动词的用法
动词的分类及用法总结
动词的分类及用法总结以下是小编为大家整理的动词的用法总结，希望能帮助大家更好地认识动词，提高英语水平。
一、什么是动词动词是用来表示主语做什么(即行为动词)，或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词，例如：The boy runs fast.(这个男孩跑得快。
)runs表示主语的行为He is a boy.(他是个男孩。
)is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。
(一)行为动词行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。
)live，住It has a round face.(它有一张圆脸。
)has，有(二)连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。
)are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.(他是个教师。
)He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。
)We are Chinese.(我们是中国人。
)2、表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，例如：She looked tired.(她看一去很疲劳。
)I feel ill.(我觉得不舒服。
动词用法知识点总结
动词用法知识点总结动词是语言中最重要的一部分，用来表示动作、状态、事件的发生和存在。
在语法中，动词有不同的用法和形式，在语言学习过程中需要熟练掌握其用法。
本文将总结常见的动词用法知识点，帮助读者加深对动词的了解和运用。
一、动词的时态动词的时态表示动作的发生时间，常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
以下是各个时态的用法和例句：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 表示经常性的动作、习惯或客观事实。
例如：He drinks coffee every morning.（他每天早上喝咖啡。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）- 表示过去发生的动作或状态。
例如：They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）I studied English last night.（昨晚我学习了英语。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）- 表示将来要发生的动作或计划。
例如：She will travel to Japan next month.（她下个月要去日本旅行。
）We are going to have a party this weekend.（我们本周末要举办聚会。
）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 表示正在进行的动作。
例如：I am reading a book now.（我正在读一本书。
）They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。
）5. 过去进行时（Past Continuous Tense）- 表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如：I was watching TV when he called me.（他给我打电话时，我正在看电视。
动词种类及用法总结
动词一．动词：表示动作或状态。
二．种类：1.be动词：is，am，are，was，were2.助动词：⑴be动词：用于现在/过去进行时，被动语态⑵do，does，did用于构成一般现在时/一般过去时⑶has，have，had用于构成现在完成时/过去完成时⑷Will，shall，would，should，be going to三．行为/实义动词1.及物动词：直接加人或事物作宾语的动词。
give，tell，teach，ask，eat不及物动词：不能直接加人或事物作宾语的动词，若加宾语，借介词或副词。
Look at/after/up/into/for，take away，put on/away/off，try on.2.延续性动词：run，cry, teach,study,learn.非延续性动词/：buy,lend,finish,leave,close,open,join,borrow.3.情态动词：有实义，不能单独作谓语，与实义动词一起作谓语。
Can, may,must,might,could,need,have to, dare,be able to, will,shall,should,would,had better,ought to,be supposed to.只加动原4.连系动词：有实义，不能单独作谓语，与名词，形容词，动词不定式，现在分词，动名词，介词短语一起构成系表结构，说明主语的状况，性质，特征。
口诀：一是（be），一觉（feel），一好像（seem）。
四个起来（look 看起来，sound听起来，smell 闻起来，taste尝起来）四个变得（get，become，turn，go）Seem的用法：主+seems/seemed+adj.主+seems/seemed+to do sth.It+seems/seemed+that 从句Eg.He seems a little unhappy.= He seems to be a little unhappy=It seems that he is a liitle unhappy.种类：状态系动词：be持续系动词：keep，remain，stay表象系动词：seem，appear，look感官系动词：feel，smell，sound，taste变化系动词：become，get，turn，go，grow5.感官动词：一感（feel），二听（listen to，hear）,四看（look at，see，watch，notice）使役动词：三使（let，make，have）+sb.+do sth. Get sb.+to do sth. 四．接双宾语的及物动词：1.主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主+vt.+st.+to sb.award，bring，hand，lend，mail，offer，pass，post，return，send，sell，serve，show，teach，tell，write，give，kick2.主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主+vt.+st.+for sb.book，buy，choose，cook，make，draw，fix，order，fetch，pick，prepare，sing，steal五．非谓语短语：不能作谓语，只能做宾语，主语，定语，状语，宾语补足语，表语。
动词的用法及规则总结
动词的用法及规则总结动词是语言中的重要组成部分，用于表示行为、状态或过程。
动词的用法和规则相对复杂，以下是一些基本的动词用法和规则的总结：1. 动词的基本形式：一般现在时（Simple Present）：动词原形，例如：play, eat, work。
一般过去时（Simple Past）：动词过去式，通常为动词原形加上-ed，例如：played, ate, worked。
过去分词（Past Participle）：用于完成时态，通常为动词原形加上-ed，例如：played, eaten, worked。
2. 动词时态：现在时（Present）：表示现在的动作或状态，例如：I play soccer.过去时（Past）：表示过去的动作或状态，例如：I played soccer.将来时（Future）：表示将来的动作或状态，例如：I will play soccer.3. 动词的语态：主动语态（Active Voice）：主语执行动作，例如：The cat chased the mouse.被动语态（Passive Voice）：主语接受动作，例如：The mouse was chased by the cat。
被动语态构成为：be动词（am, is, are, was, were）+ 过去分词。
