2020年小学数学教研组工作总结

合集下载

小学数学教研员工作总结202010篇

小学数学教研员工作总结202010篇小学数学教研员工作总结202010篇小学数学教研员工作总结2020篇1一切为了学生，为了学生的一切。

在日常教学中，增强以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得一定的成绩。

学期末已顺利完成了一系列工作，现在主要从以下几方面总结：一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学计划。

各教师从素质教育的高度上好每一课。

2、教研活动有声有色：本学期我们根据教导处的教研计划，积极参加“人人一节公开课”活动。

所有授课老师均按学校教研规定，提前两天乃至一个星期将教学设计准备好，从课后反馈看，所有教师课前都能做充分的准备，制作美观的课件，并能熟练操作多媒体设备，教学中抓住重点，突破难点，课堂上关注学生，注重学生的学法指导，能较好地落实知识与能力，过程与方法，价值观与情感教育的三维目标。

在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了自己的听课感悟。

在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。

3、一学期来教研组检查了教师的备课教案。

发现教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反思。

4、一学期数学组教师每人都能按按要求听课，并及时写好听课反思或评课。

5、牢固树立“接班思想”，为上好课做准备。

数学组的每一位教师“接班”已成习惯，都能自觉主动的提前5分钟进堂。

在应急期间更为可贵，几乎所有教师都能在下课铃声一响，就跑去接班。

有效保证课间的安全，并提高课堂教学效率。

2020小学数学教研组工作总结(四篇)

2020年小学数学教研组工作总结四篇教研是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。

以下是整理的小学数学教研组教学工作总结，希望对大家有帮助！【范文一：小学数学教研组工作总结】一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。

同时结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。

以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合本组14位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。

这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。

对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

新整理2020年小学数学教研活动总结(10篇)

2020年小学数学教研活动总结（10篇）2020年小学数学教研活动总结第一篇：本次联研活动的主题是(让口算成为一种能力)，首先由育才小学本部的陈文芹老师执教(两位数加两位数的口算)，本节课陈老师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种拆法与凑整法，在这两种基础上进而向学生渗透转化法，整节课学生不但灵活掌握了口算知识，更让观课老师体会到了对口算能力的培养，也充分感受数学思想方法的渗透。

整节课，陈老师把整节课一个有趣生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的快乐，知识能力情感体验大丰收；第二节课由南道回民小学的文明老师执教的(口算与技巧)，文老师一开始就给学生设置了悬念---老师和学生进行比赛，老师口算，学生计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了学生学习的兴趣，整个过程设计的题目都是围绕如何进行口算，内容涵盖了整个六年级的知识体系，并从中总结出口算的方法与技巧---两位老师针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利多媒体等现代教学手段，引导学生积极思考、站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了魂。

通过学习，学生掌握一定的口算技巧，并能够正确的进行口算。

两节课之后，两位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。

接着与会的各校老师展开了热烈的互动评课，从不同的角度和深度，肯定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言，把本次活动推向了高潮。

在互动评课后，由育才小学数学教研员宋淑珍老师做了题为(加强口算培养，让口算成为一种能力)的专题报告。

她从自己口算的作以及日常生活等各方面的价值入手，然后针对自己对育才小学所管辖7个学区从老师和学生两个层面进行了实际调查，发现中高年级学生口算存在的问题：1、学生笔算式口算最为严重2、口算练习的盲目性3、口算练习有数量没质量4、口算联系枯燥没有趣味性5、师生对口算教学态度轻视然后针对7个学区出现的情况，根据她自己多年教学和教研经验出发，为老师们指明了加强学生口算培养的基本思路：念好三字经---基(抓基本)、教(教方法)、练(长训练)，让老师们受益匪浅。

