2017学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划6篇
学校心理咨询室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划做任何工作都应当有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们应当要有一个公道的工作计划、公道的时间计划。
下面是作者给大家整理的学校心理咨询室工作计划，期望大家爱好!学校心理咨询室工作计划1学生在青春阶段，精力旺盛，正是情感最不成熟的时候，很多时候一不谨慎就会跌入深潭，很多时候我都会在讲座上进行学生心理疏导的演讲，以下是我的工作计划：一、指导思想根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径连续认真展开多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，增进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实行素养教育营建良好的心理气氛。
二、主要工作目标1.坚持以人为本。
根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，展开丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素养，增进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育，重在指导。
遵守学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全部学生，关注个别差异，尊重学生、知道学生。
3.提高全部学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，增进学生人格的健康发展。
4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体工作1.学校心理健康教育队伍建设。
学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育阵线。
优秀的师资队伍是展开心理健康教育的坚强支持。
本年度，连续组织教师参加心理健康教师资质认证。
同时，将适时举行班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。
心理健康教师对学生的心理健康情形收集整理，定期以板报、广播等情势向全校学生进行心理健康指导。
学校心理咨询室工作计划
陈光小学心理咨询室工作计划（2017-2018学年度）一、指导思想我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平，学校心理咨询室工作计划。
二、目标1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。
2.密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。
3.认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1.积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放1小时。
开放时间为：下午15:30到16：30。
2.加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。
本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。
根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座，本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。
（2）针对七年级学生开展青春期的心理教育。
2017学校心理咨询室工作计划1
2017学校心理咨询室工作计划1】一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
2.密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3.发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4.认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1.积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每周一到周四咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放1小时。
开放时间为下午17：00到18：00。
2.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
本学期从以下几个方面开展工作：(1)针对高一学生的适应学校生活的心理教育。
(2)针对高二学生开展青春期的心理教育。
(3)开展针对班主任的心理讲座。
从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。
3.做好班级心理委员培训工作班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。
学校心理咨询室工作计划15篇
学校心理咨询室工作计划15篇学校心理咨询室工作计划1一、指导思想我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、目标1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
2.密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。
3.认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1.积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的'学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每周四到周五咨询室有咨询老师值班。
2.加强每月的心理班会活动课心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。
本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。
根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
4.积极做好心理健康档案工作积极作好学生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、背景与目标在当今社会，学生面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了更好地满足学生的心理需求，促进他们的身心健康发展，学校心理咨询室将制定一系列切实可行的工作计划，旨在提供专业的心理支持和服务，帮助学生解决心理困扰，培养积极向上的心态和良好的心理素质。
