上海市 中考语文 课外文言文汇编 沪教版【含答案】
2024年上海市中考语文试题(含答案解析)
2024年上海市初中学业水平考试语文试卷考生注意：本场考试时间100分钟，满分150分。
一、古诗文（34分）1.默写与运用（1）醉里挑灯看剑，O（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）枯藤老树昏鸦，o（马致远《天净沙•秋思》）（3）,在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（4）小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，他可以用（白居易《钱塘湖春行》）中的“,”两句来表示。
（二）阅读下文，完成下面小题甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
乙庆历末，妖贼王则盗据甘陵，贾魏公镇北门，仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。
公日夜忧思,有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取，愿得公一言。
”公壮其言，遣行。
见贼偶坐，为陈朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。
若守迷自固，天子遣一将，提兵数千，不日城陷。
”辞甚激切，贼不答。
遂度终不能听，遂急击贼仆地，扼其喉几死。
2.甲文选自《》一书。
3.下列对词语含义的理解，正确的一项是（）（1）故不为可得也（）A.暂且B.假如C.随便D.已忘（2）遂度终不能听（）A.度过B.揣测C.测量D.准则4.用现代汉语翻译下列句子。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5.下列对第一段划线句的理解，不恰当的一项是（）A.交代了战争发生的时间和地点B.表现出了战争胶着C.引出下文马遂前去与敌军谈判D.突出贾魏公的无能6.甲文用论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的论点。
沪教版七(上)语文所有重点文言文带点字翻译句子全文翻译和中心(有题目和答案)
沪教版七(上)语文所有重点文言文带点字翻译句子全文翻译和中心(有题目和答案)XXXXXXXXXXXX，世（世代）隶（属于）耕（从事农业生产）。
仲永生五年，未尝（曾经）识（认识）书具（工具），忽啼（放声哭）求（要）之（它，代书写工具）；父异（感到奇怪）焉（指这件事）,借旁近与（给）之。
即（马上）书（写）诗四句，并自（自己）为（题写）其名，其诗以养父母、收族（团结同族的人）为（作为）意（内容）,传一（全）乡秀才观（看）之。
自（从）是（这）指物作诗，立（立刻）就（完成），其文理（文采和道理）皆有可观（值得一看）者。
XXX（对这件事感到奇怪），稍稍（渐渐地）宾客（用宾客的礼节款待）其父；或（有人）以（用）钱币乞（讨取）之（XXX的诗作）。
父利（以…为利）其然也,日（每天）扳（强要）XXX谒（到处拜访）于（到）邑人（乡人）,不使（让）学。
XXX（他说）之也久。
明道中,从先人还家，于（在）舅家见（看见）之，十二三矣。
令（让）作诗，不能称（相称）前时之闻（传闻）。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉（XXX的情况）。
曰：“泯然（消失的样子）众人（普通人）矣！”中心机想：课文选自《临川先生文集》，作者XXX，宋代政治家、文学家。
文章记叙了XXX从五岁到二十岁间才干变革的三个阶段，以不和的事例来证明后天教育的重要性，提示人们要重视后天教育，勤奋勉力地进修。
XXX从幼年时天资过人到长大后“泯然众人的变革进程，”点明他才干阑珊的原因是“不使学”。
译文金溪县平民XXX，世代从事XXX为业。
XXX到五岁时，未曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然哭着要这些东西。
父亲对此感触惊讶，从邻近人家借来给他，(XXX)马上写了四句诗，并且在诗后署上本人的名字。
这首诗以奉养怙恃、连合同宗族的人作为内容，（他父亲把诗）传给全乡的学识优秀的士人观赏。
今后，（有人）指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文彩和道理都有值观赏的中央。
同县的人对XXX感触非常惊讶，渐渐用宾客的礼节来招待他的父亲，有的人（还）花钱讨取XXX的诗作。
上海市历年中考语文文言文阅读试题40篇(含答案与翻译)(截至2020年)
上海市历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】橘逾淮为枳（节选）王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”【乙】公输（节选）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
6.两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《》，《公输》选自诸子百家中家的经典著作。
（2分）7.用现代汉语翻译下面好句子。
（3分）齐人固善盗乎？8.下列对选文内容理解正确的一项是（）。
（3分）A.【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。
B.【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。
C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。
D.言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。
9.选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有和的特点。
（4分）【参考答案】6.（2分）晏子春秋墨7.（3分）齐国人本来就善于偷窃吗？8.（3分）D9.（4分）机智善言【参考译文】【甲】楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开座位回答道：“我听说（这样一件事）：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。
这是什么原因呢？（是因为）水土地方不相同啊。
老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
上海市2020年中考语文课外文言文汇编沪教版.docx
上海市历年中考课外文言文汇编（2020 年）2020 年楚人学舟楚①人有操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟之是听。