2020年春小学数学教研组工作总结精选

2020年春⼩学数学教研组⼯作总结精选教研组的⼀个很重要⼯作就是吃透教材，让学⽣能够更好更简单更快掌握知识点，这样才能提⾼学⽣的学习成绩。

难么，今天⼩编就给⼤家整理了五篇优秀的⼩学数学教研组⼯作总结，希望对⼤家的⼯作和学习有所帮助，欢迎阅读! 第⼀篇：⼩学数学教研组⼯作总结本学期，我们⾼年级数学教研组加强学习，更新观念，确⽴新课标的基本理念，坚定不移地实施培养学⽣创新意识、探索意识和实践能⼒为重⼼的素质教育。

转变教研理念，改进教研⽅法，优化教研模式，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努⼒、奋⽃下，踏踏实实地开展了⼀系列活动，并取得了可喜的成绩。

⼀、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念新课程标准给教育领域注⼊了新的⽣机、新的活⼒，它指出了教育教学的发展⽅向，充分强调学⽣的学习地位。

本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的⼀项重要内容，在这⼀学期多名⽼师⾛出校园到各校学习他⼈的经验与研究⽅法;积极开展研讨活动，并把新的理念带给了每⼀位教师。

鲜明的理念，全新的框架，明晰的⽬标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程⽬标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各位⽼师在新课程标准的指导下教育教学改⾰跃上了⼀个新的台阶。

每⼀位教师都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提⾼⾃⾝的知识素养，不掌握现代化的教学⼿段，是很难适应教育的新形势。

⼆、课堂教学教师之间互相学习，共同发展加强教研活动，提⾼教师业务能⼒。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学⽣主动探索的数学学习环境，把学⽣在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等⽅⾯都能够充分发展作为教学改⾰的基本指导思想。

我们坚持半个⽉举⾏⼀次教研活动，并规定⼀学期每个教师同段互听。

在各种活动中，教师们把⾃⼰在教学中遇到的困惑和得到的教学⼼得与各位教师互相交流，共同探讨。

小学数学教研工作总结

小学数学教研工作总结2020年小学数学教研工作总结范文本学期教研活动即将接近尾声，大家会怎么写教研工作总结呢？本文是小编为大家收集整理的小学数学教研工作总结，欢迎参考借鉴。

小学数学教研工作总结1一学期的教学工作又接近尾声。

一学期来，我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，在创建品牌教研组活动的推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

现就本学期数学教研组工作总结如下：一、坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》教材教法等，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力及解决问题的能力。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，本学期，我们组每位老师都能认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行工作，听课后认真评课，及时反馈。

一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。

本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。

贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规。

小学数学教研组工作总结(通用15篇)

小学数学教研组工作总结(通用15篇)小学数学教研组工作总结1本学期，我校的数学教研工作在学校教研工作的指引下，以全面实施素质教育为核心，以深入推进课程改革为重点，开展各项教研活动，提高教研工作实效。

一、加强常规管理规范教学行为1、我们严格要求教师根据“备、教、批、辅、改、考、思、研”等制度，做好各项常规工作，坚持教学质量分析制度，期中、期末根据学生的考试成绩组织两次质量分析会。

2、坚持教案、作业检查制度，实行月工作量检查制度，教研组长和年段长于每月的月底检查教师的月工作量，检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、后进生学情档案卡、教学进度等情况，教研组长把检查的突出问题进行及时反馈，让老师们取长补短，达到共同通过的目的。

3、加强对学困生的辅导工作。

建立后进生学情档案卡，在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。

坚持个别辅导与指导自学为主的原则。

结合学生实际，辅导内容具体、有目的、有对象、有效果，特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。

让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

4、组织各种活动，培养学生素质。

在抓好学生数学双基培养的前提下，培养学生对数学提高学习的兴趣，组织学生参加教育办开展的数学竞赛，本学期我校20名学生参加教育办举行的二年级数学竞赛，取得优异的成绩。

二、开展校本教研促进专业成长1、推行“周四听课日”和“网上教研”两项制度，单周周五举行公开课研讨，形成教师之间相互听课、评课的良好氛围。

双周周五相约“晓聪家园”QQ 群，交流老师们实现提出的话题，大家各抒己见，把教研活动真正落到实处，教师教研能力得到了提升。

本学期张俊金老师参加以晋江第二实验小学牵头的十三校联动的教研活动，提供了《生活中的推理》一课，得到大家的好评。

2、鼓励教师参加高层次进修，积极参与网上教研。

我们尽量创造让教师外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。

小学数学教研工作总结(优秀9篇)

