说的话人家根本听不懂，痴人说梦，听者愕然;也有人说是一种极其简单的推理，或叫恒真或恒错，如1+1=2 、旭日不可能西升一样地众所周知;还有人把它归结为是一种毫无根据和毫无可能的描述，比如某人说他听到了张三一只手鼓掌是声音。
但是，不管是痴人说梦，听者愕然还是极其简单的推理，或是毫无根据的描述，人们还是天天在那里说着废话。
“饭吃过了吗?”“今天天气很好”这种两人见面时的寒暄，应该都属于废话。
瞿秋白在狱中写过《多余的话》，从字面理。
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《我的废话真多》
哎呀呀，说起我这废话多的毛病啊，那可真是有得说了。
就说昨天吧，我和朋友去逛街。
我们俩开开心心地走在街上，看着路边各种各样的店铺。
突然我看到一家卖帽子的店，我那话匣子就立马打开了呀。
“哇塞，看那家帽子店哎，帽子好多呀，不知道有没有我喜欢的款式呢？应该会有吧，毕竟那么多帽子呢！哎呀，你说我是买个棒球帽呢还是买个贝雷帽呢，或者是买个毛线帽？感觉每个都不错呀，好难选择哦。
”朋友听我这么啰嗦，就说：“你进去看看不就知道了。
”我又接着说：“那万一没有我想要的颜色咋办呀，我想要个黑色的，黑色百搭嘛，可是要是没有黑色呢？那白色也行吧，白色也挺好看的，但要是白色也没有呢？我的天，那可咋办哟！”朋友都无奈了，直翻白眼。
我就这么一边念叨着一边走进了店里，看到满架子的帽子，我更是兴奋得不行。
“哇，这么多帽子呀，这个好看，那个也好看，哎呀呀，这个好像也不错哎。
你看这个上面还有个小装饰呢，多可爱呀。
”我拿起一个帽子就对着朋友叽叽喳喳说个不停，“你看这个戴我头上咋样，是不是还行呀，哎
呀，好像又不太合适，再看看别的吧。
”就这样，我在店里磨蹭了好久，对着每一顶帽子都能啰嗦半天。
等我们从店里出来的时候，朋友哭笑不得地说：“你这废话可真多呀，就买个帽子而已，你说了那么多。
”我嘿嘿一笑，“哎呀，我也没办法呀，我这嘴就是停不下来嘛。
”
可不是嘛，我这废话多的毛病，真的是随时随地都能体现出来呀，我也知道不好，可就是改不了呀，哎呀呀！。
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《我的废话真多》
哎呀呀，我发现我自己的废话可真是多得离谱呀！就说有一次吧，我和朋友一起去逛街。
我们走进了一家服装店，我一眼就看到了一件超级好看的 T 恤。
我就
开始跟朋友念叨了：“哇塞，你看那件 T 恤啊，颜色好鲜艳啊，那个图案也太酷了吧！感觉穿上它肯定很好看哎。
你说是不是啊？哎呀，真不知道我穿上合不合适呢。
要是合适的话那就太棒了。
不过也不知道价格咋样，贵不贵呀？要是太贵的话，哎呀，那就有点纠结了呢。
但要是很便宜，那可太划算了哟。
要不我们去问问店员价格吧，还是等下再问呢……”我就这么一直碎
碎念着，朋友在旁边都一脸无奈地看着我，估计心里在想我怎么这么多废话呀。
可我就是控制不住自己呀，看到个啥都要啰嗦半天。
然后呢，我们又逛到了鞋子区，我又开始了：“哇，这些鞋子都好漂亮啊，这双高跟鞋好有气质呀，那双运动鞋看着好舒服哟。
这双板鞋也不错耶，到底选哪双呢？哎呀，好难抉择啊，每双都有自己的特点嘛，我要是都买回去就好了，嘿嘿。
可是哪有那么多钱呀，哎呀呀，真是烦死了……”就这么
逛了一圈下来，我感觉自己的嘴都没停过，一直在那叽叽喳喳的。
等逛完街回到家，我才意识到我这一路上的废话真是多得吓人啊。
我自己都有点哭笑不得了，我这废话咋就这么多呢，啥时候能改改这毛病哟。
哎，看来我真的是个废话很多的人呀！以后得尽量克制一下自己啦，不然别人该嫌我烦咯！嘿嘿。
你说我这废话是不是真的很多呀！。
