部编版五年级语文下册课外阅读训练【最新版】
人教部编版五年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析
人教部编版五年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
田园诗般的荷兰乡村小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。
小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。
在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。
一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。
不知道它从哪里来,又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。
小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着各色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林子里依稀还能看见有小木屋。
环境童话般幽静而雅致。
站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。
寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。
眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。
不知不觉中,夜幕降临。
天空出奇地晴朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般的清亮。
洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。
我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……(1)作者是按照一定顺序来写小屋的,它先写了________,再写了________,最后写了________。
其中写得较详细的是________。
(2)文末的省略号的作用是________。
(3)作者在写荷兰乡村风光时,采用了________的写作方法,让我们对荷兰乡村既有整体的了解,也有具体的认识。
(4)你怎么理解短文的最后一句话?解析:(1)前面;两旁;后面;小屋两旁(2)表示同类事物的省略,话未说完,语意未尽(3)点面结合(4)作者白天看到了荷兰乡村的美丽景色,晚上就做了一个梦,梦到了《小意达的花儿》中描写的那些花儿。
【解析】【分析】(1)考查写作顺序、解答此题的关键在于整体感知课文内容,抓住关键词语来分析。
人教部编版五年级语文下册阅读训练30篇综合练习带答案解析
人教部编版五年级语文下册阅读训练30篇综合练习带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
呼兰河传(节选)后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。
好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。
我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了,祖父还是安然的不晓得。
他还照样地拔着垅上的草。
我跑得很远的站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。
她看见什么也没说,就大笑了起来。
父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为的缘故,而是。
(1)“二里路也怕闻得到的”是说闻得到________。
这里是运用了________的修辞手法。
(2)选文主要写了一件什么事?从中可以读出作者什么样的心情?(3)把选文的最后一句话补充完整,写在文中的横线上。
解析:(1)玫瑰花的香味;夸张(2)选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。
从中可以读出作者自由自在、轻松快乐的心情。
(3)今年春天雨水大;那花就顶在他的头上【解析】【分析】(1)整体感知短文内容可知“二里路也怕闻得到的”是说闻得到玫瑰花的香味。
这里是运用了夸张的修辞手法。
(2)考查概括中心思想。
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
人教部编版五年级语文下册阅读训练20篇专项训练带答案解析
人教部编版五年级语文下册阅读训练20篇专项训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
香菱学诗(节选)香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。
如此茶饭无心,坐卧不定。
宝钗道:“何苦自寻烦恼。
都是颦儿引的你,我和他算账去。
你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了。
”香菱笑道:“好姑娘,别混我。
”一面说,一面作了一首,先与宝钗看。
宝钗看了笑道:“这个不好,不是这个作法。
你别怕臊,只管拿了给他瞧去,看他是怎么说。
”香菱听了,便拿了诗找黛玉。
黛玉看时,只见写道是:月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道:“意思却有,只是措词不雅。
皆因你看的诗少,被他缚住了。
把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。
”香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。
李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。
只见他皱一回眉,又自己含笑一回。
宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。
我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。
一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。
”宝玉笑道:“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的。
我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。
可见天地至公。
”(1)选文中的颦儿是________;香菱的诗写的是________。
(2)看了香菱写的诗,宝钗直接说“________”,黛玉的评价是“________”,从中可以看出两个人的不同。
(3)用横线在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景:________,这表现了她学诗________。
(4)宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”,你想对香菱说什么?解析:(1)林黛玉;月亮(2)这个不好,不是这个作法;意思却有,只是措词不雅(3)香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土。