我们的主要目标是：1、为学生提供及时、有效的心理咨询服务，帮助他们应对学习、生活和人际关系中出现的各种心理问题。
2、开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。
3、建立健全学生心理健康档案，跟踪学生的心理发展状况，为学校的教育教学工作提供参考依据。
二、具体工作内容（一）心理咨询服务1、安排固定的咨询时间，确保学生能够方便地预约咨询。
咨询时间将覆盖上学期间的不同时段，包括课间、午休和放学后。
2、提供多种咨询方式，包括面对面咨询、电话咨询和网络咨询，以满足不同学生的需求。
3、对于前来咨询的学生，严格遵守保密原则，保护学生的隐私和个人信息。
（二）心理健康教育1、开设心理健康教育课程，纳入学校的教学计划。
课程内容将涵盖心理健康基础知识、情绪管理、压力应对、人际交往等方面。
2、定期举办心理健康讲座，邀请专业心理咨询师或专家进行授课，针对学生普遍关心的话题，如考试焦虑、青春期心理等进行深入讲解。
3、利用校园广播、宣传栏、校报等多种渠道，宣传心理健康知识，营造关注心理健康的良好氛围。
（三）心理危机干预1、建立心理危机预警机制，通过班主任、任课教师、家长等多渠道收集学生的心理危机信息。
2、对于处于心理危机中的学生，及时进行评估和干预，提供必要的心理支持和帮助。
3、与家长和教师保持密切沟通，共同关注学生的心理状况，制定个性化的干预方案。
（四）团体心理辅导1、根据学生的年龄、性别、心理特点等因素，组织不同主题的团体心理辅导活动，如自信心培养、团队协作训练等。
2、鼓励学生自愿参与团体辅导活动，通过互动和分享，促进学生的心理成长和人际关系改善。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、工作目标1. 提升学生心理健康意识，增强心理适应能力。
2. 预防和干预学生心理问题，降低心理危机事件的发生。
3. 构建和谐的校园文化，促进学生全面发展。
二、服务对象1. 学校全体学生。
2. 需要心理支持和指导的教职工。
三、工作内容1. 定期开展心理健康教育讲座和工作坊。
2. 提供一对一心理咨询服务。
3. 组织心理健康主题活动，如心理健康宣传周。
4. 建立心理健康档案，跟踪学生心理状况。
5. 与家长沟通，提供家庭教育指导。
四、工作方法1. 采用预约制，确保咨询服务的有序进行。
2. 运用心理测评工具，评估学生心理状态。
3. 运用心理咨询技术，如认知行为疗法、情绪聚焦疗法等。
4. 建立危机干预机制，快速响应学生心理危机。
五、团队建设1. 组建专业心理咨询团队，包括心理咨询师、心理医生等。
2. 定期进行团队培训，提升专业技能。
3. 加强团队沟通与协作，形成工作合力。
六、资源配置1. 确保心理咨询室的硬件设施，如咨询室、心理测评软件等。
2. 配备必要的心理辅导资料和工具。
3. 与外部专业机构建立合作关系，共享资源。
七、宣传推广1. 利用校园媒体，如校报、广播、网站等，宣传心理咨询服务。
2. 在重要节日或心理健康宣传周，举办特别活动，提高学生对心理健康的关注度。
八、评估与反馈1. 定期收集学生和教职工的反馈，评估服务效果。
2. 根据反馈结果调整工作计划，持续优化服务。
九、时间安排1. 制定年度工作计划，明确每个学期的工作重点。
2. 每学期初进行工作动员，确保计划的顺利实施。
十、风险管理1. 建立严格的保密制度，保护学生隐私。
2. 对心理咨询过程中可能出现的伦理问题进行预防和应对。
通过上述工作计划的实施，学校心理咨询室将为学生提供一个安全、专业、有效的心理支持平台，促进学生健康成长。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、建立咨询室介绍和宣传为了更好地服务于师生，我们学校计划设立一个专业的心理咨询室。
心理咨询室位于校园内便利的位置，具备舒适、私密的咨询环境，以及一流的咨询设施。
我们强调以人为本，专注于促进师生的心理健康和发展。
为了让更多人了解我们的服务，我们将通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行宣传，提高心理咨询室的知名度。
二、确定工作目标和使命我们的工作目标是帮助师生解决各种心理问题，包括学习压力、情绪管理、人际交往等。
我们的使命是建立一个安全、尊重、信任的环境，让师生能够在这里获得心理支持和成长。
我们的宗旨是尊重每一个人的独特性，致力于提升每个人的心理健康水平。
三、设定服务范围和对象我们的服务范围包括：提供个人和团体咨询服务，开展心理讲座和活动，以及与其他相关机构的转介服务等。
我们的服务对象主要是学生和教师，同时也包括家长和学校员工。
我们将根据不同的需求，提供面对面的咨询、在线咨询、工作坊等多种服务方式。
四、培训咨询师和提高能力为了提高咨询师的专业能力，我们将定期组织培训和学习活动。
培训内容包括咨询技巧、理论知识、以及如何处理紧急情况等。
同时，我们也将鼓励咨询师参加各类研讨会和交流活动，以便他们能够不断更新知识和技能。
五、定期开放咨询活动为了让师生能够及时得到帮助，我们计划每周设定固定的咨询时间。
咨询活动将以面对面咨询为主，同时也会提供一些在线咨询服务。
此外，我们还将开展一些专题性的咨询活动，如考试焦虑辅导、情绪管理讲座等。
六、举办心理讲座和活动为了提升师生心理健康知识的普及和提升，我们将定期举办各种心理讲座和活动。
讲座内容包括心理健康的基本概念、常见心理问题的识别和处理方法等。
活动形式可以包括工作坊、研讨会、亲子活动等。
我们将在校园内的公共场所和在线平台进行宣传和推广，欢迎师生们积极参加。
七、建立转介机制和与外部资源的联系为了提高服务水平，我们将与其他相关机构、专业人员建立转介机制。
校园心理咨询室工作计划
校园心理咨询室工作计划作为校园心理咨询室工作者，需要通过工作计划好好做好学生的心理健康教育工作，这也是新课标改革的要求。
下面是给大家带来的校园心理咨询室工作计划（7篇），欢迎大家阅读转发!校园心理咨询室工作计划篇1为了进一步做好学校心理健康教育工作，提高全体学生的学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，更好地促进学生健康成长，为学生可持续发展打下良好的心理基础，特结合我校实际，制定我校心理健康教育实施计划如下：一、指导思想：坚持育人为本，根据中小学生生理心理发展特点和规律，运用心理健康教育理论、方法，培养中小学生良好的心理素质，促进学生全面和谐发展。
二、实施原则：1、根据学生身心发展规律，循序渐进，有针对性地开展心理健康教育。
2、面向全体学生，通过开展心理健康教育，使学生对心理健康教育有积极认识。
3、注重个别差异，在教育中要根据学生的实际心理发展水平进行教育，使学生的独特性、独创性得到积极发展。
4、以学生为教育主体，尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性。
5、预防、矫治与发展相结合。
6、强化助人、自助，在教师的指导下，让学生从创设情景中体验、领悟。
