七年级德育工作计划
初中德育工作计划
初中德育工作计划（优秀3篇）初中德育工作计划篇一依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出__—__学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。
(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。
提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。
在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、4月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
2024年初一班级德育工作计划例文（二篇）
2024年初一班级德育工作计划例文一、发掘学生优点，适时给予肯定与赞赏人们普遍渴望得到表扬。
优秀学生需要认可，而学习上存在困难的学生更需得到鼓励。
作为语文教师，应具备发现学生优点的能力，并给予他们信任，引导他们自觉地发扬长处，克服不足，发挥所长，规避短处，进而促进其积极发展。
鉴于班级学生的实际情况，自七年级下学期起，本教师开始采用鼓励与赏识的教育方法，对七年级期末考试中语文成绩优异的学生予以表彰，以此激发他们的学习热情。
我向其他学生明确表示，凡在月考、期中、期末考试中取得进步者，都将得到相应的奖励。
这种激励措施旨在提升学生的学习积极性，从而调动全体学生的积极性，有助于提高他们的思想意识。
二、以身作则，身教胜于言教我要求自己能够正确地认识和评价自己，无论在任何方面，都应以身作则，关心并爱护学生。
在顺境中保持谦逊，在逆境中保持坚韧，保持乐观开朗的态度；在学生面前展现出对生活的热爱，对事业的追求，以及乐观向上、心胸开阔的心理状态。
通过自己的人格魅力去影响学生，以轻松愉快、积极向上的态度面对每一天的工作。
在教育学生的过程中，应将培养良好的人格放在首位。
我认为，与其向学生传授抽象的道德理论，不如通过自己的行为示范，成为学生的榜样，让学生在潜移默化中受到正面影响，从而实现教育的目标。
三、营造优良学风，培养团结向上的精神我重视语文学习标兵的培养，确保以点带面，形成良好的学习风气。
在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等方面，对学生进行严格要求，培养他们的自律性。
我充分利用优秀学生的榜样作用，开展“学习一帮一”小组互助学习活动，帮助学习落后的学生迎头赶上，形成积极向上的学习竞争氛围。
第三，我致力于做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校之间建立良好的沟通桥梁，增进相互间的信任与理解，达成共识。
四、加强团结协作，增进与各科教师的合作与沟通要成为一名优秀的语文教师，必须教会学生各学科均衡发展，同时加强与其他科任教师的沟通与合作，及时掌握学生的学习状况，妥善处理各种关系，并协助处理突发事件。
七年级班级德育工作计划范文（精选17篇）
七年级班级德育工作计划七年级班级德育工作计划范文（精选17篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的七年级班级德育工作计划范文（精选17篇），希望对大家有所帮助。
七年级班级德育工作计划1一、班级现状分析：今年我继续担任七年级（1）班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。
班级61名学生全部报到，经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。
学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。
但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。
在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。
因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的今后的工作以明确目标。
二、班主任工作目标：1、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。
所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。
具体工作从三方面入手。
第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》。
重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。
养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。
开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
七年级德育工作计划最新5篇
七年级德育工作计划最新5篇德育是一切教育的根本，没有高尚的品德，学习能力再强也被大家所不齿。
下面是由小编为大家整理的“七年级德育工作计划最新5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇一：七年级德育工作计划最新新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种.种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
初一德育工作计划范文
初一德育工作计划范文
初一德育工作计划范文如下：
一、开展德育主题教育活动：
1. 组织学生参与关爱环境活动，促进学生热爱自然、保护环境意识的培养。
2. 开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的社交习惯和交往方式。
3. 组织学生参与道德讲座和座谈，提升学生的道德修养和思想品德。
