存在主义心理学的理论及其特征
心理学基本概念系列文库：存在主义
心理学基本概念系列——
存在主义
形而上是人类区别于动物的重要文明之一，
情志，即现在所说的心理学，
在人类医学有重要地位。
本文提供对心理学基本概念
“存在主义”
的解读，以供大家了解。
存在主义
哲学流派。
把人的存在当作全部哲学的基础和出发点。
产生于19世纪30年代的德国，流行于20世纪的第二次世界大战以后的法国，并迅速扩展到欧美及全世界。
主要代表人物有海德格尔、雅斯贝尔斯和萨特等。
主要观点：(1)人是个体存在的人，是在追求着和感受着的个人，是具有独特个性的人。
(2)强调个人的绝对重要性，存在的个人首先是无限关怀其本身、其命运和人生价值。
(3)每个人都有独立选择自己人生道路的自由，都必须对自己的选择负责。
(4)每个人的选择都受到所处的具体的和历史的条件的制约，个人选择的价值目标都从某一角度反映所处的社会环境。
存在主义的产生至少是对以下两种观点的批判：(1)对以黑格尔为代表的近代西方理性主义的批判。
认为理性主义把人抽象化、逻辑化、客观化了，而实际上人应该是具体的、经验的、主观的。
(2)对哲学传统中主观客观二分论的批判。
认为人本身是一个完整的整体，不能把自我分裂成主体我和客体我。
对人的探索应把握人的整体的存在和整体的经验。
存在主义强调人的存在价值，重视现实世界中人的主观经验，注重人的自由意志、自由行动和自由选择，强调人必须对自己的行动和选择负责。
存在主义)
存在主义的马克思主义一、什么是存在主义二、存在主义与马克思主义的结合——存在主义的马克思主义一、什么是存在主义存在主义简介存在主义产生于第一次世界大战之后。
第一次世界大战是欧洲资产阶级文明终结的开端。
随着现代时期的到来，人进入了历史中的非宗教段。
此时，虽然人们拥有了前所未有的权利、科技、文明，但也同时发现自己的无家可归。
随着宗教这一包容一切的框架的丧失，人不但变得一无所有，而且变成一个支离破碎的存在物。
他没有了归宿感，认为自己是这个人类社会中的“外人”，自己将自己异化。
在他迫切的需要一种理论来化解自己的异化感觉时，存在主义就应运而生了。
存在主义的根本观点是，把孤立的个人的非理性意识活动当做最真实的存在，并作为其全部哲学的出发点。
存在主义自称是一种以人为中心，尊重人的个性和自由的哲学。
存在主义超出了单纯的哲学范围，波及西方社会精神生活的各个方面，在文学艺术方面的影响尤为突出。
存在主义以人为中心、尊重人的个性和自由，认为人是在无意义的宇宙中生活，人的存在本身也没有意义，但人可以在存在的基础上自我造就，活得精彩。
代表人物及其观点存在主义的思想渊源主要来自于索伦·克尔凯郭尔的神秘主义、尼采的唯意志主义、胡塞尔的现象学等。
存在主义的主要创始人是海德格尔，将存在主义发扬光大的是萨特。
索伦·克尔凯郭尔（Soren Aabye Kierkegaard，1813—1855），丹麦宗教哲学心理学家、诗人，现代存在主义哲学的创始人，后现代主义的先驱，也是现代人本心理学的先驱。
克尔凯戈尔反对德国观念专门讲理想的东西，而以为人生最主要的是要很具体地把握住个人的存在，克尔凯郭尔个人对自己“孤独”与“例外”的感受，创造出对自己关心的哲学- 存在主义。
克尔凯戈尔在哲学著作《恐惧的概念》中奠定了基督教存在主义思想体系。
基督教存在主义否认物质世界的存在，也否认黑格尔的抽象的精神存在。
认为真实存在的东西只能是存在于个人内心中的东西，是人的个性，人是世界上唯一的实在，是万物的尺度，人即是个人的主观意识，但这不是感性、思维的意识，而是非理性的意识，是个人的心理体验。
存在主义对心理学的理解
存在主义对心理学的理解人类作为有意识的存在，对于自身的存在方式和意义一直有着追问和探索的需求。
存在主义作为一种哲学思潮，对心理学的理解产生了深远的影响。
本文将探讨存在主义对心理学的理解，从个体的存在经验、自由意志、责任感和死亡等方面展开讨论。
首先，存在主义强调个体的存在经验。
存在主义认为，人的存在是一种独特的、个体化的经验，每个人都有自己独特的存在方式。
心理学家可以通过研究个体的存在经验，深入了解人类的心理状态和行为表现。
例如，通过对人们面对困境时的思考和感受进行观察和分析，可以帮助人们更好地理解自己的情绪变化和问题解决的方式。
其次，存在主义对自由意志的理解对心理学具有重要意义。
存在主义认为，人类是自由的存在，有能力做出自主选择和决定。
心理学家在研究人类行为和决策时，可以参考存在主义的观点，关注个体的自由意志。
通过分析人们的选择过程和动机，揭示背后的意义和意图，可以更好地解释和理解人的行为。
第三，存在主义强调个体的责任感。
存在主义主张人对自己的选择和行为负有责任，这种责任感对于心理学的研究和治疗具有重要影响。
