二年级上册美术教案-站立的折纸动物浙美版

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18、站立的折纸动物

一、教学目标

1、学习立体纸造型的一般规律,提高纸立体造型的能力。

2、运用概括、拟人、夸张与装饰等手法,对动物进行造型。

3、提高对纸立体造型的兴趣,培养对小动物的爱心。

二、教学重点

用基本的折、剪、画、贴等方法制作能站立的动物。

三、教学难点

举一反三,设计和创作有特色的、站立的折纸动物。

四、教学课时

1课时

五、教学设计

课前准备

(学生)剪刀、胶水、各种质地较厚的彩色纸。

(教师)课件、各种折纸动物实物若干、剪刀、胶水等。

教学过程

1、游戏导入。

(1)看图猜物:图中躲藏的是什么动物?

(2)介绍自己最喜欢的小动物——名称、外形、色彩。

2、欣赏感知。

(1)欣赏动物雕塑,说说各自感受。

(2)欣赏“站立的折纸动物”优秀作品,分析比较:

折纸动物和雕塑作品相比,有什么相同点和不同点?

3、自主探究。

(1)共同探讨:让纸片站立起来的好方法。

(2)探究分析“大象”的外形变化与表现方法。

(3)赏析同龄人作品,分析比较,寻找制作的好方法。

4、创作表现。

(1)作业要求。

①用折、剪、画、贴等方法模仿或自制能站立的动物。

②与同学们合作完成“动物乐园”。

(2)交流自己最想做的“站立的折纸动物”。

(3)学生创作,教师辅导。

5、展示评价。

以“动物乐园”的形式,展示学生作品,相互评价、交流。

6、课后拓展。

给最喜爱的动物画一张像。

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