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“废话”大亨_800字
我老妈，是我们家“废话”最多的人。
但这个“废话”不是唠唠叨叨、婆婆妈妈，而是……唉！你看了就明白了！原来，她有一句“经典名言”，那就是“随便坐一辆经过中山广场的车就可以到达中山广场”，这句话已经成了我和爸爸的笑话了。
最近，老妈好像还嫌她的“经典名言”不够多，又冒出来一句。
那是一个十分炎热的夏日的晚上，我们三个从河边散步回来，便是一身、一脸热汗，我赶忙去洗了个脸，水冰冰凉凉的，拍在脸上，就好像许多“冰人”在给我做面膜。
那舒服劲，别提了！我把这一消暑的好方法告诉了爸爸妈妈，妈妈很是兴奋，也跑去洗了个脸。
我想可能是感受跟我差不多吧，出来以后很惬意地跟我和爸爸说了一句：“用水洗脸可真舒服啊！”我和爸爸一阵“狂笑”，好像要把房顶揭开了。
（有些夸张）
我立刻用很好奇的语气问妈妈：“妈妈，既然你今天说‘用水洗脸真舒服’，那我想问你平时用什么洗脸呢？”妈妈好像意识到了这句话是一句“废话”，忙说：“用香皂洗啊！”我和爸爸又是一阵大笑。
我的妈妈因为这另类的“废话”，笑话百出。
但是他也给我们带来了许多欢乐。
我爱我的妈妈！
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废话连篇的他作文600字
废话连篇的他作文600字
口语化的他。
哎，这家伙，一开口就停不下来。
你说个啥他都能接上一大段，简直就像个永动机。
那天我在公园碰到他，我刚说了句“天气真好”，他就开始扯
起了什么“大自然的恩赐”和“人生的美好”。
我简直都要被他的
废话绕晕了，心想这哥们咋这么能说呢？
他讲话还特别爱用那些高大上的词儿，什么“深度思考”、
“心灵交流”的，听着就让人头疼。
有时候我都想直接问他，“大哥，你能不能说点人话啊？”。
最逗的是，他说话还常常带错别字。
有次他跟我说他“昨晚梦
到自己成了大侠”，结果说成了“大瞎”，我当场就笑喷了，他还
一脸茫然地问我笑啥。
不过话说回来，他虽然废话多，但人倒是挺热情的。
有时候你
心情不好，他还会来开导你几句，虽然方式有点“独特”。
所以啊，这哥们就这样，说话没个完，但也能给人带来点欢乐。
就这样吧，习惯了也就好了。
废话大王作文400字
废话大王作文400字
说话是人们都会做的事情，但是如果话太多的话，也不见得就是一件好事哦！下面，就给大家讲一讲我们班“废话”大王邓永昊的趣事吧！
记得那是一个晴朗的早晨，我吃了饭，便快速来到学校，开始早读。
就在同学们认真早读的时候，邓永是却对着和同桌不停地捣乱，只听他说：“今天上午第一节什么课“今天大课间跑不跑撰呀？”同桌仍然没理他。
就在这时候，老师似乎听见了他说话的声音，生气地说：“邓永昊，到讲呀？”同桌认真读着书没有理他。
可他却并没有退缩，继续说道：
台上来。
”哎呀！废话大王这下可惨了啊！
马上就要下课了，老师大声宣布：“现在，学校要进行一次防火晓散演练。
”老师的话还未完全说完，便听见在我不远处的一个同学说：“又没失火，演什么练呀！”我不由好奇地回头一看，正是今天早读刚刚被老师批评了的邓永昊。
等我快速站到升旗位置以后，其他人才慢慢到齐。
全班人到齐了以后，却又有一阵说话声传来，睁大眼睛仔细观察，原来还是邓永吴在左摇右晃，不停地跟这个说说话，跟这个说说，简直就像蚊子一样嗡嗡直叫。
真希望我们班的废话大王，以后不要再有这么多说不完的废话了，那样才能成为合格的优秀小学生。
瞌睡王或者废话王作文
废话王的日常
嘿，朋友！今天跟你讲讲我们班的废话王小李。
有一次上课，老师在讲台上讲得正起劲呢，小李的嘴巴就开始不停地动。
老师讲一句，他能在下面接好几句。
“哎呀，这可把老师气坏啦！”
老师说：“同学们，咱们来看这道题。
