卜算子咏梅(课件)

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卜算子咏梅毛泽东.ppt

毛泽东
【赏析】梅花，在中国文人的笔下，往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一，他们笔下梅花的风姿与味道也各异其趣。毛泽东这首词前有引语：“读陆游咏梅词，反其意而用之。”表明了创作契机。“陆游咏梅之词，全篇重一个“愁”字，毛泽东的咏梅词重点却在最后一字——“笑”。鲜明的对比写出了两位作者经受的磨难，以及不同的面对和心境。这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏” 字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。
毛泽东
诗人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名国际共产主义战士的形象，它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里，它的形象已被诗人塑造成型，变得更加丰满高大了。作者：毛泽东，字润之，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100 人之一。
谢谢
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演讲人
卜算子咏梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【译文】风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

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名句赏析：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，借梅喻人，表达了诗人不畏打击、坚守高洁的情操。写作特点：托物言志，借梅的形象表达自己的心境和志向；善用对比，如“无意苦争春”与“零落成泥碾作尘”的对比，突显梅花的高洁；语言凝练，如“独自”、“苦”、“只有”等词语，表达深刻而含蓄。
人物形象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思想内涵
主题思想
托物言志，借梅表达了高洁的志向和品质
坚贞不屈、不畏强暴的精神
谦逊脱俗、孤高自许的品格
尽管饱经摧残，但仍坚持正义、不畏邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质诗人孤独、落寞的心境借物抒情、托物言志的手法对生命的热爱和珍惜
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课件
算子咏
文档副标题
梅
汇报人：
完
整
CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背景介绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗词欣赏

23版-卜算子咏梅陆游ppt优质课件

陆游一生酷爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，梅花在他的笔下成为了一种坚贞不屈的形象的象征。
时代背景及历史意义
南宋时期，国家内忧外患，陆游一生致力于抗金斗争，却屡遭主
和派排斥。
《卜算子·咏梅》反映了陆游在逆境中坚守信念、不屈不挠的精
神风貌。
该词以梅花为载体，表达了词人对高洁品格的追求和对国家命运的关切，具有深刻的历史意义和
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
即使梅花凋零落入泥土被碾作尘埃，它的香气仍然如故，赞美了梅花高洁的品质。
主题思想阐释
孤芳自赏与坚韧不拔
诗中的梅花在荒凉的环境中孤独地开放，无人欣赏也要保持自身的美丽和高洁。这体现了诗人孤芳自赏、坚韧不拔的精神追求。
对世态炎凉的感慨
诗中的“无意苦争春，一任群芳妒”等句，透露出诗人对世态炎凉的感慨和对人情冷暖的无奈。
06 互动环节与课堂实践
CHAPTER
学生朗诵《卜算子·咏梅》
朗诵技巧指导
教师先对学生进行朗诵技巧的指导，包括语调、停顿、重音等方面的把握。
学生自由朗诵
学生自由朗诵《卜算子·咏梅》，教师和其他同学倾听并给予评价和建议。
优秀朗诵展示
选取几位朗诵优秀的学生，在全班面前进行展示，以激励其他同学提高朗诵水平。
高洁品质的追求
诗中的梅花即使凋零落入泥土被碾作尘埃，也要保持自身的香气如故。这体现了诗人对高洁品质的追求和对美好事物的坚守。
03 艺术手法与表现技巧
CHAPTER
对比手法运用
01
02
03
色彩对比
通过“雪”与“梅”的色彩对比，突出梅花的洁白无瑕。
环境对比
以严寒冰雪环境为背景，衬托出梅花坚强不屈的品格。

