三年级下册数学《笔算除法》PPT课件
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三年级下册数学课件- 《笔算除法》-人教新课标(共16张PPT)
2. 数学小诊所。
4 05
2 90
8
亮亮
10
1 0 （×√ ） 0
三、知识运用
2. 数学小诊所。
17
红红
5 85
5
35 35
0
（√）
3、解决问题
草地上有4只公鸡， 又跑来44 只母鸡。 现在鸡的只数是公鸡 除以一位数的笔算，要 从被除数的（最高位）除起；除 到被除数的哪一位，（ 商 ）就写 在哪一位的上面，如果被除数的 哪一位除后有（余数 ）要注意 （余数）比除数小，把（余数）
与被除数的下一位数合起继续 除。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一��
三年级【下】册数学-笔算除法人教版(46张ppt)公开课课件
数学王国
你们别争了，“1”和“0”……
（名师示范课）三年级【下】册数学- 笔算除 法 第六课时 人教版 (46张ppt)公开课课件
数学王国
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团结才是最重要的！
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课后作业
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0除以任何不是0的数都得0。
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0除以任何不是0的数都得0。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 笔算除 法 第六课时 人教版 (46张ppt)公开课课件
1＋0=1
0÷5 =
这道题等于0吗？
三年级数学下册《笔算除法》教学参考课件
(2 3 记下余数，作为自己的得分。 1 每人从 0 ～ 9 的数字卡片中任意拿出 4 张，编成 4)求出商和余数。 每人重复上面的三个步骤，继续玩，看谁先得 三位数除以一位数的题目。 20 分。
6 2
2
2 2 0
2 5 4 1 1
6 2
2 2
0
1.
4 84 4 92 2 68 3 36 2 78 3 51
2. 46 ÷ 2 = 23 91 ÷ 7 = 13
63 ÷ 3 = 21 85 ÷ 5 = 17
55 ÷ 5 = 11
64 ÷ 4 = 16
48 ÷ 4 = 12
72 ÷ 6 = 12
2
42 棵
三(1)班 三(2)班
52 棵
四(1)班 四(2)班
2
四年级平均每班种多少棵树?
2
四年级平均每班种多少棵树? 26 (棵) 分完 4 捆还剩 52 ÷ 2 = ______
1 捆，怎样分?
2
四年级平均每班种多少棵树? 26 (棵) 52 ÷ 2 = ______
2 2 2 5 2 5 2 -4 -4 1 1 余下 1 个十， -1 和 2 个一合并， 再用 2 除。
4 8 + 6 5 4
· · · · · 2 209 ÷ 3 = 69 · 验算 69 × 3 207 + 2 209
· · · · · 2 856 ÷ 7 = 122 ·
验算
122
× 7
854 + 2 856
5
4÷4 = 1，每人 1 个。
我来分。
其他 3 人怎么分?
其他 3 人怎么分?
