三—六年级作文竞赛

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XXX小学3—6年级学生现场作文比赛方案

XXX小学3—6年级学生现场作文比赛方案一、比赛目的本次比赛旨在培养和提高学生的写作能力，让学生在现场进行短暂的思考后，能够通过文字表达出自己的思想和理解。

同时，通过比赛的方式激发学生的学习热情，提升他们的学习积极性，增强他们的集体荣誉感和竞争意识，培养良好的比赛氛围。

二、比赛时间本次比赛拟定时间为每年的11月底至12月初。

三、比赛内容1. 作文题目每个年级的比赛题目不同，分别如下：•三年级：写一篇《我最喜欢的课程》。

•四年级：写一篇《最难忘的一课》。

•五年级：写一篇《我的梦想》。

•六年级：写一篇《我最感激的人》。

2. 作文要求•每篇作文不少于300字，不多于500字。

•作文要求语句通顺、表达清晰、思路连贯、情感真挚。

•作文中不得出现奇怪的符号、涂抹、删改符号等修饰词汇、表情符号等。

3. 评分标准本次比赛将根据以下几项标准进行评分：•内容是否切题，是否突出主题。

•表达是否流畅，句子是否具备优美的语感。

•语法、词汇是否正确、丰富。

•文章结构是否合理。

•作文是否真实、有感染力。

四、比赛形式1. 时间每个年级的比赛时间为1小时，包括10~15分钟的思考时间和45分钟的写作时间。

2. 场地每个年级的比赛场地分别设置在学校的教学楼、图书馆等地，根据场地的分布情况，分别设置不同的考场。

3. 考试材料考场提供同一类型的作文纸和铅笔等文具，纸张内容包括考场号、姓名、年级、考场号码等。

4. 考试互评每个年级的作文比赛，全班同学共同评选前三名，评选认真、公正、公开，评分标准同比赛评分标准。

五、比赛流程•比赛准备：1.组织人员策划、确定比赛方案；2.班主任介绍比赛内容、规章制度，宣布比赛时间和地点；3.设立报名点，接受参赛学生的报名。

•比赛前：1.分别于考试场地张贴考场号、姓名提示，以明确考试班级和考试学生；2.在场地内布置人工盆景、校园绿化、绘画卷轴或墙壁、标语语录等，营造出比赛的校园氛围；3.召开培训会议，让参赛学生了解比赛内容，提高他们写作技巧。

小学三年级语文作文竞赛题目

小学三年级语文作文竞赛题目【篇一】A组1、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2、题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。

［2］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3、题目：我喜欢吃提示：［1］把题目补充完整。

横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。

［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组4、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

5、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

6、题目：我的小秘密提示：［1］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

【篇二】B组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2、题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3、“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。

（任选一题）【篇三】C组1、根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2、题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3、题目：我喜欢提示：［1］你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；［2］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

2023六年级写作作文竞赛题

2023六年级写作作文竞赛题主题：未来的学校生活背景介绍：你是一名即将进入初中的六年级学生。

未来的学校生活将会有很多新的变化和挑战。

学校考虑到学生的成长和发展，希望听取你们的意见和建议，以设计一个更好的未来学校生活。

要求：请你以自己的身份为依据，从以下三个方面写一篇文章，介绍你对未来学校生活的期望和建议：1. 学校设施和环境：你希望未来学校的设施和环境如何改善？2. 教学方式和课程设置：你希望未来学校的教学方式和课程设置有哪些改进和创新？3. 研究氛围和活动：你认为未来学校应该如何营造积极向上的研究氛围和丰富多彩的活动？范文示例：未来的学校生活小时候，我对未来的学校生活有着许多憧憬。