4. 开展拒绝校园欺凌主题活动，引导学生正确处理人际关系，维护校园和谐氛围。
二、制定德育教学计划：
1. 设立德育专题课程，通过多种教学形式引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 深入课堂开展道德教育活动，让学生在学习中懂得尊重师长、团结同学的重要性。
3. 开展德育主题讨论课，引导学生积极参与讨论并形成自己正确的观点。
三、加强德育管理和督导：
1. 定期进行德育工作总结，分析存在的问题并及时采取有效措施解决。
2. 持续关注学生行为举止，对违反纪律的学生进行规范和引导。
3. 加强与家长的沟通，积极倡导家校合作，共同关注学生的德育成长。
以上就是初一德育工作计划的范文，希望对您有所帮助。
初一班级德育工作计划5篇
初一班级德育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一德育工作计划范文
初一德育工作计划范文
尊敬的家长：
初一是孩子们迈入中学阶段的重要时刻，德育工作的开展对于孩子们的成长和发展具
有重要的意义。
为了帮助孩子们在初中阶段全面发展自己的品德素质和道德修养，我
们制定了以下的初一德育工作计划：
一、培养良好的学习习惯
我们将通过开展学习方法和学习策略的培训，引导孩子们掌握科学有效的学习方法，
养成良好的学习习惯，提高学习效果。
我们将建立学习小组，促使孩子们互相学习、
交流、合作，共同进步。
二、加强道德教育
我们将通过开展道德教育课程、开展主题班会等形式，引导孩子们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们将通过讲述身边的道德典型事迹，激发孩子们的学习兴趣和热爱，加强道德教育的针对性和实效性。
三、加强社会实践活动
我们将组织孩子们参加社会实践活动，帮助他们认识社会，关心他人，培养责任感和
奉献精神。
在社会实践中，孩子们将亲身体验社会责任和社会参与的重要性，通过实
践提高自己的社会适应能力和实践能力。
四、引导情感发展
我们将通过开展心理健康教育和情感管理培训，引导孩子们正确表达情感、处理情绪，培养良好的人际交往能力。
同时，我们将加强个体辅导，帮助孩子们解决个性发展中
的问题，增强自信心和自尊心。
以上是我们初一德育工作计划的大致内容，我们将在实施过程中不断完善和调整。
我们希望通过我们的共同努力，能够帮助孩子们在初中阶段全面发展，健康成长。
谢谢家长们的支持与配合！
初一年级德育工作组
日期：。
七年级第一学期德育工作计划3篇
七年级第一学期德育工作计划七年级第一学期德育工作计划精选3篇（一）德育工作计划一、目标：培养学生的道德品质，促进学生全面发展。
二、主要任务：1.开展德育教育活动，如班会、主题讲座、文明礼仪等，引导学生养成良好的行为习惯和价值观念。
2.加强师生沟通，建立良好的师生关系，及时发现学生身心健康问题，并对学生进行有效的辅导。
3.组织参与志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4.组织心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的心理健康。
5.定期开展学生道德素质评选活动，激励学生树立自信心和积极向上的态度。
三、具体措施：1.每周开展一次班会，围绕学生的日常生活和学习状况进行主题讨论和指导。
2.制定日常行为规范，建立奖惩制度，激励学生自觉遵守规则。
3.定期进行心理健康测试，针对测试结果进行个性化辅导。
4.邀请心理教育专家进行讲座，普及心理健康知识，引导学生正确处理情绪问题。
5.开展学生志愿服务活动，如社区义工、环保志愿等，增强学生的社会责任感。
四、评估与调整：1.每月对德育工作成效进行评估，并及时调整工作重点和措施。
2.定期组织师生座谈会，收集反馈意见，为工作调整提供参考。
3.建立德育档案，记录学生的德育表现和发展情况，定期进行档案复核，为个别辅导提供依据。
以上计划仅供参考，具体实施过程中根据学校实际情况做出适当调整。
七年级第一学期德育工作计划精选3篇（二）第一课时：词语解释及应用- 学习常用词语的解释和应用，包括词语的结构、词性和意义。
- 练习使用词语造句，强化词语的理解和运用能力。
第二课时：生字学习- 学习新生字，包括读音、意义和用法。
- 练习生字造句，让学生熟练掌握新生字的用法。
第三课时：课文阅读与理解- 选取适合年级的课文，进行阅读和理解。
- 引导学生分析课文的结构、主题和情节，提高阅读理解能力。
第四课时：作文练习- 练习写作，让学生通过自己的语言表达想法和情感。
- 引导学生从课文中汲取写作素材，培养写作技巧和表达能力。
2024年学生德育教育实行工作计划（三篇）
2024年学生德育教育实行工作计划秉持学校德育教育的基本理念，紧密联系七年级学生的个性特征，本班主任致力于贯彻以人为本的教育原则，面向全体学生，全面执行教育方针，推进素质教育。
目标旨在提升教育教学品质，培育德、智、体、美、劳均衡发展的新一代，具备创新意识与能力的杰出人才。
在七年级（7）班的具体情况分析中，本班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
这些学生具备良好的潜力和活力，但鉴于他们刚进入初中阶段，对初中生活环境的适应尚在磨合之中，部分学生尚未形成良好的行为和学习习惯。
因此，本学期将重点培养学生的良好习惯，并致力于构建和谐的班集体。
针对主要工作及目标，作为新调入附中的教师，担任七年级（7）班的班主任工作无疑是一项挑战。
本人计划通过以下途径逐步积累经验，以胜任此职务：一、持续进行有针对性的常规教育；二、制订班干部培训计划，培养得力助手；三、强化学校与家长的沟通合作；四、关注后进生的管理与辅导；五、认真执行学校布置的各项任务，积极参与组织的各项活动。
具体工作措施包括：一、对新生进行日常生活和学习方面的有序引导，注重道德行为习惯的培养；二、加强班干部能力建设，定期召开会议；三、优化班级环境，推动班集体建设；四、加强与家长的沟通，形成教育合力；五、组织多样化的班队活动，提升学生参与意识和素质；六、开发学生智力潜能，提高学习积极性；七、注重学生心理健康，建立良好的师生关系；八、加强安全教育；九、关注特长生的培养；十、坚持提升教学质量，关注后进生的转化，努力打造先进集体。