心理学家可以通过帮助人们认识到自己的责任感，促使他们更加勇敢地承担起自己的行为后果，并发掘潜在的积极资源和潜力。
最后，存在主义对死亡的理解也给心理学提供了新的视角。
存在主义认为，死亡是个体存在不可避免的一部分，个体应当正视死亡并从中发掘生活的价值。
心理学家可以通过理解个体对死亡的态度和情感，深入了解人们面对死亡时的心理反应和应对方式，为人们提供更好的心理支持和治疗。
综上所述，存在主义对心理学的理解提供了一种全新的视角和方法。
通过关注个体的存在经验、自由意志、责任感和死亡等方面，心理学家可以更全面地理解人类的心理状态和行为特征。
这种理解不仅能够促进心理学科的发展，还可以为人们提供更好的心理咨询和治疗服务，帮助他们实现更全面、积极的个体发展。
存在主义心理学大师的书
存在主义心理学大师的书一、存在主义心理学的概述存在主义心理学是一门关注人类存在意义、自由意志、个体责任以及生活困境的心理学分支。
它强调个体在面对生活中的困惑、挫折和困境时，如何做出选择并承担责任。
存在主义心理学不仅关注理论研究，还注重实践应用，帮助人们解决内心的困惑，找到生活的意义。
二、存在主义心理学大师的代表人物1.萨特（Jean-Paul Sartre）：他是存在主义心理学的奠基人之一，主张人类在世界中是自由的，个体需要对自己的行为和选择负责。
2.康德（Immanuel Kant）：他提出了道德自律的理论，强调人类在道德决策中应遵循内心的道德法则。
3.尼采（Friedrich Nietzsche）：他提出了“超人”理念，强调人类需要在面对生活的困境时，勇敢地追求自己的价值和目标。
4.弗洛姆（Erich Fromm）：他是人本主义心理学的代表人物，主张人类应关注个体的心理需求，提倡人与人之间的相互关爱。
三、存在主义心理学的主要理论1.自由意志：存在主义心理学认为，人类在世界中是自由的，个体需要对自己的行为和选择负责。
2.生活困境：人类在生活中总会面临各种困境，如何在这些困境中找到自己的价值和意义，是存在主义心理学关注的核心问题。
3.责任伦理：存在主义心理学强调个体在面对生活中的困境时，要勇于承担责任，为自己的行为和决策负责。
4.人本主义：存在主义心理学关注个体的心理需求，提倡人与人之间的相互关爱，强调个体的价值和尊严。
四、存在主义心理学在生活中的应用1.自我认知：通过学习存在主义心理学，个体可以更好地认识自己，了解自己的需求和价值观。
2.决策能力：存在主义心理学有助于提高个体的决策能力，让人们在面对生活困境时，更加果断地做出选择。
3.人际关系：存在主义心理学提倡人与人之间的关爱和尊重，有助于改善人际关系，提高生活质量。
4.心灵成长：存在主义心理学可以帮助个体在心灵上成长，勇敢地面对生活中的困境，找到生活的意义。
罗洛·梅和他的存在主义心理学
作者： 叶浩生
出版物刊名： 心理学探新
页码： 92-96页
主题词： 存在主义心理学 心理学研究 人本主义心理学 弗洛伊德 自我意识 行为主义心理学罗杰斯 存在主义哲学 心理现象 精神分析
摘要： <正> 罗洛·里斯·梅(RoIIo Reese MaY)是当代美国存在主义心理学的最著名代表,人本主义心理学的三巨头(另外两位是马斯洛和罗杰斯)之一。
他的存在主义心理学理论在美国乃至西欧和日本都有着广泛的影响。
探讨他的理论对于我们了解当今国舛心理学的发展动向有重要价值。
一、罗洛·梅的生平及其思想来源梅1909年生于美国俄亥俄州的艾达镇(Ada Ohio),1930年毕业于欧伯林大学,并获得艺术学士的学位,1938年又在纽约联合神学院获神学学士学位,1949年获得。
存在主义及其心理学方法论蕴涵
存在主义的基本哲学倾 向同早期非理性主义哲学一 样 。在否定以主客二 分为特征 的传统型而上学的大前提 二
整个西欧 以及东 欧一 些 国家 ， 并在美 国、 日本 、 拉丁美洲 各 国盛行ｌ 从 ６ ８ Ｉ 。 ０年代起 ， 存在 主义开始走 向衰弱 ， 主 其 导地位被结构主义和后结构主义等新流派所取代 。
思 ， 进 了心 理 学 方 法 论 的 重 构 。 促
关键 词 ： 在 主 义 ； 存 海德 格 尔 ； 萨特 ； 法 论 方 中 图分 类号 ： ３ ５ １ １９ ． １ 文 献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ０ ６ ８ ３ （０ ０ ０ 一 １ ９ ０ １０ — ９ ７ ２ １） ｌ ０７ — ４
摘 要 ： 在 主 义 是 现 代 西 方 哲 学 舞 台上 影 响 最 大 、 传 最广 的 流 派之 一 ， 存 流 它从 揭 示 人 的本 真 存 在 出发 来 阐明 存
