2020年高考考场作文妙借素材的方法
高考语文作文写作素材引用技巧
高考语文作文写作素材引用技巧在高考语文作文中，素材的使用是非常重要的，它能够丰富作文内容，增强观点表达的权威性和可信度。
然而，如何巧妙地引用素材成为了很多同学头疼的问题。
本文将介绍一些高考语文作文写作素材引用的技巧，帮助同学们在写作中灵活运用素材。
一、引用名人名言名人名言是作文中常用的引用素材，它可以在一定程度上增强文章的说服力和影响力。
同学们可以在写作中引用名人的名言，以支持自己的观点。
在引用名言时，要注意选取与主题相关的名言，确保其与文章内容相符合。
同时，也要对名言进行准确的引用，并在文章中标注出处。
例如，在关于教育问题的作文中，可以引用孔子的名言：“教育无疆界”。
这句话既能突出教育的重要性，又有一定的论证作用。
二、引用官方数据在某些具体的话题作文中，引用官方数据可以增加文章论证的准确性和可信度。
同学们可以通过查阅相关报告、统计数据等，找到相关的数据素材。
在引用时，要确保数据的可靠性，并在文章中给出数据来源，以增强论证的可信度。
例如，在关于环境保护的作文中，可以引用联合国环境署的数据，如“据联合国环境署数据显示，全球每年产生的塑料垃圾高达xxx吨，给地球环境造成巨大压力”。
三、引用文学典故文学典故是高考作文中常用的素材之一，它可以增加文章的文化内涵和感染力。
同学们可以在作文中巧妙地引用文学典故，以增强文章的艺术性和美感。
在引用文学典故时，要确保典故与文章的主题相符，并解释清楚典故的内涵。
例如，在关于友谊的作文中，可以引用鲁迅的《朋友》一文中的名句：“世间友谊粗细常常不明，只当来自一种社会利益的争持”，以突出友情的真挚性和复杂性。
四、引用社会热点事件社会热点事件是作文中丰富素材的重要来源之一。
同学们可以选择与作文主题相关的热点事件，并巧妙地引用其中的事实、观点、经验等，以加强对观点的论证和支持。
在引用社会热点事件时，要确保信息的准确性，不得歪曲事实。
例如，在关于网络安全的作文中，可以引用最近发生的网络攻击事件，如“最近的xxx事件再次提醒我们，网络安全问题迫在眉睫，我们应该高度重视互联网对我们生活的影响”。
名师高考作文写作指津：例说考场作文的素材借用技巧
名师高考作文写作指津：例说考场作文的素材借用技巧在平常的高考备考时，记了不少作文素材，但往往不等于在考场上作文时就可以信手拈来很多作文素材了，甚至还有可能脑子里一片空白，把以前熟记的素材忘记得一干二净了。
如果在考场上出现了这些情况，该怎么办呢？一句话就是急中生智，灵活地借用作文素材。
一、向历史人物借用作文素材。
如我们可以向曾国藩借用以下作文素材：“屡败屡战”不屈不饶的精神；勤奋好学，博学多才；修身养性，教子有方等。
其他的历史人物如屈原、曹操、项羽、李白、蒲松龄、岳飞、文天祥、王昭君、曹雪芹、陶渊明、苏轼、杜甫、司马迁、苏武，等等，都是我取之不尽用之不竭的作文素材。
一个李白就可以为我们提供了二十多个作文论据。
例如，铁骨铮铮不摧眉折腰可以用李白；旷世奇才而怀才不遇可以用李白；“天生我材必有用”的豪迈自信可以用李白；凌云壮志，“乘风破浪济沧海”可以用李白；乐观旷达，豪情满怀可以用李白……2003河南优秀高考作文《李白的泪水》：远远的，我看见一身素衣的青莲居士。
漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。
“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。
“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。
低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。
呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。
本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。
可是，“太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。
我走上前去。
他愕然注视着我。
“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”“我是被冤枉的。
真是愚哉斯言。
本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。
我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？”“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。
2020年高考作文指导：关于巧用作文素材的技巧
2020年高考作文指导：关于巧用作文素材的技巧坐在考场里，面对考题，我们的考生常常愁眉苦脸、不知所措，因为找不到合适的素材。
下面是小编和大家谈谈关于巧用作文素材的技巧，希望对大家都有帮助!【关于巧用作文素材的技巧】坐在考场里，面对作文考题，我们的考生常常愁眉苦脸、不知所措，因为找不到合适的素材。
这时候，聪明的考生往往灵机一动，将思维的触须伸入课本，潜心挖掘课文中的写作素材，让它们为自己的作文增光添彩。
先请看下面的一篇考场满分佳作：有一种理智叫作舍弃20xx年甘肃一考生记得毛泽东曾经说过“放下包袱，开动机器”。
在战争年代，有时放弃一座城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装前进，反而能打胜仗。
和平年代也是如此，舍弃一些东西，工作效率会更高。
人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。
舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。
生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚?他抛弃丰厚的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。
寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他的才思留给了后入，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。
他用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙——李白。
舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。
“采菊东篱下，悠然见南山”，一心向往自由的他，放弃了官场，毅然回归于田园，安于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活。
他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。
学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学史上伟大的田园派诗人。
舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。
“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是两千多年前的吴越之战。
战败的他，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新审视自己，不甘心，不气馁，重整旗鼓。
他放下了锦衣玉食，卧薪尝胆。
他最终取得了成功，只因他舍弃了帝王之尊。
学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。
高考作文素材积累方法
高考作文素材积累方法随着高考的临近，许多学生开始关注如何积累作文素材，以应对高考作文的挑战。
作文素材的积累对于写作水平的提高至关重要。
在这篇文章中，我将分享一些有效的高考作文素材积累方法。
一、多读好书阅读是积累作文素材的最好方法之一。
通过阅读各类优秀的文学作品，我们可以开拓视野，提高语言表达能力，同时也能够获得丰富的作文素材。
无论是小说、散文还是诗歌，都能够为我们提供丰富多样的主题和观点，可以在作文中进行灵活运用。
二、关注时事新闻及时关注时事新闻是作文素材积累的重要途径。
通过读报纸、杂志或者浏览新闻网站，我们可以了解社会热点、国际大事以及各种社会问题，从而获取丰富的作文素材。
关注时事的同时，要注意培养独特的观点和思考，这样在作文中才能有自己独特的见解。
三、实地考察和体验走出课堂，去实地考察和体验，可以为作文积累丰富的素材。
例如，参观历史遗迹、博物馆、画展等，可以拓宽我们的知识面，同时也能够为作文提供具体的事例和场景。
此外，亲身体验一些活动和事件，也能够为作文提供具体的素材，使文章更加生动鲜活。
四、积累个人经验和感悟我们每个人都有自己独一无二的经验和感悟，因此，积累个人经验和感悟也是作文素材的重要来源。
可以通过记录生活中的点滴细节、自己的成长经历、触动内心的事情等来积累素材。
这些个人素材可以增加文章的真实性和可信度，同时也能够展示出自己独特的个性和思考。
五、广泛交流和讨论和他人的广泛交流和讨论也是积累作文素材的方法之一。
通过和同学、朋友、老师以及家人进行深入的交流和讨论，我们可以了解不同的观点和思路，获得新颖的素材，并且可以从他人的观点中获得启发，拓宽自己的思考。
总结：高考作文素材的积累需要我们广泛涉猎各类书籍、关注时事新闻，进行实地考察和体验，积累个人经验和感悟，以及和他人进行交流和讨论。
通过这些方法，我们可以拥有更加丰富多样的作文素材，提升作文水平，为高考作文取得好成绩打下坚实的基础。
注意：本文为参考范文，仅供参考。
高考作文简捷三法
高考作文简捷三法
高考作文简捷三法
高考大幕已拉开，很多考生忧虑自己的议论文难以出新，下面是小编整理的高考简捷三法，欢迎阅读。
一、物象比喻法
【方法】以物象作比喻。
分析人物与物象的相似点，一物象的特点比喻人生的的特点，提出论点
【作用】物象的生动形象，增强了说理的形象性;物象的常见性，也增强了说理的亲和力;而物象的'比喻性，增强了文章的韵味。
二、聚焦一点法
【方法】就某一人物或某一句话或某件事做自己的思考，聚焦一点，分析思考，提出自己对话题对命题的看法。
【作用】聚焦一点，角度小巧，文章也就因此充实而深入，文章也就因此予人新鲜独特的美感。
三、假设推想法
【方法】从正面的论点作反面的假设，推想“假设如此”的后果。
如论点为“诚信今天不可缺”，我们就“假设今天诚信缺失，社会会怎样”。
【作用】独辟蹊径，文章予人独特的审美感受，也展现出写作者的睿智。
高考作文巧妙的引用材料方法
高考作文巧妙的引用材料方法高考作文巧妙的引用材料方法技巧1：关键词句入手法对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。
命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。
材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等)，抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
技巧2：因果分析法任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。
技巧3：联系实际法现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。
思路往往由物及人(社会)。
技巧4：多角度分析法对材料从不同的角度进行分析，从而确定文章的立意。
如：有个鲁国人，很擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
夫妻俩想到越国居住，有人对他们说：“你们将会贫穷不堪的。
”鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的;白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么会不穷呢?”技巧5：求同存异法看下面材料，审题立意：①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。
②恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。
③列宁17岁就开始革命活动。
④___26岁主编《湘江评论》。
⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。
【审题技巧】5个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立意，观点就缺乏深度了。
进一步分析材料会发现①～④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。
根据这个不同点可以立意：年青时代是出成果的黄金时代，但是年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
技巧6：由物及人法写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
2020高考作文人物素材运用方法
2020高考作文人物素材运用方法人物素材：抓特质、求鲜活，借人发声前面主要讲了三类作文素材——名言素材、热点素材和故事（经典）素材。
而事与人是紧密关联的，所以这部分谈到的人物素材既包含在热点素材里，也包含在故事（经典）素材里。
但是因为人物素材是考生在写作中最常用也最喜欢用的一类素材，我觉得很有必要为大家强调一番其用法，所以在这里单列出来，协助大家学习和掌握人物素材的使用方法。
人物素材是备考价值的素材之一，具有易于识记、应用范围广等优点，使用好了，能明显提升作文质量，给阅卷老师以内容充实、材料丰富、论据充足的美好印象。
综观近年来的高考满分作文，考生在使用人物素材上都具有一定的特色：或略写，或详写；或用单一人物演绎，或综合使用多个人物；或拿来当论据支撑观点，或解读人物别有寄托……这些手法都值得我们借鉴。
从总体上看，人物素材的使用，主要有以下五种方法。
一、依题剪裁，定向叙述人物素材常常有着丰富的内涵，有多个使用角度，适合于多个话题，但我们在具体使用时，往往只取其一，不及其余。
写作时要根据作文题目的考查方向和文章立意的需要，找到人物素材与立意两者间最契合的点，对人物素材实行剪裁、加工，贴合自己的立意角度实行定向叙述，并且要深入挖掘，做到发人之所未发。
请看2019年高考浙江卷满分作文《心有笃守，与时俱进》中的一个语段：青年导演郭帆，少年时便梦想成为一名科幻片导演，可时运不济，高考没考上北京电影学院，而是被海南大学法律专业录取了。
但他不忘梦想，边读书边拍短片，顽强执着地追寻着他的科幻电影梦。
大学毕业后，他成了“北漂”，混迹于各个电影电视节目组。
2009年他考上了北电管理系研究生，后执导了两部并不火的影片，成了“新生代”导演。
2021年他赴美国好莱坞实行短期学习，重新点燃了他拍科幻片的梦想。
回国后，历经三年，他带领团队克服常人难以想象的困难，拍摄了《流浪地球》，开创了中国科幻片的元年。
他的执着坚守，让他最终走上了成功之路。
2020高考作文热点素材运用方法
2020高考作文热点素材运用方法热点素材：换视角，展新意，多向联想想象纵观近几年的高考作文命题，作文题材料视野广阔、选材广泛，十分偏重对社会热点的观照，不论是对工匠精神和创新精神的倡导，对科技成果的思考，对关键的时代节点、社会变化的关注，还是对爱国主义的弘扬，对传承传统文化的号召……都渗透着强烈的时代和时尚气息。
要想写好这类作文，就必须运用好热点素材。
那么，我们应该如何根据命题材料选取和运用热点素材呢？一、聚焦写作“任务”，演绎热点有些任务驱动型材料作文题本身就包含了热点因素，而且命题指向的是当下的社会生活和时代特征，所以在写作此类作文题时应该尽量选用热点素材。
如2019年高考新课标全国卷就出了这样一道作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
1949年10月1日，参加开国大典庆祝*后写给家人的信。
1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这道作文题，命题者抓住了中国现、当代的四个重要时间节点，要求考生设身处地，借助不同文体，亮出自己的真情实感。
这样的作文题，很容易使考生融入特定的时代背景、特定的社会环境、特定的思想情绪之中，从而选取更适合自己的内容，写出有真情实感又有时代风貌的文章。
2020年高考语文 作文应试18法素材
2020年高考作文应试18法1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
比如《老秋翁小记》。
3、要给自己充足的构思时间。
不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
高考作文如何巧巧妙引用高三作文独创个性化作文技法
（选自优秀作文《博览群书，涵养格局》）
引用诗文名句四个“金标准”：
一是善于剪辑，有所取舍。 二是要有眼光。 三是直击主题，切记迂绕。 四是“述而且作”，不能一味罗列、堆砌诗文名句，而是应解 说其内涵，引用后顺势阐发，扣合主题。
2. 引用典籍名句——厚重深邃
示例： “周虽旧邦，其命维新”，今天的时代，是亘古未有的新
第一步：引用开篇，入情入境 第二步：引用立骨，精辟深刻 第三步：引用叙例，以简驭繁 第四步：引用小结，扣合主题 第五步：引用过渡，流转自如 第六步：引用结尾，曲终奏雅
第一步：引用开篇，入情入境
示例： “你在我的航程上，我在你的视线里”，一本好书，一本
大书，确实能守望人的一生，使人激扬前行,为奋斗赋能。 （选自优秀作文《半部〈论语〉治天下，一本大书伴终生》）
班超投笔从戎，立功异域，使“犯我强汉者，虽远必诛”，严大国之威；南宋名将虞允 文，在金人欲饮马长江、蹂躏江南时，书生从军，奋起御侮，建立不世之功，使国家转 危为安；抗日救亡时期，“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”，未名湖畔、 清华园里的莘莘学子，勇赴国难，成为赳赳勇士、国之干城。