通过这些综合措施，旨在营造一个有利于学生全面发展的教育环境，确保每一位学生都能在和谐、有序、富有激励的氛围中茁壮成长。
2024年学生德育教育实行工作计划（二）在学校整体工作规划及政教处德育工作计划的框架下，紧密联系年级实际情况，本年级将致力于深入开展德育工作，确保德育内容与高一学生的实际需求紧密对接，进而将德育工作切实融入学生的学习与生活之中。
2024年七年级班级德育工作计划(2篇)
2024年七年级班级德育工作计划一、养成良好的行为习惯1.每天为学生营造整洁、净雅的环境，培养保持学习环境的良好习惯。
2.每周开展一次整理与清扫活动，让学生学会自觉整理个人物品和卫生环境。
3.鼓励学生养成按时完成作业、准时到校、准时上课的良好习惯。
二、加强班级集体意识1.开展团队合作活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
2.定期召开班会，让学生分享学习心得、讨论问题，并参与班级事务的决策。
3.组织班级集体活动，如户外运动、文艺演出等，增强班级凝聚力。
三、培养良好的人际交往能力1.开展情感教育课程，引导学生正确处理人际关系，培养同学之间互助互爱的精神。
2.组织学生参加志愿者活动，让学生了解社会需要，培养乐于助人的品质。
3.定期举行班级团建活动，增进同学之间的友谊和信任。
四、加强学习自觉性和学习能力1.组织学习讲座、座谈会，让学生了解学习方法和学习策略，提高学习自觉性。
2.定期进行学科竞赛，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3.设立学习小组，推行互辅互学和合作学习，提高学生的学习效果。
五、加强纪律管理和校园安全教育1.建立班级纪律管理制度，明确班级纪律要求和违纪处罚，并加强日常巡查和教育。
2.组织专题讲座和演练活动，提高学生的校园安全意识和自我保护能力。
3.定期进行安全隐患排查，及时整改校园安全问题，确保师生的人身安全。
六、提高心理素质和自我管理能力1.组织心理健康教育活动，让学生了解常见心理问题，并提供心理咨询和辅导服务。
2.开展自我管理与时间管理培训，让学生学会合理安排学习和生活时间。
3.组织学生参加体育运动和艺术活动，培养学生的兴趣爱好和才艺，提高心理素质。
七、关注学生成长和发展1.定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的发展和问题解决。
2.组织学生参加职业规划和个人发展课程，引导学生树立理想和目标，规划自己的未来。
3.提供学习资源和经验分享，帮助学生克服学习困难和挫折，开拓学习的广度和深度。
2024年七年级班主任下学期德育工作计划（4篇）
2024年七年级班主任下学期德育工作计划一、指导原则：遵循学校德育教育的理念，结合七年级学生的个体特性，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全力推进素质教育。
致力于提升教育质量，培养具备良好道德品质、智慧、体魄、审美和劳动能力，富有创新精神的新一代。
二、班级状况分析：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
这些孩子都活泼聪明，活泼可爱，具有很高的可塑性。
七年级的学生尚未形成良好的行为习惯和学习习惯。
因此，本学期的主要任务是培养学生的行为习惯，以及建设有凝聚力的班级集体。
三、主要工作及目标：作为一位青年教师，接手七年级的班主任工作是一项挑战。
我将以谦逊的态度向资深教师学习，不断积累经验以胜任此工作。
我的班主任工作计划如下：1、在日常生活的各个环节中，对学生进行有针对性的常规教育，使他们尽快适应七年级的学习生活，理解并遵守学校的规章制度。
2、制定详细的班干部培养计划，以培养一支能有效协助班主任的有力团队。
注重提升班干部的工作能力，让他们发挥各自的特长。
3、强化学校与家长之间的沟通，通过电话、家访等多种方式对学生进行全面访问，让家长了解学生在校情况，共同促进学生的全面发展。
4、重视对后进生的管理，实施个性化的帮教制度，关心他们的学业进步，以真诚的关爱和鼓励帮助他们取得进步。
5、高效完成学校布置的各项任务，积极参与教导处、体育组组织的各项活动和竞赛，以提升学生的各项能力和素质。
四、具体工作策略：1、针对刚升入七年级的学生，通过贴近生活、具体、实际的常规教育，帮助他们快速适应新的学习环境，注重在班级中树立良好的行为典范。
2、加强班干部队伍建设，明确每位干部的职责，定期召开班干部会议，共同商讨和处理班级事务，提升团队的整体效能。
3、规范班级的环境建设，创建优质的学习环境，以此促进班级建设的持续完善，为形成良好班风学风创造条件。
4、通过多渠道与学生家长保持紧密联系，共同关注学生的发展，及时反馈学生在校表现，讨论教育策略，形成教育的合力。
七年级德育工作计划
七年级德育工作计划1.帮助学生形成正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标，树立正确的世界观。
2.培养学生的自律意识和道德修养，提高他们的自我管理和自主学习的能力。
3.弘扬传统美德和社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、德育内容：1.品德教育：通过课堂教学、校园文化建设、班级活动等形式，引导学生养成良好的品德，如诚实守信、友善乐观、勇于奉献等。
2.心理健康教育：举办心理健康讲座、开展心理测试、建立心理咨询热线等方式，关注学生心理健康，帮助他们解决心理问题。
3.社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，让他们接触社会，锻炼实践能力，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
4.文明礼仪教育：开展文明礼仪教育活动，教导学生尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，培养良好的社交习惯和情商。
5.防范校园欺凌：通过举办校园安全知识讲座、开展预防欺凌专题教育等方式，提高学生的安全意识，预防校园欺凌事件的发生。
三、德育实施：1.教师参与：德育工作要由全校教师共同参与，形成合力，保障德育工作的顺利推进。
