关于小学五年级课文读后感
五年级课文读后感《用生命点亮大山的希望》
五年级课文读后感《用生命点亮大山的希望》示例文章篇一：《用生命点亮大山的希望》读后感《用生命点亮大山的希望》这篇课文就像一束光，直直地照进了我的心里，让我的心情久久不能平静。
课文里讲的那个老师，简直太了不起啦！他就像一颗闪闪发光的星星，在黑暗的大山深处绽放着自己的光芒。
你们能想象吗？在那么艰苦的环境里，没有像样的教室，没有充足的教学用品，可他却从来没有放弃过。
我就忍不住想，要是我在那样的环境里，我能坚持得下来吗？估计我早就打退堂鼓啦！可那位老师，却把自己的一切都奉献给了大山里的孩子们。
他难道不知道外面的世界更精彩吗？他知道的！但他还是选择留在大山里，这不就是真正的伟大吗？还记得有一次，我们班的教室空调坏了，那一天我们都热得不行，一个个都在抱怨。
现在想想，我们是多么不懂事呀！和大山里的孩子们比起来，我们这点苦算什么呢？课文里那些孩子们求知的眼神，深深地刻在了我的脑海里。
他们多渴望知识啊，就像久旱的禾苗渴望雨水一样。
而那位老师，就是给他们带来希望的雨水。
我的同桌看完课文后对我说：“咱们多幸福呀，有这么好的条件，不好好学习都对不起自己。
”我使劲地点点头，心里想着：“是啊，我们有什么理由不好好学习呢？”再想想我自己，有时候作业多一点就觉得累，有时候老师讲的课稍微难一点就不想听。
和课文里的老师还有那些孩子一比，我简直太惭愧啦！这篇课文让我明白了，真正的伟大不是做多么惊天动地的大事，而是在平凡的岗位上默默坚守，无私奉献。
就像那位老师，用自己的生命点亮了大山的希望。
我想说，我们都应该向这位老师学习，不管遇到什么困难，都要坚持下去，为了自己的梦想努力奋斗。
我们不能总是抱怨环境不好，条件不好，而应该像大山里的孩子们一样，珍惜学习的机会，努力让自己变得更好。
我相信，只要我们有决心，有毅力，就一定能实现自己的梦想，就一定能像那位老师一样，在自己的人生道路上绽放出最耀眼的光芒！示例文章篇二：《用生命点亮大山的希望》读后感当我读完《用生命点亮大山的希望》这篇课文时，我的心就像被重锤狠狠敲了一下，久久不能平静。
五年级上册语文课文落花生读后感范文3篇
五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文1今天语文课，我们学习了第七课——《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。
生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。
假如因为有一点成绩而停顿努力，那就成了教师常说的“不进那么退”。
自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。
今天发现他比我穿得好，第一个反响就是“我也想要”。
久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。
这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下，不追求外表的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。
就像训练运发动的教练，运发动们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运发动那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目的继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求外表荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
五年级上册语文课文落花生范文2今天，我学了《落花生》一课，我受益匪浅。
这篇课文讲了：作者全家在一次收获花生，过了一个收获节，并讨论花生的好处，让他们明白了：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
我想到，人的一生要活的实在，不能无所谓。
花生是人人都吃过的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那样挂在枝头，并非常好看，使人一见就生爱慕之心。
五年级课文青山处处埋忠骨读后感
五年级课文青山处处埋忠骨读后感《读〈青山处处埋忠骨〉有感》《青山处处埋忠骨》这篇课文，就像一把神奇的钥匙，打开了我内心深处一扇充满敬意与感动的大门。