“大江流日夜，慷慨歌未央。”今天，世殊时异，处于和平时期的新青年，从军报 国，依然是最崇高壮丽的人生选择。你看，卫国戍边的英雄们，“清澈的爱，只为中 国”；清华、北大学生，“组团”从军，“祖国需要处，皆是我故乡”。他们用行动诠 释了青年一代的理想信念。 （选自优秀作文《青春赴戎机》）
高考作文巧用素材四法
高考作文巧用素材四法导语高考作文是每位考生需要面对的重要考试科目之一，良好的作文能力对于考生的整体成绩起着至关重要的作用。
在高考作文中，如何巧妙地运用素材成为了一道难题。
本篇文章将为大家介绍四种巧用素材的方法，帮助考生在高考作文中取得好成绩。
1. 引用句子或名言引用句子或名言是高考作文中常用的一种素材运用方法。
通过引用句子或名言，可以增加文章的文采和深度，同时也能展示考生的阅读和理解能力。
在使用引用句子或名言时，考生应注意以下几点：•选择恰当的句子或名言，使其与文章主题相呼应；•在引用时，可以适当加入自己的解读和观点，以增加个人色彩；•引用句子或名言要准确无误，避免出现错误引用的情况；•引用句子或名言的数量要适度，不可过多，以免影响作文的连贯性。
2. 描述个人经历或见闻描述个人经历或见闻是高考作文中常用的一种素材运用方法。
通过描述个人经历或见闻，可以增加文章的真实性和亲切感，同时也能展示考生的思维和观察能力。
在使用个人经历或见闻时，考生应注意以下几点：•选择具有代表性或共鸣的经历或见闻，使其与文章主题相关；•在描述时，要注重细节，使读者能够身临其境；•描述个人经历或见闻时，可以加入感悟或思考，以增加文章的深度；•注意表达的准确性和清晰性，避免含混不清或冗长的描写。
3. 引用数据或研究结果引用数据或研究结果是高考作文中常用的一种素材运用方法。
通过引用数据或研究结果，可以增加文章的说服力和权威性，同时也能展示考生的信息获取和分析能力。
在使用数据或研究结果时，考生应注意以下几点：•选择可靠的数据和研究结果，避免使用错误或不准确的信息；•在引用数据或研究结果时要注明出处，以显示引用的来源；•引用数据或研究结果时，可以进行适当的解读和分析，以增加文章的可读性；•注意数据的统计方法和研究的有效性，避免盲目引用或过度解读。
4. 引用文学作品或经典案例引用文学作品或经典案例是高考作文中常用的一种素材运用方法。
通过引用文学作品或经典案例，可以增加文章的博学性和鲜明性，同时也能展示考生的文化素养和思辨能力。
高考作文素材的获取与应用技巧
高考作文素材的获取与应用技巧高考作文在考试中占据极为重要的位置，而作文的素材是写好一篇文章的基础。
如何获取并应用好作文素材成为我们需要掌握的技巧。
本文将介绍几种获取高考作文素材的途径以及如何巧妙地运用这些素材。
一、获取作文素材的途径1. 阅读：阅读是获取作文素材最常见也最有效的方法。
可以阅读各类报纸、杂志、文学作品以及散文随笔等，通过阅读扩大自己的知识面和见识，获取新鲜的思想和素材。
2. 观察：观察生活细节是获取作文素材的另一个途径。
细心观察生活中的人、事、物，从中发现问题、感悟人性，积累生活素材。
3. 体验：亲身体验是获取作文素材的重要方法之一。
通过参加各种活动、旅行、实践等方式，亲身经历，感受真实的情感和体验，这样得到的素材更加真实可信。
4. 交流：与他人交流也是获取作文素材的途径之一。
与他人交流，可以倾听不同的声音和观点，从中获取新颖的素材，并能够更好地开拓自己的思维。
二、巧妙运用作文素材的技巧1. 筛选：获取大量的作文素材后，需要进行筛选。
要挑选与文章主题相关的素材，同时突出核心观点，删除无关或重复的素材，确保作文内容紧凑有力。
2. 组合：将不同来源的素材进行巧妙地组合运用。
可以通过运用对比、类比、引用等手法，让文章更有层次感和深度，同时提升作文的观点和论述的可信度。
3. 举例：在文章中使用恰当的例子，能够让观点更加具体、生动。
选择与主题相关的事例，让读者通过具体的案例来理解问题，增加作文的说服力和可读性。
4. 引用：适当引用名人名言、名著诗句等经典素材，能够为文章增添亮点。
但要注意引用的方式要得体，不应过多地堆砌名言，而是要与文章内容相得益彰。
5. 多样性：要善于运用不同类型的素材。
包括事实数据、个人体验、社会热点等多样化的素材，能够使作文更丰富多样，同时也能够展现考生的知识面和思维广度。
三、注意事项1. 准确性：确保作文素材的准确性是非常重要的。
不仅要注意信息的来源可信度，还要注意使用素材时的准确性和真实性。
2020高考作文热点素材引用技巧
2020高考作文热点素材引用技巧高考作文备考一定要储备丰富而广博的素材。
从某种意义上讲，考场作文就是一门调动材料的艺术，我们所看到的优秀作文绝非考场上刹那的灵光乍现，它们往往是瞬时的感触加上记忆的重复以及灵活的运用，这就需要彰显用材之道。
“经典素材”与“热点素材”因其独有的经典性、热点性，已成为考场作文制胜的法宝。
所谓“经典素材”，是指在历史的长河中影响深远，能够启示后来者并引以为范的素材，它往往具有深刻的内涵、多层的寓意、多维的解读视角，具有深厚的人文性和强大的生命力;而“热点素材”，是指在社会发展进程中出现的包括时政要闻、社会热点、焦点人物等，它富有时代气息，贴近生活实际，具有较强的时效性。
佳作示例：献身，为了泱泱华夏。
古往今来，无数的文人墨客用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志，表达着为国献身的热血。
你可曾知道，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的忠肝义胆屈原;你可曾知道，“臣请就汤镬”的忠贞壮烈蔺相如;你可曾知道，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏豪情文天祥;你可曾知道，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献龚自珍……纵然千百年过去，他们仍能激起中国人最纯粹的情感，仍能激起无数人为国献身的爱国之心。