三、实施措施：1、加强心理健康教育工作的领导，成立学校心理健康教育工作领导小组，具体组织机构如下：组长：副组长：组员：2、明确心理健康教育的主要任务。
心理健康教育的主要任务有两方面：一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
二是对少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、了解心理健康教育的主要内容。
1)帮助学生适应中学生的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。
2)把握升学选择的方向。
3)了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自已的冲动行为。
学校心理咨询室工作计划范文
学校心理咨询室工作计划范文一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他(她)的学生带得多健康。
”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
(二)、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
(三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。
(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
(中午时间：12：30—14：00;下午时间：16：50—17：30)2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间：中午---- 12:30-14:00 ; 下午------16:50-17:30。
学校心理咨询室工作计划书
学校心理咨询室工作计划书学校心理咨询室工作计划书一、工作目标和目标规划1.1 工作目标：在本学期内，为更多的学生提供优质的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，改善心理健康状况，提升学生心理素质，推动学校心理健康教育的深入开展，为学生的全面健康发展提供坚实的保障。
1.2 目标规划：(1) 提高学生的心理咨询服务意识，扩大心理咨询室的服务范围，通过制定合理的宣传计划、协调和配合各部门合作开展宣传活动，吸引更多的学生来咨询。
(2) 加强心理咨询室的管理，规范咨询程序，制定科学的咨询标准和评估体系，优化内部管理机制，提高服务质量和效率。
(3) 建立健全的心理学术活动制度，开展学术研究和经验交流，为更好地服务学生提供更有效的探索和支持。
二、工作任务和时间安排2.1 工作任务：(1) 加强宣传，提高学生的咨询意识。
制定宣传计划，通过校刊、宣传栏、微信公众号等多种方式宣传心理咨询室的服务内容和优势，争取更多的学生咨询。
(2) 建立规范的咨询程序。
制定心理咨询室咨询流程和咨询协议，提高咨询服务的规范化程度。
(3) 建立评估机制，定期评估咨询效果。
制定评估指标体系，对咨询服务进行定期评估，总结存在的问题，完善服务质量。
(4) 加强心理学术活动的开展。
组织邀请心理学专家来校讲座，开展心理研究和经验交流，提高咨询师的专业素养和心理学知识水平。
2.2 时间安排：(1) 宣传计划：第1-2周(2) 咨询程序制定：第2-3周(3) 咨询效果评估：第8-9周和第16-17周(4) 心理学术活动：第10-11周和第14-15周三、资源调配和预算计划3.1 资源调配：(1) 人力资源：心理咨询师5人(2) 财务资源：按照预算需要申请财务资助3.2 预算计划：预算项目预算金额(元)人员薪资150000咨询器材和资料 5000网络宣传费用10000专业培训费用20000学术活动经费30000合计225000四、项目风险评估和管理4.1 项目风险评估：(1) 宣传不到位，导致咨询量不足。
学校心理咨询室工作计划(15篇)
学校心理咨询室工作计划（15篇）学校心理咨询室工作计划（15篇）学校心理咨询室工作计划篇1 一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以面向全体老师和学生，改善教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素质为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、现状分析根据上学期所做的心理健康问卷调查结果，我校一半以上的学生都有不同程度的心理问题，从上学期学生咨询的情况来看，我校学生的心理问题主要在早恋、网络依赖、人际关系障碍、学业压力、不良情绪(焦虑、抑郁)和亲子沟通障碍等方面。
三、工作目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的工作重点为：1、继续加大心理咨询室和心理健康知识的宣传工作，通过多渠道增加师生的心理保健知识，提高师生的心理健康意识，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。
2、针对不同年级学生的心理特点，面向全体师生和家长，有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动，提高全体学生的心理素质，提高全体教师心理健康水平，提高全体家长与学生的沟通技巧和教育水平。
3、加强与团委、学生会已经各年级组、班主任的联系，使学生的心理健康教育工作渗透到学校的德育工作和班级日常管理工作中。
4、加强个体咨询工作，对那些有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
5、重点做好高三学生备考中的压力缓解工作和高考前的情绪疏导工作。
四、工作思路1、根据新形势下，学生身心发展特点，树立大心理教育观，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，坚持爱的教育，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展丰富多彩的心理健康教育讲座和团体辅导活动，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。
学校心理咨询工作计划格式版(三篇)
学校心理咨询工作计划格式版一、指导思想根据教育的特点和中心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动，指导、帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变的教学理念，改进教育、教学方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标1、搞好心理健康教育咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
2、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
3、充分利用团队、班会活动加强对学生的心理健康教育。