在 的 意 义和 方 式 而 揭 示 个 人 与 他人 及世 界 的 关 系 ， 进 海德 格 尔 与 萨特 同 为 存 在 主 义 的 杰 出代 表 。 存 在 主 义对 于 西 方 心理 学 具有 重要 的方 法论 指 导 意 义 ， 心 理 学 发展 带 来 了新 的 启 示 ， 为 引起 心理 学 家 对主 流心 理 学 方 法论 的反
ｍｅ ｈ ｄ ｌ ｇ ． ｔｏ ｏｏ ｙ
Байду номын сангаас
Ｋｅ ｗｏ ｄ ｅ ｉｔｎ ｉｌ ｍ ； ｉｅ ｇ ｒ Ｓ ｒｒ ｍｅｈ ｄ ｌｇ ｙ ｒ ｓ：ｘｓｅ ｔ ｉ ａ ｓ Ｈｅｄ ｇ ｅ ； ａｔｅ； ｔ ｏ ｏｏ ｙ
．
１ 存在主义基本特征及其发展历程
１ 存在 主 义 的基 本 特 征 ． １ 存 在 主 义 （ ｘ ｔ ｔ ｌｍ） 现 代 西 方 哲 学 中 影 响 最 Ｅ ｉｅ ｉ ｉ 是 ｓ ｎ ａｓ
存在主义理论
存在主义理论概念：存在主义(Existentialism)又称生存主义，一战后形成的存在主义哲学思潮以超越主客、心物二分的存在论取代西方传统哲学思维方式，它从揭示人的真正存在出发，强调人的超越和创造活动、以及人的自由和责任，是 20世纪西方各国影响最广的哲学流派之一。
存在主义反对以黑格尔哲学为代表的近代思辨理性主义，强调哲学应该研究具体个体的生活、经验以及历史境遇，关注个体内部非理性的主观情绪体验（恶心、荒谬、焦虑、恐惧、死亡的体验），阐发了有关个体行为、自由、选择及其责任的哲学学说。
存在主义是一个很广泛的哲学流派，主要包括有神论的存在主义、无神论的存在主义和人道主义的存在主义三大类，它可以指任何以孤立个人的非理性意识活动当作最真实存在的人本主义学说。
存在主义以人为中心、尊重人的个性和自由。
人是在无意义的宇宙中生活，人的存在本身也没有意义，但人可以在存在的基础上自我造就，活得精彩。
来源：第一次世界大战是欧洲资产阶级文明终结的开端.现代时期的到来,人进入了它的历史中的非宗教阶段.此时,虽然他拥有了前所未有的权利、科技、文明,他也同时发现自己的无家可归.随着宗教这一包容一切的框架的丧失,人不但变得一无所有,而且变为一个支离破碎的存在物.他没有了归宿感,认为自己是这个人类社会中的“外人”,自己将自己异化.在他迫切的需要一种理论来化解自己的异化感觉时,存在主义就应运而生了。
代表人物:让·保罗·萨特巴黎人，可能是20世纪最负盛誉的哲学家，经常与其终身伴侣西蒙•德•波伏娃一起周游世界。
他的名字成了存在主义运动的同义词。
他撰写了大量剧本、小说和哲学著作，最著名的是《存在与虚无》（1943）。
曾被授予诺贝尔文学奖，但他拒绝这个荣誉。
她公共生活的大部分时间都深深地介入到政治左派中。
在他去世时，有几千人自发地涌上街头加入出殡队伍。
诚如报刊标题所言：“法兰西失去了她的良心。
”索伦·克尔凯郭尔有神论存在主义的先驱，生于哥本哈根，并在此度过了他的一生。
存在主义心理学和后现代主义心理学、积极心理学
存在主义心理学和后现代主义心理学、积极心理学下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课件《存在主义心理学》
课件《存在主义心理学》存在主义心理学是一种心理学流派，它关注个体的存在、自由和责任。
这个流派认为，人的存在先于本质，即个体存在于世界上，然后通过自己的选择和行动来定义自己的本质。
在存在主义心理学中，自由是一个核心概念。
它强调个体有能力做出选择，并且为自己的选择负责。
这种自由不仅仅是指外在的行动自由，更重要的是内心的自由，即个体能够自主地思考、感受和行动。
责任是存在主义心理学的另一个重要概念。
它认为，个体不仅要为自己的选择负责，还要为整个社会的福祉负责。
这种责任不仅仅是道德上的责任，更是对自我和他人生命的尊重和关怀。
存在主义心理学还关注个体的孤独和痛苦。
它认为，人是孤独的，因为每个人都是独特的，无法完全理解他人的内心世界。
同时，人也会经历痛苦，因为生活充满了不确定性和挑战。
然而，存在主义心理学并不将孤独和痛苦视为消极的体验，而是认为它们是成长和自我实现的机会。
在存在主义心理学的实践中，治疗师会帮助个体探索自己的存在、自由和责任。
他们会鼓励个体面对自己的孤独和痛苦，并通过自我反思和自我实现来找到生命的意义和目的。
存在主义心理学是一种关注个体存在、自由和责任的心理学流派。
它认为，人的存在先于本质，个体有能力做出选择并为自己的选择负责。
通过面对孤独和痛苦，个体可以找到生命的意义和目的。
课件《存在主义心理学》存在主义心理学不仅仅是一种理论框架，它更是一种生活哲学，它强调个体在复杂多变的世界中寻找自我意义的重要性。
这种心理学流派认为，每个人都必须通过自己的经历和选择来构建自己的现实和未来。
在存在主义心理学的视角中，个体的生活是一个不断自我发现和自我创造的过程。
每个人都有能力去选择自己的生活方式，这些选择不仅仅是关于日常决策，更是关于如何面对生活的挑战和不确定性。
