初中语文作文写作技巧小标题题记
中考作文题记和小标题技巧
作文题记和小标题技巧作文题记,就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单:短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。
那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个:让题记活画出作文的灵魂!一、悬念题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读欲望,引发想像的美妙意境。
例①:以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩…… ——写给残疾的母亲例②:以“书”为话题写作文。
一个喜欢读“书”的女孩,一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩,你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗?——题记例③:风雨中,那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④:以“盼”为话题写作文。
我是差生我怕谁,反正没人注意我。
不妨文中抒真情,盼君听我心里话。
——写给自己的话二、真情拨人心弦例⑤:以“交往”为话题作文。
今天是我的生日,祝福却无语;今天是你的祭日,落泪又无声。
权且让我以心做纸,以泪作文,再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友例⑥:以“母爱”或“父爱”为话题作文。
风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望。
岁月易老,世事易变,流逝的岁月中,不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话例⑦:以“相信自己”为话题写作文。
不要抱怨自己的命运,我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山,人外的人。
相信自己:你就是山外之山,人外之人。
——写给昨日自卑的我例⑧:以“责任”为话题写作文。
几万年前,人类茹毛饮血;几千年前,人类刀耕火种;几十年前,人类登上月球……人类在告诉人类:人,需要责任。
——题记三、唱出“反调”出人意料常言道:水无常态,文无定式。
中考作文题记和小标题的妙用
我 们写 题记 就是 为 了吸 引读者 的 注意力 ,使其 更有 进春 天”“聆 听夏天 … ‘赞美 秋天 ”“阅读 冬天 ”四个
兴 趣继 续 阅读后 面 的正 文 ,过 于冗 长会 有 累赘 、沉 方面来描写 ,文章的整个线索一 目了然 。
重 之嫌 ,所 以不 可本末 倒 置把题 记 当正 文来 写 。恰
该 题记 特别 切题 ,三 言两语 便 很 自然地 引 出正 失落 … ‘爸 爸 一我 =代 沟”“爸 爸 +礼 物 =爱 ”“爸 爸
文 ,拉近 了其 与话题 的距离 ,使题记 与正文浑为一体 , +我 =感 动”。作者用 数学 等式把 和爸爸有 关 的事件
不尴尬 ,不矫情 ,达到 了一种 出奇制 胜的效果 。
着面 ,层层深入 ,步步递进 ,增强 了文 章的深度 。
例 如一 篇题 为 《沟通 》的作 文 题记 :父 亲那一
3.情感 串联法
跪才 使我 明 白 ,我 与父 亲之 间缺 乏 的不 是爱 ,而 是
即 围绕 “我 ”的心 情变 化去 写 。有 一篇 《我 最
沟通 ,心与心 的沟通。
感 动的事 》的作 文小标 题是这样 的 :“生 El一爸 爸 =
清的 黎 明,我迎 着朝 霞讲 诉我 的 向往 。少 年 时代 是 索”四个小标题层层递进 ,不仅使 文章情节紧凑 明快 ,
如诗 如画 的岁月 ,少年 时代是放飞琥 珀般 梦的季节 。 在情 感 的表达 上也 逐渐 进入 高潮 ,而且 单从 几 精
它 首 先在形 式 上便 区别 于一 般作 文 ,再 加上 优 练的小标 题来看就能大致 了解文章的故事梗概 。
烦恼 。
这些方式 不仅使文 章结构新颖 、内容衔 接流 畅 自然 ,
作文开头结尾小标题题记
作文开头结尾小标题题记篇一:《作文开头结尾小标题题记》题记:“开头如乐章的序曲,结尾似戏剧的落幕,小标题则是文中的串串明珠。
”作文的开头啊,就像是一场冒险的起始点。
有时候,我坐在书桌前,抓耳挠腮,想着该怎么开启我的作文之旅。
就像要打开一个神秘的宝盒,却不知道钥匙在哪里。
我可能会先来一句很直白的话,比如“今天我要讲一个超级有趣的故事”,这就像是拿着一把大锤子,直接砸开了通往故事的大门,简单粗暴,但也很直接。
那结尾呢?结尾就像是和读者告别的时候。
我记得有一次写作文,写着写着就偏离了主题,到结尾的时候才发现,哎呀,这可咋整?我当时就想,要不就草草收场得了。
可是又觉得这样太不负责任了。
于是我就绞尽脑汁,想办法把那些散掉的线头都拽回来。
最后我写了一个有点俏皮的结尾,“这个故事就像一个调皮的小精灵,虽然有点乱跑,但最后还是回到了家。
”感觉还挺有意思的。
小标题呢,那可是能让作文变得条理清晰的神器。
就好比是在给不同的宝藏分类,一个小标题下面就是一堆闪闪发光的宝贝。
我曾经写一篇关于旅行的作文,用了“出发——在路上——目的地”这几个小标题。
写“出发”的时候,我详细描述了自己背着行囊,兴奋又有点紧张的样子,“我就像一只即将展翅高飞的小鸟,虽然不知道前方有什么,但充满了期待。
”在“在路上”这个部分,我写了沿途看到的风景,遇到的人,“那路边的小花像是在向我招手的小仙子,微风轻轻吹过,它们就翩翩起舞。
