最新统编人教版一年级上册语文第七组知识梳理
部编版一年级上册语文全册知识点归纳
二、生字
你（nǐ）人（rén）二（èr）三（sān）四（sì）
手（shǒu）足（zú）站（zhàn）坐（zuò）水（shuǐ）
山（shān）石（shí）云（yún）风（fēng）虫（chóng）
三、多音字
行
四、近义词
足—脚口—嘴目—眼行—走
五、反义词
天—地上—下古—今分—合
单人旁（dān rén pánɡ） （例：作做仁代）
包字头（bāo zìtóu） （例：包句勿匈）
竹字头（zhúzìtóu） （例：笔竿等笛）
日字旁（rìzìpáng） （例：明晚）
国字框（guózìkuàng） （例：国团囚因）
绞丝旁（jiǎo sīpánɡ） （例：红经绝织）
三、生字
河水（shuǐ）去（qù）处来（lái）往
五、近义词
弯——曲里——内
只——仅采——摘
鞠——弯挺——直
顽皮——淘气
六、反义词
凉——暖落——升
来——去弯——直
坐——立头——尾
里——外东——西
南——北大——小
弯——挺是——非
圆——方
七、词语积累
【描写秋天的词语】
金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽
五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香
【写月亮的词语】
明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀
【写星星的词语】
繁星点点疏星淡月星光灿烂
【描写四季的词语】
春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏
夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨
秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽
冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地
八、词语搭配
天气（凉）树叶（黄）
部编版一年级上册语文知识点归纳
部编版一年级上册语文全册知识点归纳第一组知识梳理一、认识新笔画横（h éng ）一（例：三 丁 大 天） 竖（sh ù）丨（例：个 书 丰 甲） 横折（h éng zh é）（例：四 回 口 日）撇（pi ě）（例：手 禾 个 各）弯钩（w ān g ōu ）（例：西 四 晒 茜）提（t í）（例：虫 级 地 组）撇折（pi ě zh é）（例：云 去 么 私） 竖折（sh ù zh é）（例：山 牙）二、生字 你（n ǐ）人（r én ） 二（èr ） 三（s ān ） 四（s ì）手（sh ǒu ） 足（z ú） 站（zh àn ） 坐（zu ò） 水（shu ǐ）山（sh ān ） 石（sh í） 云（y ún ） 风（f ēng ） 虫（ch óng ） 三、多音字 行⎩⎨⎧x íng （行走） h áng （一行） 四、近义词足—脚 口—嘴 目—眼 行—走 五、反义词天—地 上—下 古—今 分—合 六、词语积累【描写天的词语】蔚蓝 无边无际 【描写地的词语】辽阔 肥沃【描写人的词语】高大魁梧白净眉清目秀仪态端庄举止文雅【描写手的词语】灵巧粗糙【描写口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描写眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描写太阳的词语】火红烈日炎炎骄阳似火【描写田野的词语】辽阔肥沃一望无际【描写山的词语】重峦叠嶂连绵起伏高耸入云【描写自然景物的词语】鸟语花香百花齐放沃野千里湖光山色浩浩荡荡波涛汹涌山明水秀风和日丽郁郁葱葱柳绿花红绿草如茵青山绿水第四组知识梳理一、认识新笔画横钩（héng gōu）（例：了子欠买）横折钩（héng zhé gōu）（例：月用朋那）竖弯钩（shù wān gōu）（例：儿元见也）竖钩（shù gōu）（例：可小才寸）竖弯（shù wān）（例：西四晒茜）二、认识新部首木字旁（mù zì páng）（例：树村枝林）口字旁（kǒu