小学数学教研工作总结（优秀9篇）小学数学教研工作总结篇一一、指导思想：本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以课题研究为载体，以加强教科研一体化的研究与落实为策略，促进学校教研工作的特色开展，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全校教育教学工作的快速高效发展。

二、工作重点：1、加强学习，提高教师素质（1）积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。

（2）组织教师业务学习，提高教师的业务水平。

2、加强教师新课程培训，确立新理念（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。

（2）数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的`发展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。

（5）教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。

3、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。

4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。

5、加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。

（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。

（2）做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。

2020小学数学教研组学期工作总结范文5篇

2020小学数学教研组学期工作总结范文5篇——We must not only sum up the successful experience,but also draw lessons from failure。

单位名称：_________________________姓名：_________________________日期：_______年______月______日2020小学数学教研组学期工作总结小学数学教研组学期工作总结(一)紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注入了新鲜血液。

虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。

透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。

二、做好教学常规，全面提高教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。

2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。

3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

2020年下学期小学数学教研组工作总结

2020年下学期小学数学教研组工作总结2020年下学期小学数学教研组工作总结一学期的教学工作即将结束，我们中段数学教研组的全体教师以高效教学为指导，认真研究贯彻学校领导的新学期工作思路和安排，充分发挥老师的潜能，结合各年级的特点积极推进素质教育的实施。

我们以课堂为切入点，以促进学生生动活泼地研究为主攻方向，努力提高课堂教学效率。

现在，我们就一学期的教研工作做出总结如下：一、以课堂教学为核心。

1、备课。

学期初，我们认真组织研究了《XX市教学新常规》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，我们着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位和作用。

我们思考学生怎样研究，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在集体备课中，我们体现教师的引导和学生的主动研究过程。

我们充分理解课后题的作用，设计好练，着重是作业设计。

2、上课。

我们创设各种情境，激发学生思考。

放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重点和难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

让学生进行不同层次的题，巩固知识，形成能力，发展思维。

尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

二、积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。

我们中段组这学期共开展了13次教研活动，开展公开课教研活动，开课率100%（组内2节、校级2节）。

每开展公开课活动之前，我们总是认真进行集体备课，互相切磋教学方案。

听课后认真评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。

三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。

本学期每位教师都有任教所有学科教学计划、教案、作业设计、期末测试成绩分析、每人听课都达到10节以上并做到每课必评。

小学数学组教研工作总结(3篇)

小学数学组教研工作总结一学期以来，数学教研组在校领导的带领下，全组教师坚持教育理论的学习，积极参加各项教研活动和探索新的教学模式，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，完善和进教学方法，为提高我校的数学质量做出了一定的贡献。

现将本期工作总结如下。

一：坚持理论学习，促进教师素质的提高。

为了提高每一位教师的业务平，我们教研组利用第三周，第十五周，第十六周的业务学习时间，组织教师进行学习新的教育理念和新的课改信息二：抓好常规工作。

1，备课。

2，本学期我校推行集体备课，有部分教师试行集体备课，教研组要备课做到四统一：统一教学目的，统一重点，统一作业内容，统一教学进度。

并要求教师应将备课的主要精力放在明确教学目标上，理清教材思路上，理解教学理念上。

3，作业布置和批改讲求实效.4，要求老师对学生的作业是全批全改，并按时按量批改，通过检查有绝大多数老师作业批改用时，认真，改后再批，改错与激厉并重。

3：课堂教学坚持以学生为主体，师为主导，训练为主线的教学模式。

教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维，在课堂上要求老师刻意设问题的情景，积极引导学生地事物进行比较，培养学生的概括能力。