”而“目的地”则是充满了惊喜和感慨,“当我站在那片向往已久的海滩上时,我觉得所有的疲惫都消失了,这就是我心中的天堂啊。
”作文的开头结尾小标题题记,就像是一场精彩演出的不同环节。
开头吸引观众入场,小标题让表演有序进行,结尾让观众带着美好的回忆离开。
这几个部分啊,缺了哪个都不行呢。
要是一篇作文没有一个好的开头,就像一个人没长头发,光秃秃的,多难看啊。
没有小标题呢,就像一堆东西胡乱堆在一起,找不到头绪。
结尾要是不好,那就像是吃了一顿大餐,最后却吃到了一颗坏果子,坏了整个好心情。
一路芬芳作文题记小标题
一路芬芳作文题记小标题
《一路芬芳》
题记:人生路上,总有那一缕芬芳相随,让我们的旅程充满温馨与美好。
小标题一:花开的记忆
哎呀,我跟你们说哦,记得小时候,我家院子里有一棵桂花树。
每到秋天呀,那桂花就像约好了似的,呼啦啦地全开了。
满树的金黄小花,那叫一个好看哟!风一吹,那香味能飘得老远老远。
我呀,就喜欢在桂花树下玩耍,捡那些飘落的桂花花瓣,放在手心里,那股甜甜的味道,真的让我陶醉。
我还会把桂花收集起来,做成香香的香囊呢,挂在房间里,整个房间都香喷喷的。
这段关于桂花的记忆呀,就像那一路的芬芳,一直留在我心里。
小标题二:友情的芬芳
后来呀,我上学了,结识了一群好朋友。
记得有一次,我们一起去郊外踏青。
那漫山遍野的野花呀,五彩斑斓的,可好看啦!我们在花丛中奔跑、嬉戏,笑声在山谷里回荡。
其中一个小伙伴,还采了一大把野花送给我,那
一瞬间,我感觉心里暖暖的。
这份友情,就如同那芬芳的野花,陪伴着我一路走来,让我的生活充满了快乐。
小标题三:成长的花香
再后来,我慢慢长大了,经历了很多事情。
有失败的痛苦,也有成功的喜悦。
但不管怎样,我始终记得那一路的芬芳。
就像每次遇到困难想放弃的时候,我总会想起院子里的那棵桂花树,想起小伙伴送我的野花,它们仿佛在告诉我,要坚持下去。
而当我取得成绩时,那一路的芬芳又好像在为我庆祝,让我更加珍惜这来之不易的成果。
未来的路还很长,我相信,那一路的芬芳会一直陪伴着我,让我勇敢地向前走,去追寻自己的梦想。
有小标题和题记的写人写事初中作文
有小和题记的写人写事初中作文《我的老师》题记:教诲如春风,师恩似海深。
一、课堂上的引路人在那明亮的教室里,总有一个身影让我难以忘怀,那就是我的语文老师——李老师。
李老师的语文课总是充满了趣味。
她会用生动的故事来解释那些复杂的汉字,让我们仿佛走进了一个神奇的文字世界。
记得有一次,我们学习“休”这个字,李老师说:“一个人靠在大树旁,这不就是在休息嘛!”简单的一句话,就让我们一下子记住了这个字的意思。
她还经常组织小组讨论,让我们各抒己见。
每次讨论时,她都会在教室里走来走去,认真倾听我们的想法,不时地点点头,给我们鼓励的眼神。
二、生活中的知心姐姐下课后的李老师,就像是我们的知心姐姐。
有一次,我因为考试没考好,心情特别低落。
李老师看到我闷闷不乐的样子,把我叫到了办公室。
她轻轻地拍了拍我的肩膀,说:“孩子,一次没考好没关系,重要的是要从失败中吸取教训。
”她还跟我分享了她自己小时候考试失利的经历,让我知道失败并不可怕。
在李老师的鼓励下,我重新振作起来,努力学习,终于在下次考试中取得了好成绩。
三、成长路上的明灯李老师不仅教给我们知识,还教会我们如何做人。
她常常对我们说:“要做一个诚实守信、有爱心的人。
”有一次,我们班的一位同学不小心摔倒了,李老师第一时间跑过去,把他扶起来,关切地问:“疼不疼?”然后带他去了医务室。
这件小事让我们明白了关心他人的重要性。
李老师,您就是我成长路上的一盏明灯,照亮我前行的道路。
《我的好朋友》题记:朋友是生活中的阳光,温暖着彼此的心房。
一、一起玩耍的快乐时光我有一个好朋友,叫明明。
我们经常一起在小区的花园里玩耍。
春天,我们一起在花丛中捉蝴蝶,明明总是小心翼翼地靠近蝴蝶,然后猛地一扑,却常常扑了个空,逗得我哈哈大笑。
夏天,我们一起在游泳池里游泳,比赛谁游得快。
明明总是像一条欢快的小鱼,在水里自由自在地穿梭。
秋天,我们一起在公园里放风筝,看着风筝在蓝天上高高飞翔,我们的心情也格外舒畅。
冬天,我们一起在雪地里堆雪人,明明总是能想出各种新奇的点子,让我们的雪人变得与众不同。
写作文的小标题和题记
写作文的小标题和题记经历风雨一颗流星划破夜空,那是我在风雨中茁壮成长的痕迹……--题记在风雨中感悟远处,红日降落,鸟雀归巢.偶尔从树丛中传来"叽叽喳喳"的叫声,在这怡人的假日里,我随着父亲来到了田地里.霞光近照,映红了父亲的身影,似乎更可以显示农民的辉煌.只见他左手扶着犁,右手扬着牛鞭,牛不听使唤,可父亲手中的鞭子却不去鞭打那倔强的牛.也许这就是一种感情,尽管是在人与动物之间.想起父亲每天就只不过在这方圆几公里内徘徊,画地为牢,只知道在清苦中自得其乐,在贫寒里津津乐道,从来没有兴尽悲来的忧愁,只懂得把一切默默承受,这或许就是农民的本性,对生活不苛求,对社会不挑剔.正如那时他对我那番教诲之言,永远响彻我的耳畔.想到这儿我不由得双眼涨潮,手中的活儿加快了速度.在风雨中成长天,冷.月,圆.眼下灯火阑珊,星光灿烂.在这宁静的夜晚里,我与母亲同坐在微晕的灯光下做着针线活.那闪闪的灯光照在母亲的脸庞上,那双鬓白发显而易见,皱纹早已爬上了她的脸上.想起小时候,我总爱趴在母亲身边看着她帮我补鞋,而母亲也总是很慈祥地一针一针地缝着.可我从来不珍惜那织进母亲心血的布鞋,成天"绑"在脚下"骄横纵驰",害母亲熬了许多不眠之夜,可母亲总是和蔼地说道:"孩子嘛,总会好动一些的."现在固然不需要母亲再帮我补鞋了,但每次想起以前的那一幕幕,都是记忆犹新.我深情地凝望着母亲苍颜白发,手中的活儿不由得加快了速度.在风雨中成熟微风轻轻地吹过我的脸颊,拂起我颊边的头发,仿佛在向我低声诉说.同学们都回了家,唯独我还在教室里徘徊.