二年级美术上册 神鸟变树 1课件 湘美版
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(湘教版)二年级上册美术课件 神鸟变树
神鸟神鸟多神气, 五颜六色花外衣. 倒过头来看一看, 哇!大鸟变树真神奇.
学习目标一
• 任务：神鸟具有什么样的特征？
要求： 1、欣赏P30《神鸟》（2分钟）。 2、小组交流神鸟的特征（3分钟）。 3、语言简洁、声音洪亮。
学习目标二
• 任务：神鸟是怎样变成树的？
要求： 1、欣赏优秀学生作品。（2分钟） 2、小组交流绘画方法。（3分钟）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标三
• 任务：画一幅神鸟变树的图画
要求：
1、独立完成作业（20分钟）。 2、构思巧妙、大小适中，色彩鲜艳
学习目标三
• 任务：比一比谁的作品最优秀？
要求：
1、组内自评，选出最有创意的作品 （2分钟）。 2、组间展示评价，选出前3名优秀作 业。（3分钟）
学习目标一
• 任务：神鸟具有什么样的特征？
要求： 1、欣赏P30《神鸟》（2分钟）。 2、小组交流神鸟的特征（3分钟）。 3、语言简洁、声音洪亮。
学习目标二
• 任务：神鸟是怎样变成树的？
要求： 1、欣赏优秀学生作品。（2分钟） 2、小组交流绘画方法。（3分钟）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标三
• 任务：画一幅神鸟变树的图画
要求：
1、独立完成作业（20分钟）。 2、构思巧妙、大小适中，色彩鲜艳
学习目标三
• 任务：比一比谁的作品最优秀？
要求：
1、组内自评，选出最有创意的作品 （2分钟）。 2、组间展示评价，选出前3名优秀作 业。（3分钟）
【精品】湘美版小学美术二年级上册《神鸟变树》课件共17页文档
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【精品】湘美版小学美术二年级上册 《神鸟神鸟多神气, 五颜六色花外衣. 倒过头来看一看, 哇!大鸟变树真神奇.
欢迎来访，敬请指导！
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END
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
最新二年级美术上册第15课神鸟变树1湘美版优选教学课件
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了！
蕊敏的眼泪心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了！
蕊敏的眼泪心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
小学美术二年级上册《神鸟变树》教学课件
2020/3/14
要求：构图饱满，有创意， 色彩丰富，可用绘画或拼 贴的方法。
评一评
1.组内自评 小组长组织，把组内作品汇集在一 起，同学之间互相交流评价,评出组内 优秀的作品。 2.准备参加选美比赛 各组派代表把画的最好的作品拿到 台前，准备参加神鸟选美大赛。别忘 了给自己的团队取一个响亮的名字。
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
昌乐县宝城街道北寺小学 教师：王晓丽
2020/3/14
神鸟神鸟多神气, 五颜六色花外衣. 倒过头来看一看, 哇!大鸟变树真神奇.
2020/3/14
想一想
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
画一画
步骤：
（1）构思，构图。想一下，你要把什么样的景物 变成什么样子的七彩树，发挥想象力。 （2）起形，用铅笔轻轻的画。 （3）描边，线条要流畅均匀。 （4）涂色，色彩要丰富。
2020/3/14
说一说
鸟头变成了什么？----鸟的颈变成了什么？--鸟的羽毛变成了什么？-鸟的腿和脚变成了什么？-
2020/3/14
赏一赏
（1）画面构图：构图饱满，大方。 （2）画面造型：由各种形状组成。 （3）画面色彩：背景为深蓝色， 每一个形状里一种颜色，神鸟身上 的花纹很明亮，与其他颜色对比起 来很强烈，色彩鲜艳，五颜六色， 非常漂亮。
想象拓展
不单只有鸟儿可以变树，只 要我们善于观察周围的事物，发 挥我们的想象力，很多东西都可 以变的。大家想一想我们的环境， 看一看还有什么东西可以变成树 的形状呢？
要求：构图饱满，有创意， 色彩丰富，可用绘画或拼 贴的方法。
评一评
1.组内自评 小组长组织，把组内作品汇集在一 起，同学之间互相交流评价,评出组内 优秀的作品。 2.准备参加选美比赛 各组派代表把画的最好的作品拿到 台前，准备参加神鸟选美大赛。别忘 了给自己的团队取一个响亮的名字。
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
昌乐县宝城街道北寺小学 教师：王晓丽
2020/3/14
神鸟神鸟多神气, 五颜六色花外衣. 倒过头来看一看, 哇!大鸟变树真神奇.
2020/3/14
想一想
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
画一画
步骤：
（1）构思，构图。想一下，你要把什么样的景物 变成什么样子的七彩树，发挥想象力。 （2）起形，用铅笔轻轻的画。 （3）描边，线条要流畅均匀。 （4）涂色，色彩要丰富。
2020/3/14
说一说
鸟头变成了什么？----鸟的颈变成了什么？--鸟的羽毛变成了什么？-鸟的腿和脚变成了什么？-
2020/3/14
赏一赏
（1）画面构图：构图饱满，大方。 （2）画面造型：由各种形状组成。 （3）画面色彩：背景为深蓝色， 每一个形状里一种颜色，神鸟身上 的花纹很明亮，与其他颜色对比起 来很强烈，色彩鲜艳，五颜六色， 非常漂亮。
想象拓展
不单只有鸟儿可以变树，只 要我们善于观察周围的事物，发 挥我们的想象力，很多东西都可 以变的。大家想一想我们的环境， 看一看还有什么东西可以变成树 的形状呢？