我希望未来的学校能有更好的设施和环境，更先进的教学方式和课程设置，以及更多元化的研究氛围和活动。

首先，我希望未来的学校能有更好的设施和环境。

比如，校园内应该有更多的绿化和花草，这样可以让我们呼吸到更清新的空气。

学校图书馆应该丰富图书种类，并提供更舒适的阅读环境，这样我们就可以享受愉快的阅读时光。

此外，学校还应该建设更多的实践实验室，让我们可以实际动手做一些实验和科学探究，培养我们的动手能力。

其次，我认为未来的学校应该有更先进的教学方式和课程设置。

传统的课堂教学已经不能满足我们的研究需求。

我希望老师能更多地采用互动式教学，让我们参与到课堂上来，提高研究的积极性和主动性。

此外，学校应该增加一些实用性强的课程，例如编程、外语、音乐等，这样可以让我们拓宽知识面，培养更多的兴趣爱好。

最后，我认为未来的学校应该营造积极向上的研究氛围和丰富多彩的活动。

每天面对繁重的研究任务，我们也需要有诸如运动、艺术和社交等丰富多样的活动来放松自己。

学校可以举办一些有趣的比赛和节日活动，让我们有机会展示才艺、锻炼自己，同时也可以增强同学之间的互动和交流。

总之，未来的学校生活应该是一个充满希望和活力的世界。

我希望未来的学校能够满足我们的需求，提供更好的设施和环境，创新的教学方式和课程设置，以及多彩的研究氛围和活动。

2023六年级写作作文竞赛题

2023六年级写作作文竞赛题题目一：我的梦想
背景
每个人都有自己的梦想。

有些人梦想成为科学家，有些人梦想
成为音乐家，还有些人梦想成为老师或医生。

你有什么样的梦想呢？
内容要求
请以“我的梦想”为题，写一篇800字以上的作文，描述自己的
梦想，包括以下要点：
1. 梦想的具体内容：你想成为什么样的人？你的梦想对你有什
么重要性？
2. 追逐梦想的困难与挑战：达成梦想的道路上，你遇到了什么
困难与挑战？你是如何克服它们的？
3. 实现梦想的计划：你有什么计划可以帮助你实现梦想？你计
划怎样提升自己的能力？
4. 共享梦想的愿望：你希望通过实现自己的梦想，为社会带来什么样的影响？
请在作文中清晰表达自己的想法，使用恰当的语言和句式，注意段落结构和衔接。

可以适当运用描述技巧和感情色彩，让读者能够深入了解你的梦想。

提示
1. 可以从自身的实际经历和观察到的事例出发，展开论述。

2. 注意语句表达的准确性和流畅性，合理运用连词和过渡词，使文章内容连贯完整。

3. 注意作文的结构和层次，合理划分段落，使文章结构清晰。

4. 可以适当运用排比、设问等修辞手法，增强作文的表现力。

祝你写作顺利，期待你的优秀作品！。

六年级作文竞赛精选题目（5篇范文）

六年级作文竞赛精选题目（5篇范文）第一篇：六年级作文竞赛精选题目六年级作文竞赛精选题目（一）、六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。

要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。

第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。

听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

（三）、的感觉真好（40分）要求：（1）将题目补充完整。

（2）写自己亲身经历的所见所闻。

要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

（3）字数450字左右。

（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。

”“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。

”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。

请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

（五）、题目：忘不了你______________在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。

这一件事给你印象最深，感情最强烈。

请将此事写具体。

（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

（六）、题目：我是个（）的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。

选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

三到六年级作文竞赛题目

五年级作文竞赛题目
同学们，在我校开展课外阅读活动以来，我发现大家越来越喜欢阅读了。

课余时间，不管在教室里，还是在走廊上，不管是在候车的时候，还是在放学路队里边，都可以看到你们捧着书津津有味阅读的身影。

我想，在你心中，一定有一本书是最珍贵、最难忘的。

它可能给了你上进的自信，也有可能带你走出挫折的阴霾：它可能曾让你泪落如珠，也有可能让你开怀大笑。

请你再次走进故事的精彩情境，为我们介绍一本你最喜欢的书。

可以介绍书的内容，精彩情节，或是某个主人公。

题目自拟，不少于500字。

六年级作文竞赛题目
同学们，在你读书的过程当中，一定认识了很多故事中的主人公吧！比如白雪公主、小王子、孙悟空、小嘎子、三毛、武松.......请用你熟悉的故事人物或漫画人物，如孙悟空、猪八戒、小嘎子、三毛、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，改编一个故事，题目：《xx后传》，不少于600字的。