我刚读到这篇课文的时候，心里就像被什么东西重重地撞了一下。
毛主席，那可是伟大的领袖啊！他的儿子毛岸英，去了朝鲜战场。
我想，毛主席当时一定很为儿子骄傲，可又有着无尽的担忧吧。
我仿佛能看到毛主席在儿子出发前，那充满关切和期待的眼神，就像我的爸爸每次送我去参加学校的比赛时的眼神一样，既希望我能勇往直前，又担心我会遇到困难。
课文里说毛岸英牺牲了，当这个消息传到毛主席那里时，我感觉空气都好像凝固了。
毛主席该有多难受啊！那是他的亲儿子啊，是他心中的宝贝。
我想毛主席的心里肯定像有一场暴风雨在肆虐。
我记得我家养的小猫咪丢了的时候，我都哭了好几天呢，吃不下饭，睡不着觉。
毛主席失去的可是他的儿子，那得多痛苦。
我想，他可能会像我爷爷失去他最心爱的老黄牛时那样，默默地坐在那里，眼神里满是哀伤。
毛主席是主席，他有着重大的责任。
他不能仅仅因为自己的儿子就表现出太多的个人情绪。
他要考虑的是整个国家，是抗美援朝战争的大局。
我就想啊，这得多难啊。
就好比我在学校里是班长，有时候自己受了委屈，可是为了班级的纪律和团结，我也得忍着，不能随便哭鼻子或者发脾气。
毛主席也是这样，他忍着巨大的悲痛，还要做出艰难的决定。
当他考虑把岸英的遗体留在朝鲜时，我想他的内心肯定在进行一场激烈的斗争。
这就像我在选择是把自己心爱的小玩具送给更需要的小朋友，还是自己留着一样。
毛主席的决定是伟大的，他想着那些牺牲在朝鲜战场上的志愿军战士们，他不想因为岸英是自己的儿子就搞特殊。
毛主席身边的工作人员，他们也很为难啊。
他们看到毛主席那么痛苦，却又不知道该怎么安慰。
就像我看到我的好朋友因为考试没考好而难过的时候，我也很想安慰他，可是又不知道该说什么好。
他们小心翼翼地把电报拿给毛主席看，心里肯定也很忐忑。
我还想到了那些在朝鲜战场上牺牲的志愿军战士们。
五年级下册课文读后感
五年级下册课文读后感
五年级下册的课文内容丰富多样，包括了许多有趣和富有教育意义的故事。
通过阅读这些课文，我学到了很多知识和道理。
其中一篇我印象深刻的课文是《千里送母》，它讲述了一个孝顺儿子为了亲自去看望生病的母亲而克服困难、历经艰险的故事。
读完这篇课文后，我深深感受到了亲情的重要性和孝顺的意义。
同时，这个故事也让我明白了困难和挫折并不可怕，只要我们坚持下去，我们就能战胜困难，实现自己的目标。
另一篇让我印象深刻的课文是《两个朋友》，它讲述了两个性格迥异的朋友如何相互理解和包容的故事。
通过这个故事，我意识到友谊需要我们相互之间的谅解与体谅。
我也明白了只有通过真诚的沟通和包容，我们才能与他人建立牢固的友谊。
总的来说，五年级下册的课文读后感让我受益匪浅。
通过阅读这些课文，我不仅学到了知识，还受到了教育。
同时，这些故事也给了我许多启示和思考。
我相信通过读书，我会变得更加聪明、善良和有担当。
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五年级课文《慈母情深》读后感优秀范文
五年级课文《慈母情深》读后感优秀范文《慈母情深》这篇课文给了我很深的感受。
这篇课文通过一个温暖的故事，展现了母爱的伟大和深厚。
故事中，小男孩小明因为不听话被老师罚站，他坚持站了一整天，直到放学。
当他回到家时，发现妈妈正焦急地在门口等待着他。
妈妈看到小明脏兮兮的样子，没有一丝怒气，而是关切地问他为什么要一直站了一整天。
小明坦诚地解释了原委，妈妈听后，没有责备他，而是把他拥入怀中，安慰他说：“母亲的爱是无私的，我会一直陪着你，不管你犯了什么错。
”听到这里，我感动得热泪盈眶。
母爱是一种伟大而无私的爱。
妈妈不计较小明的错误，而是用宽容的态度对待。
她理解小明的无知和孩子气，给予他最温暖的关怀和支持。
无论小明是对是错，妈妈都会一直在他身边，用她那慈爱的双手温暖他的成长之路。
这样的母爱是如此深厚和无私，让人倍感温暖。
《慈母情深》这篇课文让我明白了母爱的伟大和无可替代。
母亲是孩子最坚强的后盾，她们默默为孩子付出，无私地奉献自己的一切。
她们用爱和耐心引导着孩子成长，让他们感受到家的温暖和安全。
正是因为有了母爱，孩子们才能自信地去面对困难和挑战，勇往直前。
我深深地被《慈母情深》这个故事感动了。
我从中学到了要珍惜母爱，并要用心回报。
在以后的生活中，我要更加孝顺和关爱妈妈，不辜负她无私的爱。
同时，我也要向妈妈学习，用自己的热情和努力去帮助别人，让更多的人能够感受到爱和温暖。
总之，《慈母情深》这篇课文给了我很多的启示和感悟。
母爱是伟大的，我们要珍惜和回报。
通过这篇课文，我明白了母爱的伟大和无私，懂得了要关爱他人，用自己的行动去传递爱和温暖。