2.班级管理：班主任要加强对学生的思想教育和行为规范管理，引导学生养成良好的生活习惯和学习态度。
3.校园文化建设：学校要举办各类德育主题活动，如德育讲座、读书分享会、德育展示周等，营造浓厚的校园文化氛围。
4.家校合作：学校要与家长保持沟通，共同关注学生的思想道德发展，建立家校合作的机制，实现家校共育。
四、德育评估：1.定期评估：学校要定期对德育工作进行评估，采集学生和家长的反馈意见，及时调整和改进工作措施。
2.效果评估：学校要通过学生的品德表现、学业成绩等多方位指标，评估德育工作的成效，及时总结经验，为下一步工作提供参考。
2024年初一下学期班主任德育工作计划样本（五篇）
2024年初一下学期班主任德育工作计划样本作为本班班主任，我深知我们班级已步入初一年级的下学期，这是学生在成长过程中一个极为关键的阶段。
在此时期，学生的行为习惯、学习习惯以及学习能力有望得到显著提升，同时也是形成少年时代思想观念和人生观的重要时期。
鉴于此，本学期的工作对于我个人而言，以及对于学生来说，都具有极其重要的意义。
在过去的半年里，学生们已逐步适应学校的规章制度，并在学习生活中找到了自己的节奏。
他们在行为习惯方面有了明显改进，成熟意识也逐步增强。
在心理层面，仍需成人的及时引导以正确树立人生观和社会观。
有鉴于此，我特此制定详尽的本学期工作计划，以期为我的班主任工作提供明确的目标和方向。
一、强化班级管理鉴于学生们的年龄特点，他们易于接受老师的指导。
因此，我要求学生们树立强烈的集体意识，将个人行为与班级形象紧密结合，时刻注意自己的行为代表着整个班级。
1. 鼓励学生严格遵守《中学生行为规范》和《班规班约》，着重提升文明意识，从点滴做起，培养良好的行为习惯和心理习惯。
养成良好的生活习惯，保持环境整洁，注重个人卫生和仪容。
我们将评选班级模范，以激励更多学生在学习、生活各方面发挥模范带头作用，这将有利于班级的整体发展。
开学之初，我们将召开班会，明确学期目标，并要求学生树立强烈的责任感，在学习与做人方面均体现积极性和先进性。
我将定期召开班委会议，鼓励他们，培养其管理意识和能力，以确保每位班干部都能称职地完成自己的工作。
2. 培养学生的学习竞争意识，形成良好的学习氛围。
学期初，我们将表彰上学期期末考试中的优秀学生和进步最大的学生，以此激发学生之间的学习动力，使优秀学生相互学习，中等学生向优秀学生看齐，较差学生则围绕中等学生，形成“优带中，中帮差”的良好格局。
我将充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习状况，提供辅导和督促。
在学期初，学生们普遍怀抱新的希望，决心认真学习，不浪费时间。
我采用鼓励与督促相结合的方法，一方面鼓励学习能力较强的学生设立更高目标，另一方面严格要求，争取更好的成绩。
2024年初中德育工作计划(6篇)
2024年初中德育工作计划一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2.锤炼一支班主任队伍。
进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
认真实施《____加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体____》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。
利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3.培养一支学生干部队伍。
班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。
加强共青团、学生会、青年____学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。
高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。
高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。
2.全面完善学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。
注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。
充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。
七年级班级德育工作计划初中【优秀10篇】
七年级班级德育工作计划初中【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级德育工作计划5篇
七年级德育工作计划5篇当需要时，可以灵活地对工作计划进行调整和修订，工作计划可以帮助我们在工作中保持高效率，避免因为无效的工作安排而浪费时间和精力，下面是作者为您分享的七年级德育工作计划5篇，感谢您的参阅。
七年级德育工作计划篇1新的学期，我担任七年级一班班主任工作，面对七年级的学生，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，特制定德育工作计划如下：一、德育工作计划指导思想：依据学校政教处的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
二、具体工作：1、作为德育工作是班主任工作计划中的重点工作。
进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。
2、积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。
3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。
4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的.主题，促进学生核心价值观的形成。
三、具体措施：１、认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行学校和班级各项管理制度。