小学作文竞赛活动方案6篇

小学作文竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年3-6年级作文比赛题目

2023年3月15日
4
小学六年级作文竞赛
题目一：生活处处是课堂。在校园内外，你一定接触过许许多多的“课堂”。它们或许激发了你的兴趣，或许让你增长了见识，或许引发了你的思考，或许让你明白了做人的道理……请结合自身经历，以“难忘的一课”为题目，完成习作。（100分，其中书写5分）
题目二：时光匆匆，一转眼,六年的时间就过去了，我亲爱的同学、老师、母校，还没分别，我的心中已满是留恋……请以“浓浓桂花香，依依五小情”题目，完成习作。
题目二：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想象，写一篇作文。要求：（1）认真书写，字迹工；（2）细心答卷，卷面干净；（3）格式规范，讲究美观。（100分，其中书写5分）
2023年3月15日
3
小学五年级作文竞赛
题目一：生活中，一定有许多人给你留下了深刻的印象：陪伴、呵护你戒长的家人，教育、关爱你的老师，坚守在抗击疫情第一线岛白衣天使、志愿工作者、维护社会秩序的警察叔叔……选择一个让你印象深刻的人写下来，题目自拟。
小学三年级作文竞赛
题目一：想象世界真奇妙。假如你变成了一朵云、一只鸟、一粒种子、一本书、一座山……会发生怎样的故事呢？请以“我变成了 _______”为主题，展开想象，编一个童话故事。
要求：（1）把题目补充完整；（1）写出自己的想象世界。（100分，其中书写5分）
题目二：我喜欢________ 提示：你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等。
要求：（1）把题目补充完整；（1）用具体事例，写出自己的感受。（100分，其中书写5分）
2023年3月15日
2
小学四年级作文竞赛

小学三年级作文竞赛范文

小学三年级作文竞赛范文
我的“惊天大发现”
哎哟喂，最近学校里可热闹了，原因嘛，就是咱们三年级要举办作文比赛！一听到这个消息，我顿时就激动得不行，心想，这可是我大展身手的好机会啊！
我可是个爱观察的小家伙，平时没事就喜欢东看看西瞧瞧，脑子里总装着各种稀奇古怪的想法。

这次比赛，我决定要写点与众不同的东西，不能像别人一样写花花草草，风景名胜，我要写点特别的东西！
于是乎，我开始仔细观察起家里的各种奇奇怪怪的东西。

我发现，我们家里的“秘密武器”——电饭锅，其实也有很多“秘密”。

比如，它煮饭的时候，会发出“咕嘟咕嘟”的声音，好像在唱着歌呢，而且，它还会“喷气”！每次米饭熟了，它就会从“嘴巴”里喷出热气，就像在表演“喷火”一样，可好玩了！
我仔细观察了电饭锅的喷气口，发现它并不是一直喷气，而是间隔一段时间才“喷”一次。

每次喷气的时候，它也会发出不同的声音，有时候像“嘶”的一声，有时候像“噗”的一声，真是有趣极了！
我越观察越觉得神奇，这电饭锅就是一个“神奇的魔法师”啊！它不仅会煮出香喷喷的米饭，还会唱歌、喷气，简直太厉害了！
我兴奋地把我的“惊天大发现”告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，说：“别闹了，电饭锅就是一个普通的电器，哪有什么魔法？”
但我还是不服气，我觉得电饭锅就像一个会说话的伙伴，它用自己的声音和动作，跟我们交流着。

这次作文比赛，我决定把我的“惊天大发现”写下来，我要让大家一起感受电饭锅的“神奇魔法”！虽然老师可能不会给我打高分，但我相信这篇文章一定会让大家开怀一笑！
你看，这就是我参加作文比赛的“秘密武器”，怎么样，是不是很特别呢？嘿嘿，等着瞧吧！我一定会在比赛中大放异彩的！加油！。