这次期中考分数下来了,与我想上的理想高中去年中招的分数相比,还差两分."两分",多么沉重的两分啊!它会让我犹如断翅的雁儿,从此无法翱游于蓝天;它会让我犹如干涸的大地,从此无法哺育幼苗;它会让我犹如在茫茫大海中迷失方向的船只,从此无法回归温暖的家乡.它会……在这百般的思索中,我的心情是那么地沉重与复杂.但我却没有因此气馁,更没有失去信心而变得自暴自弃.在我心灵深处受到一股动力,仿佛要让我直冲云霄.或许这就是成熟吧.在经历了那么多的考试之后,若还不能够完全调整自己的心态,化失败为动力,那么我岂不是太悲哀了吗?想到这儿,我的心更加坚强了!不经历风雨,不会使你的心志更加坚强;不经历风雨,不会使你的见识更加增进;不经历风雨,不会使你懂得应该独立……自然之音考场上,除了考生的笔在试卷上沙沙作响外,窗外,知了叫得正欢,为寒窗九年的莘莘学子鼓气.是呀,自然之音;常常最真最美最动人,给人以最深的启发……春雨说如牛毛,如银针,春雨啊,轻轻地洒,洒在干裂的土地上,土地湿润得红了脸;洒在饥渴的庄稼上,庄稼尽情吮吸.春雨唤醒了小草,唤醒了嫩芽,给予它们真挚的呵护,无微不至的关照,细无声地滋润着大地万物.春雨说:“我是大地的母亲,我有义务照顾我的孩子们!”春雨啊,不正是那无尽的母爱吗?夏阳说金黄、灿烂,夏阳高挂天空.万丈阳光挥洒大地.照在花革上,花草们含羞地垂下了头;照在水面上,水分子高兴地升上了天.夏阳,活泼而灿烂,散发着动人的光彩.夏阳说:“我是青春的代表!”是呀,我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格,热情的生活态度,不也应散发出最动人的光彩吗?秋叶说“簌簌”、“簌簌”.听,这是秋叶落下的声音.我从中听到的不是秋叶那短暂的人生,不是秋叶哀怨的呻吟,而是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神.秋叶说:“愿我成为下一代的养料!”是啊,秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着.冬枝说残冬,树木的叶子掉光了,一棵树的残枝在寒风中呻吟.它的枝伸向远方,它似乎在等待着什么?是的,它正等待着春风的到来,它正准备孕育下一代的叶、花、果.冬枝说:“希望用我的爱,能换来叶繁枝茂.”冬枝,令我肃然起敬,也使我明白了父亲那期盼的眼神.春夏秋冬,大自然在此中循环.自然并非能说话.但我用我的情,听到了自然的音.自然之音,深深启发着我.爱是怎样读懂的万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?——题记这是寂寞的黄昏.夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁.今天的最后一趟列车带着我,疾向远方.望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁……慈母手中线,女儿身上衣天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人.难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水.其实,何止天阶夜色凉如水?寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠.明天,我就要告别父母,去县城读高中了,妈妈还在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子.起床,我对她说:“妈,别缝了.衣服的扣子哪会那么容易松开呢?”她却说:“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?”看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……临行絮絮叨,意恐迟迟归不知何时,爸爸也起床了.看得出,他也一直没有入睡.“玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验.有什么事情不能解决,就给爷爷打电话.爷爷在你二叔那边,离你们学校很近的.要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强。
中考作文有题记有小标题的作文
中考作文有题记有小标题的作文篇一《那些灿烂的日子题记:生活就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗是什么味道。
中考,就像这盒巧克力中的一颗特别的,我在这过程中尝到了许多滋味。
小标题:破冰之旅刚升初三的时候,对中考满不在乎。
上课偶尔还会走神,瞅着窗外那像棉花糖一样的白云,心里就飘到九霄云外了。
那天上数学课,老师在黑板上写了一道难题,同学们都埋头苦算。
我旁若无人地沉浸在自己的小世界里,想着放学后吃什么。
突然,老师叫到我,让我上去解答。
我愣在原地,红着脸上去,看着黑板上陌生的公式,完全不知道从哪里下手。
最后,在老师恨铁不成钢的眼神下,灰溜溜地下来了。
那时候,我觉得中考就像一座冰山,冰冷又遥远,而我在这冰山下想要逃避。
小标题:奋斗进行曲直到有一次月考,成绩出来后,我看着那惨不忍睹的分数,脑子像被人敲了一闷棍。
我开始意识到,如果再这样下去,中考会把我打得片甲不留。
于是,我开始努力。
每天早上早早起来背单词,晚上刷题刷到十一二点。
有一次晚上写物理习题,那一道道题就像小怪兽,而我是个小勇士。
有一道关于电路的题特别难,我画了好多电路图,把那些电线啊、电阻啊在草稿纸上摆来摆去。
刚有点思路,突然灯闪了一下,原来是停电了。
