46第09课猜猜我是谁PPT课件
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《猜猜我是谁》精品课件
线描技法表现 出头发的特点。
小观察
1、本课中的男女同学头发走向有什么不同？ 2、它们用什么样的线条表示？
头发呈弧线
男：随生长方向自然形成
女：聚散
画面中有四名学生在观看儿童画作品，小组合作完 成的效果会更加突出。你喜欢吗？
他们正在做什么？
艺术实践
1、画好几个背影。 2、用剪刀剪下来。 3、添加一个合适的背景，将背影贴到合适的 位置。
1.你能看出画中人物的职业是什么吗？她的 发型是什么样子的？
2.注意画面右侧表现的内容和她有什么关系？
《女神酒吧间》 马奈(法)
学生作品欣赏
这幅作品抓住了人物的哪些特征？
作品中哪个地方吸引着你？ 你喜欢的原因是什么？
作品中的同学是男生还是女生？你是怎样看 出来的？ 抓住了人物的哪些特征？
女同学的头发使用了什么绘画技法表现的？
小游戏
小组讨论： 猜一猜这些同学是谁?
你为什么能猜出来 刚才的几位同学呢?
背部特征 发型
头饰
服饰
作品欣赏
1.画上的小朋友在干什么？ 2.怎么看出来的？
《 未 来 世 界 》 王 晓 明
趴在牛背上的放牛娃正在看哪里？你试着说一说。这样画的优点是什么？Fra bibliotek（局部）
《春雨放牧图》 李可染（现代）
与画的意境相结 合，人、牛、景 融合在一起。
1.请你猜一猜画面中人物的年龄？你从哪些地方判断的？ 2.画中人物的头发为何会飘起？她在做什么？
《克里斯蒂娜的世界》 怀斯（美国）
你在作品中看到了什么？有什么特别之处？ 《未完成的立体镜绘画》 达利（西班牙）
1.画中描绘了什么？ 2.人物是男是女？通过哪里看出来的？ 3.猜猜他在做什么？
小观察
1、本课中的男女同学头发走向有什么不同？ 2、它们用什么样的线条表示？
头发呈弧线
男：随生长方向自然形成
女：聚散
画面中有四名学生在观看儿童画作品，小组合作完 成的效果会更加突出。你喜欢吗？
他们正在做什么？
艺术实践
1、画好几个背影。 2、用剪刀剪下来。 3、添加一个合适的背景，将背影贴到合适的 位置。
1.你能看出画中人物的职业是什么吗？她的 发型是什么样子的？
2.注意画面右侧表现的内容和她有什么关系？
《女神酒吧间》 马奈(法)
学生作品欣赏
这幅作品抓住了人物的哪些特征？
作品中哪个地方吸引着你？ 你喜欢的原因是什么？
作品中的同学是男生还是女生？你是怎样看 出来的？ 抓住了人物的哪些特征？
女同学的头发使用了什么绘画技法表现的？
小游戏
小组讨论： 猜一猜这些同学是谁?
你为什么能猜出来 刚才的几位同学呢?
背部特征 发型
头饰
服饰
作品欣赏
1.画上的小朋友在干什么？ 2.怎么看出来的？
《 未 来 世 界 》 王 晓 明
趴在牛背上的放牛娃正在看哪里？你试着说一说。这样画的优点是什么？Fra bibliotek（局部）
《春雨放牧图》 李可染（现代）
与画的意境相结 合，人、牛、景 融合在一起。
1.请你猜一猜画面中人物的年龄？你从哪些地方判断的？ 2.画中人物的头发为何会飘起？她在做什么？
《克里斯蒂娜的世界》 怀斯（美国）
你在作品中看到了什么？有什么特别之处？ 《未完成的立体镜绘画》 达利（西班牙）
1.画中描绘了什么？ 2.人物是男是女？通过哪里看出来的？ 3.猜猜他在做什么？
二年级下册语文课件-阅读与作文：猜猜我是谁 部编版(共23张PPT)
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
◇睁开眼睛一看，是她。 睁开眼睛一看，果然是她。 ◇我没摸着什么人。 我小心翼翼地往前摸，没摸着什么人。 我挪着脚步，小心翼翼地往前摸，没摸着什么人。
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
1.我先向______摸，又向________摸，都没摸到人，最后 往_________摸，摸到一个人，她的名字是__________。 2．说说王佳仪的特点。 ___________________________________________________
我是答题小能手， 敢跟我比一比吗？ 美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
看到尤永蒙着眼睛，双手 到处乱摸，真想一个盲人，
“哈哈同！学”们看乐到得尤哈永哈怪大模笑怪。样参的打 扮，同学们考都佳句乐1开、佳了句。2 ）
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
参考题目：《哈，摸到了！》《你是盲人我是象》_
➢2．“盲人”来抓，“大象”四处逃窜。
我先摸摸她的衣服，是一件连衣裙；再摸摸她的手，滑 溜溜的，可大家的手好像都差不多；我又摸摸她的头，头上 扎着一个马尾辫。
我先摸摸______________；再摸摸_______________；又摸 摸_______________________________________。
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
吁，可脸上都挂着笑容。可参
考佳句8 ）
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
第9课猜猜我是谁课件(共26张PPT)
《克里斯蒂娜的世界》 怀斯（美国）
பைடு நூலகம்
1.画中描绘了什么？ 2.人物是男是女？通
过哪里看出来的？ 3.猜猜他在做什么？
国外作品欣赏
《站在窗后的男人》古斯塔夫.卡耶博特
国外作品欣赏
你在作品中看到了什么？有什么特别之处？
《未完成的立体镜绘画》 达利（西班牙）
中国画作品欣赏