希望我们每个人都能像妈妈一样，用爱去改变这个世界，让爱无处不在。
2024年五年级语文课文读后感
2024年五年级语文课文读后感在2023年的五年级语文课程中，我读了许多经典的作文故事，包含了许多值得思考和品味的内容。
以下是我对其中几篇课文的读后感。
《小草》这篇课文是我非常喜欢的一篇作文。
文章描述了在一个小山村里，有一片茂盛的草地，而这片草地上的小草们一直默默地为大家做出贡献，但很少有人注意到它们的存在。
这让我想到了我们身边经常忽略的一些人或事物，他们默默为他人付出，却很少得到别人的关注和赞赏。
这篇作文告诉我，要学会发现和珍惜身边的每一个人和事物，每一份微小的付出都是有价值的。
《小猴子和香蕉树》这篇课文也给我留下了深刻的印象。
文章讲述了一只调皮的小猴子，它发现了一棵结满香蕉的树，但它够不着香蕉，于是就急于寻找其他办法。
最后，它帮助了另一只小动物解决了困难，换来了对方的帮助，终于摘到了香蕉。
通过这个故事，我明白了帮助他人是可以换来回报的，而不仅仅是为了自己的利益。
《小溪里的鱼》是一篇描写小溪中的鱼的课文。
这篇作文告诉我们，即使是平凡的生活也有自己的美妙。
小溪里的鱼们没有锦绣的外表，没有骄傲的姿态，但它们却生活在清澈的溪水中，过着像诗一样的生活。
尽管它们生活在小溪中，但也能感受到大自然的美妙与宁静。
这让我明白到，不必追逐表面的华丽，而是要珍惜身边的平凡生活，享受内心的宁静和喜悦。
在阅读这些作文的过程中，我学到了很多知识和道理，也体会到了作文中蕴含的深意。
这些经典的作文不仅在语言上给了我灵感，还在心灵上给了我启示。
通过这些作文，我了解到了人与人之间应该相互帮助，互相感恩，也要关注并珍惜身边的每一个人和事物。
同时，我也明白到生活中的平凡，也可以有自己的美妙和价值。
总的来说，这些课文不仅为我打开了一扇窗户，让我看到了世界的多彩与美好，也让我明白到了人生的真谛和意义。
在以后的学习中，我会继续努力，更深入地理解和理解这些作文，让自己的思想在阅读中得到升华和提升。
我相信，在这些经典的作文的指引下，我会成为一个更好的人，也会过上更有意义的生活。
五年级下册课文《祖父的园子》读后感(15篇)
五年级下册课文《祖父的园子》读后感（15篇）五班级下册课文《祖父的园子》读后感篇1“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”童年时是那么美妙，让人回味无穷。
萧红的童年是很美好的。
她一生最欢乐的时间就是在祖父的园子里度过的。
和气可亲的祖父对她倾注了全部的爱心，使拥有一个无忧无虑的童年。
萧红的一生很坎坷。
幼年失去母亲，18岁失去了最爱她的爷爷，而在23岁被迫离家。
可怜的她在32岁时与第三任丈夫前往香港时不幸与世长辞。
当读了这些，我再去回味《祖父的园子》时。
我的心不再心潮澎湃，那么欢快了，而是一丝一丝的哀伤涌上了心头。
童年时的她，是那么自由自由，是那么天真烂漫，是那么的顽皮可爱。
在祖父的园子里胡闹，将谷穗当成狗尾草割，将种在坑里的白菜种子踢飞……学祖父戴帽子，学祖父拔草，学祖父铲地。
她是那么天真无邪，对一切事物都布满新奇与奇怪！每每读上一次，我又有了新的收获，新的回忆。
小时候我在乡下田园里追逐蝴蝶的趣事，七岁时被小狗追着跑跌倒的惨事，八岁时在补习班被小伴侣欺侮的怒事，都深深铬在了我的心中。
我爱我的童年，爱它的美妙，爱它的真实，爱它留给我种种深刻的印象。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”每每读起这句诗时，往往总会勾起我童年的边边角角，这将永久是一幢最美的童年画，它呈现的有背景美吗？不，孩子的天真，稚嫩才是打动人心的根本。
真是“童年忙去不留声，点点滴滴心中觅”啊！五班级下册课文《祖父的园子》读后感篇2小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，虽然是乱闹一阵，但是祖父却并不责备她。
她在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、抓蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。
在祖父的园子里的那段时间，是多么的自由欢乐啊！园子的明晃晃的，新奇美丽。
可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。
有时候没种好菜却把种子踢飞了；有时又会在铲地时把谷穗当做杂草割掉；还有时用瓜瓢把水往天上撒，大喊着“下雨啰。