”小李马上接话：“老师，这题我好像会，又好像不会。
”老师瞪了他一眼，没理他继续讲。
老师接着说：“大家认真听，这是重点。
”小李又说：“老师，重点是不是特别重要啊？”这时候全班同学都忍不住笑了。
老师实在忍不住了，说：“小李，你能不能安静会儿！”小李一脸无辜地说：“老师，我这不是在跟您互动嘛。
”
下课的时候，小李更是说个不停。
我在座位上看书，他跑过来跟我说：“你知道吗，今天早上我吃了面包，那个面包可香了，是我妈妈买的。
我妈妈说面包有营养，让我多吃点。
对了，你早上吃的啥？”我都被他说得晕头转向了。
“哎呀，你别说啦！”
有一回体育课，大家都在跑步，就小李一边跑一边说：“哎呀，跑步好累啊，我跑不动啦，这要跑到什么时候才结束啊。
”结果跑了个最后一名。
小李这废话王的称号，真是名副其实。
不过，虽然他有时候挺烦人的，但也给我们带来了不少乐子。
朋友，你们班有没有这样的废话王呀？。
说废话的危害作文
说废话的危害作文
今天，老师在课堂上讲了“说胡扯”的危害。
我听得可认真了，不过我有一位最不爱听的同学，隔一段时间跟他说话，我都要费劲脑汁才能清楚他到底想表达什么。
我记得有一次，我和他一起玩游戏，他突然指了指一个角色说：“哇，你再翻看看一下，这种角色好不厉害啊！这游戏真够太好玩了！太好玩了！我太喜欢玩游戏了！”我当时都快被他绕晕了，但单单想问他游戏攻略，到最后他要说废话，我彻底摸不着头绪。
“说胡扯会浪费时间”，老师说。
可不是吗？每次这位同学说一堆废话，我都要善心地听完，然后再做我的事情，时间都被浪费掉了。
“说罗嗦肯定会影响别人对你的看法”，老师又说。
我想，如果不是一直说废话，别人可能不会总感觉我很没心眼，很无聊。
我记得有一次，我和爸爸一起看电影，爸爸突然说：“哎，你看一看这电影里的演员，好像听说在哪里见过啊！好像在哪儿看到过！我记得是……嗯……像在哪儿……哎，我忘了！唉，不重要了！”我当时就好气又好笑，
真是很奇怪，爸爸自己想不出声，却硬要解释成“不重要”，这可真是说胡扯！
说废话，就像是在一幅动人的照片上涂鸦，只会让人看不清它的美丽。
我以后要争取改掉说胡扯的毛病，也要提醒那位爱说胡扯的同学，说少废话，反正它真的是浪费掉生命，是一件非常糟糕的事情。
我们班为什么有这么多废话作文
我们班为什么有这么多废话作文咱班啊，那可真是个“废话王国”！每天都有说不完的废话，简直让人哭
笑不得。
你说为啥会这样呢？我觉得首先啊，是大家都太“热情”啦！一下课，那
嘴就跟机关枪似的，“突突突”个不停。
张三跟李四讲昨天看的动画片，王五
跟赵六聊中午吃了啥，还有那谁谁谁在那扯着嗓子争论游戏里的角色谁更厉害。
这场景，比菜市场还热闹！
再就是，我们班同学都太“能联想”。
老师上课讲个知识点，有人就能从
这联想到十万八千里之外的事儿，然后就开始跟旁边的同学嘀咕。
结果呢，一
个传一个，好好的课堂就变成了“废话大杂烩”。
不过话说回来，虽然废话多有时候挺让人头疼的，但也说明咱班同学关系好，有啥都能说，没啥顾忌。
只是啊，这废话要是能适当少点，咱班估计能更
安静有序，学习效率说不定也能蹭蹭往上涨呢！
怎么样，这就是我们班废话多的原因，是不是又好笑又无奈？。
那种很长很废话作文
那种很长很废话作文咱就说，我今儿得跟您唠唠我前几天遇到的一桩事儿，那可真是让我印象深刻得不行。
那天，阳光正好，微风不燥，我寻思着出去溜达溜达，活动活动这快要生锈的筋骨。
我溜溜达达就走到了我们家附近的那个小公园。
这小公园平时人也不少，有大爷大妈在那跳广场舞的，有小朋友们在那嬉笑打闹的，还有像我这样纯粹想出来透透气的。
我找了个长椅坐下，正准备好好享受享受这片刻的宁静呢，突然听到一阵吵闹声。
我顺着声音望过去，原来是一个卖糖葫芦的小贩和一个带着孩子的阿姨在那争执着啥。
