Removed_六年级作文竞赛
Removed_网络语言能否用在学生作文中38
网络语言能否用在学生作文中“偶（我）是一个开朗自信额（的）女孩，童鞋（同学）们都很喜欢偶（我）……”日前，记者在走访中发现，“拍砖”、“偶”、“盆友”、“鸭梨山大”等网络词语成了不少中小学生作文中的“大爱”，连小学生都会在作文中感叹“神马都是浮云”。
面对网络词语在作文中的频频出现，大家应该如何对待它？学生在使用时是何心态？老师对此有何看法？对此，记者进行了采访。
网络语言频频出现“偶（我）喜欢宅，没事织个围脖（微博），跟童鞋（同学）们在网上交流的时候要多一些。
……这个世界太疯狂了，偶（我）终于发现，我只是打酱油（路过）的。
”这是出现在乐山某中学高一学生一篇作文中的句子，整篇文章思路清晰，只是网络语言频频出现。
数了一下，一篇800多字的作文中竟出现了12次网络语言。
走访中，记者发现，像这样的作文在乐山中心城区不少中学生作文中都或多或少有所出现。
乐山一中高一（7）班语文教师刘静告诉记者，现在的校园里“90后”、“00后”是主要群体，这些孩子们或多或少都在接受着网络给其生活和学习带来的影响，网络语言出现在作文中便是其体现之一。
“孩子们喜欢在作文中使用网络语言，或是出现不必要的英语，或者受港澳台影视剧的影响使用一些嗲声嗲气的语言。
”刘静说，除了网络用语，像“今天天气好好好好哦”、“人家喜欢这样子啦”等等诸如此类的语言也是现在学生喜欢用的。
碰到学生作文中出现网络语言，刘静一般都会用红笔圈出来，旁边打上问号，以引起学生的注意。
“只是为了好玩”记者对受访学生进行了随意调查，发现一半以上的学生对作文中使用网络语言表示无所谓，他们认为，那样“只是为了好玩”。
高二学生陈诚表示，现在连网络语言都不懂，那就真的“悲催”了。
他认为，网络已经成为现代人生活中不可缺少的元素之一，作为新时代的年轻人，如果连时下最火爆、最流行的网络语言都不懂的话，如何适应这个社会？“现在信息量这么多，更新速度这么快，不了解行情，就落伍了。
”与此相反的，也有不少学生对此持反对态度，尤其是高三学生。
Removed_命题、材料作文的审题立意32
作文的审题、立意和思路张景义命题作文的审题、立意和思路（一）命题作文从结构上三种类型1．词语式命题如《包容》《肩膀》《愿景》等。
2．短语式命题短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等，如《北京的符号》《诗意地生活》《找回童年》《仰望星空与脚踏实地》等。
3．句子式命题如《我想握住你的手》《我有一双隐形的翅膀》等。
（二）命题作文从内涵上来看，有四种类型：1．观点型命题命题就是我们文章要表达的观点，如《战胜脆弱》《人生处处是考场》《驳“人生就是一件交易”》。
2．论题型命题命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切入。
如《谈“穿着打扮”》《“时髦”小议》。
3．寓意型命题命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《路》《找回童年》《清流与活源》《小草的风格》。
4．关系型命题作文命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，《机遇与坚持不懈的精神》《仰望星空与脚踏实地》。
审题思路思路A 添加语素，构成语境有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法，即在所给定的词语前或后添加，丰满所给的词语。
例如《找回童年》,可以在短语前添加内容，使命题更明确具体，如我、父辈们、儿童等；也可以在短语后添加内容，使命题更明确具体，如找回快乐、找回纯真、找回梦想等。
思路B 虚实结合，虚实相生有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，则需要虚实结合。
例如《我想握住你的手》，命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。
实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来和他沟通对话,抒写感动人的亲情、友情等。
也可以实写努力能握到的人，需要我们关注、帮助的人们，如失学儿童。
虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。
Removed_图表作文,说明文范例讲评6
Food\year19861987198819891990 grain49%47%46.5%45%45% milk10%11%11%12%13% meat17%20%22.5%23%21%34%22%20%20%21% Fruit andvegetablestotal100%100%100%100%100% Changes in People’s dietAs is shown in the table, the period of 1986-1990 witnessed great changes in the diet of the Chinese.Grain, which used to be the main food of most people in China, is now playing a less important role. And the same goes for such as milk and meat has increased rapidlyA number of factors can account for the changes in diet. First, people are much wealthier than before. With higher income, they can afford to buy good food. Second,people have realized the importance of a balanced diet to their health. Lack of certain amount of meator milk, for example, will result in poor health. Finally,owing to the economic reform, meat and milk, which were scarce in the past, are produced in large quantities. For all these reasons, what was formerly called the “basket of vegetables” has now become that of varied foodTo sum up,insignificant as those changes may seem, they are the signs of the improved economic conditions in China. We believe that as long as the effort continues in reform and opening to the outside world, there will be greater changes in people’s diet in the future.Health Gains in Developing CountriesFrom the graph we can see the health gains in developing countries. In 1960, the average life span was only 40 years. In 1990, after thirty years, life expectance rose to 60. At the same time, with the life expectancy going up, the infant mortality is coming down. In 1960, the infant mortality was 200 deaths per 1000 birth. In 1990, the infant mortality declined to 100 deaths per 1000 birthsWhat are the reasons for this situation?I think they lie in three respects. First, thanks to the advances in medical technology, people in developing countries are receiving better medical care than before. Second, with the development of the economy, people are better off today. So they pay more attention to the nutrition of their food. Third,owing to the increasing awareness of environmental protection, governments ate taking more measures to deal with problems of pollution. Allthese improvements in turn do good to people’s health and certainly extend the life expectancy.That’s why in developing countries life expectancy is on the rise and infant mortality on the decline.Car accidents declining in Walton CityThe graph shows the changing rate accidents in Walton city in 1990. The first two months of 1990 showed an increasing trend. The rate rose to 32 in March but fell to 26 in