树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。
以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
２、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。
培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。
３、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。
同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。
4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
七年级学生德育计划三篇
七年级学生德育计划三篇七年级学生德育计划三篇以学校德育教育的思路为指导,结合七年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育.努力提高教育质量,培养德,智,体,美,劳全面发展,具有创新精神的一代新人.小编为大家整理的七年级学生德育计划文章,提供参考,欢迎大阅读.工作计划一一,指导思想:以学校德育教育的思路为指导,结合七年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育.努力提高教育质量,培养德,智,体,美,劳全面发展,具有创新精神的一代新人.二,班级情况分析:七年级(7)班共有学生70人,其中男生35人,女生35人.这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但七年级学生刚步入初中,还不适应初中环境,部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯.在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标.三,主要工作及目标:作为一名刚调入附中教师,接手七年级(7)班的班主任工作真是一种挑战.只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作.我制定班主任计划如下:1, 时时处处向学生进行有针对性的常规教育2,制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作.在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长.3,只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级.所以,要加强学校与家长间的多方联系.4,重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心,热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步.5,认真完成学校分配的各项任务,搞好学校组织的假日活动,主题教育和各项竞赛.培养学生的各种能力和素质.四,具体工作措施:1,对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育,以校五项竞赛活动为杠杆,结合班级最佳拇指奖 ,注重在班级内树立各方面的良好榜样.2,加强班干部的建设.班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理.以此带动全体同学形成一个良好的班风.3,加强班级阵地规范化建设,创设优美的学习环境,促进班集体建设不断完善.同时也为良好的班风学风创造了条件.4,加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访,家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校,家庭,社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展.5,配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育.同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力,同时提高各方面的素质.6,开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人.寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果.7,重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通.8,加强安全教育.利用晨会,集会,黑板报等形式,开展安全知识教育.在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全.9,本班特长生培养工作方面.及早发现培养优秀学生,帮助他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃.10,坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩.坚持做好谈心工作,及时鼓励表扬学生.建立学习优秀和学xxx步奖励制度.定期做好学习阶段性效果分析.后进生工作是我班工作重点,后进生转化工作的好坏,直接影响我班德育成败,每一位教师都树立起不让一名后进生掉队的思想,努力使我班转化为先进集体.工作计划二一,指导思想认真落实校长工作报告的精神,以我校三年内奋斗目标为指导,本学期初一年级将以养成教育为核心,促进学生各方面素质的全面提高,以教学质量为根本,以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体,以建设一支战斗力强,团结合作的班主任队伍为突破口,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,使教师和学生尽快进入自己的角色.