这阿姨呢，穿着一身挺朴素的衣裳，头发随便扎了个马尾，脸上还带着点着急的神色。
她身边那孩子，也就五六岁的样子，眼睛直勾勾地盯着小贩车上的糖葫芦，口水都快流出来了。
只听那阿姨说：“你这糖葫芦咋卖这么贵啊，别人家都没你这么贵！”小贩也不甘示弱，扯着嗓子喊：“我这糖葫芦可都是用的最好的材料，贵有贵的道理！”阿姨又说：“啥最好的材料，不就几个山楂果，再裹点糖嘛，能贵到哪儿去！”小贩一听，脸都涨红了：“您可别乱说，我这山楂都是精挑细选的，个大饱满，糖也是正宗的白砂糖，熬制的火候那都是有讲究的！”这俩人你一言我一语的，谁也不让谁。
我在旁边听得那叫一个津津有味，心里还琢磨着，这买个糖葫芦都能吵成这样，也是够有意思的。
这时候，孩子可不干了，拽着阿姨的衣角，带着哭腔说：“妈妈，我就要吃糖葫芦，我就要嘛！”阿姨一脸无奈，转过头对孩子说：“宝宝乖，这太贵了，咱不买。
”孩子一听，哇的一声就哭了起来，那哭声，真是震天响啊，感觉整个公园都能听见。
小贩可能也觉得有点不好意思了，语气稍微缓和了一些：“要不这样，大姐，我给您便宜点，就当是给孩子个面子。
”阿姨犹豫了一下，看了看孩子，又看了看小贩，说：“那行吧，便宜点我就买。
”小贩连忙点头，从车上取下一串糖葫芦递给孩子，孩子立马就不哭了，拿着糖葫芦笑得那叫一个甜。
阿姨付了钱，拉着孩子走了，边走还边教训孩子：“以后可不许这么任性了，知道不？”孩子嘴里咬着糖葫芦，含糊不清地应着：“知道啦，妈妈。
作文关于废话多的人
作文关于废话多的人
在喧嚣的都市里，有些人啊，嘴巴就像开了闸的洪水，一说起
来就没完没了。
他们不是啥演说家，也不是诗人，但总能唠唠叨叨
地聊个没完，让话题没完没了地延伸。
这货，说话跟留声机似的，每次开口都蹦出几句没营养的闲话。
聚会还是闲聊，他都能找到新话题，聊得没完没了。
他那废话啊，
就像夏天的蝉叫，吵得人心烦。
那个妹子也是，说起话来跟秋天的落叶一样，层层叠叠的，没
完没了。
她一开口，感觉整个世界都被她的废话包围了。
有时候她
说话，声音倒是好听，但内容空洞得跟没调的歌似的。
还有个哥们儿，他那废话就像流水一样，滔滔不绝。
每次他说话，都感觉是在给上一句注解，结果半天都没说到点上。
他那话啊，说得跟迷宫似的，让人晕头转向。
还有个妹子，她说话就像烟雾一样，看似有形实则无形。
她说
的那些废话啊，轻飘飘的，一阵风就能吹散。
虽然不伤人，但听着
总觉得没啥意思。
说真的，现在这种快节奏的社会，我们还是喜欢那种说话直截了当的人。
他们一开口就能说到点子上，让人一听就明白。
这样的交流方式，才更让人舒服。
【一年级作文】一些废话_100字
【一年级作文】一些废话_100字
一些废话
废话是指那些没有实际意义或者很空洞的话语。
有时候，人们会说一些废话来填补尴尬的氛围或者缓解紧张的情绪。
废话如果过于频繁或者没有必要，就会给人带来困扰和反感。
有些人会在交流中使用废话，他们可能不经意地说出一些没有什么意义的话，比如：“我想一想”、“你知道的”、“这是一个好问题”。
这些废话并不能为对话增加任何实质性的内容，反而会让人感到无聊和烦躁。
废话也经常出现在演讲或者会议中。
有些主讲人为了填充时间，会用很多废话来弥补自己的不足。
他们会说：“我要谈的第一点是”、“接下来我要告诉大家的是”、“我想再强调一下”。
这些废话不仅没有实际意义，而且还浪费了听众的时间。
在写作中，有些人可能会用一些废话来填充文章，以达到字数要求。
比如：“我要先讲一下背景知识”、“接下来我会用例子来说明”、“最后总结一下”。
这些废话只会让文章显得冗长而乏味，缺乏逻辑性和准确性。
为了避免应用废话，我们需要提高自己的语言表达能力。
要善于思考，深入思考自己要表达的意思，然后用精确的语言来表达。