新版部编人教版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新版部编人教版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案1.阅读下文,回答问题。
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由____成____与____功____两个字组成的____成是功的积累____叫做____功到自然成。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而,经过一年、两午……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。
须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上(1)在第一自然段的空白处加上标点。
殊不知成功是由________成________与________功________两个字组成的________成是功的积累________叫做________功到自然成________。
(2)根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系,成是功的________,功是成的________。
成功对于懒汉来说是________的,对于奋斗者来说又是________的。
(3)短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。
最新部编版五年级语文下册阅读理解专项训练(15篇)
最新部编版五年级语文下册阅读理解专项训练(15篇)一、阅读课文《慈母情深》(节选),完成后面的题目。
①母亲掏衣兜。
掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……⑦那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑧“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”⑨那一天母亲数落了我一顿。
数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
⑩就这样,我有了第一本长篇小说……1.你如何理解第②③两段的人物对话?_______________________________________________2.第④段中的四个“立刻”,在表达上有什么作用?______________________________________________3.第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后,对妈妈的认识、理解和自我感受。
你从中能读出“我"怎样的感情?_____________________________________________4.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么?_____________________________________________5.你是如何理解妈妈的责备和数落的?_____________________________________________二、阅读平台。
部编版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案
部编版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案新版部编版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案1.阅读下面短文,完成练习。
反驳在一次宴会上,美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫人,出于礼貌,马克·吐温恭维富翁的夫人道:“夫人,你真漂亮!”没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温,傲慢地说:“很遗憾,我不能用同样的话来回答您。
”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道:“没关系,您也可以像我一样说假话。
”那位夫人听后,虽满脸怒气,但又无言以对。
旁边的富翁见夫人受窘,马上就忍不住了,他打量了一下马克·吐温,见他穿着破旧,不修边幅,就嘲弄说:“唉!你这副样子和毛驴能差多远?”马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道:“没多远,大概有两尺。
”(1)联系上下文,理解词语。
①傲慢:________。
②无言以对:________。
(2)写近义词。
著名——________机敏——________犀利——________嘲弄——________(3)辨词归类。
心痛漂亮恭维遗憾傲慢机敏凶恶打量①褒义词:________②贬义词:________③中性词:________(4)马克·吐温真不愧为讽刺作家,仅仅两句平常话,就战败了富翁及他的夫人,他的绝妙回答中,第一句是说给________的,意思是________;第二句是回答________的,意思是说________。
【答案】(1)看不起人,对人怠慢没有礼貌;完全没有充分的理由和语言来反驳(2)有名;机智;锋利;嘲讽(3)漂亮,机敏;傲慢,凶恶;心痛,恭维,遗憾,打量(4)富翁夫人;我说你漂亮是在说假话;富翁;我和你这头毛驴的距离只有两尺【解析】【分析】(1)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(2)近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
五年级语文阅读训练20篇(精编版)带答案解析
五年级语文阅读训练20篇(精编版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
①荷兰,被称为欧洲的花园、鲜花之国。
茫茫花海之中,郁金香堪称大名鼎鼎的洋花。
②1863年,郁金香从土耳其传至荷兰,在土耳其语中,郁金香花就像包着头巾的少女一样美丽。
热爱奇花异卉的荷兰人对它那美妙的酒杯形花朵竟如痴如醉。
有人竟然愿意用一座酒坊或一幢房子去换取几粒珍稀的郁金香种子。
③郁金香经过园艺家长期的杂交栽培,目前全世界已拥有8000多个品种。
它色彩艳丽、变化多端。
荷兰人给不同颜色的郁金香都赋予了美妙的名字。
烈焰般炽热鲜红的被称为“斯巴达克”;白色镶有浅红金边的被称为“中国女性”;黑夜般神秘幽深的被称为“夜皇后”。
开黑色花的郁金香,被视为稀世奇珍,19世纪,法国作家大仲马所写的传奇小说《黑郁金香》,赞美这种花“艳丽得叫人睁不开眼睛,完美得让人透不过气来”。
④荷兰每年大约培育90亿株鲜花,其中郁金香就有30亿株,占全世界郁金香出口总量的80%以上,行销125个国家,被誉为“世界花后”。
由此,郁金香当之无愧地成为荷兰的国花。
(1)荷兰的国花是________,花的形状像________,色彩________。
在土耳其语中,它就像________,被誉为“________”,荷兰人对它爱得________。
其中最珍贵的是________。