献身，为了复兴大业。
从浩瀚的宇宙中，一曲动人心弦的《东方红》，到如今，嫦娥奔月，玉兔升空，悟空用他的火眼金睛，探测着深空的奥秘;从无垠沙漠中的朵朵蘑菇云，到现在，C191大飞机直冲云霄，052D舰海上遨游，共同谱写着中华民族复兴事业的伟大前景。
他们的背后，是每一位在自己崗位上默默献身的中国人，是千千万万个中国人的献身，让中国焕发活力与新生！“你所在的地方，就是你的中国，你怎样，中国就怎样。
”以吾辈青年鸿鹄之志，愿为中华人民共和国奉献终生。
献身，为了中国！——2019年高考天津卷满分作文《献身，为了中国》运用亮点：这篇作文成功运用纵向组合对中心进行了深入阐释。
选用“经典素材”——古往今来，无数的文人墨客，如屈原、蔺相如、文天祥、龚自珍，用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志，表达着为国献身的热血;“热点素材”——从《东方红》，到如今嫦娥奔月，玉兔升空，悟空的火眼金睛;从朵朵蘑菇云，到现在C191大飞机、052D舰，共同谱写着中华民族复兴事业的伟大前景。
2020例谈高考作文妙用素材的好方法
例谈高考作文妙用素材的好方法模板展示隔座细语春酒香2018·江苏某考生克劳德·德彪西曾说：“音乐在于音符和音符之间。
”正如故纸堆中发黄的烟尘，需要语言的承载，历史的圣诗与悲歌，需继承下来，以口诵，以言传。
如木心所言，大动乱的时代后，颓壁断垣间仍有桃花盛开。
语言在一次次浩劫中遭受冲击，却仍如桃花般在碎裂中绽开。
葛康俞先生的遗著《据几曾看》中，评价郭熙的《早春图》曰：“动静一源，往复无际。
”八字道破了那个空阔的年代，个人的动静之辩于其中，则如飞鸟击空，断水无痕。
那个时代的文人，皆在时光的罅隙中，认清自己，钟鼓馔玉只不过是暂得于己的一己之乐，兼济天下才是人间的处处芳华。
于是沉心著书，笔喻几载，尘埃落定，这便是大家。
语言文字之中，总有一方可容纳华美而落拓的碎裂。
语言，在才子笔下，是一场与世隔绝的想象之旅，是精神孤独者的文字放纵。
读黑塞的《提契诺之歌》，似心中荡过一池春水。
一个反战的德国人，远离喧哗燥热的名利纷争，拒绝交际，隐居山林记录下的语言。
记下紫色的雾霭，金绿的桑树，日落时蝴蝶般斑斓的山谷，沽蓝色的澄净湖泊和旭日初暖的森林里缓缓的散步。
黑塞的语言，记录了树林与湖泊，映照着时光流淌的喜悦和生死更迭的哀愁。
而我们似乎已经忘却语言文字带来的久远记忆了。
马尔克斯写过一个没有人给他写信的上校，15年换了七届政府，年迈的上校依旧在等待。
这是魔幻现实主义文学大师写过的最不魔幻的故事，如今少有人等一封信，看一封信，人们用语言承载感情的方式日渐生疏，成为当代最为现实主义的百年孤独。
语言的凋敝，必将加速精神的早夭和情感的泯亡，对物质的渴求促成了效率的保证。
水墨画的留白，再也不是“无画处皆成妙境”，物与物之间的空隙已成为浪费，正是在这样的氛围中，精神变得匮乏，而我们本应靠其茁壮成长。
不妨于冬日，醅一壶香茗，任膝上小书的语言词句从壶口飘荡出来，那是泡茶人酝酿了一冬的独白，文火一烧，就烧出了下一个春天。
【得分揭示】1．标题诗意，含蓄隽永。
高考作文妙借古诗文“出彩”四法_作文素材
高考作文妙借古诗文“出彩”四法古人常说，“腹有诗书气自华”。
古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源．妙用古诗文可以激活语言表达．彰显文章底蕴．使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。
那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢?一、妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式．可将引用分为局部引用和全篇引用。
1．局部引用就是在文章的局部位置引用古典诗文名句．如文章的标题、题记、首段和末尾等。
这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注．给他们留下较好的印象。
在文章标题处引用古诗文名句．能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。
如20xx年福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物。
贴切凝练．又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱。
可谓“一石双鸟”。
在文章开头嵌入诗词佳句．以此领起全篇．则能够使语言显得凝练精辟．更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给1/ 6他们留下较佳的第一印象。
如20xx年陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：“漫步于秋日落叶徐徐的小径上。
不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下,不尽愁绪滚滚来’。
慨叹落叶的悲哀与不幸。
其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。
换个思维方式．龚自珍曾说过‘落红不是无情物。
化作春泥更护花’嘛!我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。
”这个开头由情景人手．化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句．恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。
这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻．诗意灵动．从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。