(每学期每位辅导员最少开设一节以心理健康为内容的主题班队会)三、主要工作(一)加强教师队伍建设，提高自身素质1、组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：(1)学生自愿前往咨询(2)老师推荐(3)辅导老师访谈2、设立“心灵信箱”，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、每月开设一期专题讲座，对全校学生进行心理辅导知识讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
4、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会课进行心理健康教育。
(三)加强心理健康教育学生骨干队伍的建设各班选派一名同学担任心理委员，学校将对各班的学生心理委员定期进行培训活动，充分发挥心理委员的能力和作用。
学校心理咨询工作计划格式版（二）____年心理咨询工作在学院党委高度重视下，心理咨询室全体工作人员，面对新形势，努力工作，迎接挑战，主动出击，扎扎实实地为学生服务。
学校心理咨询工作计划参考模板（四篇）
学校心理咨询工作计划参考模板一、做好心理咨询室的常规工作1、认真上好每一堂心理课，使学生对心理健康有一个正确的认识，充分挖掘学生的主观能动性，由不情不愿到发自内心的需要。
2、每天定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作;3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注4、特别关注生活在特殊家庭中的学生;5、及时为“尖子生”提供有效支持;6、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容;7、主动作好与家长的沟通互动;8、搞好心理辅导的科研工作，开设讲座。
9、根据心理咨询情况，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生。
二、心理辅导工作在学校领导的关心指导下，除了做好常规工作外，在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。
1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本，要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关，都是自己份内的事，要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。
2、要大力宣传心理健康的重要性，建立宣传工作的四个体系：面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生设立一个心理健康宣传周，利用广播、黑板报、知识竞赛等，推动全校师生共同关心心理健康问题。
3、在组织上要给予落实，拟建立学校心理宣传、保健两条三级网络。
建立学校心理宣传三级网络：班主任-全校教职工(一言一行都跟学生的心理活动有关)学生社团-学生自主活动(心理辅导的目的就是助人自助)心理咨询室-“悄悄话”信箱建立学校心理保健三级网络：心理信息员-班主任-心理辅导室(1)每班设有心理信息员，在班级中关心同学、团结同学，在各方面起表率作用;但要注意保密性，有情况及时反映。
(2)班主任充当学生的心理健康保健医生，及时反映情况。
(3)面向全校学生，每天中午、放学后向学生提供心理辅导的时间。
4、在硬件上要进一步落实：信箱、电话、网络、心理咨询室等5、尝试社会化。
学校、家庭、社会、社区都是环境，对学生心理健康很重要，让学生了解社会，才会确定自己的人格。
学校心理咨询室工作计划范文
学校心理咨询室工作计划范文学校心理咨询室工作计划范文一一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。
二、辅导目标：1、通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。
3、认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、辅导宗旨：倾听你的心声，诉说你的烦恼。
四、具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰。
心理咨询采取值班与预约相结合的方式。
辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，每周一、周三、周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放1小时。
开放时间为：中午13：00到14：00。
其他时间的辅导，主要通过提前预约。
落实“悄悄话信箱”的交流通畅功能，让学生信任“悄悄话信箱”，真正走进学生心灵。
2、加强心理班会活动课本学期安排每月一次心理班会活动课，心理班会活动课是针对全体学生进行的心理健康教育活动。
本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。
指导班主任根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动，并落实实效上做好功课。
3、针对学生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
4、积极做好学生心理健康档案工作通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
学校心理咨询室工作计划范文
学校心理咨询室工作计划范文学校心理咨询室工作计划一、背景介绍心理健康是学生成长过程中的重要组成部分，直接影响着学生的学习和生活质量。
为了促进学生成长发展，提高心理健康水平，许多学校纷纷设立了心理咨询室，提供相关的心理咨询和辅导服务。
本文结合具体情况，制定一份学校心理咨询室工作计划。
二、目标和任务1. 目标：提供悉心细致的心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，促进学生成长发展。
2. 任务：(1) 建立科学有效的心理咨询模式：通过学生心理需求调研，制定相应的心理咨询模式，确保服务的科学性和有效性。
(2) 提供多样化的服务：结合学生实际需要，开展不同形式的心理咨询和辅导服务，包括个体心理咨询、小组心理辅导、心理讲座等，满足不同学生的需求。
(3) 提高心理咨询师的专业水平：通过组织培训和学习交流活动，提高心理咨询师的专业素养，提升服务质量。
(4) 建立心理健康档案：建立学生心理健康档案，对学生心理问题进行跟踪和分析，以便更好地提供针对性的帮助。
(5) 促进心理教育普及：开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，增强学生心理健康意识和自我管理能力。
三、具体措施1. 建立科学有效的心理咨询模式：(1) 进行学生心理需求调研：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生心理咨询需求，针对性开展心理服务。
(2) 制定相应的心理咨询模式：根据学生需求，制定个体心理咨询、小组心理辅导、心理讲座等具体模式，并将其纳入心理咨询室工作流程中。