(2)郁金香为什么能当之无愧地成为荷兰的国花?(3)法国作家大仲马是怎样赞美黑郁金香的?这句话的作用是什么?(4)下列说法错误的一项是( )A.郁金香是从土耳其传至荷兰,荷兰人非常喜欢这种花。
B.郁金香经过园艺家长期的杂交栽培,目前荷兰已拥有8000多个品种。
C.在第④自然段中,作者运用列数字的说明方法,说明了荷兰是出口郁金香最多的国家。
解析:(1)郁金香;酒杯;艳丽、变化多端;包着头巾的少女一样美丽;世界花后;如痴如醉;开黑色花的郁金香(2)因为郁金香的花形美、色彩艳、品种多。
新部编版五年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新部编版五年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1.课外阅读,回答问题。
橘园清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬!仿佛是群芳斗艳的花海。
一团团,一簇簇绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮。
整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃。
走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳。
细细观赏,橘花有五个花瓣,花瓣的中间有一圈黄色的花蕊,花蕊顶上沾着花粉,散发出阵阵醉人的芳香。
花蕊中央有一根像火柴一样的花柱,花柱头长大了就是橘子。
这些橘花,形态不一,婀娜多姿,在绿叶的衬托下,显得那样楚楚动人。
有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜受。
有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡慕。
有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女,翩翩起舞。
忽然,耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬眼望去,一群蜜峰正贪婪地采花粉。
有的钻进花瓣环抱的花蕊,有的飞来飞去,一刻不停地忙碌着,多么勤劳的小生灵啊!不管是谁!经过我的家的橘园,都会情不自禁地驻足观看,赞叹不已。
人们称赞我家丰收在望的橘园,称赞党的富民政策同。
(1)作者是按________的顺序观察橘园的。
(2)联系上下文,理解词语。
①群芳斗艳:________。
②楚楚动人:________。
(3)第2段从________、________、________、________四个方面具体描写了橘花的外形。
(4)用“”画出文中具体描写橘花“形态不一,婀娜多姿”的句子。
【答案】(1)从远到近(2)指各种花儿竞相开放;形容花儿鲜艳美丽(3)花瓣;花蕊;花粉;花柱(4)有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜受。
有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡慕。
有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女,翩翩起舞。
【解析】【分析】(1)解答此题的关键在于整体感知课文内容,找主关键词语,由“站在我家二楼的大厅,放眼橘园、走进橘园”可知,作者是按从远到近顺序观察橘园的。
(2)词语理解的考查。
部编版最新五年级下学期语文课外阅读理解天天练习题(含答案)
部编版最新五年级下学期语文课外阅读理解天天练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读下文,回答问题。
和氏璧在战国时期,楚国有一个石匠叫卞和。
有一天,他在荆山采石,(意料意外)的发现了一块石头。
________外表上看上去很普通,________他坚信在石头里面一定有好玉。
他把玉献给楚国当时的国王,楚厉王。
厉王派人去检查玉。
但是派去的人回来说,那只是一块普通的石头,里面根本不可能有玉。
厉王觉得自己被欺骗了,大怒。
命人砍去了卞和的左脚。
厉王之后,他的儿子武王继位。
卞和又去献玉。
可是大家(仍然果然)坚持认为那是一块普通的石头。
于是,卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。
武王去世后,他的儿子文王登基。
卞和想再次去呈献宝玉。
但是因为他失去了双脚,无法行走,于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。
文王听说了这件事,派人去把卞和接来。
文王命人把那块石头剖开,里面(仍然果然)有一块宝玉。
最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的,从正面看是白色的。
________是卞和所献,________这块玉就被称为和氏璧。
后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺,代代相传,成为大中国统治者无上权力的象征。
从这个故事中,我们了解到,大多数玉石看上去是很普通的,只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。
1.在文中的横线上填上恰当的关联词语。
①________外表上看上去很普通,________他坚信在石头里面一定有好玉。
②________是卞和所献,________这块玉就被称为和氏璧。
2.选择文中括号里恰当的词语。
(意料意外)________的发现(仍然果然)________坚持(仍然果然)________有3.这块宝玉为什么被称为和氏璧?它有什么特点?____________________________________________________4.这个故事告诉人们一个什么道理?()A.一块普通的石头里面也有宝玉。
新部编版语文五年级下册课外阅读练习含答案
新部编版语文五年级下册课外阅读练习含答案1.阅读下文,回答问题。
充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海。
无论是乡村、市郊还是城里,到处开放着五颜六色的花,不过大多是野花,比我们栽在花盆的花还要硕大,还要茂盛,还要鲜艳。
非洲的花之所以多,是因为那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。
芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽开的花朵比绿叶还多,一棵似一团火,一排似一片霞。
到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河。
人在街上走,就像置身于花海深处。
还有一种叫做花树的树,更是妙不可言,远远望去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常壮观。
走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头。
(1)照样子,写词语。
①五颜六色、________、________、________、________②含情脉脉、________、________、________、________③星星点点、________、________、________、________④频频点头、________、________、________、________(2)芒果树开的是________,仙人树开的是________,花树妙不可言是因为________。
