中国近现代史纲要课件五四运动

合集下载

五四运动ppt课件

五四运动ppt课件
一、五四运动的历史背景 1、国内背景: (1)根本原因—阶级矛盾加深 (2)阶级基础—工人队伍壮大 (3)思想基础—新文化运动 2、国际背景: (1)日、美加紧侵华—反帝情绪高涨 (2)十月革命胜利——新的革命道路 (3)巴黎和会中国外交失败—导火线
2
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(1919—1949)
反侵略(帝)反封建
资产阶级民主革命
人 民群众
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
资产阶级共和国 人民民主专政国家
资本主义
社会主义
革命范畴 世界资产阶级革命 世界无产阶级革命16
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 申报》大幅报导,上海 工界和商界、学界一致行动,实行罢工、罢课、罢 市。
上海学生总罢课
公司不卖日货 五 四 纪 念 章
9
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(3)中国代 表拒绝在 和约上签字11
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
二、五四运动的经过
时间:5月4日—6月3日
第一阶段 中心:北京
主力:青年学生
概况:游行、口号、罢课 时间:6月3号以后
1、性质:中国近代史上一次彻底的反帝反封建 2、标志:的革命运动

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

0
阅读下列材料:回答从6月起,五四运动的扩大有什么表现?运动的 主导力量、中心有什么变化?
材料一:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉,乃商界罢市不及一日, 而北京被逮之学生获释,工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二:“为国家之土地,再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业,冀救被捕学生,不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国,不办卖国贼不开行,为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
0
0
0
0
1
掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大(发展) 理解五四运动的历史意义
2
3
0
0
0
0
一、五四运动的爆发
0
0
0
0
问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
0
0
巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ,结果目标实现了吗?
0
0
1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书 “还我青岛”四个大字,全体学生更加激愤。第二 天,五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求? 愿为收回国家领土,不怕牺牲、斗争到底。
0
00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生,罢免曹汝霖等 人的职务,中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大

近代史五四运动PPT课件

近代史五四运动PPT课件
第18页/共25页
中国共产党早期组织的建立
• 时间:1920年8月 • 地点:上海(后在武汉、北京、长沙) • 创建人:陈独秀、李大钊 • 影响:促进了马克思主义与工人运动相结合,
为中国共产党的创建准备了条件。
第19页/共25页
中国共产党的成立
• 一、历史条件: • (1)思想基础:新文化运动后期马克思主义在
中国的传播; • (2)阶级基础:工人阶级队伍的壮大及工人运
动的发展; • (3)组织基础:各地共产党早期组织的建立。
第20页/共25页
二、概况
• 时间:1921年7月23日 • 地点:上海 • 主要代表人:毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭
秋、李达、王尽美、邓恩铭等。
第21页/共25页
三、大会内容
• 1、通过了中国共产党的第一个党纲; • 2、确定了党的中心工作是组织和领导工人运动; • 3、选举了陈独秀担任中央局书记。
的主使人。北京大学校长蔡元培因同情学生而被迫辞职出走。
5月19日,北京各校学生同时宣告罢课。 清华学生焚烧日货现场
6月3北日大,师北生京欢各迎校被学生捕分学组生出返发校到街头演讲。
第11页/共25页
五上四海运国民动大第会 二阶段:
上海市民示威游行
6月3日,上海各界举行民众大会,号召全国罢工罢市来援助学生。
参加,大会提出四条办法:

(一)联合各界一致力争;

(二)通电巴黎专使,坚持北不大在学和生讨约大上罢签课字;
(三)通电全国各省市于5月7日国卖 国耻纪念日举行群众游行示威运动;
(四)定于5月4日(星期日)齐集贼天安门举行学界大示威。 五

