师德考核负面清单制度【最新版】

师德考核负面清单制度

教育是民生领域的重点，也是社会各界关注的焦点。2017年，在自治区党委、政府的坚强领导下，全区教育系统坚持以人民为中心，以促进教育公平为主线，以提高教育质量为主题，大力实施“灵魂塑造工程”，值此自治区两会之际，全区教育系统交出了怎样的答卷?2018年又将有哪些有关教育工作的重要举措?为此，记者采访了自治区人大代表、区教育厅党组书记、副厅长普布次仁。

2017 资助学生达162.66万人次

“2017年我区教育事业保持了稳步科学发展。目前，全区共有各级各类学校2200所、教学点191个，在校生66.242万人，专任教师4.413万人。学前、小学、初中、高中阶段和高等教育入学(园)率分别达到72.5%、99.5%、99.3%、80.3%和34.3%。”普布次仁说。

2017年，我区持续加大教育投入，全年预计落实207.39亿元，较上年增长11%。学生资助体系不断健全，资助项目达40项，落实各类资助资金30.3亿元，受益学生达162.66万人次。“三包”标准由每人每年3240元提高到3480元。大力实施义务教育学校标准化建设和“全面改薄”工程，落实资金17.14亿元，新建标准化学校4所、改善薄弱学校117所、新建高海拔地区学校风雨操场建设项目67个、

启动高海拔义务教育学校集中供暖工程。实施教育扶贫“321”工程，下达贫困县学校建设资金15.08亿元，安排建档立卡贫困家庭子女及“两后生”免费中职学历教育专项招生计划1400名，落实建档立卡贫困大学生免费补助资金4811万元，资助12508名大学生。

“2017年共补充教师3717人，学前教育师资得到有效缓解。”普布次仁说，“去年，我区共有2.5万名教师参加了国培、区培，对80名优秀校长、教师开展为期三年的‘双导师’制高端培养。全面落实乡村教师支持计划，定向培养乡村教师500名，落实乡村教师生活补贴资金1.7亿元。”

2018 完善乡村教师荣誉制度

谈到2018年的重点工作时，普布次仁说:“我们将把学习贯彻党的十九大精神作为全区教育系统当前和今后一个时期的首要政治任务，扎实开展好‘五进’工作(进学术、进学科、进课程、进培训、进读本)。坚持立德树人的根本任务，进一步落实教育优先发展战略地位，从构建大中小幼一体化德育体系、实施教师教育振兴行动计划、提高双语教育质量等方面，奋力开创新时代西藏教育事业发展新局面，写好西藏教育发展的奋进之笔。”

构建大中小幼一体化德育体系，更加注重立德树人。积极推进义

务教育道德与法治、语文、历史、科学四科国家统编教材覆盖全区所有小学和初中一、二年级，普通高中思想政治、语文、历史三科教材使用国家统编教材。

实施教师教育振兴行动计划。以“爱与责任”为主题，开展师德师风建设年活动，构建覆盖各级各类教育的师德治理体系。建立师德考核负面清单制度，实行师德一票否决。推动出台城乡统一的中小学、幼儿园教职工编制标准，完善中小学教师编制动态管理机制，建立幼儿园教职工补充机制。完善教师资格考试和定期注册制度。全面推进乡村教师支持计划，完善乡村教师荣誉制度，落实好乡村教师生活补助政策和各项福利待遇，加大教师周转房保障力度。

实施基础教育质量提升工程。从2018年秋季学期起，小学、初中、高中的起始年级统一使用国家统编语文教材，小学数学、道德与法治、科学课用国家通用语言文字授课。实施高等教育内涵发展工程，积极争取国家应用型本科高校建设项目、对口支援西部高校计划等项目支持力度，以推行学分制为突破点，以促进就业为导向，重点办好一批紧缺专业和特色优势学科。