点线面构成
点线面构成PPT课件
5
一.点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感;偏上时会有不稳定感,形成自上而下的视觉流 程;位置偏下时,画面会产生安定的感觉,但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时,最易吸引人们的观察力和注意力。
图1
图2
图3
图4
图5
图6
22
2019/11/6
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线的性格 垂直线:富于生命力 力度感 伸展感 水平线:稳定感 平静 呆板 斜线:运动感 动向 方向感强 折线:方向变化丰富 易形成空间感 自由曲线:自由 潇洒 自如 随意 优美 细线:精致 挺拔 锐利 粗线:壮实 敦厚
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二.线的构成
(五)线的构成方法 (1)面化的线(等距的密集排列)(图1) (2)疏密变化的线(按不同距离排列)透视空间的视觉效果(图2) (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果(图3) (4)错觉化的线(将原来较为规范的线条排列作一些切换变化)(图4) (5)立体化的线(图5) (6)不规则的线(图6)
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三.面的构成
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形,它的长宽感觉不一 样,水平线组成的正方形,给人感觉稍高些,而垂直线组成的正方形则 使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装的人显得更高一点,横格的则显得 矮些。
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概念的形(抽象) 特点:明快、单纯、规整、秩序。(如书本、电视等) 现象的形(具象) 自然形 特点:生机、膨胀、优美、弹性。(如水滴、鹅卵石) 人为形 不规则形:自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣。
曲线:几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲 线。
点线面构成
点线面组合的 视觉效果:丰 富、多变、立
体感
点线面构成的心理感受
点的视觉感受:简洁、集中、有力 线的视觉感受:流动、方向、节奏 面的视觉感受:稳定、平衡、整体 点线面组合的心理感受:和谐、统一、丰富
点线面构成的美学价值
点线面构成的基本原理:点、线、面的组合和变化 点线面构成的视觉效果:通过点线面的组合,创造出丰富的视觉效果 点线面构成的心理感受:通过点线面的组合,引发观众的情感共鸣和心理感受 点线面构成的美学价值:通过点线面的组合,创造出具有美学价值的作品
点线面构成
汇报人:XXX
目录
Contents
01 点 线 面 构 成 的 基 本 概 念 02 点 线 面 构 成 在 艺 术 中 的 应 用 03 点 线 面 构 成 的 视 觉 效 果 和 心 理 感
受
04 点 线 面 构 成 的 创 作 技 巧 和 方 法 05 点 线 面 构 成 的 实 践 应 用 和 案 例 分
点线面构成的基本原理
点线面构成在产品包装 设计中的应用方法
案例分析:某知名品牌 产品包装设计
案例分析:某新兴品牌 产品包装设计
案例分析:某环保品牌 产品包装设计
案例分析:某奢侈品品 牌产品包装设计
感谢观看
汇报人:XXX
点线面构成在服装设计中的应用