这种能力被称为“自由”，它是个体最本质的特征，也是个体能够改变自己命运的关键。
然而，自由并不是无拘无束的，它伴随着责任。
存在主义心理学认为，每个选择都有其后果，个体必须为自己的选择负责。
心理学从存在主义那里学到什么
心理学从存在主义那里学到什么从“存在主义中适合于心理学家的是什么”的观点看这个问题我们就会发现大量的从科学角度看非常含混不清和看起来不可思议的东西。
然而，我们也能够发现大量有益的东西。
从这样的观点出发，我们发现，存在主义中并没有很多全新的启示，像已经含在“第三种势力心理学”中的思潮那样使人有一种紧迫的、确定无疑的、敏锐的和再发现的感受。
按照我的看法，存在主义心理学实质上只有两个主要的重点。
第一，这是根本的重点，认为同一性概念和同一性体验是人性和关于人性的任何哲学和科学的绝对必要的东西。
之所以把同一性作为根本概念，主要是因为它比本质、存在、本体论更能说明问题；部分原因也是由于我觉得，如果不是现在，那么也是不久的将来，就能够用实验证明的方法来研究它。
然而，从相反的角度看，美国心理学家已经在同一性的研究上取得了“决定性”进步（奥尔波特、罗杰斯、哥尔德斯坦、弗洛姆、惠莱斯、埃里克森、默里、墨菲、霍尼、梅以及其他人）。
而我必须说，这些人是更清楚和更接近原始事实的人；也就是说，他们的研究比杰曼斯、海德格尔、雅斯佩尔斯等人有更多的经验依据。
存在主义心理学所注重的是知识经验，而不去借助概念语言：抽象范畴的东西。
存在主义信赖现象学，它把个人的、主体的经验作为建立抽象知识的基础来看待。
然而，许多心理学家也是从同样的重点出发的，更不用说心理分析学家留给我们的种种深刻印象了。
那么首先得到的结论是，美国心理学家并没有与欧洲的哲学家拉开距离，美国心理学家一直在大谈此问题，然而依然没有理解它。
当然在一定程度上，这个在不同国家中同时产生的发展本身就表明：独立地达到同一结论的人全都反应他们自身之外的某种真确的现实。
或许可以这么说，除个人自身以外的价值观念都已不复存在。
许多欧洲的存在主义者大都认同尼采的结论——上帝死了有所反应，或许对马克思死了这个事实也有所反应。
美国人已经认识到，政治的民主和经济的繁荣并没有解决任何基本的价值的问题。
存在主义理论
存在主义理论概念：存在主义(Existentialism)又称生存主义，一战后形成的存在主义哲学思潮以超越主客、心物二分的存在论取代西方传统哲学思维方式，它从揭示人的真正存在出发，强调人的超越和创造活动、以及人的自由和责任，是 20世纪西方各国影响最广的哲学流派之一。
存在主义反对以黑格尔哲学为代表的近代思辨理性主义，强调哲学应该研究具体个体的生活、经验以及历史境遇，关注个体内部非理性的主观情绪体验（恶心、荒谬、焦虑、恐惧、死亡的体验），阐发了有关个体行为、自由、选择及其责任的哲学学说。
存在主义是一个很广泛的哲学流派，主要包括有神论的存在主义、无神论的存在主义和人道主义的存在主义三大类，它可以指任何以孤立个人的非理性意识活动当作最真实存在的人本主义学说。
存在主义以人为中心、尊重人的个性和自由。
人是在无意义的宇宙中生活，人的存在本身也没有意义，但人可以在存在的基础上自我造就，活得精彩。
来源：第一次世界大战是欧洲资产阶级文明终结的开端.现代时期的到来,人进入了它的历史中的非宗教阶段.此时,虽然他拥有了前所未有的权利、科技、文明,他也同时发现自己的无家可归.随着宗教这一包容一切的框架的丧失,人不但变得一无所有,而且变为一个支离破碎的存在物.他没有了归宿感,认为自己是这个人类社会中的“外人”,自己将自己异化.在他迫切的需要一种理论来化解自己的异化感觉时,存在主义就应运而生了。
代表人物:让·保罗·萨特巴黎人，可能是20世纪最负盛誉的哲学家，经常与其终身伴侣西蒙•德•波伏娃一起周游世界。
他的名字成了存在主义运动的同义词。
他撰写了大量剧本、小说和哲学著作，最著名的是《存在与虚无》（1943）。
曾被授予诺贝尔文学奖，但他拒绝这个荣誉。
她公共生活的大部分时间都深深地介入到政治左派中。
在他去世时，有几千人自发地涌上街头加入出殡队伍。
诚如报刊标题所言：“法兰西失去了她的良心。
”索伦·克尔凯郭尔有神论存在主义的先驱，生于哥本哈根，并在此度过了他的一生。
存在主义视野下的_自我实现_观
三、 结语