(3)修改病句。
到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的花坛。
(4)用“________”画出本段的中心句。
(5)用“________”画出自己喜欢的句子,并说说喜欢的原因。
【答案】(1)五光十色;千奇百怪;三心二意;十全十美;喜气洋洋;想入非非;神采奕奕;兴致勃勃;轰轰烈烈;高高兴兴;絮絮叨叨;密密麻麻;津津有味;恋恋不舍;蒸蒸日上;孜孜不倦(2)星星点点的白花;金灿灿的黄花;因为远远望去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常壮观。
走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头(3)到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河。
部编版五年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析
部编版五年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立,傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。
法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高约137米,相当于50层楼高。
绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。
塔建成后,土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。
现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。
(1)短文从哪些方面介绍了埃及金字塔?(2)分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
(3)短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法?( )A.打比方B.列数字C.作比较(4)你是怎样理解“它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的?解析:(1)短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。
(2)这座金字塔高约137米,相当于50层楼高。
绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
新部编版五年级下册语文短文阅读训练(10篇)
新部编版五年级下册语文短文阅读训练(10篇)一、阅读短文,完成练习。
《慈母情深》选段我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
……母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了……1.给选段中画线的句子作阅读批注。
___________________________________________________2.那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。
作者为什么这样写?___________________________________________________3.“我鼻子一酸”是什么原因?___________________________________________________4.生活中你有“鼻子一酸”的经历吗?试着写几句话。
__________________________________________________二、阅读《父爱之舟》片段,完成练习。
父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。
读初小的时候,遇上大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截掀起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
部编五年级下册语文下册课外阅读训练及答案
部编五年级下册语文下册课外阅读训练及答案新版部编五年级下册语文下册课外阅读训练及答案1.阅读下文,回答问题父爱XXX的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。
一旁,XXX凝视着她红嘟嘟的睡脸,良久,两颗泪水静静地滑了下来。
和以往一样,他下班回家。
孩子也放学了。
晚饭后,孩子照例要求听他讲故事。
“爸爸,讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼,极可爱的模样。
他是最不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻的,尽管他已将这个故事说了不下数十遍,但孩子爱听嘛,在她的心目中,它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是XXX还在妈妈肚里的时候……一天晚上,小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈,和小偷打起来……小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。
”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
“痛不痛?”孩子照例问,关切地。
“不痛不痛,爸爸保护妈妈和XXX是应该的。
”孩子得到她心中满意的回答,再次高兴地笑了。
但是,只有他心里明白,他不过是一个最平凡的爸爸。
那拇指伤痕,只是他一个爱心的表露罢了,那算不了什么的。
他结婚得很迟,而可怜的小XXX,一生下来就成了没娘的孩子。
两年前的一个夜晚:就是孩子刚满六岁的那晚,她发高烧,口里吐着白沫。
他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬,但又怕伤了她稚嫩的舌头,于是,他仅迟疑了一会,决然地将洗净的拇指放入孩子的嘴。
那夜过后,小XXX的烧退了,但也咬掉了他指端的肉块。
小床上,月光下的孩子正睡得香甜。
他擦干了泪水,嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然,睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
(1)把下面句子中划线的词语换成意思相近的词语。
①良久,两颗泪水静静地滑了下来。
________②和以往一样,他下班回家,孩子也放学了。
________③他仅迟疑了一会,决然地将洗净的拇指放入孩子的嘴。
________④他不过是一个最平凡的爸爸。
________(2)根据文章内容填空。
①XXX手指上有伤痕。
新部编版五年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新部编版五年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读下文,完成练习。