在聆听他人讲话时，我们应该更加专注，避免使用废话来填充沉默的空白。
废话在我们的交流中是不可避免的，但我们应该尽量减少使用废话，并提高自己的语言表达能力。
这样，我们才能更好地理解和被理解，在交流中获得更多的价值。
废话多的同学作文
废话多的同学作文《那个废话超多的同学》嘿，咱班有个同学啊，那废话可真是多得能把人给烦死。
就说有一次上自习课吧，老师不在，班里本来挺安静的。
突然，这个同学就开始说话了。
一开始声音还不大，就小声嘀咕几句。
可没一会儿，他的声音就越来越大。
“哎，你知道不？昨天我看了个电视节目，可有意思了。
”他对着旁边的同学说。
旁边的同学摇摇头，不想理他。
可他根本不管，继续说：“那个节目里啊，有个人特别搞笑，他做了一件特别奇葩的事儿……”他就这么滔滔不绝地讲着，完全停不下来。
我在旁边听得头都大了。
我心想：这家伙咋这么能说呢？这自习课都被他给搅和了。
我忍不住瞪了他一眼，可他根本没看见，还在那说个不停。
这时候，班长站起来说：“别说话了，好好上自习。
”可他就像没听见一样，还在那说。
班长走过去，拍了拍他的桌子，他这才停下来。
但没过几分钟，他又开始说了。
“我跟你们说啊，我最近发现了一家特别好吃的小吃店。
那个味道啊，简直绝了。
”他一边说还一边比划着。
旁边的同学实在受不了了，说：“你能不能别说话了？我们还要学习呢。
”他这才有点不好意思地闭上了嘴。
可没过多久，他又开始找别的话题说了。
“你们看今天的天气多好啊。
”“那个谁谁谁的衣服真好看。
”他就这么不停地说着废话，把我们大家都弄得很无奈。
后来，老师来了，看到班里这么乱，就问怎么回事。
我们都指着那个同学说：“他一直在说话。
”老师批评了他，他这才老实了。
这个同学啊，真是废话太多了。
每次他一说话，我们就觉得耳朵都要起茧子了。
不过呢，有时候他说的那些事儿也还挺好玩的，就是太能说了点。
嘿嘿，希望他以后能少废话，多干正事吧。
作文关于废话多的人
作文关于废话多的人
哎呀，你知道吗？公司里有个同事，简直就是个“话匣子”。
他一开口，就像开了闸的水库，停不下来！
哈哈，真的！每次开会，他都能扯出一大堆废话。
我们都私下叫他“话痨大王”。
但你别说，有时候他的废话里还真能蹦出点有用的信息呢！
有次，我们部门遇到了个大难题，大家都愁眉苦脸的。
你猜怎么着？这“话痨大王”又开始他的长篇大论了。
结果你猜怎么着？他还真给咱们指了条明路！那堆废话里，竟然藏了个解决方案！
不过啊，这家伙也真能让人头疼。
有次家庭聚会，他从头到尾都在说，仿佛有说不完的话。
我们都想插个嘴，结果他又开始他的新话题了。
最后，我们只能找个借口溜了。
但话说回来，他这人其实也挺有趣的。
虽然废话多，但他那股子热情劲儿，让人感觉挺温暖的。
在这个冷漠的社会里，有个愿意跟你废话的人，其实也挺难得的。
我废话特别多的作文三年级
我废话特别多的作文三年级
“哎呀，妈妈，你看这个，多有意思呀！”我兴奋地拉着妈妈的手说道。
今天是周末，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光斑。
我和妈妈正在客厅里，我像往常一样开启了我的“话痨”模式。
“妈妈，你知道吗？昨天在学校，我和小伙伴们玩了好多游戏呢，可好玩啦！”我手舞足蹈地比划着，“我们还一起跳绳，哎呀，那个小红跳得可快啦，像只小兔子一样。
”妈妈笑着看着我，温柔地说：“是吗？那你跳得怎么样呀？”我有点不好意思地挠挠头：“嘿嘿，我嘛，也还可以啦。
”
接着我又跑到沙发边拿起我的玩具熊，对着它说：“熊熊，你知道吗？今天的天气真好呀，等下我们出去玩好不好？”然后又转过头对妈妈说：“妈妈，我们等下去公园吧，我想去看看那些花花草草，说不定还有小蝴蝶呢！”妈妈点点头说：“好呀。