存在主义者说， 是懦夫把自己变成懦夫， 是英雄把自己变成英雄； 而且这种可能性是永远存在的， 即懦夫可以振作起来， 不再成为懦夫， 而英雄也可以不再成为英雄。 存在主义尊重个性， 把个性的发挥当做自我实现的体现部分。 尊 重自由选择， 即便一个人选择了一种别人看来是不能理解或者是错误 的行为， 这也仅仅是他的选择和自由， 只要他愿意为此付出责任。 存在 主义对人是宽容的， 正是持有这种态度， 存在主义心理学对待人的自我 如同人本主义马斯洛的需要层次那 实现并没有给出一个具体的模式， 样。在存在主义者看来， 一个人成为他自己就是自我实现 ， 这种状态是 他自己满意快乐的状态。心理学和社会工作从业者遵循的案主自决原 则正是这种价值观的体现。 不同的存在主义者对人生道路的不同看法都跟他们各自理解的问 题、 解决问题的方式有关。 但是， 他们的共同点也十分显著， 都关注人 生的具体展开过程， 重视自我的超越性， 并从个人角度透彻地洞察了人 生道路的可能性问题。 存在主义者大都没有对价值和人的价值进行专门的界定， 这不等 于说他们不重视这一问题， 恰恰相反， 存在主义的全部思想灵魂都是针 对人的价值问题阐发的。由于存在主义所坚持的哲学立场使它不再以 知识或理性为研究对象， 而把所有的注意力集中在以非理性体验为实 质内容的个人存在之上， 认为个人的存在是一系列的瞬间和过程 ， 突出 “自我体验自身” 的事实， 所以， 它就抛弃了传统理性知 个人生存境况中 识论的身与心、 物与我、 主体与客体的直接对立的那种哲学思维方式， “事实 ” 改变了哲学的面貌、 问题和致思方式。 在他们看来， 知识论 与 “价值” 的二分己经不再成立， 价值的重心应当转移， 要从道德规范的领 “什么 域转移到了个人存在的意义之上。 也就是说， 关于价值， 不能问 “个人这一价值创造者 应当的、 正义的” 这类问题， 只能问 是有价值的、 的问题。 所谓价值问题， 确切地说就是个人存在的意义问 如何存在” “我 ” 题。只有围绕价值与 的存在、 价值与自我选择、 价值与自我创造、 价值与自我超越以及价值与自我异化等等的关系展开， 价值问题才能 —“存在 ” 存在主义整个思想的核心 就是 真正深入探讨下去。可以说， 个人的价值问题。 “自我实现” 粗略地说， 存在主义关于 的主张主要有以下几点： 1． 意义与价值来源于个人自我的存在与活动 。 价值的生成与个人 的生成完全是同步的、 一致的。 2． 人是价值 创 造 的 源 泉 ， “ ‘人 的 实 在 ’ 是价值来到世界上的原 ” ’ 因。 3． 个人价值的实现就在于每个人体悟自身本真的存在及其可能 性， 不断地超越自我。 4． 由于 “我” ， “我 ” 是独特而唯一的 的体验和生存活动是任何他人 所无法代替的， 因而价值从根本上来说是相对的 ， 没有统一的 价 值 标 等等。 准， 综上所述， 我们可以看到， 存在主义对自我实现的理解已经完全不 同于唯理性主义哲学的自我观， 它沿着唯意志主义和生命哲学的研究 （ “我 ” 范式， 彻底地走到以非理性的体验描述为基本方法， 以个人存在 的存在） 为中心问题， 以突出个人价值为最终目的的另一片哲学天地之 中。存在主义视野下的自我实现是主观选择的过程， 是一个迈向未来 的目标， 这个目标就是最理想的自我存在状态。 正如马斯洛对麦克利 什的一首诗所做地诠释， 这样说： 一个人并不想要成为什么 。 他本来就 是如此这般。 参考文献： ［ 1］萨特 ： 《存在主义是一种人道主义》 ， 上海译文出版社 1988 年版。 193
4-人本主义
• 马斯洛于1930年获威斯康星大学心理学学士学位，次年获
得心理学硕士学位，1934 年获心理学哲学博士学位。在威
斯康星大学，他选修了美国灵长目动物研究的主导研究者， 以研究罗猴和依恋行为知名的 H.哈洛的研究实习课，并成
了哈洛的研究助手，后来又成了他的第一个博士生。期间
另一位著名格式塔心理学家 M.魏特海默也曾任马斯洛的老 师。至此，他渐渐对猿猴产生了兴趣，并自信找到了自己 的研究领域。在对猿猴的支配权和性行为的研究中，马斯 洛闯入了一个几乎完全未知的领域。
– 人本主义心理学的兴起与主张代表了美国心理学界对时代精 神挑战的一种积极回应。
——心理史学家赫根汉（B.Hergenhahn）曾称这个年代为
“喧嚣的时代” ——罗洛•梅(R.May)称之为“意志瘫痪的时代” ——罗杰斯认为“恐怖、敌意和侵犯的存在是我们 时代的紧迫问题。” ——社会各界强烈批评 “重科学而轻人文”的教育 倾向 3、社会生活中的文化变迁、心理冲突与价值观的危机，需要有一
种新的心理学理论和心理治疗模式。
二、人本主义心理学的思想渊源 （一）人性论、人道主义
人本主义心理学的历史源头可以追溯到古希腊时期的人性论和文
艺复兴时代的人道主义思想。 1、人性论，是指对人的本质属性或人的主要属性“是什么”问题的 基本主张。 – 西方传统哲学和伦理学在人性问题上有两种对立的观点：性 恶论 —— 性善论，人本主义心理学家大多继承了性善论思想。 2、人道主义是文艺复兴时期出现的一种反对中世纪盛行的宗教禁欲 主义的进步思潮，西方近代的人道主义特别强调尊重知识、关心人
罗洛•梅的存在心理学观点