June. From June on the rate was rising again and reached the peak point 39 in August. After August the rate began to decline, and eventually dropped to the lowest point 16 at the end of the yearThe highest rate in August was due to unfavorable weather conditions. Humidity and high temperature make drivers impatient, which easily leads to car accidents.The high rate in the first half of 1990 was also caused by the bad weather condition. In Walton City, theexcessive rain comes at early spring. The rain makes the roads muddy and slippery, which often resulted in car accident s. But thanks to the completion of two new roads, last winter saw a remarkable decline of car accidents in the cityThis year the pattern is expected to change. The municipal authorities have raise funds to further improve the road conditions. New road regulation requires that in summer every car be air-conditioned. With all these precautions, Walton citizens are confident that the rate of car accidents will be much lower the next year06年12月On Spring Festival GalaAs is known to all,Spring Festival Gala, a CCTV program on the eve of Lunar New Year, came out in the 1980s, and has been popular for more than 20 years. In many people’s eyes, it ispart of our Spring Festival tradition, with its special cultural value and artistic charm. Besides,it enables families to share happy moments together on such a special evening On the other hand, others hold the view that the Spring Festival Gala should be stopped. They are obviously disappointed at the programs that repeat themselves year by year, and so they may prefer to see a film or even to surf the Internet rather than watch the programsI think there is some truth in both arguments. It is true that the Gala fail to live up to the viewers’ ever-increasing expectations. For example, the cross-talks seem to be getting meaningless these years, instead of a good reflection of social issues. But it may not be wise to find a replacement that gives an equally good time to families around the country. Let’s just hope that the Spring Festival Gala can make some improvements to live a longer life说明文：The Spring FestivalThe spring Festival is the Chinese Lunar New Year. It’s the most important holiday in China. People usually celebrate and spend the Spring Festival together with their parents and children at homeWith the New Year round the corner, every family is busy getting ready for it.All the housewives at this time would give their houses an extra cleaning, make all the things clean, tidy and keep everything in its right placeOn New Year’s Eve, every family makes dumplings and cooks many delicious dishes. All the members of the family gather together and have a family dinner. After the big meal,they watch TV to enjoy the programs specially prepared for the Festival. The children let off fireworks,men play Mahjong and cards. They stay up very late. Just at midnight, when theclock strikes twelve, they let off various firecrackers outdoors to see the Old Year off and the New Year inRisk Worth Taking in LifeThere is no denying that life is filled with uncountable undesirable risks. To illustrate, a driver throws himself into danger when driving too fast, and a heavy smoker is running the risk of suffering form lung cancer. Still in our life, however,there are many risks worth taking, since they will bring you success, fame or pleasureThere are many worthy and rewarding risks. A case in point (佐证) is that recently Zhang Jian challenged the physical limitation of man and risked his life in crossing the Bohai Strait. However, he succeeded and is hailed as ahero. Another case in point is staring one’s own business, esp. for a laid-off worker. Although one risks losing all his savings or property at the beginning, he stands a good chance of winning an ever-promising future. Besides,buying stocks is another risk worth taking, if you can tolerate the dramatic changes in the stock market, you’ll be awarded with endless opportunities to get rich. Of course meanwhile risks accompany you every minute, and if you are not lucky enough, you’ll become penniless overnight. But one thing is certain, luck and misfortune will accompany you as twin brothers To sum up,although undergoing risks can make you more experienced and enable you to weather any crisis in life, it’s advisable to take only the rewarding risks whose opportunities far outweigh their risks中国春节常用词语的英语表达过年celebrate the spring festival 春联spring festival couplets 剪纸paper-cuts 年画new year paintings 买年货do shopping for the spring festival ; do spring festival shopping 敬酒propose a toast 灯笼lantern 烟花fireworks 爆竹firecrackers (people scare off evil spirits and ghosts with the loud pop.) 