4：开展好听课评课活动。

我组认真落实了听课，评课制度，老师每月至少听2节以上别人的课，实行在本校相互听课，本期还听了由中校组织的2节公开课，在这一活动中，大家能够相互提出不同的观点，给别人指出不成功的地方，达到相互学习，共同提高的目的，。

、三：积极参加和开展教研活动1，公开课教学的开展。

为了进一步提高我组老师上课平，本学期我们安排了三次公开课教学活动，低年级组由李纲老师任教，高年级组由李凤丽老师任教，活动的安排与往年有所不同，是指点一人连续上三个周，上同一内容，同一个班级，低年级所上内容为‘长方形周长的认识，高年级所上的内容为；圆的认识，在课前要求同级教师帮助所上公开课老师备课进行指导，听课时要求大家以不同的视觉去观察学生和老师，课后展开相互评课，大胆提出自已的观点，然后大家共同确定新的教学思路，再让执教老师按新的思路去上第二次，这样连续用地三次不同的思路去上同一内容，最后终于取得了良好的效果。

小学数学教研组教研工作总结3篇

2020小学数学教研组教研工作总结3篇2020小学数学教研组教研工作总结3篇一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究;下面是小编给大家带来的2020小学数学教研组教研工作总结3篇,希望大家喜欢!又一学期在大家的忙碌中匆匆度过,回首本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:一,本组基本情况本教研组由4名老师组成,这是一个团结奋进的数学教研组.老教师xxx,xxx不仅在工作中对年轻教师进行传,帮,带,把自己多年的教学经验教给年轻教师,而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励.xxx老师在初次检查身体时,发现自己可能患重病,心理压力特别大,思想包袱特别重.但是她仍然坚持上班,始终如一的为学生上好每一节课.任玉萍老师在母亲病危时刻,仍然坚持到最后一班岗.她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人.年轻教师xx,xxx对老教师的教诲更是虚心学习,一丝不苟.二,本学期开展的主要工作(一)在教学方面1,制订计划根据学校的要求,结合毕业班的实际情况,制订出一个行之有效的教学计划,教研组计划,复习计划,而且基本能按计划进行活动.2,精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作,扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用,针对这一册教材,我们分成4部分进行备课,每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务.每次上课的前一天,能够互相交流,互相学习,我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点,在研讨中把大家的智慧集中在一起,大家共享,达到了不断提高专业知识和业务水平的目的.3,严抓教学常规狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性,是我组在数学教学上的共识.由于真正做到了三认真,所以学生较好的掌握了分数,百分数的应用题的分析与解答方法,突破了本学期的教学难点.4,做好记录,评议反思重视校本教研活动的记录,注重资料的收集和整理,同时每人每学期还完成15节以上的听课,评课,做好课后反思和教材的分析,点评,写好教学亮点.我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶.(二)教研工作1,用理论指导实际工作学校组织特级教师马俊华进行专题讲座,我们组的老师都能认真听,想,记把他们的思想与经验融入我们的教学中,学有长进.我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习,从中我们得到了启发和提高.孙辉外出学习听课,能回来后及时把新的思想,好的做法及时传达给每一位教师,力求使每人都能受益,取人之长,补己之短,使自己的教学教育工作更出色.2,教学理论的学习本学期初,我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上,组织了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论.在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教材.在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践,自主探索,合作交流的学习氛围,能让学生在观察,实验,猜测,验证,推理与交流中领会知识,感悟知识,从而提高学习是素质.三,存在的问题1,虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究.2,有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨.3,大部分学生成绩不错,但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养,如何提高他们的学习成绩,这也是实际存在的问题.四,努力的方向1,我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导,武装我们的实践.2,我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议.从而提高教师听评课的能力.一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我们将本着勤学,善思,实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.本学期在我校教研室的的领导下,学校领导的精心安排下,我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动.加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质.以提高课堂教学为核心,注重课堂教学的时效性,高效性.从细节抓起,为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:一,研读新课标,践行新理念以研读新课标,践行新理念为活动重点,加强我组教师对《2020版小学数学课程标准)》的学习,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂.利用网络平台,解读《2020版小学数学课程标准》,并发表学习感言,并组织学习新课标,践行新理念征文活动,评选优秀论文.分散研修期间,组织全组教师观看优秀课例视频,以研修课例引领研修组打磨优秀课例.磨课期间,公开,公平,公正选出主讲教师,制定切实可行的磨课计划.研修组组织选取课题,制定教案,修改教案,听课,评课,撰写感言,磨课总结等活动.在全组老师的努力下,张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例.