1、人的存在 罗洛•梅指出，人的存在指的是人的整体存在，既是物质的，也是精神 的。个人的存在是他自己选择的结果，任何逃避选择的行为都不利于其 自我的存在。心理治疗的目的是使病人重新经验他自己存在的真实性， 更充实地体会到自己存在的意义。 2、人的存在世界的三种方式 ①人与环境的关系方式 ②自我与他人的关系方式 ③人与自我的关系方式，即自我的内在世界 3、存在感 存在感是个人对自身存在的一种意识和体验。罗洛•梅认为，存在感是 人生的目标、支柱，是赋予人自我尊严的基础。
存在主义心理治疗
什么是存在主义心理治疗（Existential）存在主义治疗（Existential）：指专门针对那些价值观紊乱或者处于超越性病态的人的心理治疗.存在主义疗法是十一种基本心理疗法理论之一，注重主观体验。
存在主义治疗法可称为治疗实务的一种智性取向（approach）或是治疗者所遵循的一种哲学（philosophy），因为存在主义治疗法并非独立的治疗学派，也不是一种可以明确界定模式的特殊治疗技术。
一、存在主义心理学一种是非结构化治疗存在主义心理学一种是非结构化的、行云流水般的治疗方式，它反对过多地依赖技巧。
但这就是难点所在：如果不依赖技巧，怎么去做治疗呢？提出这个疑问，是因为我们很多人只学会了按照训练中学到的技巧来进行治疗。
但是正如存在主义治疗师提醒我们的那样，真正帮助痊愈的并不是技巧，而是关系产生了疗效。
我们再回到之前谈到过的关于人本和存在治疗的关系。
我们可以看到这两种流派在这一点上完全达成共识：它们在治疗上都不怎么依赖技巧，而是看重关系。
当我们真的用到了技巧的时候，最好是未经计划过的，自然发生的。
有一位著名的家庭治疗师在他一本书的开头说，要使用他的著作，最好的方式是：读过就忘。
这是一本关于婚姻家庭治疗的书。
这个理念听起来很奇怪：如果你忘掉这本书，它如何能够帮助你？但是他所说的意思是：治疗中不可过分强求。
我们经常花过多的时间去计划治疗应该怎么做，结果毫无效用。
但颇具讽刺意义的是，当我们脱离了治疗计划的时候，我们却感觉一切进行得颇为顺利。
亚隆（Irvin Yalom）有一次问他的一个病人觉得治疗中最重要的一个部分是什么。
亚隆这样问时，他期待求助者可能会说自己对某些精神的分析很感兴趣，或者是亚隆教过他的一些什么重要的事情给他留下的印象最深，或者会赞扬他有非常杰出的技术。
结果求助者回答说：“我很高兴你那天发现我的发型变了。
”我们大部分人可不会期望求助者说出的是这样的回答。
我们希望他们发现我们在受教育的过程中所学到的那些东西，希望他们认为我们花了大笔银子学到的东西帮助他们的生命发生改变。
存在主义心理学
存在主义心理学
心理学理论术语
目录
01 背景及概述
03 方法论特点
02 基本理论 04 具体应用简介
基本信息
存在主义心理学（Existential Psychology），因存在主义影响而兴起的一种心理学理论，为“第三势力” 人本主义心理学的两大取向之一。存在主义强调人的存在价值，主张人有自行选择其生活目标及生活意义的自由， 重视现实世界中个人的主观经验及主张，强调人须负责其自由行动所产生的后果。代表人物有罗洛·梅、布根塔 尔等。
价值关涉的研究立场：重视人的价值和尊严，关心人的潜能和发展，把人生的意义、价值观、自由选择、潜 能和责任等作为存在主义心理学的研究主题。
研究方法的主观性：严格忠实于研究对象的本性，直接与人的活生生的精神生活融汇共存、合为一体，通过 非逻辑非对象化的直觉体验和内在体悟、通过理解和体验使研究主体生活在自己的对象里，从而把握对象的内在 心理生活和内在精神。
布根塔尔竭力反对病理学意义上的治疗观，认为心理治疗不是对疾病的治愈过程，而是人生的探险、是治疗 者帮助患者解除那些阻碍其潜能实现的局限，从而充分体验潜在于他自身之中的经验的可能性。因此，心理治疗 的是人类潜能的生与死。布根塔尔相信心理治疗的动因是患者内在的朝向潜能实现的成长趋势。潜能实现过程在 治疗初期表现为康复，即患者放弃其存在的非真诚方式，为更大的潜能实现作好准备。在整个治疗过程中，治疗 者只担任人生探险的向导角色。存在一分析心理治疗过程的实施分两大阶段，即分析阶段和存在成长阶段。分析 阶段的任务是揭示和解决患者的抵抗，即治疗者通过层层剥落的方式将患者的各种抵抗及其背后潜藏的存在性中 心主题暴露于患者的觉知之中，从而使患者觉知到自己的非存在，并向建设性的真诚存在回归。存在成长阶段的 目标是寻求实现。理论上还存在第三阶段即超越阶段，但对它的认识还很初步。
第四章 存在主义
三、孤独的个人
1. “存在” 对于克尔凯郭尔来说却是 一个只能适用于个人的概念。 “存在” 意 味着一个人自己的生活过程,包括自我参与、 自由选择以及自我负责三个环节。 （1）自我参与就是以自己特有的方式 生活,这表现为积极地、 主动地参与人生的 全过程,而不随波逐流地附从于他人的生活 方式。克尔凯郭尔承认,并非每一个人都在 自我参与生活。他有一个比喻:生活好比是 驾驶马车,有的人在打瞌睡,任马拉他,有的 则驾驭着马任意驰骋,只是后一种人才是存 在着的人,前一种人并不存在,他们的生活与 动物并没有什么差别。