红包red packets (cash wrapped up in red paper, symbolize fortune and wealth in thecoming year.) 舞狮lion dance (the lion is believed to be able to dispel evil and bring good luck.) 舞龙dragon dance (to expect good weather and good harvests) 戏曲traditional opera 杂耍variety show 灯谜riddles written on lanterns 灯会exhibit of lanterns 守岁staying-up 拜年pay new year's call; give new year's greetings; pay new year's visit 禁忌taboo 去晦气get rid of the ill- fortune 祭祖宗offer sacrifices to one's ancestors 压岁钱gift money; money given to children as a lunar new year gift culture note: in the old days, new year's money was given in the form of one hundred copper coins strung together on a red string and symbolized the hope that one would live to be a hundred years old. today, money is placed inside red envelopes in denominations considered auspicious and given to represent luck and wealth 辞旧岁bid farewell to the old year 扫房spring cleaning; general house-cleaning 年糕nian-gao; rise cake; new year cake 团圆饭family reunion dinner 年夜饭the dinner on new year's eve。
Removed_陪伴 作文 指导 例文4
作文获取高分的因素1、结构形式高分题记小标题式排比段式（总分段、分总段）书信体2、语言高分人物的细节描写（神态、心理、动作外貌）景物的巧妙渲染烘托3、卷面整洁、字体工整，美观 怎样拟简洁、恰当的小标题1.时间串联法 (1)按事件发生、发展的顺序。
写交朋友的话题作文，小标题可用“相识”“相知”“分别” (2)将材料分散在四季之中。
《倾听乡村》，小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”；《寻找失去的世界》小标题拟为：“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”(3) 将几则材料浓缩于一日之中。
《一日三餐交响曲》的小标题：“晨曲”“午唱”“暮歌”。
2．空间排列法 按不同的空间、地点安排材料。
《新世纪畅想》的小标题：“生态园”“海底世界”“月球村”。
3．并列组接法借用古诗文作小标题 《我深深地感受到了环境的呼唤》“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”《走一走，看一看》“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”借用名家作品作小标题。
《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。
4．颜色串联法 《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时心无奈”“黑色——夜深人静时”，三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感。
5.情感串联法 《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”“怒”“哀”“乐”为小标题类似的还有“酸”“甜”“苦”“辣”等。
6.层层递进法 作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进地安排材料。
如《春天在敲门》，以“消逝的春天”“与春天抗争”“春天的苏醒”“久违的春天”为小标题，2011年河北省中考作文根据要求作文。
（50分）题目：陪伴○1○2要求：有真情实感；文体自定；○3○3不得套写、抄袭；不少于600○5字；文章中不要出现真实的地名校名和人名。
一、2001考题剖析选材1、人：父母朋友老师2、物：书籍、音乐、围棋等，某个植物、动物。
Removed_我的老师作文600字 难忘的小学启蒙老师5
难忘的小学启蒙老师老师犹如雨露，滋润着我们，让我们茁壮成长;老师犹如春雨点点入地，让我们的心更纯洁;老师犹如一位辛勤的园丁，无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。
我不知道老师教了多少的弟子，但我知道，我是老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长(发芽、长大)无不沐浴着老师的阳光和雨露，老师的一颦一笑，使我终生难忘! 我记得，一年级刚入学时，第一个遇见的就是您——徐老师这是一个多么亲切的称呼呀!那时候我的胆子很小(像老鼠遇到猫一样)，您一开始就发现了这个问题，要我活泼一点，在上课时要积极的举手发言，可我还是很怕，您又对我进行了一次教育，我的胆子渐渐地变的大了起来，当时我是多么的感激您呀。
“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”这是您教我们的第一首诗歌，您为了让我们尽快会背这首小诗，娓娓动听的串讲了一遍故事，当时我听的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回过神来，致使，我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来，当时您还表扬了，我的脸红扑扑的(像红苹果一样)我是多么的高兴呀! 还记得，三年级的时候就正式开始写作文了，但是我们一点也不喜欢写作文，您渐渐的明白了我们的心思，对我们说：“同学们，老师知道你们写不出作文来，没有题材可写，那好，这个周末我们就去郊游。
”我们郊游回来，当然也带回了写作的灵感，我们写的作文里开满了小花，长满了小草，里面还有蔚蓝的天空，您就像一位精灵，哪儿一指，这儿有一点，我们的作文里就变得更好了。
难忘，老师温暖的话语;难忘，老师慈祥的面孔;难忘，老师……您的恩情，我终生不会忘记，您教的哲理，是我终生受益，也终生难忘!难忘的启蒙老师记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。
小小的心灵里塞满了无限的害怕。
就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。
我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。
该不该取消英语主科地位辩论作文
该不该取消英语主科地位辩论作文英文回答：Should English be removed as a core subject?In my opinion, English should not be removed as a core subject. English is a global language that is widely spoken and understood. It plays a crucial role in communication, education, and career opportunities. Removing English as a core subject would limit students' ability to communicate effectively and hinder their future prospects.Firstly, English is the language of international communication. In today's interconnected world, English serves as a common language for people from different countries to communicate with each other. It is the language used in international business, diplomacy, and academia. Without a strong foundation in English, students would struggle to participate in global conversations and collaborations.Secondly, English is essential for education. Many academic resources, research papers, and textbooks are written in English. Without proficiency in English,students would be unable to access valuable information and knowledge. They would miss out on the opportunity to learn from the global academic