于是小洲渚之，所向莫不如意，遂以尽操舟之。
遽舟，椎③鼓径，亟犯④大，乃四胆落，失柁⑤。
【注】①楚：古国名。
②折：。
旋：弯。
③椎：用椎敲。
古代作，前以鼓号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
11．解下列句中加点的。
（ 2 分）（1）其始折旋疾徐（）（2）乃四胆落（）12．用代解文中画的句子。
（ 4 分）（1）遂以尽操舟之。
_____________________________________________________（2）椎鼓径⋯⋯_____________________________________________________13．本文告人的道理是：。
（2分）2020 年北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
[ 注释 ] ①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。
12．理解文中加点词语，完成题目。
（ 4 分）（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（A．衣食所安 B 谨食之，时而献焉C设酒杀鸡作食（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（）D退而甘食其土之有）A．今日存，明日去B．去死肌，杀三虫C．乃记之而去D．俸去书来13．用现代汉语解释文中画线的句子。
（ 4 分）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
14．阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法．（2分）2020 年郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
上海中考语文课内文言文真题
上海中考语文课内文言文真题及答案解析阅读下文，完成第8-10题(9分)捕蛇者说(节选)永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮人，无御之者。
然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。
永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣为之十二年，几死者数矣。
”言之貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何?”8. 本文作者是“唐宋八大家”之一的。
(2分)9. 用现代汉语翻译下面句子。
(3分)太医以王命聚之。
10. 下列对内容理解错误的一项是( )(4分)A.标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。
B.第一段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。
C.第二段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。
D.第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。
【答案解析】8、柳宗元9、太医用皇帝的命令来征集蛇。
10、D文言文解题技巧及思路文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目有助于初步了解文言文的大致意思。
所以，看到文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。
文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题，对于不同的题目则采用不同的解题方法：1词语解释题这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
2句子翻译题翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后，将句子的大致意思写出来(意译)。
二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前臵、状语后臵等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
沪教版九年级上语文所有重点文言文篇目练习(含答案)
沪教版九年级上语文所有重点文言文篇目练习（含答案）记承天夜游阅读指南1.苏轼（公元1037-1101年），北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士，是“唐宋八大家”之一。
与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
此文是作者被贬黄州（任团练副史）时所作，因此在描写承天夜游时的月色美景的同时，抒发了压抑、无奈的苦闷心情。
文末以“闲人”自居，其中夹杂着自矜、自嘲、自解多种况味，值得咀嚼、领略。
2.全文可分三层。
先叙事，继写景，后议论。
第一层叙事，点明夜游的时间、地区及起因；第二层写景，描写承天寺庭院中清澈空明的月色。
虽然只有三句，却展现了高妙的想象力，寥寥几笔，便勾勒出一幅清幽的写意图，具有一种隽永而洁净的美。
第三层议论，以两问一答收结，诉说“闲人”在洒脱中的无奈，其中“闲人”是全文的点睛之笔。
全篇脉络分明，言简意赅，如此短小的篇幅却蕴含了丰富的内涵。
3.文中以“积水空明”喻月色，以“藻荇”喻竹柏之影是全文亮点。
不仅视角独特，言人所未言，而且将月色的清澈空明，赏景者的似醒欲睡的情态表现得十分贴切，不愧为大家手笔。
文章还运用“借景抒情”的技巧，将赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨与洒脱旷达等复杂的情感融入景色中。
巩固检测一、默写1.欣然起行．行：_________________2.寻．张怀明寻：_________________3.相与步于．中庭于：_________________4.何．夜无月何：_________________二、句子翻译1.庭下如积水空明。
_______________________________________________________________________2. 但少闲人如吾两人者耳。
_______________________________________________________________________3.下列对“月色入户，欣然起行”翻译正确的一项是_______A.月色进入门户，我高高兴兴地起来出门。
沪教版初三中考文言文冲刺课内文言文题目精选之《黄生借书说》(含答案)