”小萧红可以在园子里做各种嬉戏，和动物玩捉迷藏。
最新五年级语文课文读后感(通用5篇)
最新五年级语文课文读后感(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级语文课文读后感
五年级语文课文读后感读了五年级的语文课文后，有啥体会呢?下面是店铺精心为您整理的五年级语文课文读后感，希望您喜欢!五年级语文课文读后感篇一读完《狼牙山五壮士》，心里久久不能平静。
想了很多东西。
《狼牙山五壮士》讲了1941的秋天，五位壮士英雄胜利完成了陆击敌人，掩护人们群众和连队转移的光荣而艰巨的认为。
在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳下悬崖。
文中最让我感到的是：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖，这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。
他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世……不知不觉，我心中耸起了一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
让我们永远记住1941年秋日这天吧。
狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
五年级语文课文读后感篇二五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
五年级语文课文读后感篇三夜深了也安静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪耀，让人感身心放松。
就在这样的寂静的夜晚里，我的心却久久都不能平静。
这正是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句貌似简单普通的话语，让我心很久都不能平静。
课文讲述了台湾“光复”不久，在一所乡村小学，看到一位台湾教师在教孩子们读“我是中国人，我爱中国”虽然他读得不够熟练，但是作者知道教师是发自内心的热爱祖国，孩子们也很爱国。
人教版五年级语文《慈母情深》读后感
《慈母情深》读后感
读完《慈母情深》这篇课文，我深深地被母亲深沉的爱所感动。
作者梁晓声通过记叙母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励他读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
课文中，母亲用自己辛苦赚来的钱，毫不犹豫地给儿子买书，这让我深深感受到了母爱的伟大。
母亲明白儿子对读书的渴望，尽自己最大的努力去支持他。
即使在家庭条件极为困难的情况下，母亲也没有放弃对儿子的教育。
她用自己瘦弱的身躯，承受着生活的重压，为儿子的未来默默付出。
在阅读过程中，我感受到了作者对母亲的深厚感情。
这种感情不仅仅是对母亲的敬爱，更是对母亲无私付出的感激。
作者通过对母亲的外貌、动作、语言的描写，生动地展现了一个平凡而伟大的母亲形象。
这种描写方式让我更加深入地感受到了母亲的深情和伟大。
在阅读这篇课文的过程中，我也联想到了自己的母亲。
她们同样用自己的双手为我们创造幸福，默默地为我们付出。
她们的爱是如此深沉而伟大，而我们却常常忽视这份爱。
我们应该更加珍惜母亲对我们的付出，感恩她们的辛勤劳动和无私奉献。
总之，《慈母情深》这篇课文让我深刻体会到了母爱的伟大和深沉。
我们应该珍惜这份爱，感恩母亲的付出。
同时，我们也应该学会关爱母亲，为她们的幸福而努力。
在未来的日子里，我会更加珍惜与
母亲的相处时光，努力学习，成为一个有担当、有责任的人，回报母亲对我的养育之恩。
五年级读后感 15篇
五年级读后感 15篇五年级读后感1暑假这段期间，我读了《夏洛的网》这本书。
在这书里我领会了许多的道理。
弗恩养了一只名字叫做威尔伯的小猪。
弗恩每天带着威尔伯在草丛中、湖边上玩耍，渐渐的，小猪威尔伯长大了，弗恩爸爸把小猪送给了弗恩的舅舅朱克曼。
小猪威尔伯在那里结识了许多朋友，从中认识了夏洛——一只蜘蛛。
读了这本书后我觉得作者对文中几个重要人物的描写非常精彩，故事情节引人入胜。
弗恩是一个活泼可爱、心地善良的小姑娘；夏洛是一只一心为朋友着想的蜘蛛，他为了朋友威尔伯，牺牲了生命；威尔伯是一只聪明、可爱、善良的小猪，它非常珍惜与夏洛之间的友谊，当夏洛去世后，它把夏洛的孩子当成自己的孩子，对它们无微不至的呵护；而夏洛的孩子也把威尔伯当成了自己的母亲。