从理论根源上分析, 存在主义与现象学 有着渊源关系, 属于广义的现象学运动。现 象学所主张的“回到事物本身”的口号要 求人们把最熟悉、最本真、最接近的东西 当作哲学研究对象, 海德格尔把胡塞尔所说 的“ 现象”从“ 先验自我”领域转到了 “人的存在”的领域, 这是现象学发展的必 然结果。存在主义者大多是由研究胡塞尔 的著作开始的, 独立地得出了与海德格尔相 似的结论, 也有人直接受到海德格尔的影响。 可以说, 现象学使存在主义成为一种哲学, 而不仅仅是一种一般性的社会思潮。研究 和学习存在主义的哲学理论, 必须注重其现 象学的基础部分。
（3）个人的责任感来自自我参与和自 由选择。只有一个存在的个人才会为自己 选择和参与的后果承担全部责任。群体意 识为推诿责任提供了借口,一个随波逐流的 人在任何时候、 任何情况下,都会把责任 推卸给群体。克尔凯郭尔强调自我实现,所 要实现的正是个人责任感。
2、每个人都有不同于其他人的体验世界， 拥有相对于每个个人的主观真理。 克尔凯郭尔说,真理都是主观的,因为,真正重要 的问题是如何成为一个存在的个人,这个问题不可 能被思想、 理性所解决。科学和哲学的道理不能 解决这一问题,因此不是真理。这一问题要靠自由 选择,最终靠信仰解决。克尔凯郭尔对真理有一个 著名的定义: 真理是客观的不确定性对最为激情的内在性 的适应过程的依附……是客观依附于激情的适应 过程,这是存在的个人可以获得的最高真理。
存在主义与人本主义心理学的关系
人” ，既不是人本主义的生物学的、有血有肉的 人 ，更不是马克思主义所说的处于一定社会关系 中的人 ，而是一种说不出确定含义的 ，由 自己的
存在主义哲学的代表人物 ：丹麦 的克尔凯郭 意志造成的东西。换句话说 ， 存在主义所说的 “ 人 的存在” ，只是人 的 自我意识 、人的 内心体 尔 （ 尔凯戈 尔） 基 ，德 国的海德 格尔 （ 神论 的存 无 ． 。 在主义者） 、雅斯贝尔斯 （ 有神论的存在主义者） 验 、自我选择 的意志 ， 一句话就是 “自我” 存 ， 存在” 出发 ， 推导 出整个 法国的萨特 （ 无神论的存在主义者） 、马塞尔 （ 在主义就是从这个 “ 有 世界 的存在。在存在主义看来 ，离开了人 ，离开 神论的存在主义者） 、加缪等人 。 了 “自 我” ，一切事物就不存在。这 同笛卡尔的 １ ． ３存在主义的主要特征 “ 我思故我在” 的命题是一脉相承的。所 以萨特
于畏惧 、焦虑和死亡状态时 ，才能真正体会到它 “ 万物 之 灵 ” ，也指 一种能 促使 个 人 的才 能 得 到最 的存在。法 国存在主义者华尔说 “ 人处在这个尘 大限 度发 展 的教 育 制度嘲 。人 本 主义心 理学 产生 于 世上 ，这 是 一个 受 死亡 限制 的 、有着 苦 闷经 验 的 ２ ｝ ５ 、６ 年代的美 国 ，代表人物 是罗杰斯 ０ｔ纪 （ ０ ｝ ）
当作人 的本质 。认 为个 人是 绝 对 自由 的 ，人 可 以 ．强大 的 理论武 器 。 『 自由地 “ 计 ” 自己 的 “存在 ” 。 萨特 认 为 ， 设
人 在开 端 是一 种 有 自觉 性 盼 没 计图 ，而不 是一 片 ２２从 以下 五 个 方 面 对 存 在 主 义作 用 于 人 本 ． ２２ 从社 会背 景看 ．一
存在主义剖析
存在主义剖析一、概述作为当代西方哲学的重要流派，其思想深度和广度对现代社会的各个方面产生了深远影响。
该流派最早由法国天主教哲学家加布里埃尔马塞尔提出，并随着时间的推移，逐渐发展成为包括有神论的存在主义、无神论的存在主义和人道主义的存在主义在内的多种分支。
存在主义的核心观点在于强调个体的非理性意识活动，并将其视为最真实存在的人本主义学说。
存在主义以人为中心，尊重个体的个性和自由。
人在无意义的宇宙中生活，人的存在本身也没有固定的意义。
人类作为一种追求意义的生物，可以在原有存在的基础上，通过自我塑造和自我成就，赋予生活以意义和价值。
这种对个体存在状态的深入剖析，使得存在主义在哲学领域独树一帜。
存在主义的产生背景与第一次世界大战后的社会变革紧密相连。
随着现代时期的到来，人们进入了历史中的非宗教阶段。
在这个过程中，虽然人们拥有了前所未有的权利、科技和文明，但同时也面临着无家可归的困境。
宗教这一曾经包容一切的框架逐渐丧失，个体的人开始感到孤独和无助，甚至产生了异化感。
在这样的背景下，存在主义应运而生，为个体提供了一种化解异化感、寻找生活意义的理论武器。
在思想渊源上，存在主义受到了索伦克尔凯郭尔的神秘主义、尼采的唯意志主义以及胡塞尔的现象学等多种思想的影响。