community and stay updated withthe latest developments in their fields of interest.Furthermore, English proficiency opens up a wide rangeof career opportunities. In today's competitive job market, employers often require candidates to have strong English skills. Many multinational companies operate in English-speaking countries or have international clients, and they prefer employees who can communicate effectively in English. Without a solid foundation in English, students may face difficulties in finding good job opportunities and advancing in their careers.Moreover, English is not just a subject to be studiedin isolation. It is a tool for personal growth and self-expression. Through literature, students can exploredifferent cultures, perspectives, and ideas. They can develop critical thinking skills, empathy, and creativity. English also provides a platform for students to express themselves confidently and assertively, which is crucialfor personal and professional success.In conclusion, English should not be removed as a core subject. It is a global language that facilitates communication, education, and career opportunities. By keeping English as a core subject, students can develop the necessary skills to thrive in an interconnected world and unlock their full potential.中文回答：英语主科地位是否应该取消？在我看来，英语不应该被取消为主科。
中文教科书应该删减经典吗英语作文
中文教科书应该删减经典吗英语作文全文共3篇示例，供读者参考篇1Should Classic Texts Be Removed from Chinese Textbooks?IntroductionIn recent years, there has been a debate about whether classic texts should be removed from Chinese textbooks. Some argue that these texts are outdated and irrelevant in today's society, while others believe that they are an important part of Chinese culture and should be preserved. This essay will explore both sides of the argument and provide arguments for why classic texts should or should not be removed from Chinese textbooks.Arguments for Removing Classic TextsOne of the main arguments for removing classic texts from Chinese textbooks is that they are outdated and no longer relevant to today's society. Many of these texts were written hundreds or even thousands of years ago, and the language and themes may be difficult for modern students to understand. By removing these texts, it is argued that students can focus onmore practical and applicable subjects that will better prepare them for the challenges of the modern world.Another argument for removing classic texts is that they may contain ideas or values that are no longer acceptable in today's society. For example, some classic texts may promote ideas of hierarchy, obedience, or gender roles that are inconsistent with modern values of equality and individual rights. By removing these texts, it is believed that students can be spared from exposure to potentially harmful or discriminatory ideas.Arguments for Preserving Classic TextsOn the other hand, there are also strong arguments for preserving classic texts in Chinese textbooks. One of the main reasons for keeping these texts is that they are an important part of Chinese culture and history. By studying classic texts, students can gain a deeper understanding of their cultural heritage and develop a sense of pride and connection to their country's past.Furthermore, classic texts often contain timeless wisdom and insights that are still relevant to students today. Many of the themes explored in these texts, such as the importance of filial piety, morality, and ethical behavior, are universal concepts that can help students develop their own values and beliefs. Bystudying classic texts, students can learn from the wisdom of the past and apply it to their own lives.ConclusionIn conclusion, the debate over whether classic texts should be removed from Chinese textbooks is a complex and nuanced issue. While there are valid arguments on both sides, I believe that these texts should be preserved as an important part of Chinese culture and history. By studying classic texts, students can gain a deeper understanding of their cultural heritage and learn valuable lessons that are still relevant today. Therefore, I believe that classic texts should not be removed from Chinese textbooks.