当把整本书都读完后，我悟出了一个道理：朋友之间要互相帮助，千万不要像有些人一样，常常与朋友吵架，朋友之间就是要和和睦睦、快快乐乐的，让这道友谊之花绽放，这才是真正的好朋友。
五年级读后感2曾有一本书打动了我，让我时不时地想起来，那就是《草房子》。
《草房子》这本书的作者是曹文轩，他获得过诺贝尔文学奖。
当我翻完《草房子》的最后一页时，所有的情节都在我脑海里重现，那些简单朴素的语句实在让我泪如雨下。
主人公桑桑是个调皮，聪明机灵的孩子，他欺负过秃鹤，接触过学习最好的女同学纸月，跟富家杜小康做过朋友，拯救了秦大奶奶，还在最隐秘的时间里为蒋一轮和白雀送信。
与外地来细马做好哥们，还患上了一种大病叫鼠疮。
每件事情发生时，总有这么一两个念头在桑桑的脑海中徘徊。
当我在阅读这本书时，我的心情随着桑桑的举动一起一落，他有许多心愿、想法，虽然没有人会同意他的做法，但他还是不会放弃。
我不经意想起了那个面对生活畏畏缩缩的自己，每天都要变一个想法，没有什么事情做得成。
看来，桑桑的精神真是值得学习。
在生活中，一定要先像桑桑一样，不管经历了多少风雨都要战胜自己。
正如书中的温幼菊老师常说的两个字：别怕！五年级读后感3今天上语文课，我们在课上学习了一篇课文《圆明园的毁灭》，这篇课文主要讲了：圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。
五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选5篇）
五年级上册语文课文落花生读后感五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选5篇）认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天语文课，我们学习了第15课——《落花生》。
这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学习了这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。
“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。
“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。
更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。
一个外表不怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，更让人佩服。
“父亲”就希望“我们”能做这种人。
学了这篇课文，我从中悟出一个道理：我们学生应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。
生活如此，学习更是如此。
许地山的《落花生》，令我感触很深，受益匪浅。
《落花生》讲述了这样一个故事：母亲让我们把后园半亩荒地开辟出来种花生。
几个月后竟收获了。
当晚，我们过了一个收获节，父亲也来了。
父亲在收获节上告诉我们：花生没有外面美丽，却有内在之美。
做人也是这样，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有用的人。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
关于五年级课文《慈母情深》读后感通用范文四篇
关于五年级课文《慈母情深》读后感通用范文四篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级嫦娥奔月课文读后感5篇
五年级嫦娥奔月课文读后感5篇五年级嫦娥奔月课文读后感1今天我看了中国神话嫦娥奔月，讲的是后羿把原来的10个太阳射掉了9个。
后来，他娶了一位美妻，叫嫦娥，她把丈夫好不容易要来的神仙药偷偷吃了，变成了一位月亮神仙。
月亮是离地球最近的星球，古时候的人想探索宇宙的奥妙，但又无法实现，所以才把它写成神话。
现在，随着科技的`发展，嫦娥1,2号陆续发射，嫦娥奔月的梦想就快实现了。
我想，不久的将来人类一定可以知道月球的奥秘。
我们都要有梦想，还要不断的学习和努力探索，才能梦想成真。
五年级嫦娥奔月课文读后感2我读了上古时代神话传说——《嫦娥奔月》的故事，嫦娥姐姐美丽善良，每当夜幕降临，她就会出现在遥远的月亮里，农历八月十五日那天，她勇于牺牲自己，吃下“仙药”，飞奔到了月亮里，这种勇敢的精神让当时的乡亲们都特别敬重她。