”我开心得一蹦三尺高。
在去公园的路上，我嘴巴也没停过。
“妈妈，你看那棵树好高呀，像个巨人一样。
哎呀，那边有只小狗，好可爱呀！它是不是也出来玩呀？”妈妈被我逗得哈哈大笑。
到了公园，我更是像放飞的小鸟一样，这里跑跑，那里看看。
“哇，这里的花好漂亮呀，红的、黄的、紫的，像彩虹一样！妈妈，快来看呀！”我一边喊着一边跑着。
看到其他小朋友，我也马上凑过去和他们聊天：“嘿，你们在玩什么呀？我也想玩！”
哎呀，我就是这样，废话特别多，好像有说不完的话。
但我觉得这样也挺好呀，能把我看到的、想到的都分享给别人，让大家都能感受到我的快乐，这有什么不好呢？难道不是应该多说话，多交流，这样生活才更有趣嘛！。
废话连篇爆笑作文
废话连篇爆笑作文
今天，老师又亲自布置了一项超级无敌巨大无比的任务：写一篇“罗里吧嗦笑破肚皮作文”！我顿时感觉像被一桶冰水从头浇到脚，全身都凉透了！废话？我平时就爱说废话，可要让我写得完整，根本就不可能，应该是比登天还难！
我查遍了所有的课本，却找不到任何写废话的指导。
哎，没办法，只能靠我自己发挥了！我又开始兴致勃勃地写，把各种乱七八糟的东西都写到里面。
例如，我写了我们班的小明，他每天早上都很不喜欢穿一双粉红色的拖鞋，我听说这是他奶奶从地摊上淘来的宝贝。
同时，我写了隔壁家的那只小猫，它最喜欢吃鱼，但每次来吃鱼都要先用尾巴把鱼儿拍晕，紧接着再乐呵呵地享用美味。
我写了写了写，那是写不完，我的脑子里仿佛住着一陈狂暴的猴子，不停地往外蹦出各种奇奇怪怪的想法。
我写完之后，连我自己都不由得笑了起来。
这篇作文真太“废话”了，可是，它也确实逗笑了我！我想，老师一定会被我逗得哈哈一笑吧！
但，我也略微有点担心，要是老师生气了怎么办？会把我“废话”扣光吗？我心里忐忑不安，真期盼老师认真批改作文的时刻。
啊！终于到了老师批阅作文的时候了！我迫不及待地打开我的作文本，哇！竟然……竟然……有一个大大的笑脸！老师还写了一句话：“真有一篇
‘东拉西扯’的爆笑作文！”我心中欢喜得跳了起来，现在，我的“废话”真的有用！
改天，我要更加努力地写一段“废话”，让大家开怀大笑！我一直相信，幽默感，是人间最美好和幸福的东西！。
写自己为什么那么多废话的作文
写自己为什么那么多废话的作文
在这个繁华的大千世界，我就像那飘得没边儿的柳絮，到处溜达，看见啥都想聊两句。
废话多？可能是因为我太喜欢这个世界了吧，啥都想说说。
清早去公园遛弯，看到鸟儿飞、花儿开，我就忍不住跟它们唠嗑。
那些话儿就像露珠一样，哗啦啦地往外冒，感觉每片叶子都被
我聊得生机勃勃的。
跟大自然说话，那感觉真是爽！
走在大街上，人挤人的，我也爱凑个热闹。
跟路人瞎侃几句，
天气啊、吃的啊、甚至昨晚做的梦都往外倒。
虽然听起来像废话，
但我觉得这就是生活，热热闹闹，有滋有味。
到了晚上，躺在床上看星星，我也得自言自语几句。
那些话儿
就像流星一样，一闪而过，但留下的感觉特美好。
想想未来，回忆
过去，珍惜现在，这些废话让我觉得特别真实。
不过啊，我得说，我的废话可不是乱说的。
它们就像一幅幅涂鸦，虽然看起来乱七八糟，但仔细瞧瞧，还是有那么点意思的。
那
是我对这个世界的看法，是我对生活的感受，都藏在这些废话里了。
所以啊，要是有人问我为啥这么多废话，我就直接告诉他，“我就是喜欢说话，有啥说啥，心里痛快！”。
废话五年级精选作文450字
废话五年级精选作文450字
人的一生无时无刻不在说着废话，这种所谓的废话甚至占到了百分之八九十。
人们主张“多听少说”，没有意义的话不要多说。
可生活中又有那些话一定要说，比如“我饿了”、“你自吃即是”、“我渴了”、“你自己喝即是”除此之外，人们还爱好诗词歌赋，可是又有多少是必须写、必须说的。
