4.2 岩石圈物质循环与地质作用过程——2021年高考地理复习附真题及解析

第四章地表形态的塑造4.2 岩石圈物质循环与地质作用过程一、单选题（2020·云南文山二中高二期末）翡翠玉石是矿物在高温、极高压力条件下（岩浆强烈挤压）重新结晶变质形成的。

翠玉白菜（下左图）是用翡翠雕刻成的工艺品，它是台北故宫博物馆的镇馆之宝。

下右图为某地地质剖面图，回答下列问题。

1．这件翠玉白菜工艺品与右图中岩石类型相同的是（）A．①B．②C．③D．④2．下列说法正确的是（）①L1时a、b地表形态差异的原因是岩层年代不同②L1时a、b地表形态差异的原因是地质作用的差异③地表由L1演化为L2过程中，经历了下降运动④地表由L1演化为L2过程中，伴随着图中褶皱的产生A．①②B．③④C．①④D．②③3．图中岩石按照由老到新的顺序排列正确的是（）A．⑦--④--②--①B．①--②--③--④C．③--②--①—⑤D．②--④--⑤—⑥【答案】1．C 2．D 3．A【解析】考查岩石分类及转化，地壳运动过程，岩层新老关系判断。

1．根据材料可知，翠玉白菜属于变质岩；图中①②是岩浆喷发形成的岩浆岩，③分布在岩浆岩周围，是岩石经过高温高压作用形成的变质岩，④具有层理构造，属于沉积岩，③符合题意，故选C。

2．L1时a、b地表形态差异的原因是由于a处受外力侵蚀，背斜形成谷地，b处岩性坚硬，不易被外力侵蚀，向斜形成山地，两地地质作用的差异导致地形差异，①错、②对。

地表由L1演化为L2过程中，先经过了水平运动，产生褶皱，地壳下降，外力以沉积作用为主，③对、④错。

故选D。

3．图中L1是明显的侵蚀面，说明岩层⑥形成于侵蚀面之后，且⑥的结构比较完整，形成时间应最晚；图中岩层④⑤⑦具有明显的层理构造，属于沉积岩，上层岩层年龄新，下层岩层年龄老，所以⑤比④新，④比⑦新；图中沉积岩结构明显被岩浆岩破坏，所以岩浆喷发出现于沉积岩层形成之后，岩浆岩②的结构被①破坏，所以①形成于②之后；岩浆岩形成之时导致周围岩层受高温高压作用发生变质形成变质岩③，所以图中①—⑦形成的先后顺序是⑦—④—⑤—②—①—③—⑥，故选A。

（2020·永昌县第四中学高二期末）在地核内部的放射性元素衰变产生的热量加热下，最靠近地核的那部分地幔会形成一个就像“烟囱中的滚滚浓烟一样”垂直上升的热柱，这种地幔中的呈柱状分布的热异常领域，称为地幔柱。

下图为世界地幔柱局部分布剖面图，据此完成下列各题。

4．当地幔柱上升到岩石圈底部，对接触岩石的影响主要是A．侵蚀作用B．变质作用C．重熔再生D．冷却凝固5．下列地区，最有可能出现地幔热柱的是A．欧洲中东部B．北美中部C．东非大裂谷D．青藏高原【答案】4．B 5．C【解析】该题考查地壳物质循环。

4．地幔柱对接触到的岩石提供高温高压的环境，使岩石发生变质作用，不一定使岩石重熔再生，所以B正确。

5．读图可发现，在非洲东非大裂谷可能出现超级柱，欧洲中东部、北美中部和青藏高原没有出现超级柱，所以C正确。

（2020·浙江高三二模）不同沉积岩都有其特定的沉积环境。

读某地沉积剖面示意图。

完成下面小题。

6．据图判断，页岩的岩性是A．松软易蚀B．坚固致密C．富含矿物D．容易断裂7．推测该沉积剖面形成时期的海平面变化是A．一直上升B．一直下降C．下降-上升-下降D．上升-下降-上升【答案】6．A 7．D【解析】6．据图判断，页岩受到水体侵蚀形成两部分，说明页岩的岩性是松软易蚀，A正确，B错误；矿物在图中无法看出，C错误；裂隙在页岩处没有，不能判断是否容易断裂，D错误。

故选A。

7．该处主要为沉积岩，首先是海平面上升，沉积作用明显，然后海平面下降，向下侵蚀明显，便岩体下部向两侧侵蚀较多，说明此时海平面较低，两侧侵蚀作用大，后海平面上升，上部侵蚀较多，综合分析可知，推测该沉积剖面形成时期的海平面上升-下降-上升。

故选D。

（2019·全国高三专题练习）通过对地质构造的研究，我们可以推测地质历史上生物、构造及其活动情况。

下图为某地质勘探队员绘制的某地地质剖面示意图，三叶虫、恐龙、大型哺乳动物分别为古生代、中生代、新生代的代表性动物。

据图完成下列问题。

8．图中断层最可能发生的地质时期是()A．古生代前期B．古生代后期—中生代前期C．新生代后期D．中生代后期—新生代前期9．下列叙述正确的是()A．甲处岩石没有生物化石，为变质岩B．乙岩层形成之前该地发生过地壳抬升C．丙处岩石由岩浆上升冷凝而形成D．丁岩层主要是由内力作用形成的【答案】8．D 9．B【解析】本题主要考查岩石和地壳的物质循环。