zì páng）（例：叶吐叫喊）人字头（rén zì tóu）（例：会全余合）门字框（mén zì kuàng）（例：闪问闻闰）三点水（sān diǎn shuǐ）（例：江河注泪）草字头（cǎo zì tóu）（例：莲花草药）言字旁（yán zì páng）（例：说话记词）虫字旁（chóng zì páng）（例：蛙虾虹蜻）折文儿（zhé wénr）（例：蛙虾虹蜻）三、生字吃了（le）叶子（zi）人（rén）类大（dà）人秋（qiū）天天气（qì）大树（shù）叶（yè）子两片（piàn）飞（fēi）鸟一会（huì）儿两个（gè）月（yuè）亮儿（ér）女山头（tóu）里（lǐ）外白的（de）小船（chuán）两（liǎng）个在（zài）家看（kàn）见视而不见（jiàn）闪（shǎn）光星星（xīng）认可（kě）东（dōng）方西（xī）方江（jiāng）南南（nán）北采（cǎi）花莲（lián）花鱼（yú）儿北（běi）风晴天（tiān）四（sì）季是（shì）非笔尖（jiān）说（shuō）话春（chūn）节青（qīng）草青蛙（wā）夏（xià）天弯（wān）曲高兴地（de）说就（jiù）业冬（dōng）季四、多音字了（liǎo le）会（kuài huì）空（kōng kòng）只（zhǐ zhī）间（jiān jiàn）地（dì de）五、近义词弯——曲里——内只——仅采——摘鞠——弯挺——直顽皮——淘气六、反义词凉——暖落——升来——去弯——直坐——立头——尾里——外东——西南——北大——小弯——挺是——非圆——方七、词语积累【描写秋天的词语】金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香【写月亮的词语】明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀【写星星的词语】繁星点点疏星淡月星光灿烂【描写四季的词语】春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地八、词语搭配天气（凉）树叶（黄）（一群）大雁（弯弯的）月儿（小小的）船（闪闪的）星星（蓝蓝的）天（草芽）尖尖（荷叶）圆圆（谷穗）弯弯第五组知识梳理一、认识新笔画竖折折钩（shù zhé zhéɡōu）（例：鸟鸡鸭岛）卧钩（ wòɡōu）（例：心必志思）二、认识新部首走之（zǒu zhī）（例：远近达过）斜刀头（xié dāo tóu ）（例：色角争免）反犬旁（fǎn quǎn pánɡ）（例：猫狗猎猪）鸟字边（niǎo zì biān）（例：鸭鸡鸵鸽）单人旁（dān rén pánɡ）（例：作做仁代）包字头（bāo zì tóu）（例：包句勿匈）竹字头（zhú zì tóu）（例：笔竿等笛）日字旁（rì zì páng）（例：明晚）国字框（guó zì kuàng）（例：国团囚因）绞丝旁（jiǎo sī pánɡ）（例：红经绝织）三、生字河水（shuǐ）去（qù）处来（lái）往不（bù）去远（yuǎn）方没有（yǒu）颜色（sè）近（jìn）处听（tīng）力无（wú）家声（shēng）音还（hái）有小（xiǎo）雨多少（shǎo）小牛（niú）果（guǒ）实鸟（niǎo）叫多（duō）少黄（huáng）金一只（zhī）小猫（māo）边（niān）沿鸭（yā）子苹（píng）果红杏（xìng）桃（táo）子早（zǎo）晨书（shū）包转笔刀（dāo）尺（chǐ）子书本（běn）背包（bāo）作（zuò）业农业（yè）铅笔（bǐ）上课（kè）学校（xiào）木（mù）头树林（lín）土（tǔ）地力（lì）气爱心（xīn）明（míng）天风尘（chén）从（cóng）军大众（zhòng）一双（shuāng）森（sēn）林枝条（tiáo）中（zhōng）国五（wǔ）星红旗立（lì）正公正（zhèng）升（shēng）国旗国（guó）家红旗（qí）红（hóng）色歌（gē）手升起（qǐ）什么（me）美（měi）好艳丽（lì）四、多音字还（hái huán）看（kàn kān）少（shǎo shào）转（zhuàn zhuǎn）的（de dì）中（zhōng zhòng）五、近义词看——望去——走边——沿群——伙宝贝——珍宝陪——伴明——亮独——单立——站徐徐——慢慢美丽——漂亮六、反义词远——近来——去有——无大——小多——少宝贝——废物静——动早——晚上——下明——暗小——大高——低升——降起——落七、词语积累【表示人的量词】个、位、口、名。