小学六年级竞赛作文4篇

小学六年级竞赛作文4篇小学六年级竞赛作文1今天我们学校举办了一个安全知识大赛，我很开心，因为我知道了从平凡的小事中体会到的温暖温暖了我的心，感觉很甜。

一、班级从来没有这么团结过20xx12.12，一个平凡的日子，在龙小学的师生眼中是无价的，因为这是六年级的最后一次，也是一年级的第一次！恩泉和小莹以及我是这次比赛的主要选手。

全班同学知道后，不仅给我们想口号，还给我们打打气。

每个人在国内外都很忙，即使累了也很开心。

全班同学买了很多加油用品，呼啦圈，小红旗，哨子和气球。

我们在球场上奋力拼搏，场外的呐喊是我们最大的动力。

我想二、老师的笑容很甜在球场上，我们热情地回答，叶老师薛飞的微笑是我们最大的动力！三、我很高兴获奖！小学六年级竞赛作文2小时候很羡慕那些站在舞台上参加英语竞赛的孩子。

这次我们英语学校要举办一个特别的英语竞赛，我毫不犹豫的报名了。

我在家写英文稿，对着镜子说话，做动作，找英语老师帮忙。

就是为了在比赛中取得好成绩。

最后，比赛那天，我很紧张。

我挑了8号，8号上来了。

我看到别人都很放松，心里也放松了。

啊，七点该玩了。

很快就轮到我了。

我不禁瑟瑟发抖。

幸运的是，同学们给我打气，鼓励我，我立刻恢复了信心。

伴随着主持人甜美的声音“请欢迎8号选手上台”，我走上了舞台。

我讲得很流利，最后，我没有忘记给评委打分。

是我的成绩得了高分。

我很满意。

这次英语竞赛锻炼了我，以后我会经常参加这样的活动。

我太开心了！小学六年级竞赛作文3今天，我想参加学校举办的科普知识竞赛。

我为什么要参加科普知识竞赛？因为要为班级争光，增长见识。

大赛前，参加科普知识大赛的18名同学都因为怕考砸而努力学习。

比赛期间，我们非常紧张。

比赛中有这么多问题，我们做梦也没想到会这么难。

我只做了95%的题，其中30%得了，65%做了。

比赛结束后，我们18个同学都很放松。

我觉得：我们是有备而来的，一定要考的很好，不然浪费半个月，考前十。

考试前，我们几个同学不想竞争，只有在父母的鼓励下。

小学作文竞赛题

北盛中学小学作文竞赛题
六年级
1、同学们，我们最近经常看到好多叔叔阿姨为了能让我们有一个干净整洁的生活环境，在认真地打扫卫生、植树造林。

确实，环境综合整治是我们北盛乃至全国的一件大事。

北盛政府、团委也号召各中小学开展“小手拉大手，共建美好家园”活动。

为了更好地开展这项活动，现在请你做好一项工作。

(任选一项)
（1）给北盛镇镇长写一封信，为北盛镇环境综合整治工作献计献策。

( 2 )给爸爸妈妈写一封信，动员爸爸妈妈快快加入环境综合整治的行列。

2、雷锋精神伴我成长
五年级
1、材料：老师让我们准备一双筷子和几个塑料袋，目的是让我们在半月亭的那块大草坪上拾一些瓜果皮和烟头等垃圾。

老师把我们四人分为一组，分好组后，各组就忙活开了，我们有的在收拾果皮，有的在草坪中间清捡纸屑，有的在石子路上捡烟头。

请将材料充分展开，叙述一个完整的故事，且拟一个恰当的题目。

2、半命题作文————深深影响着我
3、命题作文真不容易
四年级
1、小河污染了，小鱼备受煎熬。

请你以“小鱼的眼泪”为题，写一篇想象作文。

2、命题作文我又想起了他（她）
3、半命题作文我学会了————
三年级
1、命题作文我班的小“雷锋”
2、半命题作文我爱————
3、命题作文我是环保小卫士。

小学六年级竞赛作文

小学六年级竞赛作文小学六年级竞赛作文在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级竞赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学六年级竞赛作文1前两天，徐老师说这几天会进行经典诵读背诵比赛，而且还有河南电视台的叔叔阿姨们来给我们拍摄，我们一听到这个消息，立马高兴起来，好希望今天就开始啊！我们盼啊盼，终于今天早上第三节课老师说：“告诉大家一个好消息，我们的经典诵读比赛这节课就要开始了！”老师重新給我们排了排座位，又把我们分为两组，第一组背诵，第二组当背景，我们背景的主要职责是手里拿着花随着老师的手势做手势。

