有事大家商量
诸葛亮俗语
诸葛亮俗语
以下是一些关于诸葛亮的俗语：
1.三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有事情只要大家商
量，就能商量出一个好办法来。
2.事后诸葛亮：比喻事后自称有先见之明的人。
3.一个诸葛亮，守中央帐，排八卦，捉飞将军：比喻一个人能力出
众，能够胜任多个角色。
4.曹操诸葛亮脾气不一样：比喻每个人都有自己的性格和习惯。
5.不出茅庐，知三分天下：比喻某人有高超的才能和洞察力，即使
不出门也能知道外界的情况。
6.运筹帷幄之中，决胜千里之外：比喻通过策划和谋略，能够取得
巨大的成功。
7.聪明莫过于诸葛亮：比喻某人是极其聪明的人。
8.万事具备，只欠东风：比喻一切准备工作都做好了，只等待一个
关键的条件才能实现目标。
9.死孔明吓走活仲达：形容某人死的突然，把周围的人吓了一跳。
这些俗语都与诸葛亮相关，但并非全部是褒义，也有一些是贬义的。
在使用这些俗语时，需要根据具体情况选择合适的意思和语境。
有事请大家商量就有好主意的成语
有事请大家商量就有好主意的成语
以下是五个表达有事请大家商量就有好主意的成语及其赏析：1. 群策群力：指大家一起出谋划策，共同努力。
这个成语强调了集体智慧和团队合作的力量，通过集合众人的智慧和力量，可以取得更好的结果。
2. 集思广益：指集中众人的智慧，广泛听取各种意见，以获得更好的主意。
这个成语体现了合作和交流的重要性，通过听取不同的观点和意见，可以拓宽思路，找到更好的解决方案。
3. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮：意思是即使是三个普通人的智慧加在一起，也能超过诸葛亮的智谋。
这个成语强调了群众智慧的价值，说明在面对问题时，大家共同商量、相互借鉴，往往能够想出更好的主意。
4. 万众一心：形容众人同心协力，形成强大的力量。
这个成语表达了团结一致的重要性，当大家心往一处想，劲往一处使，就能够克服困难，取得成功。
5. 人多智广：指人多了，各方面的主意和办法也多了。
这个成语体现了人多力量大的道理，通过汇聚众人的智慧，可以获得更多的思路和方法，从而找到更好的解决方案。
这些成语都强调了集体智慧和合作的重要性，通过大家共同商量、相互协作，可以取得更好的结果。
有事来协商交流发言稿范文
有事来协商交流发言稿范文尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家共同探讨和协商一些重要的问题。
事无巨细，只要是有事情需要协商交流，我们就应该积极参与，共同寻求解决之道。
首先，我想说的是，在组织发展和工作中，协商交流是非常重要的。
通过协商交流，我们可以更好地了解彼此的想法和需求，从而更好地协调各方面的利益关系，达成共识，推动工作的顺利进行。
因此，我们应该始终保持开放的态度，愿意听取他人的意见和建议，与大家共同商讨解决方案。
其次，协商交流需要遵循一定的原则。
首先是尊重对方的意见和看法。
无论对方的观点是赞同还是反对，我们都应该保持礼貌和尊重，不让争论升级成为口角之争。
其次是坦诚相待。
在协商交流中，我们应该坦诚地表达自己的想法和需求，不虚伪不做作，让对方能够真实地了解我们的想法和立场。
最后是团结合作。
在协商交流中，我们应该积极促进团结合作，协调各方利益关系，共同寻求解决之道，不让个人利益脱离集体利益。
另外，我认为在协商交流中，我们还应该注意以下几点。
首先是要注重沟通。
在协商交流过程中，我们应该多沟通、多交流，及时了解对方的需求和想法，以便更好地协调各方利益关系。
其次是要注重包容。
在协商交流中，我们应该包容他人的不同意见和观点，不轻易做出批评和指责，而是要耐心倾听和理解对方的想法。
最后是要注重执行。
在达成共识后，我们应该落实执行协商交流的结果，切实解决问题，推动工作的顺利进行。
最后，我希望大家能够认真对待协商交流，珍惜这个良好的机会，共同努力，共同进步。
只有通过协商交流，我们才能更好地解决问题、提高效率，推动工作的顺利进行。
让我们携手并肩，共同为组织的发展做出贡献！谢谢大家！。
有事来商量发言材料怎么写
有事来商量发言材料怎么写
以下是一份可以用于商量讨论的发言材料：
尊敬的各位，
今天我想和大家商量一些事情，并请大家给予宝贵的意见和建议。
首先，我想讨论的是我们公司的市场营销策略。
目前，我们的销售额相对稳定，但竞争也日益激烈。
面对市场环境的变化，我们是否需要调整我们的营销策略，以提高市场份额并吸引更多的潜在客户？
其次，我想商讨的是我们团队的沟通与协作方式。
我是否需要改进我们的项目管理工具，并且通过组织定期会议或促成更多的小组讨论来加强团队合作？有没有其他的建议和意见？
此外，我还希望让大家对我们的产品进行评估。
根据我们最近的市场调查，顾客对我们的产品质量表示满意，但对价格表达疑虑。
在这种情况下，我们应该如何平衡产品质量和价格，以满足客户需求并提高销售额？
最后，我想探讨的是员工培训和发展计划。
我们是否需要提供更多的培训机会，以帮助员工获得更多的技能和知识，并为公司的长期发展做好准备？如果是这样，我们应该关注哪些具体的培训领域？