0÷3=0
其他 3 人分 不到了。
三级数学下册 笔算除法课件 人教(通用)
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/122021/5/12p2u0ru2s1. N/5u/ll1a2ia5c/u1lis2/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
专家告诉
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 1:22:11 PM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
(1)每条船坐（ ）人，84人需租几条船？ (2)小飞机每批供（ ）人乘坐，84人需分成几批？
小轿车
准乘4人
面包车
准乘8人
大客车
准乘56人
满员的客车在路上出现了故障，全体乘客将 换乘其它车辆。
新人教版三年级下册数学笔算除法例1、例2课件
三年级平均每班种多少棵树？
42÷2=____（棵）
三年级平均每班种多少棵树？
42÷2=____（棵）
可简写成
2 1 2 4 2 4 2 2 0
你能算一算，填一填吗？
3 4 2 6 8 6 8 8 0
1 2 3 3 6 3 6 6 0
2、四年级2个班一共植树52棵，问四年 级平均每班种多少棵树？
• 自学目标
• 用分小棒的方法理解和掌握一位数除两 位数的计算顺序。 • 学会一位数除两位数的计算方法。
• 自学指导
• 认真看课本19页的主题图（三年级的植 树情况） • 理解课本19页42 ÷2 =？的计算过程。
42棵
52棵
1、三年级2个班一共植树42棵， 问三年级平均每班种多少棵树？
42÷2=____（棵）
52÷2=____（棵）
四年级平均每班种多少棵树？
52÷2=____（棵）
可简写成
42÷ 2= 21
被除数十位 上能被整除。
52÷2= 26
被除数十位 上余下一上个1。
一位数除两位数的笔算，要从 被除数的（ 十位 ）除起；除到 被除数的哪一位，（ 商 ）就写 在哪一位的上面。如果被除数的 哪一位除后有余数（这个余数必 须比除数小），就把余数与被除 数的下一位合起来继续除。
你能算一算吗？
你能算÷2＝ 55÷5＝ 84÷4＝ 99÷3＝
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
8 14 2 × 8 8 0
21 8
7 12 √ 4 × 28 28 8
0
4 4
0
三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需 要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室
里，每间教室放多少张？
你会解决这两 个问题吗？
三年级下册数学_笔算除法ppt(25张ppt)人教版精品课件
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
一共可以分成多少个小组？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？ 28÷2 = 14（个）
0
食堂运来了55千克的大米，吃了5天正好吃完。
（3）
21
2 42
分掉4个十
3
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
63÷3 = 21（棵）
28÷2 = 14（个）
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
12 36 3
6 6
0
21棵
三（2）班分到了63桶水，够给他们班的这
些小树浇水吗？
63÷21 = ？ 63÷3 = 21（棵） 21×3 = 63（桶）
4 8 8 0
第一次分掉4个十 第二次分掉8个一
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
21棵
36÷3 = 12（棵）
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
28÷2 = 14（个）
42÷2＝ 21（棵） 28÷2 = 14（个）
笔算除法 第一课时
三年级 数学
42棵
52棵
三年级平均每班种多少棵？ 四年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
一共可以分成多少个小组？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？ 28÷2 = 14（个）
0
食堂运来了55千克的大米，吃了5天正好吃完。
（3）
21
2 42
分掉4个十
3
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
63÷3 = 21（棵）
28÷2 = 14（个）
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
12 36 3
6 6
0
21棵
三（2）班分到了63桶水，够给他们班的这
些小树浇水吗？
63÷21 = ？ 63÷3 = 21（棵） 21×3 = 63（桶）
4 8 8 0
第一次分掉4个十 第二次分掉8个一
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
21棵
36÷3 = 12（棵）
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
28÷2 = 14（个）
42÷2＝ 21（棵） 28÷2 = 14（个）
笔算除法 第一课时
三年级 数学
42棵
52棵
三年级平均每班种多少棵？ 四年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
三年级数学下册课件-2.2笔算除法—商的中间有0的除法-人教新课标
够商1，
208 ÷ 2 = _____
（2） 小红买了2 套世界名著，
