光合作用的相关实验探究

光合作用的相关实验探究（第1时，总第课时）

班级_____ 小组____ 姓名_______ 组内评价_____ 教师评价_____

【学习目标】

1、理解该实验原理及主要操作步骤。

2、掌握光照强度对光合作用强度的影响探究思路。

【学习重点】

探究光照强度对光合作用的影响。

【学习难点】

1、光照强度影响光合速率的实验探究。

2、光合速率的测定。

【学习过程】

一、知识梳理（教师寄语：夯实基础，强化要点！）

探究光照强度对光合作用强度的影响:

(1)实验原理:

①利用抽气法排出叶片细胞间隙中的____________,使其沉入水中。

②通过_________________________控制光照强度。

③光合作用的过程中产生________的多少与光合作用强度密切相关,O2积累在细胞间

隙从而使下沉的叶片____________。因此可依据一定时间内______________________________,来比较光合作用强度。

(2)实验步骤及操作要点:

(3)实验结论:在一定光照强度范围内,光合作用强度随光照强度的增强而______________。

二、诊断评价

1.在探究光照强度对光合作用强度的影响中,增加光照强度或温度,都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间。 ( )

2.探究光照强度对光合作用强度影响的实验中使用的小圆形叶片应先排出里面的气体。 ( )

3.探究光照强度对光合作用强度影响的实验中的自变量是光照强度,因变量是光合作用强度。( )

4.探究光照强度对光合作用强度影响的实验中能测定出其真光合作用速率。 ( )

5.在探究光照强度对光合作用强度的影响中,往水中吹气是为了增加水中的溶解氧。 ( )

三、归类解析（完成《山东高考》P65【考法·考技·考能】）

四、素养提升（完成《山东高考》P65【素养提升】）

五、达标检测（教师寄语：熟能生巧，百炼成钢！）

1.(不定项选择)为研究环境因素对某植物光合作用强度的影响,设计图甲所示实验装置若干(已知密闭

小室内的 CO2充足,光照不影响温度变化),在相同温度条件下进行实验,一段时间后测量每个小室中的气体释放量,绘制曲线如图乙。下列叙述错误的是( )

A.该实验中植物释放的气体是 O2

B.当距离为c时,该植物叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率

C.当距离由c突然变为a时,短时间内叶绿体中 C5 的含量减少

D.当光源与密闭小室的距离小于a时,限制光合作用的主要因素是光照强度

2.研究人员对处于生长期的A、B两种绿色植物进行实验探究。如图1表示植物A与植物B的净光合速

率随CO2浓度变化的实验结果,图2是探究光照强度对植物B光合速率的影响的实验,在获取的植物B 的叶圆片中,选取大小、颜色相同的叶圆片若干,放在含有适宜浓度的NaHCO3溶液的烧杯中,检测叶圆片开始上浮的时间。请回答下列问题:

(1)图1所示实验的自变量是________。

(2)图1所示实验,在其他条件适宜的情况下,若将植物B培养在缺镁的环境中,则a点将向________移动。如果将植物A、B种植在同一个密封无色并给予适宜光照的玻璃容器中,则________(填“植物A”或“植物B”)先停止生长。

(3)将10片叶圆片投放于含有适宜浓度的NaHCO3溶液的烧杯中,如图2所示,开始叶圆片沉在烧杯底部,将烧杯置于适宜光照条件下一段时间,发现叶圆片上浮,上浮的原因是________________________________。

(4)图2探究光照强度对光合速率的影响时,通过调节白炽灯与烧杯之间的距离来实现对自变量的控制,是否存在其他变量影响实验结果,为什么?_______ _____________________。

3.在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中,某兴趣小组利用实验室提供的有关材料(大烧杯、大试管、铁架台、温度计、盛水玻璃柱、功率100瓦的灯泡各一个;适宜浓度的NaHCO3溶液;新鲜黑藻若干),设计了如图实验装置图。请回答:

(1)若用该实验装置探究光照强度对光合速率的影响时,可通过________来改变光照强度,光合速率可用________表示。

(2)该实验装置还可以用于探究________(至少写2种)等环境因素对光合速率的影响。

(3)在暗反应中,CO2先被固定形成________分子,再接受来自光反应产生的ATP和NADPH形成________。

(4)在实验过程中,为隔绝灯泡产生的热量,以防温度变化对实验结果的影响,请为该兴趣小组设计一个合理可行的解决方案。