请各位在本次讨论中积极发言，并提出自己的观点和建议。
我相信通过我们的共同努力，我们能够找到解决问题的最佳方法，并为公司的发展做出贡献。
谢谢大家！。
协商议事会规则范文
协商议事会规则范文一、会议目的。
咱们这个协商议事会啊，就是为了让大家把心里的想法、遇到的问题、想到的好点子都拿出来唠唠。
不管是村里的大小事，还是社区里那些让人头疼或者让人兴奋的事儿，都能在这儿商量出个办法来。
二、参会人员。
1. 议事会成员。
这些成员可是从咱们社区或者村里各个角落选出来的。
有热心肠的大爷大妈，他们经验丰富，知道好多以前的事儿；也有年轻有活力的小伙子和小姑娘，他们脑子灵活，点子多。
大家凑在一起，那就是一个超棒的组合。
2. 相关利益方代表。
如果是讨论小区停车位的事儿，那车主代表、没车但觉得停车影响生活的居民代表都得请来。
谁和这事儿有关系，谁就有资格来参加，这样才能把方方面面都考虑到。
3. 特邀嘉宾。
有时候，咱们可能需要一些专家来给咱们指点指点。
比如说要搞个绿化改造，那就请个园艺专家来，给咱们讲讲种啥树好，咋布局好看又实用。
三、会议时间与地点。
1. 时间。
一般提前个三五天就定好时间，尽量选在大家都比较有空的时候。
可不能大半夜或者大清早开会，那时候大家都迷迷糊糊的，也没法好好商量事儿。
像周末的下午就不错，大家吃了午饭，休息一会儿，精神抖擞地来开会。
2. 地点。
地点要方便大家来，社区活动室或者村里的大院子都行。
地方得宽敞明亮，坐得舒服，要是夏天再有点风扇吹着，冬天有个小暖炉烤着，那就更完美了。
四、会议流程。
# （一）开场。
1. 主持人开场。
主持人就像个领路人，得热情地欢迎大家来开会。
说点轻松的话，比如“各位街坊邻居，咱们今天又聚在一起啦，就像一家人围坐在一起唠家常一样，不过今天咱们唠的可是关系到咱们大家生活的大事儿呢。
”然后简单介绍一下今天要商量的事儿是咋回事儿。
2. 参会人员介绍。
主持人把参会的人大概介绍一下。
“这是咱们社区的李大爷，在这儿住了几十年了，对咱们这儿的情况熟悉得很；这位是小张，年轻有为，经常给咱们社区出谋划策呢。
”让大家互相认识认识，毕竟咱们是来一起商量事儿的，得知道都有谁在。
人教版思想品德五年级《有事要和大家商量》教学设计
1、第一题，填空：先试填，后交流。
2、第二题，辨析：读题，辨析，归纳。
1、作业本第一题，填空，独立完成。
2、第二题，讨论以后完成。
3、第三题，讨论以后完成。
4、第四题，老师指导以后完成。
指名回答
讨论
辨析
学生完成作业
教学反思
请对教学内容、教法设计、课堂管理、学生活动作认真反思。
课题
6、有事要与大家商量
课时教学目标
1、懂得在集体生活中，有事要与大家商量，这样才能集中大家的智慧，调动群众的积极性。
2、在实际工作中能听取大家的意见，学会有事与大家商量。
教学设想
了解班级小干部在班级中的威信情况，了解为什么有威信的原因。通过学习，知道有事要与大家商量的原因，从而知道在集体生活中有事大家商量的基本原则。
归纳小结：
有事与大家商量
个人服从集体，少数服从多数
朗读
讨论
学习课文，四人小组讨论
汇报
讨论
汇报
教学程序
教学内容要点
教法设计
学生活动
联系实际
深化巩固
通过对照自己的工作，反思自己的工作，促进以后自己的工作
完成课后的思考与练习。
完成作业本作业
1、我们平时在班级集体中，有没有做到有事与大家商量？
2、如果有，举几个例子，如果没有，打算以后怎么做？
1知心姐姐给刘小玲讲了一个什么故事？
2中队长王英克服困难的根本办法是什么？
3王英是怎么做的？
4结果，他们的中队活动搞得怎么样？
汇报归纳：
板书：三个臭皮匠，顶个诸葛亮
集中大家的智慧。
调动大家的积极性
2、进一步讨论下列题目：
有事好商量议题范本
有事好商量议题范本有事好商量议题范本引言在人际交往中，经常会遇到一些需要商量的事情。
无论是家庭、朋友还是同事之间，都需要通过商量来解决问题。
有时候，我们可能会碰到一些比较棘手的问题，这时候就需要使用“有事好商量”的原则来解决问题。
本文将介绍“有事好商量”的议题范本，帮助大家更好地应对各种情况。
一、家庭1. 家务分工在家庭中，家务分工是一个非常重要的问题。
如果没有明确的分工，就容易出现矛盾和不满。
因此，在家庭中可以使用“有事好商量”的原则来制定家务分工计划。
可以先列出所有的家务任务，并让每个人根据自己的能力和时间来选择任务。
如果有争议或者不满意的地方，可以通过协商来解决。
2. 子女教育子女教育是每个父母都必须面对的问题。
在教育子女的过程中，父母可能会有不同的观点和方法。
为了达成共识，可以使用“有事好商量”的原则来进行讨论和协商。
首先要明确教育的目标和原则，然后根据孩子的个性和特点来制定具体的教育计划。
如果出现分歧，可以通过沟通和妥协来解决。
二、朋友1. 礼物选择在送礼物的时候，往往会碰到一些难以选择的问题。
比如说，你不知道对方是否喜欢你送的礼物，或者你不确定对方有没有这个东西。
这时候可以使用“有事好商量”的原则来解决问题。
可以直接问对方需要什么礼物或者询问他们是否喜欢你准备送的礼物。
2. 活动安排在朋友间安排活动时，可能会出现时间、地点等问题。
