七年级历史下册第1课繁盛一时的隋朝教案新人教版

第1课繁盛一时的隋朝

一、教学目标：

1、知道隋初社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用。

2、正确分析隋朝与秦朝的相似之处，培养学生综合分析问题的能力。

3、隋朝大运河的开凿是我国古代劳动人民智慧的结晶.，增强民族自豪感。

二、教学重点：大运河的开通及其作用。

三、教学难点：（1）隋初经济的繁荣。（2）开凿大运河的目的和作用。

四、教学方法：自主学习法对比法练习法

五、教学过程：

第一步：课堂导入(2分钟)

由“隋炀帝观琼花的故事”，激发学生学习的兴趣，引出隋朝，并由此导入新课。

第二步：自主学习（用25分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）

学生自主阅读课本，完成填充：

（一）南北重归统一

1.联系中国历史七年级上册学过的知识，思考：隋朝统一全国具备了什么条件？

2.北周末年，外戚夺取了政权，建立朝，定都。他就是。

3. 年，灭掉了南朝最后一个朝代，统一了全国。

4.阅读课本第3页最后一段，思考：隋文帝是一位怎样的皇帝，他在位时实行怎样的改革措施？

（二）大运河的开通

学生阅读第四页的课本相关内容回答以下问题：

1隋朝大运河开通的目的是：。

2. 在位时，利用已有的经济实力，征发几百万人，从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3、大运河以为中心，北达，南至，由北向南分别为、为、、，为全长多公里，是古代世界最长的运河。

4.大运河开通的作用：。

第三步：合作探究（4分钟）

想一想，隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河？

第四步：达标检测（10分钟）

一、单项选择题：

1、隋朝建立于（）

A.581年

B.589年

C.605年

D.608年

2、历史上把隋文帝统治时期称为“开皇之治”主要是因为：（）

①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产。

③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。④统一全国，结束分裂。

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

3、下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际？（）

A.经济繁荣

B.短暂而繁荣

C.二世而亡

D.节俭盛行

4、隋朝时，一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过（）

A.永济渠，江南河

B.通济渠，会通河，江南河

C.江南河，邗沟，通济渠

D.通惠河，江南河，邗沟

5、隋炀帝开通运河的根本目的是（）

A．加强南北交通B．巩固隋朝在全国的统治

C．巡游享乐D．为了加强南北经济交流

二、材料解析题

阅读下列材料：

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。”

——皮曰休《汴河怀古》

材料二：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”——胡曾《汴水》

请回答：

1、材料一中的“河”指什么？

2、这条“河”是哪个皇帝在位时修建的？目的是什么？

3上述这条河在当时有何作用？当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么？

附参考答案

自主学习

（一）南北重归统一

1.主观上：隋文帝励精图治进行了改革，隋朝政治稳定，经济繁荣。隋为灭陈做了充分的准备，战略战术得当。

客观上：北方民族大融合。南方经济的发展。人民渴望统一。南方陈的腐败。

2.杨坚隋长安隋文帝

3.589 陈

4. 励精图治的皇帝措施：改革制度，发展生产，注重吏治。

（二）大运河的开通

1.为了加强南北交通，巩固随王朝对全国的统治

2.隋炀帝 605

3.洛阳涿郡余杭永济渠通济渠邗沟江南河两千

4.大大促进了我国南北经济的交流

合作探究：

经济繁荣，国家统一

达标检测

一、单项选择题

1.A

2.D

3.B

4.C

5.B

二、材料解析题

1.隋朝大运河

2.隋炀帝为了加强南北交通，巩固随王朝对全国的统治

3.大大促进了我国南北经济的交流南水北调