生日①30岁生日,我点燃了53支蜡烛。
②妻子边找酒边唠叨:“没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备。
”桌上摆着生日蛋糕、朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。
屋里的电灯灭了,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”。
(a)我的眼睛湿润了。
母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。
她说:“明天,是你29岁生日,过不过?”我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,唯一需要的是治疗和休养。
我说:“妈,这次不过了吧。
”母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上。
在母亲病逝立墓碑时,我查阅她的生卒岁月,我吃惊地看到一行字:“生于1934年12月14日。
”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好比我的早两天。
我懂了,可是懂得太迟了。
母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。
牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:“爸爸,庆贺你的生日!”(b)我百感交集,本来湿润的.眼睛更无法睁开了,我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说:“今天不是庆贺,是纪念。
来,牧牧吹蜡烛。
”牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题:“怎么这么多啊?”儿子和妻子都看着我,眸子里映出不同色调的烛辉。
我对儿子说:“吹吧,吹完了讲个故事给你听。
”牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事”,还告诉他别学“故事”里的那个人。
他听懂没有很难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。
(1)第①、②段中有三处暗示了此次生日的特殊,这三处是:________。
(2)联系全文看,标题“生日”包含了两方面的内容:①________,②________。
【答案】(1)第一处:30岁生日,我点燃了53支蜡烛。
部编版五年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析
部编版五年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是20多年前,奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年,发明者是________。
(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。
(3)请仔细地读短文,把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。
(4)读了短文,你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么?请写下来。
对过路人说:“________”对莱特兄弟说:“________”解析:(1)1903;莱特兄弟(2)两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝(3)从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。
(4)你们不应该嘲笑他们。
;我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。
(答案不唯一)【解析】【分析】(1)本题主要考查对短文内容的理解能力。
解答本题,需要仔细阅读短文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
(2)这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。
新版部编人教版五年级下册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教版五年级下册语文课外阅读练习题含答案1.阅读下面短文,完成练习。
反驳在一次宴会上,美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫人,出于礼貌,马克·吐温恭维富翁的夫人道:“夫人,你真漂亮!”没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温,傲慢地说:“很遗憾,我不能用同样的话来回答您。
”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道:“没关系,您也可以像我一样说假话。
”那位夫人听后,虽满脸怒气,但又无言以对。
旁边的富翁见夫人受窘,马上就忍不住了,他打量了一下马克·吐温,见他穿着破旧,不修边幅,就嘲弄说:“唉!你这副样子和毛驴能差多远?”马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道:“没多远,大概有两尺。
”(1)联系上下文,理解词语。
①傲慢:________。
②无言以对:________。
(2)写近义词。
著名——________ 机敏——________犀利——________ 嘲弄——________(3)辨词归类。
心痛漂亮恭维遗憾傲慢机敏凶恶打量①褒义词:________②贬义词:________③中性词:________(4)马克·吐温真不愧为讽刺作家,仅仅两句平常话,就战败了富翁及他的夫人,他的绝妙回答中,第一句是说给________的,意思是________;第二句是回答________的,意思是说________。
【答案】(1)看不起人,对人怠慢没有礼貌;完全没有充分的理由和语言来反驳(2)有名;机智;锋利;嘲讽(3)漂亮,机敏;傲慢,凶恶;心痛,恭维,遗憾,打量(4)富翁夫人;我说你漂亮是在说假话;富翁;我和你这头毛驴的距离只有两尺【解析】【分析】(1)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(2)近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
部编版五年级语文下册课外阅读16篇附答案
部编版五年级语文下册课外阅读16篇附答案(一)十一月四日风雨大作(南宋)陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
备注:作者做此诗时六十八岁,正当国难当头,南宋王朝命运岌岌可危之时。
1.首句“僵”和“孤”两字,写了诗人晚年生活的____________;即使这样,作者仍然“尚思为国戍轮台”,体现了他____________的精神,这在本册我们学习的他另一首诗《____________》中也有体现。
2. 下列赏析有误的一项是( )。