部编本人教版小学一年级语文上学期第七单元知识归类
部编本人教版小学一年级语文上学期
第七单元知识归类
一、会写字
才明自己同学的衣白又和了儿长山四心我
二、会认字
睡海那真吗同老师才什亮觉得时候很穿衣服自己快蓝又向和贝笑着娃活挂金哥叔姐弟爷
三、多音字
四、比较组词
五、反义词
洁白——乌黑宽——窄柔软——坚硬
六、近义词
希望——盼望洁白——雪白快活——快乐
七、词语搭配
黄黄的沙滩蓝蓝的大海雪白雪白的浪花
小小的贝壳小小的海螺彩色的项链
1 / 2
洁白柔软的云金色的项链哗哗地笑着
八、好句积累
1、快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
2、大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
3、千里之行，始于足下。
4、百尺竿头，更进一步。
5、种瓜得瓜，种豆得豆。
6、前人栽树，后人乘凉。
2 / 2。
最新部编版人教版一年级语文上册第七单元知识必记
第七单元基础知识必记一、易读错的字睡（shuì√ suì）不着（zháo √ zhuó）老师（shī√ sī）什么（shén √ shí）天亮（liàng √ làng ）时候（hou √ hóu）穿（chuān √ cuān）衣服笑着（zhe √ zháo）真正（zhēn √ zēn）觉得（jué√ jiào）二、易写错的字才：第二笔是竖钩。
同：别忘写里面的小横。
明：注意右边“月”第一笔是竖撇。
学：上面是“”不是“”。
自：不要写成“白”。
己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。
衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。
和：“禾”字末笔变成点。
三、会写的词语人才明天同学自己上衣又大又好白天和好男的四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧才（才能）木（木头） ⎩⎪⎨⎪⎧明（明白）朋（朋友） ⎩⎪⎨⎪⎧同（同伴）司（司机） ⎩⎪⎨⎪⎧和（和好）种（种子）⎩⎪⎨⎪⎧学（学生）字（写字） ⎩⎪⎨⎪⎧自（自由）目（目的） ⎩⎪⎨⎪⎧己（自己）已（已经） ⎩⎪⎨⎪⎧衣（衣服）夜（夜里）⎩⎪⎨⎪⎧白（白天）百（一百） ⎩⎪⎨⎪⎧的（好的）约（约定） ⎩⎪⎨⎪⎧又（又大又圆）义（意义）五、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ju é（觉得）ji ào （睡觉） 着⎩⎪⎨⎪⎧zhu ó（着装）zhe （看着）zh áo （睡不着）种⎩⎪⎨⎪⎧zh ǒng （种子）zh òng （种地） 哗⎩⎪⎨⎪⎧hu ā（哗啦）hu á（喧哗） 和⎩⎪⎨⎪⎧hu ò（和药）h é（和平）hu ó（和面）h è（唱和）h ú（和牌）的⎩⎪⎨⎪⎧de （男的）d ī（的士）d í（的确）d ì（目的） 六、近义词洁白—雪白 希望—盼望 快活—快乐柔软—松软 照顾—照看 时候—时刻七、反义词大—小 快—慢 多—少 远—近软—硬 宽—窄 洁白—乌黑希望—失望 快活—忧愁八、词语搭配1. 形容词搭配：（蓝蓝）的大海 （黄黄）的沙滩（雪白雪白）的浪花 （小小）的海螺（小小）的贝壳 （彩色）的项链（金色）的项链（洁白柔软）的云2. 动词搭配：（哗哗地）笑着九、词语积累ABAC 式词语：又宽又远又长又软ABAB 式词语：雪白雪白“××的式”词语：小小的黄黄的蓝蓝的十、佳句积累1. 大海，蓝蓝的，又宽又远。
人教版一年级语文上册第七单元字词梳理与解析
人教版一年级语文上册第七单元字词梳理与解析以下是对人教版一年级语文上册第七单元所涉及的字词梳理，包括生字（含拼音）、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释：一、生字及拼音1.睡（shuì）：睡觉。