点线面构成在服装设计中的基本概念 点线面构成在服装设计中的应用原则 点线面构成在服装设计中的实践案例 点线面构成在服装设计中的创新与发展
03
点线面构成的视觉效果和心理感 受
点线面构成的视觉效果
点的视觉效果: 集中、突出、
醒目
线的视觉效果: 方向性、动感、
节奏感
面的视觉效果: 整体感、稳定
平面构成中点线面的基本概念
平面构成是视觉元素在二维平面上按照一定的美学原理进行合理分解、组合、重构和变化的科学。
它是现代艺术设计学习中必须掌握的基础知识,主要包括平面构成、立体构成和色彩构成。
在平面构成中,点、线、面是基本的构成要素,它们可以组合和变化出各种形态,创造出理想的视觉效果。
1. 点:点是平面构成中最基本的元素,它具有一定的面积和形状,是视觉设计最小的单位。
点可以是圆形、矩形、三角形或其他任意形态。
在平面设计中,点的大小、形态、位置和数量都会产生不同的视觉和心理效果。
2. 线:线是点移动的轨迹,是连接页面、引导视觉和丰富画面的元素。
线可以有粗细、虚实、透视和立体等变化,从而产生不同的视觉效果。
在平面设计中,线的排列、方向和变化可以影响画面的动感和节奏感。
3. 面:面是信息的载体,是分割画面的元素。
面可以体现充实、厚重、整体和稳定的视觉效果。
面可以是几何形或自然形,不同的面形状和组合方式可以产生不同的视觉感受。
总之,平面构成中的点、线、面是视觉设计的基本元素,它们在平面设计中的组合和变化可以创造出各种形态和视觉效果。
理解点、线、面的基本概念和特性,有助于设计师更好地运用这些元素进行创作。
在平面构成中,点、线、面的组合和变化可以创造出各种形态和视觉效果。
以下是一些关于点、线、面在平面设计中的具体应用:1. 点的应用:点可以用来强调画面中的重点,引导观众的视线,或者创造出节奏感和动态感。
例如,在一幅海报中,可以使用不同大小和形状的点来突出主题,引导观众的视线按照设计者的意图流动。
2. 线的应用:线可以用来连接和分隔画面中的元素,引导观众的视线,或者创造出动感和节奏感。
例如,在一幅封面设计中,可以使用线条来分隔文字和图片,使画面更加清晰易懂。
3. 面的应用:面可以用来承载和分隔画面中的信息,创造出稳定和整体的视觉效果。
例如,在一幅广告设计中,可以使用不同形状和大小的面来承载文字和图片,使画面更加丰富和有趣。
此外,点、线、面的组合和变化也可以创造出各种视觉效果,例如:重复、渐变、交错、对比等。
平面构成1----点线面
平面
立体
目的构成 各种具体设计
2016/2/26
第一章 平面构成总论
3、目的 培养创造力和基础造型能力,为专业设计
构思提供方法和途径,同时也为其他艺术设计 领域提供技法支持,使我们在从事设计之前学 会运用视觉语言。
第二章 平面构成形态的种类和特点
1、按事物存在的形式分为:自然形态、抽象形态、人工 形态。
第三章 平面构成的形态要素
屏
线
等直线
图图形
第三章 平面构成的形态要素
第三节 面
1、面的概念、形态及心理特征 面有两种解释,一是线运动的轨迹,二是浓密有致的点都可
以形成面,面有长度、宽度但没有厚度,有位置及方向性。
面的形态分为
(1)几何形态的面——方形、长方形、菱形、圆形、曲线形等形 状的面,它们形状规则整齐,具有简洁、明确、秩序之美感。(2) 自由形态的面——不规则的形构成的,自由形的面变化多样,潇 洒自由、轻松快活,处理得当,具有很大的魅力,反之,则显凌 乱。
审美的快感; 粗线条带来强烈的视觉印象,构筑的画面概括、厚重,有强
烈的视觉冲击力; 大量运用曲线,塑造出柔美的女性特征,表现出富有弹性的、
柔和的、梦幻的美。
第三章 平面构成的形态要素
粗 线 条 排 列 组 合
曲线的排列组合
第三章 平面构成的形态要素
大量曲线组合
第三章 平面构成的形态要素 简 洁 、 果 断 线 条 排 列
第四章 平面构成的基本原理
学习平面构成,主要是学习各元素组合构成的形式 与方法以及这种形式方法对受众心理的影响。一幅和 谐、完整、富有形式意味的视觉作品,必须依赖于构 成的原理来巧妙地安排、组合各构成要素,在符合视 觉审美的状态下各就各位,并使点、线、面、形、色、 质等达到有机的整合和完美的展现。