篇2Should Classic Literature be Removed from Chinese Textbooks?IntroductionChinese textbooks have long been a point of contention among educators and policymakers. One of the key debates surrounding them is whether classic literature should be removed or reduced in content. Some argue that classic literature provides cultural heritage and historical context, whileothers believe that it is outdated and irrelevant to the needs of modern students. In this essay, I will explore both sides of the argument and provide my opinion on whether classic literature should be removed from Chinese textbooks.Arguments for Removing Classic LiteratureOne of the main arguments for removing classic literature from Chinese textbooks is that it is outdated and irrelevant to the needs of modern students. Students today are exposed to a wide range of information and knowledge that can be accessed instantly through the internet. The stories and themes of classic literature may not resonate with them or be of interest to them, leading to disengagement and disinterest in the subject.Furthermore, some classic literature contains outdated language and cultural references that may be difficult for students to understand. This can create barriers to comprehension and hinder students' ability to fully appreciate and engage with the material. By removing classic literature from textbooks, educators can focus on more relevant and up-to-date content that can better engage and motivate students.Arguments against Removing Classic LiteratureOn the other hand, there are compelling arguments for retaining classic literature in Chinese textbooks. Classic literature provides valuable insights into the history, culture, and society of different time periods. It allows students to explore different perspectives and gain a deeper understanding of the human experience. By studying classic literature, students can develop critical thinking skills, expand their vocabulary, and enhance their writing abilities.Moreover, classic literature has stood the test of time and continues to be relevant and impactful today. Many of the themes and messages explored in classic literature are universal and timeless, resonating with readers of all ages. By exposing students to classic literature, educators can help them develop a greater appreciation for the beauty and power of language and storytelling.My OpinionIn my opinion, classic literature should not be removed from Chinese textbooks. While it is important to update and modernize the curriculum to meet the needs of today's students, classic literature provides a valuable foundation for learning and growth. By studying classic literature, students can gain a deeper understanding of the history and culture of China and the world,as well as develop essential skills such as critical thinking and analysis.Instead of removing classic literature, educators should strive to integrate it into the curriculum in a way that is engaging and relevant to students. By selecting key works that are accessible and impactful, educators can help students connect with classic literature and appreciate its enduring value. Additionally, educators can supplement classic literature with modern texts and multimedia resources to enhance students' learning experience.ConclusionIn conclusion, while there are valid arguments on both sides of the debate, I believe that classic literature should not be removed from Chinese textbooks. Classic literature plays a crucial role in shaping students' understanding of the world and fostering their intellectual and emotional development. By incorporating classic literature into the curriculum in a thoughtful and engaging way, educators can help students appreciate the richness and complexity of the literary tradition.篇3Title: Should Classics be Removed from Chinese Textbooks?IntroductionWith the continuous development and change of society, the content of Chinese textbooks has also been adjusted accordingly. However, the question of whether classics should be removed from Chinese textbooks has always been a topic of debate. While some argue that classics are outdated and irrelevant to modern society, others believe that they are important cultural heritage that should be preserved. In this essay, we will explore both sides of the argument and come to a conclusion on whether classics should be removed from Chinese textbooks.Arguments for Removing Classics from Chinese TextbooksOne of the main arguments for removing classics from Chinese textbooks is that the content is outdated and no longer relevant to modern society. For example, ancient Chinese literature and philosophy may not be applicable in today'sfast-paced and globalized world. Moreover, the language used in classics can be difficult to understand, making it harder for students to grasp the concepts being taught. By removing