二年级上册美术教案-站立的折纸动物浙美版
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18、站立的折纸动物
一、教学目标
1、学习立体纸造型的一般规律,提高纸立体造型的能力。
2、运用概括、拟人、夸张与装饰等手法,对动物进行造型。
3、提高对纸立体造型的兴趣,培养对小动物的爱心。
二、教学重点
用基本的折、剪、画、贴等方法制作能站立的动物。
三、教学难点
举一反三,设计和创作有特色的、站立的折纸动物。
四、教学课时
1课时
五、教学设计
课前准备
(学生)剪刀、胶水、各种质地较厚的彩色纸。
(教师)课件、各种折纸动物实物若干、剪刀、胶水等。
教学过程
1、游戏导入。
(1)看图猜物:图中躲藏的是什么动物?
(2)介绍自己最喜欢的小动物——名称、外形、色彩。
2、欣赏感知。
(1)欣赏动物雕塑,说说各自感受。
(2)欣赏“站立的折纸动物”优秀作品,分析比较:
折纸动物和雕塑作品相比,有什么相同点和不同点?
3、自主探究。
(1)共同探讨:让纸片站立起来的好方法。
(2)探究分析“大象”的外形变化与表现方法。
(3)赏析同龄人作品,分析比较,寻找制作的好方法。
4、创作表现。
(1)作业要求。
①用折、剪、画、贴等方法模仿或自制能站立的动物。
②与同学们合作完成“动物乐园”。
(2)交流自己最想做的“站立的折纸动物”。
(3)学生创作,教师辅导。
5、展示评价。
以“动物乐园”的形式,展示学生作品,相互评价、交流。
6、课后拓展。
给最喜爱的动物画一张像。