2010年期中考试答案

2010年《植物生理学》期中试题

一．名词解释(每小题2分，共10分)

1.水势：1摩尔水的化学势或11摩尔水的自由能。

2. CO2补偿点：光和速率随CO2浓度增高而增高，当光和速率与呼吸速率相等时，环境中的CO2浓度为CO2补偿点。

3. 双光增益效应：长波红光之外再加较短波长的光促进光和效率的现象称为双光增益效应。

4. 比集运量：单位时间单位韧皮部或筛管横切面积上所运转的干物质的数量。

5.

5、呼吸商：植物组织在一定时间内，放出二氧化碳的量与吸收氧气的量的比值叫做呼吸商，又称呼吸系数，简称为RQ。

二. 简答题(共30分)

1. 为什么C4植物比C3植物更能有效的固定CO2？（14分）

要点：在植物解剖结构上，（1）C4植物叶片具有花环状结构，便于CO2的收集，可使植物保持较高的CO2浓度；（2）且光合作用的产物存在于维管束鞘细胞中，运输系统发达，无反馈抑制现象。

在植物生理学上来看，（1）C4植物具有C3和C4两条生化途径，而C3只有C3一种，（2）所需酶不同：C3只有PEP羧化酶，而C4植物既有PEP羧化酶，又有RUBP 羧化酶，且PEP羧化酶比RUBP羧化酶对CO2的亲合力要高；（3）C4比C3光呼吸弱，由于RUBP羧化酶即可加氧，又可加羧，取决于[CO2/O2]，而PEP羧化酶只能加羧。（4）C4植物对CO2的吸收类似于CO2泵，提高了植物体内的CO2浓度，同时其CO2补偿点低，而光照强度饱合点又高，抗性强。

2.简述PPP途径的生物学意义。（8分）

要点：1）提供NADPH2

2）提供原料。

3）提供植物的抗病力。

4）提高植物的适应能力。

3.简述韧皮部有机物质运输的“压力流动学说。”（8分）

答案要点：在输导系统两端存在的由同化物的浓度差异而产生的压力差，这种压力差推动筛管中的液流流动。

三. 单项选择题(每小题2分，共20分)

1．风干种子是靠什么吸水？（ B ）

A．ψS B.ψm C.ψp D.CO2和H2O

2．光合作用释放的氧来源于（ B ）。

A.CO2

B.H2O

C.有机物质

D.ψw=ψp+ψm

3．相邻细胞间水分的运动决定于二者间的（ A ）。

A. 水势差

B. 细胞液浓度

C. 渗透势

D. 压力的高低

4．当植物发生“烧苗”现象时，植株发生了什么干旱？（ C ）

A.土壤干旱

B.大气干旱

C.生理干旱

D.植物体内水分过多

5．C3植物光合作用CO2最初的受体为（ A ）。

A.RUBP

B.PEP

C.BCCP

D.ACC

6．NH4NO3是一种（ B ）。

A. 生理酸性盐

B. 生理中性盐

C. 生理碱性盐

D. 生理酸碱盐

7．某一作物每制造1克干物质需耗水100克，其蒸腾系数与

蒸腾效率分别应为（ D ）

A. 1000，4

B. 1000，2

C. 500，4

D. 100，10

8．植物筛管汁液中，占干重90%以上的是( A )。

A. 蔗糖

B.蛋白质

C. 核酸

D. 脂肪

9．北方果树普遍发生黄化，其原因是土壤中缺乏( A )。

A. Fe

B. K

C. Sn

D. Mg

10．植物在感病条件下，其呼吸速率( A )。

A. 显著升高

B. 显著下降

C. 变化不大

D. 无变化

四.填空题（每小题2分，共20分）

1. 1.型细胞的水势ψw=ψp+ψs+ψm。

2. 非环式光合电子传递链中电子的最终受体是NADP+，电子的最终供体是H2O。

3. 碳水化合物运输的主要形式是蔗糖。

4. 光合作用的原初反应包括吸收、传递、转换。

5. 植物被动吸水的动力是蒸腾拉力。

6. 将植物在单一的盐溶液中培养，由于单一盐份离子积累过多而对植物成伤害的这种现象称为单盐毒害。

7. 由原生质体，及胞间连丝构成的有机物质的运输与信息传递的通道，这一有机体系称为共

质体。

五. 判断题(每小题2分，共20分)

1.所谓生理碱性盐是指化学上具有碱性的盐。╳

2.植物呼吸作用释放的CO2可用作光合作用的原料。√

3.植物体内的有氧呼吸支路PPP途径不能被TCA所替代。╳

4.抗旱性强的植物体内束缚水/自由水的比值较低。╳

5.光合作用中任何过程都需要光。╳

6.植物体合成的有机物质只能在植物的韧皮部向下运输。╳

7.叶片一定是代谢库。╳

8.叶片是进行光合作用的唯一器官。╳

9.气孔蒸腾速率与气孔面积成正比。╳

10.植物感病时呼吸作用明显增强，因此ATP的合成也随之加快。╳