classics, students can focus on learning more practical andup-to-date knowledge that is beneficial to their future careers.Additionally, classics may promote a sense of elitism and alienation among students who are unable to relate to the content. This could create a divide between students who are familiar with classics and those who are not, leading to inequality in education. Removing classics from textbooks could ensure that all students have equal access to education and do not feel excluded based on their background or knowledge of traditional literature.Arguments for Keeping Classics in Chinese TextbooksOn the other hand, there are compelling arguments for keeping classics in Chinese textbooks. Classics are an important part of Chinese cultural heritage and provide students with a deeper understanding of their own history and identity. By studying classics, students can learn valuable lessons from the past and gain insight into the values and beliefs that have shaped Chinese society.Moreover, classics can help students develop critical thinking and analytical skills. The language and concepts used in classics are often complex and require students to think deeply about the meaning of the text. By studying classics, students can enhance their ability to analyze and interpret information, which is crucial for academic success and personal growth.Furthermore, classics can inspire creativity and imagination in students. The stories and poems found in classics often contain timeless truths and universal themes that resonate with people of all ages. By exposing students to classics, teachers can spark their curiosity and encourage them to explore new ideas and perspectives.ConclusionIn conclusion, while there are valid arguments for both sides, I believe that classics should be kept in Chinese textbooks. Classics are an integral part of Chinese cultural heritage and provide students with valuable insights into their history and identity. By studying classics, students can develop critical thinking skills, enhance their creativity, and gain a deeper understanding of the world around them. While it is important to adapt and update the content of textbooks to reflect modern society, classics should not be removed entirely, but rather integrated with more contemporary material. Ultimately, a balanced curriculum that incorporates classics alongside relevant and practical knowledge is essential for providing students with a well-rounded education.。
Removed_那一刻,我的世界春暖花开作文700字(16篇)12
那一刻，我的世界春暖花开作文700字（16篇）那一刻，我的世界春暖花开作文700字（16篇）1.那一刻，我的世界春暖花开初三七班孔菲朋友一生一起走。
雪后天气冷，本该不能出门的天气我们选择去爬山。
山路很滑。
顺利登顶，眺望。
仍旧有一种将它征服的快感。
俗话说“上山容易下山难”，本来路就不好走，爱冒险的我们偏偏选择了阴面的路。
脚开始走一步打一次滑。
似乎很享受自己走路蹒跚的样子，我们互相笑着对方笨拙的样子。
我走在前面，也许是因为脚底积雪太多的缘故，，我控制不住自己的脚了，开始在较陡的坡面向下滑，是没有意识地向下滑。
我“啊”了一声，小A立刻坐下来，用力向我滑来。
努力抓住了我的手，路面太滑，我们竟成了两个人一起滚，不知为什么这段路这般滑，我们仍旧没有办法停下来。
“怎么办啊!怎么办啊！我要失忆了怎么办！”我又想起了电影里的那些镜头。
她没说话，只是手抓得更紧了，成了死死地攥着。
我能感觉得出她的着急，她死撑着不让我担心，可是她咬嘴唇就是不开心了。
我知道。
我们终于在那棵柏树旁停下来，柏树的晃动告诉我，是她用背让我们停住了。
“为什么要跟我一起遭这罪，疼吗？”“怎么会，你不想想要是你那小身子骨撞在树上，那还不得断咯！哈哈哈！”我知道，她是在用笑声掩饰疼痛不让我担心。
这一刻，就在这一刻，我觉得我无比幸福温暖，是她一直紧握的手替我挡下那棵树所带来的疼痛。
这一刻，我告诉自己，今后的路很长，我们还要一起走。
可是，前方的路再难，只要有你，我就不怕了。
满身泥巴，你看看我，我看看你。
俩姑娘又傻笑起来。
“有没有觉得我的嗓门很大啊！”我故意抬高声音。
“是啊，鸟都被你吓跑了呢！”那一刻的笑，那一次紧握的手，我们是朋友。
生病时的一杯水，失落时的安慰，考试不利的鼓舞，委屈时的陪伴，危险时的一双紧紧不放开的手——给我这些的是朋友。
是的，那一刻，是你，让我的世界春暖花开。
2.那一刻，我的世界春暖花开初三八班王茜那一晚的月光很亮，透过窗子，洒在窗边忙碌的老人身上，让我感受温暖。
小学六年级竞赛作文
小学六年级竞赛作文小学六年级竞赛作文在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级竞赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级竞赛作文1前两天，徐老师说这几天会进行经典诵读背诵比赛，而且还有河南电视台的叔叔阿姨们来给我们拍摄，我们一听到这个消息，立马高兴起来，好希望今天就开始啊！我们盼啊盼，终于今天早上第三节课老师说：“告诉大家一个好消息，我们的经典诵读比赛这节课就要开始了！”老师重新給我们排了排座位，又把我们分为两组，第一组背诵，第二组当背景，我们背景的主要职责是手里拿着花随着老师的手势做手势。
老师把话说完，把座位换好，电视台的叔叔阿姨就抬着摄像机进来了，这个时候教师突然安静起来了。
同学们又紧张，又高兴，还有点小激动。
第一首是古诗《春晓》，同学们很顺利就背下来了，第二首大家背的也非常好，同学们都松了口气。
但是在背《笠翁对韵》的时候，一开始大家都想不起来第一句是什么，我在下面也跟着紧张起来。
终于不知道是哪位同学起了一个头，大家就跟着流利的背了下来，我们一颗紧张的心也跟着渐渐放下了。
虽然我们前面背得很好，但是到最后的走进春天，就不太好了，每当我们结尾的时候总有人出错，屋漏偏逢连夜雨，我们背景这边也出错了，老师手一摇一摆，在示意我们让花动起来，可是我们没动，就这样，第一次拍摄失败了。
没办法，没办法，只能开始第二下次拍摄，但还是不理想。
终于再拍了两节课第四遍的时候，终于成功了，我们长呼一口气，我心里想：拍摄可真不容易啊！活动虽然结束了，但是我明白了一个道理，干什么都不容易，但是只要我们齐心协力，就一定会成功。
小学六年级竞赛作文2在猴子界中，有一个十年一次的爬树比赛，得到冠军的'猴子可以获得一笔巨大的财富，猴子们都很想得到冠军，其中有一只叫做小爬。
十年一次的爬树比赛终于开始了，小爬因为是新手，经验少之又少，经过几轮的激烈比赛，终于轮到小爬了。
Removed_六级作文心得,轻轻松松拿高分
1 )形式主义it 开头2 )there be结构开头。