克尔凯郭尔作为基督教存在主义的先驱，奠定了该流派的思想基础；而萨特等哲学家则将存在主义发扬光大，使其在现代哲学中占据重要地位。
存在主义是一种关注个体存在状态、强调自由选择和责任的哲学流派。
它不仅为现代文学和艺术创作提供了丰富的素材和灵感，也为人们提供了一种深入思考自身存在和价值的新视角。
在当今社会，随着科技的发展和全球化的推进，存在主义的思想仍然具有重要的现实意义和启示作用。
1. 介绍存在主义的基本概念和起源作为当代西方哲学的主要流派之一，其核心观点在于强调个体存在的独特性和非理性意识的重要性。
这一流派起源于第一次世界大战之后，是对那个时代的混乱、无意义以及个体异化的深刻反思。
第八章存在主义-精选
思想是作为此在的人对存在者的存在的显 露、澄明和呈现，也就是存在者的存在呈现于 人的思想中。此在的思与存在者的在是同一的。
3.语言是存在的家
此在的思通过语言而呈现，“语言 是存在的家”。本质上讲，语言不是表 达知识的工具，也不是逻辑和句法结构， 而是对存在的意义的直接揭示。表面上 看是人在说话，但本源上讲，是他先从 存在那里听到了这些话，所以，说话的 是语言而不是人。
E.把孤独、烦恼、畏惧、绝望、迷惘、忧虑等 非理性心理体验当作人的本真存新论的基本方 式，因而既具有悲观色彩，又强调超越性追求。
第一节 存在主义概况
二、存在主义产生和流传
1.产生：
存在主义哲学形成于第一次世界大战 后的德国。有德国哲学家海德格尔和雅 斯贝尔斯（1883-1969）各自提出。一战 中德国战败，国内充满了孤独、忧虑、 烦恼、恐惧的悲观情绪。鼓吹从烦恼、 忧虑迷惘中领会生的意义的存在主义客 观上迎合了这一要求，很快在德国流行 起来。纳粹上台后狂热又笼罩德国，具 有悲观色彩的存在主义便不再流行。
第一节 存在主义概况
2.流传 第二次世界大战后，存在主义中心
由德国转移到法国。主要代表人物萨特、 马塞尔（1889-1978）、波伏娃、梅洛庞蒂（1908-1961）等。法国二战中被德 国占领，深受创伤，消沉颓废、悲观失 望情绪蔓延，存在主义为苦闷、烦恼的 知识分子提供一种安慰。60年代后，走 向衰落。
a、现象学一元论
在《存在与虚无》中，萨特主张用“现象的一 元论”来取代“使哲学感到困惑的二元论”。
“现象的一元论”指的是胡塞尔以来用现象学 方法来超越主体与客体、心与物等的对立。
b、反思前的意识
传统认识论所说的意识是反思的意识，即 把意识本身当作对象的意识。反思的意识 不是直接指向对象，而是指向关于对象的 意识，因而是第二位的。
存在主义心理学
存在主义心理学存在主义心理学，又称存在心理学，与现象学心理学和人本主义心理学一同构成西方心理学的“第三大势力”。
存主义心理学以存在主义哲学为基础,把心理学看做是研究人的主观性的科学，来理解人的全部的现实存在。
强调人的存在价值，以人的存在和人生意义为主题，主张人同时存在于自然世界、人际世界和自我世界三种关系方式中，人有自主选择生活目标及生活意义的自由，并应对自由行动所产生的后果负责。
存在主义心理学探讨人的本真、焦虑、意义等诸多主题，深入生活实践，丰富了对人的理解。
我们知道，人与动物不同，人有着思维与理性能力。
那么，你为什么活着？这个问题的答案，可能千人千面：家庭、父母、子女、工作……然而我们总是在为自身以外的任何事物活着，从来没有人说我为自由活着、我为自己活着，对于大多数人来讲，活着并不是我们主动选择，而是被迫接受。
市场听见有人抱怨活着没有意义，不知道人生的意义在哪里。
但其实人生的幸福就是我们能实现属于人自己的特征：对热爱事物的追求、对自由自在的向往。
存在主义学派认为：理性的能力决定了存在的价值。
自我实现是一个人一生的终极意义，我们可以发挥出自己独特的优势，去创作一些属于我们的东西。
建立影响力，终会有人因为我们的影响而改变。
因此，人生在世，我们必须寻找一些让自己充实起来的意义。
在《寻梦环游记》的这部动漫电影中，一个人死去之后，会继续在另外一个世界生存。
只有当活着的人忘记这个人之后，这才会迎来真正的死亡，灵魂也会消失。
这就是为什么我们希望自己是具有影响力的。
《钢铁是怎样练成的》中有这样一段话：人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次.因此，人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在他临死的时候，能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。
当下，我们不必再为人类解放而奋斗，当我们老的时候回顾自己走过的一生，虽有心酸苦楚、遗憾痛苦，但仍可以不后悔地骄傲的向世人说出：这个世界我曾经来过。