如果大家都不能达成一致意见，就容易出现矛盾和不满。
因此，在活动安排中可以使用“有事好商量”的原则来解决问题。
可以让每个人提出自己的建议并进行讨论，最终达成一致意见。
三、同事1. 工作分配在工作中，工作分配是一个非常重要的问题。
如果没有明确的分工，就容易出现任务重复或者任务遗漏等问题。
因此，在工作中可以使用“有事好商量”的原则来制定工作分配计划。
可以让每个人根据自己的能力和时间来选择任务，并及时沟通工作进展情况。
2. 工作合作在工作中，合作是非常重要的。
如果没有良好的合作关系，就容易出现矛盾和不满。
民主协商典型方法
民主协商典型方法民主协商，咱老百姓的事儿自己商量着办！嘿，大家知道吗，民主协商就像是咱生活里的一把万能钥匙，能打开好多扇门呢！它可不是啥高深莫测的东西，其实就在咱身边，和咱息息相关。
你看啊，就好比咱村里要修条路。
这路咋修，修多宽，从哪儿过，这可不能一个人说了算呀！大家就得坐下来，你一言我一语地商量。
这就是民主协商呀！每个人都能把自己的想法说出来，说不定谁的主意就特别好呢！咱再想想，家里要是有个大事儿，是不是也得一家人围在一起商量商量？这也是一种小小的民主协商嘛！每个人的意见都被重视，大家一起找到最好的办法。
还有啊，社区里要搞个活动，怎么搞才有意思，让大家都能开心参与。
这时候，民主协商就发挥作用啦！大家集思广益，想出各种好玩的点子，让活动丰富多彩。
民主协商不就是大家一起为了一个共同的目标，出谋划策，互相妥协，最后达成一致嘛！这就好像一群人划船，得大家一起使劲，朝着一个方向划，船才能跑得快呀！咱老百姓过日子，不就是图个舒心、自在嘛！通过民主协商，咱能更好地解决问题，让大家都满意。
这可不是啥形式主义，是真真正正能给咱带来好处的。
比如说，小区的环境要改善，大家商量着怎么弄，是多种点花花草草，还是增加些健身器材。
这样最后弄出来的结果，肯定大家都乐意呀！咱可别小看了这民主协商，它能让咱老百姓更有参与感，觉得自己是这个家、这个村、这个社区的主人。
就像盖房子，一砖一瓦都是大家齐心协力添上去的，那房子住起来得多踏实呀！想想看，如果啥事儿都有人替咱做主了，咱自己没机会说话，那多憋屈呀！民主协商就是让咱能发出自己的声音，让咱的想法被听到。
咱中国一直都很重视民主协商呀！这是咱的优良传统呢！大家一起商量，一起解决问题，多好呀！这才是真正的民主，真正的为了咱老百姓好。
所以呀，咱可得好好珍惜这民主协商的机会，积极参与进去。
别觉得自己的意见不重要，每个人的想法都很宝贵呢！咱一起把咱的生活过得越来越好，把咱的家园建设得越来越美。
农村议事协商典型材料范文
农村议事协商典型材料范文在咱们[村名]，一提到议事协商，那可真是有说不完的故事。
这就像是一场热热闹闹的乡村大聚会，大家七嘴八舌，最后却能把村里的大事小事都安排得妥妥当当。
咱们村以前可不是这样。
那时候，村里要办个啥事儿，基本上就是几个村干部在小屋里商量商量就定了。
村民们呢，大多都是事后才知道，心里就有点不是滋味儿，觉得这事儿跟自己没啥关系似的。
就拿村里那条泥巴路来说吧，一到下雨天，那简直就是“水泥路”，水和泥混在一起，人走在上面，鞋子都能被拽掉。
村民们心里都盼着能修条好路，可这事儿一直没个动静。
后来啊，村里开始搞这个议事协商。
这就像是打开了一道新大门，把大家的积极性都给调动起来了。
刚开始的时候，大家还有点放不开，不知道咋参与。
村干部就带头，一家一家地去唠嗑，说咱们现在有这么个好法子，能让大家一起商量村里的事儿，不管是修路、建广场还是咋发展村里的产业，只要是跟咱村有关的，都能拿出来说。
这一来二去的，村民们就慢慢热乎起来了。
有一次，村里说要重新规划一下农田的灌溉系统。
这可关系到每家每户的收成呢。
于是，一场议事协商会就在村里的大槐树下开场了。
那场面，就跟过年赶大集似的热闹。
老张头第一个站起来，磕了磕烟袋锅子说：“我觉得咱得先看看那些老沟渠，好多地方都堵了，水都流不到地里去。
”旁边的李婶儿也不甘示弱：“对呀，还有啊，我看隔壁村用的那个新式的灌溉设备，又省水又省力，咱们能不能也整上？”这时候，村里的年轻小伙儿小王也发言了：“叔啊，婶儿啊，我在网上查了查，要是咱能搞个统一的灌溉管理系统，就像城里的小区物业管水一样，肯定能避免很多浪费。
”大家你一言我一语，各种想法就像爆米花一样“噼里啪啦”地冒出来。
村干部就在旁边拿着个小本子，认真地记着。
这时候，有人提出了不同意见。
赵大爷皱着眉头说：“你们说的那些东西是好，可是得花不少钱呢，咱村哪有那么多钱啊？”这一句话，就像一盆冷水，让气氛冷了一下。
这可难不倒咱们村民。
大家又开始商量怎么解决钱的问题。
有事好商量协商议事召集人发言稿范文
有事好商量协商议事召集人发言稿范文尊敬的各位同仁、朋友们：大家好！今天站在这里，作为有事好商量协商议事的召集人，我心里头既觉得责任重大呢，又满是激动。
咱们为啥要搞这个协商议事呢？我就觉得啊，咱们大家虽然来自不同的地方，有着不同的想法，但是呢，咱们凑到一块儿，那就是为了把事儿办好！就像俗话说的，三个臭皮匠，顶个诸葛亮嘛。
这协商议事啊，就是给咱大家提供这么一个平台，让各种各样的想法都能碰撞出火花来。