5月4日,北京十三所学校的三千多名学生,汇集于北京天安门前,举行游行示威运, “五四运动”就此爆发。游行队伍来到赵家楼胡同卖国贼曹汝霖的住宅,曹宅被烧动爆毁,

中国近现代史纲要课件(五四运动)教学文案

中国近现代史纲要课件(五四运动)教学文案
• 6、《中国共产党第二次全国代表大会宣言》(节选)(1922 年7月)
• 7、《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年1月)
• 8、罗志田:《从科学与人生观之争看后五四时期对五四 基本理念的反思》,《历史研究》1999年第3期。
• 罗志田:《走向“行动的时代”:“问题与主义”争论后的一 个倾向》,《社会科学战线》2005年第1期。
• 1、彭明:《五四运动史》(增订本),人民出版社, 1998年;
• 2、周策纵:《五四运动史:现代中国的思想革命》,江 苏人民出版社,1999年 ;
• 3、陈独秀:《敬告青年》(1915年12月)
• 4、李大钊:《我的马克思主义观》(上)(1919年5月)
• 5、《中国共产党第一次全国代表大会》(1921年下半年)
3、主要活动阵地
《新青年》杂志和北京大学
4、代表人物
提倡民主 提倡科学 提倡新道德 提倡新文学
新文化运动 的主要内容
反对独裁专制 反对迷信盲从
反对旧道德 反对旧文学
1、 基本口号
(1)民主(德先生)
既是指资产阶级民主主义的制度,也是指资产 阶级民主主义的思想。
(2)科学(赛先生)
有广狭二义“狭义的是指自然科学而言,广义是指 社会科学而言”。他强调要用自然科学一样的科学 精神和科学方法来研究社会。
首先 新的社会力量的成长、壮大 其次 新文化运动掀起的思想解放的潮流 再次 俄国十月革命对中国的影响
为社会主义的发展提供了先例,推动了社会 第二 主义思想在中国的传播;
第三 给予中国的先进分子以新的革命方法的启 示,推动他们去研究这个革命所遵循的主 义。
在中国大地上率先举起马克 思主义旗帜的,是李大钊。
《布尔什维主义的胜利》 《法俄革命之比较观》 《庶民的胜利》 《我的马克思主义观》

第13课五四运动 课件(30张PPT)

第13课五四运动  课件(30张PPT)
愿为收回国家领土,不怕牺牲、斗争到底。
口号
①外争主权,内除国贼 ②誓死力争,还我青岛 ③废除二十一条 ④拒绝在和约上签字
要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
陆宗舆:前驻日公使,曾签订 章宗祥:时任驻日公使,
二十一条,时任币制局总裁, 山东问题换文的签字者,
多次经手向日本借款
出卖了国家主权
弘扬五四精神
爱国 精神
进步 精神
民主 精神
科学 精神
五四精神体现了中国人民和中华民族近代以 来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、 科学,都是我们今天依然应该坚守和践行的 核心价值,不仅广大青年要坚守和践行,全 社会都要坚守和践行。
——习近平:在纪念五四运动100周年大会上的讲话
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动的扩大
1、时间: 1919年6月
2、斗争中心:
北京→→上海
3、运动主力:
学生→→工人
工人阶级作为一支独立的力量开 始登上政治舞台。
材料一:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对
待日益严厉,乃商界罢市不及一日,而北京被逮
之学生获释,工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
材料二:“为国家之土地,再为学生被拘速求释
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
历史阶段 不 领导阶级 同 点 革命方向
相同点 革命性质
旧民主主义
新民主主义
资产阶级
无产阶级
资本主义
社会主义
反帝反封建

中国近现代史纲要第四章PPT课件

中国近现代史纲要第四章PPT课件
以毛泽东为例:“我第二次到北京时,读了许多关
于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多 的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我 的心中,建立起我对马克思主义的信仰。”这三本书是: 《共产党宣言》(马克思、恩格斯著)、《阶级斗争》 (考茨基著)和《社会主义史》(柯卡普著)。1920年 冬,他成为一个坚定的马克思主义者了。
一、中国早期马克思主义思想运动
五四运动以后,社会主义思潮在中国蓬勃兴起, 马克思主义理论开始在进步知识界中得到传播。
(一)早期马克思主义者队伍
中国早期信仰马克思主义的人物,主要 有三种类型:
——五四以前的新文化运动的精神领袖 如陈独秀、李大钊等 有“南陈北李”之说
——五四运动的左翼骨干,如毛泽东、周恩来、 蔡和森等;
——一部分原中国同盟会 会员、辛亥革命时期的活动家, 如董必武等
(二)早期马克思主义思想运动
第一,马克思主义著作的翻译和出版 第二,宣传和研究马克思主义的社团纷 纷涌现。 第三是若干进步刊物的创办。
早期马克思主义思想运动的特点
第一,重视马克思主义基本理论的学习 第二,注意从中国实际出发 第三开始提出知识分子应当忠于民众,到民间 去,同劳动群众相结合的思想。
第二, 五四运动是一次真正的群众运动
这是指五四运动体现了近代以来历次斗争所 不具有的广泛性、群众性。
第三,五四运动促进了马克思主义在中国的传播 及其与中国工人运动的结合
第四,五四运动是中国新民主主义革命的开 端
Hale Waihona Puke 第二节 马克思主义进一步传播与中国共 产党诞生
中国共产党第一次全国代表大会的召开,标示 着中国共产党的成立
第三,在思想方法上,存在形式主义地看问题 的偏向。