我心里那个气啊,但又不甘心放下,就拿着手电筒继续算。
那段奋斗的日子里,虽然累,但心里好像有团小火苗在燃烧。
慢慢地,成绩开始有了起色。
小标题:希望之光临近中考了,我没了以前的慌张,反而充满希望。
模拟考的时候,我信心满满地走进考场,从容地答题。
我不再害怕那些试题,因为我知道这都是我平时一点点努力积累的成果。
走出考场的时候,看着蓝天白云,感觉特别舒服。
就像在冰山下找到了出口,在黑暗中看到了曙光。
中考啊,它不再是那座遥不可及的冰山,而是我即将攀登并跨越的小山丘。
那些曾经奋斗的日子就像星星,在我的记忆里闪耀。
篇二《成长的足迹》题记:成长就像坐过山车,有高峰有低谷,中考这段路程,也是如此。
小标题:懵懂开场初三刚开学的时候,我根本不知道中考到底意味着什么。
题记小标题的满分作文
题记小标题的满分作文题记,小标题。
小标题一,成长的足迹。
人的一生,就像一本书,每一个阶段都有着不同的小标题。
从出生到长大,从无知到成熟,我们都在不断地成长。
回首往事,每一个小标题都是我们成长的足迹。
小时候,我是一个调皮捣蛋的孩子,经常惹得父母头疼不已。
我记得有一次,我偷偷溜出家门,跑到了附近的小河边捉鱼。
结果不小心滑进了河里,差点淹死。
父母找了半天才把我找到,当时他们既生气又心疼。
这件事成为了我成长的一个小标题,让我明白了做任何事情都要有所顾忌,不能胡乱行动。
随着年龄的增长,我进入了青春期,这个阶段也是我成长的一个小标题。
青春期的我充满了对未来的憧憬和对自己的迷茫。
我开始关注自己的外表,追求时尚,追求潮流。
但是在这个过程中,我也懂得了自律和自爱的重要性。
我开始关注自己的内心世界,学会了如何处理人际关系,如何与人相处。
这些都是我成长的一个个小标题。
现在,我已经步入了社会,开始了自己的工作。
工作是我成长的又一个小标题。
在工作中,我学会了承担责任,学会了团队合作,学会了解决问题。
工作让我更加成熟,更加稳重。
我知道自己要朝着什么方向努力,也知道自己有什么样的能力。
工作让我找到了自己的方向,也让我更加自信。
小标题二,人生的选择。
人生就像一本书,每一个选择都是人生的一个小标题。
在人生的道路上,我们需要做出各种各样的选择,这些选择都会成为我们人生的一个个小标题。
小时候,我选择了学习,选择了努力。
我记得有一次,我为了参加学校的一次比赛,每天晚上都要加班加点地练习。
虽然累得要命,但是当我在比赛中取得了好成绩的时候,我觉得一切都是值得的。
这个选择成为了我人生的一个小标题,让我明白了只有付出才会有回报。
青春期,我选择了读书,选择了追求梦想。
在这个阶段,我经历了很多的挫折和困难,但是我依然选择坚持。
我知道只有通过努力,才能实现自己的梦想。
这个选择成为了我人生的一个小标题,让我明白了只有坚持才能成功。
现在,我选择了工作,选择了奋斗。
作文的题记和小标题
作文的题记和小标题作文的题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记,既能起到提纲挈领的作用,又能提示文章内容,揭示文章主旨,激发读者的阅读兴趣。
如果想在作文中加上题记,可以参考如下格式。
一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,可使文章立意深邃隽永,让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……以此作题记,表达出了作者对故乡浓郁的思念之情,让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为:谨以此文献给我深爱的母亲,献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调,真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情,令读者动容。
三、诠释式借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》,其题记为:生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿。
这一题记,美不胜收,作者运用博喻诠释出幸福的多样性,显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生2003年写的《血浓于水,理大于情》,其题记为:像有云常常就会下雨,像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知,它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样?作者借助题记予以形象、贴切的描述,既为全文的写作内容规定了范围,又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者,诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生2002年写的《无悔的选择》,其题记为:一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷?她面对一连串的打击能挺住吗?假如她当初换一种选择,她的命运又将如何?作者在题记中设置三个悬念,启发读者思考,让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
含小标题和题记的优秀作文
含小标题和题记的优秀作文
《我的“抠门”老爸》
题记:生活中总有那么一些特别的人,给我们带来不一样的故事和感受。
小标题一:“小气”的出门
我爸,那绝对是个“抠门”大师。
就说那次我们一家人准备出门玩吧,我高兴得不得了,心想终于可以好好玩一趟了。