还有一点我想强调的是，我们在听取大家意见的时候，可不能带着偏见。
什么意思呢？就是不管这个意见是来自谁，不管这个意见听起来有多离谱，我们都得认真对待。
也许乍一听觉得不靠谱，但是仔细琢磨琢磨，说不定就能从中找到闪光点呢。
就拿上次我们讨论社区环境改善的事儿来说吧，有个小朋友提出来要在小区里养小动物来增添生机。
当时好多人都笑了，觉得这根本不现实。
可是后来我们静下心来一想，他这个想法背后反映的是大家对社区环境更加温馨、有活力的期待啊。
于是我们就围绕这个点，想到了可以设置一些小动物造型的雕塑之类的，既美化了环境，又满足了大家的愿望。
这是不是很神奇呢？然后就是要讨论如何把这些意见变成实际的行动方案啦。
这可是个关键的环节！我们得考虑到各种实际的因素，像资源够不够啊，人力行不行啊等等。
我常常想，这就好比是盖房子，你光有设计图可不行，还得看看有没有足够的砖头、水泥，有没有工人来干活儿。
在这个过程当中呢，大家可能会有不同的看法，这是很正常的。
我们就要相互协商，互相妥协。
这里说的妥协可不是软弱的表现哦，而是为了达成更大的目标。
比如说，有人想把改善项目搞得很大很全面，但是资源有限，那我们就得商量着把一些不太紧急的部分往后放一放，先集中精力解决最关键的问题。
最后呢，我想跟大家说，咱们这个有事好商量协商议事啊，它不是一次性的活动。
它是一个持续的过程。
一个问题解决了，还会有新的问题冒出来。
所以呢，我们要保持这种积极协商的态度，不断地去发现问题、解决问题。
村民有事好商量的句子
村民有事好商量的句子1. 在咱村里啊，有事好商量，就像一家人过日子似的。
有啥分歧了，坐下来唠唠就成。
就说上次村里要修那条路吧，有人想从东边修，觉得近，可有人觉得西边地质好。
大家就凑一块儿商量，你一言我一语的，最后决定取个中间路线，又快又稳当。
这商量啊，就是咱村和谐的秘诀。
2. 村民有事好商量，这可不是一句空话。
这就好比一群人抬重物，得劲儿往一处使不是？就拿村头那片果园来说，有的村民想种苹果，觉得能卖好价钱；有的想种梨，说梨好管理。
这可咋办？大家围在一起商量呗，最后决定一半种苹果，一半种梨，这多好，谁的想法都没落下。
3. 咱村啊，讲究的就是有事好商量。
这就像大伙凑在一张桌子上吃饭，每个人都有自己爱吃的菜，但也得照顾到别人的口味呀。
你看那村里要办文化节，有人想表演戏曲，有人想搞歌舞表演。
那咋整？商量呗，最后决定戏曲和歌舞穿插着来，这文化节办得那叫一个热闹。
4. 村民有事好商量哟，这就像下棋似的，不能一个人乱下，得听听别人的想法。
就说村里要选个卫生负责人，老王觉得老张细心合适，老李却觉得自己的外甥小赵干活麻利。
这时候大家就商量啊，综合比较了一下，选了老张，老李也觉得挺有道理，毕竟商量出来的结果大家都得服。
5. 在咱们这个村里，有事好商量那是天经地义的。
这就好比盖房子，一块砖一块瓦都得放对地方，大家的意见也得整合好。
比如说村里的灌溉系统要改造，有人主张用新的滴灌技术，觉得节水；有人觉得传统的大水漫灌省钱。
大家就凑在田埂上商量，最后决定一部分田地先用滴灌试试，这多明智的决定啊。
6. 村民有事好商量呀，这就像一群大雁南飞，得有个统一的方向。
就拿村里小学要翻修的事儿来说，有的家长想修得豪华点，有的觉得实用就行。
这时候大家坐在学校操场商量，最后定下来以实用为主，再适当增加一些美观的设计，大家都很满意。
7. 咱村的风气就是有事好商量，这就跟合伙做生意一样，不能各干各的。
你看村里要搞个养殖合作社，有人想养牛，觉得利润高；有人想养鸡，说周转快。
社区居民议事协商会议制度【优秀范文】
社区居民议事协商会议制度【优秀范文】在咱们小区里，大家都知道，住得和谐，邻里关系才好。
这不，咱们小区有个“社区居民议事协商会议”，听起来是不是有点正式？其实说白了，就是大家坐在一起聊聊事儿，听听心里话，找找办法，搞定我们自己能管的那些小问题。
你看啊，像我们这儿，住得久了，大家彼此都熟得不能再熟。
隔三差五的楼道里碰个面，扯两句，聊一聊：“今天垃圾没人收啊？”“谁家电动车又挡道了？”这些事儿虽然小，但一堆人都忍不住说几句。
可问题是，说了也没啥用呀。
你说谁能去找物业？找了也只是“嗯，知道了”。
那怎么办呢？不如坐在一起，直接开个会，谁说了算！我们这个议事会议，不是说谁来做主，谁就是老大。
谁都可以发声，只要你有事，敢说，大家就会认真听。
是不是觉得挺神奇？不过，信我，咱们小区的人啊，就是这么聪明、直接。
举个例子，前几天我们讨论一个问题，就是楼下健身器材被人乱丢。
大家都看不惯，但又没有一个明确的解决办法。
于是我们就干脆开个会议，商量商量怎么解决。
那天大家谈得可热闹了。
有人说，“能不能搞个专门的地方丢这些东西？”也有说，“咱们是不是可以弄个公告，提醒大家不要随便乱丢？”反正各种方案都摆到桌面上，最后大家一致通过，决定设置个标牌，提醒大家“文明丢垃圾，人人有责”！就这么简单的一个决定，大家都觉得非常有成就感，社区的氛围也好了不少。
不得不说，这种议事会的好处还真不少。
最明显的就是解决问题，咱们说白了，大家都住在这片儿，谁都希望环境好，谁都希望自己过得舒服。
可有些问题，光靠物业也解决不了。
比如有的楼道灯坏了，半天都没人管，开个会，大家讨论一下，找到负责人，问题就能解决。