中国近现代史纲要课件(五四运动)

中国近现代史纲要课件(五四运动)

(三)


中国共产党的成立,是一个“开天辟地的 大事变”。它给灾难深重的中国人民带来 了光明和希望。
一、制定革命纲领,发动工农运动 二、实行国共合作,掀起大革命高潮

制定反帝反封建的民主革命纲领
中国共产党一经成立,中国革命就展现了新的面貌。
第一
第一次提出反帝反封建的民主革命 的纲领,为中国人民指出了明确的 斗争目标。
(2)提倡新文学,反对旧文学
第一首白话诗《朋友》后改为《蝴 蝶》 两个黄蝴蝶,双双飞上天。 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一个,孤单怪可怜。 也无心上天,天上太孤单。
兰花草
《叫我如何不想她》
(三) 五四以前的新文化运动的评价
1、积极意义: 反封建的思想解放运动
· 对于资产阶级民主主义的提倡,有振聋发聩的作用;
二、 马克思主义的传播,并没有中断或取消五四以前开始 的反封建的思想启蒙工作。……他们在很大程度上克服了以 往启蒙者的弱点,把反封建的启蒙运动有力地推向了前进。
三、 如果说,五四以前的新文化运动主要是资产阶级民主主 义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争,那么,五四以后的 新文化运动已经发展到了一个新阶段,马克思主义开始逐步地 在思想文化领域中发挥指导作用了。
(二)
早期马克思主义思想运动的特点
1.重视对马克思主义的学习,明确同第二国际的社 会民主主义划清界限。
2.注意从中国的实际出发,学习、运用马克思主义 的理论。
3.开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。
(三) 新文化运动的发展
一、 中国的先进分子在接受马克思主义之后,并没 有抛弃而是继承了五四运动的科学和民主精神,并赋 予他们新的涵义,使他们在更高的层次上得到了发扬。

第13课 五四运动 课件 (25张PPT)

第13课 五四运动  课件 (25张PPT)
——刘祥英《五四新文化运动》
轶 闻2
“我的意思很平常,我愿意学生事件交付法庭处理……纵 然曹、章罪大恶极,在罪名未成立时,他仍有他的自由。我们 纵然是爱国的行为,也不能侵犯他,加暴行于他。纵然是国民 公众的举动,也不能横行,不管不顾。绝不能说我们所做的都 对,就犯法也可以使得……在事实上讲,试问这几年来哪一件 不是借着“国民意思’四个大字不受法律的制裁才闹到今天这 个地步?……最好我们到检厅自首,判什么罪情愿领受,那真 是无上荣誉。这好榜样,可以永远纪念的。”
满腔热血尽付国
口 ①外争主权,内除国贼

②誓死力争,还我青岛 ③废除二十一条
④拒绝在和约上签字
满腔热血尽付国
六三大逮捕
天安门 集会
火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
6月3日正年,北京 各校2000多名学生再次 涌上街头,开展更大规 模的反帝爱国宣传活动 。北洋政府在日、美、 英、法等驻华公使的压 力下,出动大批军警, 两天内逮捕了千余名学 生,北京大学成了军阀 设立的“临时监狱”。
——梁漱溟于5月18日在《国民公报》上发表《论学生事件》
此生不悔入华夏 报国当做追梦人
爱国很重要 报国当理性
众志成城终达愿
领导人:陈独秀、李大钊
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫,仍 本斯旨,对于政府提出最后最低之要求如左:
(1)对日外交,不抛弃山东省经济上之权利…… (5)市 民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的。
倘政府不愿和平,不完全听从市民之希望,我等学生、商人 、劳工、军人等,惟有直接行动,以图根本之改造。特此宣言, 敬求内外人士谅解斯旨。 (各处接到此宣言,希即复印传布。)
满腔热血尽付国
大好河山,任人宰割,稍有人心,谁无义愤。彼莘莘学 子,激于爱国热忱而奔走呼号,前赴后继……其心可悯,其 情可嘉,其情更可有原。