2. 提供多样化的服务：(1) 个体心理咨询：为学生提供一对一的心理咨询服务，对学生的心理问题进行评估和解决。
(2) 小组心理辅导：组织小组心理辅导活动，让学生在集体环境中相互交流，分享心理问题和解决方法。
(3) 心理讲座：每学期开展一定数量的心理讲座，邀请专业心理咨询师讲解心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
(4) 电话咨询服务：提供24小时的电话咨询服务，满足学生在紧急情况下的心理需求。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考计划该如何写了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我们帮大家整理的学校心理咨询室工作计划，希望对大家有所帮助。
学校心理咨询室工作计划1一.指导思想：我校坚持以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，规范校园文化活动的模式，努力构建有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二.组织机构：指导领导：副校长三.目标任务:结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面推动学生健康成长。
增多学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。
（一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
（二）、健全咨询制度和各类档案。
开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。
（三）、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。
本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：1.抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有较大的发展空间。
心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。
针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。
2.个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。
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2017学校心理咨询室工作计划
一、指导思想：
认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标：
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、做好班级心理咨询的培训工作。
4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平
5、做好家长学校的心理健康知识讲座。
8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
三、主要工作：
(一)加强教师队伍建设，提高自身素质
1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的
工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
(心理辅导室于每周四下午开放)
咨询途径：
(1)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)
(2)班主任老师推荐
(3)辅导老师访谈
2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、举行专题讲座，让心理健康教育走进学生家庭，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
4、积极发挥课堂主渠道作用，教师利用课堂进行心理健康教育。
四、具体工作
二~三月初：
1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。
2、好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3、心理咨询室开始开放(周四下午的3点到5点)。
三月份：
1、举办防性侵安全教育主题讲座(初中学生)
2、出好心理健康教育专题。
四月份：
⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
2、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
3、低年级安全教育讲座。
五~六月份：
1、做好学期总结及资料积累和个案分析
2、心理档案建立工作。
篇二：2017学校心理咨询室工作计划
一、指导思想
随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。
良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。
学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。
我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。
本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校成立了“心之声”心理咨询
室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。
二、学生问题分析
当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。
寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。
包括：
1、厌学心理。
一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。
2、人际交往上的障碍。
学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。
尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。
3、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。
4、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。
5、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则的聊天，导致违纪现象的产生。
三、辅导的主要内容。