而且啊，这些事儿如果通过会议商量出来，大家更有参与感，心里自然也就有了归属感。
你看，很多时候，居民之间的关系就因为这种简单的会议拉近了。
开会不光是解决问题，还是一种“晒晒自己”的好机会。
每个人都有机会把心里的想法说出来。
你看，那个平时话不多的大叔，开会时突然说：“咱们是不是应该改善一下健身设施？”大家一听，不禁点头称赞：“好主意！”。
民主协商情景案例
民主协商情景案例《民主协商情景案例》在我们生活的小区里，最近发生了一件事儿，那可真是让人印象深刻啊！小区的中心花园本来是大家休闲玩耍的好去处，可最近却变得有些破败了，草坪秃了一块儿，长椅也摇摇晃晃的。
于是呢，大家就商量着要把这个花园重新修整一下。
这不，居委会的李阿姨就召集大家来开会啦。
“咱们这个花园得拾掇拾掇了呀，大家快说说自己的想法呗！”她大声说道。
王大爷立马就接话了，“我觉得得先把草坪补种上，绿油油的看着多舒服呀！”“对呀对呀！”旁边的李奶奶也附和着，“那长椅也得修修，不然没法坐啦。
”大家你一言我一语地讨论着，好不热闹。
这就好比是一艘船在海上航行，每个人都像是船员，都在为了让船航行得更好而出谋划策。
这时，平时不太爱说话的小张也发言了，“我觉得可以增加一些健身器材，这样大家锻炼也方便。
”“嘿，这主意不错！”大家纷纷点头。
“那钱从哪儿来呢？”有人问道。
这可真是个关键问题啊！大家都沉默了一会儿。
突然，赵叔一拍大腿，“咱们可以每家出一点嘛，这不就够了。
”“也可以去拉点赞助呀！”有人提议。
经过一番热烈的讨论，最终大家达成了一致：补种草坪、修理长椅、增加健身器材，费用大家一起出一部分，再去争取些赞助。
你看，这就是民主协商的力量啊！每个人的意见都得到了尊重和考虑，最后做出的决定大家也都乐意执行。
我觉得呀，这种民主协商的方式真的太棒了！它能让大家的心都凝聚在一起，为了共同的目标努力。
就像大家一起修筑一座坚固的城堡，每个人都是不可或缺的一块砖石，少了谁都不行！只有这样，我们的生活才能变得越来越美好，我们的小区才能更加和谐温馨呀！以上就是一个关于民主协商的情景案例，是不是很有意思呢？。
有事好商量协商议事工作汇报材料
有事好商量协商议事工作汇报材料今天我要和大家讲讲我们学校里特别棒的“有事好商量”协商议事这件事儿。
在我们学校呀，有很多事情都不是老师或者班干部自己就决定了的。
就像我们教室后面的图书角怎么布置，这可是大家一起商量出来的呢。
以前呀，图书角的书摆得乱七八糟的，有的书还破破烂烂的没人管。
这时候，老师就说咱们来个“有事好商量”。
老师先把我们大家都聚在一起，就像开一个超级有趣的聊天会。
每个同学都能说话，都能说出自己的想法。
有的同学说，应该按照书的类型来摆放，这样找书就方便了。
比如说故事书放一起，科普书放一起。
还有的同学说，我们要设立一个图书管理员，专门负责整理图书和登记借书还书的情况。
这个管理员呢，要大家轮流来当，这样每个人都有机会为图书角出份力。
大家你一言我一语的，就像一群小麻雀在叽叽喳喳地讨论。
最后呢，我们就按照大家商量好的办法去做。
现在呀，图书角可整齐了，书也越来越多，因为大家都很爱护它，而且每个人当管理员的时候都特别认真。
还有一次，学校要举办运动会了。
可是运动会上的比赛项目怎么设置呢？这也得商量呀。
有男同学说，应该多一些跑步的项目，像50米、100米还有接力跑，因为他们觉得跑步特别刺激。
女同学就说，跳绳比赛也很有趣，还可以有跳远呢。
还有同学说，我们能不能设置一些趣味的项目，像两人三足这样的，大家一起玩，又能锻炼身体，又特别好玩。
老师听了我们的想法后，觉得都很不错。
最后呀，运动会的项目就特别丰富，既有适合跑得很快的同学参加的项目，也有适合那些不太擅长跑步但是协调性很好的同学参加的项目。
大家在运动会上都玩得特别开心，因为这些项目都是我们自己商量出来的呀。
通过这些事情，我们就知道了“有事好商量”协商议事有多好了。
它让我们每个同学都能参与到学校的各种事情当中，让我们的想法能被听到，让我们能自己做主去做一些事情。
这样我们在学校里就更有主人翁的感觉啦，就像这个学校是我们自己的小天地，我们可以把它变得更好。
你们说这样是不是很棒呢？。
小学道德与法治有事大家商量教学设计学情分析教材分析课后反思
《有事大家商量》教学设计教学目标：1．懂得集体的事应当大家商量，不能一个人说了算。
只有依靠集体的智慧，才可能把集体的事情办好。
2．知道商量事情的时候，每个人都应该充分发表自己意见，理解少数服从多数的重要原则。
3．知道民主集中制这一民主生活基本原则，提高民主协商和民主参与意识。
教学过程：情境导入（3分钟）师：同学们，再过1个多月的时间，我们就要迎来我们自己的节日，什么节日呀？生：六一儿童节师：恩。
往年的儿童节你们是怎么过的？生：我爸爸带我去………（师：嗯，都到哪儿玩了？玩得开心么？）（学校有没有组织活动？）生：表演节目。
（师：你开心么？）生：在操场上玩。
（师：无拘无束的也很开心。
）生：联欢。
（师：恩，有吃的，有玩的，这样的节日确实很有意思）师：从大家丰富多彩的活动中，我也感受到了节日的快乐。
今年的六一正好是周末，所以咱班的家委会准备组织大家一起外出游玩。