4. 动词的情态：情态动词用于表示可能性、能力、意愿等，包括can, could, may, might, shall, should, will, would, must。
情态动词的一般用法：情态动词后面接动词原形，例如：I can swim.情态动词用于过去时：could, might, would，例如：I could swim when I was five.5. 动词的不定式：不定式是动词的一种形式，常用于表示目的、原因、计划等。
不定式的结构为：to + 动词原形，例如：I want to learn.6. 动词的动名词形式：动名词是动词的一种形式，常用作名词。
动词种类及用法总结
动词一．动词：表示动作或状态。
二．种类：1.be 动词： is， am， are， was， were2.助动词：⑴ be 动词：用于现在 / 过去进行时，被动语态⑵ do， does， did 用于构成一般现在时 / 一般过去时⑶ has， have， had 用于构成现在完成时/ 过去完成时⑷Will ，shall， would ， should， be going to三．行为 / 实义动词1. 及物动词：直接加人或事物作宾语的动词。
give， tell ， teach， ask， eat不及物动词：不能直接加人或事物作宾语的动词，若加宾语，借介词或副词。
Look at/after/up/into/for ， take away， put on/away/off ， try on.2.延续性动词： run， cry, teach,study,learn.非延续性动词 / ：buy,lend,finish,leave,close,open,join,borrow.3.情态动词：有实义，不能单独作谓语，与实义动词一起作谓语。
Can, may,must,might,could,need,have to, dare,be able to, will,shall,should,would,had better,ought to,be supposed to. 只加动原4.连系动词：有实义，不能单独作谓语，与名词，形容词，动词不定式，现在分词，动名词，介词短语一起构成系表结构，说明主语的状况，性质，特征。
口诀：一是（be），一觉（ feel），一好像（seem）。
四个起来（ look 看起来， sound 听起来， smell 闻起来， taste 尝起来）四个变得（ get，become ，turn ， go）Seem 的用法：主 +seems/seemed+adj.主+seems/seemed+to do sth.It+seems/seemed+that从句Eg.He seems a little unhappy.= He seems to be a little unhappy=It seems that he is a liitle unhappy.种类：状态系动词：be持续系动词：keep，remain ， stay表象系动词：seem， appear， look感官系动词： feel ， smell ，sound ，taste变化系动词： become ， get， turn ， go， grow5.感官动词：一感（ feel），二听（ listen to ，hear）,四看（ look at ，see，watch ， notice ）使役动词：三使（let ，make， have） +sb.+do sth.Get sb.+to do sth.四．接双宾语的及物动词：1.主 +及物动词 +间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主 +vt.+st.+to sb.award ， bring， hand ，lend ， mail， offer ， pass， post， return ，send， sell，serve，show， teach， tell ， write ， give，kick2.主 +及物动词 +间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主 +vt.+st.+for sb.book， buy， choose， cook， make， draw ， fix，order ，fetch， pick，prepare ，sing，steal五．非谓语短语：不能作谓语，只能做宾语，主语，定语，状语，宾语补足语，表语。
动词的用法归纳总结
动词的用法归纳总结动词是语言中非常重要的一部分，是表达动作、状态、感觉和心理活动的重要手段。
在汉语中，动词的使用具有丰富的内涵和广泛的应用，可以通过时态、语气、语态等方式来表达不同的意义。
以下是关于动词的用法的归纳总结，希望对你有所帮助。
一、动词的基本用法：1. 表示动作或状态：如“跑、写、喜欢、是”等2. 搭配时间状语或地点状语，表示动作的时间、地点：如“在家里学习”、“昨天去了公园”等二、动词的时态：1. 现在时：表示现在进行的动作或状态，如“我在吃饭”、“他喜欢唱歌”。
2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，如“昨天我看了一部电影”、“他在学校读书”。
3. 将来时：表示将来要发生的动作或状态，如“明天我要去旅游”、“他将来会成为一名医生”。
三、不同动词的用法：1. 及物动词：需要接受动作的宾语，如“吃、看、读”，需要接宾语才能完整表达意思。
2. 不及物动词：不需要接受动作的宾语，自身就可以表达完整的意思，如“跑、笑、睡”。
四、动词的语气：1. 虚拟语气：表示假设、愿望等，如“要是我有时间就去”、“希望他早点回来”。
2. 祈使句：表示请求、命令等，如“请你帮我一个忙”、“快点走！”。
五、动词的语态：1. 主动语态：主语是动作的执行者，如“老师讲课”、“他写信”。
2. 被动语态：主语是动作的承受者，如“这本书被我借走了”、“他被邀请参加了会议”。
以上是对动词的用法做了简单的总结，希望可以帮助你更好地理解和运用动词。
动词在语言中起着非常重要的作用，掌握动词的用法对于提高语言表达能力有着重要的意义。
动词的用法还有很多细节和复杂之处，需要我们在实际运用中不断学习和提高。
动词用法总结
动词★动词的含义：1、表示动作的发生2、表示动作的持续3、表示主语的状态4、表示经常性的，习惯性的，反复发生的动作★动词的形式：原型，三单，-ing形式（动名词、现在分词），过去式，过去分词do does doing did done★动词的种类：①行为（实义）动词：及物动词（vt.）[ 后面可以直接带宾语的动词]不及物动词(vi.) [ 后面加介词再加宾语，或不带宾语的动词]be动词：am, is, are, was, were感官动词：look, sound, smell, taste, feel,②连系动词：可作行为动词的连系动词：keep, turn, become, get, go, fall, grow, seem③（基本）助动词：don’t, doesn’t, didn’t, do, does, did, (帮助构成否定和疑问)be动词（帮助构成进行时态和被动语态）will, shall, would, should （帮助构成将来时态和过去将来时态）④情态动词（助动词）：can, could(帮助构成：可以…；能够…、会…) [ can’t, couldn’t ]may, might （帮助构成：也许…、可能…；）[ may not, might not ]must do…（帮助构成必须…；肯定…）mustn’t do… (帮助构成不准…) need do…(帮助构成需要做…) [ needn’t do…]（need sth, need to do…, don’t need to do…是need的行为动词用法）have/has to (帮助构成不得不…) [don’t have to do…, doesn’t have to do…] ⑤动词的非谓语形式: (to) do; doing★动词的语态：主动语态；被动语态（be + done ）主动语态：表示主语发出谓语的动作，也就是说，主语是谓语动作的发出者。
十大动词的用法