二,工作目标1,开展年级组建设,增强年级组的凝聚力,形成一个和谐发展的集体.2,加强师德建设,落实全员德育,增强老师们的责任意识.3,争做合格中学生,让学生养成良好的行为习惯.4.强化学生的管理,加强班级建设,营造良好学习氛围.三,具体措施:1,狠抓学生良好行为习惯的养成教育.本学期年级组将高度重视德育工作,并配合学校中心工作,大力做好对学生行为习惯,文明礼仪的养成教育,建设好各个班级,树立良好的班风.以《中学生守则》,《中学生日常行规范》教育为重点,初一年级重点抓好《邢台三中学生一日常规》学习和养成教育.对班级纪律卫生,自行车排放,学生的胸卡佩戴,仪容仪表等进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯.认真落实《宿舍管理制度》,加强对住宿生遵守纪律,卫生整洁,勤俭节约和关心他人,安全防范教育,培养学生自理自律的能力.2,抓好班主任队伍的建议,定期召开班主任例会.班主任施行严管,常跟,细导六字方针.针对各班实际,创新地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点,结合七年级学生生理和心理特点,对班主任进行培训,让青年教师尽快成长,积极参加学校组织的班主任经验交流会,提高班主任的各方面的素质,更好的管理班级.3,构建特色班级,加强班级管理.根据各班特点,积极开展文明之星优秀之星勤奋学生优秀班级 , 文明班级等评选活动,充分发挥榜样的示范作用,促使良好班风和学风的盛行.逐步推进班级文化建设.4,开展丰富多彩的主题活动.针对七年级学生的特点,本学期我年级开展一系列的主题活动,通过这些活动对学生进行德育教育,使学生全面发展.帮助学生树立正确的世界观,人生观,价值观.5,实行量化管理.初一年级本学期认真贯彻学校有关政策,加强年级管理力度,对班主任及科任教师的工作进行量化,制定具体细则,以数据为根据,对班主任及科任教师的工作进行考核,充分调动广大教师的积极性,切实提高教学质量.6,采用导师制 ,发挥本年级全体教师教育的合力.初一年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责,无论班主任还是科任教师都要以育人为第一己任,同时加强对学困生的关注和教育,真正做到全员育人 .7,畅通班主任与家长,授课教师与家长,班主任与授课教师,班主任与生活老师的沟通通道,发挥集体力量,提高工作效率.班主任和教师要充分使用家校通与家长沟通,班主任应积极与本班各科教师沟通,使班级的各科教学井然有序,做到老师,学生,家长的协调互动,形成老师,学生,家长三位一体的教育教学体系.8,加强对年轻班主任的培训:针对年级年轻新班主任多的状况,定期进行班主任培训,针对班级管理中比较常见的普遍性的难题进行研讨,提高班主任的管理水平与管理能力.同时,采取传,帮,带的方式组织新老班主任结对,帮助新班主任尽快提高.9,主动和学校领导沟通信息,寻求帮助,诚心实意地与班主任及科任教师交流思想,寻求共识,将根据学校安排,及时组织年级会议,认真组织教师讨论年级组工作中出现的各种问题,让大家各抒己见,在平等协商的气氛中提出问题,分析问题,解决问题.要创造性地开展工作,使整个年级组的工作得以顺利的展开.工作计划三时间总在不断流逝,我们如果想更好的利用时间,就要制定一个好的计划,这样才不至于在工作时不知所措.此刻社会,对人的品德要求越来越高,为了让学生能够适应时代的变化,也为了提高学生的思想素质,我们制定了如下德育计划》一,抓住闪光点,及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬.优等生需要表扬,学困生更需要表扬.作为语文教师,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展.基于班级学生的现状,从七年级下学期开始就使用这种鼓励赏识教育方法,对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行了表扬,激励他们学习.在表扬他们的同时,我并告诉其他同学在月考,期中,期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励.激励措施的目的是提高学生学习的用心性.基于此,才调动了所有学生的用心性,有利于提高学生的思想意识.二,身正为范,身教重于言教首先,我要求自己能够正确认识和评价自己,能在各方面注意为人师表,关心爱护学生,遇顺境不骄傲,遇逆境不消沉,乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱,对事业的追求,乐观向上,心胸豁达的心理状态.用自己的人格风范去感染学生,以简单愉快,用心向上的心境迎接每一天的工作.对学生的教育,就应把如何做人放在第一位,我想,对于教会学生如何做人,与其说大道理,还不如自己以身师范,让学生感觉到你就是他的榜样,从而潜移默化的影响他,感染他,从而到达教育的目的.三,创造优良学风,团结向上精神首先,我抓紧语文学科学习标兵的建设,确保以点带面,构成良好学风,在课堂纪律,仪表风范,日常行为规范等各方面严格要求学生,培养学生的自律性.其次,我充分发挥尖子生的光环作用,开展学习一帮一小组帮教帮学活动,让学习后进的学生尽快赶上来,构成你追我赶的良性竞争的学习局面.第三,我努力做好后进学生的思想工作,在家长,学生,校园中建立了良好的桥梁和沟通作用,相互间增加了信任与了解,达成了共识.四,团结协作,加强与各科科任教师的合作与沟通.要做一个优秀的语文教师,必须要教会学生做到各学科都要平衡发展,更要加强与各科教师的沟通和联系,及时了解学生的学习状况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突发事件.透过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽,成绩裴然,各科任教师均反映良好.。
2024初中德育个人工作计划(分享10篇)
2024初中德育个人工作计划（分享10篇）1.2024初中德育个人工作计划篇一（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。