2.那（nà）：指示代词，那个，那样。
3.海（hǎi）：大洋靠近陆地的部分。
4.真（zhēn）：确实，的确；清楚，显然。
5.老（lǎo）：年纪大；很久以前就存在的；陈旧。
6.师（shī）：教师；掌握某种专门知识或技术的人。
7.吗（ma）：助词，用在句末表示疑问。
8.同（tóng）：相同，一样；跟，和。
9.什（shén）：什么。
10.才（cái）：才能；方才，刚刚。
11.亮（liàng）：光线充足；明亮；使声音响亮。
12.时（shí）：时间；时代；时常。
13.候（hòu）：等候；时节。
14.觉（jué/jiào）：人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别（jué）；睡眠（jiào）。
15.得（dé/děi/de）：获取，接受（dé）；需要，必须（děi）；助词（de）。
16.自（zì）：自己；自然，当然；从，由。
17.己（jǐ）：自己。
18.很（hěn）：程度副词，表示程度高。
19.穿（chuān）：把衣服等套在身上；通过，连通。
20.衣（yī）：衣服；包在物体外面的一层东西。
21.服（fú）：衣服；担任，从事；信服，顺从。
22.快（kuài）：速度高；赶紧，从速。
23.蓝（lán）：像晴天天空那样的颜色。
24.又（yòu）：表示重复或继续；表示几种情况或性质同时存在。
25.笑（xiào）：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。
26.着（zhe/zháo/zhuó/zhāo）：助词，表示动作正在进行或状态的持续（zhe）；接触，挨上（zháo）；穿（衣）（zhuó）；下棋时某一家的棋子合乎规定的要求并被拿掉（zhāo，不常见于一年级）。
一年级上册统编版最新部编本7-青蛙写诗
参考答案：小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号， 一串水珠来当省略号。
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。
参考答案： 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱
呱呱呱 呱呱呱……
读一读。
shī ɡē shī rén
字词学习 xià 我会写
下
ɡè
个
yǔ
雨
men
们
让我们一起学习下其它生字
xiě
写
我会认
xiě zì 写字
shī
诗
tánɡ shī 唐诗
diǎn
点
yǔ diǎn 雨点
yào
要
xū yào 需要
ɡuò
过
ɡuò mǎ lù 过马路
ɡěi
给
sònɡ ɡěi 送给
dānɡ
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们 可以 当 省 略 号。”
思考：为什么不说“一个水珠”当省略号？
省略号是六个的，一个不行的，一串排起来 才有趣！
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青 蛙的诗 写 成 了：
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
人——（ ） 米——（ ）
三、我帮字娃娃组词。
日（ 生日 ） 十（ ）
木（
） 开（ ）
白（
） 土（ ）
本（
） 升（ ）
目（
） 天（ ）
禾（
） 自（ ）
四、我能找出一个不同类的词语，并 且把它圈出来。 １、西瓜 黄瓜 萝卜 白菜 茄子
2024年秋季人教版一年级上册语文第七单元教学计划及课堂授课计划带课后习题知识点归纳
《人教版一年级上册语文第七单元教学计划及课堂授课计划》带课后习题知识点归纳一、单元教材分析人教版一年级上册语文第七单元围绕“儿童生活”这一主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》三篇课文。
这些课文贴近儿童生活，富有童真童趣，能够引起学生的共鸣。
通过学习本单元的课文，学生可以感受到儿童生活的丰富多彩，同时也能培养他们的自主意识和情感体验。