咱们中国传统的节日——“中秋佳节”就是以拜月、祭月、吃月饼的方式来纪念嫦娥姐姐和她的丈夫后羿的团圆。
我们现在有了“神州十一号”载人宇宙飞船，嫦娥姐姐，我要告诉你，可以把你从月球上接回美丽的地球了，来看看我们地球上美丽的家乡，与你“飞”走的时候已经是完全大不一样了！瞧，绿树环绕着高楼大厦，宽阔的马路上飞奔着一辆辆汽车，广场绿地健身舞的人们个个都是幸福的笑脸，现在是信息社会了，家用电器也是塞满了屋里屋外，电脑手机可以实现无障碍交流。
比比你的上古时代和现在居住的“广寒宫”可有趣多了。
嫦娥姐姐，我要告诉你，长大以后我也要和“神州九号”载人宇宙飞船的刘洋姐姐一样，乘坐载人宇宙飞船进入你所在的月球，我要建一座最大的太阳能聚集发热站，让阳光给予月球生机和光亮，让你的“广寒宫”不再冰冷，再种一些绿色的树木和花草，让月球被清新环绕，最后建个月球上的“绿色家园”，只要一放暑假，我和同学们就可以乘坐载人宇宙飞船“飞”到你的月球上去居住，在“绿色家园”避暑纳凉、尽情玩耍！等我，嫦娥姐姐。
会的，我们中国载人航天工程“神州十一号”就是为天宫二号空间实验室在轨运营提供人员和物资天地间往返运输服务，不久的将来，中国载人航天工程“天宫X号”也会登上月球，开发和改变月球的，让你不再寂寞！五年级嫦娥奔月课文读后感3我读过许多神话故事。
五年级上册语文课文落花生读后感(10篇)
五年级上册语文课文落花生读后感（10篇）五班级上册语文课文落花生读后感1今日，我在语文书上读到了一篇名叫《落花生》的文章，心想，为什么要写这篇文章，花生有什么好写的？于是便读了起来。
这篇文章主要写了，“我们家”种了花生，收获了，全家人一起吃花生做的食品，父亲通过花生，教育我们做人，懂得了道理。
读完了这篇文章，我有很多感受。
花生虽然不好看，但它能给我们带来很多好处。
有人只顾外表秀丽，而品的一点都不高尚。
有一次，我放学回家，在车上看到了一个很美丽的时髦大街，全身上下都很华丽。
这时，有一个人不当心碰了她一下，把它的皮鞋弄脏了，她特别生气，说弄脏了就擦不亮，让那人赔她的皮鞋。
后来，看到别人对他指指教点的才肯罢休。
我认为这样的人，应当学习落花生的精神。
内在的美才是真正的美。
还要做对别人有好处的人，不能做只讲风光的人。
我们都要要勉励自己做一个具有落花生品行的人。
五班级上册语文课文落花生读后感2“落花生”即我们常说的花生。
花生可煮可炸，可炒可焖，而且它还有丰富的维生素和氨基酸，所以许多人爱吃。
同时，它可以榨油，而且还很廉价，所以花生是一种最正确补品。
可是大部分人都不知道花生有不图虚名、悄悄奉献与朴实无华的精神！“花生精神”正像文中的一句话：它虽然不好看，可是很有用。
其实我们生活中也有这种“悄悄奉献的人”，比方最美司机吴斌，最美老师张丽莉等等。
当然，我也对花生精神有了更深层的理解：花生精神说来简单做来难。
而许多人却做到了，虽然在茫茫的人群中一个人只是沧海一粟，但每人奉献一小点，世界将汇成一大点。
当然文中意思并不是苹果、桃、石榴等木本植物不好，而是专指“穿着名牌拿刀捅人”的那种人。
而埋在地里的东西不肯定好，地雷就埋在地下，我们要辩证的看待。
花生不只好吃，还有很多花生精神值得我们学习。
五班级上册语文课文落花生读后感3夜晚，我仰视天空，回味我读完的散文——落花生，感到回味无穷。
在落花生中，通过全家人吃花生前的谈话，告知我们要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际，做人要做对国家，对人民有用的人，不要只做只讲风光对别人没有用途的人。
五年级慈母情深读后感
五年级慈母情深读后感读完五年级上册的《慈母情深》这篇课文，我的内心久久无法平静。
文中那位平凡而又伟大的母亲形象，深深地印在了我的脑海里。
作者梁晓声向我们讲述了他向母亲要钱买书的经历。
在那个艰苦的年代，母亲在一个极其简陋、嘈杂、闷热的工厂里辛苦劳作，挣着微薄的薪水。
然而，当作者提出想要一元多钱去买一本自己梦寐以求的书时，母亲毫不犹豫地给了他钱。
那毫不犹豫的背后，是母亲对孩子深深的爱和无尽的支持。
这让我想起了我的妈妈。
有一次，学校组织我们去参加一个课外实践活动，需要缴纳一笔费用。
当时，家里的经济状况并不是很好，爸爸的生意遇到了一些困难，妈妈每天都在为家里的开支发愁。
当我小心翼翼地跟妈妈提起这个活动，并告诉她需要交钱的时候，我的心里充满了忐忑。
我害怕给妈妈增添负担，害怕看到她为难的表情。
可是，妈妈听完我的话，只是轻轻地摸了摸我的头，微笑着说：“孩子，这是个很好的机会，能让你学到东西，能让你开心，这钱咱交。