二,开展课堂教学展示活动,把教学研讨带进课堂1,校级优质课评选,迎接教学示范校验收活动.本学期,数学组围绕学校首届校级优质课评选活动 ,在公开,公平,公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室.主要程序是先由教师自愿申报,然后由根据一定比例初评推报,最后是学校组织专门人员评审确定.2,青蓝工程师徒结对.结合本组教师的特点,我组开展师徒结对活动.充分发挥骨干教师的带动作用,以经验带动激情,推动原有骨干教师更上层楼,拉动年轻教师迅速成长.通过师徒共同备课,共同上课等活动,提高年轻老师的业务水平.加强对青年教师的培养和提高,为青年教师的发展创造环境,给中青年教师提供学习,培训的机会和展示的平台,通过年级组骨干教师传,帮,带的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯.对校本教研活动起到了推波助澜的作用.三,做新型的创新教师蹲下来,俯下身子搞教研1,组建项目组,实事求是搞教研.数学组分高中低学段分别建设三个项目组,每组学校确定一名教学骨干作为组长,组长自行选择确定两名成员组成项目组,一学年调整更换一次.我们数学项目组:低年级数学组:胡国静,王小红;中高年级数学组成员:王海平,王艳慧,刘娟娟.2,开展小课题研讨:每个项目组确定一个研究专题,开展行动研究,2020年xx月xx日学校成功召开《小课题开题》汇报会,会上老师交流研究设想.我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成.中高年级的小课题是:《我的错我来改》的建立和有效使用.四,严谨教学常规,提升教学质量1,认真落实集体备课制度.本学期我们继续实行集体备课,认真落实集体备课制度,切实提高备课质量.主备教师要把握好教材的重,难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材.广泛借鉴各种优秀教案,根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与集体研讨,根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课.课后及时写好教学札记.尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计.强调教师不仅备出书中仅有的内容,而且要创造性的运用好教材,练习的内容要有密度,坡度,层次,适合好中差三种学生的不同学习需要.每月教导处检查教案,作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效.要有板书设计,要有课后反思,反思的内容要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足.2,优化课堂教学,强化质量意识.本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作.注重课堂教学的过程管理,继续实行听评课活动.课后检查教案,点评交流,通过开展听课,评课的研讨活动,教师们取长补短,不断提升自己的课堂教学水平.3,进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯.切实减轻学生的课业负担.坚持每月一次的学生作业量化考核检查,期末对学生作业情况进行量化积分.4,本学期教师做到了认真备课,随时保证有余课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头,特别加强了对后进生的辅导.5,组织进行了教学教研活动,远程研修给我们提供更好的学习机会,在我们组三次打磨王艳慧老师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程,组内教师献计献策,众志成城.通过研修,我们组内教师的学习积极性很高,并且有一定的收获.提升了教师的课堂教学水评.在忙碌的过程中,教师收获了幸福!五,存在的不足和需要进一步加强和提高的几点1,积极参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习.2,进一步深钻教材,确定教学目标,找准重,难点,提高课堂教学效率.3,进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,提高优秀率.4,进一步培养学生的改错学习习惯.总之,让每一位老师在数学课堂上,都有不同程度的提高,让每一个学生在数学学习方面都取得了进步,这是我们数学教研组对每位老师的期待.一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮忙下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略.以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.现就以下几方面总结如下:一,教学常规工作管理从整体优化出发,加强教学工作的五个环节的管理.为进一步发挥教研组,备课组的功能,开学初,我组用心响应学校的号召,明确树立群众质量意识,信息资源共享,认真落实了群众备课制度,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节.据抽查,各备课组至始至终都能认真执行.二,教研组建设根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,制定了工作目标和具体计划,有定期的教研活动制度,备课制度,相互听课制度,教研组活动记录.组内教研气氛浓厚,各教师听课都在15节以上,年轻教师都用心参加各种进修,培训活动.全组教师团结协作凝聚力强,有良好的师德师风.三,教科研活动1,加强年级组听课,评课活动.本学期,各年级组老师,用心开展群众备课,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改善推荐.我们教研组尤其重视评课及反思环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的说课,评课活动.这样组内教师之间相互取长补短,相互学习,真正做到优质资源共享.2,本期我们数学组与xx学校数学组进行了校际交流活动.由xx,xxx,xxx执教的三堂课体现了我们数学组的群众智慧,得到了各级高度评价.3,课题组成员以课题带动全组成员进行小学生数学学习中两极分化的成因及对策研究,全组成员在课题研究中都得以提高业务潜力以及教学水平.四,工作实绩1,xx执教的《粉刷围墙》集全组之智慧,在我是主席小同学的主题竞赛活动中获得一等奖.2,xxx老师在xx省数学老师风采演讲中获得二等奖.3,xxx老师在说课比赛中获得xx市一等奖,xx市二等奖.一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.本学期透过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的.今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度,务实的作风换取更好的成绩.。