趣味产品设计(点线面构成)
趣味产品设计(点线面构成)产品设计中的点线面法则上一篇文章主要讲的是如何从零搭建起一个信息系统的方法,但实际上甚少有产品人员会参与到系统搭建的工作,因为系统架构往往是在产品的初期,大部分的情况下都是已经搭建好的系统再去根据不同的需求增加不同的流程或功能。
那么这个时候再使用UML或SERU 的方法就会造成每次都可能对系统架构的重设计,需要重新去梳理一个子系统中整个业务的过程,不利于快速迭代的开发。
在这里我提供另外一种适合快速建模的方法,我称之为"点线面法则"。
在“点线面法则”中,有四个重要的组成部分,分别是:人物、场景、需求、功能。
在业务流程抽象成任务流程中最关键的点就是把握好如何将人物,场景,需求转化成功能。
但有很多项目都试图通过定义功能性需求和非功能性需求来确定需求,这些需求没有说明一个用户如何使用系统,也没有说明一个功能在何种场景下必须运行,这样的抽象方法无疑到最后是不符合用户预期的。
所以在产品设计中,人物/场景/需求这三者应该是不可分割的组成,这个组合在uml里面称之为“user case 用户案例”,任何只考虑需求或场景的设计都很容易陷入“我认为式”或“老板式”的设计。
“点线面法则”是把交互事件作为节点,用例作为一条线,再根据点与线的关系构成页面,显现出从线到点,从线到面的设计原理。
实际操作中第一步让我们先把线分清楚,每一条线是根据不同类型的用户在不同的场景下的一种事件流程组成的,也就是说线是由用例组成的。
用例是参与者在系统中执行了一系列动作,这些动作将生成特定执行者可见的价值结果。
这里值得注意的是两点,用例是有人物有场景有目标的,也就是说它能够在特定场景下为参与者带来有意义的结果,例如"填写表单信息"显然对参与者而言是没有意义的,所以这就不是一个合适的用例。
第二个是对角色的划分,很多人认为C 端产品没有太多角色的划分,其实以电商为例可以划分为首次登录的用户、老用户、从外链进入的用户等等,不同的用户不同的场景都是能产生不同的用例的,在梳理的阶段分得越细就越不容易出现遗漏或考虑不周的情况。
点线面的构成(点线面的运用)介绍
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
各类型的点
• 两个大小相同并相隔一定距离的点,给人以张力感,终止 感。当视线反复于二点之间时,给人以“线”的感觉。
• 两个大小不同并相隔一定距离的点,我们的视线首先集中 于大点,然后移向并集中于小点,点愈小凝聚力愈强。
• 三个以上并相隔一定距离的点,我们的视线会来回于各点 之间,而产生“面”的感觉。点的个数越多,点与点之间 的距离越短,“面”的感觉愈强。
有疏密、大小、轻重、虚实的变化。不同的点具有不同的
装饰效果。作为视觉元素的点与面的区分,并不依赖于量
度,而依赖于比较但点的基本特征是细小,给人以小巧玲
珑之感。
• 自然形态中处处可见点的存在。孩童眉间的红点,首饰镶嵌的宝石, 夜空中闪闪的小星,大海中远去的小舟等等。
• 在同一平面上,点的不同形态及其组合,能给人以多种不同的视觉心 理感受。单独的点具有求心性和强烈的注目性。
依线排列的点,给人以“线”的感觉。
• 依据一定的规律,作大小或分组重复排列的点,给人以节奏感。 • 依大小序列作渐变排列的点,给人以韵律感。
• 依点的大小、间隔的疏密作渐变排列的点,给人以方向感和空 间感。
2、点的运用
点在图案设计中起着重要作用,点可以构成纹样中的 线,也可以组成纹样的面。
用点可以再现出图案的明暗、深浅和层次,效果细腻、 精美。
平面构成中的点、线、面
点
点是视觉中相对 细小而集中的形。
大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色
平面构成基本元素—点