但是假如不说、不写、不看所谓的“废话”，我们不接近于“聋子、瞎子、哑巴”吗/
生活中不能没有废话，没有废话的生活得多呆滞呀！那得有多可怕！所有说的话全是主习题，生活哪的变得多么刻板生硬。
“多听少说“其实不是说只听别人，自己少说或不说，假如每个人都这样想，也就没有人说话了。
自然也听不成了，哪儿来的多听少说呢？其实在交谈中说些无用的废话时，光多听少说是不够的，主要是要认真听，还要认真说，希望不要打断别人的话，多倾听，多理解，多支持。
哈哈，对不起，我又说了一堆废话。
1。
我为什么那么多废话作文
我为什么那么多废话作文英文回答：I have always been known for my tendency to ramble and use excessive words in my writing. It seems that I have a knack for going off on tangents and including unnecessary details. This could be due to a few reasons. Firstly, Ihave a tendency to overthink and analyze every aspect of a topic, which leads me to include too much information. Secondly, I often struggle with organizing my thoughts and ideas, resulting in a lack of clarity in my writing. Lastly, I have a tendency to be verbose and use flowery language, which can make my writing seem convoluted and long-winded.中文回答：我一直以来都以废话多、冗长的作文而闻名。
似乎我总是喜欢离题并包含不必要的细节。
这可能有几个原因。
首先，我有过度思考和分析一个话题的倾向，这导致我包含过多的信息。
其次，我经常在组织思维和观点上遇到困难，导致我的写作缺乏清晰度。
最后，我有使用华丽辞藻和冗长句子的倾向，这会使我的写作显得复杂而啰嗦。
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版权所有：碧桌，他个子不高，长着一双笑眯眯的眼睛，别看他的样子挺可爱，但是他的嘴可真让我头疼。 在数学课上，他总是和一些同学说些闲话，偶尔还接数学老师的话茬，可是数学老师脾气好，向来只是拿起书做出要打他的动作，但是从来没有真的打过他。从此他就变得更加放肆了，总是在下面小声地跟老师说反话，一次老师说“这次的题做得不好！”他就在底下小声说“这次的题做得很好！”到了最后他的“小动作”还是被老师发现了，他便光荣地被老师封为小监督员，专门看管同桌在课上说废话，即使老师没有发现，他也会遭到我的一顿“毒打”。不过有时候他还常常会把动画片中的台词搬出来，什么：“今年过节不收礼，不收礼呀，不收礼；收礼就收洗脚盆，洗脚盆呀，洗脚盆……”这些话他也常常挂在嘴上。 不过他也是一个欺软怕硬的主，在语文课他可不这样，像小白兔一样乖巧，在老师眼里的形象立马就变成了幽默的好学生，他变脸可变得真快。 最近，学校开展了小组活动学习，需要调配座位，他被调到了王斯斯前面，他本以为已经逃离了我的“魔抓”，哈哈，可是他却没想到是刚出“狼穴”，又入“虎口”。每当他一说废话，王斯斯便容嬷嬷上身似的拿起“绣花针”向朴胜禄版柔弱的“紫薇”刺去，常常刺得他一脸痛苦，惨叫连连。 这就是搞笑却又让我头疼的同桌。