在文章收尾处引用古典诗文．则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题．收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
2020年高考作文-灵活运用热点素材
2020年高考作文素材-热点素材方法介绍小处入手，把握一点热点素材，有的是社会上发生的大事，它影响很大，涉及面广，给人无从下手的感觉。
面对这类素材，我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的“点”，切忌面面俱到。
如世界金融危机这一热点素材，因为它涉及面广，影响巨大，且专业性强，那如何在作文中运用呢?我们可以从危机的一个角度入手。
通过危机来谈自身日常生活的变化。
一位考生是这样引用的：哎，如今的金融危机呀，弄得人心惶惶，银根压缩。
这不，老妈又端上这几道菜，不是青菜，便是萝卜；不是小菜煮汤，就是汤和小菜。
还美其名曰，减脂肪，强身体。
不管了，抓起筷子，就是几口。
嘿，还不用说，老妈煮菜的本领仍然如故呢!本片段只是从金融危机对“我家”影响这一小点出发，很自然地让人联想到全球金融危机对人们日常生活的影响。
第二招：概括热点，提炼主题每天，我们身边都会发生许多感人的事迹，它们常常被各类报刊报道，而且围绕这一事件的材料更是多如牛毛，以至于大家都耳熟能详。
如果再在作文中对这些事件进行详细叙述，难道不乏味?如何才能有效地运用这些热点材料呢?我们可以对事件本身进行高度概括，提炼出与写作话题相关联的主题或结论。
如针对被人们广为称赞的沈阳少年马鹏飞的材料，有考生是这样运用的：马鹏飞是一个平凡的少年，在他刚出生8个月时，父母便离异，父亲外出打工，与他从小就相依为命的奶奶又患了糖尿病，双目失明。
年幼的马鹏飞不得不在5点钟起床操持家务，然后匆忙去上学，放学后又要照顾奶奶的饮食起居，9年如一日，因此他获得了“沈阳市感动校园十佳好少年”的称号。
马鹏飞之所以让人感动。
是因为他在生活如此艰辛之时，仍然对奶奶不离不弃，坚持孝道，即便亲人没能给他富裕的生活，温馨的家庭，但至少给了他生命，给了他亲情，于是他感恩，他回报，这正是我们应该学习的。
片段前面部分就是对这一热点素材的概括，而后面部分就是对这一素材的分析，并得出与作文话题“孝”相关的结论：孝感天地，他是我们学习的榜样。
考场作文素材运用的四种方法
• 对比：正也扩展，反也扩展，对比之间巧映衬 • 例：许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血，且立下了不
朽功勋，他们中有的日后成了战功卓著的元帅，有的披上了将军的大袍。 而更多的依然是无职无衔。这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下“我将来一定是 元帅”的海口？ • 与此相反，袁世凯梦寐以求想当元帅。结果也真得偿所愿还做了大总统， 一时间真可谓登峰造极。是他卖国求荣，更兼与外国侵略者狼狈为奸，还 一手签订了丧权辱国的《二十一条》，将国家陷于万劫不复和水深火热之 中。 • 但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼睛，最终袁世凯成了众矢之的，不 久就在万众唾骂声中一命呜呼，像他这种民族败类是军中之耻，更不可能 永垂不朽。法西斯的头号罪犯希特勒抱负很大，最初是一名下士，不久即 脱颖而出，摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二战魔头。这个不可一世的战 争狂人疯狂迫害、残杀犹太人，且公然藐视和平，多少无辜流离失所，这 个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行，令人发指。(高考优秀作文《普 通小兵也能放光芒》片段)
二、考场作文素材运用的四种方法
• 1.排比运用，详略得当 • 2.类比扩展，正反对比 • 3.因果分析，夹叙夹议 • 4.演绎观点，再现场景
排比：同类扩展，连点成线，以求规律显力度
• 例：对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。当朋 友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时， 我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途 知返。友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷 酷无情中看到人性的光芒。(高考优秀作文《感受爱》片段）
• 提分秘籍：排比用在议论文中，可以条分缕析，把道理阐述得 更严密、更透彻；排比用在抒情文中，可以层层蓄势，把感情 抒发得淋漓尽致；排比用于描写，可以移步换景，把对象特征 描绘得生动细致。进而让文章显得思路开阔、条理清晰、内容 集中、气贯长虹；进而吸引阅卷老师的眼球，为文章增彩加分。
高考作文引用热点素材的方法有哪些
高考作文引用热点素材的方法有哪些素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。
这些材料并不能都写入文章之中。
但是，这种生活"素材"，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为"题材"了。
喜爱高考中，运用素材是非常必要的，下面是引用热点素材的方法，欢迎大家参考阅读!方法1：概括热点，提炼主题对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。
如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。
她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
方法2：小处切入，专注—点热点素材，往往影响很大，涉及面广。
我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的“点”，切忌面面俱到。