点可以通过任何形态出现,比如三 角形、正方形以及各种不规则图形。 以大小而言,越小的形态,点的感 觉越强;以形态而言,圆形点的感 觉最强;形式上,内部充实、轮廓 明确的点最为有力。
平面构成基本元素—点
水平线:线最直接、简洁的代表形式。 它持续地呈水平方向无限伸展,相对平 静、安定、柔和、无争但渗透出一种冷 峻
平面构成基本元素—线
垂直线:完全相反于水平线,但与水平 线一同被称作“沉默的线条”,庄重、 严谨、具有一切发展的可能性
对角线:是由中分上述两条线而来,通 过画面的中心,倾斜的方向造成更大的 内在张力,充满运动感,它敏感、善变 又具备原则性
在二维造型艺术领域中,用面表现 对象形体的转折和空间的虚实最为常见, 将对象的明暗视为色块加以表现就是作 者主观意识控制下的反映。
一、面的概念 几何学中的面试“线移动的轨迹”,
在平面造型艺术中,面是有长度、宽度 的二维空间。
平面构成基本元素—面
点的扩大与平面集合,线的平移、 翻转均可产生面的感觉。在造型艺术领 域中,面的各种各样的形态,是设计中 的重要因素。
平面构成基本元素—线
一、线的概念
线是具有位置、方向与长度的一种 集合体,可以把它理解为点运动后形成 的。
线是点移动的轨迹,是极薄的平面 相互接触的结果。相对于点它是由运动 产生的,因此,它最活跃,最富有个性, 最易于变化,对于刻画形象和构成有着 重要的作用,广泛的用于各种视觉表现。
平面构成基本元素—线
八、课堂练习
平面构成基本元素—面
五、积极的面与消极的面 1、积极的面:在封闭的轮廓线内涂满颜 色所得到的形式充实的面形效果,我们 将之界定为积极的面的形态。其效果醒 目肯定,是实体的面。 2、消极的面:虚面的形态我们界定为消 极的面,其往往是以细小元素的集合, 如点的平面集合产生的面,线的平面集 合形成的面,封闭的线所造成中空的面 形。
点线面构成的教案
点线面构成的教案篇一:点线面教案课题:第12课. 点线面课型:造型·表现课时:1课时教材分析:在大自然、生活中随处可见点、线、面,人们用点线面装点建筑、服装、生活用品等,使它们充满了艺术魅力。
本课教材中选用了与自然和生活直接相关的系列图片,激发学生对点线面形成的装饰艺术感兴趣,让学生在学习过程中体验快乐和成功,培养学生对大自然和生活的热爱,学会使用点线面表达生活、表达情感。
学生情况:二年级学生已经初步认识了点线面,在绘画中能用简单的线条和色块表现他们所知道的东西,但对点线面的组合规律运用还比较陌生。
本节课让他们感知大自然和生活中的点线面,积极参与美术欣赏活动,培养他们对美术活动的兴趣。
教学方法:游戏、欣赏、尝试、体验。
教室准备:PPT课件、绘画用具。
学生准备:绘画工具。
教学目标:知识与技能目标——感受生活中点线面独特的艺术语言和艺术魅力,培养艺术感知能力和造型表现能力。
过程与方法目标——能较恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动,培养学生创新思维能力和造型表现能力。
情感、态度与价值观目标——体验生活中的点线面给人们带来的美感,培养学生感受生活的情感。
教学重点:让学生感受自然、生活中点、线、面独特的艺术魅力,培养艺术感知能力和造型表现能力。
教学难点:恰当地运用点、线、面的艺术语言进行造型活动,点线面的使用要富有变化,有节奏感,不单一,教学设计:1. 游戏——猜一猜师:同学们,你们看看这是什么?你想到了什么?谁来画一画?我们叫他们(点)。
师:这又是什么?仔细看一看它是有什么组成的?谁能画一个不一样的?我们叫它(线)。
师:这个你们认识吧?它是由什么组成的?我们叫它(面)。
你喜欢什么样的面?来画一画。
2. 活动——找一找师:大自然好美呀(课件),你们看到点、线、面了吗?找找看,他们在哪里,说说他们是什么样子的。
(大点、小点;直线、曲线、长短线、粗细线;规则的几何形面,不规则的面)师:找了这么多,看了这么多,现在认识点线面了吧?我们今天就来学习第12课点线面(半数课题)师:(课件)同学们拿出画笔试一试画一画点线面。