沪教版初三中考文言文冲刺课内文言文题目精选之《黄生借书说》(含答案)XXX向园主人借书，园主人告诉他：“没有借书就无法阅读。
你没有听说过藏书的人吗？他们有七略四库等天子之书，但是天子读书的人有几个呢？富贵人家有汗牛塞屋的书，但是他们读书的人有几个呢？其他人积攒的书，子孙弃置，也是一样。
不仅仅是书，所有的物品都是这样。
如果不是自己的东西，却强行借来，就会担心别人强行取走，心里不安，总是翻来覆去地看，说：‘今天还在，明天可能就没了，我再也见不到了。
’如果是自己的东西，就会高高束起来，收藏起来，说‘等到有一天再看吧’。
”我小时候喜欢读书，但家里贫困，很难得到书。
有一次我去向XXX借书，但他不肯借给我。
回来后，我梦到自己借到了书。
这让我非常难过。
从那时起，我看书的时候总是会做笔记。
后来，我成为了一个通籍，工资足够买书了。
我拥有了很多书，但其中有些书已经变得灰尘覆盖，时间久远。
我感叹借书者的用心专注，同时也觉得自己年少时光阴浪费了太多。
现在，XXX向我借书，我也向他借书。
但我的公共图书和XXX的私人藏书是不同的。
那么，是我不幸地遇见了XXX，还是XXX幸运地遇见了我呢？知道什么是幸福和不幸，就会专心读书，迅速归还书籍。
9.随园主人的姓名没有提到，“生”的意思是“先生”或“先生的意思”。
(2分)10.我向XXX借书，但他不给，回来后我就梦到自己借到了书。
(3分)11.C(3分)13.C(2分)14.我小时候喜欢读书，但家里贫困难以得到书。
(2分)15.随园主人的主要观点是，借书要谨慎，珍惜自己的时间和精力。
予的公共图书和XXX的私人藏书是不同的，前者可以借给别人，后者则不行。
(4分)XXX向随园主人借书，主人告诉他：“没有借书就不能读书。
你不知道收藏书籍的人吗？他们有七略、四库之类的天子之书，但天子有几个真正读过？他们拥有汗牛塞屋的富贵家族之书，但富贵人读书的也不多。
其他人的祖先积攒下来的书，子孙们却弃置不顾。
2024年上海市各区初三语文中考二模卷【文言文阅读题】汇集一附答案解析
2024年上海市各区初三语文中考二模卷【文言文阅读题】汇集（一）（一）【甲】赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”【丙】宋小坡退敌宋小坡侍御督学秦中，值教匪流毒①正酷，案临巩昌，距府城数十里外。
郡守驰报贼信，请勿至，小坡毅然往。
出廉俸二千金，募回兵为防御计。
贼侦知，遁去，城藉②无恙。
前任陈远山闻贼到汉中，即他避，生童③随散，多为贼所戕④。
远山闻之，郁郁成疾，卒于任。
可见临大事，存乎胆识，胆识不足，而欲以济事也，难哉。
[注释]①教匪流毒：指清朝时的白莲教之乱。
②藉：同“借”，凭借。
③生童：生员和童生。
④戕：杀害。
5.【甲】诗的作者是唐代的（人名）；【乙】文选自《》（书名）。
（2分）6.解释下列句中的加点词。
（4分）（1）肉食者鄙（）（2）可见临大事（）7.对【乙】文中画线句意思的理解，最准确的一项是（）。
（3分）A.大大小小的监狱，即使不能一一巡查，我也一定根据实情（进行处理）。
B.大大小小的监狱，虽然不能一一巡查，我也一定根据诚心（进行处理）。
C.大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，我也一定根据实情（合理裁决）。
D.大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，我也一定根据诚心（合理裁决）。
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宝山嘉定区（四）阅读下文，完成11— 14 题。
（ 12 分）子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。
既而悔之，遣使追。
追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
11．解释下列句中的加点词。
（4分）（ 1）齐君使治阿（）（2）遣使追（）．．（ 3）乃起兵击之（）（4）以私兵战（）．．12．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。
（2分）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣_______________________________________________________________________________ 13．用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是_____________________________ 和______________________________________________ （ 4 分）（每空不超过10 个字）14．根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是（）（2 分）A．子奇善于听从长者的建议。
B．子奇拥有料事如神的本领。
C．子奇得到民众的拥戴。
D．子奇得到齐君的信任。
答案：11．（ 1）派遣（ 2）使者（ 3）军队（ 4）兵器（ 4 分，每空 1 分）12．凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县（ 2 分）13．发展农业救济穷人（ 4 分）14． B（ 2 分）崇明区（四）阅读下文, 完成 11-13 题 (12 分 )冯异定关中 , 自以久在外 , 不自安。
有人上章言 :“异权威至重 , 百姓归心 , 号为‘咸阳王’ , 陛下应防其反之。
”光武帝以章示异。
异上书谢 , 诏曰 : “将军之于国家 , 恩犹父子 , 何嫌何疑 , 而有惧意 ?”及异大破敌军 , 诸将欲分其功 , 玺书诮大司马以下 , 称异功若丘山 , 今人咸知异之为名将 , 然非君之明 , 必困谗口矣。
上海中考语文课内文言文真题
上海中考语文课内文言文真题上海市中考前段时间结束了，语文考试中的文言文考生们表示很容易，下面由我给大家整理了及答案解析，希望可以帮到大家!及答案解析阅读下文，完成第8-10题9分捕蛇者说节选永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮人，无御之者。
然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。
永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣为之十二年，几死者数矣。
”言之貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何?”8. 本文作者是“唐宋八大家”之一的。