卜算子咏梅两首PPT专业课件

金朝攻打宋朝，民不聊生，报国无门。
梅花形象傲雪俊俏、积极乐观寂寞坚贞、饱受摧残
思想感情乐观向上、充满自信低沉孤高、无奈消沉
象征意义无产阶级革命者的化身饱受排挤的主战派
14
咏梅诗诵读
雪梅卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
.
15
山园小梅众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
烂漫时，她在丛中笑。
俏也不争春，只把春来报。待到
百丈冰，犹有花枝俏。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是风雨送春归，飞雪迎
风风雨雨刚把春天送走，漫天大雪又把
• 春到。已是悬崖百丈冰，
春天接回来了，悬崖上已经结下百丈坚冰，
• 犹有花枝俏。
仍然有梅花盛开，花枝俏丽。
迎着风雪
俏
傲然开放
不畏困难积极乐观
6
【毛泽东】
俏也不争春，只把春来
俏丽的梅花不与桃李争春，只是把春天的
报。待到山花烂漫时，她在
消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，
丛中笑。
那梅花早已隐在花丛中露出微笑。
笑藐视困难、乐观地笑
功成身退、谦逊地笑
乐观向上谦逊无私
远离驿站那残破的断桥边，梅花寂寞
开无主。已是黄昏独自
地开放，无人观赏。黄昏已令她忧愁
愁，更著风和雨。
悲伤，更何况加上狂风骤雨。
美丽寂寞
愁
孤芳自赏
低沉忧郁
10
【陆游】
•
无意苦争春，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬

《卜算子咏梅》课件

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
下片写梅花的品格精神。梅花无意与百花争抢春光，只是孤独地在野郊之外开放。“无意苦争春，一任群芳妒”表现出词人性格孤高、决不与争宠邀媚之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
最后几句把梅花的“独标高格”再推进一层：虽说梅花凋落了，被践踏成泥，但它那“别有韵致”的香味，却永远“如故”。
朗读指导
卜算子·咏梅
yì
陆游
zhuó
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风
和雨。
niǎn
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香
如故。
词义速通
无人过问
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风
驿站残破的桥和雨。
遭受
任凭
凋谢
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香
如故。
碾轧，磙压
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。译文：驿站之外残破的桥边，（梅花）孤单寂寞地绽放，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭受风雨的摧残。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。译文：（梅花）并不想苦苦争春斗宠，任凭百花嫉妒。即使凋谢了，化成泥，被碾轧成尘土，依然和花开时一样散发出缕缕清香。
《卜算子·咏梅》
走近作者
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。政治上主张抗金，晚年退居家乡。他一生创作颇丰，有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等，著名篇目有《示儿》《书愤》等。
创作背景
陆游生活在日益衰败的南宋，他的一生充满坎坷：早年参加考试被荐送第一，被秦桧压制，不得遂其志。本词即为陆游遭受排挤之后的咏怀之作。

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诗词艺术价值的体现
该诗以其独特的艺术价值和审美意蕴，展现了中华诗词的博大精深。
精神内涵的传承
《卜算子·咏梅》所传达的精神内涵，如坚韧不拔、傲骨铮铮等品质，对后世产生了深远影响，成为一种民族精神的象征。
06 结语
CHAPTER
总结全文
总结了《卜算子·咏梅》这首词的创作背景、主题思想和艺术特色。
的象征之一。
在中国传统文化中，梅花寓意着高洁、坚强、独立等品质，深受
人们的喜爱。
作者介绍
01
毛泽东是中国现代伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家和诗人，他的诗歌充满了革命激情和浪漫主义色彩。
02
《卜算子咏梅》是毛泽东创作的一首词，通过对梅花的描绘，表达了作者对革命事业的坚定信念和乐观精神。
03 梅花形象与文化内涵
CHAPTER
梅花形象
梅花形态
梅花为小乔木，稀灌木，高4-10米，树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常具小锐锯齿，灰绿色。花单生或有时2朵同生于1芽内，直径2-2.5厘米，香味浓，先于叶开放；花萼通常红褐色，但有些品种的花萼为绿色或绿紫色；花瓣倒卵形，白色至粉红色。
04 诗词艺术特色
CHAPTER
语言特色
简洁明快
该诗语言简练，不拖沓，用词精准，表达了梅花的清雅脱俗。
形象生动
通过比喻、拟人等修辞手法，使语言更加形象生动，如“凌寒独自开”描绘了梅花不畏严寒的特性。
表现手法
象征手法
梅花象征着坚强、纯洁和高雅，通过梅花的形象来表现诗人的高尚情操和人格魅力。
词句解释
总结词：逐句解释
详细描述：对《卜算子咏梅》中的每一句进行详细的解释，包括关键词和整体含义。