二、学情分析一年级的学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们对自己的生活充满好奇和探索欲望。
这个阶段的学生以形象思维为主，对生动有趣的故事和画面更感兴趣。
经过前面几个单元的学习，学生已经具备了一定的识字和阅读能力，但在理解课文的深层含义和情感表达方面还需要进一步引导。
根据以往的教学经验，学生可能会对课文中一些抽象的情感和概念理解起来有一定难度，例如在《明天要远足》中对远足的期待和兴奋，以及在《大还是小》中对自己成长的认知。
教师需要通过多种教学方法和活动，帮助学生更好地理解课文内容，体会其中的情感。
三、单元教学目标1. 知识与技能目标-学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《明天要远足》。
通过课堂朗读指导和课后背诵练习，确保80%以上的学生能够熟练朗读课文，60%以上的学生能够准确背诵指定课文。
-认识本单元的生字44 个，会写11 个生字。
运用多种识字方法，如字源识字、形声字识字等，帮助学生掌握生字的读音、字形和字义，使90%以上的学生能够正确认读生字，75%以上的学生能够规范书写生字。
-理解课文内容，感受儿童生活的快乐和美好。
通过图片展示、角色扮演等方式，让学生深入理解课文中所描述的场景和情感，使80%以上的学生能够准确把握课文主旨。
2. 过程与方法目标-通过朗读感悟、小组讨论、情境体验等方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
引导学生在朗读中体会课文的情感变化，在小组讨论中分享自己的想法和感受，在情境体验中加深对课文的理解。
-学习仿照课文的句式进行说话和写话练习，提高学生的语言运用能力。
小学部编版语文一年级上册第七单元 基础知识必记
小学部编版语文一年级上册第七单元基础知识必记
一、字词
1.字：文字的最小单位，能够独立表达意义的符号。
2.词：由一个或多个字组成的意义完整的语言单位。
二、声母韵母
1.声母：拼音第一个字母，无声母时写-表示。
2.韵母：声母之后的字母称为韵母，韵母决定了字的读音。
三、生字
1.生字：生字是生词中的一个字，需要通过练习掌握其写法与读音。
2.认读：通过观察上下文和语境，推测生字的意思并正确读出来。
四、诗词
1.古诗：古代的诗歌形式，通过特定的形式和句式表达思想感情。
2.诗词鉴赏：理解诗词中的意境，领会其中的情感寓意。
五、阅读理解
1.阅读：理解文章内容，获取信息。
2.理解：对文章中隐含和明确的意思进行理解和思考。
六、作文
1.作文：根据题目和要求进行自由发挥，表达自己的想法和观点。
2.语言表达：运用词语句子正确、地道、通顺地表达自己的意思。
七、课文
1.课文：教材中的篇章，通过朗读和理解，掌握知识点和表达技巧。
2.朗读：正确地、流畅地表达出课文的内容和情感。
八、默写
1.默写：在不看书本的情况下，写出课文或生字的正确内容。
2.提高方法：通过反复练习和复习，加深对语文知识的记忆。
以上是小学部编版语文一年级上册第七单元的基础知识必记要点，希望同学们能够认真掌握，提高自己的语文水平。
人教部编版一年级上册语文第七单元知识
人教部编版一年级上册语文第七单元知识一、识字1. 初步认读在第七单元中，学生将学习到一些新的生字，包括：杏、树、叶、参、面、大、旦、金、自、他、些等。
教师可以通过图片、实物等多种教学手段让学生初步认读这些生字，并帮助他们积累词汇。
2. 字音字形通过学习新生字，学生逐渐认识到字音与字形之间的联系，培养对文字的感知能力。
教师可以引导学生注意观察生字的笔画结构、偏旁部首等，帮助他们更好地掌握识字的方法和技巧。
二、课文教学1. 课文内容第七单元的课文主要围绕着春天的到来展开，描述了村民们欢庆春天的场景。
课文生动形象，语言简洁清晰，适合一年级学生的阅读理解能力，同时也有利于拓展学生的语感和情感。
2. 阅读指导教师可以结合课文内容，引导学生展开联想和想象，帮助他们理解课文内涵，感受文字的美感。
可以进行课文朗读、体会文字情感等活动，培养学生的阅读兴趣和表达能力。
三、学习方法1. 听说读写在教学中，教师要注重培养学生的听、说、读、写等综合语言能力。