2分9. 用现代汉语翻译下面句子。
3分太医以王命聚之。
10. 下列对内容理解错误的一项是 4分A.标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。
B.第一段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。
C.第二段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。
D.第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。
【答案解析】8、柳宗元9、太医用皇帝的命令来征集蛇。
10、D文言文解题技巧及思路文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目有助于初步了解文言文的大致意思。
所以，看到文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。
文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题，对于不同的题目则采用不同的解题方法：1词语解释题这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
2句子翻译题翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来直译;然后，将句子的大致意思写出来意译。
二是文言文中有些特殊句式如主谓倒装、宾语前臵、状语后臵等倒装句和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
上海市2019年中考语文一模汇编—课外文言文 沪教版
课外文言文长宁区（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）朱家救季布初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝①。
项籍灭，帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。
布乃髡钳②为奴，自卖于鲁朱家③。
朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说．曰：“季布何罪！臣各为其主用，职耳。
项氏臣岂可尽．诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤,汉求之急，此不北走胡南走越耳。
君何不从容为上言之？”滕公待间④言于上，如朱家指⑤。
上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。
（司马光《资治通鉴、汉纪》有删改）【注释】①项籍：即项羽。
帝：指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。
②髡钳：秦时刑法，髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。
③鲁朱家：鲁，鲁地；朱家，人名。
④待间，等待时机。
⑤指：旨意、意图。
11、解释文中的加点词。
（4分）（1）说_______ （2）尽_______12、文中划线句翻译正确的一项是:（）（2分）今上始得天下，以私怨求一人，何示不广也！A.现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！B.现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！C.现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!D.现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！13、朱家的侠士精神具体表现在（用自己的话回答）：（4分）（1）_________________________________ （2）____________________________14、“刘邦赦季布”的主要原因是：（）（2分）A.季布已经甘愿卖给朱家为奴，没必要追究。
B.季布只是尽职为主，并没有什么大的罪过。
C.项籍的属下不可能赶尽杀绝，不必大动干戈。
D.季布这样的人才应该好好任用，不能逼他为敌国效命。
11、⑴说：劝说（2）尽：全，都12、C13、（1）明知季布假扮奴仆来到自己家里，仍然置办田舍藏匿他；（2）亲自前往洛阳，劝说滕公为季布说情赦免他。
2009—2019年上海中考课内文言文汇编（答案）
满坐寂然，无敢哗者。
11 不能体现表演者技艺高超的一项是（）（3分）
A．表演者使用的道具很少。
B．观众的孩子被吓得大哭。
C 表演者模仿各种声音惟妙惟肖。
D 观众听得入迷，默默赞叹．
（三）
9.口技、清朝
10.全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。
11.B
2012年
(三)阅读下文，完成第9—11题(8分)
记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
9、本文作者是（朝代）的（人名）。（2分）
10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
9. 本文作者欧阳修是___(朝代)文学家，初中阶段我们还学过他的作品《__》。(2分)
10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义(3分)
以我酌油知之
11下列理解不正确的一项是__(3分)
A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。
C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
8.本文作者是（人名）。（2分）
9.用现代汉翻译下面的句子。（3分）
稍稍宾客其父
10.本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“”的变化过程，表达了作者的情感。（4分）
（三）
8.王安石
9.（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲
10.泯然众人痛惜
2018年
㈢阅读下文，完成第8—10题（9分）
小石潭记（节选）
D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。
上海中考语文二模试题课外文言文汇编区全完整版
上海中考语文二模试题课外文言文汇编区全集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]宝山嘉定区（四）阅读下文，完成11—14题。