（2） 小红买了2 套世界名著，
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
0 ÷ 2 =（ ） 0 ÷ 4 =（ ）
41－0＝
52+0＝
商的中间有0的除法
除到哪位商哪位，
商的中间有0的除法
任何数乘0 （1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
每套花了多少钱？
仍得0 0 ÷ 2 =（ ） 0 ÷ 4 =（ ）
除到哪位商哪位，
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
十位上1除以2不够商1，
0 ÷ 2 =（ ） 0 ÷ 4 =（1仍） 表示一个
不够商1，0占位；
41－0＝
你发现了什么？
0除以任何不是0的数都得0。
第六页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
208 ÷ 2 = _____
1.你估计是多少？
2.能用竖式计算吗？
第七页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
104
2）2 0 8
2
0
0
8 8
0
十位上0除以2 商几，怎么办？
商的十位上的
0可以不写吗？
第八页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
简便写法：
208÷2= 104
104
2 208
2
0 0
8
8 0
104
2 208
2
8 0
第九页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
练一练：
204 ÷2＝ 603÷3＝
408 ÷4＝
第十页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
208 ÷ 2 = _____
（2） 小红买了2 套世界名著，
（2） 小红买了2 套世界名著，
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
0 ÷ 2 =（ ） 0 ÷ 4 =（ ）
41－0＝
52+0＝
商的中间有0的除法
除到哪位商哪位，
商的中间有0的除法
任何数乘0 （1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
每套花了多少钱？
仍得0 0 ÷ 2 =（ ） 0 ÷ 4 =（ ）
除到哪位商哪位，
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
十位上1除以2不够商1，
0 ÷ 2 =（ ） 0 ÷ 4 =（1仍） 表示一个
不够商1，0占位；
41－0＝
你发现了什么？
0除以任何不是0的数都得0。
第六页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
208 ÷ 2 = _____
1.你估计是多少？
2.能用竖式计算吗？
第七页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
104
2）2 0 8
2
0
0
8 8
0
十位上0除以2 商几，怎么办？
商的十位上的
0可以不写吗？
第八页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
简便写法：
208÷2= 104
104
2 208
2
0 0
8
8 0
104
2 208
2
8 0
第九页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
练一练：
204 ÷2＝ 603÷3＝
408 ÷4＝
第十页，编辑于星期日：二十三点 十四分。
两位数除以一位数的笔算(课件)-三年级下册数学人教版
数学人教版三年级下册
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
三年级下册数学课件-2.2笔算除法——两位数除以一位数的笔算除法-人教版
17 5 85
5
35 35
0 （√ ）
1 27
4 68பைடு நூலகம்4 28 28
0 （×√ ）
4 05
2 90 8 10 10 0
（×√ ）
物品名称 单价（元） 数量（箱） 总价（元）
饮料
3 72
72÷3＝24（元） 答：每箱饮料24元。
我不小心把购物小票弄脏了， 你能帮我算出每箱饮料多少 钱吗？
口算，并说出口算过程。
总价（元） 72
人教版小学数学三年级下册
我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出每箱饮料多少钱吗？
数量（箱） 3
你能提个用除法解决的数学问题吗？
你能提个用除法解决的数学问题吗？
口算，并说出口算过程。 两位数除以一位数的笔算除法 总价（元） 72
我的收获是……
数量（箱） 3
笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？
拓
里填几（比比谁的答案多）
展
36
6 0
人教版小学数学三年级下册
两位数除以一位数的笔算除法
口算，并说出口算过程。
150÷3= 50
240÷6= 40
你能提个用除法解决的数学问题吗？
口算，并说出口算过程。 人教版小学数学三年级下册 总价（元） 72 你能提个用除法解决的数学问题吗？ 如果十位有余数，就要和个位合起来继续除。 口算，并说出口算过程。 总价（元） 72 三年级平均每班种多少棵？ 笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？ 笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？ 总价（元） 72 笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？ 你能提个用除法解决的数学问题吗？ 四年级平均每班种多少棵？ 四年级平均每班种多少棵？ 笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？ 口算，并说出口算过程。 如果十位有余数，就要和个位合起来继续除。 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 如果十位有余数，就要和个位合起来继续除。 数量（箱） 3 物品名称 饮料 我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出每箱饮料多少钱吗？