结果呢,我爸一看要打车去目的地,那眉头皱得跟麻花似的,嘴里嘟囔着:“哎呀,这打车多贵呀,咱们还是坐公交吧。
”我当时就不乐意了,“坐公交多麻烦啊,还得等车,还得挤来挤去的。
”我爸才不管我呢,硬是拉着我们去坐了公交。
一路上,我就在那埋怨,他就当没听见一样。
小标题二:“节俭”的购物
到了地方,我们去逛商场。
我看到一个超级可爱的毛绒玩具,就想让我爸买给我。
我爸拿起来看了看价签,眼睛一下子瞪大了,“这么个小玩意儿要这么多钱啊,不买不买!”我求了他半天,他还是坚决不松口。
然后他自
己跑去看衣服,挑来挑去,最后选了一件打折力度最大的,还得意洋洋地跟我们说:“看,我多会过日子。
”
小标题三:“奇葩”的省电
回到家,晚上我正开着灯看书呢,我爸又开始了。
他大声喊:“赶紧把灯关了,浪费电!”我就不关,他就跑过来亲自把灯给我关了。
还说什么要省电,以后电费可贵着呢。
我心想,这也太夸张了吧。
我爸就是这样一个“抠门”的人,虽然有时候我真的觉得他太小气了,但仔细想想,他也是为了我们这个家呀。
他的“抠门”其实也是一种别样的爱,让我们学会珍惜每一分钱,懂得生活的不易。
我想,也许我以后也会变成这样一个有点“抠门”但充满爱的人吧。
哎呀,我的“抠门”老爸呀,我真是又爱又恨呢!。
小标题初一作文
小标题初一作文一、题目解析。
1. 主题方面。
这是一个半命题作文,重点在于通过描述一次经历,表达自己在那次经历中的某种深刻感受。
“那一次”明确限定了要写一件具体的事情,是过去发生的。
2. 情感表达。
横线上可以填写如“感动”“后悔”“自豪”“失落”等表示情感或心理状态的词语。
例如填写“感动”,就需要在作文中详细叙述一件让自己感动的事情,把事情的起因、经过、结果写清楚,并且在叙述过程中要融入自己感动的情绪,如描写自己当时的心理活动、眼泪夺眶而出等细节描写,来突出“感动”这一主题。
二、写作思路(以“那一次,我真感动”为例)1. 开头。
可以采用回忆式开头,如“在我的记忆深处,有一件事如同一颗璀璨的星星,每当我想起它,心中就充满了温暖与感动。
那就是……”2. 中间(分小标题叙述)小标题一:“风雨中的等待”解析:这个小标题主要描述事情发生的背景。
比如写在一个风雨交加的傍晚,自己因为参加学校活动而很晚才结束,原以为家人不会来接自己了。
这里可以描写风雨的猛烈,如“狂风呼啸着,豆大的雨点狠狠地砸在地上,溅起一朵朵水花。
校园里的树木在风雨中瑟瑟发抖”,为下文家人的出现做铺垫。
小标题二:“熟悉的身影”解析:在这个小标题下,重点写自己看到家人出现在风雨中的情景。
可以描写家人的外貌、神态以及自己当时的惊喜和感动。
例如“突然,我在朦胧的雨雾中看到了一个熟悉的身影,那是爸爸。
他穿着一件单薄的雨衣,头发被风吹得有些凌乱,脸上满是焦急的神情。
看到他的那一刻,我的心中涌起一股暖流”。
小标题三:“无言的爱”解析:这里可以写在回家路上,爸爸对自己的默默关心,虽然没有太多的言语,但从一些小细节中能感受到深深的爱。
如“爸爸把雨衣往我身上拉了拉,自己却有一大半身子露在外面。
我想要说些什么,喉咙却像被什么堵住了一样。
此时,无声胜有声,我感受到了爸爸那无言的爱,泪水模糊了我的双眼”。
3. 结尾。
可以总结全文,再次点明主题,如“那一次的经历,就像一首温暖的歌,永远回荡在我的心中。
万维满分作文带题记小标题
万维满分作文带题记小标题《成长的烦恼》题记:每个人的成长都像是一场独特的冒险,有欢笑,也有烦恼。
小标题一:“那个让我头疼的钢琴”打我记事儿起啊,我家就有一台钢琴。
老妈说,要把我培养成钢琴大师。
哎呀呀,可别提了!从那以后,我的噩梦就开始了。
每周都要去上钢琴课,每天还得练琴。
那黑白相间的琴键啊,在我眼里就像是一群调皮捣蛋的小精灵,怎么都不听我使唤。
记得有一次,我正心不在焉地弹着琴,突然老妈进来了。
她就像个严厉的警察,眼睛瞪得大大的,盯着我的手。
我心里那个紧张啊,本来就弹不好,这下更是乱了套。
“错了!又错了!”老妈的声音在我耳边响起,我感觉自己的脑袋都要大了。
就在这时,我一不小心按错了一个键,声音那叫一个刺耳。
老妈的脸瞬间就黑了,“你怎么这么不认真!”我真的好想说:“老妈呀,我真不是弹钢琴的料啊!”练琴的时光啊,可真是让我烦恼不已。
小标题二:“永远做不完的作业”上学后,那作业就像潮水一样涌来。
每天背着沉甸甸的书包回家,一打开书包,那一堆作业本就像小山一样堆在我面前。
语文要写作文,数学要做习题,英语还要背单词。
我感觉自己就像一只小蜜蜂,不停地在花丛中忙碌,却怎么也采不完那花蜜。
有一天晚上,我正埋头写作业,突然发现有道题不会做。
我抓耳挠腮,想了半天也没想出来。
看着钟表的指针一点点地移动,我的心里越来越着急。
这时候,老爸过来看了看,说:“这么简单的题都不会,上课没认真听讲吧!”哎呀,我哪有啊!这作业真的是太难了。
等我好不容易写完作业,已经是深夜了,我累得倒头就睡。
第二天,还顶着两个黑眼圈去上学。
这作业的烦恼,啥时候才能结束啊。
小标题三:“纠结的友情”在学校,和朋友相处也不是那么容易的事儿。
有一次,我和好朋友因为一件小事吵了起来。
起因就是她。
作文作品小标题题记的用法
,.初中作文写作技巧一.开头技巧⑴欲扬先抑唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她,我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。
人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》⑻名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。