如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段：头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路。
我终于可以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。
我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷。
那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年高考考场作文妙借素材的方法备考阶段，如果能将古诗文的备考和作文备考结合起来，注重积累并将之内化为自己的积淀，也许你能找到更多更好的方法，写出一篇出彩的高考作文来。
下面是整理的高考考场作文妙借素材的方法，希望大家喜欢!【高考考场作文妙借素材的方法】古人常说，腹有诗书气自华。
古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
这无疑是高考作文出彩、创新的一条有效便捷的途径。
那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢? 1.妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式，可引用分为局部引用和全篇引用。
(一)局部引用。
就是在文章的局部位置引用古典诗文名句，如文章的标题、题记、首段和末尾等。
这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注，给他们留下较好的印象。
在文章标题处引用古诗文名句，能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。
如福建考生的《月是故乡明》，引用杜甫名句作为标题，不仅紧扣感情的亲疏远近和对事物的认知这一作文话题，而且表达得更有韵味;福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物，贴切凝练，又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱，可谓一石双鸟。
在文章开头嵌入诗词佳句，以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻窥到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。
如陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句：无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来。
慨叹落叶的悲哀与不幸。
其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。
换个思维方式，龚自珍曾说过落红不是无情物，化作春泥更护花嘛!我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。
这个开头由情景入手，化用杜甫的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句，恰当地诠释了快乐幸福与我们的思维方式这一哲理话题的内涵。
这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了开门见山式说理可能会有的干巴枯燥。
在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
如福建考生《照海倚天》的结尾：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让无字碑头镌字满，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。
三处引用贴切自然不显斧凿，使文章文采飞扬，情理交辉，意蕴深远，辨证而深刻地评价了曾国藩这一历史人物，实在是一记漂亮有力的豹尾。
(二)全篇引用。
既指整段之内大量引用，又指全文各段大量引用。
由于古典诗文具有的深厚的文化积淀，大量、多处的引用，将能大大提升文章的文化品质和审美趣味，充实文章的底蕴。
整段引用的如：寂寞是什么?曾几何时，有李白举杯邀明月，对影成三人，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰的碧海青天夜夜心。
寂寞到底是什么?我无法回答。
高考优秀作文《寂寞的意韵》一段之内五处引用诗词名句，以此作为文章情感和义理的载体，让寂寞具有了深刻的文化内涵，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和感染力，使文章底蕴厚实，充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。
而全篇引用的，四川省高考优秀作文《只缘身在此山中》则可称得上是典范之作了。
该文以苏轼名句作为标题，非常恰切地暗扣作文话题感情亲疏与对事物的认知;紧接着引用崔护的诗句去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风，自然引出对情感与认知关系的认识，确立文章主旨;然后紧承首段，引用了李清照的《如梦令(昨夜雨疏风骤)》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》、杜牧的《赤壁》，从几个角度来进一步阐述主旨，形象生动而不乏理性;末尾再以苏轼的不识庐山真面目收结全文。
综观全文，恰到好处的引用、嵌入古典诗词，使哲理思考和情感抒发传达得深刻而有底蕴，让文章拥有了较高的文化品位。