2024年小学数学教研组工作总结范文6篇

2024年小学数学教研组工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一学年的教育教学工作已经结束，回顾这一学年，数学教研组在“因材施教、全面发展”的教学理念指导下，聚焦核心素养，结合我校的实际情况，有计划、有步骤地开展教研活动，致力于提高我校的数学教学水平。

一、强化常规教学，提高教学质量1. 认真钻研教材，制定切实可行的教学计划。

在制定教学计划时，各备课组教师都认真分析教材的特点、结构及单元之间的联系，做到备课既有知识性，又有科学性。

2. 抓好备课、上课环节。

各备课组都能做到集体备课，认真准备课件，精心设计教案，做到重难点突出，同时能根据班级学生的特点进行因材施教。

上课时都能注重创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的学习热情，培养学生良好的学习习惯。

3. 作业批改及时、认真，并能根据学生作业情况查漏补缺。

4. 认真组织好单元检测和期中、期末考试。

每次考试后都能认真进行质量分析，找出不足，制定改进措施。

二、加强校本教研，促进教师成长1. 开展业务学习活动。

各备课组利用每周的业务学习时间，组织教师学习教育理论、专业知识及教学案例分析等，不断提高教师的业务水平。

2. 积极开展“以研促教、以教促研”的教研活动。

各备课组针对教学中出现的问题和难题，确定研究主题，开展专题研讨活动。

通过观摩、评议、反思等活动形式，促进教师的专业成长。

3. 做好新教师的培养工作。

本学年，我校有三位新教师加入数学教研组，为了使她们尽快适应教学工作，备课组采取“以老带新”的方式，为她们安排了经验丰富的教师作为指导老师。

同时，要求新教师多听课、多评课、多反思，以促进她们的快速成长。

三、加强学科竞赛辅导，培养学生能力本学年，我校参加了县级数学竞赛。

在比赛中，我校学生表现优异，取得了优异的成绩。

这得益于数学教研组平时的学科竞赛辅导。

在辅导过程中，我们注重培养学生的思维能力和解题技巧，同时加强学生的心理素质训练，使学生能够在比赛中发挥出最佳水平。

2020小学数学教研工作总结文档8篇

2020小学数学教研工作总结文档8篇Summary document of 2020 primary school mathemati cs teaching and research work2020小学数学教研工作总结文档8篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020小学数学教研工作总结文档2、篇章2：小学数学教研组文档3、篇章3：小学数学教研组工作总结文档4、篇章4：小学数学教研工作总结文档5、篇章5：小学数学教研工作总结文档6、篇章6：小学数学教研组文档7、篇章7：小学数学教研组教学工作总结文档8、篇章8：上半年小学数学教研组工作总结文档篇章1:2020小学数学教研工作总结文档紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。

