幼儿园中班健康电子备课

幼儿园中班健康电子备课周妍2015.09幼儿园健康教学计划一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。

本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.二、目标：我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

三、具体措施：（一）树立正确的指导思想1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

（二）设计多样化的健康教育形式与途径1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。

了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。

四、教学安排1、千变人 10、胖和瘦2、呼吸新鲜空气 11、当鼻子出血了3、小小护林员 12、预防龋齿有办法4、水的作用 13、咳嗽了怎么办5爱护自己的耳朵 14、哭哭脸和笑笑脸6、表情变变变 15、闯关（训练反应能力）7、卷白菜心 16、环保小卫士8、洁白的牙齿 17、会传染的红眼病9、和野菜宝宝玩游戏 18、午餐时间一、千变人活动目标1、知道喜怒哀乐的情绪。

体验友谊的温馨感。

2、运用形体动作表现不同的情绪。

活动准备1、图片：观察各种表情2、图片：各种面部表情3、铃鼓、节奏轻快的音乐活动过程1、出事图片：表情图请幼儿看图片，找一找，看哪两个表情是一样的？2、教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作让你感受到的是快乐、生气、还是害怕呢？3、请幼儿说一说，自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

4、幼儿讨论：（1）什么时候会高兴（2）什么时候会生气（3）什么时候会哭（4）什么时候会害怕教师根据幼儿回答进行小结。

5、拓展幼儿思维（1）快乐的时候还可以用什么表情或动作表达（2）害怕的时候又可用何种表情或动作表达（3）生气的时候可用何种表情或动作表达。

6、播放音乐或用铃鼓打节奏请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停止，教师就说出一种情绪，请幼儿用形体动作表现出来。

活动延伸让幼儿分组交流活动中有趣的事。

二、呼吸新鲜空气活动目标1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

活动准备课件：喜欢清洁的空气课件：空气污染的原因活动过程一、谈话导入1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么？（外面的空气好）。

2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。

二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。

1.画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)2.两个小朋友为什么是那样的表情呢？（因为他们闻到了难闻的气味。

）3.难闻的气味是从哪里来的？（垃圾的臭味传播到空气中去了。

）4.我们应该怎样做呢？(让幼儿自由回答)三、教师小结为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。

我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。

我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。

三、小小护林员活动目标：1、体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。

2、通过玩稻草绳，发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能。

3、通过游戏，对幼儿进行保护环境的教育。

活动准备：草绳若干、mp3《加油，小宝贝》、钢琴曲《春野》、伐木声活动过程：一、热身活动教师创设故事情节：孩子们，最近森林里的大树被光头强砍伐了很多，我们是小小护林员，要保护大森林，就必须先锻炼身体、练好本领，才能打跑光头强。

热身运动：韵律操。

二、基本活动1、师：队员们，这就是我们练习本领的工具(出示草绳圈)A、平衡练习：幼儿将草绳圈放在头上练习平衡。

（提醒幼儿注意保持身体的平衡，不要让绳圈掉下来）幼儿园中班乡土特色课程：小小护林员B、爬行练习：幼儿将草绳圈展开拉起来，变成隧道幼儿从下面爬过。

（引导幼儿要手脚协调一致地爬行）幼儿园中班乡土特色课程：小小护林员C、钻的练习：幼儿将四根草绳连在一起变成一个正方形的洞，然后幼儿从洞里钻过去。

（侧站，团身将一只脚先从草圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。

）幼儿园中班乡土特色课程：小小护林员D、跳的练习：幼儿将草绳一根一根的摆成楼梯形，然后双脚并拢跳过去。

（两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起，脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。

）幼儿园中班乡土特色课程：小小护林员2、游戏活动：小小护林员。

队员们，听（伐木声）、光头强又在砍伐树木了，我们一起去打跑它。

来现在我们先准备“武器”（将草绳绕成球）。

队员们出发了，幼儿走过小桥、爬过隧道、钻过山洞、跳过小水沟来到大森林，打跑光头强。

三、整理活动放松运动：草绳乐。

幼儿随音乐自由的将草绳舞起来。

活动延伸:孩子们，今天我们虽然打跑了光头强，但是用了好多的“手榴弹”，下次我们再来练习投掷这项本领，争取用最少的手榴弹，最快的速度赶跑光头强，好不好？四、水的作用活动目标1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。

2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。

3、教育幼儿节约用水，保护水资源。

活动准备1、ppt课件：水的作用2、ppt课件：如果没有水活动过程一、情景导入活动1.教师拿着水杯喝水。

教师：小朋友，你们想喝水吗？2.请幼儿拿水杯喝水。

提问：喝完水有什么感觉？我们喝的是什么水？二、了解自来水的来源。

1.我们喝的水是从哪里来的？出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗？江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。

”三、水与人们的密切关系。

1.ppt课件：水的作用了解水对人们的作用2.ppt课件：如果没有水我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。

3.节约用水，爱护水资源。

（1）教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。

（2）水的用处那么多，我们应该怎样节约用水？（让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来……）四、活动结束1、教育幼儿多喝开水。

2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

五、爱护自己的耳朵活动目标1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及保护耳朵的方法。

活动准备课件：耳朵的作用活动过程一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、展开1、分组讨论耳朵的作用。

2、保护耳朵及用耳卫生的方法。

（1）保护听力，噪音大的场所尽可能少去（2）使用耳机、Mp3等，要选择质量好的（3）听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时（4）如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。

（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。

所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。

（7）慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。

所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。

（8）小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。

若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。

（9）调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。

（10）切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。

若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

三、结束寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。

六、表情变变变活动目标1.培养幼儿积极乐观的性格，在游戏中寻找快乐。

2.发展幼儿的观察能力。

3.能看懂别人的表情，并能作出或模仿各种表情。

活动准备 1.课件：各种面部表情2.趣味练习-观察各种表情活动过程一、导入课件演示-各种面部表情请幼儿注意观察人物表情的变化，猜一猜他们怎么了？使幼儿懂得不同的面部表情代表不同的心情，能够传递信息。

二、展开1.操作课件，请小朋友模仿课件人物的表情，看谁学得最像。

2.引导幼儿两两相对，玩游戏“学样”。

（1）教师介绍游戏玩法：一个小朋友做出一种表情，另一个小朋友猜猜他怎么了，并学学他的样子。

（2）幼儿游戏，教师巡回观察，并做出必要的指导。

3.进行表情大赛。

（1）看谁的表情丰富。

（2）看谁的表情最漂亮。

引导幼儿懂得，人笑的时候最漂亮，看到笑脸我们大家的心情也都好了，所以我们要保持一个良好的心情，并把快乐带给大家。

三、延伸趣味练习—观察各种表情。

请幼儿观察各种表情，并表达自己的心情，高兴，开心，困倦。