老师把话说完，把座位换好，电视台的叔叔阿姨就抬着摄像机进来了，这个时候教师突然安静起来了。

同学们又紧张，又高兴，还有点小激动。

第一首是古诗《春晓》，同学们很顺利就背下来了，第二首大家背的也非常好，同学们都松了口气。

但是在背《笠翁对韵》的时候，一开始大家都想不起来第一句是什么，我在下面也跟着紧张起来。

终于不知道是哪位同学起了一个头，大家就跟着流利的背了下来，我们一颗紧张的心也跟着渐渐放下了。

虽然我们前面背得很好，但是到最后的走进春天，就不太好了，每当我们结尾的时候总有人出错，屋漏偏逢连夜雨，我们背景这边也出错了，老师手一摇一摆，在示意我们让花动起来，可是我们没动，就这样，第一次拍摄失败了。

没办法，没办法，只能开始第二下次拍摄，但还是不理想。

终于再拍了两节课第四遍的时候，终于成功了，我们长呼一口气，我心里想：拍摄可真不容易啊！活动虽然结束了，但是我明白了一个道理，干什么都不容易，但是只要我们齐心协力，就一定会成功。

小学六年级竞赛作文2在猴子界中，有一个十年一次的爬树比赛，得到冠军的'猴子可以获得一笔巨大的财富，猴子们都很想得到冠军，其中有一只叫做小爬。

十年一次的爬树比赛终于开始了，小爬因为是新手，经验少之又少，经过几轮的激烈比赛，终于轮到小爬了。

三至六年级随堂作文大赛活动方案

梁镇小学三至六年级学生随堂作文赛活动方案
一、活动宗旨和目标
为进一步提升各年级学生的习作兴趣与能力，为同学们提供学习习作的榜样，也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，切实提高教学质量，经教务处研究决定，学校于11月29日上午（星期五）举行3—6年级学生随堂作文竞赛。

二、组织机构
组长：薛凤斌
副组长：王蓉、李金梅
三、参赛对象
三至六年级学生。

四、竞赛内容
本次作文竞赛以“中国梦·我的梦”为主题，由三四年级教师、五六年级教师互换命题。

五、竞赛实施程序
（一）准备（2013年11月25日——2013年11月29日）
1、由各年级、各班自行命题、自行组织，选拔参赛选手。

2、各班必须在11月28日上午放学前将参加决赛的学生名单上报教务处。

（二）决赛（2013年11月29日10:35——11:15）
1、名额分配：三至六年级每班选10名学生进行现场作文。

2、比赛地点：三四年级班教室、五六年级班教室，
3、监考安排：常凯、张虎
4、评卷：三年级：马艳波四年级：张晓梅
五年级：王蓉六年级：邢鹏
（请各班主任带队到指定地点参赛，提前5分钟进场，不得缺席，不得迟到。

）
六、要求
1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。

2、学生作文要求：语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。

七、奖励表彰
对现场作文决赛中同级获一、二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励。

教务处
2013年11月25日。

作文竞赛题目(3-6年级)

1、“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。

（任选一题）题目：妈妈夸我真________2、把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“有礼貌”等；3、请从下面词语中任选五个，并在词语下面画上横线，展开丰富的联想和想象。