谁来说说今年的六一由你们自己做主，你想去哪玩？生：科技馆、踏青、游乐场。
师：课前，老师也通过调查问卷的方式，广泛征集了大家的意见，并把同学们的意见进行了整理汇总，有这样几个地方呼声最高，他们是：（师板贴）师：同学们的想法很不错，不过我觉得，我们应该过一个有意义的儿童节，所以，我决定这个六一就让爸爸妈妈带领我们在家认真学习一天，哪也不准去了。
（学生表示不满）师：我看到有些同学不太高兴了。
你有什么想法，大声说出来，老师想听到你们真实的意见。
生：我们不想在教室里学习，儿童节应该让我们尽情的玩生：老师你都没有和大家商量就自己做主了，这不公平师：嗯，这是你们的儿童节，是我们大家的节日，怎样过节、去哪里过是大家的事情，不能有老师一个人说了算，我们应该一起商量决定，这就是我们今天要探讨的主题“有事大家商量”（板贴课题）【设计意图：“六一你想怎样过”这个问题贴近学生的生活，尊重学生的体验，容易激发学生的兴趣。
通过教师的决定与学生的想法形成对比，引出课题，初步了解集体的事情需要大家商量，并理解“商量”的含义。
思品教案-有事大家商量
“思品教案－有事大家商量”一、教学目标1.让学生理解集体中商量的重要性，学会在集体中商量。
2.培养学生合作、沟通的能力，提高集体意识。
3.引导学生遵守集体规则，积极参与集体活动。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会在集体中商量，遵守集体规则。
2.教学难点：培养学生合作、沟通的能力，提高集体意识。
三、教学过程1.导入新课（1）教师与学生互动，询问学生在日常生活中是否遇到过需要商量的事情。
（2）引导学生分享商量过程中的感受和收获。
2.理解商量的意义（1）讲解集体中商量的重要性，让学生明白商量是解决问题的关键。
（2）通过案例分析，让学生认识到商量可以增进团结、提高集体效率。
3.学会商量（1）讲解商量的方法和技巧，如：尊重他人意见、善于倾听、表达自己的观点等。
（2）组织学生进行小组讨论，模拟商量场景，让学生在实践中学会商量。
4.案例分析（1）展示一个关于集体商量的案例，让学生分析案例中商量成功的原因。
（2）引导学生从案例中汲取经验，提高自己在集体中商量的能力。
5.活动体验（1）组织学生进行集体商量活动，如：策划一次班级活动、制定班级规则等。
（2）让学生在活动中体验商量的过程，感受商量带来的成果。
（2）让学生分享在集体商量中的收获和感受。
四、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、活动参与情况。
2.商量能力：评价学生在集体商量中的表现，如：尊重他人意见、善于倾听、表达自己的观点等。
3.遵守集体规则：观察学生在日常生活中的表现，如：遵守纪律、团结合作等。
五、教学延伸1.开展关于集体商量的主题活动，如：商量日、商量大会等。
2.邀请家长参与，共同探讨如何在家庭中培养学生的商量能力。
六、教学反思1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2.注重学生个体差异，给予不同学生适当的引导和帮助。
3.加强家校沟通，共同培养学生的商量能力。
通过本节课的教学，希望学生能够理解集体中商量的重要性，学会在集体中商量，提高合作、沟通能力，遵守集体规则，为班级的和谐发展做出贡献。
有事大家商量
有事大家商量在一个团队或组织中，经常会面临各种问题和挑战。
在解决问题的过程中，大家的意见、建议和决策都显得尤为重要。
只有充分地商量、沟通和协作，才能够找到最佳的解决方案，并且将其付诸行动。
因此，对于任何事情，团队成员之间的商量都是必不可少的。
重要性商量是一种有效的沟通和协作方式。
通过让每个成员都能够发表自己的观点、意见和建议，可以从不同的角度和经验中汲取智慧。
这有助于培养团队的合作精神，在面对问题时能够集思广益。
此外，商量还可以提高团队成员的参与感和责任感，使每个人都能够为团队的目标和决策负责。
商量还可以促进团队的创新和共享知识。
团队成员之间的交流和讨论可以激发创意，找到独特的解决方案。
不同的角度和思维方式可以帮助发现新的方法和途径。
同时，商量也是一个学习的过程，在交流中不断吸取新的知识和经验。
另外，商量还有助于减少冲突和误解。
通过充分的交流和沟通，可以减少误解的发生，理解每个人的需求和期望。
商量也是解决冲突的有效方式，通过平等地倾听和理解彼此的观点，可以找到妥协和共识。
如何进行商量商量需要遵循一些原则和步骤，以确保商量的有效性和结果的可行性。
1.明确问题和目标：在开始商量之前，首先要明确问题的本质和目标。
明确的问题描述和目标可以帮助团队成员更好地理解和参与商量的过程。
2.尊重和倾听：商量时，团队成员应该相互尊重，平等地倾听彼此的观点和意见。
没有人的观点比其他人的更重要或更正确，每个人都有自己独特的见解和经验。
3.开放和积极的沟通：商量需要开放和积极的沟通氛围。
鼓励团队成员积极参与讨论，充分地表达意见和建议。
避免使用攻击性的语言或态度，保持冷静和客观。
4.找到共同点和差异：商量的过程中，要注意寻找共同点和差异。