可以通过听音乐、说故事、读课文、写作业等多种方式，帮助学生全面提高语文能力。
2. 启发思维除了传统的教学方法，教师还可以通过启发性教学的方式，激发学生思维，促进学生的自主学习。
可以通过提问、讨论、分组活动等方式，引导学生思考，培养他们的思维能力和创造力。
四、评价方式1. 观察评价教师可以通过观察学生在课堂上的表现，包括听讲情况、课文朗读等，评价学生的语文学习情况。
同时也可以结合学生的作业情况，进行综合评价，帮助学生及时发现问题，有针对性地进行指导和辅导。
2. 反馈评价在评价过程中，教师要及时给予学生反馈，肯定他们的努力和进步，同时指出不足之处并提出改进建议。
通过积极的反馈机制，激发学生学习的积极性，培养他们的学习兴趣和自信心。
以上是人教部编版一年级上册语文第七单元的知识总结和教学要点，希望对您有所帮助。
部编版一年级上语文第七单元知识点梳理
部编版一（上）第七单元知识点梳理
一、必须会写的字
才明同学自己衣白的又和
了长山儿四我心
二、必须会认的字
睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活金哥姐弟叔爷
三、多音字组词
觉jué感觉jiào 睡觉
着zhe 看着zhāo 着急zhuó着陆
四、生字组词
同（同学）自（自由）学（上学）
月（月牙）白（黑白）字（生字）
五、近义词
洁白——雪白颜色——色彩希望——盼望快活——快乐
柔软——软和喊——叫捡起——拾起
六、反义词
希望——失望长——短软——硬迎——送
宽——窄洁白——乌黑柔软——坚硬
七、日积月累
1、种瓜得瓜，种豆得豆。
2、前人栽树，后人乘凉。
3、千里之行，始于足下。
4、百尺竿头，更进一步。
2020秋人教部编版语文一年级上册第七单元知识点梳理 附复习要点 课文(三)
tì
替）
（1）到底 什么时候才．天亮呢！
（2）有．时．候．，我觉 得自己很大。
（3）我希．望．自己不要长大。
bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ bǔ chōnɡ dào jù zǐ zhōnɡ shǐ jù zǐ
2.把 括 号 里 的 词 语 补 充 到 句 子 中 ，使 句 子
ɡènɡ wán zhěnɡ
zhòng（栽种）（种植） 地：de（轻轻地）（慢慢地）
dì（土地）（大地） 大：dà（大家）
dài（大夫） 落：luò（落叶）（落后）
là（丢三落四） 长：zhǎng（长大）（成长）
cháng（长江）（长发）觉：jué（发 觉）（觉得） jiào（午觉）（睡觉） （4）形近字。
白（白云）（黑白）
2020 秋人教部编版语文一年级上册第七单元知识点梳理 附复习要点
目录 课文（三） 9 明天要远足 10 大还是小 11 项链 语文园地七
rónɡ yì dú cuò de yīn
一、容 易 读 错 的 音
明．天（mín míng√） 睡．觉（suì shuì√）真．正（zhēn √ zhēng）
老．师（lǎo√ nǎo）
觉得自己很大。 “我”够不到按钮的时候、听到雷声喊妈妈的时候，“我” 觉得自己很小。 3.快活的脚印穿成金色的项链，挂在大海胸前。
（洁白）的云朵 （哗哗）地笑着 （雪白）的浪花 （快活）的脚印
jìn
yì cí
九、近 义 词
洁白——雪白
柔软——松软
希望——盼望
快活——快乐
fǎn yì cí
十、反 义 词
大——小
快——慢
远——近 软——硬
快活——忧愁
部编人教版一年级上册语文 第7单元知识点梳理
单元核心素质梳理日：女：日字旁的字意思大多与时间有关,女字旁的字意思大多与女性有关。
(洁白)的云朵(蓝蓝)的大海(黄黄)的沙滩7 z c s（教案）教学目标1. 正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、 ci、 si，读准音，认清形。
能正确书写声母z、c、s。
2. 正确拼读声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
正确认读带调的整体认读音节。
（教学重点）3. 借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词、语、句、子”5个生字。