写一篇作文，文中必须用上选用的词：雨伞汽车小鸟书包青蛙笑容流泪小河街头六年级作文题目1、六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样昵？请你以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇文章。

2、或是老师的原因，或是学生是原因，师生之间或大或小的摩擦，几乎是在每所学校都发生过，一旦发生摩擦，小则引起师生之间本不该有的关系紧张，大则引起较严重的后果，作为一个即将毕业的学生，你或者经历了这种摩擦，或者自己早有自己的认为和看法。

请以“摩擦”为话题，写一篇600字左右的文章，可以记叙你自己或其他同学与老师发生过的摩擦以及解决问题，化解矛盾的过程，要求：（1）自拟题目题目也可以是：都是______惹的祸（2）有真实感。

3、题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。

因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。

它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？1、我真__________(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)2、今天教室里特别静提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.3、题目：自行车和汽车的对话提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。

可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

三年级语文作文竞赛试卷(部编人教版)

部编人教版三年级作文竞赛试卷
成绩
【习作：30分】
提示：从以下2个作文题目中，任选一题
．．．．，完成习作。

1.家乡的什么最美，你注意观察了吗？是优美如画的风景，是远近闻名的特产，还是勤劳朴实的人们？选一选，动笔写一写吧！
2.你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？是你的弟弟妹妹，还是……想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。

要用具体的事例写出你喜欢他（她）的理由。

要求：
1.题目自拟，字数300个左右。

2.语句通顺，字迹工整，不写错别字，合理使用标点符号。

最好能用上平时积累的好词佳句。

10×18=180
22×
2。

小学作文竞赛活动总结范文（精选17篇）

小学作文竞赛活动总结范文（精选17篇）小学作文竞赛范文篇1为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第十四周我校开展了3-6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。

滴水之恩，当涌泉相报。

感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。

而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。

针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长。

所以本次作文竞赛主题是“温馨20xx，感恩无限”，要求倡导个性化作文，突出真实、具体，鼓励学生说、写结合，发展个性。

各年级不同的感恩话题引发同学们深深的思索，参加竞赛的学生在作文中通过亲身经历的事，纷纷表达了对身边亲人、老师为自己的成长中付出的点点滴滴发出深深谢意，抒发了自己感恩社会、感恩父母、感恩老师以及感恩一切为自己的健康成长付出辛勤劳动的人们的情感，从而坚定发奋读书、成人成材、回报社会、回报祖国的信念。

此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，很多学生开始关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，活动结束后很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了，看得出这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。

由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出《妈妈，我爱您》、《感恩，因为有你》、《我的老师》、《懂得感恩》等富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。

我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。

三—六年级作文竞赛习作题目

作文竞赛题目及要求
1、竞赛题目
(1)三年级习作：
童话世界多么神奇！我们来编写童话故事吧。

题目自拟。

(2)四年级习作：
每天都会发生各种各样的事情，有的是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。