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这首词主要表明了咏梅的高洁情操，体现出咏梅
坚强不屈的精神，诗人以物喻人，托物言志，巧借饱
受摧残，花粉犹香的梅花，比喻自己不会趋炎附势，
坚贞。
16
卜算子·咏梅(毛泽东)
1961年12月
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
一任群芳妒。苦：尽力，竭力。争春：与百花争奇斗艳。此指争权。零落成泥辗作尘一，任：任凭。
群芳：群花、百花。隐指权臣、小人。
只有香如故。
妒(dù)：嫉妒。零落：凋谢。
碾（niǎn）：轧碎。
作尘：化作灰土。
香如故：香气依旧存在。
13Βιβλιοθήκη 译文❖ 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。已是黄昏时分，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生

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希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生
春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我

《卜算子咏梅》演示课件咏梅

情感表达
总结词
解读词中的情感，理解作者的内心世界。
详细描述
这首词通过描绘梅花的形象和特点，表达了作者对梅花的赞美和敬仰之情。同时，通过描绘春天和冬天的景象，表达了作者对时光流逝的感慨和对生命意义的思考。例如，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”表达了作者对梅花的敬仰和赞美之情，同时也表达了作者对生命意义的深刻思考。
《卜算子·咏梅》演示课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 诗词内容解析 • 梅花文化 • 诗词鉴赏方法 • 诗词应用与拓展 • 结语
01 引言
主题介绍
主题概括
本课件以《卜算子·咏梅》为主题，通过对梅花的描绘，展现梅花的高洁、坚强和傲骨。
主题来源
《卜算子·咏梅》是宋代词人陆游的作品，通过对梅花的赞美，表达了作者的高尚情操和人生追求。
梅花不畏严寒，傲然挺立，这种精神品质也激励着人们面对困境
时不屈不挠，勇往直前。
梅花与文学艺术
梅花是中国文学和艺术的重要题材之一，许多诗人、画家都以梅花为主题创作了大量优秀的作品。
例如，宋代著名诗人陆游的《卜算子·咏梅》一诗，通过对梅花的描绘，表达了诗人孤傲、高洁的品质和不愿随波逐流的坚定意志。
主题拓展
可以将《卜算子·咏梅》的主题进行拓展，深入探讨梅花所代表的品质、精神和文化内涵。
结构借鉴
可以借鉴《卜算子·咏梅》的结构，运用比兴手法，通过描绘自然景物来表达情感和思想梅》作为开场引入，以引起听众的兴趣和共鸣。
情感渲染
在演讲中，可以运用《卜算子·咏梅》所表达的情感，来感染和打动听众。
作者介绍
作者生平
陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他是南宋时期的著名诗人、词人、书法家和史学家。