A.全诗由述志和记梦两部分组成,两者之间是因果关系B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情,报国之志C.诗的后两句都是写梦境,与前两句写实相映衬D.全诗气势豪壮,感情真挚,具有强烈的感染力3.“风吹雨”既指当晚的天气,同时也影射_________________。
4.本诗以梦境结尾,表达了作者怎样的愿望?参考答案:解析诗意:我直挺挺地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。
夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
1.凄凉强烈的爱国主义秋夜将晓出篱门迎凉有感2. C3.当时岌岌可危的南宋王朝解析:引导学生在做诗词阅读时注意备注内容,将诗的表意与备注内容相结合。
4.作者渴望上阵杀敌报国,收复失地的愿望。
(二)林则徐请客①林则徐五十三岁那年,道光皇帝派他到广州担任湖广总督,负责查禁鸦片。
一些外国人,总想找机会摸摸林则徐的底细。
②一次,英国领事查理设宴,邀请林则徐参加宴会快结束时,送上来的最后一道点心,是甜食冰淇淋。
那时候,冰淇淋还罕见。
林则徐见冰淇淋冒着气,以为很烫,送到嘴边,还用嘴吹了吹。
这一来□在座的外国人便趁机哄笑起来□林则徐受到侮辱□心里非常生气□但是他压住怒火□似乎毫不在意地说□这道点心..□外面像在冒热气□其实是冷冰冰的□今天我算是上了一次当□③过些天,林则徐在总督府设宴请客,回敬上次参,加宴会的那些外国人。
部编版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案
部编版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案1.阅读下文,回答问题。
天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他一直坚持自学大学课程。
他叫阿明,某师范大学二年级学生。
在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。
阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。
阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。
生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。
没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:“我要上学。
”一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。
有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。
他说:“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
三个月后,阿明死了,死得很安详。
每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。
那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的孩子……(1)给划线字注音。
________ ___ _____弥留夭折(2)“生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
”怎样理解这句话?(3)“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么?(4)读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类似的故事《________》,它的主人公是________。
【答案】(1)mí;yāo(2)生命很脆弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽强,则指阿明顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志,阿明对生命的珍爱。
最新部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(附答案)
一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。
飘香的生命突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。
开始,还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。
这时,有人提醒:“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。
果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。
再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。
这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。
直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!(1)给下列加下划线的字注音。
嗅 ________ 沁 ________人心脾凋 ________零静谧 ________(2)把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
(3)照样子把成语补充完整例:口是心非顾________失________ 扬________避________ 若________若________ 严________酷________(4)第三自然段中画线句在文中起什么作用?(5)“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?(6)《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感?【答案】(1)xiù;qìn;diāo;mì(2)听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?(3)此;彼;长;短;即;离;寒;暑(4)引出下文(5)“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”,“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
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小学语文五年级下册专项练习
课外阅读2
一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。
倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。
这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地,我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙()不幸()
2、这篇短文主要写了一件什么事?