写出十大动词的用法、常用意义及短语:一、get(got,got)的用法及意义：Vt. 1．（接名词或双宾语）获得;得到;挣得;赢得;收获;搞到;弄到;收到;接到;2．收看到;收听到;3．理解;记住;学会;掌握;4．感染上(疾病);(毒品等)使上瘾;5．计算出;得出;6．(用于现在完成时)有(=have);非得;必须;7. (接复合宾语)(有意地)使得;把…弄得;使被弄得;8．劝说;说服;vi. 1.到达;2. (接名词、形容词、动词-ing或过去分词)变得;成为;3．(接动词-ing)开始;4．(接不定式)能够;设法(做到);get的有关短语及意义:1.get about/around/round(尤指病后)走动;旅行;(消息、谣言等)传开来2.get across使通过;被理解;(把…讲清楚)3.get along/on (with)过活;生活;相处融洽;进展4.get away (from)离开;出发;逃脱5.get away with(侥幸)做成;偷走6.get back回来;恢复;取回7.get down(从…)下来;下车;吞下;写下;使沮伤8.get down to开始认真对待;开始认真考虑9.get in进入;抵达;收获;(插)话;为…安排时间;被录取10.get into进入;陷入;染上(习惯)11.get off(从…)下来;下车;脱下(衣服等);(使)动身;(飞机)起飞12.get on(使)上车(或马等);穿上;接近13.get out(使)出去;离开;逃脱;摆脱;泄露14.get over越过(墙等);克服(困难、偏见等);从(病、损失等)中恢复过来;成功应付;复原15.get round规避;回避(法律、规章等);说服;争取某人16.get through到达;办完;花光(钱、时间等);(使)通过;(打电话时)打通17.get to到达;接触到;开始;着手处理18.get together聚集;相聚一处;收集;积累19.get up(使)起床;(使)起立;达到;赶上;组织,筹划20.get to know认识21.get in touch with 与…取得联系二、give(gave,given)的用法及意义Vt.1.赠送;给2．授予;赐予;施舍;捐赠3．供给;传给4．付出;出售5．献出;使沉湎于6．产生;引起7．表示做一次动作8．作出;举出;表示出;提出(建议等)9．举行(音乐会、宴会等);演出vi. 赠送;捐助give的有关短语及意义:1.give away送掉;分发(奖品等);放弃(机会等);泄露(秘密等);出卖;捐赠2.give back(归)还;使返回;恢复3.give in屈服;让步;交上(考卷等)4.give off发出(气味、光等)5.give out分发;发出(气味、热等);发表;公布;耗尽;精疲力竭6.give up让;放弃;抛弃;表示对…不报希望;认输7.give a concert举行音乐会8.give a talk演讲;做报告9.give lessons to给…上课10.give birth to生孩子11.give sb. a hand帮忙12.give sb. a ring(phone, call)打电话给某人13.give sb. some advice on…给某人某方面的忠告14.give sb. trouble给某人添麻烦15.give the right time报时准确16.give one’s time to (the poor children)把时间花在……17.give a shout of surprise发出惊叫18.give permission允许三、go(went,gone) 的用法及意义vi. 1.去;走;驶;离去2．通到;达到;归;属3．诉诸;求助于;查阅4．(机器等)运转;运行;工作5．消失;衰退;(时间)过去;完结;断开;死6．变为;成为;处于7．和谐;相称8．(用进行时态,接不定式)将要;打算9．(用不定式,作定语)剩下go的有关短语及意义:1.go about 从事;干2.go after追逐;追求3.go against违反;反对;不利于4.go ahead前进;可以;往下说5.go ahead with继续;继续进行;推进;前进6.go away走开;离开;离家外出(尤指度假)7.go back to(介词)回去;追溯;回忆起8.go by走过;过去9.go down下去;(船等)下沉;(日、月等)落下;(风、海面等)平静下来;(价格、数量等)下降10.go for为…去;去请;努力获取11.go home回家;回国;击中要害12.go in for从事;酷爱;参加13.go into进入;加入;调查;探究14.go off离去;走掉;去世;消失15.go on发生;进行;(时间等)过去;(灯)亮16.go on to do继续做另外的一件事/ go on doing继续做原来的事情/ go on with sth. 继续做原来的事情17.go out出去;出远门;(灯火等)熄灭18.go over仔细检查;从头至尾温习;再读一遍19.go round/around四处走动;绕道走;(病、消息等)流传20.go through经历;经受;仔细检查;浏览;翻阅;做完(工作等);(提案等)被通过; 穿过21.go up上升;攀登;增长;被建造起来22.go with陪…一起去;伴随;与…相配23.go wrong出毛病;失败24.go without勉强应付,没有也行25.go to bed上床;去睡26.go to sleep入睡27.go out for a walk28.go all out全力以赴29.go bad变质30.go by(时间)过去;经过31.go to college上大学32.go to hospital去看病33.go to work去上班34.go to school去上学35.go to the cinema去看电影36.go well过得很好四、have(had,had)的用法及意义Vt.1.有(口语中常用have got)2．进行;做(1)与某些兼有动词用法、同义的名词连用,表示动作的一次性或短暂性;(2)和其他名词连用,表示进行或从事某种活动;3．患有(疾病)4．经历;感受5．吃;喝;抽(烟)6．(接复合宾语)使;令;让Aux v1.与过去分词连用构成完成时态;2.用在虚拟语气中have的有关短语及意义1.have a … time过得…2.have … on穿着;戴着;有事;有约会3.have something/nothing/a lot/a great deal to do with与…有关/无关/关系很大4.have to不得不(口语中用have got to,或缩写成’ve got to)5.have a break(rest)休息一下6.have a cold患感冒7.have got a cough咳嗽8.have a good laugh over对…笑个够9.have a letter from收到某人来信10.have a look看一看11.have a table tennis match举行兵乓球比赛12.have a meeting开会13.have a swim/test游泳/测试14.have a word with sb.和某人谈话15.have words with sb.和某人吵架16.have lunch吃午饭17.have one’s hair cut理发18.have no choice but to do别无选择只好19.have none of不理会20.have sb.doing让某人做;容忍某人做21.have sb.do让某人做22.have medicine吃药23.have sports进行体育活动五、keep(kept, kept)的用法及意义Vt./vi. 1．(用作及物动词,接名词或代词)保存;保持;留住2．(用作及物动词,接名词或代词)管理;经营;养活;饲养3．(用作及物动词,常接复合宾语)使继续处于某种状态4．(用作系动词,指处于某种状态,接形容词、副词或介词短语等)保持;继续5．(用作及物动词,接名词或代词)遵守(诺言等);维持;过(节等)6. (用作及物动词,接名词或代词)记(日记等)keep的有关短语及意义1.keep a record (of)登记;记录2.keep back保留;阻止;扣除;隐瞒3.keep on doing表示动作的反复性,后边一般不接表示静态的动词,如sit,stand,lie等;不断做;反复做4.keep doing表示动作的持续性5.keep fit保持健康6.keep…from doing阻止…做7.keep…in mind记住;想着8.keep off避开;防止;挡住;不接近9.keep on继续(干)10.keep …out (of…)遮挡;使不进入11.keep out挡在外面;(警示语)请勿靠近12.keep to固守;坚持13.keep up保持;继续(某活动);不使(斗志)低落;维持14.keep up with跟上;不落在后面15.keep (a) watch注意;警惕;提放16.keep away (from)使远离17.keep in touch with与…保持联系18.keep a diary记日记19.keep a child抚养孩子20.keep busy doing sth.不停地、不断地忙着做某事21.keep one’s word/promise遵守诺言六、look的用法及意义Vt./vi.1.看2．(用作系动词)显得;看上去;(1)后接形容词、名词或介词短语;(2)接as if/though引导的句子,表推测,从句中有时用虚拟语气;3．