卜算子咏梅陆游ppt课件

广泛传播
这首诗在文学史上得到了广泛的传播，被收录在各种诗歌选集和
教材中。
传承方式多样
该诗的传承方式多样，包括口头传唱、文本传播和数字化传播等。
国际影响
这首诗不仅在中国产生了深远影响，还传播到了海外，成为世界文学的一部分，为世界各地读者所喜爱。
感谢观看
THANKS
陆游在面对困境时，常常以梅花自勉，以保ห้องสมุดไป่ตู้自己的气节和尊严。
梅花与陆游的诗词创作
陆游的诗词创作中，梅花是一个重要的主题，他的许多诗篇都是以赞美梅花为主题。
VS
通过描绘梅花的形象和特点，陆游表达了自己对美好事物的热爱和对人生的感慨。同时，也展现了自己高洁、孤傲的人格魅力。
05
《卜算子·咏梅》的影响与传
承
《卜算子·咏梅》在文学史上的地位
经典之作
文学史上的重要篇章
陆游的《卜算子·咏梅》被誉为中国文学史上的经典之作，具有极高的艺术价值和历史意义。
该诗在文学史上具有重要地位，被广泛传颂和引用，成为文学史上的重要篇章。
梅花诗的巅峰
这首诗被视为梅花诗的巅峰之作，展现了陆游对梅花的独特情感和深刻理解。
详细描述
这首词以梅花为载体，通过细腻的描绘和深情的赞美，展现了词人高洁的品质和坚定的信念。词中运用了丰富的象征和比喻手法，如“已是黄昏独自愁，更著风和雨”中的“黄昏”和“风雨”象征着人生中的困境与挫折，“零落成泥碾作尘，只有香如故”则比喻即使遭受挫折，也要保持节操和信念。整首词语言优美、意境深远，给人以深刻的启示和感悟。
梅花的生长环境
总结词：适应力强
详细描述：梅花具有较强的适应能力，可以在多种环境中生长，如山地、平原、草地等。它们通常在冬季开花，具有很高的观赏价值。

陆游《卜算子·咏梅》ppt课件(13页)

俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
词人与词
陆游一生酷爱梅花，正如他的《梅花绝句》里写的：“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。” 因为酷爱，所以写有很多歌咏梅花的诗作，歌颂梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不羡富贵的高贵品格。诗人笔下的梅花形象，其实是诗人自己的化身，这首《卜算子》，也是明写梅花，暗写抱负。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，自抒怀抱。
《卜算子· 咏梅》
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。12岁即能诗文，一生著述丰富。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。
香如故：香气依旧存在。
译文
驿站之外断桥旁边，梅花寂寞绽放，无人过问、无人欣赏。天已黄昏，愁绪纷繁，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零、飘落，成泥成尘，梅花依然和往常一样散

发出缕缕清香。
* 请说一说上下阕的意思：
上阕：下阕：
写梅花孤独开放的恶劣环境
4、
这首词分为上下两阙，从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品质。 5、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。。

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06 结语
CHAPTER
总结全文
总结了《卜算子·咏梅》这首词的创作背景、思想内容、艺术特色等方面的要点。
强调了梅花在传统文化中的象征意义和梅花精神的内涵。
总结了词人毛泽东在这首词中表达的革命精神和人格力量。
对未来的展望
期望读者能够继续传承和发扬梅花精神，为未来的发展贡献自己的力量。
VS
详细描述
该词通过描绘梅花的形象和特点，创造出一种高洁、傲骨的意境，表达出作者对梅花的赞美之情。同时，该词还蕴含着深刻的哲理，表达出作者对人生和社会的独到见解。
05 卜算子咏梅的鉴赏与评价
CHAPTER
历代评价
宋代评价
现代评价
宋代文学家苏轼、陆游等对《卜算子咏梅》赞赏有加，认为其表达了梅花的高洁与傲骨，同时也寄托了诗人的高尚情操。
修辞手法
总结词
运用丰富的修辞手法，形象生动
详细描述
该词运用了比喻、拟人、借代等多种修辞手法，如“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”运用拟人手法，形象地描绘出梅花不畏严寒的品质；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”则
运用了借代手法，以山花代指春天，形象地表达出梅花在春天到来时的喜悦之情。
意境创造
总结词
意境深远，富有哲理
艺术作品。
个人观点与感悟
要点一
观点
我认为《卜算子咏梅》是一首充满哲理和人生智慧的诗歌，通过描绘梅花的形象，表达了诗人对生命、自然和社会的深刻思考。
要点二
感悟
在阅读这首诗的过程中，我深感其表达的意境深远，让我对生命和自然有了更深刻的认识。同时，这首诗也启示我要保持一颗清净、高洁的心，面对人生的种种挑战和困境。
词的下片解析