3、“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?
请联系上下文回答。
4、当你看到这篇短文的题目的时候,你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。
提出问题:
回答:
5、面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢?想一想是什么原
因使他发生了这样的变化?
6、读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行!
二、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。
做事讲究效率的爸爸
我的爸爸是一个会抓紧时间,做事讲究效率.的人。
元旦那天早上,爸爸带我去买菜。
走到十字路口的时候,爸爸忽然对我说:“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧!”我虽然疑惑不解,但还是跟着他向电影院走去。
路上□爸爸向我解释道:“现在刚早上8点,电影院买票的人还不多,咱们就趁这个时候去。
要是等买完菜再去,买票的人多了,提着菜又不方便,工作效率不就
低了吗?”我这才恍然大悟,爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”,告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹.学。
这样,我又接触.了一门科学,并对它有了初步认识。
来到菜市场,爸爸排到了买鸡的行列中。
他见我没事干,就叫我到别的柜台转转,看看哪个柜台人多,哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅,西看看。
当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时,我忽然意识到了什么;爸爸让我到各柜台转.转,不也是运筹学吗?一来让我看看节日的气氛,为我增加写作素材;二来让我看看各柜台的售货情况,回去告诉他,他好决定再买点什么。
嘿,爸爸的运筹学用得真妙!
我转回来,把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。
他见我把学到的知识掌握了,满意地笑了。
平日,爸爸下班一回家就开始做饭。
他在厨房里来回忙碌着,一会剁肉,一会煮饭,一会炒菜,厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。
不到一个小时饭就做好了。
每天晚上,我们都是7点钟准时开饭。
我问爸爸:“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢?”爸爸回答说:“咱们7点开饭,就能边吃边看新闻联播,新闻联播完了,咱们也差不多吃完了。
要是吃早了,看新闻时就空着手,什么也干不成;吃晚了,又耽误你们学习。
”
吃完饭,爸爸关了电视,坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。
在他的带动下,我和弟弟也拿起书本,开始复习。
时间一长,我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。
到我家做客的李阿姨对妈妈说:“到你们家就见老黄里里外外地忙,恨不能一天跑200里,真讲效率,真出活!”
1.文中的主要人物是__________________
2.按意思写出文中的词语。
(1)心里不明白,不理解;困惑。
()
(2)形容忽然醒悟,一下子明白过来了。
()
(3)一个接一个,不间断。
()
3.把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。
4.读了这篇文章对你有什么启发?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5、请将本文缩写成200字左右。
三、阅读短文,回答问题。
疏通
清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。
忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。
他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。
“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃,厉声高喊,“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。
“唉!小街太窄了!“一个中年人长叹了一声。
有几个干脆调转车头,绕道而走。
人越聚越多。
这时,人群中走出一个老大爷,头发班白,神情安详,嗓音烘亮:“一清早就吵架,不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别亭住!快走!”
人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅道无阻。
街上,又响起了小溪的欢歌。
1、文中第二自然段有几个错字,请在错字下面画“”,并将正确的字写在括号里()(2分)
2、结合上下文理解词语的含义,并选择一个词语造句。
(6分)
安详和颜悦色
造句:
3、给每个自然段加小标题。
(3分)
①②③
4、本文叙述小街堵塞的句子,请用“”画下来。
(2分)
5、文章标题(疏通)的含义是(2分)
6、文章将()比作小溪,结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,比喻()。
(2分)
7、请写出这篇文章所表达的思想。
(即主要内容和你的感受)(8分)。