我们要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中学教师职业道德规范》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。
倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情,提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
(二)常规工作加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
(1)学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。
从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划：
1. 建立和完善七年级学生的德育档案，包括日常表现、奖惩记录、道德品质等方面的
信息，以便对学生的德育情况进行全面跟踪和评估。
2. 开展德育主题教育活动，如以感恩为主题的活动、以诚信为主题的活动等，引导学
生树立正确的人生观、价值观和道德观。
3. 组织七年级学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会责任和情操修养的重要性，提高他们的社会参与意识和责任感。
4. 加强家校合作，定期组织家长会议和亲子活动，让家长了解学生的德育情况，共同
关注学生的德育成长。
5. 建立德育评比机制，设立道德模范、优秀卫生员等荣誉称号，激励学生争做道德模范，培养学生的自律和责任意识。
七年级德育工作目标：
1. 提升学生的道德素质和人格修养，培养学生正确的行为规范和社会责任感。
2. 培养学生的自律自信和团队合作能力，使他们成为拥有积极人生态度的阳光青少年。
3. 培养学生的情感管理和社会交往能力，帮助他们建立良好的人际关系，增强社会适
应能力。
4. 弘扬社会正气，倡导全面发展，引导学生积极探索、自觉实践，促进其全面发展和个性成长。
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七年级德育工作计划
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一、指导思想
以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。
以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析
学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。
实行平行分班。
教师：初一年级组现有教师22人。
聘任的八位班主任老师工作经验丰富，
治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任老师还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。
初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。
三、工作目标
1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。
建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。
全面贯彻落实学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施
（一）德育工作：
全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、
全程育人的良好机制。
1、利用晨会（周一早晨）、班会（周五下午第4节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。
心理健康和基础德育与基础文明养成教育。
特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。
着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。
树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。
争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。
强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。
并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。
本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任老师、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
一学期中通过面谈、电话班主任老师家访率必须达到100%。
4、加强班主任老师的队伍建设、班主任老师是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。
班主任老师管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。
因此，每个班主任老师必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。
并要做好学校临时分配的各项任务和各部门
分配的任务。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。
每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。
班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
㈡、教学工作：
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