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政治家评价
政治家对卜算子·咏梅的评价因其政治立场而异，但多数认为这首词反映了毛泽东的革命精神和人民立场，具有深刻的思想内涵。
社会舆论评价
社会舆论对卜算子·咏梅的评价普遍积极，认为这首词在文化传承和思想启示方面具有重要意义，是中华文化的重要组成部分。
06 结语
总结全文
01
总结了《卜算子·咏梅》的词意和意境，概括了梅花的高洁、坚韧和傲骨的品质。
感谢您的观看
02
强调了梅花在传统文化中的重要地位，以及这首词在中国文学史上的影响和价值。
对卜算子咏梅的感悟
表达了对梅花坚强、高洁品质的敬仰和赞美，认为这种品质是中华民族精神的象征。
认为这首词传达了一种积极向上、不畏困难的人生态度，激励人们在生活中要像梅花一样坚韧不拔、傲骨铮铮。
THANKS FOR WATCHING
情感表达
通过描绘梅花的形象和环境，词人表达了自己对梅花的赞美和敬仰之情。同时，也表达了自己对世俗的不屑和对美好品质的追求。
04 卜算子咏梅的艺术特色
语言特色
01
02
03
简洁明快
该诗语言简练，不事雕琢，直抒胸臆，意蕴深厚。
自然流畅
语言自然流畅，不刻意追求华丽词藻，给人以清新、质朴之感。
含蓄蕴藉
创作年代与环境
创作年代
此诗写于南宋时期，具体为1164年左右。当时，南宋与金朝签订了屈辱的 “绍兴和议”，国家领土被割让，陆游对此深感愤慨。
环境背景
陆游在山阴（今浙江绍兴）的故居创作了这首诗。当时，他身处乡村，面对梅花盛开，触景生情，写下了这首咏物言志的佳作。
03 卜算子咏梅的内容解析
诗中多用象征、暗示等手法，言简意赅，耐人寻味。

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社会影响
《卜算子·咏梅》所表达的孤傲、清高、独立等思想情感，影响了后世许多文人墨客。
THANKS
感谢观看
卜算子咏梅陆游 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 陆游简介 • 《卜算子·咏梅》的创作背景 • 《卜算子·咏梅》的诗词分析 • 《卜算子·咏梅》的文学价值 • 《卜算子·咏梅》的鉴赏 • 《卜算子·咏梅》的传承与传播
01
陆游简介
陆游的生平
陆游出生于两宋之交，成长在北国，因战乱南渡，后定居于山阴
02
详细描述
03
“驿外断桥边，寂寞开无主”：描绘了梅花生长在一个荒凉、寂静的地方，没有其他花朵相伴，表现了梅花的孤独和坚强。
04
“已是黄昏独自愁，更著风和雨”：描绘了梅花在黄昏时分，独自承受风雨的侵袭，更加凸显了梅花的顽强和坚韧。
词的下片
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总结词：赞美了梅花的美丽和品格，表达了诗人对梅花的敬仰和赞美。
简练明快
词的语言简练，不事雕琢，直抒胸臆，有一种自然之美。
形象生动
词中对梅花的描绘形象生动，如“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”等句，给人以强烈的视觉印象。
节奏感强
词的节奏感强烈，抑扬顿挫，读来朗朗上口，具有音乐之美。
寓意深刻
词的语言寓意深刻，含蓄蕴藉，给人留下广阔的想象空间。
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《卜算子·咏梅》的传承与传播
感染力。
情感表达
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孤独感
词中通过描绘梅花的孤独，表达出词人自身的孤独感和对知
音的渴望。
坚韧不屈
通过对梅花在严寒中坚强绽放的描绘，表现出词人坚韧不屈