近代史PPT五四运动

近代史PPT五四运动

• 上海工人罢工
1919年6月5日,上海工人开始大规模罢工,以响应学生。 上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上 海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工,参加罢工的有两万 人以上。1919年6月6日、7日、9日,上海的电车工人、 船坞工人、清洁工人、轮船水手,也相继罢工,总数前后 约有六、七万人。上海工人罢工波及各地,京汉铁路长辛 店工人,京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行, 自此起,运动的主力也由北京转向了上海。
历史原因
• 国耻情绪 • 1914年8月23日,日本对德国宣战,经70多日激战,于 1914年11月7日占领全部的德国租借地胶州湾。1915年1 月,日本向中国提出“二十一条”,袁世凯在5月9日,接 纳了其中大多数的要求,这原本日方要求保密的协定,为 新闻界所得知,并发布该协定,激起了民族主义的情绪, 使中国知识分子及民众对日本以及“卖国”的政府强烈不 满,认为这是国耻,同时也引起了不少反日的活动,这种 情绪在五四运动中进一步发展,并发挥了作用。
评价
• 五四运动直接影响了中国共产党的诞生和 发展,中国共产党党史一般将其定义为 “反帝反封建的爱国运动”(注意这里的 “封建”一词是泛化的封建观),并以此 运动作为旧民主主义革命和新民主主义革 命的分水岭。五四运动是一次自觉发动的 爱国运动。五四运动促进了马克思主义理 论在中国的广泛传播,为中国共产党的成 立在思想上和干部上作了准备。
主要影响
• 五四运动从形式上是中国学生的爱国运动,但从整个社会 背景社会发展来说,它的影响远远不止于此,除了波及中 国思想文化,政治发展方向,社会经济潮流,教育,亦对 中国共产党的发展产生了重要的作用,同时它对现时中国 共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。[8] • 五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的 爱国运动,是中国新民主主义的开始。

《五四运动》PPT课件

《五四运动》PPT课件

【史料实证·抗争】 材料 外争主权,内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可 以杀戮而不可以低头!
——《北京学界全体宣言》 (3)材料反映出五四运动性质是什么?如何理解这场运动是“中国旧民主主义革命 走向新民主主义革命的转折点”? 答:性质:一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。理解:在这场运动中,中国工 人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大力量;一些初步接受马克思主义的知识分子 和青年学生,在运动中起了重要作用。(答出任意一点即可)
合作探究·培素养
【时空观念·觉醒】 张海鹏教授在《近代中国历史进程概说》中说道:“近代中国社会发展轨迹
像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”由此,我们绘制 了下图。
(1)图中A段“开始是下降”和“降到谷底”分别源于哪场战争? 答: “开始是下降”源于第一次鸦片战争;“降到谷底”源于八国联军侵华战争。 (2)在B段中有个重要历史事件,是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点, 这个历史事件是什么?这次斗争的先锋和主力分别是谁? 答:五四运动。先锋是学生;主力是工人阶级。
【易错易混】 1.“外争主权,内除国贼”最能体现五四运动的反帝反封建的性质。 2.鸦片战争是中国近代史的开端,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主 义革命的转折点。 【思维构建】
【课堂演练】
1.“大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个‘公理战胜’,哪晓得奢望的结果
是失望。原来过高的期望,使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的
一、五四运动的爆发 1.导火线:巴黎和会上中国外交的失败,将德国在中国山东的特权全部转让给 _日__本___。 2.爆发: (1)时间:__1_9_1_9_年5月4日。 (2)地点及主力:北京、学生。 (3)口号:“_外__争__主__权__,_内__除__国__贼__”“誓死力争,还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 (4)要求:严惩亲日派卖国贼__曹__汝__霖__、陆宗舆、章宗祥。