三年级数学下册第2单元第5课时三位数除以一位数的笔算除法二商是两位数授课ppt课件新人教版
这节课你学会了哪些知识？
三位数除以一位数时要从被除数的高位除起，先 用一位数去除被除数的最高位，如果最高位上的 数比除数小，就用除数除被除数的前两位数；除 到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面； 每次除得的余数要比除数小。
除法的验算(有余数)方法： 除数×商＋余数＝被除数
2 除数是一位数的除法
第5课时 三位数除以一位数的笔算除法
（二）——商是两位数
1.口算比赛 100÷2= 50 2800÷7= 400 200÷5= 40
63÷3= 21 7200÷9= 800 84÷2= 42
2.笔算练习。
256÷2＝ 128
128 2 256
2 5 4 16 16 0
你会计算吗？想一 想商是几位数，商 的最高位是几？
2．想一想，填一填。 (1)826÷9的商的最高位在( 十)位上。 (2)一个三位数除以8，余数最大是( 7 )。 (3)472÷ v ,要使商是两位数， v 中可以填
( 5、6、7、8、)；9 要使商是三位数， v 中可以填( 1、2、3、 4 )。
3.选一选。 （1）计算349÷8时，商的首位应写在（ B ）位上。
归纳总结：
三位数除以一位数的笔算方法： 从被除数的高位除起，先用一位数去除被除数的最
高位，如果最高位上的数比除数小，就用除数除被除 数的前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪 一位的上面；每次除得的余数要比除数小。
探究点2 除法的验算(有余数)
256÷6＝ 42 （页）…… 4（张）
42
有余数的除法
探究点1 三位数除以一位数
有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到
这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？
三年级下数学《笔算除法》张瑜人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖212
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT人课教件版小学数学三年级下册
笔算除法
襄垣县城内第二小学校 张 瑜
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
名师PPT课件
学习目标：
1、我能在理解算理的基础上，初步学会两位数除以 一位数，商是两位数的笔算方法，并掌握其书写 格式。
2、我要养成良好的书写习惯，认真仔细的学习态度。
两位数除以一位数的笔算方法：
1、相同数位要对齐； 2、从被除数的最高位除起； 3、先用被除数十位上的数去除以一位数（除数），
商写在十位上；再用被除数个位上的数去除以一 位数（除数），商写在个位上。
注意:笔算除法时，无论除到被除数的哪一位,都要分
三步：先商、后乘、再减。
创 设 情 境 名师PPT课件
名师PPT课件
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21
应该怎样列式呢？
口算时是怎样想的？
பைடு நூலகம்40÷2＝20 2÷2＝1
20＋1＝21
怎样笔算呢？
探 究 算 法 名师PPT课件
42÷2＝ 21
21
2 42 －4 0 －2 0
40中有2个二十 2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
名师PPT人课教件版小学数学三年级下册
笔算除法
襄垣县城内第二小学校 张 瑜
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学习目标：
1、我能在理解算理的基础上，初步学会两位数除以 一位数，商是两位数的笔算方法，并掌握其书写 格式。
2、我要养成良好的书写习惯，认真仔细的学习态度。
两位数除以一位数的笔算方法：
1、相同数位要对齐； 2、从被除数的最高位除起； 3、先用被除数十位上的数去除以一位数（除数），
商写在十位上；再用被除数个位上的数去除以一 位数（除数），商写在个位上。
注意:笔算除法时，无论除到被除数的哪一位,都要分
三步：先商、后乘、再减。
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三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21
应该怎样列式呢？
口算时是怎样想的？
பைடு நூலகம்40÷2＝20 2÷2＝1
20＋1＝21
怎样笔算呢？
探 究 算 法 名师PPT课件
42÷2＝ 21
21
2 42 －4 0 －2 0
40中有2个二十 2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
第3课时《笔算除法(例1)》三年级数学下册教学课件-5628
小学数学名师课件
三年级 下册 第二单元
S学校：
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
同学们：你知道3月 12日是什么节吗？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
说一说你从图中发现了 哪些数学信息? 根据这些信息可以提出 什么问题? 怎样列式?