（12分）子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。
既而悔之，遣使追。
追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
11．解释下列句中的加点词。
（4分） （1）齐君使．治阿（）（2）遣使．追（） （3）乃起兵．击之（）（4）以私兵．战（）12．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。
（2分）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣_______________________________________________________________________________13．用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是_____________________________和______________________________________________（4分）（每空不超过10个字）14．根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是（）（2分）A ．子奇善于听从长者的建议。
B ．子奇拥有料事如神的本领。
C ．子奇得到民众的拥戴。
D ．子奇得到齐君的信任。
答案：11．（1）派遣（2）使者（3）军队（4）兵器（4分，每空1分）12．凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县（2分）13．发展农业救济穷人（4分）14．B （2分）崇明区（四）阅读下文,完成11-13题(12分)冯异定关中,自以久在外,不自安。
有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。
”光武帝以章示异。
异上书谢,诏曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意” 及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。
2009—2019年上海中考课外文言文汇编(答案)
2009——2019年中考课外文言文汇编2019年（四）阅读下文，完成第11-13题（11分）耕者王清臣天启初，颍川张远度买田颍南之中村，地多桃花林。
一日，携榼①独游，见耕而歌者，徘徊疃②间，听之，皆杜诗也。
遂呼与语，耕者自言王姓，名清臣，旧有田，畏徭役，尽委诸其族，今为人佣耕。
少．曾读书。
客有遗一册于其舍者，卷无首尾，读而爱之，故．尝歌，亦不知杜甫为何人也。
异日远度过其庐，见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书③，皆所作诗，后经乱不知所在。
【注】①榼：古代盛酒或贮水的器具。
②瞳：村庄。
③见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书：看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清。
11.解释下列句中加点词。
（4分）（1）少．曾读书（）（2）故．尝歌（）12.下列对画线句的理解，正确的一项是（3分）A.这一天张远度到他家拜访B.过几天张远度到他家拜访C.过几天张远度经过他家D.这一天张远度经过他家13.张远度来到“”（用本文语句回答）的“颖南之中村”，见到王清臣，主动与他交谈的原因是。
（用自己的话回答）。
（4分）11.（1）年幼（2）所以12.B13.地多桃花林王清臣边耕种边吟唱杜甫的诗，令张远度很是惊奇2018年㈣阅读下文，完成第11—13题（12分）（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。
余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。
一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。
时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。
明日入直，依然旧帽也。
公一笑不复言。
呜呼！此意尤可感已③。
【注释】①直：同“值”，当值，值勤。
②蝟：今作“猬”，刺猬。
③已：语气词。
11.解释文中加点的词（4分）⑴而极．爱才（）⑵嘱易．新帽过年（）12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（4分）A.当时已是年终岁末，（我）正缺钱B.当时（我）已风烛残年，还正缺钱C.当时已是年终岁末，（我）资历不够D.当时（我）已风烛残年，还精力不济13.对我“依然旧帽”，公的表现是“”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指。
上海市中考语文课外文言文汇编沪教版【含答案】
上海市中考语文课外文言文汇编沪教版【含答案】上海市历年中考课外文言文汇编（2003-2012年）2003年XXX学舟楚①人有操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
11．解释下列句中加点的词语。
（2分）（1）其始折旋疾徐（）（2）乃四顾胆落（）12．用现代汉语解释文中画线的句子。
（4分）（1）遂以为尽操舟之术。
__________________________________________________ ___（2）椎鼓径进……__________________________________________________ ___13．本文告诉人们的道理是：___________________________________________。
（2分）2004年北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上XXX，并壳入口。
或曰：“XXX须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”XXX生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
[注释]①菱：俗称菱角，水生动物，果实可以吃。
②坐：因为。
12．理解文中加点词语，完成题目。
（4分）（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（）A．衣食所安B谨食之，时而献焉C设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（）A．昔日存，明日去B．去死肌，杀三虫C．乃记之而去D．俸去书来13．用现代汉语解释文中画线的句子。