3 )介词开头in conclusion此外还有4) 从句开头如if 引导的从句5)动词分词开头6)名词开头开头还可以使用谚语或引言2 个别句子复杂化方法找名词加定语从句找逻辑加因果关系如文章中的On one hand ,pets make noise that we can not bear （定从）it is waste of money in that we have to buy special foods .In conclusion ( in that 因为)3越来越多的词组替换被increasingly a growing numbers enormous of 代替more and more4许多的替换 a variety of a host of 总结：单词的力量不及词组的力量，建议多用5给分单词illustrating代替explain factor 代替reasonAttribute 代替reason reduce (减少)6mainly attribute : 副词加动词（给分点）也就是动词前加副词另外名词前加形容词如many people------- the overwheming majority of people 再者of +名词= 形容词如important ------ of great importance7展望未来8句子1）串句如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Not only the fur coat is soft, but it is also warm.短语：besides, furthermore, likewise, moreover2）转折The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat was thin, but it was warm.短语：despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding六级阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判： 1、基本正确 四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。
竞赛小学六年级作文(通用10篇)
Don't worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. When the time is in place, the result will naturally come out.勤学乐施积极进取（页眉可删）竞赛小学六年级作文（通用10篇）竞赛小学六年级作文1星期五下午，在学校升旗台前，我们举行了一场体操竞赛，我们穿着绿色校服，准备上场。
我们是3号，看见第一个上场的六班喊声震耳欲聋，动作又做得整齐划一，他们个个红光满面，精神焕发。
下一个上场的是三班，他们筹备的也不错，人人精神抖擞，斗志昂扬，队列整齐有秩序。
轮到我们班了，我有点像霜打的茄子——焉了。
我们班的领队劳铭轩一声令下：“齐步走”，我们喊着口号“加强锻炼，快乐学习！”只不过胡金帅多喊了一声，首先进行报数，接下来是四面转法，最后是散开花样展示。
下场之后，我们站在一旁等候成绩。
一分钟，五分钟，十分钟……我的腿都站酸了。
终于公布成绩了，我们班是最后一名，我们很伤心，老师更伤心。
这次的体操竞赛给我们留下了遗憾，也使我悟出一个道理：失败乃成功之母，相信下一次我们一定会夺得优异成绩。
竞赛小学六年级作文2班上正在举行一个智力竞赛。
一个星期前，同学们就纷纷跑到图书馆，翻报纸，看《十万个为什么》等书籍，开始做准备。
有人说：“临阵磨枪，不快也光嘛！”全班分四组来抢答，由王老师出题。
答对了得10分，答错了要倒扣10分。
教室里回荡起王老师响亮的声音："第一道题“黄果树大瀑布是哪个国家的风景地？在什么地方？”开始时，教室里一片寂静，不一会，每个组的同学都把脑袋凑到一块，七嘴八舌的议论起来：好像是外国的？”“不对，外国的名字好长。
”“黄果树大概是一种植物。
”我忽然想起我姨妈在贵阳，她回上海探亲的时提到过要让外婆上她那里去看一个什么瀑布。
Removed_温情执法作文48
其机为什么要超限，司机说“超限能多赚钱，大家都超，只是我运气不好，有关系的话就好办了…”。
司机虽无赖却也一语道破了某些执法的乱象。
当前，由于某些执法者弹性执法导致的执法不公，执法枉法等问题引起社会强烈不满。
所谓弹性执法，即执法者根据个人好恶、对象亲疏、利益追逐、政绩需要等某种原因而采取的区别性、选择性执法。
弹性执法，已到非治不可之时。
弹性执法，危害甚焉。
弹性执法背离的是法律本质之义，给不法者以可乘之机，导致某些特权现象大行其道，最终损害的是党和政府的公信力和执政合法性。
弹离的是执法之义。
执法权源自法律规范，法无授权即禁止，即是对其本质概括，其目的是保障国家和公民利益，协调利益冲突，制止权利侵犯，促进公平正义。
但当前某些行为已背离其本质，从大的来讲，我们常搞的运动式执法，要求从严从重从快处理执法对象，这是因时而异，给人的印象是法律法规可以变化的，从小的来说，个别执法者将公权变为私权，在自己“一亩三分地”内滥用职权，熟人执法，执陌生人的法，罚与不罚、罚多罚少，毫无章法，专捏“软柿子”，不啃“硬骨头”等。
这些行为均严重背离了执法所追求的公平正义之本质。
弹出的是职能特权。
执法权和其他权力别无二样，均源于法律授权，忠于公众利益。
说白了，执法权不过是执法部门的某一项职能或职责，履行职责本身就是是公职人员应尽的最基本义务，也是最起码的职业要求。
但某些执法者“一朝权在手，便把横来耍”，权力使用没有边界，随心所欲，不受约束，带头执法违法，最为典型莫过于警车违章停泊、率众闯红灯。
弹没的是党心民心。
某些执法部门把权力当做创收的手段，行贿进贡的甘当保护伞，不识世故的找不完的茬。
某些执法执罚轻重不一，“商量商量”“操作操作”，丧失原则底线。
本应是维护公平正义之地，却变成了不公平的重灾区，本应是评理讲法之所，却失守公平正义防线，广大群众对此颇多怨言。
如此执法，表面上败坏的是部门形象，深层次丧失是党心民意，挖的是党执政合法性的根基。
六年级作文竞赛题（共10篇）
六年级作文竞赛题(共10篇)作文,竞赛题篇一：六年级作文竞赛精选题目作文竞赛精选题目（一）、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。
要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。
第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。
听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。
（三）、的感觉真好要求：（1）将题目补充完整。
（2）写自己亲身经历的所见所闻。
要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
（3）字数450字左右。
（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀”“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的”请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。
请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
（五）、题目：忘不了你______________在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。
这一件事给你印象最深，感情最强烈。
请将此事写具体。
（1）先把题目补充完整。
（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
（六）、题目：我是个的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。
选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
Removed_我怎么训练孩子写作文25
我怎么训练孩子写作文傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业呢。
她11 岁半，六年级。
和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。
我只说说自己家的孩子。
孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些隐患。
待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，如今也在和这个顽疾在作斗争，但是日渐转好，效果明显。
以前我们让她在自己的房间里做作业，但是孩子管不住自己，她自己也这么讲，她希望我能陪伴在她身边。
后来我们就让她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食，立刻就给她收走，课外书也收到一边，让她的四周清清爽爽。
我们家的厨房是开放式的，和客厅连在一起，餐桌比较大，她坐在我对面，我工作用的电脑也放在餐桌上。
她做作业，我工作或做家务，灯下一片宁静。
我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。
这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。
每个孩子先天气质不同。
台湾育儿专家梁旅珠写她的一双儿女，老大是女儿，性格沉静专注，功课几乎不需要父母操心，自制力很强；老二是儿子，个性躁得多，梁旅珠对待两个孩子的教育方式就因孩而异。
她的儿子做功课，她就得守在旁边不时给予提醒。
我的女儿有很多可爱之处，比如她画画很有天赋，写作文也很有想象力，但是由于先天的气质，加上我们在幼儿园阶段及小学一二年级的陪伴很不够，孩子内在的安全感不足，因此有时就不够专注。
加上上学后，学校的环境也会传达给孩子各种乱七八糟的信息，孩子有时也会受到困扰而不专注。
但是我们不愿意给孩子贴上“不专注”、“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。
事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢变得专注。
家长的信心、耐心是非常重要的。
训练的过程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。
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小学六年级作文听说人们要构建和谐社会，动物们也不甘落后，他们也想团结互助。