”她的眼神里没有一丝犹豫，只有满满的坚定和对我的鼓励。
那一瞬间，我觉得妈妈的笑容就像一束温暖的阳光，照亮了我内心的每一个角落。
接下来的几天，我看到妈妈更加忙碌了。
她每天早早地出门，工作到很晚才回来。
有时候，我半夜醒来，还能听到她在客厅里轻轻地叹气。
我知道，她在为家里的经济状况担忧，在为我的活动费用努力想办法。
终于到了要交钱的那天，妈妈把钱交到我手里。
那一张张钞票，还带着妈妈的体温，暖暖的。
我接过钱的那一刻，鼻子一酸，差点哭出来。
我知道，这每一分钱都是妈妈的辛苦付出，都是她对我的爱。
妈妈平时是个很节俭的人，她很少给自己买新衣服，总是穿着那几件洗得发白的旧衣服。
她也很少去外面吃饭，总是在家里自己做饭，为的就是能省点钱。
但是，对于我学习和成长的需要，她从来都没有吝啬过。
就像文中的母亲一样，我的妈妈也在用她自己的方式，默默地为我付出，为我撑起一片爱的天空。
她可能没有说过太多动听的话，但是她的每一个行动，都充满了对我深深的爱。
五年级下册课文读后感
五年级下册课文读后感《《祖父的园子》读后感》读了《祖父的园子》这篇课文，我就像走进了一个充满趣味和自由的世界，那感觉就像是在炎热的夏天吃到了一口冰爽的西瓜，倍儿爽。
课文里描写的祖父的园子可真是个好地方。
园子里有各种各样的昆虫，什么蜜蜂啊，蝴蝶啊，它们在园子里自由自在地飞舞，就像一群无忧无虑的小天使。
这让我想起了我奶奶家的小院子，虽然没有祖父的园子那么大，但是也充满了生机。
夏天的时候，也会有蝴蝶在花丛中穿梭，我就会像个小疯子一样追着蝴蝶跑，那场面就像是一场激烈的追逐赛，我这个选手还老是输呢。
祖父在园子里劳作，而“我”就在园子里撒欢儿。
“我”可以随便地摘黄瓜吃，想干嘛就干嘛，那种自由的感觉就像是鸟儿在天空中飞翔，没有任何约束。
我就想啊，我要是能有这样一个园子该多好啊。
在我现在的生活里，每天都有做不完的作业，上不完的课，就像被关在笼子里的小鸟，想飞却飞不出去。
可能有人会说，学习是为了将来更好的生活。
这话没错，可是有时候我真的觉得压力山大啊。
祖父对“我”的包容也让我特别感动。
不管“我”把园子弄得多么乱七八糟，祖父都不会生气。
这祖父就像一个超级大暖男，要是我有这样的爷爷，那我可真是掉进蜜罐里了。
我爷爷也很疼我，但是有时候我调皮捣蛋他还是会批评我几句的。
我就在想，是不是我没有生活在那样的园子里，所以爷爷才不会像祖父那么包容我呢？也许吧。
这篇课文让我感受到了自由的珍贵和亲情的温暖。
它就像一面镜子，照出了我现在生活中的不自由，也让我更加珍惜那些在乡下自由自在玩耍的时光。
我真希望自己能有机会再去感受一下那种无拘无束的感觉，哪怕只有一小会儿也好。
你说，现在的我们怎么就离那种自由的生活那么远了呢？是社会发展太快了，还是我们自己把自己困住了呢？这可真是个让人头疼的问题啊。
《《草船借箭》读后感》《草船借箭》这篇课文可真是太有意思了，就像一部精彩的谍战片，充满了智谋和惊险。
一读到这篇课文，我就被诸葛亮的神机妙算给惊到了。
他就像一个能掐会算的神仙，啥都知道。
五年级课文《慈母情深》读后感范文
五年级课文《慈母情深》读后感范文《慈母情深》这篇课文让我感悟颇深。
故事中的主人公是一个贫穷的农家女孩，她的父母双亡，只有母亲一人抚养她长大。
尽管生活条件艰苦，母亲仍然默默地为女儿付出着一切。
故事中的母亲是一个真正的慈母，她用自己的双手劳动支撑起了整个家庭。
尽管她经常饱受疲惫之苦，但她从未抱怨过，反而总是对女儿笑脸相迎。
即使在无法支付女儿入学费时，母亲仍然找到了解决办法，让女儿能够顺利上学。
她不仅给女儿提供了温暖的家，还给她传授了做人的道理。
这篇文章通过描述母亲的形象，告诉我们母爱是无私的，是伟大的。
母亲对孩子的爱是深深的，无论遭遇什么困难，她都会默默地支持着孩子。
而孩子应该珍惜母爱，用自己的努力回报母亲的辛劳。
读了这篇课文，我不禁想起了自己的母亲。
她也是一个普普通通的农村妇女，但母爱却是如此的伟大。
每天她都会早早起来准备早餐，送我上学。
她总是无怨无悔地为我付出，为我创造一个幸福的家。
通过这篇文章，我明白了母爱的可贵。
母爱是世界上最伟大的力量，是温暖和力量的源泉。
正是因为有了母爱的奉献，我才能够茁壮成长。
我希望将来我也能像这篇课文中的母亲一样，用自己的爱和付出来培养下一代。
我要珍惜母爱，不仅在言语上表达对母亲的感激，更要用行动来回报母亲的辛劳。
同时，我也会将这份爱心传递给他人，让更多的人感受到母爱的伟大和温暖。
总之，课文《慈母情深》让我深刻地感受到了母爱的伟大和可贵。