瞧;打量;留神C.1．看2．脸色;神态3．(常用复数)容貌;美貌;外表;外观look的有关短语及意义1.have/take a look(at)看2.look about四下环顾;四处看看3.look after照顾4.look ahead (to sth.)展望未来;为将来设想;向前看5.look around/round (for)四处看看6.look at看;查看;看待7.look away from把目光从…移开8.look back回头看9.look back on/at回忆;回顾10.look down on/upon轻视;看不起11.look for寻找12.look forward to (doing) sth 盼望/期待(做)某事13.look into观察;调查;向内看14.look on...as把…看作15.look out (for)当心;留神;提防;找出16.look through浏览;仔细查看;翻阅17.look up(在词典、参考书中)查阅;向上看;形式好转;看望18.look up from(低头看某物时)抬头看19.look up to尊敬;仰视20.look on 旁观;观望21.look over 检阅,检查22.look round回头看;边走边看;观光23.look as if看上去好象24.look like 看上去像七、make(made,made)的用法及意义Vt.1.做;制造2.引起;产生3.作出4.(作使役动词,接复合宾语)使5．成为,变成6．赚得;得到7．采用;择定C/U 1.制造(方法);构造;式样;类型;型号;牌子2．性情;体质;品格make的有关短语及意义1.be made from(化学变化)由…原料制成2.be made in在…制造3.be made of(物理变化)用…原料做成4.be made up of由…组成;由…构成5.make...into把…做成6.make it成功;做到;赶上7.make out看出;理解;辨认出;填写;书写;发现8.make out of由…制成9.make up组成,构成;编写,编造;弥补;化妆,打扮;和解;补齐;凑足;准备;布置10.make up for补偿;弥补11.make into制成;使成为12.make sense含义清楚,讲得通,有道理13.make sure(certain)弄肯定,一定要做到(接从句/of短语)14.make up one’s mind下决心;打定主意15.make use of利用16.make a decision作决定17.make a noise吵闹18.make a fire生火19.make a (no) difference重要(不重要)20.make one’s way往…去21.make money赚钱22.make sb. do迫使某人做23.make tea泡茶24.make the bed铺床25.make...to one’s own measure照某人的尺寸去做26.make fun of取笑,嘲笑,和…开玩笑27.make war开战八、put(put,put)的用法及意义Vt.1.放；使处于特定位置（状态、顺序）2．提出3．说；表达put的有关短语及意义1.put an end（a stop）to结束；完成2.put(…) aside放…在一边；撇开；储蓄3.put away把…收起；放好；储存…备用；处理掉；抛弃；放弃（想法等）；将事物放置于惯常保存之处；储蓄4.put down写下；放下；镇压；平定；踩下；停车下人；扑灭5.put forward提出（计划、建议等）；推荐；把（时针等）向前拨6.put in插嘴；安装；花费7.put into把…放进…；（使）进入…（状态）；把…翻译成8.put off延期；推迟；拖延9.put on穿上；戴上；上演（戏剧等）；增加10.put out伸出；熄灭；关掉；生产11.put up公布；张贴（布告、相片等）；举起；抬起；建造（房屋等）；搭建；住宿；挂起12.put up with忍受；容忍；经受13.put one’s heart into全神贯注于…之中；用心去做14.put back 把（鈡）拨慢；推迟；阻碍15.put on weight发胖16.put sb. to bed打发某人睡觉17.put sb. to the trouble of麻烦某人做九、take的用法及意义take vt. (took, taken)1.拿; 取; 得到;take sb. by the hand 拉住某人的手take a seat 就座;坐下2.吃; 喝;Take the medicine three times a day!3.取走; 带去;take sb. to a place4.采取; 接受;I should have taken your advice.5. 坐; 租用;I took the house for a year.6. 做; 从事;take action 采取行动take charge 掌管; 负责take an interest in 对…感兴趣take a vacation 休假take a bath/ walk/ rest洗澡/散步/休息7. 记录; 量(体温等); 拍摄;take notes 记笔记take a photo/photos 照相take one’s temperature 量体温8. 需要; 花费; 占;The box takes much room.这箱子太占地方.It takes (took) sb. sth. to do sth. 做某事需要/花费某人…It takes hard work to make dreams into reality.(实现梦想需要努力.)9. (常与as, for, to be连用)以为;把…看作; 对待; I take him to be sincere.take sb’s patience as a sign of weakness(把某人的耐心当作软弱)take的有关短语及意义:1.take along随身带着;2.take…apart 拆开;3.take back 带回; 收回(说错的话);退回(所购商品);使忆起4.take down 拿下;记下; 放下;拆除5.take in 吸入;吸收; 理解; 欺骗;接受6.take off 脱下(衣, 帽等); (飞机等)起飞; (经济、事业等)腾飞; (产品等)大受欢迎;休假;走红;模仿7.take on 呈现;雇佣8.take out 取出;拿出;把…拿出来9.take up 拿起; 开始(从事);占据(时间或空间) 占去; 把…接下去10.take one’s time 慢慢来,别着急11.take away 拿走;带走;消除(病痛)12.take charge(of)负责, 掌管13.take for 误认为14.take over接管;接任15.take place 发生;举行,举办16.take the place of 取代, 代替17.take to 开始喜欢;染上…习惯18.take one’s advice听从某人劝告19.take a bus 坐车20.take the city占领城市21.take him by the hand牵着他的手22.take medicine服药23.take…into consideration考虑24.take time(money)花时间(钱)25.take seriously认真对待26.take a look at看一看27.take a message for sb.给某人捎口信28.take aim瞄准29.take an active part in积极参加30.ake care of照顾31.take the side of站在某一边支持某方32.take sth. for granted想当然33.take sb./sth. by mistake错拿34.take a photo/photos 照相35.take pride in 以…为自豪36.take one’s temperature 量体温37.take one’s turn 轮流38.take one’s place 取代某人的位置39.take on a new look呈现新的面貌40.take it easy 放松;不过分努力;不做过多41.take hold of 抓住42.take great trouble to do sth.不辞辛苦做某事43.take sb. in the arms 搂抱十、turn的用法及意义C.1.转动；旋动2．翻动；翻转；转身3．转向；转弯4．转变；变化5．（轮流的）一次机会；（顺）次Vt.1、使转动；旋动2．使转向；使对着3．翻；翻转4．拐过；绕过5．使变化；转变6．