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
100÷5＝20（支）
（2）如果先买一盒彩笔，剩下的钱买三角尺， 可以买多少副三角尺？
100－7＝93（元） 93÷3＝31（副）
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
更多互动练习见“课堂 训练”下的随堂小测、达标 检测等，助您大数据分析！
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
通过今天这节课的学习， 你有什么收获？
三年级平均每班种多少棵？
分小棒：
42÷2＝ 21(棵)
口算：
40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
42÷2＝21
你能把分小棒和口算的过程用竖式表示出来吗？ 请你试一试。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
42÷2＝21
40中有2个二十
21 242
4 2 2 0
2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
1.分一分，算一算，再用竖式表示出来。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
3.王老师带了100元钱为同学买文具。
（1）如果只买圆珠笔，可以买多少支？
三年级 下册 第二单元
S学校：
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
同学们：你知道3月 12日是什么节吗？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
说一说你从图中发现了 哪些数学信息? 根据这些信息可以提出 什么问题? 怎样列式?
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
100÷5＝20（支）
（2）如果先买一盒彩笔，剩下的钱买三角尺， 可以买多少副三角尺？
100－7＝93（元） 93÷3＝31（副）
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
通过今天这节课的学习， 你有什么收获？
三年级平均每班种多少棵？
分小棒：
42÷2＝ 21(棵)
口算：
40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
42÷2＝21
你能把分小棒和口算的过程用竖式表示出来吗？ 请你试一试。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
42÷2＝21
40中有2个二十
21 242
4 2 2 0
2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
1.分一分，算一算，再用竖式表示出来。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
3.王老师带了100元钱为同学买文具。
（1）如果只买圆珠笔，可以买多少支？
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1. 3 9 说出3和9各表示的意义。
2.如果在3和9中间和末尾分别填上一个0，使39变成 309和390。
请你说出0在这两个位置有什么不同，表示的意义是 什么？
学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人， 可以坐满几排？还剩几人？
140 ÷ 26 =
该怎样试商？
5
30
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 6）1 4 0
1 30 04
西师大版三年级数学下册
本节课我们来学习除法的 笔算，同学们要掌握试商 的规律，能够快速准确的 找到合适的商。
口算练习
28÷2 66÷6 330÷3
33-4 0×2 140÷2
8×0 540÷6 28＋0
6×0
8×0，0×2，6×0这三道题的得数 是多少？说明了0与任何数相乘都得 （ ）。
说出每个数中的0表示的数值。
余数36里面还有1个26， 所以直接定商为5。
因此，14026＝5（排）……10（人） 答：可以坐满5排，还有10人。
思维训练
2.笔算： 2 8004
13 06
把2 6看作3 0来试商，
商4后和2 6相乘，得1 04，
104比140少36， 36里面有1个26， 该商5。
25 5 2 6 ）1 4 0
130 10
25×5=125 26和初商5相乘得130， 所以商5。
5
3 2
60）1
4
4 0
1 03 40
3160
把2 6看作3 0来试商，
初商为4， 初商4与26相乘后得104， 140-104＝36，
2.如果在3和9中间和末尾分别填上一个0，使39变成 309和390。
请你说出0在这两个位置有什么不同，表示的意义是 什么？
学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人， 可以坐满几排？还剩几人？
140 ÷ 26 =
该怎样试商？
5
30
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 6）1 4 0
1 30 04
西师大版三年级数学下册
本节课我们来学习除法的 笔算，同学们要掌握试商 的规律，能够快速准确的 找到合适的商。
口算练习
28÷2 66÷6 330÷3
33-4 0×2 140÷2
8×0 540÷6 28＋0
6×0
8×0，0×2，6×0这三道题的得数 是多少？说明了0与任何数相乘都得 （ ）。
说出每个数中的0表示的数值。
余数36里面还有1个26， 所以直接定商为5。
因此，14026＝5（排）……10（人） 答：可以坐满5排，还有10人。
思维训练
2.笔算： 2 8004
13 06
把2 6看作3 0来试商，
商4后和2 6相乘，得1 04，
104比140少36， 36里面有1个26， 该商5。
25 5 2 6 ）1 4 0
130 10
25×5=125 26和初商5相乘得130， 所以商5。
5
3 2
60）1
4
4 0
1 03 40
3160
把2 6看作3 0来试商，
初商为4， 初商4与26相乘后得104， 140-104＝36，