请从下列两题中任选一题，展开想象编个童话故事。
故事要体现出动物之间的团结互助，内容要具体，题目自拟。
500字以上。
1.根据下面提供的开头部分，续编一个童话故事。
自从乌龟和兔子赛跑乌龟得了冠军以后，他非常骄傲。
兔子即生气，又不服气，处处找他的麻烦，于是他们俩个便成了“仇敌”。
有一天，……2.请从下列几组动物中任选一组，编一个童话故事。
小狗和小猫蝴蝶和蜜蜂狐狸和乌鸦啄木鸟和喜鹊团结就是力量王长斌在一个大花园里，有一朵最美丽的玫瑰花，里面住着蝴蝶和蜜蜂，它们虽然是邻居，但是它们一点也不和睦，它们总为一点小事儿吵架。
有一天晚上，蝴蝶在自己的房间里睡觉，因为蜜蜂很勤劳，所以它每天晚上回来的比较晚，密峰回来的时候一不小心把自己房间的花瓶打碎了，砰的一声，声音很大，把对门的蝴蝶给吵醒了，蝴蝶不乐意了，它每天都回来的这么晚，而且每次都能把我给吵醒，我去和它评一评理。
到了蜜蜂家说：“蜜蜂你为什么每次回来都这么晚，而且每次声音都很大,你是不是成心的？”蜜峰工作了一天很累，不想和它吵就没有说话。
蝴蝶又说：”你是不是理亏呀！不敢和我说啊？”这下可把蜜蜂给说烦了，就和蝴蝶吵了一架，以后，它们俩看见谁也不和谁说话。
于是它们两个成了“仇敌”可是，有一天改变了它们俩，有一只巨大的蜜蜂占领了蝴蝶和蜜蜂的家，因为蜜蜂在外面工作没有回来，蝴蝶又打不过它，所以就被打了出来。
晚上，蜜蜂在外面工作回来了，就看见蝴蝶在外面哭，蜜蜂问它：“你为什么哭呀！”“因为我们的家被一只巨大的蜜蜂给占领了，我们没有家了。
”“带我出去看看，我倒要看看是谁”蜜蜂在窗上一看，它吓了一跳，里面是在蜜蜂里的老大，蜜蜂说：“不要害怕，我去找我的同类，因为它们早就不服它了，借这个机会干掉它”一会蜜蜂找来了许多蜜蜂，大家一起挤进门把巨大的蜜蜂给杀死了，蜜蜂和蝴蝶又得到了家。
从此它门和睦相处。
龟兔赛跑后传吴佳璇自从乌龟和兔子赛跑乌龟得了冠军以后，他非常骄傲，兔子既生气又不服气，处处找他的麻烦。
于是他们两个变成了“仇敌”有一天，兔子实在忍不住了，去找乌龟说：“我们在比一次，看谁跑的快。
”乌龟答应了。
第二天，兔子找了大象先生做裁判，比赛开始了，兔子知道自己是吃了那里的胡萝卜才睡着的，所以它绕开了那里，跑到终点后，看到乌龟正在喝茶呢。
他不甘心，觉得自己不是这样输得，他去问了乌龟，乌龟说：“我是拉着你的尾巴过来的”这一说可把兔子给气坏了，他决定再比一次，这次跑时，他特意甩了甩尾巴，气喘吁吁的跑到了终点，看到乌龟正在喝可乐呢。
兔子生气极了，因为乌龟说：它是打的来的，兔子不甘心，决定再比一次，这次它们比得是爬山，一共爬三座山，看谁先到终点。
兔子猛进的跑，他回头一望，看到乌龟正在半山腰上，爬到第二座山时它又看了一下，乌龟正在赏析向上爬呢。
他在爬到第三座山上时，有向下看了一下，乌龟正在第三座山上的脚上往上爬呢。
兔子终于到了终点，他看到乌龟正在领奖台上喝饮料呢。
兔子搞不清楚是怎么回事，乌龟说：“他一共叫了四个人，一个在领奖台上坐着，一个在第一个山脚下，另一个在第二个山脚下，另一个在第三个山脚。
”兔子一下就气晕了，乌龟连忙去叫救护车，把兔子送到了医院，这一个景象让群众们都惊呆了，乌龟回来之后说：“我们要团结互助，友谊第一，比赛第二”从此以后，森林中的小动物门都和睦相处，互相友好，整个森另都成了和谐社会。
蝴蝶和蜜蜂六年级（3）班刘云飞自从蝴蝶嘲笑蜜蜂每天辛勤的劳动，而自己却自由自在的。
可是，到冬天自己却挨饿。
蝴蝶很嫉妒蜜蜂。
有一天，蝴蝶也想出了一个主意：每天蜜蜂辛勤地劳动，我何不学学它，这样冬天也不会挨饿了。
说干就干，蝴蝶就提着小桶，学着蜜蜂的样子，把采集的花粉放到小桶里。
可是，蝴蝶采集花粉不知干什么用。
蝴蝶怎么想页想不出来。
第二天，登门去问小蜜蜂。
蝴蝶这就轻轻地拍拍蜜蜂家的门，这次蝴蝶可学文静了，不像上次那样粗鲁了。
蜜蜂听到轻轻地敲门声，就急急忙忙地去开门了。
可是，它做梦也没有想到是嘲笑自己的“蝴蝶”。
小蜜蜂把脸拉了下来说：“这不是嘲笑我劳动的蝴蝶兄弟吗？”蝴蝶说：“小蜜蜂哥哥，请你大人不计小人过。
今天我有一个问题要问你。
”小蜜蜂说：什么事，说吧！千万别是问我借粮食。
“蝴蝶说：“哪能啊！今天我是想问，我们采集花粉有什么用啊！”小蜜蜂说：“当然是为了帮助植物授粉了，但我们蜜蜂可以采蜜，你们蝴蝶可就不能了。
”小蝴蝶说：“原来我们没有收获啊，那我采集这些花粉干什么啊，干脆扔了吧！”说完就要走。
小蜜蜂说：“且慢，蝴蝶兄弟你也会采蜜啊。
”蝴蝶说:“当然会了。
”蜜蜂说：“太好了，今年的花粉太多了，我想找一个帮手，可一直没找到，如果你肯帮我，我就把采的花蜜分你一半。
”蝴蝶爽快的答应了。
他每天一起去采花粉，一起回来。
他们过得十分快乐。
而且为人们做的贡献非常大。
龟兔赛跑续集六年级（3）班胡承兴自从乌龟和兔子赛跑乌龟得了冠军以后，他非常骄傲。
兔子既生气，又不服气，处处找他的麻烦，于是他们俩个便成了“仇敌”。
有一天，兔子躺在床上想：我怎么会输给乌龟，不行，我不能让我们兔子家族的名声被乌龟给毁了。
我要再和他比试一次，对。
就这么办！兔子便找到了乌龟家，敲了敲门。
一会，乌龟便说：“你来做什么，这里不欢迎你，快走开。
”兔子气冲冲地说：“笨乌龟，还敢再比一次吗？”乌龟也说：“怎么不敢？”他们把比赛时间定在了后天中午。
到了他们比赛的时间了，兔子和乌龟站在了各自的起跑线上。
只听枪声一响，兔子就像离弦的箭飞奔了过去，而乌龟却慢腾腾地走着。
观众们认为冠军非兔子必属了！兔子一边跑一边想：我不能像上次一样了。
当兔子和乌龟都在用劲地跑着，危险悄悄地来了——一只凶恶的老狼在兔子前面的草丛里埋伏着。
兔子却浑然不知，兔子跑到了老狼的草丛前准备休息一会，老狼准备好扑向了兔子乌龟走到了兔子走的路上，他看见老狼正扑向兔子，便大声叫着兔子说：“兔老弟，叫你等我会儿，你却还跑着。
你那杆猎枪可真重呀！兔子看见了狼，便若有所思地说：”好啊！让我来打一打这只老狼。
”狼听见吓得跑的飞快。
兔子回过头对乌龟说：“乌龟老弟，这次真是多谢你呀。
”兔子和乌龟手拉着手走向了终点，坐在电视机旁的观众却很惊讶。
是啊！这有团结互助，才能让世界有一个美好的明天。
小狗和小猫六年级6班周倩小狗汪汪和小猫波波是一对好朋友。
有一天，汪汪和波波在一起玩耍。
波波对汪汪说：“明天就是我的生日了，你可一定要来我接做客”。
小狗汪汪说“我们是好朋友，我当然会去了”。
就这样，小狗汪汪和小猫波波就各自回家了。
回到家中，小猫便躺在床上呼呼大睡了。
而小狗汪汪呢，他在家里想：给小猫波波什么礼物好呢？终于，他想出了制作一个大的奶油蛋糕送给小猫波波。
于是，小狗汪汪便在家中埋头做起了奶油蛋糕。
终于，功夫不负有心人，一个既大又漂亮的蛋糕做好了。
汪汪想：明天我要给波波一个惊喜，那么今天我先睡一觉，明天要早早的去找波波。
就这样，汪汪进入了甜美的梦乡。
第二天，汪汪来到波波家，见小猫波波还在睡觉，小狗汪汪想了一个鬼主意，他把波波家的窗户上涂上了黑色的油漆，还画了一个月亮和许多星星。
波波醒来后见外边还很黑，就又躺下睡了。
就这样，波波睡了两天两夜，直到第二天，他觉得自己很饿，便出去找东西吃。
它看到外面阳光明媚根本不是黑夜，而汪汪正在捂着嘴偷笑呢。
汪汪对波波说：“你的生日已经过了，那么这个蛋糕归我喽。
”听到这里，波波气愤极了，决定跟汪汪绝交，再也不跟它玩了。
汪汪失去了好朋友，心里万分悔恨，知道自己不该捉弄朋友。
于是，它诚心诚意的向波波道了歉。
而波波呢，觉得因为朋友的一次玩笑就和朋友翻脸也太不应该了，于是它接受了汪汪的道歉，两人终于和好如初了。
汪汪暗下决心，今后一定要和波波做一辈子的好朋友，永远都在一起。
从此，两人就像亲兄弟一般，互相帮助、团结友爱，成了人人称羡的一对好朋友。
龟兔赛跑六年级6班李慧自从乌龟和兔子赛跑乌龟的了冠军以后，他非常骄傲。
图自既生气又不服气，处处找他麻烦，于是她们俩变成了仇敌。
有一天，乌龟和它的朋友走在大路上。
他们又说又笑。
兔子正好从对面走过来，看到乌龟和它的朋友说说笑笑快乐极了。
兔子心里很不是滋味。
乌龟看到对面走过来的兔子，轻蔑地说：“吆，这不是爱吹牛的兔子吗。
”“对呀，兔子先生，你这是去哪啊？”乌龟的朋友附和道。
兔子听了，心里很生气。
但是因为在上次的比赛中输给了乌龟，所以觉得很没面子，只能强忍住心头的怒火。
低头就要走过去。
乌龟见兔子不说话，就更加得意了。
他迈开优雅的步子，昂起高贵的头颅慢悠悠地向前走。
兔子看到乌龟那嚣张的样子更加生气。
于是，当乌龟走到兔子身边时，兔子伸出一条腿把乌龟绊个四脚朝天，乌龟拼命地翻身，却怎么也翻不过来。
兔子见此，心里觉得爽极了，于是，哈哈大笑。
迈开步子飞也似的跑了。
留下了恼怒的乌龟和正在吃力的帮他翻身的龟朋友们。
但是，后来发生的一件事情，彻底改变了这对生死冤家的关系。
有一天，兔子练习跑步回来后，感觉很热，便下河去洗澡。
兔子在水里游来游去，舒爽极了。
突然，兔子的脚好像被什么东西给缠住了，动不了了。
兔子越是挣扎越往下沉。
兔子急得大喊：“救命啊，救命啊！”正好乌龟路过，看到了呼救的兔子，二话没说就跳下水把兔子救了上来。
兔子上岸后满脸通红，不好意思的说：“谢谢，我那么对你你还救我。
以前都是我不好，我不该处处为难你，希望你能原谅我。
”乌龟看兔子如此诚恳，于是也反思说：“你不要这样说，以前我也太嚣张了，其实，论快慢，你还是比我好太多了！如果你愿意我们做好朋友吧，让我们取长补短，谁也不要为难谁了。
”此后，森林里的动物们经正常看到乌龟和兔子并肩散步的身影。
他们成了一对形影不离的好朋友。
森林中和谐的音符六年级6班李霞在一片茂盛的森林。
有一只小狗，他处处与一只小猫为敌。
那因为在上个月中小猫参加了“美森林歌唱比赛”猫因声音清脆.悦耳动听所以第一名的成绩获得了森林歌唱比赛的当红明星。
而小狗以不知名的成绩成了到第一。
小狗不服气。
它处处与小猫为敌。
小猫也不肯做出让步。
它们俩斗了很长时间。
就这样过着……有一天，森林大王号召森林中的动物，它说：“为了让音乐和歌声更动听，美妙所以我们更组建一次两人一组合唱团。
”动物们心里欢快极了。
它们都开始找伙伴练歌。
只有小狗、小猫俩人孤零零。
小猫很想参加，但是比赛的规定是俩人一组。
小猫很伤心，最后因为伤心过度而生病了。
病得很严重。
小狗实在很想参加比赛。
可是，没有一个人有空。
只有小猫了。
所以它硬着头皮走到了小猫家，才发现它生病了。
小狗每天为小猫做着做那。
很快小猫好了。
小猫说：“谢谢你！要不然我们俩参加歌唱比赛去吧！”小狗答应了。
果然，和谐真是美丽的音符。
小狗的雄浑和小猫的清脆混合在了一起多么动听啊！最后赢得了冠军。
和谐造就团结，团结使人互助。
小狗不忍心看到小猫的痛苦给予了小猫无比的关心。