使变换；兑换；翻译Vi.1. 转动；旋动2．转向；转弯3．转移；转变4．翻动；翻转5．(用作系动词)变化；变成turn的有关短语及意义1.by turns轮流；交替2.in turn轮流；依次；反过来；转而3.on the turn正在转变中4.take turns轮流；依次5.turn around/round转身;转变；（使）转好6.turn away把…转过去；把…打发走；转身；走开7.turn down关小；调低；拒绝8.turn in交出；上缴；拐入；归还；上床睡觉9.turn into将…变成；变成；翻译；使成为；进入10.turn …into…变成；转变成11.turn off关（水、煤气或电灯等）；不喜欢12.turn on开（水、煤气或电灯等）13.turn out制造出；培养出；原来是；证明（是）；生产；关掉；结果；驱逐14.turn over（使）翻滚；（使）翻倒；翻过(书页);移交；翻耕；打翻；仔细思量；（机器等）运转；翻过来；仔细考虑15.turn to转向；求助于；借助于；变成；查阅16.turn up到达；出现；开大（灯火、煤气等）；卷起；调大；向上翻17.turn against背叛；转而反对；使与…为敌18.turn back（使）折回；掉转头；（使）往回走19.turn attention to把注意力转向20.turn one’s back on不理睬21.turn sb.’s blood cold使毛骨愫然。
动词的用法
动词I一、概述动词是表示动作或状态的词。
句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。
动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
1．动词的种类动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
行为动词：表示动作或状态，有完整的词义，能独立作谓语，按其带不带宾语、分为及物动词（带宾语）和不及物动词（不带宾语）连系动词：本身有词义，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语。
助动词:本身无词义，不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。
可用来表示否定，疑问、时态、语态、语气等。
情态动词 :本身有一定词义，但不完整。
不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语，表示说话人的态度注意：1．行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。
及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才完整。
不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。
2.英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词工作及物动词。
例如：He speaks English very well. (vt.) 他英语讲得好。
He spoke at the meeting. （vi.）另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语动词和非谓语动词两大类。
3．动词的基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式。
如：work—worked—worked—working—works。
它们的构成及形式详见下表。
过去式与过去分词（规则变化）1．在动词原形后加-ed2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加-ed3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-edwork→worked carry→carried stop→stopped现在分词1．在动词原形后加-ing2．以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-ing4．少数几个以ie结尾的动词要变ie为y，再加-ingread→reading write→writing swim→swimming die→dying第三人称单数形式1．在动词原形后加-s2．以ch, sh, s, o, x结尾的动词后加-es3．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i，再加-es4．以元音字母+y结尾的动词后加-srun→runs teach→teaches wash→washes go→goes pass→passes try→tries stay→stays二、动词的时态在英语中，由于谓语动作发生的时间不同，或表达不同时间存在的状态，谓语动词都要发生相应的变化。
动词用法详解
动词用法详解动词是语言中非常重要的一部分，它用来描述动作、状态或事实。
了解动词的用法对于正确使用语言至关重要。
下面将详细解释动词的用法。
时态动词的时态用来表示动作发生的时间。
常见的时态有以下几种：- 现在时：表示目前正在进行的动作或经常性发生的动作。
现在时：表示目前正在进行的动作或经常性发生的动作。
- 过去时：表示过去发生的动作或过去某段时间内经常发生的动作。
过去时：表示过去发生的动作或过去某段时间内经常发生的动作。
- 将来时：表示将来要发生的动作。
将来时：表示将来要发生的动作。
动词形式动词有多种形式，以便适应不同的语法用法。
常见的动词形式有以下几种：- 原形：表示动作的基本形式。
原形：表示动作的基本形式。
- 过去式：表示过去发生的动作。
过去式：表示过去发生的动作。
- 进行时：表示正在进行的动作。
进行时：表示正在进行的动作。
- 完成时：表示已经完成的动作。
完成时：表示已经完成的动作。
- 被动语态：表示动作的承受者。
被动语态：表示动作的承受者。
语态动词的语态用来表示动作的主语和动词之间的关系。
常见的语态有以下几种：- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
主动语态：表示主语是动作的执行者。
- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
被动语态：表示主语是动作的承受者。
情态动词情态动词用来表达承诺、能力、愿望等情态的动作。
常见的情态动词有以下几种：- can：可以，能够can：可以，能够- must：必须must：必须- may：可能，可以may：可能，可以- should：应该should：应该- will：将会will：将会动词短语动词短语由动词和一个或多个辅助动词组成。
它可以用来补充动词的意义或表示不同的动作状态。
常见的动词短语有以下几种：- 动词+不定式：表示将来或可能的动作。
动词+不定式：表示将来或可能的动作。
- 动词+现在分词：表示正在进行的动作。
动词+现在分词：表示正在进行的动作。
- 动词+过去分词：表示已经完成的动作。
动词的基本用法
动词的基本用法动词是语言中最基本的词类之一，它在句子中担任着非常重要的角色。
本文将介绍动词的基本用法，包括时态、语态、情态动词以及常见的动词短语。
一、时态1. 现在时：表示目前正在进行或经常发生的动作。
例如，“I eat an apple every day.”（我每天吃一个苹果。
）2. 过去时：表示过去某个时间发生的动作。
例如，“He played football yesterday.”（他昨天踢足球。
）3. 将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
例如，“We will go to the park tomorrow.”（我们明天会去公园。
）4. 完成时：表示过去某个时间已经完成的动作。
例如，“She has finished her homework.”（她已经完成了她的家庭作业。
）5. 进行时：表示正在进行的动作。
例如，“They are watching a movie now.”（他们正在看电影。
）二、语态1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例如，“The boy kicked the ball.”（男孩踢了足球。
）2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如，“The ball was kicked by the boy.”（足球被男孩踢了。