卜算子咏梅课件ppt

在朗诵比赛中的应用
选取片段
在朗诵比赛中，选手可以选择《卜算子·咏梅》中的精彩片段进行朗诵。
情感表达
通过朗诵《卜算子·咏梅》，展现对梅花的赞美之情，以及表达对自然和生命的感悟。
技巧展示
运用适当的语音、语调和节奏，突出《卜算子·咏梅》中的诗意和情感。
在文化传承中的应用
传承诗歌文化
《卜算子·咏梅》作为中国古典诗歌的代表作品，有助于传承和弘
强化文学的会责任感
该作品通过对梅花的描绘和赞颂，表达了作者对社会的关注和思考，强化了文学的社会责任感，促使后来的文学创作者更加注重作品的思想性和社会价值。
丰富文学主题
该作品的出现，丰富了现代文学的主题，使后来的文学创作者在创作中更加注重对自然、生态、人生等方面的思考和表达。
对文化传承的意义
扬中华诗歌文化。
提高文化素养
通过学习和欣赏《卜算子·咏梅》，可以提高人们的文化素养和审
美水平。
推动文化交流
《卜算子·咏梅》可以作为中外文化交流的桥梁，促进不同文化之
间的相互理解和交流。
THANKS
[ 感谢观看 ]
传承优秀传统文化
毛泽东的《卜算子·咏梅》作为中国传统文化的一部分，其传承和发展对于维护和弘扬中华优秀传
统文化具有重要意义。
增强文化自信心
该作品作为中国文学的经典之作，有助于增强人们对中华文化的自信心，激发人们对传统文化的热爱和敬意。
促进中外文化交流
该作品作为中国文化的代表之一，有助于促进中外文化交流，向世界展示中国文化的独特魅力和价值。
陆游的文学风格
陆游的诗歌风格多样，既有豪放派的激情，又有婉约派的柔情。他的诗歌语言质朴自然，情感真挚热烈，常常抒发对国家兴亡的感慨和对人民疾苦的同情。

《卜算子·咏梅》PPT

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• 《西游记》的作者运用了____________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是 “__________________ ， _____________________”。
浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界. 花果山水帘洞洞口的对联是花果山福地 ,水帘洞洞天。
这个严寒恶劣的环境里，自然界里一般没有花盛开，而梅是怎样开的？
不畏恶劣的天气，迎着风雪，傲然盛开。
哪个词表现出来梅花不畏严寒、傲然盛开的？
“俏”字
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7
梅花生长的环境，对写梅花有什么作用？
生长环境如此恶劣，而梅花却开得美丽，衬托出梅花傲寒俊俏、不畏困难、积极乐观的形象。
• （梅）从不在争奇斗艳上费心思，下
工夫，也不理睬百花的嫉妒不满。凋
零的花瓣在地上，被车碾碎，但她仍
旧和以前一样，散发着淡淡的缕缕清
香。
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比较学习，请同学们根据所学内容说一说两首词的相同点与不同点。
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比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？
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• “东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精
华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《________ 》，本书中你最喜欢的一个情节是：________________________。
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• 《西游记》 • 本书作者——吴承恩(明),字汝忠，号射阳山人，

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梅花欣赏
PART 01
梅花喜欢漫天雪
破蜡红梅未上春。
满城桃李望东君，
PART 02
梅花香自苦寒来
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不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。
第一章节
雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。
遥知不是雪，为有暗香来。
散作乾坤万里春。
忽然一夜清香发，
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
课堂拓展：你还读过哪些咏梅的诗，喜欢哪一首或哪一句为什么？说出来并与同学们交流。
严冬阻挡不了春天到来的脚步，深雪哪能埋藏梅花的芬芳气息。颂扬梅花的坚贞不屈的精神。
01
梅花陈亮一朵忽先变，百花皆后香。欲传春消息，不怕雪埋藏
02
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咏梅 —王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
第一章
向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？
第一章
当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。
卜算子·咏梅陆游
陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。

整体感知
卜算子
词牌
咏梅
词题
卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
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朗读欣赏
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诵读全词
01
驿外断桥边，