（4分）XXX生于水而曰本地货，此坐强不知觉得知也。
14．阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法．（2分）2005年XXX逃暑①XXX有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
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上海市历年中考课外文言文汇编（2003-2012年）2003年楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
11．解释下列句中加点的词语。
（2分）（1）其始折旋疾徐（）（2）乃四顾胆落（）12．用现代汉语解释文中画线的句子。
（4分）（1）遂以为尽操舟之术。
_____________________________________________________（2）椎鼓径进……_____________________________________________________13．本文告诉人们的道理是：___________________________________________。
（2分）2004年北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。
12．理解文中加点词语，完成题目。
（4分）（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（）A．衣食所安B谨食之，时而献焉 C 设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（）A．今日存，明日去B．去死肌，杀三虫C．乃记之而去D．俸去书来13．用现代汉语解释文中画线的句子。
（4分）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
14．阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法．（2分）2005年郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。
②孤林：独立的一棵树。
③衽(rěn)：卧席。
④濡（r）：沾湿。
⑤逾：同“愈”，更加。
7．用现代汉语解释文中加点的词语。
(4分)(1)徙衽以从阴( ) (2)其阴逾去( )8．用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)是巧于用昼而拙于用夕矣。
9．郑人的“拙”具体表现在。
(用自己的语言表达)(2分)10.这则寓言告诉人们的道理是。
(2分)2006秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。
麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。
孟孙归，求麑安在。
秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。
”孟孙怒，逐秦西巴。
居一年，取以为子傅。
左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”[注释] ①纵麑（ni）：放走小鹿。
麑：小鹿。
②窃：私自。
③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。
在文中指老师。
7．解释文中加点的词语。
（4分）（1）使秦西巴持归烹之（）（2）居一年，取以为子傅（）8．下列句子在文中的解释正确的一项是（）（2分）夫一麑而不忍，又何况于人乎？A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？9．秦西巴“纵麑”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的话回答）（3分）10．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）2007鲍君昔有人设罝以捕獐，得而未觉。
有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。
本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。
于是置屋立庙，号为鲍君。
后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。
积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。
乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。
7.解释文中加点的词语。
（4分）⑴乃以鲍鱼置罝中而去⑵问其故8.用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）此是我鲍鱼，何神之有＿＿＿＿＿＿9.本主“不敢持归”的原因是＿＿＿＿（3分）10.这个故事告诉我们的道理是＿＿＿＿＿（3分）2008误认卓茂①尝出门，有人认其马。
茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。
”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。
将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。
”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。
②公：对人的尊称。
7．解释文中加点的词语（4分）（1）幸至丞相府归我（）（2）乃诣丞相府归马（）8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）( )A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。
（2分）10．这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。
（4分）2009福安居盛家园，畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。
晨夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。
一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。