——《朋友》⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》⒁环境描写,渲染气氛⒂题记为冠,哲理为先⒄抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。
作文初中关于青春,有题记,有小标题
题记——花开如约,青春如诗引言青春是生命中最美好的时光,是我们长大成人的阶段。
初中时代正是我们青春的起航之时,是我们积极探索、追求梦想的阶段。
青春是一朵美丽的花朵,绽放着勇敢、激情、梦想,让我们在不断探索中成长。
本文将从不同角度来探讨初中时代的青春。
小标题一:勇敢追求,不畏困难初中时代,我们正处于人生的起步阶段,面临着许多新的挑战和变化。
青春的我们,勇敢追求着自己的梦想,不畏困难地向前奔跑。
追求激情与兴趣在初中时代,我们开始了解自己的兴趣爱好,并且更加有机会去追求自己的激情。
有的同学热爱音乐,他们发现自己的天赋,通过参加学校的合唱团或乐队,展示自己的音乐才华。
有的同学热衷于运动,他们加入校队,参加各项比赛,充分发挥自己的体育特长。
在初中时代,我们追求兴趣爱好,不仅让我们的青春更加丰富多彩,而且培养了我们的兴趣爱好,为未来的发展打下了坚实的基础。
挑战自我,勇往直前在初中时代,我们面临着学习上的挑战。
课堂上,我们会遇到难题,但我们不会退缩,而是勇敢面对困难,积极寻找解决方法。
我们不再满足于眼前的成绩,而是追求进步和提高。
我们会主动请教老师,参加课外辅导班,利用好各种资源来克服学习上的困难。
这种积极向上的精神塑造了我们的青春,让我们变得更加坚强和自信。
小标题二:友谊奋进,相互成长初中时代是友情的发芽期,我们结交了许多好朋友,一同经历着青春的酸甜苦辣,共同成长。
分享快乐和困惑在初中时代,我们与朋友们分享着丰富的快乐和困惑。
每天放学后,我们相聚在一起,一起谈笑风生,分享彼此的欢乐。
当我们遇到难题或困惑时,朋友们总是伸出援助之手,给予我们鼓励和支持。
朋友们的存在让我们感到温暖和安慰,他们成为我们青春中最宝贵的财富。
相互帮助,共同进步在初中时代,我们与朋友们共同学习,相互帮助,共同进步。
当我们遇到困难的学科,我们会互相传授经验和知识,共同攻克难关。
我们会组成学习小组,相互监督和督促学习,共同进步。
朋友们的陪伴让我们不再孤单,他们的帮助让我们更加坚定向前的步伐。
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我生活在挑战中 “故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行 拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我一直相信,人的生存是为了接受各 种各样的挑战,攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历,增长自己的才 干,甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。 挑战自卑。人往往容易自卑,一自卑,就会阻碍我们通向成功的道路,所以我 们要挑战自卑,随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长,成为一位“发明 大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑,那么中国就少了以为好作家、好翻译家。 挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”可见要登 上知识的高峰和成功的彼岸,必须挑战懒惰,才能让我们以最好的态度直面困难。 挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为嫉妒而 发出“既生瑜,何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习,并以此为目标,不断超 越自己。 挑战贪念。“贪”是万恶之本。多少名人自毁前程,多少前途无量的高官落马, 大多是因为它。人要学会知足,知足常乐。 我们挑战,从自己开始。自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功的绊脚 石。像古人一样悬梁刺股般的磨练自己。因为只有自己打败自己,才有资格去挑战别 人。生活处处有挑战,要创造自己的生活,实现自己的理想,我们就要随时接受挑战, 在挑战中成长、成熟。挑战,让我们更自信,更有能力,更加坚强。
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4.小标题式
小标题式有好多种,这里就常见的几种作解读。
A、对比式
例:以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四 个小标题:变化之一:吃软不吃硬;变化之二:吃麻不吃辣;变化之 三:吃肥不吃瘦;变化之四:吃上不吃下。
解读:精明的考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用
对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良 现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因。
和引起别人重视的作用。
7
NO:3
题目:《小街真美丽》
中心思想:从三个不同方面阐述小街的美丽,从而突出小街的宁静祥和。 结构安排: (1)开头:写从前自己对小街宁静与陈旧的厌恶(欲扬先抑) (2)中心部分:赞美小街之美