）三、情态动词情态动词是一类辅助动词，用于表示能力、意愿、推测等情态或语气。
常见的情态动词包括can、could、may、might、will、would、shall、should、must等。
1. 能力：- can表示能力或许可。
例如，“I can swim.”（我会游泳。
）- could表示过去的能力。
例如，“When I was young, I could climb trees.”（当我年轻的时候，我会爬树。
）2. 意愿：- will表示意愿、决心或承诺。
例如，“I will help you with your homework.”（我会帮你做作业的。
动词的用法
动词（一）动词分类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语（名词、代词、形容词和分词、数词、动词不定式和动名词、介词短语和副词等）一起构成谓语, 说明主语的状态、性质、特征和身份。
1）表状态的系动词：be(am/is/are), stay, keep, remain, stand（处于某种状态），如：He always keeps silent at meeting.2)表感官、表象：look, feel,, seem, sound, taste, smell, appear(显得，看来)，如：It feels soft.3)表转变和结果的系动词：get, turn, become, grow，fall, go.如：Our country is becoming stronger and stronger.3．助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be, do/does/did, have/has/had, shall, will等。
如：How do you usually come to school?The children are playing yo-yo now.4．情态动词情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。
情态动词没有人称和数的变化。
初中常见情态动词有can (could),may(might),must, need（需要）, ought to（应该）, dare（敢）等；另外，shall(愿意)，will（愿意）should（应该）would（请求，愿意）在一定场合也可用作情态动词。
1）can(could)a.表示能力，could表示过去的能力; I can speak English, but I can’t speak Chinese.b.表示可能（理论上或是逻辑判断上）；He isn’t at home. He can go to the library.c.表示允许；Can I have a look at your new computer?d.表惊讶、怀疑。
动词用法总结
动词用法总结动词是表示人或物的动作、状态或存在的词语。
在句子中，动词通常起着谓语的作用，用于表示动作的发生、进行或状态的存在。
动词根据不同的时态、语态、语气等形式变化，具有多种用法。
下面对动词的一些常见用法进行总结。
1. 表示动作的进行或完成：动词可以用来表示具体的动作，比如run（跑）、eat（吃）等。
动词的进行形式用于表示动作正在进行，比如am/is/are running（正在跑）、am/is/are eating（正在吃）等。
动词的完成形式用于表示动作已经完成，比如have/has run（已经跑过）、have/has eaten（已经吃过）等。
2. 表示状态的存在：动词还可以用来表示某种状态的存在，比如be（是/在）、live（生活）等。
动词be有多种形式，用于表示不同的时态和人称，例如am/is/are（一般现在时）、was/were（一般过去时）等。
3. 表示愿望、意愿或请求：有些动词可以用来表示愿望、意愿或请求，比如want（想要）、hope（希望）、wish（希望）、ask（请求）等。
这些动词通常与不定式搭配使用，例如wantto go（想要去）、hope to see（希望见到）等。
4. 表示能力、可能性或允许：有些动词可以表示能力、可能性或允许，比如can（能够）、may/might（可能）、allow（允许）等。
这些动词通常与动词原形搭配使用，例如can swim （会游泳）、may rain（可能下雨）等。
5. 表示习惯、例行或经验：有些动词可以表示习惯、例行或经验，比如usually（通常）、often（经常）、always（总是）等。
这些动词通常与一般现在时连用，表示经常或反复发生的动作，例如I usually go to the gym in the morning（我通常早上去健身房）。
6. 表示想象、虚拟或条件：有些动词可以表示想象、虚拟或条件，比如imagine（想象）、suppose（假设）、if（如果）等。
动词 用法
动词用法动词是语言中的一个重要组成部分，它用来表示动作、状态或行为的词类。
在句子中，动词通常扮演着主谓关系的重要角色，是句子的核心成分之一。
本文将详细介绍动词的用法，包括动词的词性、时态、语态、情态动词以及常见动词用法的注意事项等方面，希望能够帮助读者更好地理解和运用动词。
一、动词的基本概念1. 动词词性动词是词汇中的一类词性，它是用来表示行为或状态的词语，如“走、看、听、喜欢、是、在等”。
在句子中，动词往往可以用来描述主语的动作或状态，例如：“他跑步”、“她悲伤”等。
2. 动词的时态动词有不同的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
动词的时态可以用来表示动作的发生时间，如“我爱你”（一般现在时），“他昨天去了商店”（一般过去时），“我们明天会去旅行”（一般将来时）。
3. 动词的语态动词的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
“他吃了苹果”（主动语态），“苹果被他吃了”（被动语态）。
二、动词的时态用法1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或真理，如“我每天早上都锻炼”、“太阳从东方升起”。
2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作，如“昨天我去了图书馆”、“小时候我常常做梦”。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间点或一段时间内将要发生的动作，如“下周我们去旅行”、“他明年要结婚”。
4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，如“她正在读书”、“他们正在做饭”。
5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间点或一段时间内正在进行的动作，如“他昨天上午正在工作”、“我们去年这个时候正在旅行”。
6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间点或一段时间内将要进行的动作，如“下周这个时候我们将正在度假”、“明年他们将在这里建造一座桥”。
7. 现在完成时现在完成时表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作对现在产生的影响，如“我已经完成了作业”、“她到目前为止还没回来”。
英语中动词的用法总结
英语中动词的用法总结（一）动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。
根据其在句子中的功用可分为及物动词，不及物动词和连系动词。
1）实义动词：意义完全，能独立用作谓语。
如：enable，watch，run，open等。
2）连系动词：是一个表示谓语关系的动词。
它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。
如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。
3）助动词：本身没有词汇意义。
不能单独用作谓语。
在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。
如：do，does，did等。
4）情态动词：词义不完全。
在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。
如：can，may，must，need，XXX等。