2、巧套古诗文结构出彩古人写诗做文都很讲究章法，每一首(篇)诗文都有其完整的行文结构与写作脉络，再加上古诗文本身言简意丰、音韵和谐，套用古诗文来铺设文章的行文结构，不仅能使文章层次分明、结构清晰，而且更能给人以典雅优美的感觉，能够在最短时间内打动读者。
这一点，湖南高考优秀作文《琵琶行之父母有情》做出了很好的示范。
白居易的《琵琶行》以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调与演奏者、听者的情绪融为一体，又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映衬，其行文结构与情感抒发融合无间，曲尽长篇歌行体诗歌之妙。
《琵琶行之父母有情》这篇作文妙就妙在直接套用白诗的结构形式，将《琵琶行》一诗中有关音乐描写的诗句，直接抽取出来、编织出全文的行文结构：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情，间关莺语花底滑，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声，曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿(原诗为江州司马青衫湿)。
这些诗句在《琵琶行》中本身就是串连诗歌内容、编织抒情脉络的关键诗句，被引用为文章行文转换的语言标志，不仅巧妙地串起从小到大父母对我的关爱与教育的一些生活细节，而且使文章的行文结构放得开又收得拢，读来自有别样的韵味。
3、模仿古诗文语言出彩语言是文章的第--关口，高考作文的语言除了要能够根据文章需要尽可能得体准确之外，还应该尽量地体现出个性的色彩。
如果你的文言功底比较扎实的话，不妨模仿古典诗文的语言，用文言的笔法来表达现代的感悟，这无疑也是高考作文出彩的一记妙招，历年高考作文中都有这方面的成功例子，如南京考生蒋昕捷的《赤兔之死》，江苏考生的《谏屈原书》，四川考生的《愚者传》和北京考生的《转折》等。
值得一提的还有江苏考生写的五言叙事诗《孔雀东南飞》，其语言脱胎于古乐府名篇《孔雀东南飞》，以一位才华横溢有志投身西部大开发的青年作为叙事的中心人物，写得像模像样。
请看其开头：孔雀东南飞，五里一徘徊。
五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。
此生条件好，工作不愁找。
东家婆也夸，西家婶也赞。
姐弟笑盈盈，父母乐呵呵!好事人相承，传遍南京城。
这些高考优秀作文在古典诗文语言的借鉴上，显示出了作者个性的写作才华和较为深厚的古文修养，以及较好的驾驶语言的功力。
当然，文言文毕竟是旧时代的产物，这种语言表达方式本身是不值得提倡和鼓励，本节内容只是为考生提供一种参考。
要知道，这些优秀作文的成功靠得是故事新奇、立意高远、语言老到、内容充实，这些才是它们获得成功的关键，而非仅仅是浅易的文言。
4、改写古诗文内容出彩好的古典诗文都是富于启示性的，言简而意丰，能够通过鲜明的形象和富有张力的表达唤起读者无尽的联想和想象。
通过对古诗文的改写，来传达自己对生活的感悟，也能让自己的高考作文呈现出迷人的色彩，平添些许的诗意。
当然，改写不是对古诗文的纯机械翻译，而是对古诗文的一种再创作、再提高和个性化鉴赏。
例如屈原的名句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们可以联系自己对屈原的理解来改写，表达出自己的个性化感悟。
下面是笔者在作文课上为学生所作的示范：漫漫长路，我能追寻到什么呢，我又能拾掇起什么呢?屈子的脚步声清晰地在耳畔回响着，披发行吟形容枯槁的身影似乎总在眼前晃动，诠释出了一种精神的内涵。
精神路上的追寻本身就是一种痛苦，也许我们从来就无法摆脱这种宿命的折磨。
难以宁静的汨罗江啊，一朵涟漪拨弄起无尽的思绪，在跋涉的途中牵引着你我的方向。
漫漫长路，终极的目标始于脚下。
生的价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去评判。
这种写法既能忠实于原诗(文)的内涵，也能闪现出个性创造的光辉，不失为作文出彩的一种途径，语文素养较好的学生完全可以做到。
例如笔者学生王诗红所写的《千古心情》：千古心情，是慈母手中的针线，是游子身上的衣裳。
夕阳西下，枯藤老树残阳斜挂，小桥流水，风儿吹散屋顶的缕缕炊烟。
鸟儿都归了家，而脚下的路却依旧连着天之涯。
无边无际的远方呀，今晚我将会魂归何处?孤独的旅人，守望着满月的宁寂与苍凉：遥远的家乡，母亲是否依然伫立门前等候，温馨甜蜜的家是否也已燃起了炊烟?千古心情，是临行前母亲密密麻麻的一针一线，是临走时念念叨叨的叮咛嘱托;千古心情，是离别后游子声声深切的呼唤，是内心深处无数次的魂牵梦绕。
千古心情，是母亲斑白的鬓角，是等待孩儿归来的瘦小的身影，是游子留恋的步伐，是频频顾首的期盼千古的心情啊，这千年不变的永恒。
这个片段化用了孟郊《游子吟》和马致远《天静沙秋思》的意境，将游子对故土和亲情的思念表达得细腻深婉，典雅蕴藉。
江苏考生的《东坡的选择》也是采用这种写法获得成功的。
这篇高考作文化用苏轼《前赤壁赋》和《念奴娇赤壁怀古》的意境，将苏轼一生的遭遇聚焦于一个感伤而又旷达的赤壁之夜，写出了苏轼的心灵的选择，既摄取了原作的神韵，又出之以新的情调。
改写可以是化用意境，再现古诗文的情景，也可以从古典名篇中寻找空隙，对内容加以创造性的改造，例如天津考生的《新六国论》和江苏考生的《〈孔雀东南飞〉新传》。
《新六国论》从苏洵《六国论》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦中找到立意的突破口，提出六国破灭是由于六国国君缺乏诚信的观点;然后紧扣诚信剖析史实，论证观点;最后化用杜牧《阿房宫赋》中的名句，以前人之鉴，后世之师。
后人哀哀而不鉴之岂不更让人悲哀收尾;文章立意深刻，分析独到，闪耀着个性的光芒。
而《〈孔雀东南飞〉新传》则是活用古典文学资源，根据话题山的沉稳，水的灵动对《孔雀东南飞》大胆改造而成的故事新编，在生动而颇具情韵的叙事中，讲述了刘兰芝和焦仲卿的中国式离婚，体现出了考生独到的创新精神，和对现实生活的关注与洞察。
实际上，以上四法并非是截然分开的，而妙用古诗文出彩的方法也不止是这四种。