①一、小街是美的,美在自然; (以描写小街上的人、树、鸟,突出自然之美。景物描写为主。略详)。
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2.提示段式
例:以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》 开头采用欲扬先抑的手法,写自己对小街宁静与陈旧的厌恶,然 后从三个方面赞美小街,一、小街是美的,美在自然;二、小街是美 的,美在和谐;三、小街是美的,美在古朴;最后以诗化的语言结尾。 解读:每一个方面的提示语,都作为一个独立的单位,放在这一 层次的前面,单作一节,除有引起下文的作用外,还有起着题的满分作文《美丽心情四季版》 在各小节的开头,分别是以下四句: 春天——纸鸢初飞,春暖花开; 夏天——小荷初露,蜻蜓点水; 秋天——稻谷飘香,硕果累累; 冬天——雪落无声,瑞雪丰年。
解读:很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文,而该 考生却在后面分别加了八个字,提示下文内容,这就是一种 创新,再将其移至段首,当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
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3.总结段式
例:半命题“……的味道”的满分作文《江南的味道》
采用总分总的结构。开头写“多情的江南,让多少文人墨客梦萦魂
绕”,中间根据所学诗歌写了四块:一、江南的味道是清水的甜味; 二、江南的味道是初恋的苦涩;三、江南的味道是离乡的酸痛;四、 江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。 解读:与提示节段式相反,总结段式是将每一层次的总结性的话 作为独立的单位,放在每一层次的后面,单立一小节,起强调突出和 总结这一层的作用。
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• 耳朵“挑食”
长久以来,耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今,耳朵却变得“挑食”了。 变化之一:吃软不吃硬 这是耳朵变化的一个方面,已成为耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来唤 去或厉声厉气的?特别是一些干部同志,他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食,日久 天长养矫了耳朵,于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形:某局,不少人围着局长,局 长长,局长短地叫个不停,一边点头哈腰,一边递烟送酒,而局长却一副高高在上的样子。 变化之二:吃麻不吃辣 不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化,应运而生了许多两面三刀的吹 牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话,专门去应付他们的上司。因此,这些人 往往提升得很快。不过,拍马的目的是为了骑马。我奉告那些不吃辣的耳朵们,要小心呀! 变化之三:吃肥不吃瘦 记得以前有一位朋友问我,世界上什么眼最好看?不是丹凤眼,也不是杏核眼,而是钱眼儿。 现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来一样,食性极刁,吃肥不吃瘦,认钱不认人。我想,这些 耳朵会不会因为吃多了钱,而有铜臭味呢? 变化之四:吃上不吃下 另外,有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员欺上瞒下的性质差不多。他们对上 级的话坚持照办,而对下级的话却置之不理。 我们从小到大,眼睛看到的,书上说的,大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。 如果耳朵变得更加会“挑食”,恐怕真话就要销声匿迹了。
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美丽心情之四季版(话题:有个好心情)
春天——纸鸢初飞,春暖花开。和煦的春风拨动着我的头发,阳光穿过发间,哦, 原来春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”,还有“谁家新燕啄春泥”,有“乱 花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,还有 “天街小雨润如酥,草色遥看近却无”……春天的美好景致激发了我的斗志,我一定 会在春天辛勤播种,不错过这“最是一年春好处”的绝佳时机。春天的美丽心情—— 阳光、向上、充满希冀。 夏天——小荷初露,蜻蜓点水。知了开始一展雄浑的歌喉,蟋蟀开始弹奏动人的 曲子,萤火虫开始展现自己的光辉……一切也正预示着夏天的到来。夏天,万物蒸腾, 都将自己生命演绎和发挥到极至。像那爬山虎,显示出生命中的绿色,将自己的整个 绿色都喷洒出来,让人觉得绿的力量,大自然的力量,夏天的力量!我也被这般激情 所感化,决定拭去汗水,继续向前奋斗!夏天的美丽心情——火热、冲动、充满斗志。 秋天——稻谷飘香,硕果累累。远处飘来了阵阵香味,啊,收获的季节到了。农 场里,苹果都红澄澄的,农民们的脸也涨得像苹果般通红,他们感到幸福,因为收获 了,工夫没有白费。麦田里,稻穗都沉甸甸的,农民们也弯下腰一把把的割,他们嘴 笑得合不拢,因为家人温饱有了着落,家里收入有了保障。我为他们高兴,同时捧着 自己因奋斗取得的成果,觉得拼搏得值得,心中美滋滋的。秋天的美丽心情——喜悦、 欣喜、充满满足。 冬天——雪落无声,瑞雪丰年。风变得凛冽了,树叶脱落了,大雪纷纷地下了, 冬天也来了。放眼望去,还是生机:小孩子们愉快地打着雪仗,堆着雪人;青松挺拔 依旧,翠绿依旧,它的征服寒冬的气势还在生长……面对这般生机,我又开始了新的 征程,为明年的春天的奋斗埋下种子,我要做到不在冬中沉默,而在冬中孕育生机! 冬天的美丽心情——继续向前,储蓄力量。 心情随四季变,但是美丽永远是心情的主题。让我们享受四季,有一个好心情!