（二）动词的时态1.动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成方式列表以下：一般进行完成完成进行现在时ask / asksam/is/are askinghave/has asked过去时asked将来时shall/will ask过去将来时should/would askXXXhad askedshall/will have askedshould/would have asked have/has beenaskinghad been askingshall/will have beenshould/would have been askingasking1）一般现在时：观点：常常、重复发生的动作或行动及目前的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
动词 用法
动词用法动词是语言中的一个重要部分，它是表示一个动作、状态或现象的词，是句子的核心成分之一。
动词在句子中起着非常重要的作用，不仅能够表示主语的行为或状态，还可以表达时间、方向、态度等信息。
本文将从动词的分类、时态、语态、情态动词等方面对动词的用法进行详细介绍。
**一、动词的分类**1. 按语法功能分根据动词在句子中的作用，可以将动词分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词：表示需要一个宾语，如“吃饭”、“打篮球”。
- 不及物动词：表示不需要宾语，如“跳舞”、“睡觉”。
2. 按词形分根据动词的构词形式，可以将动词分为简单动词和复合动词。
- 简单动词：由一个词组成，如“走”、“跑”。
- 复合动词：由两个或两个以上的词构成，如“上学”、“睡觉”。
3. 按语态分根据动词的语态，可以将动词分为主动语态和被动语态。
- 主动语态：表示主语是动作的执行者，如“小明吃饭”。
- 被动语态：表示主语是动作的承受者，如“饭被小明吃了”。
4. 按时态分根据动词所表示的时间状态，可以将动词分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
**二、动词的时态**动词的时态是表示动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或现实存在的状态，其基本结构是主语 + 动词原形。
例如：- I go to school every day.（我每天去学校。
）- She teaches English.（她教英语。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去某一时刻或一段时间内所发生的动作或存在的状态，其基本结构是主语 + 动词的过去式。
例如：- They watched a movie last night.（他们昨晚看了一部电影。
）- He lived in Beijing when he was young.（他年轻时住在北京。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来某一时刻或一段时间内所要发生的动作或存在的状态，其基本结构是主语 + will / shall + 动词原形。
语文动词的分类及用法
语文动词的分类及用法动词，在语文学习中是一个极其重要的词类。
它如同句子的引擎，驱动着语言表达的前进，让我们能够生动、准确地描述各种动作和状态。
一、动词的分类（一）按照动作的持续时间分类1、瞬间动词瞬间动词表示的动作在瞬间完成，没有持续性。
比如“眨眼睛”“打喷嚏”“关门”等。
这些动作发生得非常迅速，往往在一瞬间就结束了。
2、延续动词延续动词表示的动作可以持续一段时间。
像“跑步”“学习”“睡觉”等。
这类动词所表达的动作不是瞬间完成的，而是有一个过程。
（二）按照动作的性质分类1、表示动作的动词这类动词直接描述具体的动作，如“踢”“打”“写”等。
2、表示心理活动的动词反映人的心理和思维活动，例如“想”“喜欢”“讨厌”“害怕”等。
3、表示存在、变化、消失的动词像“有”“在”“变成”“消失”等，展现事物的存在状态以及变化情况。
（三）按照动词后面能否接宾语分类1、及物动词及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达意思。
比如“吃苹果”中的“吃”，“写作业”中的“写”。
2、不及物动词不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。
例如“跑步”“睡觉”“哭泣”等。
二、动词的用法（一）作谓语动词在句子中最常见的用法就是充当谓语。
它能够明确地表达出主语所进行的动作或所处的状态。
比如“他跑步”，“跑步”这个动词就清晰地展现了“他”的行为。
（二）与副词搭配副词可以修饰动词，增强动词所表达的动作的程度、频率、方式等。
比如“飞快地跑”“认真地学习”“经常锻炼”等。
（三）与助词结合助词能够丰富动词的语法意义和表达功能。
例如“着”“了”“过”。
“着”表示动作正在进行，如“他正吃着饭”；“了”表示动作的完成，如“他吃了饭”；“过”表示过去曾经有过这样的动作，如“他吃过这种水果”。
（四）动词的重叠动词可以通过重叠的形式来表达不同的意义。
比如“看看”“想想”“走走”等，这种重叠形式往往表示动作的短暂、轻松或者尝试。
（五）动词的使动用法某些动词具有使动的意义，即主语使宾语产生某种动作或发生某种变化。
动词用法
动词用法1.like/love +V-ing喜欢做某事2.enjoy+V-ing喜爱做某事3.finish+V-ing 完成做某事4.practice+V-ing练习做某事5.prefer+V-ing+to +V-ing 宁愿做某事而不愿做某事6.be good at +V-ing擅长做某事7.do well in + V-ing擅长做某事8.do badly in + V-ing在某方面做得很糟糕9. have fun + V-ing很高兴、很快乐做某事10.keep + V-ing继续做事11.主语+ spend +钱（时间）in + V-ing 某人花多少钱或者时间做某事12.stop +人+from +V-ing 阻止某人做某事13.would like + to +V.原形想做某事14.want +to + V.原形想做某事15.ask + 人+ to + V.原形叫（喊）某人做某事16.want +人+ to + V.原形想要某人做某事17.tell + 人+ to + V.原形告诉某人做某事18.would like +人to + V.原形想要某人做某事19.help + 人+to + V.原形帮助某人做某事20.wish +人+ to + V.原形希望某人做某事21.hope + to + V.原形希望做某事22.Let’s + V.原形让某人做某事23.make +人+ V.原形使某人做某事24.Could/Would you please+ V.原形请你做什么、、、好吗？25.try one’s best to + V.原形尽某人最大努力做某事26. do one’s best to + V.原形尽某人最大努力做某事27.be glad to + V.原形很高兴做某事28.be sorry to + V.原形做某事很对不起29.see +人+ V.原形(句中常用often\ usually\always)看见某人经常做某事30.hear +人+ V.原形(句中常用often\ usually\always)听见某人经常做某事31.See +人+ V-ing (句中常用now或者具体的时间) 看见某人正在做某事32.hear +人+V-ing (句中常用now或者具体的时间) 听见某人正在做某事33.Do/Would you mind +V-ing你介意做某事吗？34.plan +to + V.原形计划做某事35．It takes +sb（人用宾格）+一段时间+ to + V.原形某人花了多少时间做某事。
动词的用法
Do exercises:
The boys play soccer every day. 否定句： _T__h_e_b_o_y_s__d_o_n_’_t _p_la_y__g_a_m__es__e_v_er_y__d_a_y_._____ 一般疑问句：
一般过去时陈述句肯定句的动词结构 1.be 动词的一般现在时 2.情态动词（ can/must ）的一般现在时
3.实义（行为）动词的一般现在时
1.be （is/am/are）动词的一般现在时的句式： 肯定句 They are in the classroom. 否定句 T主h语ey aren’t in the classroom. 一般疑问主句语Are they in the classroom? Yes,主th语ey are. No, they aren’t.