近代史五四运动ppt

近代史五四运动ppt

巴黎和会上中国外交失败
二.五四运动的过程
第一阶段:
时间 中心
5月 4日 -6月初 北京 第二阶段: 时间 中心
先锋
口号
要求
学生
外争主权,内除国贼 惩办三个 废除《二十一条》 卖国贼 拒绝在和约上签字
主力
内容
工人罢工 学生罢课 商人罢市
结果 取得初 步胜利
6月初起 上海 工人阶级
五四运动第一阶段: 北大学生的游行队伍向天安门进发
中 国 近 代 工 1872—1894年中国境内近代工业175家;1895— 业 1913年中国境内近代工业685家;1913—1919年,中 分 国新建厂矿有600多家,新增资本达一亿三千多万元, 布 超过了过去半个世纪。 图 辛亥革命前产业工人达50万—60万人;1919年
产业工人达200万,手工工场工人和店员已增至1200 万;1912—1919年的7年间,工人罢工130次,仅 1919年的前5个月就达19次。
地发往巴黎抗议签字的电报就达 7000多份。 卖国贼被免职
6月23日,徐世昌会见山东各界代表,表示政府已电令陆征祥从缓签字。 6月27日,京津学生,留日留美学生请愿。 6月28日,北京商学界代表再次请愿,中国全权代表陆征祥拒绝在和约上签字。
五四运动的结果
1.北洋政府被迫释放被捕学生。 2.罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。
五四运动的启示
思考:在第一次世界大战中,中国也是 战胜国,为什么在巴黎和会上却仍然摆 脱不了任人宰割的命运?巴黎和会上中 国外交的失败说明了什么?
五四运动的启示
历年五四精神的论述 ★ 20世纪20年代:“牺牲的精神”、“社会制 裁 的精神”、“民族自决的精神”。 ★ 新中国成立之初:反帝、反封的爱国主义 精神。 ★ 20世纪80年代末:“人的觉醒”、“人的重 新 塑造”。 ★ 20世纪90年代:爱国、进步、民主和科学。 ★ 21世纪初:伟大的“五四”精神,就是民主与
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(四)新文化运动倡导者对资产阶级民主的怀疑
1.在帝国主义时代,资本主义制度的内在矛盾已 经比较充分地暴露出来。
2.1914年至1918年的第一次世界大战,以极端 的形式进一步暴露了资本主义制度固有的不可克 服的矛盾。
3.中国人学习西方的努力屡遭失败的事实,更使 他们对资产阶级共和国方案在中国的可行性产生 了极大的疑问。
2、 两面大旗
(1)提倡新道德,反对旧道德
五四以前的新文化运动把批判的矛头指向 封建主义的正统思想——孔学,因而排孔、 反孔成为观念形态革命的起点。 “我翻开历史一看,这 历史没有年代,歪歪斜斜 的每页上都写着‘仁义道 德’几个字。我横竖睡不 着,仔细看了半夜,才从 字缝里看出字来,满本都 写着两个字是‘吃人’。”
1、性质
(1)前期(1915-1919)旧资产阶级民主主义的文化 运动
资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化 的斗争。
(2)后期(1919-1923)新的资产阶级民主主义的文 化运动。 马克思主义开始逐步在思想文化领域中发挥指导作用。
2、标志
1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改 名《新青年》)开始的 。
(2)提倡新文学,反对旧文学
第一首白话诗《朋友》后改为《蝴 蝶》 两个黄蝴蝶,双双飞上天。 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一个,孤单怪可怜。 也无心上天,天上太孤单。
兰花草
《叫我如何不想她》
(三) 五四以前的新文化运动的评价
1、积极意义: 反封建的思想解放运动 · 对于资产阶级民主主义的提倡,有振聋发聩的作用; · 使人们敢于冲破封建思想的牢笼,去进行独立思考; · 在社会上掀起了一股思想解放的潮流。 2、局限性 · 改造指导思想:旧的思想武器即资产阶级民主主义 · 改造对象:离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践 · 改造方法: 形式主义看问题