1.人物的发型是怎样的？画家是如何表现的？ 2.头发上的装饰是怎样的？
义务教育教科书·美术 四年级上册 第09课
猜猜我是谁
猜一猜游戏： 出题的同学只能用语言
描述这位同学的背影，稍 微添加一些性格特征，请 其他同学来猜！
发型
头饰
服饰 头型
密、方向向下，线条为直线
分组，都向一个方向
头发从中间分开，中间有一道印
学生作品欣赏
学生作品欣赏
这幅作品抓住了 人物的哪些特征？
画完可以剪下来贴在风景图片 下方，或者贴在彩纸上，自己设计 一个背景。
评价展示： 1、你能认出哪个背影？从哪些地方
认出来的？ 2、谁的背影画得最形象？ 3、你能为作品提些建议吗？
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
202 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
（局部）
中国画作品欣赏
（局部）
趴在牛背上的放牛娃 正在看哪里？你试着说一 说。这样画的优点是什么？
与画的意境相结合， 人、牛、景融合在一起。
《春雨放牧图》 李可染（现代）
画面中有四名学生在观看儿童画作品，小组 合作完成的效果会更加突出。你喜欢吗？
作业： 动手设计绘画一个作品，可以
是同学的背影，也可以是自己的亲 人、朋友、甚至明星。但是，要注 意表现出积极向上的感情，不能丑 化别人，绘画不健康的画面。
பைடு நூலகம்
1.画中描绘了什么？ 2.人物是男是女？通
过哪里看出来的？ 3.猜猜他在做什么？
国外作品欣赏
《站在窗后的男人》古斯塔夫.卡耶博特
国外作品欣赏
你在作品中看到了什么？有什么特别之处？
《未完成的立体镜绘画》 达利（西班牙）
中国画作品欣赏
1.人物的发型是怎样的？画家是如何表现的？ 2.头发上的装饰是怎样的？
义务教育教科书·美术 四年级上册 第09课
猜猜我是谁
猜一猜游戏： 出题的同学只能用语言
描述这位同学的背影，稍 微添加一些性格特征，请 其他同学来猜！
发型
头饰
服饰 头型
密、方向向下，线条为直线
分组，都向一个方向
头发从中间分开，中间有一道印
学生作品欣赏
学生作品欣赏
这幅作品抓住了 人物的哪些特征？
画完可以剪下来贴在风景图片 下方，或者贴在彩纸上，自己设计 一个背景。
评价展示： 1、你能认出哪个背影？从哪些地方
认出来的？ 2、谁的背影画得最形象？ 3、你能为作品提些建议吗？
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
202 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
（局部）
中国画作品欣赏
（局部）
趴在牛背上的放牛娃 正在看哪里？你试着说一 说。这样画的优点是什么？
与画的意境相结合， 人、牛、景融合在一起。
《春雨放牧图》 李可染（现代）
画面中有四名学生在观看儿童画作品，小组 合作完成的效果会更加突出。你喜欢吗？
作业： 动手设计绘画一个作品，可以
是同学的背影，也可以是自己的亲 人、朋友、甚至明星。但是，要注 意表现出积极向上的感情，不能丑 化别人，绘画不健康的画面。
《猜猜我是谁》PPT
来的金箍棒,显出一副威武神
气的样子。一对火眼金睛炯
炯有神,透露出铲除一切妖魔
的决心。
4
它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上 总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅 气可爱。它带着超能铃铛，是青青 草原上最聪明的小羊，一次次识破 灰太狼的诡计，是羊村的小英雄， 深受大家的喜爱。
5
它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上 总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅 气可爱。它带着超能铃铛，是青青 草原上最聪明的小羊，一次次识破 灰太狼的诡计，是羊村的小英雄， 深受大家的喜爱。
6
你说我们猜
7
8
9
10
1.点明对象，外貌 2.性格 3.爱好 4.结尾总结
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猜猜他是谁
有一个同学，她长得瘦瘦的，一 看就知道不爱吃饭。她的眼睛虽然不 大却很有神，翘翘的嘴巴总有有说不 完的话，曾经有着一头乌黑亮丽的头 发，可惜已经剪短了。
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她是一个特别热情也贪玩的人，对 每一个同学都很友好，也乐于助人。每 当下课铃一响，她总是把她的东西全部 拿出来和同学一起玩，有时是画画，有 时是做手工。
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你们知道他是谁吗？这我可不告诉你， 你们自己去猜猜吧！
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1.点明对象，外貌 2.性格 3.爱好 4.结尾总结
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范文： 猜猜他是谁 他，眼睛很小，但特别喜欢笑，笑起来眯成一条缝，看
上去虎头虎脑的。 一进教室，就看到他正在读课外书，书桌上放些零零散
散的笔。地板上有一个大大的书包，里面塞满了卷角的课本。 书包的主人就是与我同窗两年的好伙伴，也是我印象最深的 人。
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说了这么久，都忘了告诉你们“马大哈”的名字了， 你们想知道吗？对了，他就是王梓旭。