完成第1题时要认真阅读题目中的材料，再结合图中的岩层就容易解决了。

第2题要掌握岩石的特点，岩石的形成过程和形成原因。

8．图中断层切断了含有恐龙化石的岩层，但未切断含有大型哺乳动物化石的岩层，说明该断层形成于这两个岩层之间，即中生代和新生代之间。

9．甲处岩层侵入沉积岩层中，为侵入型岩浆岩；乙下面的岩层（含有三叶虫化石的岩层）表面有侵蚀的痕迹，说明在乙岩层形成之前该地发生过地壳抬升；丙岩层形成于侵入岩周围，属于变质岩；丁岩层含有三叶虫化石，属于沉积岩，是由外力作用所形成的。

（2018年江苏卷）图3为“某区域地质简图”。

该区沉积地层有Q、P、C、D、S2、S1，其年代依次变老。

读图回答10-11题。

10.从甲地到乙地的地形地质剖面示意图是11.为揭示深部地质状况，在丙处垂直钻探取芯，可能发现的地层是A．志留系B．石炭系C．二叠系D．第四系【答案】10．A 11．A【解析】10．首先，确定甲乙一线的海拔变化，根据等高线的变化可知，由甲到乙，海拔先升高，再下降，排除C、D项。

其次，判断地质构造，甲乙沿线地层变化为C—P—C，新老变化为老—新—老，即岩层中间新、两侧老，为向斜构造，岩层向下弯曲。

故选A。

11．岩层由地表向下的新老关系是不断变老，丙所在地层为D地层。

在丙处垂直钻探取芯可以发现D地层、S2地层、S1地层，即泥盆纪、志留系上段、志留系下段三个地层。

故选A。

二、综合题12．（2020·广东高二期末）阅读下列图文材料，回答问题。

撒哈拉沙漠现在是世界上面积最大的沙漠，为解开撒哈拉沙漠的年龄之谜，地质学家在大西洋洋底沉积物中找到了撒哈拉沙漠形成的时间证据。

如今这片表面荒芜的地方，有着丰富的资源等待着人们去开发。

1902年在埃及首都开罗以南的法尤姆省沙漠中的一个山谷，发现了大量生活在4000万年前的鲸鱼化石而被称为“鲸鱼谷”，“鲸鱼谷”于2005年成为埃及第一处世界自然遗产保护名录。

下图为“撒哈拉沙漠位置示意图”和“鲸鱼谷”景观图。

（1）描述“鲸鱼谷”中鲸鱼化石形成的地质过程。

【答案】（1）曾经是海洋，地壳运动(板块运动)使其成为陆地；经过漫长的地质作用，鲸鱼变成化石；外力作用(风力侵蚀)使埋藏在地下的鲸鱼化石出露。

【解析】（1）鲸鱼化石形成的过程，首先要解释鲸鱼，因为鲸鱼为海洋生物，所以说嘛该地区曾经为海洋。

后来随着板块运动，发生隆起，形成陆地。

由于鲸鱼生存环境发生了变化，死亡以后在地质作用下成为化石。

在山谷中发现了鲸鱼化石，说明形成的化石被外力侵蚀掉表层物质，使得化石出露。

13．（2017·哈密市第二中学高三月考）读图，完成问题。

（1）从地质构造的角度描述宁夏平原的成因。

（2）说明图中AB所在地区与CD所在地区等高线弯曲的特点及原因。

（3）分析图中从出山麓口往湖沼方向沉积物变化的一般特点及成因（成因可从AB、CD两地段各自对应的不同流水作用来说明）。

【答案】(1)从地质构造上来说，两侧地块相对抬升，宁夏平原断裂下陷，形成地堑构造；再经黄河带来的泥沙沉积而成。

(2)AB处等高线向河流的上游方向(高处)凸出。

原因：上游段主要受侵蚀作用影响。

CD处等高线向河流的下游方向(低处)凸出。

原因：下游段主要以河流堆积作用为主。

(3)沉积物颗粒依次变小。

原因：当流水携带大量泥沙流动时，由于流速的降低，泥沙逐渐沉积。

一般颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积。

【解析】（1）内力作用和外力作用共同形成了地球的地表形态。

根据图中的信息分析：从地质构造上来说，两侧地块相对抬升，宁夏平原断裂下陷，形成地堑构造，宁夏平原是经过断裂下沉后再经黄河带来的泥沙沉积而成。

（2）在河流的不同河段，流水作用不同，一般上游是侵蚀作用为主，下游是堆积作用为主，AB处等高线向河流的上游方向（高处）凸出，由于上游段主要受侵蚀作用影响，河流向源头方向侵蚀；在河流下游段，处于河流出山口，河流主要以河流堆积为主，所以CD处高线向河流的下游方向（低处）凸出。

（3）在河流的上游到下游，流水的搬运能力不同，泥沙堆积的颗粒也不同，从出山麓口往湖沼方向沉积物依次颗粒变小。

当流水携带大量泥沙流动时，由于流速的降低，泥沙逐渐沉积，一般颗粒大，比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积，河流的上游到下游，河流落差逐渐降低，河流的流速逐渐减慢，所以从出山麓口往湖沼方向沉积物依次颗粒变小。

如何学好高中地理?一、字头记忆法【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。

教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。

教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。

首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。

通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。

我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。

如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。

比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。

例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。