点线面构成
点线面构成1. 引言点线面是几何学中最基本的概念之一,它们的组合构成了我们熟悉的几何形状。
本文将介绍什么是点线面,以及它们之间的关系和特性。
2. 点点是几何学中最基本的元素。
它没有大小、形状和方向,仅仅是一个位置。
点用大写字母表示,例如点A、点B等。
在坐标系中,点可以用坐标来表示,例如点A(x, y)。
3. 线线是由点组成的,是一个没有宽度但有长度的几何对象。
线由至少两个点确定,两个点之间的直线被称为线段。
线段用小写字母表示,例如线段AB。
除了线段,还有其他类型的线,如射线和直线。
射线由一个点和一条延伸至无穷远的线段组成,而直线是由两个点之间的任意点组成的。
4. 面面是由线段组成的,是一个有长度和宽度的平面几何对象。
面由至少三条线段组成,这些线段构成了一个封闭的图形。
面的表示方式可以是多边形、圆形等。
面用大写字母表示,例如面ABC。
面可以具有不同的特征,例如面的形状,面积和周长。
5. 点线面之间的关系点、线和面之间有着密切的联系。
点是线的端点,线是通过连接不同的点形成的,面是由线围成的。
而线又可以通过连接点形成面的边界。
点、线和面之间的关系如下:•点与线的关系:点是线的基本组成部分,线由至少两个点确定。
•点与面的关系:点可以位于面的内部、边界或外部,点决定了面的形状。
•线与面的关系:线可以位于面的内部、边界或外部,线通过连接点形成面的边界。
•面与面的关系:面可以相互重叠、相切或完全分离。
6. 点线面的特性点、线、面各自具有一些特性:点的特性•点没有大小、形状和方向。
•两个点之间可以有唯一的直线。
线的特性•线没有宽度,但有长度。
•线可以是直线、射线或线段。
•直线有无数个点,射线有一个端点和一条延伸至无穷远的线段,线段有两个端点。
•两个点之间只有一条直线。
•线可以平行、相交或重合。
面的特性•面有长度和宽度,是有限个线段围成的。
•面可以是多边形、圆形等。
•面的形状由其边的形状和长度决定。
•面的边界是由多个线段组成的。
点线面的构成
质地粗糙
让人感到精致、优雅、舒适。
质地细腻
具有平衡、和谐、中庸的感觉。
质地中等点的质感来自点的色彩热情、浪漫、爱情、活力。
红色
蓝色
黄色
绿色
冷静、平静、深沉、稳重。
明亮、活泼、温暖、充满生气。
自然、健康、平衡、和谐。
02
线的构成
03
折线
一条由直线和曲线组成的线,具有现代和动感的特征,给人一种活力和活泼的感觉。
细线
介于粗线和细线之间,可以增加画面的层次感和空间感。
中等线
单色线
可以增强画面的简洁性和纯粹性,常常被用来表现一种简约的美感。
彩色线
可以增加画面的丰富性和活泼性,常常被用来表现一种生动的美感。
线的色彩
03
面的构成
面的形状
几何形
由规则的几何形状组成,具有简洁、现代和男性的特点,如正方形、圆形等。
生活用品类
总结词:壮观和谐
详细描述:建筑设计中,点线面的运用是至关重要的。从古罗马的斗兽场到现代的摩天大楼,都离不开点线面构成的原则。建筑中的点元素可以体现在塔尖、屋顶、窗户等处;线元素则体现在梁、柱、墙等处;面元素则体现在地、墙、顶棚等处。通过点线面的合理组合,建筑可以达到和谐壮观的效果。
建筑类
2023
点线面的构成
目录
contents
点的构成线的构成面的构成点线面的综合构成点线面构成的实例展示点线面构成的未来趋势
01
点的构成
点的大小是可以变化的,其大小会影响视觉效果和心理感受。
绝对大小
在特定的环境和背景下,点的大小是相对的,与周围元素比较,点的尺寸会产生变化。
相对大小
点的大小
1
设计基础(第一部分)点线面构成
2012—2013学年 第二学期 (美术12级1班、2班)
主讲教师 方佳蕾
点线面构成
本课程学习目的:
研究造型的基本构成,把造型构成、色彩构成 提升到理论层面。将理性的认识升华到科学的审美 表现中。最终能够合理运用设计理论造型构成方法 进行艺术设计。
本课程学习的重点:
1. 从自然色彩中学习分析平面造型要素和色彩 造型要素,掌握设计要素之间的属性关联。
※ 二维空间中构成立体感的面; ※ 有透视感的斜面; ※ 有明暗关系对比的面。 ◎面的虚化—减弱视觉感的面 ※ 全部虚化。柔和、减弱量感的面。 ※ 边缘虚化。减弱形态感的面。 ※ 中间虚化。强化边缘感的面。
面的移位——分割了空间——构成了图底关系
面的位移——可以构成多种图像设计
◎面与面的组合关系有:
粗线的表情: 粗犷、醒目、前进、 力量感
细线的表情: 锐利、神经质、速度感、后退感
线的粗细变化
线不同肌理产生不同表情
线的表情与肌理
向心 平移
线
的
方
向
发射
变
化
反转
扩大
回转
线的方向转折:
○ 线的浓淡交替可以产 生凹凸感。
○密集间隔使线突出;;
○线的方向变化、交叉变 化可以构成曲面
发射 、向心
构成 要素
基本 要素
形: 单一形、局部形、点、线、面 色: 色相、彩度、明度 质感:视觉肌理、触觉肌理
条件 要素
肌理:视觉肌理、触觉肌理 数量:多与少、密集与稀疏 大小:形与形相互比较而形成的
关系 要素
运动:静态、静的运动、动的连续 意义:力象美、意境美 情感:平静、温柔、跳动、欢快、幽默、
激烈、悲壮
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• 或者,由于周围点的大小不同,就使得处于中间的相同的 两个点产生大小不同的感觉。如下图所示。
作品图例
设计应用
线
一、概念
线是点移动的轨迹。在几何学定义中,线只有位置、长 度,而不具有宽度和厚度。在平面构成中,线既有长度, 也具有宽度和厚度。 线也是相对的概念,太短为点,太宽为面。
二、线的形态、作用和性格
图1
图2
图3
图4
图5
图6
构成的范例
设计应用
面
一、面的概念
面是线的连续移动至 终结而形成的。面有长度 、宽度,没有厚度。 •直线平行移动成长方形; •直线旋转移动成圆形; •自由直线移动构成有机形 ; •直线和弧线结合运动形成 不规则的形。
二、面的形态、作用和性格
•面有规则面和不规则面之分。圆形和正方形是最典型的规 则面,这两种面的相加和相减,可以构成无数多样的面。自 由面的外形较复杂,无规则可循。
点的特性表现在他的大小,所在空间的位置,点之间的距离,点的群化。
在几何学中的点:只具有位置而无面积和外形 作为造型元素的点:具有大小、面积、形态
点的判断
•当一个形与其周围的形相比相对较小时,它就可以看成是一 个点。 •点可用来标记:一条线的两端,两条线的交点,体块上的角 点,一个范围的中心。 •点的形状:各种形状的点,当其较小时,都可看成是点。一 个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。
线的视觉特征
• 直线具有男性的特点,有力度、稳 定,
• 直线中的水平线平和、寂静,使人 联想风平浪静的水面,远方的地平 线;
• 而垂直线则使人联想到树、电线杆、 建筑物的柱子,有一种崇高的感受;
• 斜线则有一种速度感。 • 直线还有粗细之分,粗直厚重、粗
笨的感觉,细直线有一种尖锐、神 经质的感觉。
• 如果当画面中又两个同样大小的点,并各自有它的位置的 时候,它的张力作用就表现在连接这两个点的视线上,既 在视觉心理上产生连续的效果。
●―→←―●
• 当两点大小不同时,大的点首先引起人们的注意,但是视 线会逐渐从大的点移向小的点,最后集中到小的点上,越 小的点积聚力越强。
·当画面中有两个同样大小的点,并各自有它的位置时,它的 张力作用就表现在连接这两个点的视线上,即在视觉心理上产 生连续的效果。 ·当空间中有三个点并在三个方向上平均散开的时候,点的视 觉作用就表现为一个三角形,这是一种视觉心理反应。
• 曲线:富有女性化的特征,具有丰满、柔软、优 雅、浑然之感。
•a.几何曲线是用圆规或其它工具绘制的具有对称和 秩序的差、规整的美。
•b.自由曲线是徒手画的一种自然的延伸,自由而富 有弹性。
三、线的面化