通过这篇文章，我明白了母爱的无私和奉献，我希望将来能够珍惜母爱，用自己的行动回报母亲的辛劳，并将这份爱心传递给更多的人。
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关于小学五年级课文读后感
小学五年级课文读后感(一) 今天，在江老师的推荐下，我们读了《滴水穿石的启示》这篇文章。
故事主要讲：在安徽广德太极洞内，里面的一块石头上面总是有水滴连续不断地从洞顶缝里往下滴。
水滴不论白天黑夜，持之以恒地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。
我读了以后感到非常吃惊：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞，真是奇迹啊!我想，要是我们能像水滴那样，那世间还有什么事能难倒我们呢?
我联想到了我自己：做什么事都半途而废。
记得有一段时间，自己的语文成绩差，都是作文拉了后腿，我暗下决心：不管发生什么，我每天晚上一定要读一篇文章。
可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友下棋了。
今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：“没用!没用!真没用!连这种小事都做不到，以后怎么干大事呢!”
俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。
”说的真是一点也不错。
我从现在开始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成大事。
小学五年级课文读后感(二) 在假期中，我读了很多书：《复活》、《点亮小橘灯》、《小狗钱钱》……其中，令我印象最深的就是《水孩子》这本书了。
《水孩子》讲的是扫烟囱的小男孩汤姆的经历。
他从小
就受师傅葛林的严厉管教。
有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，可是汤姆不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，并且变成了水孩子。
起初，汤姆还像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物捣蛋，后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，也成熟了。
最后仙女让他去帮助师傅摆脱困境。
一开始，小汤姆很不愿意去，因为他非常怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。
最后，汤姆战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅。
在经历了各种考验之后，他终于变成了一个善良、可爱的水孩子。
从《水孩子》这个故事中让我想到了我自己。
原来，我不喜欢做奥数，可妈妈说：“做奥数可以开发智力，拓展思维。
”于是，我按妈妈的话做了一段时间。
在数学题上，几乎不用父母讲，我动动脑，就可以解决了，没想到做奥数的好处真多呀!
通过《水孩子》这个故事，我明白了：一个人如果想成功就不能只做自己喜欢做的事。
小学五年级课文读后感(三) 读了《钓鱼的启示》这篇文章，我有许多的感触，想了许多许多……
本文讲述了作者小的时候钓到了一条又大又肥的鲈鱼，因为不到开放鲈鱼的时间，作者的父亲一定要作者把鱼放回湖中，作者当时十分不解，后来才慢慢明白。
文中有一句话让我感触最深：道德只是个简单的是与非
的问题，实践起来却很难。
是啊!道德只是个简单的是与非得问题，关键的是选择了“是”还是“非”!放弃眼前的“非”，也许你会获得更多的利益!
记得在三年级的时候，我在马路边的绿化地上，发现了一张五元的纸币，我眼前一亮，快步走了过去，心想：哈哈，今天运气真好啊!一出门就捡了五元钱，这下我可以买两盒“幸运星”了!我拿着钱高兴地向学校走去。
一来到学校，我就听到同学们纷纷议论着三(三)班的某某某拾了300元的现金，交给了校大队部。
听到这里我觉得十分惭愧，别人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占为己有，真是太……我立刻把捡到的钱交给了老师。
(www.) 读完了这篇文章，我在心里不由的唱起了“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”的歌，开心极了!
让我们做个有道德的人吧!。