如何列作文提纲?
作文提纲一般包括三部分内容: 1.题目: 2.中心:文章主旨 3.结构安排:最主要部分。 (包括开头与结尾;如何安排材料;确 定详略;如何过渡;表现手法;点题等)
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1.排比段式。
例:半命题“我生活在……中”
满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后,从“挑战自 卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度 分层论述了挑战的四种对象。 解读:在每一小节开头用一句话引领全节,实际上有类似分 论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段 式的并列结构,显得层次清楚,结构匀称,让人有爽心悦目之感。
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我生活在挑战中 “故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行 拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我一直相信,人的生存是为了接受各 种各样的挑战,攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历,增长自己的才 干,甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。 挑战自卑。人往往容易自卑,一自卑,就会阻碍我们通向成功的道路,所以我 们要挑战自卑,随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长,成为一位“发明 大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑,那么中国就少了以为好作家、好翻译家。 挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”可见要登 上知识的高峰和成功的彼岸,必须挑战懒惰,才能让我们以最好的态度直面困难。 挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为嫉妒而 发出“既生瑜,何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习,并以此为目标,不断超 越自己。 挑战贪念。“贪”是万恶之本。多少名人自毁前程,多少前途无量的高官落马, 大多是因为它。人要学会知足,知足常乐。 我们挑战,从自己开始。自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功的绊脚 石。像古人一样悬梁刺股般的磨练自己。因为只有自己打败自己,才有资格去挑战别 人。生活处处有挑战,要创造自己的生活,实现自己的理想,我们就要随时接受挑战, 在挑战中成长、成熟。挑战,让我们更自信,更有能力,更加坚强。
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江南的味道 多情的江南,让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说:“我打江南走过,江 南走过,那等在季节的容颜,如莲花的开落。”满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。江 南的味道是香醇的。恰似那一潭浸着莲花的水,空灵而清爽,谁能说这水是藏着 “淤泥”的泥, 要是这样,怎能孕育出这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵。 江南的味道是清水的甜味。 撑一把油纸伞,走入戴望舒的雨巷,江南的女子何曾没有丁香花那样的愁怨。 “徘徊”在“寂寥”的雨巷,我逢着这样的姑娘,把心烦的爱恋隐藏,却没有把话 向他诉说,“姑娘呀,你可知道在这悠长的雨巷里,有一个小伙子望着你的身影等 待又等待。可是最后终与你擦肩而过,我就是那个小伙子,那个过客。” 江南的味道是初恋的苦涩。 给一盏明亮的油灯,在那瓦砾的房下的母亲要给临行的儿子编织他道道的思念。 把“意恐迟迟归”的挂念用他手中的一针一线穿出来,可是你指间明明拴着薄薄的 布浸出你红红的鲜血。勿挂念,你知道游子在异乡过得很好了吗? 江南的味道是离乡的酸痛,纵使饮尽满满的一桶酒,也无法消尽。 我走入江南的桥头,看船篷里的琵琶女抒唱着一曲悲歌,唱她的身世,唱她的怨 恨。琵琶女呀,你的绝唱搔动着诗人的心灵,撩动的弹指间,我听出了悲情。我对 你是赋予着多少的怜悯,可是终究无法挽回你的命运。 江南的味道是怜悯的苦楚。 走遍江南,尝人情世故的千滋百味。江南从来的情感的聚集地。看浮云般的人生, 望江南,江南的味道是什么?甜还是苦?那应该是诗人的事情。