4. 正确朗读儿歌《过桥》。
教学准备小学课件资源。
教学课时 2 课时第一课时课时目标1. 正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形。
2. 正确认读带调的整体认读音节。
3. 正确书写声母z、c、s。
教学过程Ⅰ复习导入，谈话激趣1. 复习声母：拼音王国的声母家族我们已经认识了不少成员，我们再来认识一下它们，向它们打招呼吧！课件出示已经学过的字母，开火车读。
2. 导入：拼音王国的声母家族，我们还有没认识的呢，今天我们一起去一所森林学校，和那里的小动物们一起学习新的声母—— z、c、s。
3. 板书课题，齐读课题。
（板书：z c s）Ⅱ 结合情境图，学习z、c、s1. 课件出示课文情境图。
仔细观察图上有哪些小动物，它们在做什么。
预设：小动物们正在森林学校里学习，狗熊老师身穿紫色的衣服，手拿书本，用手指着黑板上的z，教大家认识字母呢！3只小刺猬正在认真地写字母。
小刺猬的形状像声母c。
蚕宝宝正在辛勤地吐丝，它吐出的丝，形似声母s。
（板书：z c s）2. 学习声母z。
（1）狗熊老师穿的衣服是什么颜色的呢？（紫色）对，z的发音和“紫”的发音相似，但要读得轻短一些。
教师范读，学生跟读。
（2）教师示范发音：舌尖向前平伸，抵住上齿背或下齿背，憋着气，然后舌尖慢慢离开牙齿背，让气流从夹缝里挤出来。
不送气，不要震动声带。
千万不能咬着舌尖发音。
教师领读，学生模仿发音，同桌互相练读并正音。
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第七组知识梳理
一、认识新部首
目字旁（mù zì páng）（例：睡眠眼睛）
京字头（jīng zì tóu）（例：衣亢充亡）
竖心旁（shù xīn páng）（例：快怀忆忧）
双人旁（shuāng rén páng）（例：得行往征）
羊字旁（yáng zì páng）（例：着差养羚）
禾木旁（hé mù páng）（例：和秋秒科）
二、生字
口才（cái）明（míng）天同（tóng）学
学（xué）生睡（shuì）觉那（nà）个
大海（hǎi）真（zhēn）心老（lǎo）师
教师（shī）走吗（ma）什（shén）么
明亮（liàng）自（zì）由自己（jǐ）
衣（yī）服时（shí）候候（hòu）补
感觉（jué）觉得（de）很（hěn）多
穿（chuān）上服（fú）装快（kuài）点儿雪白（bái）红的（de）又（yòu）细又长你和（hé）我蓝（lán）色笑（xiào）话
笑着（zhe）向（xiàng）上贝（bèi）壳
小娃（wá）娃挂（guà）着活（huó）动
金（jīn）子
三、多音字
种（zhǒng zhòng）觉（jué jiào）
系（xì jì）落（luò là）
四、近义词
颜色——色彩柔软——软和
洁白——雪白喊——叫
希望——盼望捡起——拾起
快活——快乐
五、反义词
柔软——坚硬来——去
多——少大——小
希望——失望长——短
软——硬迎——送
六、词语积累
【描写云的词语】
洁白柔软变化多端天高云淡乌云翻滚千姿百态【描写动作的词语】
穿衣服系鞋带写作业做早操种树苗背书包【又A 又B 式词语】
又宽又远又长又软又大又圆又小又丑【ABAB 式词语】
雪白雪白碧绿碧绿火红火红粉嫩粉嫩
七、词语搭配
（洁白柔软）的云（蓝蓝）的大海
（黄黄）的沙滩（雪白雪白）的浪花
（彩色）的项链（小小）的海螺和贝壳
（金色）的项链（快活）的脚印
（哗哗）地笑着（嘻嘻）地笑着
学习励志名言
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相信自己
人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。
不要抱怨，不要等待。
给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。
适合自己的才是最好的。
只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。
加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！。