白者频来顾视之，若代为悯恻。
然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。
鸡虽微禽，而于五德，之外，竟复具一德。
盛君之友因呼之为“慈鸡”。
【注】五德：指仁、义、礼、智、信。
12．解释下列句中加点词（4分）（1）而皆视为己子矣（）（2）竟复具一德（）13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）白者频来顾视之14．表现“二母鸡”和睦相处的句子是＿＿＿＿。
（用原文语句回答）（2分）15．文中的“一德”指的是＿＿＿＿。
（3分）2010顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。
有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。
不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
12、解释下列句中加点词（4分）（1）居家恒服布衣（）（2）实勉我也。
（）13、对文中画线句翻译正确的一项是（3分）A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。
B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。
C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。
D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。
14、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是。
（用原文语句回答）（2分）15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林的心态：“五易其稿”则表现了他的态度。
（3分）2011韩魏公知北都 ，有中外亲‚献玉盏一只，云耕者入坏冢ƒ而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。
特设一卓④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。
俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。
公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。
”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”12.解释上文中的加点词（4分）（1）云（）（2）得（）13.对文中划线句翻译正确的一项是（3分）( )A （你）不是故意的，有什么罪呢？B 不是这个原因，（你）有什么罪呢？C （你）不是故意的，何必怪罪你呢？D 不是这个原因，何必怪罪你呢？14.“吏将伏地待罪”的原因是。
（用原文语句回答）（2分）15.本文表现了韩魏公的品质。
（3分）2012太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。
参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。
臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。
”大祖喜曰：“此言甚善。
他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。
今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。
”乃赐之币。
【注】视事东阁；在东阁处理政务。
浣濯：洗涤。
参军：官名。
12．解释文中的加点词（4分）（1）此言甚善（）（2）而虑我不能行于后（）13．对文中画线句意思理解正确的一项是＿＿。
（3分）A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
14．太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。
（用原文词语回答）（2分）15．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是( )（3分）A．赞扬太祖躬行节俭B．表明对太祖的忠心C．希望太祖始终节俭D．暗示太祖给予奖赏【答案】200311．（1）慢；（2）看。
12．（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。
13．学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）200412．（1）D （2）B。
13．菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。
（关键词：曰，土产，强，知）。
14．得分要点，提出看法：提出看法1分，表述完整1分。
20057、⑴：移动⑵离开8、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
9、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子10、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规20067．（1）命令；派遣；让（2）停；过了8．B9．“麂母随之而啼，秦西巴弗忍”10．要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可3分；认为自己正确就不怕得罪人2分；知错就改：不计个人恩怨1分20077．（1）离开（2）原因8．这是我的鲍鱼，哪里有什么神啊，9．于罝中得鲍鱼，怪之以为神。
10．（3分）要主动探究事理；要敢于质疑等2008⒎⑴还，归还⑵往，到……去⒏D⒐想确认马是谁的⒑仁厚（宽厚、宽容）诚实200912. 当做是具备具有13. 白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏14.\\\'晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者\\\'15.慈及其相近意思的词语201012.日常居家在家时其实13.A14.诗本音卷二稿再为鼠啮15.豁达勤奋好学201112.说获得得到13.A14. 俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎15.待下宽厚201212、好实行13、D14、喜赐。