这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。

本学期的主要工作如下:一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。

2020小学数学教研组工作总结范文三篇

2020小学数学教研组工作总结范文三篇2020小学数学教研组工作总结范文三篇总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。

下面是三篇小学数学教研组工作总结，欢迎大家参阅!小学数学教研组工作总结篇一：期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、教学常规工作管理从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。

为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组用心响应学校的号召，明确树立群众质量意识，信息资源共享，认真落实了群众备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。

据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。

二、教研组建设根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。

组内教研气氛浓厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都用心参加各种进修、培训活动。

全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。

三、教科研活动1、加强年级组听课、评课活动。

本学期，各年级组老师，用心开展群众备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善推荐。

我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。

这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2、本期我们数学组与xx学校数学组进行了校际交流活动。

由xx、xxx、xxx 执教的三堂课体现了我们数学组的群众智慧，得到了各级高度评价。

2020年小学数学教研工作总结范文5篇

2020年小学数学教研工作总结范文5篇Summary of primary school mathematics teaching and r esearch in 2020汇报人：JinTai College2020年小学数学教研工作总结范文5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学数学教研工作总结范文2、篇章2：小学数学教研组工作总结文档3、篇章3：-学年上学期小学数学教研工作总结文档4、篇章4：小学数学教研组第二学期教学工作总结文档5、篇章5：小学高年级文科组教研工作总结文档篇章1:2020年小学数学教研工作总结范文一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

2020年度小学数学教研组工作总结

2020年度小学数学教研组工作总结时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是收集整理的2020年度小学数学教研组工作总结，欢迎阅读与收藏。

2020年度小学数学教研组工作总结1一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，根据上级有关教育部门的文件精神，继续积极推进基础教育课程改革的实验工作，课堂中以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注重培养学生的思维能力、创新意识、合作交流能力等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。

平时，加强教学常规管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质；加强教师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高教师专业素质，为数学教师的专业化发展搭桥铺路。

现将本年度的教研工作总结如下：一、重视校本培训理论学习。

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。

教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。

因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1．进一步更新教育教学理念。

新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。

因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。

先后学习了《小学数学新课程标准解读》、《良好的学习习惯培养》等有关理论，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践中，体现课改的新理念。

本年度组织了《教育走向生本》微信研坛活动，还有《小学数学素养提升专题讲座》和《如何设计课例的讲座》等培训，每位数学教师都认真参加学习，做好记录。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2020年小学数学教研组工作总结
一学期的教研组工作即将接近尾声。

俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨。

本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。

现将一学期的工作小结如下：
一、我们的付出
根据学校的工作计划，我们在期初就及时制定了我们组合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

本学期期初我们先开展了新教师的随堂课，接着我们邀请了市教研员叶老师为我们讲座--基于核心素养的课堂教学设计，更新了我们的理念，让大家深入了解教育的本质。

接着我们陆续开展说课，试课活动和集体备课活动等，进行专题性理论学习及教学研讨，并能针对平时教学中遇到的问题及时交流。

最后，我们还开展了骨干教师展示课和评课活动，为老师们搭建了一个展示的平台。

在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，做到有检查、有记录。

每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。

除了正常的教研教学，我们还组织了七巧板和美画板等培训活动，利用课余时间进行第二课堂活动，丰富学生的课余生活，培养他们动手、动脑及创新的能力。

二、我们的收获
1、加强学习，提高业务水平
组内教师平时注重自己的文化、业务学习，认真研读教育书籍和杂志，撰写教学论文，教学案例。

在乐清市的新常规新设计评比中陈潋艳、郑君老师获得二等奖、张洁老师获得三等奖。

在学区全员赛课中，张洁老师获得了获得一等奖，汤碎扬老师获得二等奖的好成绩。

2、竞赛辅导成果较好
本学期我们组教师辅导学生七巧板竞赛，小课题比赛等，在乐清市、温州市比赛中都获得了良好的成绩。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好!
1。