学良统帅。
段祺瑞
冯国璋
2、军阀割据的原因
一方面是由于中国主要是地方性的农业经济而没有 形成统一的资本主义经济市场。(经济)
另一方面是由于帝国主义国家在中国采取划分势力 范围的分裂剥削政策。(政治)
中国的出路在哪里???
一些先进的中国知识分子认为,以往 少数先觉者的救国斗争之所以成效甚少, 是因为中国国民对之“若观对岸之火, 熟视而无所容心”。中国国民的性质与 行为的堕落,乃是“亡国灭种之病根”。 因此,“欲图根本之救亡”,必须改造 中国的国民性。他们决心发动一场新的 启蒙运动,以期廓清蒙昧、启发理智, 使人们从封建思想的束缚中即蒙昧状态 中解放出来。这个运动后来被称为新文 化运动。
• 1、彭明:《五四运动史》(增订本),人民出版社, 1998年;
• 2、周策纵:《五四运动史:现代中国的思想革命》,江 苏人民出版社,1999年 ;
• 3、陈独秀:《敬告青年》(1915年12月)
• 4、李大钊:《我的马克思主义观》(上)(1919年5月)
• 5、《中国共产党第一次全国代表大会》(1921年下半年)
中国的先进分子走上马克思主 义指引的道路,是他们经过长期的、 艰苦的探索之后所作出的一种选择。
马克思主义学说在19世纪40年代 创立以后,在长时间里,其影响主要 限于欧洲。孙中山、朱执信、梁启超 等人虽也提过一下马克思,不过在俄 国十月革命以前,中国人并没有真正 了解马克思主义。
第一
经济文化落后的国家也可以用社会主义思 想指引自己走向解放之路;
一、北洋军阀的统治 二、新文化运动与思想解放的潮流 三、十月革命与马克思主义在中国的传播 四、五四运动:新民主主义革命的开端
袁世凯窃取辛亥革命的果实后, 统治中国的主要是北洋军阀控制的政 府。
(一)内涵:北洋军阀是在清朝末年 由袁世凯建立起来的封建的买办的反 动政治武装集团。他们以地主阶级和 买办资产阶级作为自己的主要社会支 柱,以外国帝国主义作为自己的主要 靠山,军队是他们的主要支柱。
为社会主义的发展提供了先例,推动了社会 第二 主义思想在中国命方法的启 示,推动他们去研究这个革命所遵循的主 义。
在中国大地上率先举起马克 思主义旗帜的,是李大钊。
《布尔什维主义的胜利》 《法俄革命之比较观》 《庶民的胜利》 《我的马克思主义观》
(一)爆发的历史条件
3、主要活动阵地
《新青年》杂志和北京大学
4、代表人物
提倡民主 提倡科学 提倡新道德 提倡新文学
新文化运动 的主要内容
反对独裁专制 反对迷信盲从
反对旧道德 反对旧文学
1、 基本口号
(1)民主(德先生)
既是指资产阶级民主主义的制度,也是指资产 阶级民主主义的思想。
(2)科学(赛先生)
有广狭二义“狭义的是指自然科学而言,广义是指 社会科学而言”。他强调要用自然科学一样的科学 精神和科学方法来研究社会。
• 6、《中国共产党第二次全国代表大会宣言》(节选)(1922 年7月)
• 7、《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年1月)
• 8、罗志田:《从科学与人生观之争看后五四时期对五四 基本理念的反思》,《历史研究》1999年第3期。
• 罗志田:《走向“行动的时代”:“问题与主义”争论后的一 个倾向》,《社会科学战线》2005年第1期。
(二)概况
袁世凯当权时,北洋政
袁世凯
府统治下的中国在形式上是
统一的。
在1916年袁称帝败亡之 后,连这种形式上的统一也 维持不住了,中国陷人了军 阀割据的局面。
1、分裂表现
北洋军阀分裂成三大派系: 皖系首领段祺瑞, 直系首领冯国璋,冯国璋死后其部下曹昆和吴佩孚
与段祺瑞抗衡, 奉系首领张作霖,1928年张作霖被炸死后由其子张
这样,后来新文化运动阵营就发生 了分化,当年一起参与新文化运动的战友们 朝着两个不同的方向分道扬镳:
• 一部分人(如胡适、蒋梦麟等)则沿着温和改良 的道路继续走了下去;
• 一部分人(如陈独秀、李大钊等)则沿着激进革 命的道路,接受了马克思主义,走上了组织政党, 积极宣扬社会革命的道路。
参 考 书 目:
首先 新的社会力量的成长、壮大 其次 新文化运动掀起的思想解放的潮流 再次 俄国十月革命对中国的影响
(二)直接导火线
顾维钧在“巴黎 和会”发言
相关文档
最新文档