共同点可以作为合作的基础，而差异可以帮助发现问题和挑战。
5.寻求共识和妥协：商量的最终目标是达到共识和妥协。
通过讨论和交流，找到最佳的解决方案，并且能够让每个人都能够接受和支持。
商量的挑战和解决方法商量并不总是一帆风顺的。
有问题大家一起商量谚语
有问题大家一起商量谚语
众人拾柴火焰高，一个人的力量有限。
当我们遇到问题时，不妨向身边的人寻求帮助，共同商量解决方案。
以下是一些相关谚语：
1. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
2. 众口铄金，积毁销骨。
3. 群策群力，共同完成。
4. 众志成城，团结就是力量。
5. 众人拾柴火焰高，合作才能取得更好的效果。
6. 一人计短，众人计长。
7. 两人同心，其利断金。
8. 人多力量大，凝聚人心才能事半功倍。
9. 众人拾柴，火苗高渐起。
10. 大家都有一份力，成功就不是话说。
以上谚语表达了共同商量的重要性，希望大家在面对问题时，不要独自承受，而是及早向身边的人求助，共同解决问题。
- 1 -。
有事好商量协商议事典型材料范文
有事好商量协商议事典型材料范文在咱们这个充满活力的社区里，有这么一个关于协商议事的故事，那可真是既有趣又特别，充分体现了“有事好商量”这句话的真谛。
咱们社区有个小广场，以前那可是个“问题广场”。
为啥这么说呢？因为这个广场上的健身器材啊，都已经破旧得不成样子了。
那些跑步机的履带就像被老鼠啃过似的，坑坑洼洼；单杠呢，摇摇晃晃，感觉像个喝醉了酒的大汉，随时可能倒下来。
社区里的大爷大妈们每天早上想锻炼锻炼，都得小心翼翼的，就像在走钢丝一样。
这时候啊，社区里的“热心肠”王大爷就站出来了。
他把一群老伙计们召集起来，说：“咱们不能就这么看着不管啊，这广场可是咱们的活动乐园，得想办法修修那些破器材。
”大家纷纷点头称是，可是怎么修呢？这就是个大问题了。
王大爷就提议说：“咱们来个协商议事会吧，把社区里的各方代表都找来，大家一起商量商量。
”于是，一场别开生面的协商议事会就在社区的活动室里热热闹闹地开场了。
来参加的人那可真是五花八门。
有像王大爷这样的居民代表，他们最清楚大家的需求；有社区居委会的工作人员，他们管着社区的大事小情，资源和政策都比较了解；还有几个社区里的小年轻，他们代表着年轻一代的想法，而且对网络啊、新鲜事物比较熟悉。
会议一开始，王大爷就先发言了。
他那大嗓门一吼：“各位啊，咱广场上的健身器材就像一群病恹恹的老牛，都快动不了啦。
咱们得赶紧想办法给它们治治病，让它们重新精神起来，好让我们这些老家伙能好好锻炼锻炼身体。
”大家听了都哄堂大笑，但也都深深认同这个问题的严重性。
居委会的李姐接着说：“王大爷说得对。
我们居委会也知道这个事儿，但是维修器材得花钱啊，咱们社区的经费有限，这是个大难题。
”这时候，一个小年轻小张说话了：“李姐，我觉得咱们可以试试找一些企业来赞助啊。
现在不是很多企业都注重社区公益嘛，咱们可以在广场上给他们做一些小宣传，互利共赢嘛。
”这个想法就像一颗小石子投进了平静的湖水，激起了层层涟漪。
大家开始七嘴八舌地讨论起来。
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认知：
1．懂得集体的事应当大家商量，不能一个人说了算。
只有依靠集体的智慧，才可能把集体的事情办好。
2．知道商量事情的时候，每个人都应该充分发表自己意见，同时还要耐心听取别人的意见。
情感：
愿意与大家一起商量事情。
行为：
1．能做到有事大家商量。
2．在商量事情的时候能充分发表意见，并耐心听取别人意见。
3．以多数人意见作出的决定，大家都要服从。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“关心集体”德目中的有关规定设置的。
这一课与下一课同属一个单元。
对小学生进行民主生活的启蒙教育，是社会主义精神文明建设的需要，也是我们国家民主建设进程的要求。
同时，小学高年级的学生，自主能力有所提高，在集体中自主、自理的事也多了起来，但他们在处理集体中的一些事情时，还不太懂得集体的事要大家商量着办，也不会商量事情。
有时，因意见不同而发生争吵，或因有人固执己见而使事情办不成，因而，教给他们一些商量事情的原则和方法，帮助他们学习过民主生活，是十分必要的。
本课分为三个板块。
1．第一板块是导入，让学生谈谈集体生活商量事情时，是怎么做的。
这种方式直接切入学生生活，有利于学生对课文观点的理解与接受。
2．第二板块是课文，分为两个部分。
第一部分：讲述了五星红旗诞生的过程。
这个事例很有代表性，充分反映了老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来在确定五星红旗图案的过程中所表现出来的民主作风。
为了确定国旗的图案，毛泽东和周恩来反复和大家商量，充分听取各方面的意见。
课文列举了几个事例来表明观点。
3．第三板块是练习，设置了四个栏目。
教法建议
1．本课教学要给学生讲明三个问题，即：集体的事要大家商量，不能一个人说了算；在商量事情的时候要充分发表意见，耐心听取别人意见；以多数人意见作出的决定，大家都要服从。