如果大量密集地使用线条,会形成面的感觉。
四、线的错视
灵活的运用线的错视可使画面获得意想不到的效果 。但有时则要进行必要调整,以避免错视所产生的不良 效果。
三、点的种类
a.实的点:真 实的、独立存 在的边缘线清 晰且内部充实
b.虚的点:视 觉映像点,依 赖周边环境而 生存
四、点的线化
• 由于点与点之间存在着张力,点的靠近会形成线的感觉, 我们平时画的虚线就是这种感觉。
点的线化
五、点的面化
密集排列并达到一定面积的点会产生面的效果
六、点的错视
所谓错觉就是视觉与客观事实不相一致的现象。由于 点所处的位置、色彩、明度以及外界环境的变化而产生大 小、远近、空间等感觉。这其中存在着许多错觉的现象, 运用得好可以达到事半功倍的效果。 明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉,黑色的或者 冷色的点有后退的感觉。
• 当画面中出现三个以上不规则排列的点时,画面就会显得 很零乱,使人产生烦躁的感觉。
• 当画面中出现若干大小相同的点规律排列时,画面就会显 得很平稳、安静并产生面的感觉。
点有一种跳跃感,使人产生对球体的联想;点有一种 生动感,使人产生对植物种子的联想;点还能创造一种 节奏感,就好比音乐中的节拍、鼓点。
•面的形态是多样的,不同形态的面在视觉上有不同的作用 和特征。规则面有简洁、明了、安定和秩序的感觉;自由面 具有柔软、轻松、生动的感觉。
第二章 象
第一节 形象的组成元素
-----点、线、面
点
一、概念
点表示位置,它既无长度也无宽度,是最小的单位。 在平面构成中,点的概念只是一个相对的,它在对比中 存在,通过比较显现。
例如:同一个圆的形象, 在小的框架里显得大, 在巨大的框架里就会显 得小。因此,点的概念 是由相互比较的相对关 系决定的。如右图所示。
• 单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性,但是它有 点睛的作用。能够产生积聚视线的效果。
• 当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。 居中会有平静、集中感;偏上时会有不稳定感,形成自上 而下的视觉流程;位置偏下时,画面会产生安定的感觉, 但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置时,最 易吸引人们的观察力和注意力。
a.平行线在不同的附加物的影响下,显得不平行。
b.直线在不同附加物的影响下,呈现弧线形状。
c.同等长度的两条直线,由于它们的两端的形状不同,感 觉长短也不同。
五、线的构成方法
(1)面化的线(等距的密集排列)(图1) (2)疏密变化的线(按不同距离排列)透视空间的视觉效果(图2) (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果(图3) (4)错觉化的线(将原来较为规范的线条排列作一些切换变化)(图4) (5)立体化的线(图5) (6)不规则的线(图6)
•线的类型十分复杂。 •线条总体分为:直线和曲线最基本的两种。直线又分为:水 平线、垂直线和斜线;曲线分为:几何曲线和自由曲线。 •线的自身形态有:均匀线、不均匀线、粗线、细线、渐变线 等。
线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线有不同 的感情性格,线有很强的心理暗示作用。 线最善于表现动和静,直线表现静,曲线表现动,曲折 线则有不安定的感觉。
二、点的形态、作用和性格
点在多数时候被认为是小的,并且还是圆的,实际上这 是一种错觉。现实中的点是各种各样的。 点整体分为规则点和不规则点两类。 规则点是指严谨有序的圆点、方点、三角点; 不规则的点是指那些自由随意的点。
•点是视觉中心,也 是力的中心。
•当画面上有一个点 的时候,人们的视 线就集中在这个点 上。