特殊疑问句： Where are they ?
主语
2.情态动词（ can/must ）的一般现在时
肯定句 : He can play soccer. 主语
否定句: He can not play soccer. 一般疑问主句语： Can he play soccer?
Yes,主he语can . No ,he can’t. 特殊疑问句：What can he do?
动词的用法
1.系动词( be动词；感官系动词look 看起来；sound听起来)
2.实义动词 (行为动词) 3.情态动词(can ,must. . . ) 4.助动词(do, does----- 一般现在时)
无意义
动词的形式
1.动词原形。也叫不带to的不定式： work
2.动词不定式：to work 3.动词第三人称单数：works 4.动词的现在分词;动名词：working 5.动词的过去式：worked 6.动词的过去分词：worked
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C．状态变化的系动词：都属于半系动词，描述状态变 化过程。 1．get―变成，变得……起来”，后可接形容 词、分词、介词短语。 The days are getting longer and longer. 白天变得越来越长了。 The train didn‘t get going again. 火车还没重新启动。 It‘s nothing to get excited about. 没啥可因此而激动的。 My watch gets out of order. 我的表出毛病了。 2．fall―进入（某种状态），成为”，后常接以下形容词： asleep, silent, ill, sick My father fell ill and died. 我的父亲生病死了。
12.Can you swim _______ the river? 13 .The police led the old man ________ the street. 14. We walked _________ the forest. 15. Can the table go ________ the door? 16. The stream winds _________ the village. 17. I try to get into the room ________ the window because I can’t open the door. 18.The tiger is jumping _______ the burning ring. 19.Shall we walk ________ the field? 20.She climbed ________ the wall. 21.Look!A plane is flying _______our heads . 22.A plane is flying _______ the river
bring，take，carry，fetch
• 这四个词都是动词，都含有"带"或"拿"的意 思，但使用场合各不相同。 • bring作"带来"、"拿来"解; take是bring的 对语，作"带去"、"拿去"解 carry表示"运 载"、"携带"之意，运送的方式很多，可以 用车、船，也可以用手甚至用头;fetch则表 示"去拿来"(go and bring)的意思。
across, cross, through, over 的用法区别
across, cross是横过的意思，across是介词,通常给go, run, swim. 等搭配；cross是动词, 通常可以直接放在句子中； through是穿过，跟across一样是介词,通常给go, run, swim.等搭配through与cross的不同在于：through是 “从 中（内部）通过”；across是从事物表面穿过; over(介词) ―在……上面过”。 (1) across (介词) ―横过，穿过”，指 从……的一边到另一边. Eg: I went across the road = I crossed the road. 我横过马路(经斑马线) (2) cross (动词) ―穿过” (3) through （介词） “穿过，通过”，指穿过 两边（从内部）。We walked through the forest. (4) over(介词) ―在……上面过” eg: a bridge over the river 横跨河面的桥
3.I forgot the man somrwhere. A. see B. to see C. seeing D. saw 4.Don‘t forget the letter for me when you go out. A. post B. to post C. posting D. posted 5.He didn‘t forget the light off. A. turn B. turning C. to turn D. turned
练习
1.We must ________ the road very carefully. 2.Before going _________ the road, you should look left first and then right. 3. Look! The man is swimming _______ the lake. 4. They drove _______ the street quickly, but the police caught them at last. 5. ________ the street and you can get to the hotel. 6. He _________ the road and then comes to the post office. 7. Walk _______ the footbridge. 8. Go _________ the bridge and you will see the station. 9. You can’t _______ the road when the light is red. 10. It’s dangerous to swim ________ the river. 11. She walks _______ the road.
1.Next year you may your family over from England. 2.Why don't you your girl friend to the party? 3.Next time don't forget to me a copy of your work. 4.Please these books to the library for me. 5. the box away，please. 6.This bus is licensed to 100 passengers. 7.Please me the documents in that room. 8.Please wait a minute.He's just gone out to some water. 9.现将bring，take和fetch用在一个句中，以便区别： that box and it with you，or if it is too heavy for you to it，I'll send Joe to it.
10.Remember to your book tomorrow. 11.It‘s going to rain. You‘d better an umbrella with you. 12.Will you go and some water? 13.He always a pocket dictionary with him. 14.The bus me to the park yesterday.
3．grow―渐渐变得……起来，长得” You will grow used to it. 你逐渐会习惯的。 It‘s growing warm. 天气渐渐暖和起来了。 4．turn―转 变成（新的与原来完全不同的色彩或性质），变质 （色）”。 Maple trees turn red in autumn. 枫叶在秋天变红了。 It was cloudy this morning, but fortunately it has turned fine. 今天早上是阴天，幸好已经转晴了。 He has turned writer. 他已成为一个作家。 （注意：此时writer之前无冠词a.）
2．smell―闻起来”，后接adj. The flowers smell sweet. 这些花气味真香。 3．sound―听起来”，后接adj. The music sounds sweet. 这首诗听起来真悦耳。 4．taste―尝起来”，后接adj. The apples taste very good. 这些苹果很好吃。 5．feel①―摸起来，给……感觉”； ②“觉得”，后接adj.比较级 The silk feels very soft. 丝绸摸起来很滑。 You will feel better after a night‘s sleep. 睡上一晚，你会觉得好些。
B．持续的系动词： 1．be，“是”，属完全系动词。 I am a student. 我是一个学生。 2．seem,―似乎，好像”，完全系动词。 They seem quite happy. 他们似乎很快乐。 3．appear,―显得，看起来好像”，半系动词。 He appeared tired and sleepy. 他显得疲倦而且好像要睡觉了。 It appeared(to be)a true story. 看来这是一个真实的故事。 The river appears as if enveloped in smog. 这条河好像笼罩在烟雾之中。 Now it appears to me that he may play an important part in the problem. 在我看来，他可能在这个问题中起着重要作用。
用say, speak, tell或talk填空。
• 1. The teacher the students not to be late again • 2. Do you often to your friends on the phone? • 3. Don‘t forget to ―Thank you‖ when someone opens the door for you. • 4. Can you Japanese? • 5. Our English teacher comes from America, but she often we can Chinese when we with her. Sometimes she us stories in Chinese.