2．本课教学的重点是，让学生懂得集体的事一定要大家商量。
教学的难点是，有事大家商量是民主思想的体现和集体生活的原则。
教师在突破难点时，可给学生讲明两点：第一，因为集体的事是大家的事情，应该由大家来商量；第二，个人的能力和办法有限，大家出主意，想办法，依靠集体的智慧，才能把事情办得更好。
3．教师在教学中要注意两个问题。
第一，“有事大家商量”中的“事”，是指集体的事，一般不包括个人的私事。
第二，大家商量事情的办法和途径是很多的，不只是开会讨论一种形式，还有调查了解、个别商量、分别征求意见、召开座谈会等等。
总之，不要把商量的形式讲得太绝对。
教学设计示例
第十课有事大家商量
教学目标
认知：
1．懂得集体的事应当大家商量，不能一个人说了算。
只有依靠集体的智慧，才可能把集体的事情办好。
2．知道商量事情的时候，每个人都应该充分发表自己的意见，同时还要耐心听取别人的意见。
情感：
愿意与大家一起商量事情。
行为：
1．能做到有事大家商量。
2．在商量事情的时候能充分发表意见，并耐心听取别人的意见。
3．以多数人意见作出的决定，大家都要服从。
教学准备
1．国旗图案。
2．课文故事录音带。
3．根据课后练习自制的录像带。
教学过程
一、谚语导入，激发兴趣
1．请同学说有关“集体的力量大”的谚语。
2．出示“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的谚语。
问：你知道这句谚语的意思吗？说给大家听一听。
师：集体不仅力量大，而且智慧也很高。
怎样才能凝聚集体的智慧呢？（板书课题：有事大家商量）
3．为什么有事要大家商量，大家该怎样商量事情呢？这就是我们这节课要解决的问题。
二、学习课文，启发明理
过渡：（出示国旗图案）五星红旗是我们伟大祖国的标志和象征，你知道五星红旗诞生的过程吗？
1．播放课文录音。
2．提出以下问题，引导学生思考。
（1）你能用几个数字表示出国旗诞生的过程吗？（2992—38—1）
（2）2992、38、1这三个数字分别是怎样产生的？各代表什么？
（3）小结：制定国旗是一件国家大事，中央人民政府、中国人民政治协商会议让人民充分作主，充分发表意见，而人民群众也以主人翁的态度积极关心国家大事。
3．（出示课文插图）在会上毛主席是怎样和各方人士商量国旗图案的？大家又是怎样做的？（当毛泽东翻到五星红旗图案时，很多人都赞成，但有三个同志对图案说明中关于四颗小星的含义有些不同意见。
毛泽东又耐心听取了这些意见，并当即进行了修改。
）4．2992－38－1这一组数字说明了什么？（国旗的确定是大家商量的过程，是体现集中智慧的过程。
）
5．为什么确定五星红旗图案的决议宣布后，出现了“掌声雷动”的场面？（因为在确定国旗图案的过程中，大家充分发挥了主人翁的作用，参与国家大事的讨论。
五星红旗代表了大家的共同意愿，赢得了全国人民的一致拥护。
）
6．小结：五星红旗是在民主气氛中诞生的，是集体智慧的结晶。
在确定国旗图案的过程中，毛泽东、周恩来坚持和大家商量，充分听取各种不同意见，这种民主作风，一直被人民
称颂。
7．全体起立，观看升国旗录像，向神圣的五星红旗致敬，向充分发扬民主作风的老一辈革命家致敬。
三、辨析导行，深化认识
过渡：国家大事要发扬民主，由大家商量决定。
那么，集体生活中的重要事情该怎么决定呢？以班委改选为例。
1．完成练习“议一议”。
（1）读题后，大家评议：哪种做法好？
（2）小结：集体的大事我们也要做到“有事大家商量”决定。
那么，在商量集体的事情时，我们应该注意些什么呢？
2．完成练习“帮一帮”。
（1）看练习“帮一帮”的录像。
（2）提问：中队长王欣在每次活动后，都有不少队员提意见，这让王欣感到吃力不讨好。
如果你是王欣的同学，打算跟王欣说些什么？
（3）小结：王欣同学的事例告诉我们，集体的事，如果一个人说了算，不和大家商量，是得不到大家的同意和拥护的。
3．完成练习“辨一辨”。
（1）看练习“辨一辨”的录像。
（王欣同学在与大家商量制定“与好书交朋友”活动计划时，几位同学的不同说法。
）
（2）提问；如果你是王欣同学，作为中队长，你想对这几位同学说些什么？
（3）小结：集体的事情是大家的事情，不是个别班干部的事情，应该由大家来共同出主意，想办法，依靠集体的智慧，这样才能把事情办得更好。
4．明确“少数服从多数”的原则。
（1）看录像“李伟同学在开展‘和好书交朋友’活动时，意见与大家的决议不一致。
”
（2）问：如果你是李伟同学，你该怎样做？
（3）小结：以多数人意见作出的决定，大家都要服从，不能固执己见，少数要服从多数。
四、联系实际，指导实践活动
1．最近，学校号召同学们积极参与社会实践活动，以丰富我们的业余生活，增强我们的社会生活能力，我们以什么方式来开展活动呢？现在我们就来制定我们中队“社会实践”活动的计划。
2．中队长组织大家分组讨论，各组选出代表发言。
3．中队长集中大家的意见，宣布活动决议。
五、总结全课，提出希望
1．同学们谈学了这一课的收获。
2．教师总结：一个人的智慧是有限的，而集体的智慧是无穷的。
希望同学们从小培养民主作风，学会有事大家商量，大家齐心协力，一定会把集体的事情办得更好。
板书设计。