选一件你印象深的事情，按一定的顺序把这件事情写清楚，题目自拟。

(3)五年级习作：
天下所有的父母都爱自己的孩子，从你呱呱坠地的那天起，他们就倾注自己无私大爱。

请以“父母之爱”为主题，把它写下来。

题目自拟。

2、竞赛要求
①各班主任要做好活动动员工作，让学生端正态度参与。

②学生按要求答题、写作，作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、诗歌。

⑥字数：三年级不少于300字，四年级不少于400字；五年级不少于500字。

⑦作品必须为原创，不得抄袭、转载他人的作品。

小学六年级竞赛作文

小学六年级竞赛作文小学六年级竞赛作文1在一个古老而茂密的森林里，住着一群和睦相处的可爱生物。

然而，仍然有一个巨人，他如此傲慢，以至于他强迫别人说他是世界上最强壮的人，他经常因为他又高又大而欺负弱小的动物。

一天，一个巨人在一棵苹果树下睡觉。

这时，一只小蚂蚁从他身边经过，一个苹果碰巧掉了下来，打在巨人身上。

巨人生气地站起来，看是谁打断了他的午休。

当他看到小蚂蚁时，巨人挥舞着他巨大的拳头喊道：“嘿，愚蠢的东西！给我过来！你说，你打断我午睡了！”小蚂蚁爬过来说：“不是我，是树上的苹果。

即使是我，你也不用大喊大叫。

毕竟我们都是平等的。

”巨人不屑地说：“哦，平等？真好笑，我怎么能和你们比？”蚂蚁生气地说：“这个怎么样？让我们明天有一场比赛。

如果你赢了，你会假装什么都没发生，继续过现在的生活。

但如果我赢了，你就得和我们过平等的生活，不能再这么嚣张了。

”巨人说：“好，没问题。

咱们游过大湖再看谁。

”巨人想：我这么高，至少要游一千只小蚂蚁那么大。

蚂蚁赢不了。

第二天早上，码头上挤满了当地居民。

现在大家都知道巨人和蚂蚁要竞争。

小蚂蚁在码头上努力热身。

他想：只有移动每一个关节，才能玩得更好。

而巨人则悠闲地坐在椅子上，仿佛一会儿的游戏就像玩剪刀石头布一样轻松简单。

这时，公正无私的猫头鹰裁判发出了“准备”口令，小蚂蚁和巨人立刻做好了跳入水中的准备。

砰的一声，猫头鹰裁判扣动扳机，两名选手立即跳入水中。

游了不到一分钟，小蚂蚁离巨人又远了一大步，但小蚂蚁并没有因此放弃，尽全力向前游去。

巨人呢？他游着，回头一看，小蚂蚁根本不知道他把他丢在哪里了，他想：反正小蚂蚁一时半会儿也来不了，我何不休息一下，积累点体力？想着，他仰面漂浮在海面上晒日光浴。

大约一个小时后，小蚂蚁追上了巨人，看到巨人正在睡觉。

他笑了笑，继续向前游。

虽然速度很慢，但他从未停下来。

不到三个小时，他就离湖对岸只有300多米了。

过了这么久，太阳渐渐落山，巨人觉得冷，醒了。

看到太阳已经落下大半，我知道我睡过头了。

三到六年级小学作文竞赛题作文题目

三到六年级小学作文竞赛题作文题目第一篇：三到六年级小学作文竞赛题作文题目三年级作文竞赛题：三年级我们开始使用钢笔写字了，在开始用钢笔写字的时候一定发生过不少有趣的事吧。

请发挥你的想像力，以“钢笔精灵”和“我”为主要人物，编一篇童话，不少于100字。

五年级作文竞赛题：我们每天都在教室里学习，谁不希望让自己的教室漂亮起来。

你对自己教室里规规矩矩的布置一定不很满意。

现在好了，你可以充分发挥自己的艺术才能，按照自己的意愿把自己的教室设计的漂漂亮亮的。

假如，我们按照你的设计把教室布置好了，一定会很漂亮吧。

现在，你就把这个布置好的漂亮的教室介绍给你的同学和教师吧。

字数300－500字。

六年级作文竞赛题：还有一学期你们就小学毕业了，不知你想过没有，二十年后，你会怎么样，你的老师会怎么样，你和老师会在怎样的情况下相遇。

请你充分发挥想像，把二十年后你和老师相遇的情景写下来，字数不少于400字。

四年级作文竞赛题：母亲节的时候，老师布置的家庭作业是回家之后，给妈妈洗一次脚，图为一学生给妈妈洗脚时的情景。

请你想像一下，把这件事完整地叙述出来。

在作文的结尾写上一两句自己的感受。

字数200－400字。

第二篇：三到六年级作文三年级上册第一单元习作要求：这次习作就来写一写自己的课余生活。

可以写课余参加的活动，可以写课余发生有趣的事。

写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

第二单元习作要求：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。

这次习作就来写熟悉的人的一件事。

事先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。

写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

第三单元习作要求：选一幅或一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。

注意用上平时积累的词句。

写好后读给同桌听，根据他的意见改一改。

再把习作和图画一起贴在教室里让大家欣赏。

第四单元习作要求：你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。